導(dǎo)語：如何才能寫好一篇查擺問題自查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我認(rèn)為問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象。從根本上背離了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。我們的黨之所以能由小到大、由弱到強(qiáng)，其根本就是走群眾路線。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，我鄉(xiāng)黨政班子嚴(yán)格按照相關(guān)要求，充分利用進(jìn)村入戶、設(shè)立征求意見箱、召開座談會、個別訪談等各種措施和手段，廣泛地征集了鄉(xiāng)黨政班子存在的問題，我認(rèn)為查擺出來的26條問題是客觀存在的，也比較全面，我們要以實(shí)事求是的精神和不遮掩、不回避工作態(tài)度來對待它們。

二、對全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子問題的補(bǔ)充修改意見

(一)在形式主義方面：

1、第1條建議將個人學(xué)習(xí)不自覺。改為個人學(xué)習(xí)缺少主動性，要用即學(xué);

2、第5條建議增加存在走人情、走過場現(xiàn)象，造成工作執(zhí)行不到位;

3、第3條建議增加工作存在應(yīng)付現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面：

建議增加對群眾關(guān)心不夠，帶著問題下基層，群眾不喊就不重視。

(三)享樂主義方面：

建議增加對上面的決策和部署，班子成員能帶頭執(zhí)行，但存在講價錢現(xiàn)象，主動擔(dān)當(dāng)意識不夠。

(四)奢靡之風(fēng)問題

建議增加規(guī)章制度抓的不夠細(xì)致，水、電等節(jié)約意識不夠，有時存在紙張浪費(fèi)、下班后不關(guān)燈的情況。

三、個人認(rèn)領(lǐng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子問題

(一)在形式主義方面：(3條)

1、學(xué)習(xí)時間少。班子成員常忙于業(yè)務(wù)，集體學(xué)習(xí)時間不充分，個人學(xué)習(xí)不自覺。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入，缺乏深層次思考，沒能真正把理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、傳達(dá)上級精神、轉(zhuǎn)發(fā)上級文件多，認(rèn)真部署、深入檢查、狠抓落實(shí)少，走過場、不太講究實(shí)際效果。。

(二)官僚主義問題 (5條)

2、班子成員忙于各自分管業(yè)務(wù)，互相交流溝通不夠，個別班子成員與村干部和群眾接觸少，交心少，導(dǎo)致工作處于后進(jìn)狀態(tài)。

3、在密切聯(lián)系群眾，深入基層了解情況方面有待加強(qiáng)。在工作中，解決困難、提供幫助少，提要求多、親力親為少，走馬觀花多，真正關(guān)注群眾利益少。如對老年人、老干部、老黨員關(guān)心不夠。

5、調(diào)查研究效果不佳。有的班子成員調(diào)研不主動，很少在村里開展實(shí)質(zhì)性的調(diào)查，多以平時日常工作時的下村代替調(diào)研，以電話代替見面。

9、部分決策與實(shí)際聯(lián)系不密切;

10、存在有時執(zhí)行政策比較機(jī)械和死板，靈活性不夠現(xiàn)象;

(三)享樂主義問題(4條)

1、艱苦奮斗、勤儉辦事的作風(fēng)有所淡泊;

3、部分班子成員對有一定難度的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，不能大膽推進(jìn)工作。

5、密切聯(lián)系群眾，深入基層了解群眾訴求、幫助群眾解決實(shí)際困難方面不夠。

7、部分班子成員缺乏認(rèn)真精神，對歪風(fēng)邪氣抵制不足，好人主義盛行。存在不堅(jiān)持原則，當(dāng)息事寧人，求穩(wěn)怕亂，怕得罪人的現(xiàn)象。

(四)奢靡之風(fēng)問題 (1條)

2、在公務(wù)用車中不夠規(guī)范，辦公文具、復(fù)印設(shè)備、辦公電話等使用上存在混亂和浪費(fèi)現(xiàn)象，存在誰都能使用、誰用誰來拿、誰也不管理的管理空白，額外增加了政府工作開支。?

? ? ? ? ?四、對問題的整改意見

一是不當(dāng)浮萍當(dāng)潛艇，真正沉下身子，深入基層，與群眾零距離面對面，在群眾中汲取工作的智慧和力量，深入群眾，掌握第一手資料，查找自己工作的不足，真真正正做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

篇2

一、存在的問題及表現(xiàn)：

1、輕易自我滿意，充電意識不強(qiáng)

總以為小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的英語專業(yè)知識充足用來教小學(xué)生，所以在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上輕易自我滿意，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法。然而我對自己教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深化性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深化消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、班主任意識不夠強(qiáng)

身為一名綜合科老師，平日里不參與班級管理。因此導(dǎo)致自己大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過問。有時，自己明明看到班上存在問題，自己想處理一下，卻覺得自己不是班主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就不動聲色。

3、平日的教學(xué)工作中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)

小學(xué)英語是一門比較活的學(xué)科，這就要求小學(xué)英語教師要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識，而自己因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)方法上老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老方法。對于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對學(xué)生沒有充足的耐心

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度，于是對自己的學(xué)生就緩緩地失去了耐心。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1、平時疏于學(xué)習(xí)，主動性不夠

以前我總認(rèn)為，只要能把自己的教學(xué)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，然而知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實(shí)學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念不夠強(qiáng)

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑容和熱情，總認(rèn)為英語是一門綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語課，所以對他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的友誼。

3、進(jìn)取心不強(qiáng)認(rèn)識落后

認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就心安理得。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、給自己不斷充電，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

2、端正工作態(tài)度，樹立班主任意識嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識

雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，我們綜合科老師要樹立班主任意識，積極配合好班主任的工作，嚴(yán)一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽工夫與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

篇3

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報告

開學(xué)初我校在全校組織開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補(bǔ)課的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題，結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn)問題，嚴(yán)格對照自查，進(jìn)行認(rèn)真整改。全體教職工充分認(rèn)識開展自查自糾工作在辦好“讓人民滿意的教育”的重要性。自查自糾活動過程中加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了校長為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按照教研組集中排查?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：

1、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課并收取費(fèi)用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間;

2、學(xué)校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;

3、學(xué)校制定了嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)考核制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。制定《東羅小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案》。

4、學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無人為原因造成學(xué)生流失情況;

5、我校教師無擅自組織學(xué)生征訂、購買和使用非法教輔資料的現(xiàn)象，無增加學(xué)生的負(fù)擔(dān);

6、學(xué)校教師無體罰或變相體罰學(xué)生、無亂收費(fèi)、亂攤派的現(xiàn)象;

7、利用團(tuán)委會組織力量，督促學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、讓學(xué)生度過每一個一個健康，文明、安全、愉快的假期。

以上是我校的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實(shí)好上級各項(xiàng)制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我校的各項(xiàng)工作辦的更好。

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報告

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級文件精神，全面做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，我校一直非常關(guān)注教師的師德師風(fēng)建設(shè)，做了大量扎實(shí)而有效的實(shí)際工作，現(xiàn)將學(xué)校教師參與有償補(bǔ)課自查情況匯報如下：

一、加強(qiáng)思想教育，從源頭上杜絕。

認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)承包教師制，開學(xué)初將舉報電話和領(lǐng)導(dǎo)承包教師名單面向社會公布于全體教師、學(xué)生及學(xué)生家長;我們每月進(jìn)行一次師德事跡宣講，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師、教育專家的理念和先進(jìn)事跡。開學(xué)初我們學(xué)習(xí)了老教育專家霍懋征先進(jìn)事跡，并開展了師德大討論，每位教師還書寫了學(xué)習(xí)心得體會。

二、學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀，從行動上約束。

認(rèn)真開展師德教育，結(jié)合六小教工實(shí)際，做到有針對性、有措施，學(xué)校與教師簽定糾風(fēng)責(zé)任狀。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、教育局對全市教師提出的“十條禁令”等教育法律法規(guī)，在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

三、不定期找學(xué)生、家長進(jìn)行座談，了解教師思想及行為動態(tài)。

通過與學(xué)生及家長的座談，我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意，班主任能利用自習(xí)課或午間休息時間對學(xué)困生進(jìn)行無償補(bǔ)課，沒有進(jìn)行有償補(bǔ)課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費(fèi)的事件發(fā)生。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進(jìn)我市教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻(xiàn)，我校無一例“三亂”行為發(fā)生。

小學(xué)有償補(bǔ)課治理情況自查報告

為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照市委教育工委的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學(xué)校成立了以徐聰校長為組長的禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補(bǔ)課情況。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補(bǔ)習(xí)活動的通知精神。為了禁止教師有償補(bǔ)課 (含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進(jìn)行整治：

1、召開教工大會。學(xué)校于10月10日下午召開了全體教工大會，向全體教師發(fā)放了《福州屏東中學(xué)教師道德領(lǐng)域突出問題自查表》，認(rèn)真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發(fā)放《給家長的一封信》，并設(shè)立校長信箱和舉報電話(學(xué)校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補(bǔ)課活動領(lǐng)導(dǎo)小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。

3、嚴(yán)禁學(xué)?；蛭倚＝搪殕T工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進(jìn)行有償補(bǔ)課，堅(jiān)決剎住不良歪風(fēng)。

4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補(bǔ)課，切實(shí)減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發(fā)動教師進(jìn)行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改并及時通報，對嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。

6、根據(jù)《中華人民共和國教師法》，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范教師教書育人行為，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻(xiàn)” 熱潮。

篇4

2016年以來，河北省棗強(qiáng)縣檢察院始終把建設(shè)高素質(zhì)的隊(duì)伍作為根本保障，認(rèn)真落實(shí)提出的“五個過硬”要求，切實(shí)加強(qiáng)干警思想政治、業(yè)務(wù)能力、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，打造一支信念堅(jiān)定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的檢察隊(duì)伍。

加強(qiáng)思想政治建設(shè)。扎實(shí)開展了解放思想大討論活動。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出工作重點(diǎn)，深入宣傳發(fā)動，深入查擺問題，深入整改落實(shí)，在全院積極營造了想干事、會干事、干成事的濃厚氛圍。扎實(shí)開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。開展了“手抄100天”活動，提升了黨員自覺學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)的自覺性。h組書記、檢察長為全體干警上了一堂專題黨課，引導(dǎo)干警堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合、以學(xué)促做，爭做“四講四有”合格黨員。組織黨員干警到林秀貞事跡展室參觀學(xué)習(xí)，通過聆聽講解、座談交流、重溫入黨誓詞等形式，接受思想洗禮。舉行了升國旗、重溫入黨誓詞、“牢記入黨誓詞，爭做合格黨員”簽字儀式、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育暨慶祝建黨95周年知識競賽活動，向黨的生日獻(xiàn)禮。邀請衡水市委黨校講師為全體干警作了“七一”講話精神專題輔導(dǎo)講座，促進(jìn)了干警把握內(nèi)涵，領(lǐng)會實(shí)質(zhì)，融會貫通，推動工作。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)。堅(jiān)持“一案一評析”、“一案一總結(jié)”、“一案一聽庭”制度以及定期組織公訴觀摩庭活動和“精品案件”評析活動，提升干警的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。發(fā)揮資深檢察官的傳、幫、帶、教的示范作用，加強(qiáng)對年輕干警的鍛煉培養(yǎng)，引領(lǐng)和促進(jìn)年輕干警快速成才。組織開展了疑難案件攻堅(jiān)和業(yè)務(wù)研討，在實(shí)踐中提升干警查辦和預(yù)防職務(wù)犯罪能力、訴訟監(jiān)督能力、信息化應(yīng)用能力、涉檢處置能力和新媒體時代社會溝通能力。

加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。扎實(shí)開展了作風(fēng)整頓活動。制定了《關(guān)于開展作風(fēng)整頓的實(shí)施方案》《“一問責(zé)八清理”專項(xiàng)行動實(shí)施方案》，下大決心、下大力氣解決“不能為、不想為、不敢為”等突出問題，著力激發(fā)干警想事、干事、干成事的激情和活力，不斷塑造機(jī)關(guān)良好形象。聚焦“八破八立”，對照十二個方面突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及每名干警就懶政怠政不作為不在狀態(tài)進(jìn)行了自查，撰寫了自查報告，提出了整改措施，做到了不等不拖、真改實(shí)改。扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動。堅(jiān)持“強(qiáng)化教育不放松、查擺問題不膚淺、整改落實(shí)不虛晃”的原則，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色。針對征集到的意見建議和自身查找的問題，召開了專題會議進(jìn)行研究，分析了問題的具體表現(xiàn)，提出了整改措施。（文/許春祥）

篇5

根據(jù)《XX鎮(zhèn)深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育著力解決基層干部損害群眾利益問題的實(shí)施方案的通知》要求，深刻查擺問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。

一、存在的問題

    1.服務(wù)意識不夠強(qiáng)。在為群眾解決問題時，只想著為群眾解決好自己站所工作范圍的事而沒有好好傾聽群眾的其他訴求。

  2.管理意識淡薄。在管理本單位職工方面責(zé)任意識不夠，總是怕得罪單位同事，無論是在工作上還是紀(jì)律上都有所松懈，缺乏號召力。

    3.缺乏學(xué)習(xí)意識。缺乏對政治理論和專業(yè)技能的更新學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，積極主動性差，大部分都是被動學(xué)習(xí)，特別是政治理論方面。

 二、問題產(chǎn)生的主要根源

    1.個人角色定位不準(zhǔn)。在日常工作中沒有牢記黨的宗旨，沒有把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識貫穿于日常工作中，沒有真正把自己當(dāng)做人民的公仆。

2.思想行動上存在“惰性”。在日常工作中沒有積極主動解決難題的思想意識，總想著“車道上前必有路”。久而久之，政治理論及專業(yè)技能的更新學(xué)習(xí)就滯后，從而就衍生出很多的問題。

    三、努力的方向和整改的措施

1.強(qiáng)化服務(wù)宗旨。努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識貫穿于日常工作的始終。一切工作以服務(wù)為準(zhǔn)，用群眾的滿意度來衡量自己的工作質(zhì)量、效率及成敗。（整改時限：2015年12月底）

2.要敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履行職責(zé)，在法規(guī)政策允許的范圍內(nèi)，把工作壓力轉(zhuǎn)化為工作動力，迎難而上，堅(jiān)持敬業(yè)奉獻(xiàn)，勇于開拓進(jìn)取，克服精神懈怠和封閉保守思想。（整改時限：2015年12月底）

3.加強(qiáng)對政治理論及專業(yè)技能的更新學(xué)習(xí)。努力提高政治理論水平和專業(yè)技能，不斷提升自身職業(yè)判斷能力。（整改時限：2015年12月底）

篇6

一、活動內(nèi)容

這次思想作風(fēng)教育整頓活動，主要進(jìn)行“五查五糾”：一是查思想，糾精神不振，安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取的現(xiàn)象。突出解決精神狀態(tài)不佳問題，教育全局干部職工不僅要看到目前的困難和壓力，更要看到發(fā)展的潛力所在、優(yōu)勢所在、機(jī)遇所在，從而進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)拼搏，在農(nóng)機(jī)化發(fā)展中做出貢獻(xiàn)。二是查紀(jì)律，糾不認(rèn)真執(zhí)行作息時間，遲到早退、擅自離崗，上班時間干私活、辦私事，玩電腦游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影的現(xiàn)象。突出解決紀(jì)律松馳問題，教育全局干部職工嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，不準(zhǔn)遲到早退，不準(zhǔn)擅自離崗和無故曠職，更不準(zhǔn)工作時間打游戲、辦私事，尤其要杜絕工作時間找不到人的現(xiàn)象。三是查工作，糾責(zé)任心不強(qiáng)，工作推著干、干著看，不想事、不干事的現(xiàn)象。突出解決工作不負(fù)責(zé)任、不敢碰硬問題，教育全局干部職工在困難面前增強(qiáng)信心，敢抓敢管敢干，在工作中“揀難的事解決，選硬的事啃，找棘手的事辦”，對那些群眾關(guān)心、社會關(guān)注、涉及面大的事情，不論困難多大，都要實(shí)實(shí)在在地辦好，真正做到為群眾分憂解難。四是查作風(fēng)，糾工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，不深入基層，不調(diào)查研究，不解決實(shí)際困難和問題的現(xiàn)象。突出解決務(wù)虛多，求實(shí)少，工作作風(fēng)等問題，教育干部職工要求實(shí)務(wù)實(shí)，講求工作實(shí)效。五是查大局意識，糾我行我素，各行其事，科室利益第一、個人利益至上的現(xiàn)象。突出解決工作合力不強(qiáng)，政令不暢問題，教育干部職工把加快農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展作為最核心的工作大局，根據(jù)崗位節(jié)點(diǎn)職能，積極主動盡責(zé)履職。

二、目標(biāo)要求

本次思想作風(fēng)教育整頓活動，以黨的十精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以縣委、縣政府決策部署為指導(dǎo)，以上級主管部門安排要求為主線，以“整頓作風(fēng)、解決問題、提升形象、服務(wù)發(fā)展”為主題，著力解決責(zé)任意識不強(qiáng)、創(chuàng)新意識不足、服務(wù)質(zhì)量不優(yōu)、工作紀(jì)律不嚴(yán)等突出問題，緊緊抓住大家人心思上、思穩(wěn)、思變的難得機(jī)遇，教育引導(dǎo)干部職工顧全大局、心系群眾、真抓實(shí)干、廉潔從政，努力實(shí)現(xiàn)認(rèn)識明顯提高、作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、紀(jì)律明顯增強(qiáng)的目標(biāo)要求。

三、方法步驟

（一）動員部署（4月8日-4月12日）。為期一周。重點(diǎn)是召開動員大會，營造濃厚氛圍，搞好宣傳發(fā)動，為活動開展起好步，開好頭，使干部職工明確活動的意義、方式、方法和步驟，從而積極參加，正確對待，良性互動。

（二）學(xué)習(xí)教育（4月15日-5月10日）。為期四周。主要是學(xué)習(xí)黨和國家一系列重大方針政策，邀請組織、政法、紀(jì)檢、監(jiān)察部門及企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、專家授課輔導(dǎo)，參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)單位、先進(jìn)典型，到包村聯(lián)戶點(diǎn)走訪調(diào)研，看望慰問貧困戶、老黨員、老干部，以此提高大家政策、法律水平和為民服務(wù)意識，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，接受警示教育、黨性教育、廉政教育，樹立優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)工作上檔升級。

（三）查擺問題（5月13日-5月17日）。為期一周。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，分析對照檢查。一是采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)的形式，有針對性地查擺梳理自身問題，切實(shí)找出自身存在的問題和差距，深刻剖析產(chǎn)生的原因，寫出自查報告，明確努力目標(biāo)。二是召開專題座談會，由領(lǐng)導(dǎo)班子與干部本人進(jìn)行面對面談心，反饋交流信息，互相啟發(fā)，互相幫助，互相提醒，確保問題擺查準(zhǔn)確到位。

（四）整改落實(shí)（5月20日-5月31日）。為期兩周。針對擺查出的問題，把整改行動和履行崗位職責(zé)結(jié)合起來，認(rèn)真制定措施，明晰改進(jìn)措施，本著“什么問題突出就先解決什么問題，有什么問題就解決什么問題”的原則，逐條逐項(xiàng)整改，直至整改到位，以優(yōu)異實(shí)績，接受大家的民主評議。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立由局黨委書記、局長同志任組長，黨委副書記、副局長同志任副組長，各科室、站校負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定工作方案，搞好檢查調(diào)度，保證步驟環(huán)扣，及時對外銜接，確保整頓活動有序有效開展。

篇7

在思想觀念方面：部分職工創(chuàng)新性工作措施還不夠，在工作中有時還受到思維定式影響，突破舊框框、舊體制、舊機(jī)制的力度不夠。

在工作作風(fēng)方面：一是抓工作不夠具體，安排多，檢查少，獎懲激勵機(jī)制不夠健全，存在抓落實(shí)不到位的現(xiàn)象。二是個別股室工作效率、服務(wù)水平有待提高，隊(duì)伍存在工作不主動、不負(fù)責(zé)任、推諉扯皮和不作為、慢作為等現(xiàn)象。

在抓班子、帶隊(duì)伍方面：領(lǐng)導(dǎo)忙于會議和日常工作事務(wù)，和職工交流少，對整個隊(duì)伍的思想、組織建設(shè)抓的不緊，盯得不死。特別是對個別職工思想作風(fēng)不扎實(shí)、整個隊(duì)伍中個別群眾集中反映的問題缺乏工作力度。

在工作推進(jìn)方面：面對新形勢，一些程序的制定和落實(shí)進(jìn)度較慢。需要在便民、快捷上下功夫。

在廉政建設(shè)方面：時有公車私用、招待標(biāo)準(zhǔn)過高現(xiàn)象。

針對這些問題，我局建立了整改臺賬，明確了整改時限，制定了整改措施，下一步將逐項(xiàng)抓好落實(shí)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立創(chuàng)新意識。一是定期組織職工加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，拓展視野、拓展思路，拓展能力，為創(chuàng)新工作夯實(shí)基礎(chǔ)。

(二)建立完善制度，規(guī)范單位內(nèi)部管理。一是建立工作臺帳，用臺帳督導(dǎo)工作。二是建立督導(dǎo)機(jī)制、完善考核機(jī)制。認(rèn)真解決工作中效率不高、服務(wù)不到位等問題。三是建立工作責(zé)任制，公開服務(wù)承諾。四是完善政務(wù)、財務(wù)等方面的制度?？恐贫韧苿庸ぷ?，創(chuàng)新思維方式，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作機(jī)制、督導(dǎo)機(jī)制。

(三)抓好班子，帶好隊(duì)伍。一是每年對班子成員定出創(chuàng)新課題，將其工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)及創(chuàng)新工作列入臺帳。二是積極開展談心活動，經(jīng)常與班子成員、職工進(jìn)行溝通交流。三是定期召開專題民主生活會，開展批評與自我批評。

篇8

自從我局開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動以來，促進(jìn)了全區(qū)教師隊(duì)伍在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上又一次新的提高。作為在教育一線的一名普通教師，我亦不容遲緩，迅速行動起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)市、區(qū)、學(xué)校等有關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)的文件，有針對性的深入挖掘自身在工作中存在的各種問題和不足，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個人對紀(jì)律作風(fēng)整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

1、理論學(xué)習(xí)不是很夠。平時只滿足于讀書、看報，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢，跟不上形勢發(fā)展和組織要求。

2、思想認(rèn)識不夠，對自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因，感覺組織要對自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動性不夠。另外由于認(rèn)識不夠，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、辦法不多，還有就是在工作中會有等指示的惰性司思想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，一定程度上影響了工作的實(shí)效。

3、工作中還存在粗心和主動性不夠的現(xiàn)象。自己不但要上課還要兼顧學(xué)校的人事管理工作，在工作中經(jīng)常會遇到比較繁瑣、復(fù)雜的事情，每當(dāng)這時候就缺乏耐心甚至?xí)扇√颖艿姆椒ǎ瑔栴}一時解決不了的時候往往不會積極去求尋找對策，而是單一等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時時開展自我批評，嚴(yán)格要求自己，行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

篇9

關(guān)于在機(jī)關(guān)干部中開展思想作風(fēng)整頓的實(shí)施意見各辦所：為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委關(guān)于在全縣機(jī)關(guān)干部開展思想作風(fēng)整頓的意見精神，進(jìn)一步鞏固先教成果，切這解決黨員干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，根據(jù)縣委統(tǒng)一部置，我鎮(zhèn)從2009年1月1日起到6月30日，在全體黨員干部中集中開展一次思想作風(fēng)整頓。現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施意見：一、指導(dǎo)思想這次思想作風(fēng)整頓活動的指導(dǎo)思想是：深入貫徹落實(shí)黨的十六屆（提醒您：請根據(jù)實(shí)際修改）五中全會精神和全縣思想作風(fēng)整頓意見，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，以振奮干部精神、改進(jìn)干部作風(fēng)、推進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)完成為目的，重點(diǎn)解決機(jī)關(guān)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，把干部錘煉成一支甘于吃苦、勇于拼搏、開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效、志爭一流的隊(duì)伍，不斷提高服務(wù)水平，更好地發(fā)揮作用，為推進(jìn)全年各項(xiàng)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的思想和作風(fēng)保證。二、整頓重點(diǎn)這次思想作風(fēng)整頓，重點(diǎn)解決以下六個方面問題：（一）精神狀態(tài)方面：重點(diǎn)解決有些干部精神狀態(tài)不佳，被動應(yīng)付，疲沓拖拉，只求過得去，不求過得硬，遇到難事講條件，擺困難，缺乏服務(wù)意識、大局意識、整體意識和發(fā)展意識以及守攤思想嚴(yán)重，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，不安心工作，不鉆研工作業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)，服務(wù)水平滯后等問題。（二）堅(jiān)持原則方面：重點(diǎn)解決一些干部不講組織原則，在大是大非面前和關(guān)鍵時刻，立場不堅(jiān)定，工作不配合，熱情不高，干勁不足，不能主動為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，特別是在重大問題上表現(xiàn)出麻痹、觀望、等待，甚至信謠、傳謠、造謠，喪失組織原則，迷失政治方向等問題。（三）工作紀(jì)律方面：重點(diǎn)解決一些干部不遵守組織紀(jì)律，特別是辦公室制定的工作制度，不能嚴(yán)

格執(zhí)行，甚至對效能建設(shè)的“禁令”置若罔聞，上班時間上網(wǎng)聊天、玩游戲以及在崗不盡責(zé)，自由主義嚴(yán)重等問題。（四）思想作風(fēng)方面：重點(diǎn)解決一些干部缺乏全局觀念和中心意識，不注重維護(hù)集體榮譽(yù)和全局利益，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，合心意的就做，不合心意的就拖；有利的就干，沒利的就推，協(xié)作配合不夠，特別是有令不行、不禁不止等問題。（五）工作作風(fēng)方面：重點(diǎn)解決一些干部工作作風(fēng)浮飄，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)不主動，不積極，被動應(yīng)付，重眼前不重長遠(yuǎn)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識不強(qiáng)，不能靜下心來謀事、俯下身子干事，得過且過、虛以應(yīng)付等問題。（六）生活作風(fēng)方面：重點(diǎn)解決一些干部缺乏自律意識和過緊日子思想，畏難怕苦，貪圖安逸，追求享受，講排場，比闊氣，奢侈浪費(fèi)以及工作拈輕怕重，生活上盲目攀比等問題。三、方法步驟活動時間：從1月1日至6月30日，分三個階段進(jìn)行第一階段（1月1日至2月28日）：宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識階段。（1）召開動員會。成立思想作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組。組織干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十六屆（提醒您：請根據(jù)實(shí)際修改）五中全會精神，特別是市縣領(lǐng)導(dǎo)在思想作風(fēng)整頓大會上的講話和縣委關(guān)于這次活動的實(shí)施意見。學(xué)習(xí)中要做到“四有”：即有計(jì)劃、有考勤、有記錄、有體會。（2）各辦所都要開展“××大發(fā)展，如何做貢獻(xiàn)？”、“單位爭先進(jìn)，我該怎么辦？”大討論，結(jié)合工作職能提出具體措施。（3）對機(jī)關(guān)、場鎮(zhèn)環(huán)境進(jìn)行集中整治。組織動員全體機(jī)關(guān)干部職工，對機(jī)關(guān)、場鎮(zhèn)環(huán)境進(jìn)行一次徹底清掃整治，做到不留死角，工作井然有序。機(jī)關(guān)、場鎮(zhèn)環(huán)境整治分別由分管機(jī)關(guān)、衛(wèi)生的領(lǐng)導(dǎo)牽頭、協(xié)調(diào)各單位，進(jìn)行一次集中整治。第二階段（3月1日至4月29日）：揭擺問題，自查整改階段。（1）開展自查。各辦所和每名干部都要根據(jù)整頓的六個方面重點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找存在的問題的不足，寫出自查報告。（2）開展評議活動。發(fā)放評議表，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部及中層干部進(jìn)行評議。（3）開好民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭揭擺問題，積極開展批評和自我批評。（4）各辦所要認(rèn)真規(guī)劃全年工作。要開展回頭看，看去年任務(wù)距高限完成有多大差距，并分析原因，找出癥結(jié)，制定措施。（5）切實(shí)搞好整改。對查擺出來的問題，認(rèn)真分析研究，制訂整改意見，限期整改。第三階段（5月1日至6月30日）：建章立制，檢查驗(yàn)收階段。針對問題，采取過硬措施，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，力求各項(xiàng)工作制度化，促進(jìn)各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。作

風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室將組織有關(guān)人員進(jìn)行檢查驗(yàn)收，其標(biāo)準(zhǔn)是：（1）找準(zhǔn)了存在的問題，改進(jìn)措施得力，干部思想作風(fēng)得到改進(jìn)。（2）各辦所對一年工作認(rèn)真進(jìn)行了規(guī)劃，找出差距和癥結(jié)，定出工作措施。（3）建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了正常的工作秩序，組織紀(jì)律得到加強(qiáng)。（4）干部的精神面貌和工作作風(fēng)顯著變化，干部的事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神以及服務(wù)全鎮(zhèn)大局、服務(wù)基層群眾的意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。（5）領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)業(yè)意識、自律意識明顯增強(qiáng)，謀劃的開創(chuàng)性工作切實(shí)可行，措施過硬。（6）機(jī)關(guān)、場鎮(zhèn)環(huán)境明顯改觀，達(dá)到凈化、美化、亮化。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。成立干部思想作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長，鎮(zhèn)長、人大主席、黨務(wù)書記任副組長，其他黨委成員任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整頓活動的落實(shí)。（二）嚴(yán)格督促檢查。由督促檢查組牽頭，通過多種形式，對整頓活動進(jìn)行督促檢查，查看活動進(jìn)展情況，并定期通報有關(guān)情況。（三）搞好三個結(jié)合。一是與領(lǐng)導(dǎo)班子和干部的工作實(shí)際相結(jié)合。認(rèn)真查找在思想上，工作上存在的突出問題，挖根源、定措施，使問題切實(shí)得到整頓。二是與全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作相結(jié)合，在思想作風(fēng)整頓中，廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆（提醒您：請根據(jù)實(shí)際修改）五中全會精神，圍繞全鎮(zhèn)和重點(diǎn)工作，振奮精神，開拓創(chuàng)新，找準(zhǔn)工作的突破口。三是與謀劃全年工作目標(biāo)任務(wù)相結(jié)合。各辦所要圍繞全年目標(biāo)任務(wù)，找出差距，定出措施，確保完成。

篇10

一、加大培訓(xùn)力度，用法制約束、榜樣的力量影響教師教學(xué)行為。

建立健全師德活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，使師德建設(shè)學(xué)習(xí)制度化，在建立制度的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)了新頒《義務(wù)教育法》，組織教師觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)、生活情況，全體教師對他們的奉獻(xiàn)精神、高尚師德、精湛業(yè)務(wù)能力而感到欽佩，決心以他們?yōu)榘駱?，教書育人，做一名好老師?/p>

全體教師在師德建設(shè)活動中，堅(jiān)持讀書自學(xué)，提高自身的修養(yǎng)，自學(xué)筆記工整，不走形式。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識。

我校定期召開全校教師參加的開展師德建設(shè)活動動員大會，強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)的重要性，將師德建設(shè)納入學(xué)校的重要工作日程，在人力、時間、資金方面予以保證。在充分征求教師、家長、和領(lǐng)導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，明確了師德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，成立了全校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

在宣傳發(fā)動階段，堅(jiān)持從家長和學(xué)生的利益出發(fā)，全面貫徹國家教育方針，提高教育質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)生和家長的意見，學(xué)校進(jìn)行疏理，校長親自把關(guān)處理，對存在的問題找當(dāng)事教師談話，諸人諸項(xiàng)落實(shí)，對家長提出的凝問給予了解，家長對問卷及意見的處理比較滿意。

在校內(nèi)標(biāo)明學(xué)校師德建設(shè)舉報電話。在教師中開展“好教師形象”設(shè)計(jì)活動，收集教師“好教師形象”設(shè)計(jì)近百條，在中高年級開展“我心目中的好老師”學(xué)生征文活動。通過以上活動，提高了全體教師對師德建設(shè)的認(rèn)識，大家都能以對學(xué)校和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，正視工作中存在的問題，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。

三、查擺剖析，找到師德突出問題

在學(xué)校整體部署下，通過自己講，互相提，大家評的辦法，開展自我剖析，批評和自我批評，查找?guī)煹麓嬖诘膯栴}，通過查擺，全體教師對師德建設(shè)的重要性和必要性更加明確，全校教職工向師德領(lǐng)導(dǎo)小組提交了自查報告，對查擺出的問題師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了疏理，并提出了整改意見，現(xiàn)將存在的問題總結(jié)如下：

1、在師德建設(shè)的某些方面的認(rèn)識不足。如：很多教師認(rèn)為學(xué)校是清水衙門，不存在廉政問題，其實(shí)，這種觀念是十分錯誤的，學(xué)校也是社會的組成部分，廉政出現(xiàn)問題，不僅給學(xué)校帶來損失，而且給社會造成壞影響。

2、師德建設(shè)缺少社會的廣泛參與，盡管建立了相關(guān)制度，但活動少，沒有發(fā)揮好作用。

3、有個別教師只關(guān)注教學(xué)成績，而忽視對學(xué)生其它方面的關(guān)心和教育。

4、重智輕德現(xiàn)象還存在，在思想上，分?jǐn)?shù)第一，學(xué)習(xí)成績重要思想嚴(yán)重，使學(xué)生沒有真正從應(yīng)試教育的枷鎖中解放出來。

5、對學(xué)生的評價缺乏全面性。對學(xué)生評價處于探索階段，改革步子慢，評價方法內(nèi)容還不夠科學(xué)、規(guī)范。

6、學(xué)校教育和家庭教育配合不理想，個別家長不重視對子女教育。

針對以上存在的問題，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分析討論，制定出整改措施，并逐步實(shí)施，取得一定效果。

四、制定整改措施，建立長效機(jī)制

建立健全了師德長效機(jī)制，確保師德建設(shè)長抓不懈。

教育的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師的素質(zhì)直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和水平，而師德又是教師素質(zhì)的核心，在新的歷史時期，把師德建設(shè)擺在教育改革與發(fā)展的突出位置上。今后我們要從以下幾個方面作好教師職業(yè)道德建設(shè)：

1、持續(xù)開展經(jīng)常性教育。把師德建設(shè)作為重點(diǎn)工作，列入年度考核目標(biāo)和教育督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。對廣大教師進(jìn)行師德教育，建立學(xué)習(xí)制度，納入學(xué)校常規(guī)管理。

2、健全制度，規(guī)范管理。努力探索師德建設(shè)的長效機(jī)制。把推動師德建設(shè)制度化、規(guī)范化作為奮斗目標(biāo)，以確保辦好讓人民滿意的教育。創(chuàng)新師德教育工作機(jī)制，從理順體制入手，把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過程，使教師的師德水平與業(yè)務(wù)水平同步提升。

3、深化教師管理制度改革，進(jìn)一步完善教師資格聘任和新教師聘用制度；把師德作為教師資格認(rèn)定和聘任的先決條件，形成嚴(yán)格的教師準(zhǔn)入制度；完善教師考核制度，建立科學(xué)的師德考核評價體系；完善教師聘用制度，將教師的考評和任用結(jié)合起來，將考核結(jié)果與教師晉級、聘任、表彰等密切掛鉤。

4、積極開展師德建設(shè)活動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，提高認(rèn)識，及時總結(jié)工作，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，積極探索新時期師德建設(shè)的有效途徑和方法。

我校對查擺的問題從以下五個方面進(jìn)行了整改：

1、進(jìn)一步提高對師德建設(shè)的長期性和艱巨性認(rèn)識。加大工作的力度。建立和完善各項(xiàng)師德建設(shè)制度，做到“五建立”：建立師德檔案，建立師德教育體系，建立師德獎懲制度，建立師德考核評估體系，保證師德建設(shè)長抓不懈，成果不斷提高鞏固。

2、拓寬師德建設(shè)渠道，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式、方法。讓社會廣泛參與師德建設(shè)活動，特別是家長的參與，通過家長的參與，促進(jìn)學(xué)校、教師更好地為學(xué)生服務(wù)。

3、改變教育觀念，全面貫徹國家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，克服應(yīng)該教育給學(xué)生全面發(fā)展帶來的不利影響，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任心，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

4、提高認(rèn)識，防止“三亂”現(xiàn)象反彈，嚴(yán)格執(zhí)行上級各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)、宣傳、監(jiān)督和校務(wù)公開各項(xiàng)工作，做到法律、法規(guī)人人知曉，辦學(xué)行為規(guī)范，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生、家長，切實(shí)解決他們實(shí)際困難，構(gòu)建平安和諧校園。