導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇景觀(guān)設(shè)計(jì)基本原理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

近年來(lái)，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始呈上升趨勢(shì)，醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈，因此醫(yī)院要想在同行業(yè)中拔得頭籌，就需要實(shí)施各種手段。同時(shí)，伴隨著醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革，患者們對(duì)醫(yī)院的選擇也變得多樣化，醫(yī)院也受到了許多來(lái)自醫(yī)保制度的約束。醫(yī)院的人力資源也是導(dǎo)致醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益下降的主要原因，眾所周知，醫(yī)院在人才的選拔上是相當(dāng)嚴(yán)苛的，但往往由于選拔制度要求過(guò)于嚴(yán)苛，導(dǎo)致許多優(yōu)秀的人才無(wú)法進(jìn)入醫(yī)院工作，而通過(guò)選拔進(jìn)入醫(yī)院的人才，大部分沖勁不足，無(wú)法為醫(yī)院帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的利益。政府部門(mén)和物價(jià)部門(mén)正式開(kāi)始介入醫(yī)院醫(yī)療價(jià)格的管理之后，醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)的價(jià)格便受到了控制，醫(yī)院成本支出依舊沒(méi)有改變，但相比以前的費(fèi)用，現(xiàn)今的費(fèi)用接近翻了一倍。同時(shí)面臨著這些問(wèn)題的醫(yī)院，如果再不對(duì)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理和成本控制進(jìn)行改善，那么醫(yī)院就無(wú)法向現(xiàn)代化邁進(jìn)。醫(yī)院后勤工作最主要的就是經(jīng)濟(jì)管理和成本管理。經(jīng)濟(jì)管理是醫(yī)院管理工作的重點(diǎn)，關(guān)系著醫(yī)院的發(fā)展和生存，要想做好醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作，就需要更新經(jīng)濟(jì)管理的模式，提升經(jīng)濟(jì)管理的概念，并且明確醫(yī)院管理人員的經(jīng)濟(jì)管理任務(wù)，制定相關(guān)政策進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理。成本管理主要是進(jìn)行成本控制的管理，成本支出是整個(gè)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)支出最大的部分，因此降低成本是提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的最有效途徑。在降低成本的過(guò)程中，按照相關(guān)規(guī)定，減少成本支出，加強(qiáng)各個(gè)崗位工作人員的成本控制意識(shí)等。

二、目前醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理和成本控制存在的問(wèn)題

(一)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理存在的問(wèn)題

1、醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的重視度不高

目前，醫(yī)院管理層普遍存在不重視經(jīng)濟(jì)管理的問(wèn)題，原因在于雖然多數(shù)醫(yī)院的管理層都是有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家，但基本上都未曾接受過(guò)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的知識(shí)培訓(xùn)，缺少直接管理醫(yī)院的方法和經(jīng)驗(yàn)，更缺乏管理意識(shí)和管理能力。我國(guó)大多數(shù)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理層，都是由醫(yī)療科室轉(zhuǎn)業(yè)人員或其他外聘人員組成，一來(lái)缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論，接受能力較差，因此往往會(huì)造成醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理工作不到位，無(wú)法正確執(zhí)行政策等問(wèn)題。

2、醫(yī)院人力資源分配問(wèn)題

近年來(lái)，醫(yī)院的人力資源處于較為緊張的狀態(tài)，由于醫(yī)院選拔人才的特定規(guī)章制度，要求選拔人員必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔階段，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入到醫(yī)院工作，多數(shù)優(yōu)秀的人才因?yàn)榉N種客觀(guān)因素?zé)o法通過(guò)選拔，醫(yī)院也因此失去了許多資源。一直以來(lái)，醫(yī)院的人事分配制度都處于一個(gè)不完善的階段，人力資源分配不合理以致于醫(yī)院閑散人員較多，人力資源成本支出過(guò)高。醫(yī)院應(yīng)該在人力資源方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟脺p，并且嚴(yán)格按照人力資源制度進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理。

3、醫(yī)院后勤工作沒(méi)有得到改善

醫(yī)院后勤工作一直以來(lái)都沒(méi)有得到改善，這是由于后勤工作較為簡(jiǎn)單，支出和收益都不明顯，以致于沒(méi)有相關(guān)的政策約束后勤工作。后勤工作的漏洞和問(wèn)題都沒(méi)有受到重視，導(dǎo)致后勤工作的各種關(guān)系不明確，嚴(yán)重影響了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理，后勤工作開(kāi)會(huì)受到醫(yī)護(hù)人員的抵觸，無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行工作。

(二)醫(yī)院成本控制存在的問(wèn)題

1、醫(yī)院財(cái)務(wù)人員對(duì)成本控制的意識(shí)不高

大多數(shù)醫(yī)院普遍對(duì)成本控制的意識(shí)都不高，醫(yī)院管理層沒(méi)有正確意識(shí)到成本控制能夠提升醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展，同時(shí)，醫(yī)院缺乏成本控制機(jī)構(gòu)，成本控制機(jī)構(gòu)的建立，能夠嚴(yán)格控制醫(yī)院的支出，達(dá)到成本控制的目的。

2、醫(yī)院的收入及支出沒(méi)有詳細(xì)的記錄

醫(yī)院傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式通常只將患者信息與就診費(fèi)用進(jìn)行填寫(xiě)，而其他詳細(xì)的資料并沒(méi)有進(jìn)行填寫(xiě)，常常會(huì)使醫(yī)院的支出與收入差距較大。例如：財(cái)務(wù)人員在進(jìn)行登記時(shí)，沒(méi)有將患者使用的醫(yī)療設(shè)備詳細(xì)登記，就會(huì)導(dǎo)致醫(yī)療設(shè)備的使用人數(shù)不明確，為醫(yī)院帶來(lái)不可預(yù)計(jì)的問(wèn)題。醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理方式也沒(méi)有按照市場(chǎng)需求進(jìn)行更新，沒(méi)有對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的審查和適度縮減，因此成本開(kāi)銷(xiāo)依然較大。

3、成本核算

成本的核算是為了能夠讓醫(yī)院適應(yīng)醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，是能夠控制成本的有效手段。成本核算是一個(gè)較為復(fù)雜的過(guò)程，需要對(duì)人力資源成本核算、醫(yī)療設(shè)備成本核算、醫(yī)院科室成本核算、藥物成本核算等進(jìn)行綜合支出核算，并且每一項(xiàng)成本的核算方式都大不相同，因此，成本核算的方式顯得尤為重要。

三、如何解決醫(yī)院建設(shè)進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)管理和成本控制的問(wèn)題

(一)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題的解決措施

1、提升醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的重視度

需要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院管理層的管理理論知識(shí)、管理意識(shí)和管理能力的培訓(xùn)，使醫(yī)院管理層掌握管理醫(yī)院的方法；由醫(yī)療科室轉(zhuǎn)業(yè)人員或其他外聘人員組成的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理層，也需要提高管理能力，加強(qiáng)管理知識(shí)培訓(xùn)，才能提升醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的重視度。

2、明確人力資源的分配

建立完善的人力資源分配制度，能夠使醫(yī)院的人員有固定的崗位工作，減少閑散人員的成本支出。針對(duì)醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的工作狀態(tài)和質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)裁減，并且給予優(yōu)秀的人才適當(dāng)?shù)墓ぷ鳈C(jī)會(huì)，杜絕出現(xiàn)人力資源浪費(fèi)的現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、改善醫(yī)院后勤工作

改善醫(yī)院的后勤工作需要建立一個(gè)完善的制度，來(lái)解決后勤工作中的漏洞和問(wèn)題，將后勤工作的各種關(guān)系和責(zé)任進(jìn)行明確，才能使后勤工作不影響醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理。有了相關(guān)制度來(lái)約束后勤工作，后勤工作的支出才能保持平穩(wěn)狀態(tài)，為醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理工作帶來(lái)幫助。

(二)醫(yī)院成本控制問(wèn)題的解決措施

1、加強(qiáng)成本控制的意識(shí)

加強(qiáng)醫(yī)院管理層的成本控制意識(shí)是能夠減少成本支出、達(dá)到成本控制目的的最有效途徑。建立成本控制機(jī)構(gòu)，能夠?qū)︶t(yī)院的成本進(jìn)行準(zhǔn)確的預(yù)算，從管理層的成本支出、醫(yī)療設(shè)備的成本支出、醫(yī)療藥物的成本支出、醫(yī)院重大項(xiàng)目的成本支出等其他項(xiàng)目進(jìn)行控制。醫(yī)院的成本支出越低，收入越高，只有在不同項(xiàng)目上進(jìn)行成本控制，醫(yī)院才能看到成本控制帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。

2、制定管理制度

將傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式進(jìn)行改善，按照醫(yī)療市場(chǎng)的需求及時(shí)更新管理模式，將管理制度及時(shí)應(yīng)用到財(cái)務(wù)人員的管理當(dāng)中，要求財(cái)務(wù)人員在填寫(xiě)資料時(shí)不能遺漏任何信息，并及時(shí)對(duì)資料進(jìn)行補(bǔ)錄和完善。管理制度的制定，不僅能夠達(dá)到醫(yī)院成本控制的目的，也能對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行約束，使財(cái)務(wù)人員在工作時(shí)，能夠認(rèn)真仔細(xì)、有責(zé)任心。

3、改善成本核算的模式

成本核算是成本控制的重要階段，在進(jìn)行成本核算時(shí)，需要對(duì)每一項(xiàng)成本進(jìn)行仔細(xì)的核算，這種核算模式復(fù)雜且繁重。因此，改善成本核算模式成為了醫(yī)院的首要任務(wù)。成本核算通常是由醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行核算，但醫(yī)院的人員分配有限，因此，可以將各項(xiàng)成本核算工作交由各項(xiàng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行核算，核算結(jié)果交于財(cái)務(wù)管理人員，再進(jìn)行統(tǒng)一的審查和分析，財(cái)務(wù)人員的工作量減少了，成本核算的準(zhǔn)確度也提高了，成本控制的效果也會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

四、結(jié)束語(yǔ)

篇2

    為了加快推進(jìn)住宅產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，提高本市住宅和公共建筑質(zhì)量，強(qiáng)制淘汰不符合資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)要求與質(zhì)量低劣的材料和部品，積極采用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的資源節(jié)約型材料和部品，根據(jù)建設(shè)部、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、質(zhì)量技監(jiān)局、建材局聯(lián)合頒發(fā)的建住房〔1999〕295號(hào)《關(guān)于在住宅建設(shè)中淘汰落后產(chǎn)品的通知》的要求，結(jié)合本市實(shí)際情況，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    一、自2000年12月1日起，在本市新開(kāi)工的住宅工程中禁止使用螺旋升降式鑄鐵水嘴，推廣使用符合《陶瓷片密封水嘴》（JC663-1997）及《水嘴通用技術(shù)條件》（QB／T1334-98）標(biāo)準(zhǔn)的陶瓷片密封水嘴。

    二、自2000年10月1日起，在本市新開(kāi)工的住宅工程中，禁止使用長(zhǎng)江、黃河上中游等天然林保護(hù)、生態(tài)建設(shè)工程地區(qū)的天然林及天然珍貴樹(shù)種為原料生產(chǎn)門(mén)窗、地板。

    使用速生豐產(chǎn)林木材生產(chǎn)門(mén)窗地板要經(jīng)過(guò)干燥、防蟲(chóng)、防潮、阻燃改性處理，提高其使用壽命。

    要提高木材綜合利用率，積極開(kāi)發(fā)生產(chǎn)、推廣應(yīng)用新型復(fù)合木質(zhì)門(mén)窗、地板。鼓勵(lì)采用木材采伐加工的剩余物、竹材、農(nóng)作物桔桿、回收舊木材為原料生產(chǎn)復(fù)合門(mén)窗、地板。

    三、在本市建設(shè)工程非承重墻體以及圍墻中，禁止使用粘土磚，零零線(xiàn)以上的承重墻體中，禁止使用實(shí)心粘土磚。

    建設(shè)工程設(shè)計(jì)單位、施工單位和監(jiān)理單位。在2000年10月1日起編制的設(shè)計(jì)施工圖和2001年1月1日起開(kāi)工的住宅及公共建筑中，應(yīng)當(dāng)按前款規(guī)定執(zhí)行，推廣使用非粘土類(lèi)新型墻體材料和非粘土瓦。

    四、在本市建筑結(jié)構(gòu)高度100米以下的建設(shè)工程中，禁止設(shè)計(jì)、使用鑄鐵排水管，推廣應(yīng)用硬聚氯乙烯排水管。

    自2000年10月1日起編制的設(shè)計(jì)施工圖和2001年1月1日起開(kāi)工的建筑結(jié)構(gòu)高度100米以上的住宅及公共建筑中，禁止排水管道使用砂模鑄造鑄鐵管，推廣應(yīng)用符合《排水用柔性接口鑄鐵管及管件》（GB／T2772-1999）的柔性接口機(jī)制鑄鐵排水管。

    五、在本市多層住宅以及多層公共建筑中的生活給水管道，禁止設(shè)計(jì)、使用鍍鋅鋼管，推廣使用塑料給水管。

    自2000年10月1日起編制的設(shè)計(jì)施工圖和2001年1月1日起開(kāi)工的本市高層建筑的給水管道和各類(lèi)建筑的煤氣、消防管道，禁止設(shè)計(jì)、使用冷鍍鋅鋼管。

    六、自2000年12月1日起，在本市新開(kāi)工的建設(shè)工程中，禁止使用一次沖水量在9升以上（不含9升沖洗水量）的便器，推廣使用一次沖水量6升的座便器。

    便器與水箱配件應(yīng)配套供應(yīng)，保證便器的密封性能和沖洗性能，便器生產(chǎn)企業(yè)作為產(chǎn)品質(zhì)量的第一責(zé)任人，保證其配套產(chǎn)品的節(jié)水功能和質(zhì)量，并在產(chǎn)品上標(biāo)明沖洗水量。

    七、在本市住宅、商辦樓、公共建筑中禁止設(shè)計(jì)、使用普通鋼窗，推廣使用符合《PVC塑料窗》（JC／T3018）標(biāo)準(zhǔn)的塑料窗以及符合《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ26-95）要求的建筑用窗。

    積極開(kāi)發(fā)木塑和鋁塑復(fù)合窗、鋼塑和鋼木復(fù)合節(jié)能保溫窗、隔熱保溫型鋁合金窗等新型節(jié)能窗。

    八、對(duì)《上海市建設(shè)工程材料管理?xiàng)l例》中規(guī)定實(shí)行準(zhǔn)用管理的建材品種，除國(guó)務(wù)院《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證試行條例》規(guī)定實(shí)施管理的產(chǎn)品外，用于本市建設(shè)工程的，應(yīng)當(dāng)取得《上海市建設(shè)工程材料準(zhǔn)用證》。

篇3

【關(guān)鍵詞】景觀(guān)生態(tài)學(xué)；新農(nóng)村社區(qū)；綠地；生態(tài)

1. 景觀(guān)生態(tài)學(xué)理論概述

1.1 景觀(guān)生態(tài)學(xué)。隨著學(xué)科的發(fā)展和研究的深入，景觀(guān)生態(tài)學(xué)成為一門(mén)建立在生物學(xué)和地理學(xué)基礎(chǔ)上的綜合學(xué)科，研究不同尺度人地系統(tǒng)的生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能聯(lián)系、動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程及系統(tǒng)穩(wěn)定的對(duì)策的。與傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)研究相比，景觀(guān)生態(tài)學(xué)更加強(qiáng)調(diào)空間異質(zhì)性、等級(jí)結(jié)構(gòu)和尺度在研究生態(tài)學(xué)格局和過(guò)程中的重要性，以及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的影響，尤其突出空間結(jié)構(gòu)和生態(tài)過(guò)程在多個(gè)尺度上的相互作用關(guān)系。

1.2 景觀(guān)生態(tài)學(xué)理論。景觀(guān)生態(tài)學(xué)基本理論。

（1）斑塊的基本原理。按照起源可將斑塊（patch）分為四類(lèi)：干擾斑塊、殘余斑塊、環(huán)境資源斑塊和引入斑塊。斑塊的基本原理包括：斑塊尺度原理、斑塊數(shù)目原理、斑塊形狀原理、斑塊的位置原理等。

（2）廊道的基本原理。簡(jiǎn)單地說(shuō)，廊道（corridor）是指不同于兩側(cè)基質(zhì)的狹長(zhǎng)地帶。廊道可以是隔離的條狀地帶，幾乎所有的景觀(guān)都為廊道所分割，同時(shí)又被廊道所聯(lián)結(jié)，這種雙重而相反的特性證明了廊道在景觀(guān)中具有重要的作用。廊道在運(yùn)輸、保護(hù)資源和美學(xué)等方面的應(yīng)用，幾乎能以各種方式滲透到每一個(gè)景觀(guān)中。

2. 景觀(guān)生態(tài)設(shè)計(jì)和新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)的背景

2.1 景觀(guān)生態(tài)設(shè)計(jì)的整體性原則。景觀(guān)設(shè)計(jì)的真正內(nèi)涵是指通過(guò)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)使人與自然相互協(xié)調(diào)和諧共存。它對(duì)于滿(mǎn)足人的需要包括心理和生理兩方面。它是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的環(huán)境藝術(shù)，涉及環(huán)境工程、生物、社會(huì)、藝術(shù)等眾多學(xué)科。既是諸學(xué)科的應(yīng)用，也是綜合性的創(chuàng)造；既要考慮到科學(xué)性，又要講究藝術(shù)效果，同時(shí)也要符合人們的行為習(xí)慣。景觀(guān)設(shè)計(jì)所要達(dá)到的目的是營(yíng)造適合人類(lèi)生存的和諧自然空間。

2.2 景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。

2.2.1 以人為本。人是景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，同時(shí)也是歸宿。西蒙茨自稱(chēng)是嘗試著把所看到的精彩景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品提煉成為基本的規(guī)劃與理論的第一任，它用富有詩(shī)意的文筆描繪了人們置身其中的體驗(yàn)。結(jié)論得出景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)的主題服務(wù)對(duì)象時(shí)人。在景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)中，我們喜愛(ài)保持自然地現(xiàn)象，并且是受到我們?nèi)祟?lèi)的本能驅(qū)使。合理規(guī)劃，理解人類(lèi)的這些本能，既能區(qū)別人魚(yú)動(dòng)物的本職，也能得知人類(lèi)渴求美的心理。人們?cè)谝詠?lái)自然地同時(shí)，還可以認(rèn)識(shí)自然地規(guī)律，并且順利的改造自然。

2.2.2 文化立本。社會(huì)環(huán)境因素，人文因素是景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的靈魂。景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)所處的社會(huì)環(huán)境，決定了人們的價(jià)值觀(guān)，審美觀(guān)等。不同國(guó)家不同地區(qū)不同民族在不同時(shí)期，對(duì)于景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)業(yè)呈現(xiàn)出極大地異質(zhì)性。

2.3 新農(nóng)村社區(qū)中的村落景觀(guān)要素。村落景觀(guān)要素大致可以分成三種構(gòu)成要素：建筑環(huán)境景觀(guān)要素；農(nóng)耕文化生存景觀(guān)要素；非物質(zhì)文化要素。三要素相輔相成，豐富地演繹著鄉(xiāng)村旅游景觀(guān)的廣闊內(nèi)涵。

2.3.1 建筑環(huán)境景觀(guān)要素。

（1）鄉(xiāng)村范圍及周邊自然環(huán)境上，基本上保持著原有的自然生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)出人們常說(shuō)的“大尺度的生態(tài)環(huán)境”。

（2）住宅周邊環(huán)境。村落民居四旁通常都進(jìn)行了綠化，一般有古樹(shù)、小溪等，同時(shí)與樹(shù)木、菜地混為一體，也是我國(guó)山水畫(huà)的傳統(tǒng)主題，居住環(huán)境十分優(yōu)美宜人。

（3）住宅和室內(nèi)環(huán)境。傳統(tǒng)村落保留著傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格，而建筑風(fēng)格也因地而異。不同民族之間，在山區(qū)和平原之間都有極其明顯的差異。這些傳統(tǒng)的建筑，具有濃郁的地方特色，反映出不同的地域文化和歷史。這些具有民族和地方風(fēng)格的建筑，本身就具有很高的藝術(shù)價(jià)值，成為重要的鄉(xiāng)村旅游景觀(guān)。

2.3.2 農(nóng)耕文化生存景觀(guān)要素。農(nóng)耕文化生存景觀(guān)實(shí)際上更多還是以人類(lèi)生存環(huán)境為中心的。黃河中游黃土高原是農(nóng)耕文明的發(fā)源地，農(nóng)耕文化在這里有著悠久的歷史。在這片黃土地上，景觀(guān)各異的生存痕跡記錄著人類(lèi)前行的腳步，彰顯著人類(lèi)無(wú)窮的智慧。自然、歷史、人文諸方面因素推動(dòng)著社會(huì)前進(jìn)的車(chē)輪，景觀(guān)的發(fā)展自始至終都貫穿了人類(lèi)對(duì)生存的需求，從而形成了農(nóng)耕文明不同發(fā)展階段人類(lèi)在謀求生存過(guò)程中的多種多樣的農(nóng)耕文化景觀(guān)。

2.4 新農(nóng)村社區(qū)景觀(guān)規(guī)劃的誤區(qū)。

2.4.1 脫離個(gè)性特征。盲目跟風(fēng)和照搬經(jīng)驗(yàn)在我國(guó)新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)前期，本可以吸取一些他鄉(xiāng)別國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。但是一些地方出現(xiàn)了直接搬用套用他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，或者盲目跟風(fēng)部分發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村建設(shè)策略的現(xiàn)象。

2.4.2 城鄉(xiāng)等同化。一些人認(rèn)為，新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，就是要讓農(nóng)村人過(guò)上和城里人一樣的生活，住上和城里人一樣的房子。于是樣樣學(xué)城市建設(shè)，大搞拆村建居、大搞農(nóng)村規(guī)劃、大搞基礎(chǔ)建設(shè)及硬化工程的現(xiàn)象到處可見(jiàn)。我國(guó)的農(nóng)村村落由于長(zhǎng)期處于無(wú)規(guī)劃指導(dǎo)的狀態(tài)，原有村容多數(shù)不大整潔。要建設(shè)新農(nóng)村社區(qū)，提高農(nóng)民的居住環(huán)境水準(zhǔn)，的確需要專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)。然而在諸多村鎮(zhèn)，簡(jiǎn)單地把農(nóng)村規(guī)劃理解為就是從平地上重新建立一個(gè)全新的居住區(qū)，導(dǎo)致農(nóng)村居住區(qū)景觀(guān)與城市住宅區(qū)景觀(guān)毫無(wú)區(qū)別，丟失了農(nóng)村特有的景觀(guān)空間格局。我們搞新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，追求的是城鄉(xiāng)等值化，而非等同化。

2.4.3 經(jīng)濟(jì)建設(shè)破換景觀(guān)環(huán)境資源。建設(shè)新農(nóng)村社區(qū)就是大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)新農(nóng)村社區(qū)，就是要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民的生活

水平。提高農(nóng)民生活水平，關(guān)鍵是增加農(nóng)民的收入，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。一些地方政府為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，大力引進(jìn)省外、國(guó)外資金，在農(nóng)村興辦企業(yè)建設(shè)。這一舉措的確有利于解決農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題和增加農(nóng)民的收入。

3. 新農(nóng)村社區(qū)景觀(guān)設(shè)計(jì)的原則

設(shè)計(jì)方案的主旨在于能夠?qū)τ诋?dāng)?shù)剡M(jìn)而進(jìn)行全面的組織和設(shè)計(jì)，從而達(dá)到以下四個(gè)基本目標(biāo)：

（1）人性化：景觀(guān)設(shè)計(jì)方案的特點(diǎn)在于運(yùn)用景觀(guān)設(shè)計(jì)的基本元素，在充分把握?qǐng)鏊?、歷史文脈、人體尺度的基礎(chǔ)之上，注重景觀(guān)形態(tài)對(duì)人的心理感覺(jué)的影響，從整體規(guī)劃的高度進(jìn)行設(shè)計(jì)，將方案的各個(gè)部分融合在一起。

（2）高品質(zhì)：景觀(guān)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)要求層次高，突出景觀(guān)的生態(tài)效益，以利于形成環(huán)境優(yōu)雅、美觀(guān)和諧的個(gè)性化生活社區(qū)。

（3）簡(jiǎn)約性：簡(jiǎn)單、易行是貫穿設(shè)計(jì)的主線(xiàn)。有意識(shí)地對(duì)景觀(guān)設(shè)計(jì)的要素進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，包括形勢(shì)與空間的簡(jiǎn)化，在滿(mǎn)足社區(qū)功能要求的基礎(chǔ)之上形成能夠滿(mǎn)足和促進(jìn)居民利用場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，借以加強(qiáng)讓你和自然環(huán)境之間的溝通和交流。

（4）鄉(xiāng)土化：無(wú)論是硬景的石材還是軟景的植物都盡量使用當(dāng)?shù)匚锊摹Ｎ覀冊(cè)诰坝^(guān)設(shè)計(jì)中都要盡可能地采用鄉(xiāng)土耐用材料。通過(guò)對(duì)這些材料的合理運(yùn)用，使整個(gè)社區(qū)景觀(guān)設(shè)計(jì)更增添鄉(xiāng)土氣息。

4. 小結(jié)

村落景觀(guān)要素是人與自然長(zhǎng)期相互作用的作品，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的生存智慧，展現(xiàn)了人類(lèi)與自然和諧相處的生活方式，記錄著豐富的歷史文化信息。村落文化一直以它特有的樸實(shí)、寧?kù)o、和諧的意境存儲(chǔ)在人們的記憶深處，在新農(nóng)村社區(qū)建設(shè)中如何處理好建設(shè)與村落文化景觀(guān)保護(hù)是一個(gè)重要課題，有著自身特點(diǎn)的村落文化景觀(guān)的農(nóng)村對(duì)發(fā)展新農(nóng)村旅游有著重要優(yōu)勢(shì)，有利于把新農(nóng)村建設(shè)向深處發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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篇4

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；景觀(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)務(wù)；教學(xué)設(shè)計(jì)與操作

近年來(lái)，我國(guó)高校景觀(guān)設(shè)計(jì)畢業(yè)生實(shí)踐能力弱、社會(huì)適應(yīng)能力差等問(wèn)題日益顯現(xiàn)，過(guò)去的課程教學(xué)體系已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)展的要求，針對(duì)這一問(wèn)題，本文以《景觀(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)務(wù)》課程為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，凸顯出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力在景觀(guān)設(shè)計(jì)課程教學(xué)中的重要性，在為培養(yǎng)社會(huì)所需的設(shè)計(jì)人才服務(wù)的同時(shí)，也為該課程的教學(xué)改革提供思路。

一、課程介紹

（一）課程定位與任務(wù)

《景觀(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)務(wù)》是景觀(guān)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課，屬專(zhuān)業(yè)技術(shù)核心課，同時(shí)也是校企合作開(kāi)發(fā)課程。主要授課方式是項(xiàng)目模擬。前期課程有《園林植物》《AutoCAD園林景觀(guān)圖繪制》《景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)感知》等，后續(xù)課程有《景觀(guān)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)》《景觀(guān)設(shè)計(jì)大賽》《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等。學(xué)生應(yīng)具備從事景觀(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員所需要的基本理論與實(shí)踐技能。

（二）教學(xué)內(nèi)容概述

課程所選用的教材是21世紀(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)精品課程規(guī)劃教材《景觀(guān)設(shè)計(jì)》。輔助教材有董翠編著的《景觀(guān)設(shè)計(jì)原理》，王振超、胡繼光編著的《園林設(shè)計(jì)》等。課程計(jì)劃150課時(shí)，其中講授75課時(shí)，實(shí)踐75課時(shí)。授課內(nèi)容分為景觀(guān)設(shè)計(jì)概論、景觀(guān)設(shè)計(jì)方法論、景觀(guān)專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)、景觀(guān)項(xiàng)目實(shí)務(wù)、項(xiàng)目匯報(bào)及評(píng)價(jià)5大模塊。課程采用理論知識(shí)考核和實(shí)踐項(xiàng)目考核相結(jié)合的方式進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。課程總成績(jī)=理論知識(shí)成績(jī)×0.4+實(shí)踐項(xiàng)目成績(jī)×0.6。其中，理論知識(shí)成績(jī)按照平時(shí)和期末考核3∶7計(jì)算。平時(shí)成績(jī)根據(jù)出勤、紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度等要素綜合評(píng)定。實(shí)踐項(xiàng)目成績(jī)按照前期進(jìn)度檢查20%、中期進(jìn)度檢查20%、項(xiàng)目匯報(bào)展示60%的比例評(píng)定。

（三）教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本理論、技術(shù)和方法，并結(jié)合空間景觀(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)景觀(guān)工程設(shè)計(jì)、給排水、景觀(guān)供電、園林機(jī)械等方面的基本原理和一般知識(shí)。

（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力，完成特定的景觀(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)；強(qiáng)化師生、生生全員合作互助模式。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)與操作

（一）理論依據(jù)

教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法發(fā)現(xiàn)和分析教學(xué)問(wèn)題和確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決教學(xué)問(wèn)題的策略方案、試行解決方案、評(píng)價(jià)解決方案、評(píng)價(jià)試行結(jié)果和對(duì)方案進(jìn)行修改的過(guò)程。根據(jù)課程的基本特點(diǎn)，筆者在課程中立足于學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)這一目標(biāo)，以“理實(shí)結(jié)合”為切入點(diǎn)，“項(xiàng)目推進(jìn)”為主線(xiàn)，“設(shè)計(jì)管理”為引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生自主策劃，在“研究、發(fā)現(xiàn)、解決、優(yōu)化”的科學(xué)的設(shè)計(jì)流程下，完成真實(shí)的景觀(guān)設(shè)計(jì)任務(wù)，創(chuàng)造教學(xué)與實(shí)際的雙重效益。針對(duì)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，真正做到“產(chǎn)教結(jié)合”，提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

（二）操作方法與手段

根據(jù)實(shí)務(wù)課程重視實(shí)踐和創(chuàng)新的特點(diǎn)，通過(guò)研究交學(xué)法、過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)法、項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和示范模擬教學(xué)法等方式，真正讓課堂活起來(lái)，做到“教、學(xué)、做”的三位一體。廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段及新形態(tài)的教學(xué)資源，將景觀(guān)模型、實(shí)物、設(shè)計(jì)文本等與多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、精品微課、現(xiàn)場(chǎng)識(shí)圖及測(cè)繪相結(jié)合，使課堂形態(tài)更加靈活。同時(shí)，教師也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)監(jiān)控、檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與成果。

（三）教學(xué)實(shí)踐應(yīng)注意的問(wèn)題

一是在授課過(guò)程中多結(jié)合案例設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)。例如，講解到商業(yè)空間景觀(guān)設(shè)計(jì)時(shí)，可以選擇學(xué)生感興趣，可以到現(xiàn)場(chǎng)考察調(diào)研的周邊案例，如蘇州圓融時(shí)代廣場(chǎng)、金雞湖月光碼頭商業(yè)街。同時(shí)，教師在課堂上應(yīng)努力營(yíng)造接近真實(shí)的工作場(chǎng)景，組織學(xué)生在虛擬團(tuán)隊(duì)中有序推進(jìn)設(shè)計(jì)進(jìn)程。二是在教學(xué)環(huán)節(jié)中師生的互動(dòng)與反饋也十分重要。唐納德•舍恩所提出的“反思性教學(xué)”（ReflectivePractise）主張以“活動(dòng)中的反思”為原理的“反思性實(shí)踐”去替代以技術(shù)理性為原理的“技術(shù)性實(shí)踐”。教師引導(dǎo)學(xué)生一邊檢視自己行動(dòng)的有效性，一邊同時(shí)檢視自己對(duì)環(huán)境的理解是否恰當(dāng)，幫助學(xué)生形成良好的設(shè)計(jì)“行為慣性”。三是及時(shí)輔導(dǎo)答疑，對(duì)學(xué)生各環(huán)節(jié)的完成情況進(jìn)行總結(jié)和分析。為避免一對(duì)多授課效率低下的問(wèn)題，教師將學(xué)生劃分為4～6人的“設(shè)計(jì)小組”，通過(guò)小組合作的模式，形成“組內(nèi)成員合作，組間成員競(jìng)爭(zhēng)”的學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮群體的積極功能。

三、反思與總結(jié)

（一）項(xiàng)目化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)項(xiàng)目化

教學(xué)改革在很多職業(yè)院校正在大力推廣。其以項(xiàng)目為載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)。教師的身份也不再僅僅是信息的傳播者、主導(dǎo)者和知識(shí)體系的呈現(xiàn)者，其主要職能由“教”變“導(dǎo)”。教師為學(xué)生打造豐富的教學(xué)資源。建立校內(nèi)“設(shè)計(jì)工作室”，承接真實(shí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，做課題研究，將課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合創(chuàng)造實(shí)際的價(jià)值。學(xué)科帶頭人、主講講師都應(yīng)深入景觀(guān)行業(yè)內(nèi)部調(diào)研，彌補(bǔ)項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)用中的不足。

（二）學(xué)生自主創(chuàng)新能力的提升

擁有創(chuàng)新思維的先決條件是要打破“教師萬(wàn)能”的固有觀(guān)念。教師要尊重學(xué)生的意見(jiàn)，接納學(xué)生意見(jiàn)。在教學(xué)過(guò)程中采用的案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法（見(jiàn)圖1），在某種程度上局限了學(xué)生的創(chuàng)新思維。在考核方式上應(yīng)加大對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的考核比重?？傮w來(lái)說(shuō)，景觀(guān)設(shè)計(jì)是一門(mén)特色鮮明、極具實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)課程。高職教育的特性需要專(zhuān)業(yè)教育與市場(chǎng)需求相結(jié)合，要打破“流水線(xiàn)式”的人才培養(yǎng)模式。在社會(huì)高速發(fā)展的當(dāng)下，高等職業(yè)教育必須把握時(shí)代脈搏，不斷優(yōu)化與創(chuàng)新，克服弊端與困難，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)景觀(guān)設(shè)計(jì)人才。

作者:吳雨涵 單位:蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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篇5

關(guān)鍵詞：全站儀；園林景觀(guān)；面積測(cè)量；基本原理及方法

便于全站儀在測(cè)繪中充分發(fā)揮其效能，更好地與數(shù)字化測(cè)繪與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造社會(huì)效益。本文結(jié)合景觀(guān)元素的不同，采取不同的設(shè)站方式準(zhǔn)確測(cè)定其面積。

1 原理及方法

1.1 定義

面積測(cè)量就是測(cè)定一些變形地塊的面積，常常需要在地形圖上測(cè)算某一區(qū)域范圍的面積，是測(cè)繪中的常見(jiàn)工作。

1.2 原理

全站儀測(cè)量面積的原理見(jiàn)圖1，將儀器安置于適當(dāng)?shù)臏y(cè)站點(diǎn)，依順時(shí)針?lè)较蚺帕芯幪?hào)1、2、3、…n等觀(guān)測(cè)點(diǎn)，再調(diào)用全站儀程序，選定面積測(cè)量模式后，將反射棱鏡依次置于1、2、3...n點(diǎn)分別進(jìn)行觀(guān)測(cè)。當(dāng)觀(guān)測(cè)完n個(gè)點(diǎn)后，儀器會(huì)自動(dòng)顯示1個(gè)面積值，直到觀(guān)測(cè)完最后一點(diǎn)。全站儀顯示面積總值，如下：

2 問(wèn)題和解決方法

由于測(cè)區(qū)的元素多變，對(duì)儀器位置的選取至關(guān)重要。便于對(duì)景區(qū)設(shè)計(jì)的分析，可以把整個(gè)景區(qū)化分成不同形狀的測(cè)塊，于不同角度進(jìn)行測(cè)量，據(jù)測(cè)定結(jié)果分析歸納如下：

2.1 凸形多邊形面積測(cè)定方法

在測(cè)繪實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)凸形多邊形的測(cè)定工作，對(duì)于園林景觀(guān)中的“樓房門(mén)臉”及花壇形成的凸形多邊形，總結(jié)為2種情形：

2.1.1 對(duì)于園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中的庭院測(cè)定方法。一般會(huì)將全站儀安置于地型塊內(nèi)側(cè)觀(guān)測(cè)點(diǎn)，如圖1所示，將地塊界址點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛞来尉幪?hào)1、2、3…n，并首先以1號(hào)點(diǎn)開(kāi)始觀(guān)測(cè)，將在1號(hào)點(diǎn)設(shè)立棱鏡，并對(duì)全站儀進(jìn)行程序設(shè)置，按要求進(jìn)行輸入，1號(hào)點(diǎn)測(cè)量完畢。以此類(lèi)推按順序號(hào)依次觀(guān)測(cè)所有點(diǎn)，最后測(cè)定其面積；圖形面積：S=S1+S2+……+Sn ，其中Sn >0 。

2.1.2 對(duì)于園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中的樓房測(cè)定方法。一般將儀器安置于地型塊外側(cè)，如圖2所示，并且將全站儀最左邊的點(diǎn)編號(hào)為1號(hào)點(diǎn)，將在1號(hào)點(diǎn)設(shè)立棱鏡，并對(duì)全站儀進(jìn)行程序設(shè)置，按要求操作，1號(hào)點(diǎn)測(cè)量完畢。以此類(lèi)推，按順時(shí)針依次編號(hào)進(jìn)行觀(guān)測(cè)，待觀(guān)測(cè)完所有點(diǎn)后，儀器會(huì)自動(dòng)顯示多邊形面積。圖形面積： ：S=S1+S2+S3+S4+S5 ，其中S5

2.2 園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中的魚(yú)塘及植物培育園等測(cè)定方法

會(huì)根據(jù)魚(yú)塘及植物培育園形成“凹”形多邊形，安置儀器位置，對(duì)于“凹”形多邊形面積測(cè)定，如下2種情形：

2.2.1 對(duì)于園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中的花壇及植物培育園測(cè)定方法。一般采用儀器安置于圖形內(nèi)側(cè)，如圖3所示：將地塊界址點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛞来尉幪?hào)1、2、3、4、5，并在1號(hào)點(diǎn)立棱鏡，并對(duì)全站儀進(jìn)行設(shè)置，按要求輸入，1號(hào)點(diǎn)測(cè)量完畢。開(kāi)始依順序觀(guān)測(cè)所有點(diǎn)，最后測(cè)定其所有面積。必須正確選擇測(cè)站位置，保證3、4、5號(hào)點(diǎn)的編號(hào)順序與儀器觀(guān)測(cè)順序一致，避免交叉情況出現(xiàn)，圖形面積 S=S1+S2+S3+S4+S5+S6，其中S6>0 。

2.2.2 對(duì)于園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中的魚(yú)塘、濕地、沼澤等的測(cè)定方法。將儀器安置于圖形外，如圖4所示，將儀器最左側(cè)點(diǎn)編為1號(hào)，并以1號(hào)點(diǎn)設(shè)立棱鏡，對(duì)全站儀進(jìn)行程序設(shè)置，按要求輸入，1號(hào)點(diǎn)測(cè)量完畢。按觀(guān)測(cè)順序依次從小到大編號(hào)，直至觀(guān)測(cè)完所有點(diǎn)，儀器將自動(dòng)顯示圖形面積。

3 注意事項(xiàng)

針對(duì)園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中幾種多邊形面積測(cè)量情形。在操作時(shí)避免一些麻煩，進(jìn)而要求測(cè)量人員注意：（1）在使用全站儀時(shí)，要檢查儀器是否具備“面積測(cè)量”的功能。（2）測(cè)量時(shí)必須要求通視，并在儀器測(cè)程范圍內(nèi)，如需測(cè)量較大面積時(shí)，應(yīng)分塊分段施測(cè)。（3）在庭院測(cè)定中，一般測(cè)定人員會(huì)將儀器安置于地型塊內(nèi)側(cè)觀(guān)測(cè)點(diǎn)，靈活選取測(cè)站位置，任意選取起始點(diǎn)進(jìn)行編號(hào)。（4）樓房測(cè)定方法是把全站儀安置于地型塊外側(cè)，這樣起始點(diǎn)號(hào)應(yīng)以左側(cè)點(diǎn)為宜，且應(yīng)保持依點(diǎn)號(hào)順序大小進(jìn)行觀(guān)測(cè)（假定起始點(diǎn)方向?yàn)?°00’000〃），不可出現(xiàn)交叉情況。（5）花壇及植物培育園測(cè)定時(shí)，將儀器安置于圖形內(nèi)側(cè)，但因4號(hào)點(diǎn)凹入圖內(nèi)，安置儀器時(shí)，應(yīng)特別注意4號(hào)的觀(guān)測(cè)條件。（6）針對(duì)魚(yú)塘、濕地、沼澤等的測(cè)定方法，會(huì)將儀器安置于圖形外，除了滿(mǎn)足最左端點(diǎn)為起始點(diǎn)外，還應(yīng)考慮3號(hào)點(diǎn)的位置情況，避免發(fā)生交叉情形。（7）遇到園林景觀(guān)設(shè)計(jì)中較為復(fù)雜的地形圖，可以根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行分區(qū)觀(guān)測(cè)，靈活快速測(cè)定其面積。

4 結(jié)語(yǔ)

園林景觀(guān)重在設(shè)計(jì)、建設(shè)，景觀(guān)的整體好壞離不開(kāi)各種設(shè)計(jì)元素面積的測(cè)定，通過(guò)分析幾種測(cè)量面積方法，結(jié)合景觀(guān)的設(shè)計(jì)視覺(jué)來(lái)看，這樣會(huì)使各種元素安排的融洽合理，做到科學(xué)、靈活地選擇施測(cè)方案，以便快捷測(cè)定多邊形面積。

篇6

[關(guān)鍵詞]小庭院 信息化 課程設(shè)計(jì)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）06-0208-01

一、教材分析

生活中，小庭院是駐足小憩極佳的活動(dòng)空間，具有良好的進(jìn)入性和親和力，同時(shí)也是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中最常用到的設(shè)計(jì)內(nèi)容，與學(xué)生未來(lái)工作密切相關(guān)，實(shí)用性較強(qiáng)。小庭院設(shè)計(jì)可作為園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，起到舉一反三的作用。但教材的信息量有限，通過(guò)庭院景觀(guān)的動(dòng)畫(huà)、圖片以及相關(guān)網(wǎng)站引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，豐富了教材資源的信息量，讓教材更具立體性，讓學(xué)生更為直觀(guān)地感受到小庭院設(shè)計(jì)的應(yīng)用效果。

二、學(xué)情分析

我所教的學(xué)生是本校園林專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)了解了園林設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于如何將園林設(shè)計(jì)中的原則、方法巧妙應(yīng)用到景觀(guān)設(shè)計(jì)中仍有一定難度，小庭院設(shè)計(jì)由于其設(shè)計(jì)空間小、設(shè)計(jì)靈活，相對(duì)設(shè)計(jì)難度不算太大，符合中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)目標(biāo)：掌握幾種不同類(lèi)型的小庭院景觀(guān)設(shè)計(jì)方法；能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用庭院設(shè)計(jì)的原理、方法和程序，對(duì)給定的庭院建筑進(jìn)行景觀(guān)設(shè)計(jì)，并借助CAD軟件繪制出設(shè)計(jì)圖；情感目標(biāo)：通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)合作，在完成任務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)庭院景觀(guān)設(shè)計(jì)的美感與成就感。本節(jié)課的重點(diǎn)為掌握小庭院景觀(guān)設(shè)計(jì)的方法和步驟，教學(xué)難點(diǎn)為如何根據(jù)庭院的特征和庭院主人的需求進(jìn)行小庭院設(shè)計(jì)。

四、教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法。首先給學(xué)生布置小庭院景觀(guān)設(shè)計(jì)的實(shí)踐任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)收集信息、制定方案、合作探究、展示成果等教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師作為組織者和引導(dǎo)者為輔的教學(xué)理念。

但由于小庭院的設(shè)計(jì)方案風(fēng)格多種多樣，條件所限，學(xué)生很難對(duì)多個(gè)實(shí)際的場(chǎng)景中進(jìn)行觀(guān)察欣賞，所以，我通過(guò)信息化教學(xué)手段，運(yùn)用視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、軟件讓學(xué)生觀(guān)察體驗(yàn)小庭院景觀(guān)設(shè)計(jì)模擬場(chǎng)景。在實(shí)際的多媒體展示中去了解其應(yīng)用效果，為小庭院設(shè)計(jì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）創(chuàng)設(shè)情境

教師首先創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入新課，動(dòng)畫(huà)的三維空間表現(xiàn)能力給學(xué)生帶來(lái)的“身臨其境”的感覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)始新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，能迅速創(chuàng)造一種融洽的教學(xué)情調(diào)和課堂氛圍，激發(fā)興趣和情感，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的理想境界。引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，在觀(guān)看視頻的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位歸納小庭院設(shè)計(jì)的基本原理。

（二）布置任務(wù)

觀(guān)看視頻結(jié)束，給學(xué)生以任務(wù)單的形式布置工作任務(wù)。通過(guò)對(duì)典型性學(xué)習(xí)領(lǐng)域任務(wù)的完成，能夠建立職業(yè)學(xué)習(xí)與工作的直接聯(lián)系，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作、理論與實(shí)踐的有機(jī)聯(lián)系，體現(xiàn)做中學(xué)，做中教。

（三）實(shí)施方案

1.搜集信息。在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理實(shí)一體模擬仿真實(shí)訓(xùn)室中將學(xué)生分小組，老師給學(xué)生布置討論問(wèn)題：（1）庭院設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的類(lèi)型有哪些？（2）小庭院設(shè)計(jì)整體的統(tǒng)一性包括哪些內(nèi)容？（3）小庭院設(shè)計(jì)的一般要素有哪些？（4）當(dāng)?shù)爻Ｓ玫耐ピ涸灾仓参镉心男?？?）庭院設(shè)計(jì)步驟是什么？（6）列出一個(gè)優(yōu)秀的場(chǎng)地分析應(yīng)包括的步驟？（7）指出人群需求分析中需要考慮的問(wèn)題？給學(xué)生2學(xué)時(shí)的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)參考書(shū)等輔助教學(xué)資料自行完成資料信息的搜集、整理，并制定出設(shè)計(jì)方案。在學(xué)生自學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)上搜索資料自主地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)討論學(xué)習(xí)。此種學(xué)習(xí)方法可以充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把課堂教學(xué)有限的知識(shí)進(jìn)行無(wú)限的延伸，無(wú)論是在時(shí)間還是在空間上都為學(xué)生留下了廣闊的發(fā)展余地，使傳統(tǒng)的課堂教學(xué)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

2.任務(wù)設(shè)計(jì)。學(xué)生搜集好信息之后，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行信息資源共享，分組開(kāi)始討論，集思廣益逐漸形成設(shè)計(jì)思路。

3.繪制設(shè)計(jì)圖。讓學(xué)生運(yùn)用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)繪圖，使小庭院設(shè)計(jì)效果能更直觀(guān)表現(xiàn)出來(lái)，處理好CAD與小庭院制圖中的問(wèn)題，對(duì)于植物種植施工、園藝的規(guī)劃具有重要的意義，使施工更具科學(xué)性、合理性與可操作性。因此，運(yùn)用軟件進(jìn)行繪圖已是園林設(shè)計(jì)過(guò)程中不可缺少的一種設(shè)計(jì)手段。

4.作品展示。完成制圖后學(xué)生分組進(jìn)行作品展示，講解創(chuàng)作思路，之后進(jìn)行互評(píng)。這樣的評(píng)價(jià)方式加強(qiáng)了學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與交流，讓學(xué)生在好的習(xí)作中吸取優(yōu)點(diǎn)，挖掘出各自的潛能，對(duì)提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和審美能力起到積極作用。

（四）歸納總結(jié)，課堂延伸

老師提供優(yōu)秀設(shè)計(jì)圖片展示給學(xué)生，并歸納出庭景觀(guān)地設(shè)計(jì)的風(fēng)格和設(shè)計(jì)理念。利用手機(jī)平臺(tái)在課后定期互動(dòng)，將無(wú)線(xiàn)智能通信作為課后交流方式引入教學(xué)，其全方位的參與性、實(shí)時(shí)性恰好可以滿(mǎn)足教學(xué)的社交性和互動(dòng)性，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

【參考文獻(xiàn)】

[1]賈建中主編.城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)[M].中國(guó)林業(yè)出版社，

2001.

篇7

關(guān)鍵字：城市規(guī)劃設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)關(guān)系

建筑是組成城市的重要因素，也是城市的主要象征，在我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，全國(guó)各地掀起了大興土木的熱潮，一大批各種類(lèi)型的建筑如雨后春筍般破土而出，爭(zhēng)奇艷，使城市的景觀(guān)得到了極大的豐富，城市得到了長(zhǎng)足發(fā)展。同時(shí)使城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)之間的關(guān)系顯得尤其重要。三者之間關(guān)系處理的好壞對(duì)城市的形象有著很大的影響。

1城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)是一門(mén)正逐步完善和發(fā)展的綜合性學(xué)科，是一門(mén)在實(shí)踐中安排城市發(fā)展規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)、景觀(guān)設(shè)計(jì)相對(duì)關(guān)聯(lián)的實(shí)用性學(xué)科，它具有相對(duì)獨(dú)立的基本原理和方法，它主要解決的是城市的面和線(xiàn)問(wèn)題。建筑設(shè)計(jì)是在城市規(guī)劃的前提下，根據(jù)建設(shè)任務(wù)要求和工程技術(shù)條件進(jìn)行全面設(shè)想，并根據(jù)其功能具體確定建筑物的空間組合形式和詳細(xì)尺寸，構(gòu)造及材料做法。它也具有相對(duì)獨(dú)立的基本原理和方法，主要解決的是城市的點(diǎn)和面問(wèn)題。同時(shí)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)主要是通過(guò)建筑設(shè)計(jì)、景觀(guān)設(shè)計(jì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。城市規(guī)劃管理是由城市規(guī)劃行政主管部門(mén)通過(guò)政府行為來(lái)對(duì)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行監(jiān)督、管理，并對(duì)二者之間發(fā)生的矛盾加以協(xié)調(diào)解決。

2正確處理城市規(guī)劃設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系

2．1科學(xué)對(duì)待城市規(guī)劃設(shè)計(jì)

城市規(guī)劃設(shè)計(jì)是一種設(shè)計(jì)社會(huì)空間和物質(zhì)空間健康發(fā)展進(jìn)程的社會(huì)實(shí)踐。因此城市規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該包括從策劃到維護(hù)的所有內(nèi)容。在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展過(guò)程中，出現(xiàn)了不同的類(lèi)型。根據(jù)阿普爾壓德(D·APPLeYard)的觀(guān)點(diǎn)，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)內(nèi)容日趨綜合，方法包容性更強(qiáng)，從單純注重形態(tài)的設(shè)計(jì)發(fā)展到綜合設(shè)計(jì)。在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中不但要注重城市的功能分區(qū)，交通流線(xiàn)，而且還要注重建筑物的體量、尺度、比例、色彩、造型、材料、空間等。必須強(qiáng)調(diào)“城市規(guī)劃設(shè)計(jì)最基本的特征是將不同的物體(包括建筑物)進(jìn)行聯(lián)合，使之成為一個(gè)有機(jī)整體，設(shè)汁者不僅必須考慮物體本身的設(shè)計(jì)，而且還要考慮一個(gè)物體與其他物體之間的關(guān)系”。一個(gè)城市建設(shè)的好壞與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)水平的高低有著直接關(guān)系，因?yàn)槌鞘幸?guī)劃設(shè)計(jì)是城市建設(shè)的基礎(chǔ)，也是建筑設(shè)計(jì)的依據(jù)。在我國(guó)一般一個(gè)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)批準(zhǔn)后，要執(zhí)行十年以上，在批準(zhǔn)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)一定要采取科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度。

2．2建筑設(shè)計(jì)服從城市規(guī)劃設(shè)計(jì)

美國(guó)城市規(guī)劃師伊·沙里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“通常做設(shè)計(jì)是要把它置于一棟房子中；將一棟房子置于周?chē)沫h(huán)境中；將周?chē)沫h(huán)境置于一個(gè)城市規(guī)劃中。建筑師在設(shè)計(jì)單體或群體建筑時(shí)，必須考慮建筑的大環(huán)境和開(kāi)發(fā)地盤(pán)紅線(xiàn)內(nèi)的小環(huán)境問(wèn)題。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。在建筑創(chuàng)作繁榮的同時(shí)，也存在著令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題，在快速發(fā)展中，建筑師在建筑創(chuàng)作時(shí)對(duì)人文的關(guān)注、對(duì)環(huán)境的關(guān)注顯然不夠。一味追求“新、奇、特”而不考慮建筑物所處的環(huán)境。例如北京的長(zhǎng)安街，雖然每棟建筑單體都采用了中國(guó)最好的設(shè)計(jì)院和最優(yōu)秀的建筑師的作品，而且在建筑造價(jià)上也毫不吝嗇，就其藝術(shù)價(jià)值本身而言，仍然是業(yè)界人士批判的焦點(diǎn)。究其原因，主要不在于建筑本身造型，而在于對(duì)周?chē)h(huán)境的忽視，以及強(qiáng)烈的個(gè)體表現(xiàn)欲所造成的整體不和諧。再例如希臘的愛(ài)琴海上有一座叫伊特拉的小島，每年都吸引大量的游客，尤其是攝影家和畫(huà)家，被稱(chēng)為“藝術(shù)家之島”。整座島上布滿(mǎn)了十分簡(jiǎn)單的希臘式的民居，連警察局、醫(yī)院、飯店都化整為零，成為民居式建筑尺度。幾百年來(lái)，島上的居民始終恪守一個(gè)規(guī)則：所有建筑均不超過(guò)三層，所有外墻均為白色。這種熱愛(ài)自然、相互協(xié)調(diào)的觀(guān)點(diǎn)，已經(jīng)形成了一種設(shè)計(jì)理念?？梢?jiàn)，在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)下，注重周?chē)h(huán)境的協(xié)調(diào)，即使是最簡(jiǎn)單的建筑設(shè)計(jì)也能取得好的效果。

篇8

關(guān)鍵詞：道路；景觀(guān)設(shè)計(jì)；藝術(shù)；形式美

中圖分類(lèi)號(hào)： U41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

一、在外來(lái)與傳統(tǒng)美學(xué)影響下的現(xiàn)代景觀(guān)

（1）外來(lái)美學(xué)觀(guān)念的影響

我國(guó)現(xiàn)代景觀(guān)的發(fā)展一直處于西方設(shè)計(jì)文化的強(qiáng)烈影響之下，尤其是在上世紀(jì)末，隨著中國(guó)和西方各國(guó)在文化領(lǐng)域交流的深入，中外景觀(guān)的交流也日趨頻繁，我國(guó)景觀(guān)界的學(xué)術(shù)思想因此活躍，并表現(xiàn)出對(duì)外國(guó)現(xiàn)代景觀(guān)理論和經(jīng)驗(yàn)的濃厚興趣，景觀(guān)設(shè)計(jì)在思想和實(shí)踐方面都呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的外來(lái)美學(xué)影響下的新特征。例如上海徐家匯公園就詮釋了歷史文脈主義的美學(xué)觀(guān)念，大量使用隱喻、象征的手法表達(dá)對(duì)場(chǎng)地文脈的理解，通過(guò)挖掘基地中的歷史人文文脈的發(fā)展，使設(shè)計(jì)成為記錄并展示場(chǎng)地歷史演化過(guò)程的信息庫(kù)。生態(tài)主義美學(xué)觀(guān)的影響更加廣泛，倡導(dǎo)生態(tài)優(yōu)先，強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然環(huán)境不受和盡量少受人類(lèi)干擾。

西方現(xiàn)代景觀(guān)的審美觀(guān)念強(qiáng)烈沖擊并影響著我國(guó)當(dāng)前的景觀(guān)審美，并為設(shè)計(jì)師帶來(lái)了全新的設(shè)計(jì)視角，面對(duì)西方強(qiáng)勢(shì)的設(shè)計(jì)文化，我國(guó)的景觀(guān)設(shè)計(jì)師從之前盲目引進(jìn)到目前冷靜思考和認(rèn)真研究，景觀(guān)創(chuàng)作的審美觀(guān)念正漸趨理性。

（2）傳統(tǒng)園林文化與現(xiàn)代景觀(guān)的矛盾

相對(duì)于外來(lái)設(shè)計(jì)美學(xué)的強(qiáng)烈影響，我國(guó)現(xiàn)代景觀(guān)在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)景觀(guān)文化上仍有很多的問(wèn)題有待努力，由于現(xiàn)代生活方式和景觀(guān)功能需求的改變，景觀(guān)審美在價(jià)值取向上發(fā)生了較大的變化，傳統(tǒng)的審美觀(guān)念和寫(xiě)意手法與現(xiàn)代城市環(huán)境難以相容，加之許多設(shè)計(jì)師對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)景觀(guān)的價(jià)值缺乏理解，在快速城市化和超大建設(shè)量引發(fā)的浮躁設(shè)計(jì)氛圍中，甚至能夠聽(tīng)到對(duì)于傳統(tǒng)景觀(guān)審美的嘲笑和極端的全盤(pán)否定的聲音。倡導(dǎo)傳統(tǒng)并不是要無(wú)視社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展，一味地模仿過(guò)去，而是將傳統(tǒng)景觀(guān)的精髓依據(jù)現(xiàn)代生活需求融入到當(dāng)前的設(shè)計(jì)中。

二、道路景觀(guān)設(shè)計(jì)的重要性和現(xiàn)狀

道路景觀(guān)設(shè)計(jì)是城市生態(tài)環(huán)境中不可或缺的重要組成部分，兼具著美化城市、改善空氣質(zhì)量、豐富城市生態(tài)綠化構(gòu)成的作用。道路景觀(guān)設(shè)計(jì)作為城市綠地系統(tǒng)中最基本的組成部分，在城市綠化中充當(dāng)著重要角色，不僅能夠豐富城市街道空間，改變城市空間的單調(diào)現(xiàn)狀，還能夠增加城市的生態(tài)綠地面積。目前，我國(guó)的中小城市道路景觀(guān)設(shè)計(jì)主要是以滿(mǎn)足最基本的城市綠化需求為主，為了保證城市的綠地率以及節(jié)約綠化投資，只用行道樹(shù)構(gòu)成道路景觀(guān)。單純的行道樹(shù)景觀(guān)除了滿(mǎn)足城市道路景觀(guān)需求外，還具有給行車(chē)提供導(dǎo)向及給行人遮擋陽(yáng)光等作用。但這種行道樹(shù)景觀(guān)沒(méi)有豎向?qū)哟蔚淖兓叶噙x用生長(zhǎng)速度較慢的鄉(xiāng)土植物作為行道樹(shù)，在美觀(guān)效果上比較弱，尤其是在剛種植的前幾年內(nèi)，視覺(jué)效果較差。中小城市的道路一般都是根據(jù)現(xiàn)有的道路進(jìn)行延伸或者效仿建設(shè)，缺乏城市整體規(guī)劃指導(dǎo)意識(shí)，多數(shù)道路的立地條件很差，導(dǎo)致大部分道路設(shè)計(jì)形式上主次干道都沒(méi)有區(qū)別，預(yù)留給道路景觀(guān)設(shè)計(jì)的空間非常有限。

三、用藝術(shù)的形式美指導(dǎo)道路景觀(guān)設(shè)計(jì)

道路景觀(guān)的構(gòu)成主要有兩個(gè)因素：一是內(nèi)在因素，主要是指道路紅線(xiàn)以?xún)?nèi)的東西，大致可分為：實(shí)用性、審美性、視覺(jué)傳達(dá)性；二是外在因素，主要是指背景建筑等。

道路景觀(guān)設(shè)計(jì)主要是通過(guò)對(duì)于目前部分中小型城市道路景觀(guān)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出其道路景觀(guān)設(shè)計(jì)主要是用于滿(mǎn)足城市的基礎(chǔ)綠化率，設(shè)計(jì)往往缺乏美感，不能夠充分表現(xiàn)城市文化內(nèi)涵。所以，需要借助藝術(shù)形式美法則來(lái)指導(dǎo)和改善道路景觀(guān)設(shè)計(jì)中存在的這些問(wèn)題。使道路景觀(guān)空間變化豐富有趣，增加了行車(chē)舒適感和安全感，體現(xiàn)空間的連續(xù)性、完整性

（1）規(guī)整型的設(shè)計(jì)

在藝術(shù)設(shè)計(jì)的最基本造型中，常用不同的幾何元素來(lái)進(jìn)行比較規(guī)整的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出藝術(shù)原理中的秩序性及對(duì)稱(chēng)與均衡的形式美法則。道路景觀(guān)的設(shè)計(jì)用地多以狹長(zhǎng)的帶狀形式為主，在平面布置時(shí)可與藝術(shù)設(shè)計(jì)中的二方連續(xù)手法相結(jié)合，把道路綠化帶當(dāng)做一個(gè)狹長(zhǎng)的設(shè)計(jì)模板，利用常用的幾何基本元素矩形、三角形、圓形等組合進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程中需要保證設(shè)計(jì)的對(duì)稱(chēng)、有秩序規(guī)則的美感。同時(shí)，還要考慮到后期施工的可操作性，把設(shè)計(jì)組合的幾何圖形用植物來(lái)進(jìn)行填充，最終形成道路良好、整齊有序的效果。當(dāng)前，多數(shù)道路景觀(guān)特有的設(shè)計(jì)方法是以標(biāo)準(zhǔn)段的形式進(jìn)行。標(biāo)準(zhǔn)段是在整體道路景觀(guān)平面內(nèi)，按照不同路段的設(shè)計(jì)風(fēng)格在等寬的設(shè)計(jì)用地中截取固定的長(zhǎng)度進(jìn)行的設(shè)計(jì)。根據(jù)道路的長(zhǎng)度來(lái)重復(fù)布置標(biāo)注段，這種辦法不但能有效減少設(shè)計(jì)者在較長(zhǎng)的道路景觀(guān)設(shè)計(jì)時(shí)的工作量，還能夠在一定程度上改善使用者對(duì)道路景觀(guān)單調(diào)枯燥的視覺(jué)感受。

（2）多樣統(tǒng)一的道路景觀(guān)

藝術(shù)形式美中最基本的規(guī)律就是多樣和統(tǒng)一，多樣強(qiáng)調(diào)的是豐富性，而統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)的是整體性。在道路景觀(guān)設(shè)計(jì)中，既要考慮不同標(biāo)準(zhǔn)段有不同的特色，代表不同的主題，形成豐富的道路景觀(guān)效果；又要考慮道路作為一個(gè)整體，強(qiáng)調(diào)其設(shè)計(jì)手法協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)元素的呼應(yīng)，使道路展現(xiàn)出整體的風(fēng)貌。

（3）自由型設(shè)計(jì)

這種設(shè)計(jì)更傾向于自然狀態(tài)的設(shè)計(jì)，根據(jù)不同的設(shè)計(jì)主題將道路景觀(guān)用地進(jìn)行自由分割，通過(guò)變化與統(tǒng)一和節(jié)奏與韻律的形式美法則來(lái)完善道路景觀(guān)的整體效果和細(xì)節(jié)的變化。在看似無(wú)序狀態(tài)的各種點(diǎn)線(xiàn)面的排列組合中，與道路景觀(guān)的實(shí)際操作性結(jié)合起來(lái)。點(diǎn)元素可以是自然中存在的任意單株植物、配景石和人工設(shè)計(jì)的雕塑等景觀(guān)小品。線(xiàn)元素則是包括呈排列狀的行道樹(shù)或者帶狀灌木，用相對(duì)大面積的地被植物、現(xiàn)存的土地或者局部的硬質(zhì)鋪裝來(lái)作為面元素。三者的組合方式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，不僅是平面的構(gòu)成效果，也能帶來(lái)通過(guò)植物、配景來(lái)豐富道路景觀(guān)的豎向?qū)哟巫兓?/p>

（4）科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一

在道路景觀(guān)的設(shè)計(jì)中，要滿(mǎn)足植物與環(huán)境在生態(tài)習(xí)性上的統(tǒng)一，又要通過(guò)藝術(shù)的構(gòu)圖原理體現(xiàn)植物個(gè)體及群體的形式美，既符合繪畫(huà)藝術(shù)和造園藝術(shù)的統(tǒng)一、調(diào)和、均衡和韻律的四大原則。因此在配制上應(yīng)考慮道路的長(zhǎng)度，道路形式，同一條道路以不同的區(qū)塊重復(fù)，以復(fù)現(xiàn)的節(jié)奏感來(lái)形成一種韻律，達(dá)到心境的平和，符合道路的景觀(guān)設(shè)計(jì)的要求。道路綠化設(shè)計(jì)與一般的綠地設(shè)計(jì)有所不同，它是動(dòng)態(tài)綠化景觀(guān)，要求花紋簡(jiǎn)潔明快，層次分明，作為街景更要求色彩豐富，與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào)一致。使旅客有“人在車(chē)中坐，車(chē)在畫(huà)中行”的良好感覺(jué)。

四、結(jié)語(yǔ)

道路景觀(guān)在很大程度上代表著城市的形象，在設(shè)計(jì)中要克服景觀(guān)只單純地強(qiáng)調(diào)外在的視覺(jué)效果而忽略了其文化內(nèi)涵，應(yīng)把其作為城市文明的一部分，從宏觀(guān)、綜合的角度與區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略，注意服從長(zhǎng)期規(guī)劃的決策，從整個(gè)綠地系統(tǒng)規(guī)劃中看待道路景觀(guān)的系統(tǒng)化規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、再增添交通景觀(guān)藝術(shù)性的同時(shí)，改善了交通生態(tài)環(huán)境，使之可持續(xù)發(fā)展。用設(shè)計(jì)來(lái)表現(xiàn)城市所具有的文化特性。不管內(nèi)容是歷史的延續(xù)，還是當(dāng)下文化的匯總以及對(duì)未來(lái)的展望，都會(huì)讓中小城市道路景觀(guān)設(shè)計(jì)具有更重要的意義，更加的完善城市功能，提高城市的品位

參考文獻(xiàn)

篇9

關(guān)鍵詞：生態(tài)規(guī)劃；園林景觀(guān)；設(shè)計(jì)

Abstract: Ecological design of modern landscape reflects a new dream for humanity, a new aesthetic view and value relationship between man and nature -- genuine cooperation and friendship. This paper mainly analyses the landscape ecological planning and design under the concept.

Key words: ecological planning; landscape design

中圖分類(lèi)號(hào)：TU2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：文章編號(hào)

1、生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)的概括

景觀(guān)是人類(lèi)的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、倫理道德的反映，是人類(lèi)的愛(ài)與恨，欲望與夢(mèng)想在大地上的投影。時(shí)至今日，景觀(guān)已經(jīng)成為人類(lèi)生活中必須依附、不可或缺的組成部分。孔子說(shuō)：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽?！边@充分說(shuō)明了優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境對(duì)于人們的心理健康和生理健康的重要性。然而，自北京人學(xué)會(huì)使用火開(kāi)始，人的行為對(duì)地球自然面貌而言多數(shù)為破壞作用；無(wú)論是作為一個(gè)生態(tài)規(guī)劃師或者是景觀(guān)規(guī)劃師，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代技術(shù)由于輕率和不加思考地應(yīng)用科學(xué)知識(shí)或技術(shù)設(shè)施，已經(jīng)損壞了環(huán)境和降低了它的可居住性。比如最簡(jiǎn)單的殺蟲(chóng)劑、除草劑、洗滌劑和其它化學(xué)污染、放射性廢棄物等。

2、生態(tài)規(guī)劃是園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容

西蒙茲說(shuō)：“景觀(guān)設(shè)計(jì)師的終生目標(biāo)和工作就是幫助人類(lèi)，使人、建筑物、社區(qū)、城市以及他們的生活同生活的地球和諧共處?！本镁痈邩侨缌帧④?chē)聲嘈雜、空氣污染的城市之后，人們又企盼著親近自然和返回自然，于是返樸歸真成為時(shí)尚。因此，隨著席卷全球的生態(tài)主義浪潮，人們不得不站在科學(xué)的視角上重新審視園林景觀(guān)行業(yè)，設(shè)計(jì)師們也開(kāi)始將自己的使命與整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。設(shè)計(jì)已不再停留在花園設(shè)計(jì)的狹小天地或是圖紙上的空談，而開(kāi)始介入更為廣泛的園林景觀(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域。對(duì)場(chǎng)地生態(tài)發(fā)展過(guò)程的尊重、對(duì)物質(zhì)能源的循環(huán)利用、對(duì)場(chǎng)地自我維持和可持續(xù)處理技術(shù)的倡導(dǎo)，具體到每個(gè)設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了濃厚的生態(tài)理念。根據(jù)上海的研究，喬木與草坪的投資是1∶10，而產(chǎn)生的生態(tài)效應(yīng)是30∶1，1hm2樹(shù)木每年能吸收二氧化碳12t、二氧化硫300kg，并產(chǎn)生氧氣，吸收灰塵和蓄水，且樹(shù)林里冬暖夏涼，空氣濕潤(rùn)清新，是最讓人舒適的環(huán)境?？梢?jiàn)，在設(shè)計(jì)中對(duì)生態(tài)的追求已經(jīng)與對(duì)功能和形式的追求同等重要，有時(shí)甚至超越后兩者，占據(jù)首要位置。生態(tài)主義已成為景觀(guān)設(shè)計(jì)師內(nèi)在和本質(zhì)的考慮，其創(chuàng)造的是一種可持續(xù)發(fā)展的景觀(guān)。

3、生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)理念與城市園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的結(jié)合

3.1生態(tài)設(shè)計(jì)的原則

園林景觀(guān)設(shè)計(jì)具有科學(xué)、藝術(shù)和社會(huì)三個(gè)方面要素構(gòu)成，三者密不可分，相輔相成。不同的景觀(guān)設(shè)計(jì)師和景觀(guān)作品對(duì)三個(gè)方面有不同的側(cè)重，因而指導(dǎo)思想和表現(xiàn)形式不盡相同，缺少了其中任何一方，設(shè)計(jì)就存在缺陷。如果從這點(diǎn)來(lái)理解，生態(tài)設(shè)計(jì)思想作為景觀(guān)設(shè)計(jì)中科學(xué)原則的重要部分，應(yīng)當(dāng)貫穿設(shè)計(jì)過(guò)程的始終。在現(xiàn)今，景觀(guān)設(shè)計(jì)師的任務(wù)和責(zé)任已轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭祟?lèi)合理的進(jìn)行土地和其他自然資源的利用以及為人類(lèi)創(chuàng)造戶(hù)外活動(dòng)空間，所有的景觀(guān)設(shè)計(jì)都必須建立在尊重自然的基礎(chǔ)之上，生態(tài)設(shè)計(jì)應(yīng)是景觀(guān)設(shè)計(jì)中的一個(gè)普遍原則。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，不應(yīng)當(dāng)將人與自然對(duì)立起來(lái)，應(yīng)將人看作自然系統(tǒng)中的一個(gè)因子，生態(tài)設(shè)計(jì)意味著人為過(guò)程與生態(tài)過(guò)程相協(xié)調(diào)，遵循生命的規(guī)律，對(duì)環(huán)境的破壞達(dá)到最小。但是這個(gè)最小沒(méi)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，所以生態(tài)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是在現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)條件下朝這個(gè)方向的努力。

3.2生態(tài)設(shè)計(jì)思想與園林景觀(guān)設(shè)計(jì)的結(jié)合

作為生態(tài)景觀(guān)設(shè)計(jì)，不應(yīng)單純地把重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)上面，也不能完全放在自然本身上面，而是應(yīng)該把重點(diǎn)放在“結(jié)合”上面，這其中包含著人類(lèi)的合作和其他生物的伙伴關(guān)系的意思。作為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，他尋求的不應(yīng)是武斷的硬性的設(shè)計(jì)，而是去充分地利用自然提供的潛力，當(dāng)然這還必須要根據(jù)自然本身的限制條件來(lái)設(shè)計(jì)。例如，設(shè)計(jì)中要盡可能使用再生原料制成的材料，盡可能將場(chǎng)地上的材料循環(huán)使用，最大限度地發(fā)揮材料的潛力，減少生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸材料而消耗的能源，減少施工中的廢棄物，并且保留當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的一些文化特點(diǎn)。越來(lái)越多的景觀(guān)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中遵循生態(tài)的原則，這些原則表現(xiàn)形式是多方面的，但具體到每個(gè)設(shè)計(jì)，可能只體現(xiàn)了一個(gè)或幾個(gè)方面。通常，只要一個(gè)設(shè)計(jì)或多或少地應(yīng)用于這些原則，都有可能被稱(chēng)作“生態(tài)設(shè)計(jì)”。充分利用場(chǎng)地上原有的建筑和設(shè)施，賦予新的使用功能。高效率地用水，減少水資源消耗是生態(tài)原則的重要體現(xiàn)。一些景觀(guān)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，能夠通過(guò)雨水利用，解決大部分的景觀(guān)用水，有的甚至能夠完全自給自足，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)城市潔凈水資源的零消耗。在這些設(shè)計(jì)中，回收的雨水不僅用于水景的營(yíng)造、綠地的灌溉，還用作周邊建筑的內(nèi)部清潔?；蛘呃米匀粌艋臋C(jī)理設(shè)計(jì)各種人工濕地，水的流動(dòng)、水生植物的生長(zhǎng)都與水質(zhì)的凈化相關(guān)聯(lián)，使景觀(guān)被理性地融合于生態(tài)的原則之中。

除了上述基本原理外，園林景觀(guān)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)還強(qiáng)調(diào)人人都是設(shè)計(jì)師，人人參與設(shè)計(jì)過(guò)程，每個(gè)人都是景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)的受益者。景觀(guān)規(guī)劃生態(tài)設(shè)計(jì)是人與自然的合作，也是人與人合作的過(guò)程。正如城市規(guī)劃從“控制式”向“協(xié)調(diào)式”發(fā)展，從“物質(zhì)型”向“綜合型”發(fā)展一樣，景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)也需要各個(gè)階層的參與。從本質(zhì)上講，園林景觀(guān)生態(tài)規(guī)劃設(shè)計(jì)包含在每個(gè)人的日常行為之中。使園林植物在城市環(huán)境中合理再生、增加積蓄和持續(xù)利用，形成城市生態(tài)系統(tǒng)的自然調(diào)節(jié)能力，起著改善城市環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡、保證城市可持續(xù)發(fā)展的主導(dǎo)和積極作用。對(duì)設(shè)計(jì)師而言，這意味著自己的設(shè)計(jì)必須走向大眾，走向社會(huì)，融大眾的知識(shí)于設(shè)計(jì)之中。同時(shí)，使自己的生態(tài)設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)為大眾所接受，從而成為人人的設(shè)計(jì)和人人的行為，真正做到園林、城市、人三者相互依存、融為一體，滿(mǎn)足人類(lèi)社會(huì)生存和發(fā)展的需要。

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篇10

【關(guān)鍵詞】安置小區(qū)；綠色生態(tài)；景觀(guān)設(shè)計(jì)；新家園

1 引言

隨著小康社會(huì)進(jìn)程的快速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高和對(duì)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng)，因此為擴(kuò)大城市規(guī)模實(shí)施了開(kāi)辟新區(qū)、拆建移建、舊區(qū)改造等一系列規(guī)劃建設(shè)。住宅建設(shè)也逐步走向商品化的軌道，人們向集鎮(zhèn)、城市、城市帶聚居，以獲取便利的交通、生活設(shè)施和信息交流等各方面的服務(wù)。但工業(yè)的迅猛發(fā)展，人口的大量聚集，污染、噪聲、擁擠和城市的惡性膨脹，人居環(huán)境遭到破壞并直接威脅到人類(lèi)身心健康，使得生態(tài)問(wèn)題逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。人們對(duì)居住環(huán)境的要求也較以往更渴望自然，希望生活于近自然的環(huán)境中。關(guān)注住宅小區(qū)的景觀(guān)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造人與自然和諧共存的綠色空間已經(jīng)成為目前開(kāi)發(fā)企業(yè)的重要理念，越來(lái)越多的開(kāi)發(fā)商利用高品質(zhì)的居住景觀(guān)來(lái)提升樓盤(pán)的價(jià)值。具有綠地景觀(guān)生態(tài)系統(tǒng)的居住區(qū)便成為人們擇居的首選地，而綠色生態(tài)住宅又稱(chēng)“健康住宅”，指的是城市中人與自然和諧共處、可持續(xù)發(fā)展的居住小區(qū)。綠色生態(tài)住宅在設(shè)計(jì)上遵循因地制宜的基本原則，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，運(yùn)用生態(tài)學(xué)、建筑的基本原理及現(xiàn)代科技手段，合理安排住宅建筑與環(huán)境景觀(guān)等其他相關(guān)因素之間的關(guān)系，使住宅和環(huán)境景觀(guān)成為一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體。

某安置小區(qū)位于杭州市西湖區(qū)，總占地面積為20 883m2，容積率為3.5。此地塊位于城區(qū)建設(shè)核心地帶，周邊規(guī)劃配套十分齊全，幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、醫(yī)院、市場(chǎng)、公共停車(chē)場(chǎng)、公園等，周邊還規(guī)劃了大量的商業(yè)配套設(shè)施，交通便捷、環(huán)境優(yōu)美，適合居住的優(yōu)良環(huán)境。

2 景觀(guān)設(shè)計(jì)理念及景觀(guān)空間結(jié)構(gòu)體系

在安置小區(qū)這篇新生土地上營(yíng)造一個(gè)既擁有昔日生活氣息，又富有未來(lái)綠色宜居理念的居住空間，給所

有從舊城區(qū)搬遷過(guò)來(lái)安家的新主人們一個(gè)親切、能使舊情得以延續(xù)，又充滿(mǎn)新鮮活力的新家園環(huán)境。景觀(guān)空間結(jié)構(gòu)體系采取“一軸兩園，景致如串”――中心花園以小區(qū)主人口，各消防出入口及主要景點(diǎn)串連成一條景觀(guān)主軸，貫穿整個(gè)小區(qū)，四周以微地形綠化景觀(guān)圍合，形成一個(gè)獨(dú)立自然的內(nèi)部園境空間。

3 景觀(guān)節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)

以古典園林“步移景異”的設(shè)計(jì)原理，結(jié)合現(xiàn)代住宅景觀(guān)造園手法，串聯(lián)式布置院內(nèi)的景觀(guān)節(jié)點(diǎn)。在公共活動(dòng)的空間結(jié)合功能需要設(shè)置停留觀(guān)景、休閑游憩的景觀(guān)主節(jié)點(diǎn)；而每棟樓出入口及架空層區(qū)域均為有特色的鋪裝或小品作為人口景觀(guān)提示小節(jié)點(diǎn)，通過(guò)這些主次景觀(guān)節(jié)點(diǎn)的連續(xù)貫通，將整個(gè)小區(qū)的景觀(guān)劃為綠色休閑景觀(guān)區(qū)、草坪露地主題景觀(guān)區(qū)、天臺(tái)花園、架空層親子活動(dòng)區(qū)、沿街商業(yè)區(qū)及生態(tài)綠化區(qū)等6個(gè)功能景觀(guān)區(qū)。

3.1 綠色休閑景觀(guān)區(qū)

小區(qū)空間景致組織豐富，從開(kāi)敞的小區(qū)入口進(jìn)來(lái)，迎面是一幅透雕景墻，展示出一派昔日街道的情景，讓人回味往日小巷陌弄的生活場(chǎng)景。

沿著園路進(jìn)去園區(qū)，便進(jìn)入一片綠色天地，從蜿蜒的小路走進(jìn)屋前的綠林，飄來(lái)的白蘭幽香，隱約重回那個(gè)種滿(mǎn)白蘭樹(shù)的小院子，回到溫暖的家。草坪、綠蔭廣場(chǎng)的景觀(guān)亭可為居民提供開(kāi)敞的活動(dòng)休憩空間，更好的感受綠色生活的舒適。小園路一側(cè)設(shè)有卵石健身步道，讓居民既能悠游的游走其中，又能在一片綠意中進(jìn)行健身活動(dòng)。

3.2 草坪露地主題景觀(guān)區(qū)

以整個(gè)小區(qū)中心為界，西側(cè)為草坪景觀(guān)區(qū)。開(kāi)闊的疏林草地是本小區(qū)的中心景觀(guān)，條石凳布置在草坪上，居民能自由行走其中，或游玩或休息或靜思，這樣一片開(kāi)闊的空間提供了更多的活動(dòng)可能?；⌒蔚膱@路，平坦的草地，配以明月剪影景墻、草坪中心的旱石小景、木平臺(tái)等。

3.3 天臺(tái)花園

小區(qū)西側(cè)有一層的商鋪，上有約800 的天臺(tái)空間。利用現(xiàn)有樓層交錯(cuò)，設(shè)計(jì)景觀(guān)步梯，使景觀(guān)的層次也再上一層樓。因?yàn)樵撋啼仒琼斢?、5m高，所以充分利用這個(gè)已經(jīng)有高差關(guān)系，是天臺(tái)花園的布置既延續(xù)中心庭院的景觀(guān)序列，也獨(dú)立了一片休憩空間。天臺(tái)花園設(shè)有休閑平臺(tái)，花架廊，景觀(guān)雕塑。西周女兒墻邊以竹為隔離，使小區(qū)居民擁有一個(gè)靜謐清幽的休閑環(huán)境。

3.4 架空層親子活動(dòng)區(qū)

1、2號(hào)及7、8號(hào)住宅樓的架空層設(shè)置有兒童活動(dòng)設(shè)施、休息坐凳及小型架空廣場(chǎng)，為日常留守老人和兒童提供一片無(wú)論刮風(fēng)下雨都可以作為鄰里交流、活動(dòng)、嬉戲的公共場(chǎng)所。老人即可于坐凳處休閑日常，也可于小廣場(chǎng)跳舞活動(dòng)耍太極，同時(shí)也能兼顧在一旁活動(dòng)的小孩。

3.5 沿街商業(yè)區(qū)

充分利用城市道路與小區(qū)的銜接，結(jié)合小區(qū)商業(yè)街，運(yùn)用鋪裝和植物等元素配合，營(yíng)造一個(gè)和諧、開(kāi)放的商業(yè)空間。

3.6 生態(tài)綠化區(qū)

利用小區(qū)北側(cè)的區(qū)域設(shè)置小型的露天生態(tài)停車(chē)場(chǎng)，既兼顧消防需要，也能為小區(qū)居民提供更過(guò)的車(chē)輛停放空間，方便訪(fǎng)客。幾處花鏡小品和小區(qū)圍墻邊的綠化均獨(dú)具匠心地安排與視線(xiàn)的盡端處作為景觀(guān)的收景，簡(jiǎn)單而有效地提升小區(qū)的綠化量與景觀(guān)品味。

4 植物景觀(guān)設(shè)計(jì)植物設(shè)計(jì)在總體環(huán)境景觀(guān)構(gòu)件上有著極其重要的地位，尤其在景觀(guān)意境以及傳統(tǒng)文化意韻的信息傳遞中起著獨(dú)特的作用。嚴(yán)謹(jǐn)而虛實(shí)有致的形體結(jié)構(gòu)是“形而下”與“形而上”交流的有效媒介，可以通過(guò)樹(shù)影、聲響、葉色等傳遞風(fēng)、月、云、El、氣、四季等自然的信息。植物素材豐富而獨(dú)特的形體語(yǔ)言作為空間塑造的工具，具有其他材料所不能比擬的優(yōu)勢(shì)和魅力；而植物材料的自然屬性中孕育著歷史、文化和空間情結(jié)，在滿(mǎn)足生態(tài)功能的基礎(chǔ)上可以營(yíng)造獨(dú)特的文化意境和空間情調(diào)。

4.1 綠色休閑景觀(guān)區(qū)

以香花植物為主要選用品種，配以常綠植物及搭配開(kāi)花喬灌，采用自然式的設(shè)計(jì)，組團(tuán)形式配置植物。注重注重、色彩、季相、高矮、層次搭配和營(yíng)造自然寫(xiě)意的意境。選用芳香的喬木，如白蘭，為主要植物材料，營(yíng)造出幽靜、含蓄的怡人空間，感受古人“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的絕美意境。

4.2 草坪露地主題景觀(guān)及天臺(tái)花園

先用開(kāi)花豐滿(mǎn)、花形美麗、花色鮮明、花期較長(zhǎng)的喬灌為主要植物材料，運(yùn)用點(diǎn)植與叢植結(jié)合的手法，營(yíng)造出嘉木蔥蘢、枝葉繁茂的氛圍。本區(qū)以開(kāi)花喬木搭配常綠喬木，灌木地被則選用精致漂亮的品種種植。中心景觀(guān)區(qū)選用高大闊葉的喬木，大氣的棕櫚，濃綠的灌木地被為主要植物材料，運(yùn)用樹(shù)陣、密植等手法，營(yíng)造出明凈、開(kāi)敞的綠色休閑空間，使進(jìn)入一種寧?kù)o、舒適的景觀(guān)設(shè)計(jì)感受。

上部結(jié)構(gòu)采用鋼結(jié)構(gòu)，工廠(chǎng)預(yù)制，現(xiàn)場(chǎng)拼裝。建筑高度低，與周邊環(huán)境相融合，縱向主梁梁高80cm，拱圈采用900×800箱型結(jié)構(gòu)。基礎(chǔ)采用鉆孔灌注樁。

人行道向外的彎曲變化，增添了橋梁平面變化，同時(shí)使邊拱呈現(xiàn)曲面變化的造型，更增添了整個(gè)橋梁線(xiàn)形的變化，與中拱單一面形成強(qiáng)烈對(duì)比和呼應(yīng)。人行道欄桿應(yīng)在滿(mǎn)足功能的基礎(chǔ)上，保證橋面視線(xiàn)通透性，其造型結(jié)合水鏡橋造型進(jìn)行設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)約大方與橋梁整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一，為行人提供安全通透的橋上觀(guān)景空間。根據(jù)橋梁主體造型簡(jiǎn)潔大方的特點(diǎn)，橋梁欄桿設(shè)計(jì)跟隨主體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，在保證安全性的同時(shí)，設(shè)計(jì)風(fēng)格力簡(jiǎn)約。橋梁人行道及欄桿見(jiàn)圖4所示。

4 結(jié)語(yǔ)

橋梁景觀(guān)設(shè)計(jì)在我國(guó)還屬起步階段，因此其內(nèi)容與方法均有一定拓展的空間，廣大的建筑師和景觀(guān)設(shè)計(jì)師正在投身其中，按照美學(xué)的原則最大限度的發(fā)揮橋梁與周邊環(huán)境的美學(xué)創(chuàng)造和景觀(guān)資源開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)出除了滿(mǎn)足功能和安全外，在橋型創(chuàng)新和主體景觀(guān)構(gòu)造方面，力求達(dá)到一個(gè)新的高度。

參考文獻(xiàn)

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