導(dǎo)語：如何才能寫好一篇師德師風(fēng)實施方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、調(diào)查的目的

為認(rèn)真抓好我校師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，共建和諧校園，

促教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，

辦學(xué)生開心、

家長放心、

社會滿意的學(xué)校，向教師、家長、

學(xué)生發(fā)放《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)工作問卷調(diào)查表》《安國中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)家長問卷調(diào)查表》及《安國中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查表》，征求教師、家長和學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。

二、調(diào)查對象7—9年級部分學(xué)生及家長。

三、調(diào)查地點

學(xué)校

四、調(diào)查方式和方法

為確保每一位教師、家長、

學(xué)生能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，

我們的問卷調(diào)查采用無記名方式;

各班班主任和任課教師回避。

五、調(diào)查資料整理

由學(xué)校辦公室將調(diào)查資料進(jìn)行分析、

整理、存檔。

六、成立工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長:陳

剛

副組長:

安志龍

組員：王新明

王興平

王寧

李強

楊興輝

七、具體措施：

1.

精心設(shè)計問題。教師問卷我們的問題設(shè)計為12個題目，學(xué)生問卷我們的問題設(shè)計為20個題目，家長問卷我們的問題設(shè)計為

8個題目，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容，選擇題便于學(xué)生、家長答題。

2.

指派專人發(fā)放。教師問卷由學(xué)校辦公室王新明發(fā)放，家長問卷由德育處李強同志發(fā)放，學(xué)生問卷調(diào)查由八年級四個班主任汝福強

路瑤

魏潔

馬仕文發(fā)放。

3.

注意回收方式。為確保每一位家長、學(xué)生能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，問卷調(diào)查采用無記名方式，交學(xué)校辦公室。

4.專人統(tǒng)計分析。本次的教師、家長、學(xué)生問卷調(diào)查覆蓋面廣，基本涵蓋了學(xué)校所有教師，各個層面的學(xué)生家長，和八年級全體學(xué)生，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強的全面性、真實性和權(quán)威性，

篇2

開展師德師風(fēng)教育活動，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護(hù)教師形象，樹立文明育人的風(fēng)氣，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施。為了進(jìn)一步興起學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”的重要思想新，深入貫徹黨的十六大提出的“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”精神，根據(jù)市教育局工作安排，我院從今年十月下旬開始至明年 1 月上旬，開展師德師風(fēng)主題教育活動，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工 作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。

二、時間和參加人員。

（一）、活動時間： 2003 年 10 月下旬至 2004 年 1 月上旬

（二）、參加對象：全院在職教職工

三、教育活動目標(biāo)。

（一）、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整改立制。

（二）、優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（三）、端正師風(fēng)。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

四、方法與步驟

（一）、方法：采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。

（二）、步驟：

1 、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段（ 2003 年 10 月下旬至 11 月 20 日）

（ 1 ）、采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間。

（ 2 ）、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

（ 3 ）、做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。

（ 4 ）、分部門召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會。

2 、對照檢查階段（ 11 月下旬至 12 月上旬）

此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

3 、整改提高階段（ 12 月上旬至 12 月底）

院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施。完善師德師風(fēng)評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《撫州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。

4 、總結(jié)表彰階段（ 2004 年 1 月上旬）

（ 1 ）、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

（ 2 ）召開家長會，聽取意見和評價。

（ 3 ）、根據(jù)教育局評比活動要求，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動，做好自評和推薦工作。

（ 4 ）、評出院師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名，張榜表彰。

篇3

(一)、考核的原則

1、考核要堅持客觀、公正、準(zhǔn)確、民主、公開的原則。

2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績?yōu)橹?定性與定量結(jié)合，以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評定，確定考核等級。

3、考核分為平時考核和年度考核;年度考核以平時考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。

4、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類人員均得參加考核。

(二)、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個不準(zhǔn)》為內(nèi)容。

2、標(biāo)準(zhǔn)：見《考核標(biāo)準(zhǔn)對照表》

4、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué)校或單位的收入和嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，私占住房，且堅持錯誤者。

5、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評定為基本合格;諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生;侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長;向?qū)W生亂收費、亂訂、亂發(fā)教輔資料;向?qū)W生和家長索要財物和利用職務(wù)謀取私利;以教牟利，向?qū)W生推銷商品;上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來人，多次教育不改者;宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與活動和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為;

在上班時間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課;舉辦以斂錢為目的的補習(xí)班或家教活動;經(jīng)常無教案上課;

隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會和其他商業(yè)性活動。

(三)、考核的組織管理

1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各主要能部門負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。

學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長辦公室。

2、學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)校考核辦法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;必要時，負(fù)責(zé)將學(xué)?？己斯ぷ骺偨Y(jié)報上一級主管部門進(jìn)行審核。

3、學(xué)校考核小組成員，各部門主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實施，對考核過程中循私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。

(四)、考核的方法和程序

1、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實行平時考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進(jìn)行。

3、對教職工個人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。

年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。

4、年度考核的基本程序是：

按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評估，并填寫不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報告;考核小組，在平時考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。

5、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點考核：班主任、教研組組長和各部門兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。

6、校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，按上級主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實施。

7、教職工對年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會在3日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知本人。

8、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。

(五)、考核結(jié)果的效力

1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。

若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓(xùn)和各項評獎。

2、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規(guī)定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助;連續(xù)兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。

篇4

認(rèn)真貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的《十七屆四中全會精神》，持之以恒地加強師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展“努力鉆研，學(xué)為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念。

二、活動主題：努力鉆研，學(xué)為人師

三、活動時間：五月——八月

四、活動目標(biāo)

1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地?zé)岢保膭罱處熇脴I(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。

2、通過活動，認(rèn)真自查，反思提高，推出師德典型，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)地行為。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。

2、深入學(xué)習(xí)十七大精神、十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，明確目標(biāo)，增強教師的責(zé)任感和使命感。

3、深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

4、學(xué)習(xí)《Xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的思想素質(zhì)。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實際宣傳學(xué)習(xí)本校師德典型，提高學(xué)習(xí)的生動性和實效性。

五、活動安排

第一階段：五月份

1、開好“師德教育”活動動員會。

2、制定學(xué)校師德師風(fēng)活動方案。

3、學(xué)習(xí)《Xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學(xué)習(xí)筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。

4、辦一期師德師風(fēng)教育活動專欄。

第二階段：六月——七月

1、圍繞“六學(xué)六查”，進(jìn)行自查自糾。并寫好自查報告。

2、開展社會評教活動。

第三階段：八月

1、制定切實可行的整改方案。

2、開展“師德師德先進(jìn)個人”評選活動

篇5

一、對開展師德師風(fēng)教育活動重要性的認(rèn)識

通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認(rèn)識到了進(jìn)一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認(rèn)識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價值觀，以及中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價值及維護(hù)我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認(rèn)識

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無準(zhǔn)備的課。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。

三、存在問題的根源認(rèn)識

30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報父老鄉(xiāng)親，以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報的三批12個志愿中，有11個都醫(yī)學(xué)類，只有第三批志愿的最后一個志愿在當(dāng)時班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W(xué)校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下，沒有充分發(fā)揮出平時的成績，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信?？墒聦嵢绱?，我被錄取到了安順師范專科學(xué)校。

由于高中時的理想與后來的實際工作有差異，在我心里有時會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強烈，工作中主要表現(xiàn)在有時對后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴(yán)重錯誤的學(xué)生，有時只在學(xué)校進(jìn)行了批評和引導(dǎo)后，卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長，這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

近幾年來作為教師每個新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時，所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進(jìn)初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面，當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學(xué)生又不能達(dá)到自己的要求時，總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我有時會心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛;而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學(xué)生的心靈，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

四、對存在問題的整改措施

對以上存在的問題，首先要從思想上、行動上進(jìn)一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進(jìn)一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想，多聽學(xué)生及家長的心聲，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

其次要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名，然后堅持每天觀看幾遍，力爭在較短時間內(nèi)對應(yīng)的記住每個學(xué)生名字，在新生面前樹立良好的時間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

再其次是主動找這些學(xué)生進(jìn)行談話，多與他們及他們的家長進(jìn)行溝通，及時了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

五、我今后的努力方向

首先要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī)，使自己重新認(rèn)識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進(jìn)一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來證明自己存在的價值及維護(hù)自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠(yuǎn)流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代。

其次要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計》等等，要努力爭取更多的的機(jī)會到貴陽參加各機(jī)構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

篇6

以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。

二、時間和參加人員。

(一)、活動時間：**年10月下旬至**年1月上旬

(二)、參加對象：全院在職教職工

三、教育活動目標(biāo)。

(一)、提高認(rèn)識讓教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，結(jié)合實際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，整改立制。

(二)、優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

(三)、端正師風(fēng)。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

四、方法與步驟

(一)、方法：采用學(xué)習(xí)、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。

(二)、步驟：

1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段(**年10月下旬至11月20日)

(1)、采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時間。

(2)、學(xué)習(xí)的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

(3)、做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。

(4)、分部門召開座談會，交流學(xué)習(xí)體會。

2、對照檢查階段(11月下旬至12月上旬)

此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

3、整改提高階段(12月上旬至12月底)

院師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風(fēng)相關(guān)的制度和措施。完善師德師風(fēng)評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行《×××中小學(xué)教師師德師風(fēng)承諾書》。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責(zé)任感和使命感。在幼兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。

4、總結(jié)表彰階段(**年1月上旬)

(1)、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。

(2)召開家長會，聽取意見和評價。

(3)、根據(jù)教育局評比活動要求，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動，做好自評和推薦工作。

(4)、評出院師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名，**表彰。

篇7

關(guān)鍵詞：煤礦安全；通風(fēng)管理；通風(fēng)事故；防范措施

中圖分類號： TD82-9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

前言

長期以來，人們在從事煤礦作業(yè)中，缺乏安全意識，思想松懈，沒有把煤礦通風(fēng)安全放在首位，因此，導(dǎo)致了重大事故的發(fā)生，威脅到人們的生命。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，由煤礦通風(fēng)事故造成的人員傷亡率逐年上升，加之人們對煤礦安全管理認(rèn)識存在一定的誤區(qū)，為通風(fēng)安全工作埋下了隱患。因而，系統(tǒng)地、科學(xué)地做好通風(fēng)安全工作，結(jié)合礦井的各種資源情況，提出科學(xué)、可行、有效的消除、預(yù)防或降低危險的安全措施，對煤礦的安全生產(chǎn)具有重要意義。

1煤礦通風(fēng)安全管理誤區(qū)

在很多煤礦企業(yè)的操作中形成無瓦斯論，對煤礦中瓦斯安全認(rèn)識不足，忽視了瓦斯的防治和管理工作。在實際操作中對瓦斯的檢查只是停留在表面，沒有深入實質(zhì)。雖然煤礦的監(jiān)控措施完善，但是真正使用并發(fā)揮作用的地方不多，成為了擺設(shè)。對于煤礦作業(yè)而言，瓦斯安全很關(guān)鍵。在管理中，很多工作人員認(rèn)為煤礦通風(fēng)管理只是局部管理，重視對通風(fēng)單個局部的防范，安裝了多種通風(fēng)防范設(shè)備，但是由于在實際中并沒有加強監(jiān)管和使用，導(dǎo)致設(shè)備無法發(fā)揮應(yīng)有的效用。加上設(shè)備日久未修、陳舊漏風(fēng)，就很容易發(fā)生事故。日常的管理只確保了局部的通風(fēng)管理，對于用風(fēng)量大的地方滿足其要求，而忽略了最低巷道的風(fēng)速，有些小煤礦為了節(jié)約成本，日常作業(yè)中依靠自然風(fēng)，這樣就更加無法保證通風(fēng)安全。當(dāng)前煤礦市場前景發(fā)展良好，很多關(guān)閉的開采區(qū)又重新開采，在原有陳舊的系統(tǒng)上簡單恢復(fù)之后就開始作業(yè)，員工認(rèn)為有風(fēng)流動就好，對于風(fēng)的來源并不清楚，往往會造成回風(fēng)流路線，嚴(yán)重威脅煤礦安全。

2 煤礦通風(fēng)管理存在的問題

2.2 礦井通風(fēng)設(shè)計不足

對礦井的通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的設(shè)計是降低安全隱患甚至扼殺井事故發(fā)生的重要手段，導(dǎo)致礦井事故的原因當(dāng)然不是獨立存在的，其通風(fēng)不暢是由多種因素共同作用而造成的，除了加強內(nèi)部員工素質(zhì)培養(yǎng)外，還必須對通風(fēng)系統(tǒng)進(jìn)行有效設(shè)計，從而確保礦井的通風(fēng)系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)。

2.3 通風(fēng)設(shè)施規(guī)范化欠缺

通風(fēng)設(shè)施的設(shè)置主要存在器材選用不合理以及在設(shè)計時放置位置的不合理兩方面的問題。通風(fēng)器材選用的不合理的原因分為人為因素和財務(wù)開支預(yù)算因素。規(guī)范化行業(yè)內(nèi)的通風(fēng)設(shè)施管理不僅對促進(jìn)煤礦安全生產(chǎn)有積極作用，還能有效杜絕事故的發(fā)生，從根本上杜絕安全問題的發(fā)生。

2.4煤礦周圍的小煤礦開采影響較大

當(dāng)前煤炭市場好轉(zhuǎn)，人們?yōu)榱双@取經(jīng)濟(jì)效益，在礦井的邊界周圍開采煤礦，這些小煤礦的開采沒有經(jīng)過國家允許，沒有許可證，難以保證其安全。小煤礦為了降低生產(chǎn)成本，往往沒有安全完善的消防通風(fēng)系統(tǒng)，開采中無序性、隨意性大，很容易引發(fā)各種事故。小煤礦對于井下地形不熟悉，監(jiān)控檢測不到位，給生產(chǎn)帶來安全隱患。

2.5煤礦安全基礎(chǔ)薄弱

我國煤礦的開采歷史悠久，礦井的技術(shù)和設(shè)備在開采初期能夠滿足要求，但是隨著開采的加深、范圍的擴(kuò)大和市場需求標(biāo)準(zhǔn)的提高，煤礦的開采難度加大，需要的技術(shù)更高，但是受到歷史因素的影響，后期開采中未能及時有效地加強系統(tǒng)的改進(jìn)完善，很多陳舊的設(shè)備應(yīng)該被淘汰，但是，長久以來煤礦安全基礎(chǔ)薄弱，技術(shù)改造難度較大，資金缺乏，無法在短期內(nèi)得到完全改善。

2.6技術(shù)水平較低

煤礦技術(shù)人員水平低下，人員力量薄弱，通風(fēng)管理人員配置不夠，一般只有兩個人左右堅守，并且沒有經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，處理事故經(jīng)驗不足，導(dǎo)致整個安全系統(tǒng)出現(xiàn)斷層。人員技術(shù)缺乏，煤礦生產(chǎn)涉及計算機(jī)、通信、基點等不同行業(yè)，技術(shù)要求高，煤礦出現(xiàn)故障時只能聘請外面的專家，內(nèi)部沒有專業(yè)人士指導(dǎo)，難以保障事故得到及時處理。

2.7礦井地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜

煤礦通常都在地下作業(yè)，受到地質(zhì)環(huán)境的影響，煤層不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)坍塌，造成煤礦采煤工作面難以形成。煤礦開采面至少要有兩個安全出口，一個通到回風(fēng)巷道，另一個通到進(jìn)風(fēng)巷道。實際的煤礦作業(yè)中采用的是殘采面生產(chǎn)，無法保證有兩個安全出口。安全布局不合理，通風(fēng)管理存在困難我國目前的煤礦開采存在點多面廣的局面，開采戰(zhàn)線長，集中生產(chǎn)，而且管理的難度大，為此，需要大量通風(fēng)調(diào)解措施。另外采掘工作面在安排時對通風(fēng)管理考慮較少，使回采工作面處于對角風(fēng)路中，由于工作面不斷推進(jìn)，巷道風(fēng)阻也在不斷變化，回采工作面的風(fēng)量和風(fēng)流方向很不穩(wěn)定。

3 通風(fēng)事故的防治措施

3.1 環(huán)境因素的預(yù)防

（1）制訂和實施礦井通風(fēng)和瓦斯、煤塵的控制計劃和管理方案，建立確保通風(fēng)系統(tǒng)和瓦斯、煤塵控制的程序，充分利用技術(shù)手段加強預(yù)測預(yù)報，實施必要的控制和防范措施。

（2）礦井開拓布置必須事先設(shè)計且設(shè)計合理，加強礦井通風(fēng)管理，改善礦井通風(fēng)系統(tǒng)，保證礦井足夠的風(fēng)量；確保通風(fēng)設(shè)施的位置合理，質(zhì)量合格，切實提高通風(fēng)系統(tǒng)的可靠性。

（3）做好火災(zāi)危險因素控制，完善礦井防塵系統(tǒng)，堅決做到有巷必有管，有管必有水。

（4）切實做好煤礦安全評估和礦井通風(fēng)能力核定工作，確保煤礦的安全生產(chǎn)。

（5）加大安全投入，提高礦井安全裝備水平。各種儀器儀表必須配備齊全，加強瓦斯、粉塵、溫度等危險參數(shù)的監(jiān)測，所有數(shù)據(jù)必須與上級部門監(jiān)控系統(tǒng)實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)通信；同時設(shè)立專職瓦斯監(jiān)測員，隨時對井下環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，實行全方位在線監(jiān)測。

（6）加強機(jī)電管理，強化主要通風(fēng)機(jī)和局部通風(fēng)機(jī)管理，保證礦井正常通風(fēng)。

（7）加強煤與瓦斯突出礦井、高瓦斯礦井的地質(zhì)預(yù)測和瓦斯管理。煤與瓦斯突出礦井、高瓦斯礦井必須建立瓦斯抽放系統(tǒng)，設(shè)立專用同風(fēng)巷，積極開展瓦斯綜合治理措施，完善手段，堅持走瓦斯、地質(zhì)、礦壓治理相結(jié)合，科技與實踐相結(jié)合的道路，把各項制度落實到位。

3.2 人為因素的預(yù)防

（1）創(chuàng)造良好的通防環(huán)境，建立本質(zhì)通風(fēng)安全系統(tǒng)，突出“一通三防”的安全第一思想，改變通防人員素質(zhì)偏低的現(xiàn)狀，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要從戰(zhàn)略的高度去認(rèn)識，對通防人員的需求由量化向質(zhì)化逐步轉(zhuǎn)變。

（2）完善法律法規(guī)，健全各種規(guī)章制度，配齊專業(yè)技術(shù)管理人員。統(tǒng)一思想，落實法定代表人是瓦斯治理第一責(zé)任人的規(guī)定，努力構(gòu)建“通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位”的瓦斯綜合治理工作體系。進(jìn)一步完善事故應(yīng)急救援體系，實現(xiàn)應(yīng)急救援產(chǎn)業(yè)化。

（3）實行每月瓦斯評價和安全隱患閉環(huán)管理制度，提前預(yù)測辨識生產(chǎn)過程中的各種隱患。在施工過程中嚴(yán)格按照預(yù)評價提出的問題進(jìn)行改進(jìn)、改善，在施工完成后，要進(jìn)行安全驗收評價，進(jìn)一步確定該礦井在生產(chǎn)過程中還存在什么安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（4）強化安全培訓(xùn)，搞好礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，強力推進(jìn)“崗位描述”、“手指口述”制度。變理論培訓(xùn)為理論與實踐相結(jié)合培訓(xùn)，采取模塊式技能培訓(xùn)方法，將系統(tǒng)知識分成單個知識點，切實提高他們駕馭現(xiàn)場自然環(huán)境復(fù)雜多變形勢的能力。

（5）注重延伸教育，努力提高職工思想素質(zhì)及職業(yè)道德水平。加強思想素質(zhì)教育和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)職工的職業(yè)責(zé)任感和兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。

結(jié)語

切實有效的做好煤礦通風(fēng)的安全管理工作，能夠有效的預(yù)防和控制煤礦所存在的安全隱患，減少經(jīng)濟(jì)損失的同時也保障了工作人員的人身安全和健康。做好通風(fēng)事件的預(yù)防工作，加強管理，把安全放在各項工作的首位，這樣才能使煤礦事業(yè)得以快速、穩(wěn)定、健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇8

【關(guān)鍵詞】內(nèi)部控制；風(fēng)險導(dǎo)向；監(jiān)督要素；實施方案

一、內(nèi)部控制中落實監(jiān)督要素的重要性

根據(jù)COSO委員會對內(nèi)部控制的定義，內(nèi)部控制是由企業(yè)董事會、經(jīng)理層和其他員工實施的，為運營的效率效果、財務(wù)報告的可靠性、相關(guān)法律法規(guī)的遵循性等目標(biāo)的實現(xiàn)而提供合理保證的過程。如MOTOROLA總裁加力?土克所說，“內(nèi)部控制能幫助我們繞過途中的陷阱，到達(dá)目的地?！眱?nèi)部控制是對影響企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)的各種風(fēng)險因素進(jìn)行分析和控制，從而幫助實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過程。COSO委員會在《內(nèi)部控制整合框架》中，提出內(nèi)部控制五要素框架，包括內(nèi)部控制環(huán)境、風(fēng)險管理、控制活動、信息與溝通和監(jiān)控。這不是一個循環(huán)有序的過程，而是相互交叉，持續(xù)不斷的過程。一個主體的企業(yè)風(fēng)險管理隨著時間而變化。曾經(jīng)有效地風(fēng)險應(yīng)對可能會變得不相關(guān)；控制活動可能會變得不太有效，或者不再被執(zhí)行；主體的目標(biāo)也可能有變化。這些可能是由于新員工的到來、主體結(jié)構(gòu)或方向的的變化或者引入新流程所造成的。面對這些變化，管理層需要確定企業(yè)風(fēng)險管理的運行是否持續(xù)有效。這個時候，對企業(yè)內(nèi)部控制的監(jiān)控就顯得尤為重要。

二、內(nèi)部控制監(jiān)督的流程設(shè)計

內(nèi)部監(jiān)督是企業(yè)對內(nèi)部控制建立與實施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，評價其健全性和有效性，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)定內(nèi)部控制缺陷，并及時加以改進(jìn)和完善的過程。COSO委員會于2009年1月了《監(jiān)督內(nèi)部控制系統(tǒng)的指南》，該指南以風(fēng)險導(dǎo)向為核心理念，以將監(jiān)督有效地植入公司的持續(xù)控制過程為根本目標(biāo)，從而能最小化內(nèi)部控制失敗并提高決策所需信息的可靠性，它在實質(zhì)上推動了內(nèi)部控制監(jiān)督要素的應(yīng)用性發(fā)展。內(nèi)部控制監(jiān)督的主要目標(biāo)在于，當(dāng)監(jiān)督有效時，認(rèn)可并最大程度地利用它；存在改進(jìn)的可能時則加強之。因此，有效的內(nèi)部控制監(jiān)督在一個企業(yè)中是動態(tài)的、持續(xù)演進(jìn)的過程。COSO委員會內(nèi)部指引中指出內(nèi)部監(jiān)督的流程包括以下四個環(huán)節(jié)：

1.建立監(jiān)督基礎(chǔ)。（1）關(guān)于內(nèi)部控制重要性的高層基調(diào)。對于每一個內(nèi)部控制要素，管理層和董事會表達(dá)他們對于監(jiān)督重要性的看法對于內(nèi)部控制的有效性有直接的影響。管理層的基調(diào)影響了員工們執(zhí)行監(jiān)督和對監(jiān)督的反應(yīng)的方式；同樣，董事會的基調(diào)會影響管理層執(zhí)行監(jiān)督和對監(jiān)督的反應(yīng)方式。這種高層基調(diào)可以通過溝通期望和必要時采取行動來表達(dá)。（2）恰當(dāng)?shù)慕M織結(jié)構(gòu)。要考慮管理層和董事會在監(jiān)督中的角色，管理層應(yīng)建立系統(tǒng)，執(zhí)行監(jiān)督來確?？刂圃诔掷m(xù)有效運行。董事會的作用是治理、指導(dǎo)和監(jiān)督。董事會在履行監(jiān)督職責(zé)時，有效的內(nèi)部審計是一個很有用的工具。監(jiān)督者和他們的信息提供者必須具備恰當(dāng)?shù)膭偃文芰涂陀^性。（3）對內(nèi)部控制有效性基準(zhǔn)的理解?？刂苹鶞?zhǔn)是這樣一個點， 即組織擁有有說服力的信息來支持這樣一個結(jié)論： 為實現(xiàn)組織內(nèi)部控制目標(biāo)， 已經(jīng)設(shè)計和執(zhí)行了貫穿于整個企業(yè)或某個領(lǐng)域的控制?？刂苹鶞?zhǔn)為有效的控制監(jiān)督提供了一個恰當(dāng)?shù)钠瘘c，企業(yè)通過變化識別和變化管理形成新的控制基準(zhǔn)。

2.設(shè)計和執(zhí)行監(jiān)督程序。（1）將風(fēng)險進(jìn)行優(yōu)先排序。監(jiān)督是以風(fēng)險為導(dǎo)向，把焦點放在評估應(yīng)對重大風(fēng)險的那些控制。重大風(fēng)險是那些通過內(nèi)部控制的風(fēng)險評估要素確定的，在一個既定的時間范圍內(nèi)可能對企業(yè)的目標(biāo)產(chǎn)生一系列影響的事項。（2）識別關(guān)鍵控制。企業(yè)通過了解內(nèi)部控制系統(tǒng)如何應(yīng)對或減輕重大風(fēng)險以及確定哪些控制對監(jiān)督結(jié)論貢獻(xiàn)最大來確定關(guān)鍵控制。（3）識別有說服力的信息。一旦選擇了關(guān)鍵控制， 評估者就要識別那些能夠支持與這些控制是否被執(zhí)行和在如期運行的結(jié)論有關(guān)的信息。識別這種信息必須知道控制失敗可能怎樣發(fā)生，以及在確定內(nèi)部控制系統(tǒng)是否在有效運行時哪些信息是有說服力的。（4）實施監(jiān)督程序。它包括持續(xù)監(jiān)督和單獨評估，前者為管理層提供關(guān)于控制有效性的日常信念，后者提供定期的確認(rèn)。當(dāng)在持續(xù)監(jiān)督中使用的信息是有說服力的情況下，這種結(jié)合的方式是最好的。

3.評估和報告監(jiān)督結(jié)果。通過考慮監(jiān)督的目的和缺陷的嚴(yán)重性對潛在的控制缺陷進(jìn)行排序，有助于確定所要報告的層級。同時，對外報告的要求也會影響企業(yè)實施監(jiān)督的類型、時間和范圍。企業(yè)實施內(nèi)部監(jiān)督所使用的信息質(zhì)量、評估者的客觀性都會影響外部評估者使用內(nèi)部監(jiān)督工作的程度。

4.形成內(nèi)部控制有效性結(jié)論。實施完成上述三個步驟后，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)監(jiān)督結(jié)果排序、報告和糾正情況，對內(nèi)部控制設(shè)計和運行的有效性進(jìn)行全面評價，寫出檢查報告，找出缺陷，提出修改意見。

三、監(jiān)督流程實施各環(huán)節(jié)主要風(fēng)險及應(yīng)對措施

內(nèi)部控制有特定的流程，每一環(huán)節(jié)的實施都有很多的不確定性，因此，實施內(nèi)部控制監(jiān)督本身也面臨諸多風(fēng)險。為提高內(nèi)部監(jiān)督的效率結(jié)果，企業(yè)應(yīng)加強內(nèi)部監(jiān)督各環(huán)節(jié)的風(fēng)險控制和管理，全面系統(tǒng)地梳理和識別各環(huán)節(jié)的風(fēng)險點，分析其產(chǎn)生的原因，評估其對監(jiān)督要素的影響。以下總結(jié)了監(jiān)督環(huán)節(jié)的風(fēng)險點及相應(yīng)控制措施：（1）高層基調(diào)。主要風(fēng)險點：高層傳達(dá)了不正確的價值觀；高層對監(jiān)督重要性的認(rèn)識不夠。關(guān)鍵控制點：高層培訓(xùn)；企業(yè)文化建設(shè)。采取以下控制措施：加強企業(yè)文化建設(shè)；對高層進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。（2）監(jiān)管機(jī)構(gòu)設(shè)置及權(quán)責(zé)分配。主要風(fēng)險點：機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏獨立性；權(quán)責(zé)配置不清晰；監(jiān)督者業(yè)務(wù)勝任能力不強；監(jiān)督者道德操守問題。關(guān)鍵控制點：監(jiān)督獨立性評價；監(jiān)督人員能力操守評價；監(jiān)督資源或范圍的評價。采取的控制措施：完善公司治理結(jié)構(gòu)，明確高層職責(zé)權(quán)限；為監(jiān)督機(jī)構(gòu)配備業(yè)務(wù)勝任力強、道德操守良好的人員；定期評估管理人員的道德操守和業(yè)務(wù)能力；為監(jiān)督者和監(jiān)督機(jī)構(gòu)配備合理的資源。（3）理解內(nèi)部控制有效性的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。主要風(fēng)險點：缺乏內(nèi)部控制有效性認(rèn)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；相關(guān)內(nèi)部人員對內(nèi)部控制的標(biāo)準(zhǔn)不認(rèn)同。關(guān)鍵控制點包括：制定統(tǒng)一的內(nèi)部控制有效性認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；解讀并培訓(xùn)有效性認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。采取以下措施：從認(rèn)定和運行兩方面制定統(tǒng)一的內(nèi)部控制有效性認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；舉辦會議解讀和培訓(xùn)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；通過宣傳和考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

四、內(nèi)部控制有效性的評價標(biāo)準(zhǔn)

（1）一般標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部控制評價的一般標(biāo)準(zhǔn)，是指應(yīng)用于內(nèi)部控制評價各個方面的標(biāo)準(zhǔn)，即內(nèi)部控制制度整體設(shè)計和運行應(yīng)遵循和達(dá)到的目標(biāo)，主要包括被評價內(nèi)部控制的健全性、合理性及有效性。內(nèi)部控制為目標(biāo)實現(xiàn)提供的保證程度越高，內(nèi)部控制就越有效：反之，則無效。對于企業(yè)內(nèi)部控制有效性的評價標(biāo)準(zhǔn)可從設(shè)計和執(zhí)行的有效性兩方面考慮。（2）具體標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部控制評價的具體標(biāo)準(zhǔn)是指應(yīng)用于內(nèi)部控制評價具體方面的標(biāo)準(zhǔn)，可分為要素標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)兩個層級。

根據(jù)COSO《內(nèi)部控制――整合框架》的觀點，確定某一內(nèi)部控制系統(tǒng)的有效性，需要在評估五個內(nèi)部控制組成要素是否存在以及是否運行良好的基礎(chǔ)上做出判斷。內(nèi)部控制的有效運行為某個或某些相關(guān)的內(nèi)部控制目標(biāo)的實現(xiàn)提供了合理保證。因此，這些控制組成要素就成為有效內(nèi)部控制的確定標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)部控制要素評價標(biāo)準(zhǔn)按照我國的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》可分為內(nèi)部環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動、信息與溝通、內(nèi)部監(jiān)督五個方面來制定。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]王清剛，李瑾.實施風(fēng)險導(dǎo)向的內(nèi)部控制監(jiān)督要素應(yīng)用研究[J].會計研究

[2]王清剛.《企業(yè)社會責(zé)任管理中的風(fēng)險控制》

[3]韓洪靈，郭燕敏，陳漢文.內(nèi)部控制監(jiān)督要素之應(yīng)用性發(fā)展――基于風(fēng)險導(dǎo)向的理論模型及其借鑒[J].會計研究.2009（8）：73～79

[4]來自網(wǎng)易博客.《內(nèi)部控制的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么》

[5]王海玲.關(guān)于優(yōu)化公司治理和內(nèi)部控制的研究[J].企業(yè)導(dǎo)報.2009（8）：70

篇9

運用寄售貿(mào)易作為出口貿(mào)易方式來開拓新的國際市場，對出口商來講或許是一種合理的選擇，對類似家具、花卉、水產(chǎn)，新開發(fā)的日用品等商品尤其可用。但是一旦市場打開，則應(yīng)盡快轉(zhuǎn)為適合商品特性的常規(guī)貿(mào)易方式開展業(yè)務(wù)，穩(wěn)定市場。因為，寄售貿(mào)易方式本身決定了出口商將承擔(dān)巨大的商業(yè)風(fēng)險，以下案例就充分顯示了這一特性。

一、案情簡介

2010年11月，我某農(nóng)業(yè)有限公司(以下簡稱A公司)與日本某公司(以下簡稱B 公司)簽署寄售協(xié)議，出口切花。協(xié)議約定：每兩周交一批貨，標(biāo)準(zhǔn)海運包裝，每批兩個標(biāo)準(zhǔn)20集裝箱(冷凍箱-Reefercontainer);目的港，日本港口;寄售手續(xù)費(Handling fee)為(不含消費稅)銷售額的7%;貨物銷售款以最終發(fā)票計收，T/T方式支付，由B 公司在每月15 日和30 日匯付A 公司;協(xié)議期六個月。業(yè)務(wù)操作中，貨物的進(jìn)口清關(guān)手續(xù)由B公司代為辦理，并墊付所產(chǎn)生的稅費，所墊付費用日后在貨物銷售款中扣減。

2010 年12 月初開始，A 公司每兩周發(fā)貨一批，貨物運輸事務(wù)委托錦海國際貨運公司負(fù)責(zé)辦理，錦海公司安排了臺灣陽明海運公司船只將貨物運往日本。裝運港為廈門，目的港為東京。直至2011年2月下旬，該出口項目運行正常：A公司按期發(fā)貨，貨到東京港后，B公司清關(guān)、提貨。貨物順利銷售，B公司按合同約定如期將應(yīng)付貨款匯付A公司。

2011 年3 月10 日，A 公司價值人民幣31.32萬元，數(shù)量4000枝的鮮分裝兩個20標(biāo)箱，再次在廈門完成裝船，11 日，日本東北部海域發(fā)生強烈地震。12日，海輪離港，14日抵達(dá)日本東京港。

此時，地震對東北部造成的巨大災(zāi)害以及影響已經(jīng)開始波及全日本，考慮到該批花卉將面臨銷售困難，B公司不予清關(guān)提貨，并建議A公司：將此批花卉運回。考慮到在無其它銷售渠道的情況下貨物運回的貨物和費用損失，A公司未接受B公司建議，隨即通知承運人將貨物暫存東京港口倉庫，希望地震災(zāi)害影響很快過去，此批貨物還可獲得銷售收入。然而，直至3月下旬，災(zāi)害影響日益嚴(yán)重，此批切花市值一再下跌，同時，由于貨物倉儲費用開始發(fā)生，承運方敦促A 公司，要求告知貨物處置方法。隨時間推移，A公司獲知該批貨物已經(jīng)完全喪失商業(yè)價值。A 公司于是與B公司協(xié)商，尋求幫助，B公司稱其由于地震影響，不能再對此批貨物承擔(dān)任何協(xié)助處理義務(wù)，面對此情，A公司束手無措。

由于損失嚴(yán)重，此間，A公司多次要求B公司、承運人為此批貨物分擔(dān)部分損失，均遭拒絕。3月26日，承運人最后通牒：要求A 公司授權(quán)處置貨物并承擔(dān)費用。面對繼續(xù)產(chǎn)生的費用損失，對承運人的不斷催促，A 公司選擇了逃避并拒絕支付運費。

2011年6月，承運方代表錦海公司將A公司告上法庭，提起訴訟，請求賠償其為此批貨物善后處理墊付的貨物倉儲費、垃圾清理費，勞務(wù)費以及海運費等共計人民幣112，350.00元。

此案不僅造成了A 公司整批貨物的全部損失，又使其面臨承運方十余萬元的訴訟請求。

二、案情分析

造成本案損失的原因有二，一是貿(mào)易方式?jīng)Q定的必然風(fēng)險損失，二是后續(xù)業(yè)務(wù)處理不當(dāng)造成的損失擴(kuò)大。

(一)寄售貿(mào)易方式的風(fēng)險發(fā)生，賣方應(yīng)對乏力

本案中，寄售方式下出口商面臨的商業(yè)風(fēng)險得以充分顯示，即根據(jù)寄售協(xié)議約定：在項目執(zhí)行過程中，出口商自行委托運輸，將貨物在目的港交寄售商，委托其代為辦理進(jìn)口手續(xù)，然后代為銷售。從貨物交運到辦理進(jìn)口手續(xù)，直至其提貨、銷售完畢，寄售商既不支付任何款項，也不承擔(dān)以上全過程中的任何風(fēng)險。

在寄售貿(mào)易方式下，寄售商只是名義上的進(jìn)口人，其所進(jìn)行的一切操作均是出口商處理事務(wù)，所發(fā)生的一切稅費均由寄售商先行墊付，再從貨物銷售收入中扣除。貨物售出之前，合同貨物的所有權(quán)屬出口商，同時出口商也須對貨物可能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)法律后果承擔(dān)責(zé)任，直到寄售人將貨物售出給實際購買人時，物權(quán)才發(fā)生轉(zhuǎn)移，此前的一切費用和風(fēng)險均由出口商承擔(dān)。 即使貨物完成銷售，寄售商是否能夠如約將貨款匯交出口商，也完全取決于其商業(yè)信用。

本案風(fēng)險發(fā)生從時間上看是難以避免的。貨物10日裝船，11日日本東北部地震，貨輪12日離港。當(dāng)時，災(zāi)害影響的程度很難判定，沒有緊急卸下貨物而繼續(xù)發(fā)運是完全可以理解的選擇(臨時要求卸貨，即使船方操作條件允許并同意辦理，也必然會產(chǎn)生相當(dāng)?shù)馁M用)。貨到目的港后，地震影響開始顯露，市場風(fēng)險發(fā)生，寄售商有所察覺，并及時給了A公司處理建議。面對風(fēng)險，寄售商的地位使得他沒必要擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。例如清關(guān)提貨，則將使自己發(fā)生一系列費用墊付。出于自身利益考慮，寄售商建議出口商將貨物運回。而由于貨物屬性的特殊，回運對出口商而言并不簡單，特定品種、數(shù)量的花卉產(chǎn)品在沒有其它國際銷售可能的情況下，將貨物運回的后果是不僅會產(chǎn)生運費以及入境、入關(guān)手續(xù)費用，且由于商品屬性造成的品質(zhì)下降、國內(nèi)降價銷售的損失也將是必然。在無其他國外銷售渠道的情況下，出口商于是選擇等待市場的好轉(zhuǎn)，最終造成無可挽回的重大損失。本案一方面是寄售貿(mào)易方式的必然結(jié)果，同時也反映出該寄售商經(jīng)營能力的問題。最佳的做法是將貨物銷往周邊國家的其他客戶，但A公司顯然無此方面的銷售渠道。

地震造成的間接影響前景未卜，出口商決定將貨物原地存儲，期待市場向好的方面變化，是出于貨物特性以及國內(nèi)外經(jīng)營能力的考慮所為，盡管風(fēng)險很大，但屬不得已而為之，至于形勢發(fā)展與出口商期望相悖，最終造成貨物的完全損失，屬寄售貿(mào)易方式下的正常商業(yè)風(fēng)險。在此，我們可以看到存在兩個問題：

一是本出口項目選擇寄售方式進(jìn)行，若意在開拓日本切花市場，則無可厚非。然而若作為一種長期的出口貿(mào)易方式，則出口方所面臨的風(fēng)險過大。本案項目經(jīng)過兩三個月的順利出口，本可考慮改換貿(mào)易方式，但寄售協(xié)議卻約定了六個月的期限(一個銷售季)，可見出口商對寄售貿(mào)易的風(fēng)險認(rèn)識不足，有意無意中把寄售出口作為長期的貿(mào)易方式來運用，故遭受風(fēng)險損失在所難免。

二是當(dāng)自然災(zāi)害引起的商業(yè)風(fēng)險發(fā)生時，考慮到商品特點及自身的能力，出口商若能及時通知寄售商，采取大幅降價，迅速出貨的處理方式，也能夠減少損失?；蛉粼诖蟮卣鹦蝿菝骼屎?，將此批商品用于抗災(zāi)慈善捐贈(委托船公司、寄售商代為聯(lián)絡(luò)辦理應(yīng)較為可能)，若操作順利，一定能夠做成一次有效的商業(yè)宣傳，為日后的出口業(yè)務(wù)奠定基礎(chǔ)。顯示了出口商缺乏對風(fēng)險后果的全面分析，缺乏對出口市場的長遠(yuǎn)思考和國際行銷的意識。

(二)逃避責(zé)任造成損失擴(kuò)大

篇10

摘 要：信息技術(shù)在不斷的發(fā)展，現(xiàn)在各行各業(yè)都在利用信息技術(shù)，信息技術(shù)可以提高工作的效率，對人們的工作有著極大的好處，在電子文件檔案上也是如此，檔案在不斷的發(fā)展，現(xiàn)在的電子檔案已經(jīng)逐漸的取代了紙質(zhì)檔案，電子檔案自身有著很多的優(yōu)點，在檔案管理中是極其關(guān)鍵的。本文就是對試論電子文件檔案的優(yōu)越性及其風(fēng)險防控措施的優(yōu)越性及其風(fēng)險防控措施進(jìn)行分析，為相關(guān)的研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：電子文件檔案；優(yōu)越性；風(fēng)險防控措施

檔案在國家的發(fā)展中是極其關(guān)鍵的，關(guān)系著我們的基本信息和國家的機(jī)密。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案已經(jīng)無法滿足人們的基本需要，人們對檔案的要求在逐漸的增加，電子文件檔案已經(jīng)成為了檔案的主要方式，利用電子文件檔案可以減少檔案面臨的風(fēng)險、也可以減少工作中的強度，可以說電子文件檔案有著極大的優(yōu)越性。

一、電子文件檔案的優(yōu)越性

電子文件檔案是相對于紙質(zhì)檔案而言的，利用電子文件檔案可以加快檔案工作的效率，對檔案有著極其重要的作用，在電子文件檔案使用的過程中，可以簡化很多的程序，僅僅需要在計算機(jī)上完善所有文件的歸檔工作，也便于文件的保存，對于檔案工作人員是非常有利的，作為檔案工作人員在相同的時間內(nèi)可以完成更多的工作量，對于檔案工作者來說是非?？旖莸?，提高了工作的效率?，F(xiàn)代社會是一個信息化的社會，電子網(wǎng)絡(luò)在逐漸的普及，為電子文件的歸檔和是整理提供了科學(xué)的依據(jù)，在整理的過程中，減少了立卷。檢查、尋找的難度，僅僅將關(guān)鍵詞輸入到相應(yīng)的檔案系統(tǒng)中就可以將需要的信息檢索出來，利用虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)，電子文件檔案可以減少檔案占用的空間，只需要使用先進(jìn)的存儲設(shè)備就可以將電子文件進(jìn)行存檔，如果是紙質(zhì)的文件，則需要大量的空間，在存儲的過程中對環(huán)境的要求也較高，隨著時間的推移，容易受到潮濕環(huán)境的影響，也不需要頻繁的進(jìn)行檔案的搬動，減少了檔案出現(xiàn)遺漏、丟失和破損等現(xiàn)象，保證檔案可以科學(xué)合理的利用。

傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案在使用的過程中，需要對檔案進(jìn)行檢查，檔案工作人員在檢查的過程中需要逐字逐句的進(jìn)行檢查，保證文字的準(zhǔn)確性，章節(jié)之間的連貫性，檔案要健全，在排查完成之后，還要進(jìn)行查缺補漏，對紙質(zhì)檔案進(jìn)行完善，還要對修改的檔案進(jìn)行拆封，對這些文件進(jìn)行重新的訂裝，但是電子文件檔案就不需要這么多的環(huán)節(jié)，利用計算機(jī)進(jìn)行管理，可以在計算機(jī)上直接對相應(yīng)的檔案進(jìn)行修整，做到查缺補漏，利用計算機(jī)進(jìn)行修改，這樣就可以有效的保證電子文件檔案順利使用，在利用電子文件檔案的過程中，在計算機(jī)上直接對相應(yīng)的電子檔案進(jìn)行檢查，如果出現(xiàn)了問題就可以及時的進(jìn)行補漏增缺，如果出現(xiàn)了其他的問題也可以及時的發(fā)現(xiàn)，對整個電子檔案的利用有著極大的好處，不需要進(jìn)行反復(fù)的拆卷，也不需要進(jìn)行檢查裝訂，這樣就可以減少很多的環(huán)節(jié)，對檔案的管理有著極大的好處。

傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案在使用的過程中經(jīng)常會出現(xiàn)各種個樣的問題，尤其是在保密性上，傳統(tǒng)的方式有發(fā)掘密道，后來又檔案館，但是這些檔案保密的方式都費時費力，對人們的利用也沒有好處，在使用的時候也有著很大的影，但是電子文件檔案在使用的時候是不需要進(jìn)行這些繁雜的環(huán)節(jié)進(jìn)行保密的，只需要在計算機(jī)上設(shè)置一個密碼鎖，這樣就可以對計算機(jī)內(nèi)的文件檔案進(jìn)行保密，在利用的過程中是極其便捷的，為了提高保密性，不會導(dǎo)致檔案的丟失，對檔案可以設(shè)置分部閱讀，人們在查找的時候只能夠查到需要的那一部分，在使用的過程中是極其便捷的，作為修改人員也僅僅能夠看到所要修改的那一部分，不能看見全部檔案，對檔案的管理有著很大的好處，保證檔案的保密性，檔案不會被輕易的泄露。

二、電子檔案存在的風(fēng)險

文件檔案的電子化一方面節(jié)省了人們對文檔進(jìn)行收集、保管、利用的成本，提高了工作效率，一方面也存在著諸多不安全因素，導(dǎo)致電子檔案的不真實、不完整和不可靠，影響其效力的發(fā)揮。那么文件檔案的電子化究竟存在哪些風(fēng)險呢？

（一）計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面存在著不安全因素

由于網(wǎng)絡(luò)是開放的，任何人都能通過計算機(jī)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，電子檔案的內(nèi)容和形式很容易被非法改動、刪除、復(fù)制等，并且改后往往不留有任何痕跡。

（二）制度管理方面的不安全因素

電子檔案的編寫、搜集、整合、存檔、修改、檢索、維護(hù)、更新等都需要通過檔案管理人員的日常操作完成。參與的人數(shù)眾多。加之網(wǎng)絡(luò)的開放性，普通大眾也多能參與到各種電子檔案的編寫和修改當(dāng)中，人員的專業(yè)素養(yǎng)值得考究，業(yè)務(wù)水準(zhǔn)參差不齊，因此經(jīng)常會有一些管理上的漏洞，導(dǎo)致電子檔案信息被盜、泄密或者丟失。

（三）電子檔案的保存上不穩(wěn)定

電子檔案存儲的磁性材料從保存時限上說最長也就100年，而且其性質(zhì)極不穩(wěn)定，遇熱、濕、強磁場或技術(shù)升級等問題極容易丟失或破壞。再次，電子檔案在某種意義上說是“電”檔案，它依賴于電能。一旦遭遇斷電，電子檔案是無法服務(wù)的，甚至可以說，一旦失去了電力供應(yīng)，那么電子檔案將不復(fù)存在。

三、風(fēng)險防控措施

（一）應(yīng)做好電子檔案使用中的控制與管理

首先，要進(jìn)行使用權(quán)限的審核，根據(jù)各種人員設(shè)置利用級別，進(jìn)行利用權(quán)限的認(rèn)定。其次，要嚴(yán)格控制電子檔案的可轉(zhuǎn)換性以保證電子檔案的安全。做好拷貝的提供與回收管理。應(yīng)盡量避免把載體上存儲的信息全部拷貝，采取技術(shù)手段防止所提供拷貝的資料再復(fù)制。第三，要加強電子檔案使用中的安全措施，對電子檔案的信息內(nèi)容根據(jù)密級層次進(jìn)行有效管理，系統(tǒng)要對利用的全過程進(jìn)行有效的跟蹤監(jiān)控，并自動生成相關(guān)記錄，以作為日后查證的依據(jù)，從而保證電子文檔的原始性和真實性。

（二）要建立統(tǒng)一的電子文件管理體制

首先，應(yīng)實行文件管理與檔案管理統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，使二者同步發(fā)展；其次，要將文件管理的前期指導(dǎo)與控制納入檔案部門的工作職責(zé)，確保從文件的形成、歸檔到查閱、利用等各環(huán)節(jié)都在檔案部門的統(tǒng)一監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行；再次，要制定科學(xué)、合理、統(tǒng)一的電子文件歸檔管理標(biāo)準(zhǔn)；最后，檔案部門在接收電子文件時，要對歸檔電子文件信息內(nèi)容的原始性，真實性進(jìn)行鑒定。

（三）應(yīng)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建立一批新時代的檔案管理人員隊伍

檔案部門應(yīng)重視和加強對檔案管理人員的培養(yǎng)。一方面，要多渠道引進(jìn)專業(yè)的技術(shù)和管理人員，盡量使用素質(zhì)高，思想好，責(zé)任心強的人員做文書、檔案工作。另一方面要對現(xiàn)有的檔案人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，特別是加大對現(xiàn)代科技知識和電子技術(shù)的培訓(xùn)。檔案管理部門應(yīng)盡快改變保管型人員過多、結(jié)構(gòu)單一的檔案隊伍現(xiàn)狀，建立一支具有較高素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)信息時代電子檔案管理需要的新型檔案工作人員隊伍。

四、結(jié)論

電子文件檔案的形成得益于高速發(fā)展的電子科技，它有著傳統(tǒng)紙質(zhì)文檔所無法比擬的優(yōu)越性。我們不僅要充分利用計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，更要建立健全電子文件及電子資料管理制度，加強各個環(huán)節(jié)的溝通管理。

參考文獻(xiàn)：