導(dǎo)語：如何才能寫好一篇雙向選擇方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《公務(wù)員法》為依據(jù)，堅(jiān)持設(shè)崗定員，優(yōu)化組合和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。通過雙向選擇，實(shí)現(xiàn)各執(zhí)法大隊(duì)人才資源合理配置，提高工作效能，激勵(lì)干部職工敬業(yè)愛崗，恪盡職守，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，努力建設(shè)一支務(wù)實(shí)、高效、勤政廉潔的執(zhí)法隊(duì)伍。

二、基本原則

1．統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。

2．任人唯賢、量才使用的原則；

3．公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

4．民主集中制的原則；

5．雙向選擇與組織安排相結(jié)合的原則。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)雙向選擇領(lǐng)導(dǎo)，確保雙向選擇工作順利進(jìn)行，成立雙向選擇工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、雙向選擇的對象及范圍

本次雙向選擇的對象：為局各執(zhí)法大隊(duì)在編在崗科級（負(fù)責(zé)人）以下干部職工（其中局機(jī)關(guān)科室借用12人；局機(jī)關(guān)及外借的中心工作人員7人；已辦理內(nèi)退的正式職工12人除外，名單附后）及中心工作人員。

五、崗位設(shè)置

六、實(shí)施方法與步驟

1．組織動(dòng)員：3月23日晚7：00在局會(huì)議室召開雙向選擇動(dòng)員大會(huì)，向參加雙向選擇的人員發(fā)放《雙向選擇意向表》。

2．雙向選擇：參加雙向選擇的人員根據(jù)自已的選擇認(rèn)真填報(bào)《個(gè)人雙向選擇意向表》，各執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)人根據(jù)崗位設(shè)置選擇副職及人員并填好《大隊(duì)雙向選擇意向表》，在3月24日上午12：00前填好交雙向選擇領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3．研究決定：由局雙向選擇領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集歸納個(gè)人和各執(zhí)法大隊(duì)的選擇意向表，局雙向選擇工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查、協(xié)調(diào)，局務(wù)會(huì)集體研究決定宣布到崗。

七、雙向選擇工作的具體要求

1．實(shí)行雙向選擇是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建立競爭機(jī)制，優(yōu)化整合隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)全體干部職工積極性的重要舉措，全體干部職工要充分認(rèn)識(shí)實(shí)行雙向選擇工作的重要性和必要性，務(wù)必端正思想態(tài)度，積極主動(dòng)參與并服從組織安排。

2．雙向選擇是手段，優(yōu)化組合是目的。因此，應(yīng)做到個(gè)人意向與大隊(duì)選擇相結(jié)合，大隊(duì)選擇與局務(wù)會(huì)決定相結(jié)合。各大隊(duì)在選擇人員時(shí)，要以工作需要為前提，以保留骨干為基礎(chǔ)，嚴(yán)禁借雙向選擇之機(jī)和打擊報(bào)復(fù)。

3．大隊(duì)長可以自主選擇副大隊(duì)長，雙向選擇中落選的原副大隊(duì)長職務(wù)自然免除作為隊(duì)員選擇。新被選的副大隊(duì)長按程序任職。

4．因本人工作不在狀態(tài)，雙向選擇中落選的人員、本人不參加雙向選擇的人員以及參加雙向選擇后不服從崗位安排的或用人單位不要的人員，待崗3個(gè)月（局里統(tǒng)一定向安排工作人員除外），待崗期間每月工資按1300元發(fā)放。待崗期間參加職業(yè)培訓(xùn)（費(fèi)用自理），待崗期滿后再次參加雙向選擇。對在雙向選擇中再次落選的人員，繼續(xù)待崗學(xué)習(xí)3個(gè)月，每月工資按800元發(fā)放。繼續(xù)參加職業(yè)培訓(xùn)（費(fèi)用自理），待崗滿6個(gè)月后，雙向選擇再次落選的，建議主管局予以調(diào)整或辭退。

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關(guān)鍵詞：研究生招生；導(dǎo)師；雙向選擇；系統(tǒng)

1.引言

教育部自2006年起試運(yùn)行研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，賦予導(dǎo)師充分的招生權(quán)利，推行研究生與導(dǎo)師雙向選擇的運(yùn)作模式。雙向選擇制度一改由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)一分配的缺陷，綜合考慮師生雙方的科研方向和意愿，充分將選擇權(quán)利下放給導(dǎo)師和研究生。在調(diào)動(dòng)導(dǎo)師培養(yǎng)研究生工作積極性的同時(shí)也充分賦予了學(xué)生從事學(xué)術(shù)和科研工作的自主權(quán)，使得師生雙方配合更為默契，促進(jìn)學(xué)校整體學(xué)術(shù)科研水平的提高。

可以說雙向選擇制度是我國高等教育發(fā)展的又一次大膽的嘗試。然而，雙向選擇制度的實(shí)施卻使得研究生和導(dǎo)師分配的程序變得更為繁瑣，且容易導(dǎo)致師生雙方信息的不對稱。本文根據(jù)雙向選擇制度在實(shí)施和執(zhí)行上的缺點(diǎn)，針對性地提出了“研究生導(dǎo)師雙向選擇系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)方案。

2.系統(tǒng)概述

“研究生導(dǎo)師雙向選擇系統(tǒng)”依據(jù)教育部制定的關(guān)于研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的內(nèi)容，把研究生和導(dǎo)師作為選擇的雙方，充分考慮師生雙方的意愿，挑選符合條件的對象，招生結(jié)果只有在彼此雙方都選擇了對方的情況下才視為有效。在傳統(tǒng)的招生方法中，研究生首先需要通過各種渠道了解導(dǎo)師，再依據(jù)自身特點(diǎn)選擇合適的導(dǎo)師，打印填寫申請表格后，還需向申請的導(dǎo)師提交申請表和申請資料并向?qū)熗扑]自己，等待通知。導(dǎo)師的工作也較為繁瑣：首先需要收取學(xué)生的申請表和申請資料，還要去相關(guān)部門調(diào)取研究生詳細(xì)資料，然后綜合考慮各方面因素決定錄取人選，最后才報(bào)與校方審核并予以被錄取研究生通知。

“研究生導(dǎo)師雙向選擇系統(tǒng)”依托于網(wǎng)絡(luò)，將以往研究生和導(dǎo)師在招生期間的相互了解、溝通和選擇等繁瑣的流程全部移植到了網(wǎng)絡(luò)之上，在省卻了導(dǎo)師和同學(xué)們東奔西跑麻煩的同時(shí)，也改善了師生雙方信息不對稱的弊端。

3.功能設(shè)計(jì)

系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。

圖 1 研究生導(dǎo)師雙向選擇系統(tǒng)功能圖

該系統(tǒng)根據(jù)用戶角色的不同分為三個(gè)主要的功能模塊：管理員模塊、研究生模塊和導(dǎo)師模塊。

其中，管理員模塊的功能主要為數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的初始化與管理，包括：初始化系統(tǒng)信息、錄入相關(guān)資料數(shù)據(jù)（如用戶賬號(hào)的增、刪、改）及通知公告。

在研究生模塊中，研究生能使用的基本功能有：查詢和更改個(gè)人的基本信息、查詢各個(gè)導(dǎo)師的基本信息和詳細(xì)資料、與導(dǎo)師在線交流、選報(bào)適合自己的導(dǎo)師、向?qū)熒蟼鱾€(gè)人簡歷及申請資料、查詢錄取結(jié)果。

導(dǎo)師能使用的基本功能有：查詢和修改個(gè)人基本信息、查看已經(jīng)申報(bào)學(xué)生的基本信息和詳細(xì)資料（包括學(xué)生提交的資料和校方提供的相關(guān)電子檔案資料）、與學(xué)生在線交流、選錄學(xué)生、查看錄取結(jié)果。

4.邏輯設(shè)計(jì)

三個(gè)用戶模塊在一定程度上是相互獨(dú)立且不可見的，但在系統(tǒng)內(nèi)部他們的數(shù)據(jù)卻具有一定的交互性，這就需要他們共用一個(gè)數(shù)據(jù)庫。

從數(shù)據(jù)的角度看，管理員主要負(fù)責(zé)總體數(shù)據(jù)的初始化和錄入，管理員有權(quán)利再創(chuàng)建權(quán)限不大于本身的管理員賬號(hào)，同時(shí)管理員也肩負(fù)著研究生和導(dǎo)師賬號(hào)的添加、刪除、更改等管理責(zé)任。

系統(tǒng)數(shù)據(jù)的交互性主要體現(xiàn)在導(dǎo)師和研究生模塊之間的交流，具體數(shù)據(jù)流圖如圖2所示。

圖2 導(dǎo)師與研究生模塊數(shù)據(jù)流圖

當(dāng)招生工作開始時(shí)，由管理員啟動(dòng)該系統(tǒng)，然后研究生和導(dǎo)師就可以按照管理員事先分配好的賬號(hào)登陸系統(tǒng)。登陸后，研究生和導(dǎo)師就可以訪問自己的個(gè)人中心并使用系統(tǒng)提供的相關(guān)功能。研究生提交的信息，通過服務(wù)器間接轉(zhuǎn)送給導(dǎo)師，導(dǎo)師的信息也將通過服務(wù)器反饋給研究生，這樣研究生和導(dǎo)師之間就可以通過系統(tǒng)相互交流和傳送資料，以便及時(shí)作出選擇，保證了信息的時(shí)效性。

5.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

根據(jù)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)要求以及功能模塊的劃分，該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫內(nèi)容主要由以下幾張表及相關(guān)字段構(gòu)成。

tbadmin(管理員表):adminid（管理員序號(hào)）、unadmin（管理員賬號(hào)）、pwdadmin（管理員密碼）、notice（通知）

tbteacher(導(dǎo)師表):teacherid（導(dǎo)師序號(hào)）、unteacher（導(dǎo)師賬號(hào)）、pwdteacher（導(dǎo)師密碼）、document（學(xué)生上傳文件）、result（選擇標(biāo)識(shí)）、tcinfo（導(dǎo)師個(gè)人資料）

tbstudent(研究生表):studentid（研究生序號(hào)）、unstudent（研究生賬號(hào)）、pwdstudent（研究生密碼）、document（上傳資料）、result（反饋結(jié)果）、stinfo（學(xué)生個(gè)人資料）

注：導(dǎo)師和研究生個(gè)人基本信息相關(guān)字段本文省略，如：姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等。

6.結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的管理工作正快速與網(wǎng)絡(luò)相融合。本文完全依據(jù)現(xiàn)行的研究生導(dǎo)師雙向選擇制度，充分考慮師生雙方的意愿，完成了研究生導(dǎo)師雙向選擇系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，為科學(xué)、高效、安全、人性化地完成研究生招生工作提供了有效的手段。

參考文獻(xiàn)：

[1]王斌全,呂進(jìn)來,皇甫輝,田俊.醫(yī)院病案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].信息系統(tǒng)工程,2009.12

[2]李潔茗.從信息不對稱理論看研究生導(dǎo)師雙向選擇[J].新西部,2010.12.

篇3

一、具體做法

第一步：召開市電臺(tái)人事制度改革動(dòng)員大會(huì)，全面部署市電臺(tái)人事制度改革工作，成立改革領(lǐng)導(dǎo)小組和考核監(jiān)督小組，制定電臺(tái)人事制度改革方案，提交職工大會(huì)充分討論和通過，上報(bào)市廣播電視局黨委審批。

第二步：制定“三定”方案。

根據(jù)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置，確定部門編制、人員崗位、崗位職責(zé)。

原班子職數(shù)和中層干部職數(shù)不變，個(gè)事業(yè)編制數(shù)不變。

第三步：實(shí)行中層干部的競爭上崗和職工雙向選擇。

中層干部競爭上崗程序：

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持黨管干部的原則，采取公開、公平、公正的方式，競爭上崗、擇優(yōu)錄用。全過程進(jìn)行“陽光作業(yè)”，杜絕“暗箱操作”，堅(jiān)持民主集中制，集體研究，做到人盡其才，才盡其用。

步驟：

⒈制定并公布中層干部任職條件。

⒉對競聘者進(jìn)行資格審查，對條件合格的競聘者進(jìn)行公示。

⒊競聘演講。

采取競聘者演講時(shí)其他競爭同崗位的相關(guān)人員回避的方式進(jìn)行。全臺(tái)職工對競聘者在德、能、勤、績、廉以及專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)變、表達(dá)能力等多方面進(jìn)行考核，通過無記名方式進(jìn)行民主推薦，推薦結(jié)果將作為改革領(lǐng)導(dǎo)小組決策的重要依據(jù)，并在適當(dāng)時(shí)候向職工公布。

⒋組織考察。

對各部門主任、副主任人選，按《干部任用條例》報(bào)市廣電局黨委考察、審批。

⒌公示任命。

按照干部管理權(quán)限及規(guī)定，對最終確定的各部門主任、副主任進(jìn)行公示，在公示期滿后，按有關(guān)規(guī)定辦理任職手續(xù)。

職工雙向選擇：

雙向選擇是指各部門負(fù)責(zé)人與一般員工在選擇部門和崗位時(shí)所采用的一種互選方式，部門負(fù)責(zé)人選員工，員工也可以選擇部門。

目的：實(shí)行雙向選擇是為了達(dá)到人員的優(yōu)化組合，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性，使每一位職工都能通過雙向選擇找到自己的最佳工作崗位，充分發(fā)揮每個(gè)職工的優(yōu)勢和長處，各得其所，各盡所能。

職工權(quán)益：充分發(fā)揮改革領(lǐng)導(dǎo)小組、考核監(jiān)督小組及工會(huì)的作用，充分體現(xiàn)職工的參與權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

步驟：

⒈公布部門崗位設(shè)置及工資待遇。

⒉填報(bào)《攀枝花人民廣播電臺(tái)雙向選擇志愿表》。原則上填報(bào)的崗位數(shù)不超過兩個(gè)崗位。

⒊召開改革考核監(jiān)督小組會(huì)，邀請新產(chǎn)生的各部門主任參加，會(huì)上各部門主任提交部門所選人員名單，兩份名單對比，首先滿足第一志愿，如部門在填報(bào)第一志愿的人員中不能選夠所需人員，再從第二志愿中選取。對在雙向選擇中出現(xiàn)的個(gè)別情況，由臺(tái)改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究并通過與當(dāng)事人協(xié)商決定。

⒋公布雙選結(jié)果。

⒌未聘人員管理。

對在雙向選擇中落選的電臺(tái)原固定職工，按照《攀枝花市事業(yè)單位人事制度改革實(shí)施意見》（攀委辦［］號(hào)），《攀枝花市事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》（攀辦發(fā)［］號(hào)）相關(guān)條款執(zhí)行。同時(shí)認(rèn)真做好落聘人員的繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗等工作，使他們能安心學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高履職能力，并積極為他們提供競聘機(jī)會(huì)，充分就業(yè)，確保社會(huì)穩(wěn)定；

第四步：制定崗位職責(zé)和崗位考核細(xì)及完善相關(guān)規(guī)章制度。

二、主要成果

⒈改變了單位與職工之間的用工關(guān)系，通過全面實(shí)行聘用制，一改過去身份終身制為現(xiàn)在的聘用合同制，變身份管理為崗位管理，唯才是舉，任人唯賢。

⒉積極探索分配制度改革。通過實(shí)行變身份付酬為崗位和業(yè)績付酬，實(shí)現(xiàn)了崗變薪變、績優(yōu)薪優(yōu)。同時(shí)，將績效獎(jiǎng)與全年工作目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合，在臺(tái)廣告經(jīng)營創(chuàng)收任務(wù)完成良好的前提下，適當(dāng)提高績效工資，一定程度上調(diào)動(dòng)了部分相關(guān)職工的積極性。

⒊對機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，理順了管理體制，實(shí)現(xiàn)了相對優(yōu)化的人員組合。如合并了節(jié)目部和廣告部，使節(jié)目的制作和廣告的播出在效率上和安排的合理性上都有了很大的提高，同時(shí)也增強(qiáng)了媒體的綜合競爭力。

⒋創(chuàng)新了宣傳欄目、搞活了廣告創(chuàng)收。改革后的廣播節(jié)目通過全面改版，推出許多新欄目，注重節(jié)目的地域特色、包裝與風(fēng)格，培育了一批精品欄目。節(jié)目質(zhì)量提升的同時(shí)也搞活了廣告經(jīng)營，經(jīng)營收入較過去有了較大幅度的增長。

三、存在的問題

⒈通過這次人事制度改革，在一定程度上增強(qiáng)了職工的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)了職工的積極性，但是，由于體制，改革尚不徹底，難以真正做到單位自主用人，職工自主擇業(yè)。

⒉在這次人 事制度改革中，特別是在工資改革方面，還存在一些不全面、不合理的因素，職工反映強(qiáng)烈，需要進(jìn)一步探索和完善。

⒊改革后，我臺(tái)節(jié)目的可聽性、娛樂性、服務(wù)性較以往有較大的改善，但精品節(jié)目相對過少，節(jié)目策劃、制作等方面的工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、下一步打算

⒈遵循客觀規(guī)律，堅(jiān)持循序漸進(jìn)和以人為本。推進(jìn)干部人事制度改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要積極，又要穩(wěn)妥。要從職工隊(duì)伍的現(xiàn)狀和工作的實(shí)際出發(fā)，按照先易后難、從點(diǎn)到面、由淺入深、分步實(shí)施、循序漸進(jìn)的思路，把改革的力度、推進(jìn)的速度同職工及社會(huì)的承受程度有機(jī)地聯(lián)系起來。要堅(jiān)持以人為本，從尊重人、關(guān)心人、調(diào)動(dòng)人、激發(fā)各方面積極性的角度，思考問題，解決矛盾，逐步調(diào)整和完善改革中存在的不合理的東西。

⒉立足持續(xù)深化，注重制度創(chuàng)新。制度建設(shè)更具有長期性和根本性。為保證改革能夠持續(xù)深化，要對一些好制度、好做法，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)有章可循，有章必循的管理體制。通過健全完善一套有效的考核、管理、激勵(lì)機(jī)制，使新的人事制度管理工作轉(zhuǎn)向日?；?、正常化、制度化、規(guī)范化。

篇4

今天召開辦公室全體會(huì)議，根據(jù)昨天下午主任辦公會(huì)議的布置。動(dòng)員部署中層干部競爭上崗工作。府辦黨組在去年“一學(xué)雙創(chuàng)”活動(dòng)中就提出了中層干部競爭上崗、一般同志雙向選擇”思路，可以說，這項(xiàng)決定是經(jīng)過周密考慮、精心籌劃、認(rèn)真討論后作出的這是加強(qiáng)辦公室干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)干部人事制度改革所采取的一項(xiàng)重大舉措，政府辦的歷史上是前所未有的縣也是首開先例。這次，先對中層正職進(jìn)行競聘，中層副職和一般同志雙向選擇隨后再作安排。剛才，同志宣讀了府辦中層正職競爭上崗實(shí)施方案》和崗位競聘條件，同志們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，下面我強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題。

一、充分認(rèn)識(shí)競爭上崗的重要意義。

實(shí)行競爭上崗和雙向選擇，首先。新時(shí)期、面對新形勢，深化干部人事制度改革的肯定趨勢。同志曾經(jīng)講過“政治路線確定以后，干部就是決定因素”通過公開、平等、競爭、擇優(yōu)的方式選拔任用好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，使干部的選拔、任用公開化、科學(xué)化、制度化，增加透明度，加強(qiáng)干部監(jiān)督和走群眾路線是黨在新時(shí)期深化干部人事制度改革創(chuàng)立的新機(jī)制。有理由相信，通過推行競爭上崗和雙向選擇，必將會(huì)優(yōu)化人事結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)廣大干部職工的積極性，形成一種新的工作局面。

實(shí)行競爭上崗和雙向選擇是辦公室面對新形勢做出的正確抉擇?？h政府辦公室在全縣政務(wù)系統(tǒng)中處于承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的樞紐位置，其次。縣政府的左右手和參謀部，府辦“三個(gè)服務(wù)”水平的高低，直接影響到縣政府工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。中層干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，很大水平上決定和影響著府辦的工作質(zhì)量和水平。因此，如何讓德才兼?zhèn)涞母刹孔呱现袑訊徫?，?dān)負(fù)起重要責(zé)任，始終是辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子十分關(guān)注的一個(gè)重大問題。這次競爭上崗，就是府辦領(lǐng)導(dǎo)班子給大家創(chuàng)造的一次機(jī)會(huì)，讓不同崗位上的干部在同一個(gè)起跑線上進(jìn)行公平競爭，為優(yōu)秀人才提供一個(gè)展現(xiàn)才能、發(fā)揮作用的舞臺(tái)。

二、積極穩(wěn)妥地推行競爭上崗。

必需以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》為依據(jù)，實(shí)行競爭上崗。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的干部路線、方針、政策，堅(jiān)持干部人事工作的基本原則，不時(shí)改進(jìn)工作方法。實(shí)際工作中，特別需要掌握好以下兩點(diǎn)：

必需堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，一是要在樹立正確的用人導(dǎo)向上下功夫。實(shí)行競爭上崗。引入競爭激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，真正把德才兼?zhèn)?、?shí)績突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才選拔到最合適的崗位上來。群眾是評價(jià)干部的一面鏡子，實(shí)踐是檢驗(yàn)干部的唯一規(guī)范。不論擔(dān)任什么職務(wù)，不論職務(wù)有多高，都首先是一種責(zé)任，也可以說職務(wù)就是責(zé)任。作為一名優(yōu)秀干部，必需依照德才兼?zhèn)涞囊?guī)范鍛煉自己，做到勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。因此，實(shí)行競爭上崗，就是要在府辦形成一種激勵(lì)干部奮發(fā)向上、自覺接受考驗(yàn)的良好風(fēng)氣；就是要引導(dǎo)干部干事，干成事；就是要做到既不讓老實(shí)人吃虧，也不讓投機(jī)鉆營者占便宜。

領(lǐng)導(dǎo)班子特別是主要負(fù)責(zé)人對干部是否看得準(zhǔn)是一個(gè)重要因素，二是要在建立和完善科學(xué)的選人用人機(jī)制上下功夫。如何把干部選拔好。但更重要、更需要的建立起一種科學(xué)有效的選人用人機(jī)制。實(shí)行競爭上崗，不只把競爭職位、任職條件、競爭方法、決策過程統(tǒng)統(tǒng)公開，而且對個(gè)人競爭的意愿也予以公開，讓群眾參與選擇和評判，使競爭上崗的全過程置于群眾的監(jiān)督之下。這樣做的目的就是要建立起一種廣開渠道、擴(kuò)大民主、加強(qiáng)監(jiān)督的選人用人機(jī)制，切實(shí)落實(shí)群眾在干部選拔任用工作中的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。同時(shí)，通過在干部選拔任用方面構(gòu)建一種新的機(jī)制，營造一種鼓勵(lì)大家干事業(yè)的良好氛圍，也就為造就一支優(yōu)秀的符合“四化”規(guī)范的干部隊(duì)伍發(fā)明了良好條件。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。確保競爭上崗工作的順利進(jìn)行。

同時(shí)又是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，競爭上崗關(guān)系到每一個(gè)干部的切身利益。組織上必須做到十分周到嚴(yán)密。為此，辦公室專門成立了競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任組長，辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子成員為領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由黨組成員同志任主任。隨著競爭上崗各環(huán)節(jié)工作的推進(jìn)，將要選調(diào)—名作風(fēng)正派、原則性強(qiáng)、不參與競聘的人員配合志強(qiáng)同志做好組織報(bào)名、資格審查、協(xié)調(diào)等工作。被抽調(diào)的同志要服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好相關(guān)工作，保證競爭上崗的順利進(jìn)行。

辦各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的一件大事。組織上鼓勵(lì)符合條件的同志積極參與競爭。同志們要敢于展示自己，希望全體干部職工都要積極地參與到這次競爭上崗和雙向選擇中來。這次競爭上崗和雙向選擇。敢于讓領(lǐng)導(dǎo)和群眾來評判自己。如果這次沒有勝利，應(yīng)該看作組織和群眾給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)，這也是對一個(gè)同志膽識(shí)和水平的考驗(yàn)，希望同志們不要放棄這個(gè)權(quán)利和機(jī)會(huì)。

這次中層干部競爭上崗中，為了保證群眾的意志得以實(shí)現(xiàn)。要進(jìn)行民主測評。希望同志們都要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，要從全局和發(fā)展的高度，珍惜手中的權(quán)利，積極參與，公正客觀地評價(jià)每一個(gè)人，保證這次競爭上崗高質(zhì)量、高水平地完成，真正選出合乎要求的人才。

篇5

隨著交接工作的完成，公司本部競聘上崗、雙向選擇、優(yōu)化組合工作已基本結(jié)束，新的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)從今天起正式啟動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。下面，我就這一次改革工作作簡要總結(jié)，并對今后的工作提出幾點(diǎn)要求。

一、 公司本部競聘上崗、雙向選擇、優(yōu)化組合工作的簡要回顧

這次改革，在公司董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體干部員工的積極參與和大力支持下，歷經(jīng)了18天的時(shí)間，順利完成了改革任務(wù)，并取得了較好的效果。這期間主要做了以下工作：

第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握改革主動(dòng)權(quán)。這次改革力度之大，影響之深遠(yuǎn)，在我公司的歷史上尚屬首次，最起碼是72年至今30年來的第一次。董事會(huì)對這項(xiàng)改革非常重視。為了保證改革順利實(shí)施，成立了體制改革辦公室，由三位副公司任主任、副主任，抽調(diào)了部分素質(zhì)比較好的同志專門從事體改工作。在改革進(jìn)程中董事會(huì)有時(shí)研究、碰頭，解決問題，連續(xù)幾晚上到深夜，確保對改革領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)權(quán)，確保改革按既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。第二，充分依靠員工認(rèn)真的反復(fù)的研究制定，符合實(shí)際的改革方案。按照董事會(huì)的部署和要求，體改辦為設(shè)計(jì)體制改革方案和辦法，做了大量艱苦細(xì)致的工作，經(jīng)過反復(fù)討論、修改和廣泛征求各層面的意見，起草了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人事制度改革的組織實(shí)施辦法，經(jīng)董事會(huì)充分的、反復(fù)的醞釀、論證，報(bào)經(jīng)省公司同意批準(zhǔn)，制定了《公司機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革方案》、《機(jī)關(guān)職能部門經(jīng)理競爭上崗、雙向選擇、實(shí)施辦案》、《公司2002年度員工內(nèi)部退養(yǎng)實(shí)施辦法》、《公司機(jī)關(guān)一般員工雙向選擇、優(yōu)化組合實(shí)施方案》等一系列改革方案及配套的組織實(shí)施辦法，使體改工作制度化、規(guī)范化，為這次改革工作的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，嚴(yán)格按“規(guī)定”動(dòng)作進(jìn)公司（即按方案進(jìn)公司），確保這次改革的平穩(wěn)實(shí)施

堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，政策不是對著哪個(gè)人的，也是我公司董事會(huì)在此次改革中確定的指導(dǎo)思想。并對各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)公司了科學(xué)安排和嚴(yán)密的部署。

在經(jīng)理崗位競聘上崗階段，共有26名競聘經(jīng)理崗位的同志參加了筆試和演講答辯。為確保競聘工作的嚴(yán)肅性、公正性，筆試試題和演講答辯委托專家命題，聘請了8位武警戰(zhàn)士。進(jìn)公司監(jiān)考和封閉，對答辯人員，同時(shí)組織了群眾評議代表和觀摩團(tuán)對現(xiàn)場和演講答辯過程進(jìn)公司監(jiān)督，對參加演講答辯的同志進(jìn)公司民主評議。又組織公司本部及市區(qū)公司處副科級以上人員對參加競聘的人員進(jìn)公司了民主測評。公司董事會(huì)經(jīng)過研究，以競聘人員筆試、演講答辯、群眾評議、民主測評等綜合因素，確定了15名同志擔(dān)任經(jīng)理職務(wù)，并經(jīng)過了公示程序。最后由公司董事會(huì)全體成員分別與受聘同志談了話，肯定成績，指出了不足，明確了今后努力的方向。

在部門副經(jīng)理及改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員雙向選擇、優(yōu)化組合階段，堅(jiān)持“本人不申請，經(jīng)理不提名推薦，董事會(huì)不討論研究”的原則。先后經(jīng)過大會(huì)動(dòng)員、副職和改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志申請報(bào)名，經(jīng)理提名推薦、董事會(huì)研究決定等步驟進(jìn)公司。各部門經(jīng)理以高度的政治責(zé)任感和對公司事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從全公司大局和工作實(shí)際需要出發(fā)，對報(bào)名參加本部門副經(jīng)理崗位和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)崗位組合的同志作出了客觀、公正的提名，負(fù)責(zé)任地公司使了選擇權(quán)、推薦權(quán)，各位副職和改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的同志都選擇了比較適合的崗位。

在一般員工雙向選擇、優(yōu)化組合和符合條件員工內(nèi)部退養(yǎng)改革階段，廣大員工都本著對公司事業(yè)負(fù)責(zé)、對個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，根據(jù)個(gè)人的優(yōu)勢和業(yè)務(wù)專長，積極地與各部門經(jīng)理進(jìn)公司溝通，審慎地填報(bào)了個(gè)人志愿，各部門經(jīng)理在充分考慮到各崗位的需要，考慮到今后的工作效率和工作目標(biāo)的前提下，堅(jiān)持任人唯賢，認(rèn)真負(fù)責(zé)地選擇了本部門員工。符合內(nèi)退條件的員工，在充分理解政策的基礎(chǔ)上，選擇了內(nèi)部退養(yǎng)。通過這一階段改革，可以說是兵選將，將選兵，達(dá)到優(yōu)化，完全是雙方的自由優(yōu)化組合，各部門基本上是一個(gè)充滿生機(jī)活力、團(tuán)結(jié)向上的集體。

二、改革取得的基本成果，主要有三個(gè)方面

（一） 提高了干部隊(duì)伍的四化水平

我們通過競爭上崗，選定了本部職能部門的主要負(fù)責(zé)人，可以說，這次干部選拔任用方式改革的力度最大，影響最深。競聘上崗是對競聘者各方面的綜合檢驗(yàn)，通過筆試，評價(jià)競聘者是否具備一定的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。通過演講，評價(jià)競聘者對經(jīng)營與管理的認(rèn)知深度和廣度；通過答辯，評價(jià)競聘者作為一名領(lǐng)導(dǎo)是否具備相應(yīng)的分析問題、解決問題的能力和應(yīng)變能力；從而使董事會(huì)得以通過新的視野，全方位了解我公司現(xiàn)有存量的綜合素質(zhì)和潛能。通過將競爭上崗、群眾評議、民主測評、董事會(huì)研究等方面有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)一步豐富和完善了我公司干部選人用人機(jī)制，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步深化人事激勵(lì)約束機(jī)制的改革打開了突破口，奠定了基礎(chǔ)。

通過這次改革，公司本部中層干部的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化。副經(jīng)理以上的干部平均年齡41歲，比改革前平均下降4歲，本科以上學(xué)歷的占20%，比改革前提高8.4個(gè)百分點(diǎn)。其中部門主要負(fù)責(zé)人的平均年齡為40歲，比改革前下降7歲，本科以上學(xué)歷的占25%，比改革前提高了21.5個(gè)百分點(diǎn)（公司本部員工的平均年齡為38.72歲）。

（二）全員普遍受到一次深刻的自我教育

通過學(xué)習(xí)、考試、演講答辯、民主評議、競爭、雙選、優(yōu)化組合、無不受到教育。

第一是老同志識(shí)大體、顧大局，主動(dòng)讓賢，再作貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際公司動(dòng)積極支持改革。這次改革當(dāng)中，一些老同志主動(dòng)提出申請，改任同級非領(lǐng)導(dǎo)崗位職務(wù)或選擇內(nèi)退，把崗位和機(jī)會(huì)讓給了年輕同志。這些老同志長期以來為公司事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、較強(qiáng)的工作能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但他們胸懷寬廣、顧全大局，站在公司未來事業(yè)發(fā)展的高度，做出了自己的選擇。這本身便是對改革的最大支持，對改革的貢獻(xiàn)，是對公司事業(yè)做出的新的貢獻(xiàn)，應(yīng)該給予充分的肯定。

第二是符合條件的科級干部戰(zhàn)勝自我，積極參與，勇于競爭，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。絕大多數(shù)符合條件的科級干部都積極報(bào)名參加競聘。所有競聘者能夠端正態(tài)度，遵守秩序和競聘要求，正確認(rèn)識(shí)改革的目的和意義，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神和高昂的姿態(tài)面對競聘的整個(gè)過程，并且在演講答辯和筆試當(dāng)中普遍發(fā)揮出了各自的水平，展現(xiàn)了新時(shí)期公司經(jīng)營管理者應(yīng)具備的精神和素質(zhì)。這說明大家在思想上、認(rèn)識(shí)上、公司動(dòng)上對改革是支持的，同時(shí)也珍惜自己職業(yè)生涯中這一難得的拚搏和鍛煉的機(jī)會(huì)。不論是否競聘上，都是勝利者，因?yàn)楦矣诟偁幈旧砭鸵杏職猓彩菂⒓痈偲傅亩加行碌氖斋@，這樣的經(jīng)歷對于自己以后的進(jìn)步是非常有益的。要充分肯定大家的參與意識(shí)和勇于競爭、積極進(jìn)取的精神，這種精神是一個(gè)干部不斷取得進(jìn)步的前提。今后隨著公司事業(yè)的蓬勃發(fā)展，隨著現(xiàn)代企業(yè)制度和機(jī)制的建立和完善，需要更多優(yōu)秀干部和專業(yè)人才，會(huì)給大家提供更多展示自己才華的空間和舞臺(tái)，因此對于有潛力的同志來講，機(jī)遇常有，前途光明。另外，在一般員工雙向選擇階段，廣大中層干部也表現(xiàn)出了較高的素質(zhì)，堅(jiān)持以大局為重，以提高工作效率和工作目標(biāo)做為選人用人的標(biāo)準(zhǔn)，圓滿地完成了一般員工雙向選擇工作。

第三是廣大員工積極參與并且從思想上對個(gè)人有了新的評價(jià)，對當(dāng)前的改革工作有了新的認(rèn)識(shí)。在部分負(fù)責(zé)人的競聘上崗階段廣大員工積極參與，認(rèn)真進(jìn)公司監(jiān)督和評議，為公司董事會(huì)客觀、公正的決策提供了重要的參考依據(jù)。廣大員工積極熱情的參與，是搞好這項(xiàng)改革的重要基礎(chǔ)。在一般員工雙向選擇優(yōu)化組合過程中，廣大員工深深地感到了觸動(dòng)，那就是“業(yè)務(wù)精良，愛崗敬業(yè)” 德能力老老實(shí)實(shí)作人，認(rèn)認(rèn)真真作事，人老實(shí)人，干活人長遠(yuǎn)更不吃虧，好人一生平安。成為被部門經(jīng)理選擇的重要標(biāo)準(zhǔn)，大家都重新評價(jià)了自己，積極地進(jìn)公司營銷和推銷自己，經(jīng)過經(jīng)理選擇和董事會(huì)研究，最后確定了各部門人員，在雙向選擇過程中，根據(jù)省公司有關(guān)“回避”政策，對有關(guān)人員進(jìn)公司了調(diào)整，選擇了市區(qū)的辦事處。通過這次競爭上崗、雙向選擇和優(yōu)化組合，我公司有36.9%的員工變換了工作崗位。這次改革不僅本部員工受到一次深刻自我教育，而且各公司處員工也深感震動(dòng)，身有壓力，深受教育和激勵(lì)。對我公司發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（三）為公司可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增加強(qiáng)力的后勁

第一是精減機(jī)構(gòu)。這次改革充分體現(xiàn)了精簡、高效的原則。這次改革后，公司本部設(shè)置16個(gè)職能部門，比改革前減少了11個(gè)，下降42%。

第二是突出了企業(yè)經(jīng)營，市場動(dòng)作的特點(diǎn)，增強(qiáng)了企業(yè)機(jī)構(gòu)名稱特點(diǎn)。這次改革后，職能部門名稱取消了“處”的稱謂，改稱為“部或室”，由處長改為經(jīng)理，由任命改為聘任，由組織調(diào)動(dòng)變?yōu)樽赃x體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理動(dòng)作。淡化了“官本位”色彩， 本次內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革，本著有利于規(guī)范管理、控制風(fēng)險(xiǎn)、明晰職責(zé)、強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)的原則，對各部門職責(zé)和部門之間職責(zé)關(guān)系等進(jìn)公司了明確界定，進(jìn)一步完善了部門間的合理制約和職能安排的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在有效防范風(fēng)險(xiǎn)的前提下，以市場和客戶為中心，優(yōu)化了主要業(yè)務(wù)工作流程，提高了工作效率，便利了客戶服務(wù)和市場營銷。

第三是突出了發(fā)展戰(zhàn)略市場定位和特色，風(fēng)險(xiǎn)控制能力進(jìn)一步增強(qiáng)。這次內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革，突出了公司業(yè)務(wù)、個(gè)人業(yè)務(wù)、房地產(chǎn)金融業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)“四大”支柱業(yè)務(wù)龍頭地位，增強(qiáng)了四大支柱部門的市場拓展職能，相應(yīng)減輕了其后臺(tái)綜合管理負(fù)擔(dān)；保留了國際業(yè)務(wù)部門，鞏固和強(qiáng)化了對傳統(tǒng)特色業(yè)務(wù)的集中管理；擴(kuò)展了風(fēng)險(xiǎn)管理部門職能，加強(qiáng)了對全公司的風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制。

第四是提高了員工素質(zhì)，增加員工緊迫感、責(zé)任感，提高了可持續(xù)發(fā)展以人為本的核心競爭力。學(xué)習(xí)高帳工作，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，準(zhǔn)備新局面。

三、幾點(diǎn)要求

第一要做好改革的收尾工作，鞏固改革成果

今天，新機(jī)構(gòu)開始正式運(yùn)轉(zhuǎn)。日前，新部門的印章刻制、辦公用房調(diào)整、人員交接等前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)基本完成。各部門要服從大局，服從紀(jì)律，以工作為重，顧全大局，確保新機(jī)構(gòu)平穩(wěn)運(yùn)公司，同時(shí)還要抓緊做好以下幾項(xiàng)具體工作：一是這次內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)改革，涉及部門職責(zé)、關(guān)系、流程的調(diào)整內(nèi)容比較多，各部門要抓緊時(shí)間，盡快重點(diǎn)掌握本部門的業(yè)務(wù)職能、職責(zé)、部門間的關(guān)系、主要的業(yè)務(wù)流程；學(xué)習(xí)了解其它部門的職能、職責(zé)、主要業(yè)務(wù)流程，便于工作中的協(xié)調(diào)與配合。二是本次改革中涉及人員變動(dòng)較大，部門工作交接的內(nèi)容多、移交的資料也較多，因此，移交部門和人員要保證移交工作和資料的完整性、合規(guī)性，接收部門和人員既要完整地接收資料、又要真正將業(yè)務(wù)的管理接收過來。確保工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。三是要做好上下級公司對口部門的銜接，及時(shí)溝通與聯(lián)系，確保政令暢通，工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二新任經(jīng)理要嚴(yán)格按照“高效率、高質(zhì)量”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認(rèn)真做好管理工作

董事會(huì)對這次選拔出的部門負(fù)責(zé)人，充滿信心，相信大家能夠以自己的才能、智慧、高度的政治、歷史責(zé)任感和敬業(yè)精神，能夠擔(dān)起重任，在聘期內(nèi)能夠按照演講中的承諾做好本職工作，董事會(huì)還將于每個(gè)年度同各位新任經(jīng)理簽訂責(zé)任狀，一年一交流考核部門經(jīng)理的工作業(yè)績和履公司崗位職責(zé)的水平。希望你們不要辜負(fù)董事會(huì)和全公司員工的期望，出色履公司崗位職責(zé)，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。在這里我還要再提出具體要求：一是在日常工作中必須要貫徹落實(shí)好“高質(zhì)量、高效率”的要求。各部門既要堅(jiān)持原則，防范風(fēng)險(xiǎn)，又要團(tuán)結(jié)一致，密切協(xié)作，形成合力，提高工作效率，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，縮短磨合期。二是做為管理者，要有一種創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭，努力提高自身的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。三是要轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格管理，既要敢抓，敢管，嚴(yán)是愛，寬是害，不敢抓不敢管者不是稱職管理者。又要講究方法，能把問題解決在內(nèi)部的，就不要上交，做好思想政治工作，不辜負(fù)董事會(huì)和上級公司領(lǐng)導(dǎo)的信任。把全體員工的工作積極性充分調(diào)動(dòng)起來，扭轉(zhuǎn)過去的一些部門人浮于事，軟、懶、散的被動(dòng)局面，激勵(lì)每位員工充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，盡快成為復(fù)合型高素質(zhì)的人才，通過提高工作效率，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在各部門分配崗位時(shí)，要按照滿負(fù)荷的要求，配置崗位和人員，要講求人力資源的成本，講求人力費(fèi)用的投入產(chǎn)出效果。

第三全體員工要精誠合作，認(rèn)真完成本職工作

通過這次改革，全公司有36.9%的員工變換了工作部室，新的環(huán)境、新的人員，我們要爭取創(chuàng)出新的氣象、新的面貌和新的業(yè)績。在此，我對全體員工包括調(diào)研員提五點(diǎn)要求：一是要盡快地轉(zhuǎn)換角色，盡快進(jìn)入角色，因?yàn)槟昴┰诩?，各?xiàng)業(yè)務(wù)正是出成果的時(shí)候，不能因?yàn)楦母锒绊懥苏５臉I(yè)務(wù)，所以要求大家盡快地到位，盡快地磨合，盡快地適應(yīng)，力爭將工作干得更好、更出色。二是大家要講團(tuán)結(jié)、講合作，改革中難免有磨擦，難免有不如意的地方，大家不要把改革中人員選擇等造成的恩怨帶到工作中去，昨天就是昨天了，我們要相互理解，相互溝通、相互支持。三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力打造自身的品牌。通過這次改革，大家對學(xué)習(xí)的重要性和必要性又有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，也可以說是很大的觸動(dòng)。全員學(xué)習(xí)的熱情應(yīng)該說是空前高漲，我希望大家要把這次表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)勁頭和競爭意識(shí)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，始終堅(jiān)持下去。步入新的工作崗位，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重,我們要不斷拓展視野，開拓思路，豐富知識(shí)。不斷去適應(yīng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)與管理工作的發(fā)展和變化，適應(yīng)改革和時(shí)代的要求，與時(shí)俱進(jìn)，奮力拚搏。這不但對挖掘人力資源效能，提高我們的工作質(zhì)量、工作效率是非常有利的，同時(shí)對于大家自身今后的長遠(yuǎn)發(fā)展，適應(yīng)日益激烈的競爭和更大范圍的選擇打牢基礎(chǔ)?？梢悦鞔_地告訴大家，我公司目前機(jī)關(guān)的干部指數(shù)尚有空缺，選拔干部都是這次這種模式，不是“伯樂選馬”，而是“賽場賽馬”。競聘將成為選人、用人的重要方式，今后，希望全體廣大干部員工結(jié)合自身的崗位職責(zé)，在學(xué)習(xí)上要多下工夫、苦練技能。四是希望全體員工要有嚴(yán)明的紀(jì)律性，凡事一切要從全局出發(fā)，局部利益要服從全局利益。公司本部員工要嚴(yán)格自律，要在其位，思其職，盡其責(zé)，自覺地嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律去做好本職工作。包括上下班打卡制度，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)同志也要打卡，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，切實(shí)履公司好職責(zé)。五是希望全體員工要有危機(jī)感、緊迫感。盡管這次改革是三十年來的第一次，但并不是說這次改革完后，就一成不變的再持續(xù)幾十年，改革是永恒的，今后的改革內(nèi)容更多，范圍更廣，力度更大，大家要有充分的思想準(zhǔn)備，在此明確現(xiàn)金點(diǎn)：①我公司的流動(dòng)崗還要繼續(xù)設(shè)，②各部門的經(jīng)理繼續(xù)有對所屬人員的使用權(quán)、管理權(quán)，對不適應(yīng)上崗要求的人員，隨時(shí)可以進(jìn)入流動(dòng)崗。因此希望大家時(shí)刻要有危機(jī)感和緊迫感。

第四做好今年的工作收尾，認(rèn)真謀劃明年工作

距離年末，還有1個(gè)月的時(shí)間。過去一段時(shí)間，大家的精力可能更多用在關(guān)注改革、關(guān)心自己的崗位等問題上?，F(xiàn)在新的機(jī)構(gòu)、崗位、人員已經(jīng)定位，大家要收攏思想，將精力盡快轉(zhuǎn)移到本職工作上來，抓住重點(diǎn)和中心工作，齊心協(xié)力，全面完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

①在最后這一個(gè)月，一是有關(guān)部門要算好帳，要有目的，有重點(diǎn)地把最后這段時(shí)間的工作安排好。尤其是存款工作、減額降比和年終的組織收入工作。二是要加強(qiáng)管理，要嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)，平安走過這三十天。今年前11個(gè)月，我公司的“三防一?！惫ぷ髯龅暮芎?，沒有發(fā)生任何案件和責(zé)任事故，當(dāng)前到了年末，也是案件的高發(fā)期，尤其是這次改革可能還有一些“余震”，我們一定要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)控、嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)，做好屬下的政治思想工作，要確保不出問題。

篇6

一、著眼人才培育，突出適配和諧，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)引領(lǐng)。

為充分發(fā)揮中層干部在基層工商隊(duì)伍的領(lǐng)軍人才作用，該局緊扣人才適配和崗位責(zé)任的關(guān)鍵點(diǎn)，努力推進(jìn)中層班子和諧建設(shè)。一是推行適崗定人，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性和諧。打破原有人員崗位界定，應(yīng)新“三定”方案后職能轉(zhuǎn)變需要，明確提出中層正職干部上崗?fù)菩小斑m崗定人”。即按編設(shè)定中層正職崗位，通過發(fā)放《中層干部正職適崗意向表》，先由全體中層正職干部根據(jù)其個(gè)人能力專長競選三個(gè)意愿崗位；局黨委再綜合分析干部能力水平、綜合素質(zhì)與意愿崗位是否適配進(jìn)行充分研究，合理布局中層正職崗位人選，努力使中層正職崗位的干部配置實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性和諧。經(jīng)過調(diào)整，大部份中層正職干部根據(jù)個(gè)性特點(diǎn),如愿輪換到其專長適宜崗位，通過自主擇崗進(jìn)一步強(qiáng)化了崗位責(zé)任意識(shí)，切實(shí)解決“有位無為”、人才不能“專用”的問題。二是推行適配定編，實(shí)現(xiàn)功能性和諧。在調(diào)整中，打破以往干部調(diào)整選拔任用時(shí)實(shí)行滿編滿員的慣例，針對個(gè)別雖有定編的崗位但與其他崗位的功能職責(zé)相近可兼顧的崗位，堅(jiān)持由合適干部進(jìn)行兼崗不滿編；對功能職責(zé)比較少的崗位堅(jiān)持能不設(shè)正職的就僅配一副職工作，能不配副職崗位的就僅配一正職開展工作；對人員較少、事務(wù)較少的山區(qū)基層所配一名副職就能開展工作的，就不再設(shè)兩個(gè)副職崗位。通過該次調(diào)整，中層正職崗位配置縮減了_個(gè)；中層副職崗位縮減了_個(gè)，崗位結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步精簡高效。三是推行適者搭配，實(shí)現(xiàn)匹配性和諧。即在組合中層正副職搭檔時(shí)推行“雙向選擇，適者搭配”的理念。即由中層干部正職填寫單位《選副職意向表》，每單位可按編數(shù)_：_比例申請副職對象名單；中層副職填寫個(gè)人《擇崗意向表》，每人可申請_個(gè)崗位，并注明是否服從組織安排；根據(jù)雙向選擇意向，局黨委根據(jù)雙向選擇的結(jié)果從年齡結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、性格類型等多方面著手，對正副職中層干部進(jìn)行排隊(duì)組合，反復(fù)醞釀各單位中層領(lǐng)導(dǎo)班子搭檔是否合適恰當(dāng)，提前消滅人員搭配出現(xiàn)不匹配的因素，力爭實(shí)現(xiàn)中層領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化組合和合理布局。最后，有__位中層副職干部通過雙向選擇交流到新的崗位，大大增強(qiáng)了中層領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力。

二、實(shí)施開放選才，突出操作公開，強(qiáng)化競爭意識(shí)引領(lǐng)。

為了使這次人事改革不走過場，不流于形式，局黨委提出了具體而明確的紀(jì)律要求，無論是崗位推薦或是競爭上崗、雙向選擇，始終堅(jiān)持公平、公正、公開的原則。一是公開方案，推行競爭上崗。該局精心制定公布了《市工商行政管理系統(tǒng)部分中層干部副職競崗工作實(shí)施方案》、《市工商行政管理局中層正職選拔任用方案》、《市工商行政管理局中層副職干部崗位雙向選擇實(shí)施方案》，并召開動(dòng)員大會(huì)讓全系統(tǒng)干部了解競爭上崗的每一個(gè)程序與步驟，公開表明不搞因人議事，不先定人后定標(biāo)準(zhǔn)，更不提前安排，最大限度地鼓勵(lì)了干部的參與競爭的積極性，在中層副職競爭報(bào)名，系統(tǒng)內(nèi)共有__名干部參與，占符合條件人數(shù)的__%。二是公開操作，實(shí)現(xiàn)公平競爭。該局在中層副職競崗工作中，從競爭上崗資格條件、資格審查、筆試面試、考察考核、黨委研究任用等結(jié)果一律以網(wǎng)上公開張榜的形式公布，廣泛接受群眾監(jiān)督；筆試出題、批卷全部由溫州考試中心負(fù)責(zé)、監(jiān)考則由市紀(jì)委人員負(fù)責(zé)進(jìn)行；面試官由黨委成員_名、市人事局面試官_名組成，監(jiān)督員由市紀(jì)委人員擔(dān)任，面試程序嚴(yán)格按照公務(wù)員面試程序執(zhí)行，面試情況由前一位面試人員現(xiàn)場監(jiān)督，面試成績現(xiàn)場公布。三是公開測評，堅(jiān)持選才公正。民主測評根據(jù)投票人員對被測評人員的情況熟悉程度采用“三票制”，即黨委成員a票、中層干部b票、一般干部c票，a、b、c三類票依次分別占測評分值的__%、__%、__%，合成測評結(jié)果以__%的比例計(jì)入總分；考察對象由黨委成員進(jìn)行綜合評價(jià)，評價(jià)結(jié)果以__%的比例計(jì)入總分；最后，根據(jù)筆試成績占__%、面試成績占__%、民主測評得分占__%、市局黨委評價(jià)占__%的比例加上加分合成總分，按方案規(guī)定從高分到低分確定干部擬提拔名單。

三、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)培育，突出核心價(jià)值，強(qiáng)化協(xié)作意識(shí)引領(lǐng)。

此次干部人事制度改革，局十分注重團(tuán)隊(duì)精神培育引導(dǎo)，努力構(gòu)建中層干部奮發(fā)進(jìn)取的內(nèi)在核心價(jià)值理念體系。一是培育“用心思考”的事業(yè)心。在干部調(diào)整前，發(fā)動(dòng)全體中層干部開展“發(fā)現(xiàn)問題就是水平，解決問題就是政績”為主題的解放思想大討論；切實(shí)轉(zhuǎn)變中層干部的思想觀念，引導(dǎo)培養(yǎng)中層干部用心思考事業(yè)發(fā)展、用心思考工作方向、用心思考工作方法、用心思考工作重點(diǎn)、用心思考隊(duì)伍建設(shè)。在干部調(diào)整的過程中，始終堅(jiān)持“有想法才有辦法，有思路才有出路”的人才觀，將一批年輕有為事業(yè)心強(qiáng)的干部予以提拔使用并優(yōu)先安排到重要崗位或特殊崗位。二是培育“用力工作”的爭先理念。對不能發(fā)揮崗位作用或作用發(fā)揮不到位的中層個(gè)別干部，進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化，形成讓“在野”的人有動(dòng)力、有希望，“在位”的人有壓力、有緊迫感的工作氛圍；該次調(diào)整共有__名中層干部變換了崗位角色，其中__名中層干部進(jìn)行城鄉(xiāng)、局所交流，切實(shí)解決在干部任用上“一勞永逸”的傾向，形成一個(gè)“用力工作才有位”的良性干部競爭機(jī)制。三是培育“鼎力相助”的團(tuán)體精神。主動(dòng)搞好團(tuán)結(jié)是一個(gè)中層干部必備的素質(zhì),更是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。明確提出中層副職的定位為“鼎力相助”，要求做到盡職盡責(zé)而不越權(quán),協(xié)助工作而不添亂,幫忙補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái),擺正位置當(dāng)好配角,顧全大局當(dāng)好參謀,服從領(lǐng)導(dǎo)做好助手；對中層正職的定位要牢記責(zé)任，搞好團(tuán)結(jié)，高屋建瓴，不負(fù)重托，不辱使命；中層領(lǐng)導(dǎo)班子要徹底破除“部門本位主義”的“小我”意識(shí)，開展用力服務(wù)大局的同目標(biāo)、同創(chuàng)新、同發(fā)展“三同”教育，實(shí)現(xiàn)打造高績效大團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

四、推動(dòng)人事改革，健全監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化和諧意識(shí)引領(lǐng)。

篇7

一、準(zhǔn)備充分

1．領(lǐng)導(dǎo)高度重視。這次崗位競聘工作是我站重點(diǎn)抓的事關(guān)全局性的一件大工作，也是全站職工極為關(guān)注的熱點(diǎn)問題，站支委高度重視這項(xiàng)工作，始終堅(jiān)持對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。公司專門成立了以站長為組長的競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員全部參與。

2．方案制定周密。站領(lǐng)導(dǎo)自始至終主持了方案制定的全過程。從調(diào)查摸底、征求意見、初步醞釀、草案出臺(tái)，到溝通匯報(bào)、反復(fù)修改、方案確定、上級批準(zhǔn)，方案制定周密細(xì)致，符合上級要求和我站工作實(shí)際。

3．宣傳鼓動(dòng)到位。印制下發(fā)了《競爭上崗實(shí)施辦法》，辦法對報(bào)名范圍、條件、要求、時(shí)間、方法步驟、崗位設(shè)置、編制定員等都作了詳細(xì)規(guī)定，并將實(shí)施辦法以張貼公示的方式通知到了每一位符合條件的員工。期間還多次召開集體會(huì)議，從廣大職工中間收集建議，對競聘方案進(jìn)行修正。

二、結(jié)果圓滿

1、組織嚴(yán)謹(jǐn)，和諧穩(wěn)定。這次競聘方案是科學(xué)、可行的，程序是公開、公正的，實(shí)施是順利、成功的，這次的機(jī)構(gòu)調(diào)整，能得到絕大多數(shù)員工的理解和支持，表明站支委正確的決策和堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)。整個(gè)過程從動(dòng)員到報(bào)名、資格審查、競聘演講、職工投票、匯總結(jié)果、支委會(huì)研究批準(zhǔn)，環(huán)環(huán)相扣，緊湊有序，快速高效。工作人員高度負(fù)責(zé)，不辭辛苦，加班加點(diǎn)，沒有出現(xiàn)任何紕漏。全體職工態(tài)度端正、認(rèn)真準(zhǔn)備，保持了大局的穩(wěn)定和工作的有續(xù)銜接。真正體現(xiàn)了我站優(yōu)良作風(fēng)，今后應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)。

2、崗位適用，人員精干。此次參加競聘中層正、副職和部室部員的人員共人，經(jīng)過演講、測評、競聘小組審查，站支委擴(kuò)大會(huì)議研究，擔(dān)任機(jī)關(guān)中層正職崗位的有名同志，擔(dān)任機(jī)關(guān)中層副職崗位的有名同志，最后有名同志經(jīng)過雙向選擇分別在各部室擔(dān)任了相關(guān)崗位。

3、展示自我，公正評判。競聘演講給大家提供了一個(gè)公平競爭的舞臺(tái)，整個(gè)競聘演說過程，是一個(gè)工作交流、相互溝通的過程。大家進(jìn)一步增進(jìn)了了解，增強(qiáng)了協(xié)作，強(qiáng)化了聯(lián)系，深化了友誼。是一個(gè)展示自我、自我審視的過程。大家努力將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家，自覺接受大家的評判，完善提高。并能站在各自部門的高度，原創(chuàng)文秘材料，為我站發(fā)展提出了許多好的設(shè)想、建議，這是平時(shí)在其他場合很難聽到的；是一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才、優(yōu)中選優(yōu)的過程。通過競聘演講，我們不僅選出了較為適合的各個(gè)崗位管理人員，也看到了我們環(huán)衛(wèi)站大有人才。參加競聘的每位同志發(fā)言都不超過n分鐘，體現(xiàn)了大家的水平。

三、存在不足

1、競聘形式較為單一（只有競崗演講、現(xiàn)場提問兩個(gè)環(huán)節(jié)），不能全面反映一個(gè)人的真實(shí)水平。建議在今后的工作中可根據(jù)不同崗位、根據(jù)相應(yīng)的條件增加相應(yīng)的測試環(huán)節(jié)（如崗位技能、專業(yè)知識(shí)考核、情景測試等）。

2、競聘打分測評表的分項(xiàng)設(shè)置內(nèi)容仍需進(jìn)一步改進(jìn)，力求能更加真實(shí)、準(zhǔn)確的反映一個(gè)人的真實(shí)個(gè)性特征。

篇8

關(guān)鍵詞 本科生專業(yè)導(dǎo)師制 問題 策略

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Problems and Research Strategy in the Implementation Process of Mechanisms Professional Tutor System

Abstract Undergraduate tutorial system implementation for improving the undergraduate training mode， to establish a new training mechanism and improve the quality of students played a very important role. However， most of our colleges and universities in the process of implementation of undergraduate professional tutorial system are more or less there is a certain problem， is of great significance for the continued development of the college to find these problems and find solutions. This paper discussed and analyzed from two aspects of the problem and research strategies in the professional tutorial system implementation process.

Key words undergraduate tutorial system； problem； strategy

1 目前本科生專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施中存在的問題

1.1 選擇機(jī)制不健全

調(diào)查顯示，專業(yè)導(dǎo)師和學(xué)生們普遍認(rèn)為，最好能做到雙向選擇。一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)能力不一，需要分層次。另一方面，專業(yè)導(dǎo)師的精力有限，最好能指導(dǎo)對自身研究方向感興趣或在這方面有發(fā)展意向的學(xué)生。否則全面撒網(wǎng)，容易使導(dǎo)師制流于形式，帶少點(diǎn)帶精點(diǎn)才能真正起到作用。

1.2 師生雙方積極性不高

部分學(xué)生對導(dǎo)師制改革認(rèn)識(shí)淺薄，認(rèn)為導(dǎo)師制改革沒有帶來實(shí)際效果，僅停留在形式的轉(zhuǎn)變上。同學(xué)們由于進(jìn)入大學(xué)之后突然沒有了學(xué)習(xí)方向，對大學(xué)的課程沒有概念，對自己的學(xué)業(yè)、人生發(fā)展方向表示非常的迷茫，希望有人進(jìn)行指導(dǎo)。但是他們對導(dǎo)師的作用及應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任不了解，自己遇到課程以外問題的時(shí)候自然也想不到找老師尋求幫助。導(dǎo)師每學(xué)期僅有為數(shù)不多的幾次見面會(huì)，有的導(dǎo)師甚至只有一兩次，對導(dǎo)師的教學(xué)水平、科研方向及個(gè)人品質(zhì)有極少的了解。

1.3 職責(zé)與工作內(nèi)容不夠明確

導(dǎo)師們認(rèn)為現(xiàn)行專業(yè)導(dǎo)師制的職責(zé)與工作內(nèi)容還不夠明確，對專業(yè)導(dǎo)師的定位還不是很清楚?！靶枰笇?dǎo)學(xué)生的哪些方面？是指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)還是指導(dǎo)學(xué)生的生活？”“自己對學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)哪些方面，有些無從下手的感覺。只能是指定幾本書看看，自己有課題的就讓學(xué)生加入，其余的就沒什么了”。同時(shí)學(xué)生也不明確專業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)范圍，不知道碰到哪些問題可以去找專業(yè)導(dǎo)師幫助。

1.4 激勵(lì)和保障措施不完善

激勵(lì)機(jī)制的完善是全面實(shí)施導(dǎo)師制的關(guān)鍵，如果沒有一套科學(xué)合理的考核和評價(jià)制度，導(dǎo)師的選拔、任用原則不夠清晰，導(dǎo)師的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)得不到明確，就難以評價(jià)導(dǎo)師在本科學(xué)生的教育和指導(dǎo)工作中取得的成效，久而久之，導(dǎo)師就會(huì)漸漸失去主動(dòng)性和積極性。

總之，目前本科生導(dǎo)師制實(shí)施過程中存在很多不盡如人意的地方，特提出以下對策和建議：

首先，以靈活的雙向選擇方式為途徑。我們都知道研究生導(dǎo)師制是學(xué)生與導(dǎo)師的雙向選擇，是對學(xué)生從入學(xué)到離校的長期指導(dǎo)。本科生導(dǎo)師制可以借鑒此種模式，但不同的是研究生已經(jīng)過四年的大學(xué)教育，已具有一定的專業(yè)知識(shí)，對自己有較為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，而本科生相對來說對自己認(rèn)識(shí)可能不足，雙向選擇對本科生來說還具有一定的盲目性。針對這一點(diǎn)我們應(yīng)該做的是在新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期不進(jìn)行導(dǎo)師的分配，學(xué)生在基本了解導(dǎo)師的情況下，根據(jù)自身對專業(yè)的興趣和愛好以及以后的發(fā)展方向等選擇導(dǎo)師，學(xué)生和導(dǎo)師自行聯(lián)系完成雙向選擇。

其次，明確專業(yè)導(dǎo)師的職責(zé)和工作內(nèi)容，正確處理專業(yè)導(dǎo)師與輔導(dǎo)員和班主任的關(guān)系。推行導(dǎo)師制的同時(shí)保持班主任和政治輔導(dǎo)員應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)整個(gè)年級的學(xué)生管理工作；班主任負(fù)責(zé)對班級進(jìn)行日常管理，及對全班同學(xué)的思想教育工作；導(dǎo)師具體指導(dǎo)學(xué)生在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)科研，對學(xué)生實(shí)行個(gè)性化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生道路，并指導(dǎo)學(xué)生在四年級做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

再次，健全專業(yè)導(dǎo)師制的激勵(lì)機(jī)制。對本科生專業(yè)導(dǎo)師的考核既兼顧可以量化的部分如學(xué)生的成績、考研錄取率、科研數(shù)等，又兼顧導(dǎo)師職責(zé)中規(guī)定必須完成的部分如指導(dǎo)學(xué)生次數(shù)、學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)等，還要兼顧導(dǎo)師根據(jù)自身特點(diǎn)增加的部分，如科研項(xiàng)目、校內(nèi)外專業(yè)比賽等。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)導(dǎo)師本科生學(xué)生指導(dǎo)和管理工作的積極性。

2 導(dǎo)師制實(shí)施過程的研究策略

本文將主要結(jié)合我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐結(jié)果為基礎(chǔ)，結(jié)合其他高校的改革經(jīng)驗(yàn)，綜合分析探索導(dǎo)師制的發(fā)展路徑。

2.1 研究目標(biāo)

（1）以機(jī)制專業(yè)為試點(diǎn)，探索專業(yè)導(dǎo)師制的好處和弊端；（2）以機(jī)制專業(yè)為試點(diǎn)，探索專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施效果評價(jià)體系及相關(guān)人員職責(zé)劃分的研究；（3）以機(jī)制專業(yè)為試點(diǎn)，探索專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施過程控制研究；（4）以機(jī)制專業(yè)為試點(diǎn)，結(jié)合本科教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步完善本科生導(dǎo)師制實(shí)施理論和實(shí)踐。

2.2 研究內(nèi)容

第一階段：實(shí)施導(dǎo)師制的好處和弊端；

第二階段：本科生導(dǎo)師制的實(shí)施前提。作為一種新型的人才培養(yǎng)模式，首先要從學(xué)生的生活和思想實(shí)際出發(fā)，分清不同年級學(xué)生的教育重點(diǎn)，弄清本科生導(dǎo)師制和政治輔導(dǎo)員的職責(zé)區(qū)別。其次，專業(yè)導(dǎo)師制評價(jià)體系的構(gòu)建也很重要。首先要明確目標(biāo)，同時(shí)在評價(jià)主體、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)手段、評價(jià)時(shí)機(jī)四個(gè)方面必須徹底轉(zhuǎn)變觀念?；谛碌脑u價(jià)目標(biāo)和評價(jià)觀念，從導(dǎo)師的職業(yè)道德、職業(yè)履行情況、工作績效三方面的指標(biāo)體系是實(shí)施評價(jià)體系的核心。這也是專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施質(zhì)量控制的關(guān)鍵一環(huán)；

第三階段：采用問卷調(diào)查、個(gè)案分析等方式探討專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施過程中可能會(huì)出現(xiàn)的各種問題；

第四階段：專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)如何解決；

第五階段：總結(jié)、提煉，完善理工類院校專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施方案和理論。

2.3 研究方法

（1）廣泛調(diào)研，重點(diǎn)討論。主要采用到國內(nèi)各兄弟院校參觀、調(diào)研、學(xué)習(xí)，在校內(nèi)和專業(yè)內(nèi)部組織研討、總結(jié)、形成共識(shí)的方法，對國內(nèi)相關(guān)高校專業(yè)導(dǎo)師制實(shí)施現(xiàn)狀與我校專業(yè)所具有的特色、面臨的環(huán)境、存在的問題等進(jìn)行對比、借鑒、研究，找出適合于我校專業(yè)導(dǎo)師制發(fā)展的模式，進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量。（2）明確分工，通力合作。課題組根據(jù)各成員專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域優(yōu)勢，明確各自分工與責(zé)任；在導(dǎo)師制方案規(guī)劃、培養(yǎng)計(jì)劃制定、方案實(shí)施、創(chuàng)新科技活動(dòng)指導(dǎo)、了解學(xué)生動(dòng)向等方面通力合作共同完成。（3）以人為本，因材施教。高校以培養(yǎng)專業(yè)人才為己任，但學(xué)生存在基礎(chǔ)、興趣、努力程度等方面差異，在進(jìn)行導(dǎo)師制實(shí)施過程中要注意因材施教，構(gòu)建分層次的培養(yǎng)模式。

2.4 研究步驟

（1）廣泛調(diào)研，確定具有我校特色的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)師制本科教學(xué)培養(yǎng)模式；（2）群策群力，完成機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)師制模式下的本科培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作；（3）分工負(fù)責(zé)，相關(guān)人員按照導(dǎo)師制實(shí)施進(jìn)度分別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；（4）在實(shí)施過程中，通過以賽促能、校企合作等方式，為學(xué)生提供各種不同實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育部提倡的卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)；（5）通過問卷調(diào)查、個(gè)案分析等手段了解項(xiàng)目實(shí)施效果，進(jìn)而探索專業(yè)導(dǎo)師制下的本科教學(xué)培養(yǎng)模式理論與實(shí)踐。

導(dǎo)師因材施教教導(dǎo)每位學(xué)生，使每位同學(xué)都得到最大限度的發(fā)展是導(dǎo)師制的根本目的。②然而如何給本科生提供更個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間、全方位的素質(zhì)化培養(yǎng)，已經(jīng)成為高等教育界共同關(guān)注的問題。因此，為更好的研究此課題，我們對中原工學(xué)院機(jī)電學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)師制的實(shí)施狀況進(jìn)行了追蹤調(diào)查。在對所取得的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院具體情況，并參考國內(nèi)外高校實(shí)施導(dǎo)師制經(jīng)驗(yàn)，摸索、總結(jié)相對完整的理論框架及實(shí)施方案，期望能為未來專業(yè)導(dǎo)師制在理工類院校的全面推行提供參考。

注釋

篇9

一、指導(dǎo)思想

以“科技興林、科技富民”為主線，依據(jù)我市林業(yè)資源現(xiàn)狀和林業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，設(shè)立項(xiàng)目（技術(shù)推廣項(xiàng)目、工程示范項(xiàng)目、基地示范項(xiàng)目、科研項(xiàng)目）或課題，深入農(nóng)村、企業(yè)、基地推進(jìn)試驗(yàn)示范、科技攻關(guān)、技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)林業(yè)資源擴(kuò)大、新技術(shù)普及、新成果轉(zhuǎn)化，打造一支謀事、干事、干成事的新型林業(yè)隊(duì)伍，強(qiáng)化林業(yè)科技支撐體系，扎實(shí)有效地推進(jìn)“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)，全面提高全市林業(yè)工作水平，實(shí)現(xiàn)林業(yè)增效、產(chǎn)業(yè)升級和林農(nóng)增收的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間

-2015年。

三、活動(dòng)形式

組建林業(yè)課題組，下設(shè)若干組，包基地、包村、包戶、包企業(yè)，進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)示范、推廣和技術(shù)服務(wù)。

四、活動(dòng)原則

（一）林業(yè)課題組成員在保證完成本職工作的前提下參加“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)。

（二）課題帶頭人與局專業(yè)技術(shù)人員“雙向選擇”。

五、參加人員

全局專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)處室行政管理人員參加，其他行政人員自愿報(bào)名參加，各縣有關(guān)人員可報(bào)名參加。

六：活動(dòng)內(nèi)容

（一）成立課題組。以正高級林果專家、工程師和重點(diǎn)工程（基地）管理人員為課題帶頭人，組建林業(yè)課題組。

（二）確立課題（項(xiàng)目）和課題組成員。課題帶頭人依據(jù)我市林業(yè)資源現(xiàn)狀和《“十二五”林業(yè)規(guī)劃》中的林果技術(shù)推廣計(jì)劃、果樹花卉重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃表（附后），圍繞我市主栽樹種，結(jié)合部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)，分別提出一個(gè)科研課題或技術(shù)推廣項(xiàng)目、重點(diǎn)林果工程（基地）示范項(xiàng)目，確定課題（項(xiàng)目）擬參加人，填寫《市林業(yè)局-2015年林業(yè)課題攻關(guān)計(jì)劃表》（附后），于月日前將表交到“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)辦公室?！八陌宥龠M(jìn)”活動(dòng)辦公室根據(jù)林業(yè)課題攻關(guān)計(jì)劃確定8個(gè)課題和8個(gè)課題組，本著“雙向選擇”的原則，協(xié)調(diào)分配課題組成員，課題組成員可參加多個(gè)組的工作。

（三）活動(dòng)辦公室將不定期組織課題組成員進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、學(xué)術(shù)研討、技術(shù)交流等活動(dòng)。

七、保障措施

（一）成立“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室

成員：果?？萍继?、推廣站、造林處、退耕辦、森防站、項(xiàng)目辦、綠化辦、辦公室、人教處、計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)人。

“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)辦公室設(shè)在局果?？萍继?，由果桑處、人教處、辦公室、計(jì)財(cái)處派員負(fù)責(zé)“四包五定六促進(jìn)”活動(dòng)日常事務(wù)。

篇10

三方協(xié)議是《普通高等學(xué)校畢業(yè)生、畢業(yè)研究生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式，能解決應(yīng)屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險(xiǎn)、公積金等一系列相關(guān)問題。三方協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到(憑《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報(bào)到證》或《全國畢業(yè)生研究生報(bào)到證》、用人單位正式接收后自行終止。

就業(yè)協(xié)議是《全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》的簡稱，是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議，是用人單位確認(rèn)畢業(yè)生相關(guān)信息真實(shí)可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)，也是高校進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項(xiàng)的重要依據(jù)。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報(bào)到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。

（來源：文章屋網(wǎng) ）