導語：如何才能寫好一篇師德師風建設建議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞： 教師師德師風 個人 學校 社會

“國家的興衰，取決于教育；教育的根本，在于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂?！睅煹聨燂L建設是關系我縣教育事業(yè)發(fā)展的大事，然而卻存在這樣一些問題，例如某些教師缺乏敬業(yè)精神和溝通意識，對學生管理松懈等。被喻為“人類靈魂工程師”的教師應如何加強師德師風建設，從而切實提高我縣教師隊伍整體素質(zhì)，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展，我認為應當從以下幾方面付出努力。

一、從個人角度方面

（一）勤奮工作，愛崗敬業(yè)。

古語講“天道酬勤”，同志告誡我們“理想境界的實現(xiàn)需要我們辛勤的勞動”，同志提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。勤奮，不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，需要堅韌不拔的性格和堅強的意志。敬業(yè)，就是要求對工作盡職盡責，精益求精。我們要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，每天堅持備課，堅持批閱作業(yè)。忠縣實驗小學李素蘭、忠縣中學冉孟權，他們是普通而平凡的老師，但都以辛勤的勞動創(chuàng)造了不平凡的工作業(yè)績，他們用實際行動告訴我們：勤奮工作光榮，敬業(yè)精神永恒。

（二）加強溝通，關愛學生。

“親其師，信其道”，加強與學生溝通，教師要用自己博大的胸懷、誠摯的愛心、高度的責任感寬容學生一時的不當，走進學生的心靈深處，了解學生的所思所想、所愛所恨，不要用成人的道德標準要求學生、限制學生、禁錮學生，多與學生交流，了解他們內(nèi)心的真實想法，坦誠地交換意見。其實關愛學生就是尊重學生，寬容他們的孩子氣，傾聽他們的聲音，教師要寄予期待，經(jīng)常把學生放在心上，體會他們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，用師愛滋潤學生心田。此外，教師還應該加強與學生家長的聯(lián)系溝通，幫助家長提高教育水平，引導家長為學生的身心健康營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造舒適和諧的學習環(huán)境、生活環(huán)境。

（三）重視集體，淡泊名利。

“重育人，寡安逸，淡名利”是無數(shù)優(yōu)秀教師的真實寫照。然而，某些青年老師經(jīng)不住金錢的誘惑，耐不住清貧，對金錢的占有欲望明顯增強。人民教師應該講理想、講奉獻，追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的獨立人格，周敦頤“出淤泥而不染”的潔身自好，王冕“只留清氣滿乾坤”的超凡脫俗。作為精神事業(yè)的高收入者，教師要用淡泊名利的精神影響、培養(yǎng)一批又一批學生，和學生一起成長。當然，淡泊名利并不代表就不要榮譽，世界上沒有不為名利的超人，只有善待名利的智者，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。

（四）為人師表，言語溫和。

同志曾經(jīng)指出：“教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹膭趧邮且环N示范性的勞動，對學生的為人、處事、學習和生活等諸多方面都具有熏陶作用，會潛移默化地影響學生的方方面面。教師不僅要用廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法授業(yè)解惑，引領學生在知識的海洋里遨游，而且要用溫和的言語，教導學生愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，成為學生求智、做人的楷模。一個人要具備“言語溫和”的稟性，必須首先培養(yǎng)“溫和”與“謹慎”的心靈。當老師的心靈變得溫和時，言語自然就會溫和；當老師的心靈變得謹慎時，說話自然就會把握分寸，使學生感到溫暖而體貼。

（五）嚴謹細致，嚴格要求。

于細微之處見精神，于細微之處見境界，于細微之處見水平。嚴謹細致是一種工作態(tài)度，這就要求老師對教學工作認真負責，一絲不茍。把做好每件事情的著力點放在每一個環(huán)節(jié)、每一個步驟上，不心浮氣躁，不好高騖遠；從一件一件具體工作做起，從最簡單、最平凡、最普通的事情做起，特別注重把自己崗位上的、自己手中的事情做精做細，做得出彩，做出成績。嚴格要求學生，“嚴”的前提是尊重學生、愛學生，所謂“嚴師出高徒”。當然，“嚴”要與科學的方法相結合，做到嚴而不厲、嚴中有愛、嚴而有信、嚴而有度。

二、從學校、社會角度方面

（一）健全機制，正確考評。

考核評價年年進行，評估標準滿天紛飛，然而這些考評機制卻很少涉及師德師風方面的問題，項目繁多，職能分散，指標模糊，評價單一，導向不強。針對這種情況，我縣一些學校的現(xiàn)行考核制度有必要改變，在重視科研的同時，也要適當安排教學，具體應該做到評價指標的適應性、要素衡量的發(fā)展性、評價標準的可操作性、評價方式的多樣性。應進一步完善教師教學的考核機制，不能僅看是否完成教學時數(shù)，更要尊重教師在教書育人方而的付出，這樣才能凸顯教師師德。

（二）改善環(huán)境，提高待遇。

篇2

開展糾正醫(yī)療服務中不正之風專項治理，是深入貫徹“三個代表”重要思想的實際行動，我們要以對人民高度負責的態(tài)度和求真務實的精神，按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的原則，強化教育、完善制度、加強監(jiān)督、加大力度，堅決糾正醫(yī)療服務中收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費等不正之風，維護好人民群眾的根本利益，促進醫(yī)院健康發(fā)展。 二、目標任務 通過在醫(yī)療服務過程中全面實施“合理檢查、合理用藥、合理收費”，開展堅決糾正醫(yī)療服務中收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費等不正之風的專項治理工作，實現(xiàn)一個目標，完成二項任務。 一個目標：有效遏制不正之風,杜絕收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費等現(xiàn)象。全面實施“合理檢查、合理用藥、合理收費”。圍繞“三合理”想辦法，添措施，切實解決好群眾“看病難、看病貴”的問題，努力減輕人民群眾醫(yī)藥費用負擔，切實維護人民群眾的根本利益，讓人民群眾享受到質(zhì)量優(yōu)良、價格合理的醫(yī)療衛(wèi)生服務，為促進社會穩(wěn)定，構建“和諧安縣”作出貢獻。 二項任務： （一）加強醫(yī)德醫(yī)風教育，弘揚正氣，倡導先進。建立健全教育、制度、監(jiān)督、懲戒并重的糾風工作長效管理機制，強化醫(yī)務人員的醫(yī)德醫(yī)風教育，規(guī)范廉潔行醫(yī)行為，完善醫(yī)療服務收費行為、住院費用清單制和門診藥品價格清單制，嚴肅查處損害群眾利益的不正之風，使“開單提成”，收受患者“紅包”等問題得到有效解決，爭創(chuàng)行風評議先進集體。 （二）建立和完善行風管理制度。包括院、科兩級負責人責任制度，科室評價制度，醫(yī)務人員考核、激勵、懲戒制度，社會監(jiān)督制度等，形成醫(yī)院和社會群眾相結合的行風監(jiān)督機制。 三、治理措施 （一）加強行風建設及“三合理”實施工作的組織領導。 “三合理”是我院今年行風建設的重要內(nèi)容之一。醫(yī)院的行風建設工作由行風建設領導小組負責組織協(xié)調(diào)。院、科室兩級領導要提高對行風建設及“三合理”實施工作重要性的認識。既要承擔抓業(yè)務工作的責任，又要承擔抓醫(yī)德醫(yī)風建設的責任，切實加強領導并抓出成效。 　1、調(diào)整和充實醫(yī)院行風建設領導小組：決定由鄒興貴院長為組長，張加宇、向維民為副組長，鄭素蓉、王永科、謝國安、譚瑛、簡明安、勇、李華成、劉翱為成員。行風建設領導小組負責完善醫(yī)院行風建設的各項管理制度，指導、查檢、監(jiān)督各科行風建設及“三合理”的落實并評價其結果，聽取各獨立督察組的督察意見并按有關規(guī)定作出獎懲決定。

2、成立三個具有獨立職能的督察小組，直接向醫(yī)院行風建設領導小組和分管院長負責。督查組分別對各科室的用藥、檢查、收費情況進行督查，使之逐步形成黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督和民主監(jiān)督的完整體系。

合理用藥督察組：

組長：王永科

成員：謝國安　李建華　賈永強　雍　建　張順銀　張興麟

職責：對科室用藥進行指導、檢查、評價；對本院具有爭議的用藥案例進行裁定；對不合理用藥提出整改意見并向醫(yī)院行風建設領導小組和分管院長提出處理建議。

合理檢查督察組：

組長：劉　翱

成員：譚　瑛　涂　斌　任明彪　勇　李華成　李鳳福

職責：對科室臨床檢查進行指導、檢查、評價；對本院具有爭議的臨床檢查案例進行裁定；對不合理檢查提出整改意見并向醫(yī)院行風建設領導小組和分管院長提出處理建議。

合理收費督察組：

組長：簡明安

成員：鄭素蓉　楊小敏　楊小蘭　汪　迪　陳　紅　賴秀明

職責：對科室收費情況進行指導、檢查、評價；對本院具有爭議的收費項目進行裁定；對不合理收費提出整改意見并向醫(yī)院行風建設領導小組和分管院長提出處理建議。 （二）加強職業(yè)教育，大力弘揚正氣。 強化職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任和優(yōu)良傳統(tǒng)作風教育。牢固樹立“群眾利益無小事”和“情暖患者，優(yōu)質(zhì)服務”的服務理念，營造杜絕藥品回扣、“開單提成”、拒收“紅包”和嚴禁亂收費及實施“三合理”的強大輿論氛圍。使尊重病人、關愛病人、服務病人、維護病人的權益成為我院醫(yī)務人員的自覺行動，以實際行動取信于民。 （三）明確各項紀律和要求。 各科室要認真組織科室人員學習討論衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳頒布的行業(yè)紀律與法規(guī)，以進一步明確省衛(wèi)生廳關于制止醫(yī)務人員收受“紅包”、回扣責任追究的規(guī)定和關于重申、明確衛(wèi)生行業(yè)“五不準”及醫(yī)院“十不準”等行風建設工作的各項規(guī)定、政策界限和紀律要求，時刻保持清醒的頭腦，決不違規(guī)違紀。 （四）加強管理，完善各項制度和監(jiān)管措施。 1、堅持防范為主、標本兼治的原則。深入剖析醫(yī)療服務中不正之風的成因，完善相關管理制度、建立合理運行機制，切實采取防范措施，鏟除不正之風滋生土壤，建立糾風長效機制，強化行風建設工作責任。建立科主任、護士長一手抓科室管理、一手抓行風建設的“一崗雙責”制度，修訂完善院、科領導任期目標責任制考核內(nèi)容，把加強醫(yī)德醫(yī)風建設，規(guī)范醫(yī)療行為和實施“三合理”作為領導和中層干部的重要職責。 2、加強管理制度建設。依照法律、法規(guī)和政策規(guī)定，完善醫(yī)療質(zhì)量管理制度、人事分配制度、財務管理制度和責任獎懲制度，約束和規(guī)范醫(yī)務人員的執(zhí)業(yè)行為。 3、加強醫(yī)療服務質(zhì)量管理。醫(yī)務科、護理部、門診部要切實加強醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管。醫(yī)務科要做好病歷質(zhì)量的檢查、審評，認真落實醫(yī)療服務的各項制度，充分尊重患者的知情權和選擇權，加強醫(yī)患溝通。各科室要事先將治療方案及相關費用告知患者，增加“透明度”。建立臨床用藥指導、抗菌抗腫瘤藥物分級管理使用制度。繼續(xù)開展大金額病歷評價制度，每季從病案室隨機抽取上月大金額（5000元以上）病歷6份以上，交督導組圍繞醫(yī)療質(zhì)量，主要針對合理治療、合理檢查、合理用藥三個方面進行分析討論評價。護理部要配合醫(yī)療的各項工作，抓好護理人員的“三基”訓練，確保護理質(zhì)量能夠適應治療的要求，讓患者滿意。門診部要組織做好就診流程，病人選醫(yī)生等各項工作，最大限度地方便病人，服務好病人。營造讓患者安全、放心的就醫(yī)環(huán)境。 4、加強對藥品集中招標采購的管理監(jiān)督。認真做好我院藥品候選品種的確認工作，嚴格規(guī)范非標藥品采購行為。經(jīng)常對抗生素和抗腫瘤輔助用藥的采購使用情況進行專項檢查。 5、加強對醫(yī)療服務收費情況監(jiān)管。檢查內(nèi)容包括：自立項目，自定標準收費；分解項目，重復收費；已取消的項目繼續(xù)收費；不按標準計價單位收費；不按實際服務數(shù)量計算費用；超過政府規(guī)定的最高零售價格銷售藥品；混淆藥品質(zhì)量層次與規(guī)格，變相提高藥品價格；招標采購藥品不按國家有關規(guī)定作價銷售；醫(yī)用耗材以次充好，提高收費；醫(yī)用耗材不按規(guī)定加成比例作價等問題。對存在的問題的科室和個人要嚴肅處理。加強收費管理，定期研究、解決在價格管理方面存在的問題，建立責任追究制，落實收費投訴查實處理辦法，加大監(jiān)管力度。 6、完善醫(yī)療信息公開制度。制定有效防范措施，保障患者的權益，完善醫(yī)患協(xié)議書、知情同意書、手術及醫(yī)學專用同意書和住院費用清單制、醫(yī)療收費及藥品的價格公示制和查詢制，耐心回答患者的問題，增強醫(yī)療服務和藥品收費透明度。通過醫(yī)院“電子顯示屏”、“觸摸屏查詢系統(tǒng)”“住院須知”等形式及導醫(yī)人員向患者和社會宣傳行風紀律規(guī)定，自覺接受患者和社會的監(jiān)督。積極運用座談會和問卷調(diào)查等形式征求患者對醫(yī)德醫(yī)風的意見，接受患者和群眾的投訴，及時核查處理。 （五）加大監(jiān)督、查處力度。 醫(yī)院設立舉報箱、舉報電話、接受群眾舉報。醫(yī)院辦公室、審計監(jiān)審室負責核實和處理群眾的舉報。對提供證據(jù)，經(jīng)核查屬實者，將按醫(yī)院相關規(guī)定予以獎勵。對醫(yī)務人員利用職權和工作之便收受“紅包”、藥品回扣、開單提成等違紀行為，一經(jīng)查實，將按《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十七條規(guī)定和省衛(wèi)生廳的有關規(guī)定，責令暫停執(zhí)業(yè)活動；重犯者，吊銷其執(zhí)業(yè)證書。 （六）嚴格糾風責任追究制度。 按照“誰主管、誰負責”的原則，加大糾風責任追究力度，保證各項治理措施的落實并收到實效。醫(yī)務人員頂風違紀，繼續(xù)收受“紅包”、藥品回扣、“開單提成”、亂收費等不正之風，造成不良社會影響的，視情節(jié)輕重予以處罰，并追究責任。對糾風工作不力，監(jiān)督管理不嚴，群眾反映強烈，或對群眾投訴不認真核查，不嚴肅處理的，要追究相關負責人的責任。 四、具體安排 根據(jù)衛(wèi)生局黨委的部署，2005年我院行風建設及實施“三合理”分以下步驟進行： （一）學習教育階段。 4-5月份，院部及各科室組織職工認真學習黨和國家關于糾正醫(yī)療服務不正之風的部署和要求。開展職業(yè)道德、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，組織“以人為本、以病人為中心”的大討論和“情暖患者、優(yōu)質(zhì)服務”活動，學習有關法律、法規(guī)和政策，使每一位職工樹立“以病人為中心”的服務意識，牢記“情暖患者優(yōu)質(zhì)服務”活動要求，在全院形成重視行風建設的氛圍。 （二）開展自查自糾。 6月份，各科室要根據(jù)本“三合理”實施意見和要求，采取各種方式深入開展自查自糾。要依據(jù)衛(wèi)生行業(yè)“五不準”、醫(yī)院“十不準”和服務承諾的內(nèi)容，查廉潔自律，是否有收受紅包、回扣、開單提成等行為；查經(jīng)濟紀律，是否有科室巧立名目亂收費等問題；查院、科公開，是否做到醫(yī)療服務項目、收費公開，規(guī)范，方便患者等；查職業(yè)道德，是否有亂開藥，開大方，濫檢查等現(xiàn)象；查服務質(zhì)量，是否有生、冷、硬、推等現(xiàn)象；查言行舉止，是否文明行醫(yī)，禮貌待人等問題。對自查出來的問題，依照有關規(guī)定處理，同時要制訂出切實可行的改進措施。自查自糾整改意見于7月20日前上報院行風建設領導小組。 （三）接受明察暗訪。 7-9月，醫(yī)院將會同有關部門并邀請人大代表、政協(xié)委員、行風監(jiān)督員、新聞單位代表等對各醫(yī)院專項治理情況進行明察暗訪，并將檢查結果向社會公告。我院要積極行動起來，以行風建設和實施“三合理”工作的實際成績接受檢查。 （四）總結完善。 醫(yī)院按階段向衛(wèi)生局黨委報告行風建設,全面實施“三合理”工作進展情況。各科室每季度將專項治理的自查、自糾情況進行總結，對存在的問題進行整改和完善并形成書面材料于每季度末上交醫(yī)院行風建設領導小組和醫(yī)院辦公室。由醫(yī)院行風建設領導小組向衛(wèi)生局黨委報告。

篇3

關鍵詞：醫(yī)院管理；作風建設；可持續(xù)發(fā)展

作風建設是醫(yī)院文化建設的重要內(nèi)容之一，可以說，作風系于醫(yī)院發(fā)展，作風系于醫(yī)院興衰[1]。面對醫(yī)院在新形勢下的發(fā)展，積極探索作風建設新內(nèi)涵，把作風建設融入醫(yī)院管理，將在很大程度上體現(xiàn)醫(yī)院管理的軟實力，為醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展提供有力保證。本文就常州市第三人民醫(yī)院作風建設的實踐和體會闡述如下。

1 主要做法及措施

近年來，我院以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，注重靠保障打基礎、靠制度促規(guī)范、靠創(chuàng)新增活力，促進管理干部轉作風、提效能，為醫(yī)院創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

1.1強化保障，為作風建設奠基礎。

1.1.1領導帶頭，強化示范保障。黨的十以來，我院領導態(tài)度明確，以身作則，帶頭落實八項規(guī)定，把改進工作作風落實在具體工作中，以簡化會場布置，加強公車管理，實行財務預算，嚴格目標考核等一系列舉措，自上而下帶動全院干部職工改作風、強工作。

1.1.2暢通渠道，強化監(jiān)督保障。結合黨的群眾路線教育實踐活動，醫(yī)院更加重視民意，通過開設院內(nèi)網(wǎng)論壇、發(fā)放征求意見表、召開各種座談會、深入臨床一線走訪等多種形式主動聽取員工意見建議，并梳理分析，注重透過員工反映的發(fā)展和民生問題促使管理干部轉變工作作風。

1.1.3風險防控，強化糾偏保障。工作凸現(xiàn)了對苗頭性問題抓早抓小的優(yōu)勢。對于每一件舉報、投訴，院紀委都本著嚴肅認真的態(tài)度調(diào)查核實，針對存在問題，在對相關人員教育批評、責令糾錯，嚴肅執(zhí)紀問責的同時，注重利用典型事例進行警示教育，增強干部職工廉潔行醫(yī)、規(guī)范執(zhí)業(yè)的意識。

1.2完善規(guī)章，為作風建設立章法。

1.2.1健全工作制度，完善管理體系。在履行職能和工作指導上，制定了《常州三院關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的實施方案》；在重大事項決策的管理規(guī)范上，進一步完善了"三重一大"、"院務公開"等制度；在作風建設的具體措施和紀律要求上，明確和重申了干部作風"七個規(guī)定"以及違規(guī)追責的情形等。

1.2.2建立考評制度，發(fā)揮約束作用。①將作風建設要求納入年初制定的各科室《黨風廉政建設和行風建設責任書》，一同定任務、定目標，半年考核一次兌獎懲。②每季度由臨床一線、職能科室、領導班子三個層面對職能科室的德能勤績廉的情況進行考評，考評結果排名公布，連續(xù)3次居后3位的，與績效獎金掛鉤。

1.2.3實行動態(tài)管理，強化持續(xù)改進。在深入調(diào)研的基礎上，建立了干部輪崗機制，借崗位調(diào)整促進干部激發(fā)工作活力。結合等級醫(yī)院評審工作，各部門重新梳理工作職責、完善管理制度，職責的明確化促使干部重心下移，各條線專項考核監(jiān)管、協(xié)同監(jiān)督檢查成為常態(tài)。

1.3突出創(chuàng)新，為作風建設增活力。

1.3.1創(chuàng)新載體搭平臺 利用各類會議、黨課等形式開展專題學習、討論，使相關文件精神及時傳達到每個層面、每個人。通過舉辦輔導報告、"道德講堂"、"讀書分享心得"、"創(chuàng)作勤廉作品"等活動弘揚積極向上的精神風貌。借助網(wǎng)絡傳播優(yōu)勢和傳統(tǒng)宣傳特點以微刊、視頻、圖片、櫥窗展板等載體，讓良好作風更具親和力、感染力。

1.3.2創(chuàng)新機制強職能 建立了"深入臨床、服務臨床"機制，要求每位職能科室科長分別負責聯(lián)系1個臨床科室，并且必須每周一天深入臨床宣傳醫(yī)院政策，解讀各項會議、文件精神，了解一線員工的思想動態(tài)，并征求意見和建議，及時將所聯(lián)系科室的情況向分管領導匯報，協(xié)調(diào)解決各類問題，促進干部不斷增強服務意識和履職能力。

1.3.3創(chuàng)新方法求實效 ①細節(jié)化管理。針對會場紀律和干部休假問題，分別實行了"會場座位標名法"和"管理干部請銷假制度"加強考核，這一措施使干部工的大局意識和紀律觀念得到有效增強。②常態(tài)化監(jiān)督。出臺了《重點部門黨風廉政建設督查的實施方案》，堅持"明查"和"暗訪"相結合，不定期對總務、基建、藥事、器械等部門執(zhí)行制度、黨風作風建設情況等進行督查，通過主動發(fā)現(xiàn)問題，及時糾錯糾偏。

2 工作成效及實踐體會

我院通過在醫(yī)院管理中堅持強化作風建設以來，全院上下精神面貌較前大為改觀，求真務實、齊心協(xié)力共謀醫(yī)院發(fā)展的現(xiàn)象蔚然成風。

2.1增強了服務的自覺性 醫(yī)院管理干部相互協(xié)調(diào)配合的氛圍和主動服務臨床一線的意識明顯增強，"慵、懶、散"的工作作風得到明顯改善，全院干部職工依法執(zhí)業(yè)、規(guī)范服務的自覺性逐步提高。

2.2增強了醫(yī)院的凝聚力 職能部門考核制度和聯(lián)系制度的實行，有效鍛煉了管理干部深入臨床、協(xié)調(diào)解決實際問題的能力，暢通了與臨床一線溝通交流的渠道，黨政關系、干群關系更加緊密，形成了良性互動的工作氛圍。

2.3提高了醫(yī)院的綜合滿意度 近年來，隨著干部職工服務意識、服務質(zhì)量的提高，患者、社會群眾對醫(yī)院的認可度也在逐步提升。在江蘇省衛(wèi)生廳組織開展的出院患者第三方滿意度調(diào)查中，我院的綜合滿意度達到了93.93%，并呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。

2.4促進了醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展 醫(yī)院管理干部工作作風改進，履職能力和辦事效率不斷提高，推動了醫(yī)院管理水平的提升，使醫(yī)院工作步入了一個良性發(fā)展的軌道，目前，醫(yī)院發(fā)展勢頭良好，各項經(jīng)濟運行指標、業(yè)務量逐年遞增。

通過實踐，我們認識到，在新醫(yī)療體制改革形勢下，醫(yī)院面臨新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，加強作風建設，既要形成常態(tài)化，堅持不懈地抓下去，同時還要注意在思想教育、制度落實、監(jiān)督監(jiān)管等關鍵環(huán)節(jié)上多下功夫，嚴抓共管，才能層層傳導作風建設的效應，帶動和引導全院干部職工促進醫(yī)院健康可持續(xù)發(fā)展。

篇4

關鍵詞:校風學風;建設;管理

中圖分類號:G715文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)09-0009-01

一直以來,校風學風建設工作都是各高校學生管理工作的重點。高校校風學風建設直接關系到學校的興衰成敗和核心競爭力,也是全面落實科學發(fā)展觀和推進學院事業(yè)又好又快的需要。對于藝術類院校而言,學生思想活躍,不易管理,這一項工作顯得尤為突出和迫切。根據(jù)工作經(jīng)驗,筆者認為可以從以下幾個方面來加強藝術類院校學生的校風學風建設。

一、總結工作經(jīng)驗明確指導思想

首先,深入開展校風學風建設專項教育工作。在認真總結校風學風建設活動開展情況的基礎上,按照學校的安排、部署,進一步明確校風學風建設的指導思想、主要任務和工作重點,精心組織實施,切實抓出實效。通過主題班會、各種文體活動等形式,宣傳優(yōu)秀學生和先進班集體,以同學們身邊的典型事跡、典型人物為榜樣,充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的示范感召作用,引導學生自覺向榜樣看齊,號召和激勵學生向他們學習,全面提高自身綜合素養(yǎng),以此展現(xiàn)積極向上的優(yōu)良校風學風。

二、加強日常管理推動校風學風建設

“抓基層、打基礎”是學生教育管理工作、優(yōu)良校風學風建設中長期堅持的工作方針,對于新時期做好學生工作仍具有重要的指導意義。要根據(jù)社會發(fā)展需要,積極探索以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的人才培養(yǎng)模式,切實加強學生日常行為考核管理,深化素質(zhì)教育,促進學生德智體美諸方面全面發(fā)展。

(一)抓住細節(jié),從小事做起。加強早操督察力度,對曠操、遲到、請假的同學實行一天一上報制度。要求學生提前5分鐘到教室,對曠課、遲到、違反紀律的同學給予不同程度的批評教育。認真組織好學生晚自習,嚴格請銷假制度。持之以恒地緊抓宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。使學生有一個良好的學習和生活環(huán)境。

(二)認真做好學生的綜合測評工作和各項評優(yōu)工作。本著公開、公正、公平的原則,利用班會時間,認真組織學生做好綜合測評工作。以學期德育和智育成績排名為依據(jù),評選獎學金,并作出公示,提高透明度,鼓勵同學們發(fā)奮學習,全面提升綜合素質(zhì)。

(三)認真做好違紀學生的處分工作。嚴格按照校規(guī)校紀的有關規(guī)定,對違紀學生給予適當?shù)奶幏?。同時,要高度重視這部分學生的思想教育工作。處分不是目的,讓學生能夠自覺認識到自身的錯誤,并能接受處理,加以改正,這才是我們工作的出發(fā)點和歸宿。

三、積極開展活動盡可能覆蓋全體學生

充分利用學校各種社團組織,積極開展各類文體、競賽活動,培養(yǎng)學生良好的文化素質(zhì),提升學校校園的文化品味。堅持辦好大學生素質(zhì)教育系列講座和相關文化教育活動,積極邀請各類社會名人、成功人士來校舉辦講座。積極舉辦各類學術、文化講座和報告會等,幫助大學生拓寬視野,增長知識,調(diào)動成才自覺性。并充分利用校園網(wǎng)絡等手段,擴大講座及文化活動的覆蓋面,促進良好校風學風的形成。同時,鼓勵學生積極參加各類科技、學術活動,提高自身專業(yè)水平的同時,培養(yǎng)學生良好的藝術修養(yǎng)。

四、切實做好新生入學教育和畢業(yè)生教育

第一,新生入學教育。通過開展各種形式的專題講座、主題班會、設計大賽、座談會等,對學生加強愛國主義教育、誠信教育、榮辱觀教育、愛校愛家教育、心理健康教育等,變空泛的口號式教育為具體、生動的活動,寓教于樂,講求實效。繼續(xù)完善班主任制度。新生每班配備2名班主任,一男一女,便于開展工作。從大二、大三選拔優(yōu)秀的學生干部、學生黨員擔任此職。逐漸嘗試引入青年教師班主任制度。對新生加強安全教育。嚴格執(zhí)行晚歸考勤制度,利用早操和晚上指紋考勤,隨時掌握學生的在校情況。此外,加強對學生的人身、財產(chǎn)安全教育,提高學生的安全防范意識。

第二,畢業(yè)生教育。加強對畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,改變就業(yè)觀念,鼓勵、引導畢業(yè)生到西部、基層和國家需要的地方就業(yè),鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。同時,繼續(xù)改進就業(yè)指導方式,探索建立我校立體化就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導新模式。辦好多層次、多類型招聘會,多渠道開拓畢業(yè)生就業(yè)市場,并充分利用我?！懂厴I(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)》,為用人單位和畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的服務,搭建就業(yè)平臺,逐步形成有形市場和無形市場并舉的新格局。

總之,學校的校風學風建設要堅持教育、管理與服務相結合的原則,強化教育,規(guī)范管理,突出服務,把教育融入到學校各項管理活動中,發(fā)揮整體育人功能。建立學生自律與他律、激勵與約束有機結合的長效工作機制,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型設計藝術人才。

參考文獻

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一、實施背景

恢復獨立辦學后，學校全體教職員工高度團結，頑強拼搏，使學校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績，得到上級領導和社會各界的一致好評。但隨著學校的進一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學常規(guī)、鉆研教學業(yè)務上有所松懈，責任意識、協(xié)作意識有所退化。由于招生政策的變化，學校辦學規(guī)模進一步擴大，后進生的面進一步加寬，年級班級的管理難度進一步加大，學生中出現(xiàn)了不少紀律意識差，上課打瞌睡，自習課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴重影響到學校的校風、學風，影響學校教育教學質(zhì)量的進一步提升。

二、指導思想

以科學發(fā)展為指導，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴格遵守各項教育法律法規(guī)，堅持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務，認真落實教育中長期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結合校情，進一步落實“修德育人、勵學養(yǎng)慧”“勤學善思、勵志求真”的校風學風，落實“學生發(fā)展最大化、教師價值最大化、管理效益最大化、辦學成果最大化”的辦學理念。

三、工作目標

堅決扭轉目前學校教風學風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業(yè)務實、團結協(xié)作的教師精神風貌，進一強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學風，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的精神力量。

四、任務措施

（一）加大對教風學風建設情況的查糾力度

1、教務處要進一步加強對教師教學常規(guī)執(zhí)行情況和學生學習狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機抽查、每日巡查結合起來。

2、各年級要加強對本年級教風學風情況的檢查，重點檢查早讀、晚讀、晚自習班主任及教師到崗情況，檢查學生上課、日常自習、晚自習時的守紀情況。

3、教務處、各年級都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進行，設立教風學風檢查記錄本并認真詳細填寫。記錄做到三公開：公開班級、公開教師姓名、公開學生姓名。

4、加強行政值周對教風、學風的檢查。輪值行政干部每天都要對各年級教風、學風情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應該及時糾正并做好記錄。

5、實施教風學風建設月通報制度。各年級將教風學風檢查記錄本于每月底交教務處，教務處將各年級記錄與本處記錄、行政值周記錄進行匯總，制成教風學風建設月通報報表，并向全校公開。

（二）完善對教師教學過程與教學成績的考核評估

1、加強對教師課堂教學質(zhì)量的跟蹤。進一步提高行政聽課的效果，加強課堂教學質(zhì)量跟蹤的隨機性和針對性，更大面積地實行推門聽課和實時跟蹤，使教學跟蹤能更真實地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。

2、完善評教評學方式。進一步完善期中的教學民主測評，測評內(nèi)容要根據(jù)形勢變化和管理需要進行調(diào)整，對測評數(shù)據(jù)要進行更為準確、科學的分析和總結，評教評學的結果要在一定程度上公開，表揚先進，鞭策后進。

3、進一步發(fā)揮學科組、核心小組的作用。學科組要承擔起教師隊伍建設的責任，每學期召開教學民主評議會，所有教師都要進行批評與自我批評，對本學期的工作進行總結。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學評價中的重要作用。

4、加強教學意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵參與學校的教學管理，監(jiān)督教師教學行為，提出意見和建議。收集的意見要及時反饋，并要求有關部門、年級、教師進行整改。

5、完善教師教學成績考核方式。要采取動態(tài)與靜態(tài)相結合，同科比較和異科比較相結合的方式，教務處牽頭，各年級參與，每學期對四次大考進行成績比對分析?？己私Y果作為崗位聘任、評優(yōu)評先、職稱晉級的重要依據(jù)。

（三）加大對學生違紀的處罰力度

1、加強學生守紀教育。班主任和任課教師都要結合自己的崗位持續(xù)地對學生進行守紀教育。每學期的第一個月要作為守紀教育主題活動月，要結合學校紀律管理規(guī)定，表揚一批，處理一批，強化學生的守紀意識。

2、完善學生違紀處理辦法。針對不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學生紀律管理規(guī)定和處理辦法要進行必要的修訂和補充，以對學生進行更加有效的紀律教育并產(chǎn)生應有的警示作用。

3、強化違紀學生處理的時效性和教育性。各年級、部門要嚴格執(zhí)行學校制定的學生違紀處理規(guī)定，按照程序及時對違紀學生的進行處理和通報，注重時效性和對其他學生的教育作用。

4、加大學生考試違紀的處罰力度?？硷L考紀是影響學風的重要因素，對考試中出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報一起。

（四）加強學生干部隊伍的培養(yǎng)與建設

1、完善學生干部的選拔機制。要高度重視校學生會及各年級學生分會的學生干部選拔工作，完善學生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學兼優(yōu)的學生擔任學生會干部。

2、加強學生干部的培養(yǎng)。要健全學生干部的培養(yǎng)機制，學校和年級都要定期組織學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的自律意識和管理能力。

3、進一步發(fā)揮學生干部的作用。學生干部是學校管理的一支十分重要的力量，各年級、班級都要進一步發(fā)揮好學生干部在學習、守紀方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，增強緊迫感。校風是一所學校的靈魂，教風學風是校風的重要體現(xiàn)，是影響教育教學質(zhì)量提升和學校發(fā)展的核心因素。在當前學校辦學形勢非常嚴峻的情況下，抓好教風學風是我們突破阻力，提高辦學水平的必然選擇。

（二）明確職責，提高執(zhí)行力。各年級、部門應該圍繞教風學風建設，認真思考自己肩負的職責，提高執(zhí)行意識和執(zhí)行能力，全面落實學校在教風學風建設方面制定的相關制度。

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在社會主義市場經(jīng)濟中，醫(yī)德醫(yī)風建設對醫(yī)院的生存與發(fā)展產(chǎn)生著越來越深刻的影響。怎樣堅持在市場經(jīng)濟條件下不斷加強醫(yī)德醫(yī)風建設成為醫(yī)務工作者必須思考和解決的問題。醫(yī)德醫(yī)風建設是一個涉及面廣，內(nèi)容復雜的課題。我們認為最重要的是增強5種意識。

1 增強醫(yī)療服務方向意識

作為醫(yī)療單位，必須始終毫不動搖地堅持“救死扶傷，實行社會主義的人道主義”，堅持正確的醫(yī)療方向。首先是增強醫(yī)療服務方向意識，必須自覺做到“四個不變”：為人民服務的宗旨不能變，醫(yī)務人員救死扶傷的人道主義道德觀念不能變，以病人為中心的思想不能變，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)療安全，誠信第一的位置不能變。把高尚的醫(yī)德建設、醫(yī)務美德和醫(yī)學理智感建立在病人健康的需要上，全心全意地為病人服務，樹立“救死扶傷，廉潔行醫(yī)，禮貌待患，時刻為病人著想”的服務意識。

2 增強社會服務意識

醫(yī)療單位既是人民事業(yè)的一個組成部分，又是專門為提高人民健康水平服務的特殊部門，社會對它的職能提出了超常的要求。它不能象企業(yè)那樣把盈利作為終極目標，更不能象政府機構有國家給予的經(jīng)濟保障，它必須擺正醫(yī)院利益與社會利益，醫(yī)務人員利益與病人利益之間的關系，勤勞、務實地履行社會職能，把社會效益，人類健康水平放在首位。自覺做到“兩個堅持”，正確處理“三個關系”。即：堅持以提高社會效益為最高標準，堅持以為人民健康服務為最高標準，正確處理義和利相統(tǒng)一的關系，在傳統(tǒng)醫(yī)學美德的基礎上，建立新型的醫(yī)學道德。

3 增強病人至上意識

在醫(yī)務人員中，對醫(yī)德醫(yī)風紙上談兵者不乏其人。醫(yī)療方向心明如鏡，社會服務津津樂道，一旦接觸情緒波動的病人就一反常態(tài)，或是訓斥，或是躲避，或是置之不理，完全違背了醫(yī)療道德的要求。究其原因是沒有從根本上解決對病人的態(tài)度問題。因此在為病人服務中，要竭其誠，盡其心，全力用心寫好“言、行、形、情、心”5個字?！把浴保壕褪钦f話要聲音適中、語氣緩和、用詞恰當；“行”：即動作輕柔、操作準確、交往正常；“形”：即面部微笑、表情專注、化裝清淡；“心”：即心地善良、心情平穩(wěn)、心理健康。一切以病人為中心，將耐心、愛心、細心、責任心，在日常工作中自覺做到愛護病人、同情病人、關心病人，給病人說一句溫馨的話語，做一件關心的小事，送一個善意的微笑，最大限度的滿足病人提出的合理要求，用真心、實心真情實意地為病人服好務。

4 增強盡職守責意識

作為醫(yī)務工作者，刻苦鉆研業(yè)務，對技術精益求精，并且用自己的全部醫(yī)術解除病人痛苦。這種盡職守責意識是醫(yī)德醫(yī)風建設的關鍵。醫(yī)療界有許多醫(yī)療差錯、事故，給病人及其家屬造成了不必要的痛苦和損失。醫(yī)護人員必須站在為病人、為人類健康服務的高度上，熱愛自己的職業(yè)，克盡職守，憂病人所憂，解病人所愁，急病人所急，樂病人所需，以高度的責任感和使命感做到“三個負責”：對病人負責，對病人的家屬負責，對醫(yī)院負責，做到在崗1分鐘干好60秒。

5 增強法律意識

醫(yī)務人員的一舉一動關系著病人的健康和生命安全，一言一行直接影響著醫(yī)院的形象，對于出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整等問題，堅定全心全意為病人服務的決心。二是抓好三觀教育，對醫(yī)務人員進行新型人生觀、價值觀、世界觀教育，使醫(yī)護人員正確的看待物質(zhì)利益，把個人利益融入到集體利益之中，三是抓好全心全意為病人服務的教育，樹立病人是醫(yī)院的“客戶”，病人是醫(yī)院職工衣食父母的理念，進行換位思考，把病人的利益放在第一位。

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關鍵詞：剪紙風格；透視裝；審美；設計

在2011年第64屆戛納電影節(jié)開幕式上，加拿大女星蕾切爾-麥克亞當斯以一襲Marchesa 2011-12秋冬“中式窗花”透視裙亮相紅毯，若隱若現(xiàn)的蕾絲薄紗和東方神韻的窗花設計使其成為紅地毯上的絕對焦點，東西方結合帶來奇異驚艷的效果，引起人們對剪紙風格透視裝的關注。整個2011年，剪紙風格透視裝在時尚界大行其道，從國際巨星如蕾切爾-麥克亞當斯、麥當娜等，到國內(nèi)的明星如李冰冰、袁立等，再到普通女性，似乎都對剪紙風格透視裝情有獨鐘。剪紙風格透視裝既有濃烈的古典氣息，又充滿了現(xiàn)代感，將剪紙藝術的審美特征如陰陽對比、鏤空、透視等表現(xiàn)得淋漓盡致，同時又結合輕薄柔軟的服裝面料和充滿時尚感的款式設計，是中國傳統(tǒng)剪紙藝術與現(xiàn)代設計元素的完美結合。                   

1 剪紙藝術風格透視裝的審美特征

中國傳統(tǒng)剪紙具有極高的藝術和審美價值，有著深厚的歷史和文化底蘊。傳統(tǒng)剪紙的造型均衡、穩(wěn)重，形式優(yōu)美，用色濃烈艷麗,明快穩(wěn)重，具有單純、直觀、通俗、明快的特殊風格，富有極強的藝術感染力【1】。      

   透視裝指當代婦女的一種衣著風貌，其特征為著裝者不穿或盡量少穿內(nèi)衣，僅穿質(zhì)地輕薄透明或者鏤空的外套。剪紙風格透視裝就是指采用中國傳統(tǒng)剪紙的圖案、色彩或者工藝方法，而使整體服裝風格具有剪紙意味的服裝。剪紙最大的工藝元素就是鏤空，鏤空元素強調(diào)的是一種透和遮的關系。剪紙風格透視裝是將傳統(tǒng)的剪紙藝術與鏤空透視完美結合的一種服裝，由于蕾絲是最能淋漓盡致表達鏤空元素的面料,同時也是一種服裝裝飾材料，在透視裝中應用的最為廣泛，因此也可以將剪紙風格透視裝稱為剪紙風格蕾絲服裝或者剪紙風格鏤空服裝。

蕾絲與剪紙具有相同的表現(xiàn)手法，即都是通過鏤空來表現(xiàn)陰與陽的關系，以表現(xiàn)畫面的整體效果。將剪紙的圖案、色彩或者工藝應用在鏤空透視裝或蕾絲透視裝中，絲毫沒有削弱剪紙藝術的審美特征，在完美的保留了剪紙藝術的審美特征的基礎上，還將傳統(tǒng)的剪紙圖案通過加工處理、抽象變形為具有現(xiàn)代風格的圖案，與服裝融合為一體，也是剪紙藝術與服裝的一種完美結合。

剪紙風格透視裝透露出了一種隱約的神秘和性感的氣質(zhì)，十分受現(xiàn)代女性的歡迎。根據(jù)服裝設計的款式、色彩的不同，可以展現(xiàn)出不同的著裝風格。既可以表現(xiàn)神秘、性感、女人味，也可以表現(xiàn)時尚、現(xiàn)代、氣質(zhì)，也可以表現(xiàn)甜美、俏麗、活潑可愛，也可以表現(xiàn)高貴優(yōu)雅、柔美、中國風味。

2 剪紙風格透視裝的設計與搭配

2.1 部位

剪紙風格透視裝設計中剪紙鏤空圖案在服裝中的部位選擇是靈活多變的，既可以作整體鏤空，也可以再局部如胸口、袖口、下擺、前胸或者后背等作鏤空圖案，具體應視服裝設計的風格要求而定。

2.2 色彩

    剪紙風格透視裝設計中最常用的配色方法有：同類色配合，近似色配合、對比色配合、相對色配合四種。同類色運用的不是太多，一般是作一點點裝飾。近似色一般用于生活裝中較常見。因為她給人溫和協(xié)調(diào)之感。與同類色配合相比較色彩更富于變化一些。對比色配合所體現(xiàn)的服裝風格鮮艷、明快，它多用于演出服和創(chuàng)意裝上。例如：黑紅對比、紅綠對比等。相對色的配合效果比對比色配合更為強烈。

2.3 面料

剪紙風格透視裝設計在選擇面料時必須考慮到剪出的圖案與所用的面料、服裝的造型、風格是否能完美結合，相得益彰。能運用于剪紙風格透視裝服裝面料主要有輕薄型面料、柔軟型面料和挺爽型面料。輕薄、柔軟型面料如飄逸的雪紡或質(zhì)感的皮衣等，適合表現(xiàn)女性的性感、柔美的氣質(zhì)，由于緊貼人體，隨著人體的曲線而變化，若隱若現(xiàn)的感覺將女人的性感妖嬈展露的淋漓盡致。挺爽型面料線條清晰，有體量感。常見的有棉布、滌棉布、燈心絨、亞麻、各種中厚型的毛料和化纖織物等，適合直接在服裝上做鏤空效果，表現(xiàn)出女性的活潑可愛、俏麗、現(xiàn)代感和時尚感。

2.4 圖案

剪紙的紋樣通常分為人物、山水、鳥獸、花木、果菜、昆蟲、文字、器用、鱗介等。在傳統(tǒng)的中式服裝上，圖案的各類花卉、鳥獸，如牡丹、荷花、鴛鴦、喜鵲等，多是剪紙工藝演變而來的。不同的圖案有著不同的寓意，與當?shù)貍鹘y(tǒng)民俗文化密不可分。圖案紋樣以當?shù)孛袼仔叛?、歲時節(jié)令、人生禮儀、神話傳說等為表現(xiàn)內(nèi)容，花樣繁多，具有很深的民俗文化內(nèi)涵【2】。在設計中應使服裝整體極具創(chuàng)意和美感的同時，在花紋細節(jié)的處理上融入自己的理念，將更深的寓意融人其中，使其藝術價值得到升華。例如蕾切爾-麥克亞當斯的“中式窗花”透視裙，設計師以中國傳統(tǒng)窗花剪紙為靈感，將其運用到禮服上，精致細膩的花紋與華麗的裸色薄紗向結合，營造出一種獨特的“透視”風格，達到一種極致奢華的效果。

2.5 搭配

剪紙風格透視裝最基本的穿法是直接透視法，寬松透視的沙質(zhì)衣裙，或是鏤空的花裙，在關鍵部位繡有剪紙風格的蕾絲圖案；也可以采用打底透視法，就是內(nèi)襯簡單的棉質(zhì)打底背心或抹胸，外罩蕾絲透視衣衫。很流行撞色搭配，例如：黃配綠、藍配白，隨著你身體的移動若隱若現(xiàn)間將時尚性感與優(yōu)雅兼?zhèn)洹?也可以作撞色透視，透明的蕾絲衫內(nèi)直接穿艷色胸衣，撞色對比的反差效果絕對是吸引眼球的最好方法【3】。

3總結

    將中國傳統(tǒng)剪紙藝術與鏤空透視裝相結合，是將剪紙的審美元素有單純的紙制品升華為服裝，由二維平面升華為三維立體，使剪紙藝術在現(xiàn)代的發(fā)展有了新的形式與載體。剪紙強烈的傳統(tǒng)民族特色增加了服裝的標識性、親切度、美感度、記憶度和新鮮度，為現(xiàn)代服裝設計提供了新的靈感源泉。

參考文獻：

1.劉魁立 張旭主編. 民谷文化-剪紙.北京:中國社

會出版社.2009.04.

2.陳鏡主編. 中國民間剪紙研究.北京:中國輕工業(yè)

出版社.2007.08.

3.劉姣姣、梁惠娥. 淺析剪紙在現(xiàn)代女裝設計中的應

用現(xiàn)狀及工藝表現(xiàn)形式.藝術與設計:中國知網(wǎng).

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〔關鍵詞〕簡約主義 服裝店設計 商業(yè)空間

自上世紀60年代簡約主義誕生以來，這個藝術派系的設計風格就對藝術設計界產(chǎn)生了巨大的影響，也由于其以少勝多、以簡勝繁的風格特性，贏得了廣大人民群眾的喜愛。我國自改革開放以來，商品經(jīng)濟發(fā)展欣欣向榮，越來越多的商業(yè)空間出現(xiàn)在人們的視線內(nèi)，由此，越來越都市化的國家發(fā)展模式，使得人們的生活節(jié)奏也在日益變得緊張。在這樣的生活狀態(tài)下，人們對于簡約主義中所提倡的運用先進技術，保持自然材料的原始形態(tài)的設計形式必然是備受推崇的。

一、功能分區(qū)

早在幾十年前，現(xiàn)代主義大師密斯?凡德羅就曾提出了“形式服從于功能”的觀點，時至今日這仍是我們進行簡約主義風格創(chuàng)造的基本原則。在室內(nèi)設計中，功能分區(qū)時這一點顯得尤為的重要。

1、功能的完整性。一個舒適的空間環(huán)境必定是要滿足人們對于此空間的合理需求的，也就是說空間的完整性必須得以確保。對于商業(yè)空間來說，不同的規(guī)模大小以及面向的不同消費人群，那么它所應具有的功能也是不盡相同的。以服裝店為例，大型的服裝店除了必要的一些功能設置，如櫥窗展示、模特展示、商品銷售區(qū)、家屬等待區(qū)、試衣間、收銀臺、倉庫等，還會設置衛(wèi)生間、茶水間、貴賓洽談區(qū)等功能。

簡約風格運用于空間時，在裝飾與色彩上是進行減法處理的，將不必要的裝飾與色彩省略，突出空間的細節(jié)。同時，在功能上也是如此，僅保存必要的功能空間，使得空間更趨于合理化，而不是一味的追求功能的繁雜與空間的龐大。

2、交通的流暢性。一個功能區(qū)分的完成，必將會創(chuàng)造出屬于這個空間的交通流線。一個流暢便捷的交通流線的產(chǎn)生，必將是一個合理的功能空間所造就的，所以交通的流暢性是一個合理空間營造的硬性要求。而對于服裝店中簡約風格的體現(xiàn)，對于這一點的要求則更為明確，流線的處理應該盡量地簡短規(guī)整，讓消費者在琳瑯滿目的商品中進行挑選時，能夠很清晰地認識到自己所需要的貨品與自己之間的距離以及路線。

二、色彩設計

1、大色塊的應用。室內(nèi)色彩設計換一種更直接的說法便是如何進行色彩搭配，這關乎室內(nèi)設計最終效果的呈現(xiàn)，單一的顏色是無關乎美丑的。從這個角度來說，每種色彩就審美而言沒有任何區(qū)別，只有在搭配不當?shù)臅r候，關于色彩的審美問題才會凸顯出來。

對于簡約風格而言，大量色彩的運用難免會造成視覺上的疲勞，因此，簡單的大色塊應用則更能將空間的整體性表現(xiàn)出來?，F(xiàn)在服裝的空間分布更加的細分，尤其是男裝店，襯衫區(qū)、西裝區(qū)、褲裝區(qū)、配飾區(qū)等等，由此在空間的細化的同時，色彩的使用則更應該謹慎，以免出現(xiàn)喧賓奪主的情況。

2、自然、原色的使用。在簡約主義室內(nèi)設計中，黑白灰之類的中性色表現(xiàn)出非常好的適用性（如圖1），這都是使用率非常高的顏色。這些中性色被認為是最沒有傾向的顏色，而其對人們的視覺干擾也是最小的。此外一些純度很低的顏色，如米色，亞麻色，金屬色等輕淡的顏色也是簡約主義空間里的?？?。這些柔和的顏色往往帶給人一種沉穩(wěn)低調(diào)的寧靜感。

另外，簡約主義室內(nèi)設計強調(diào)對光的使用，往往通過天窗等獲取自然光源，這對塑造一種輕淡整一的色彩空間起著相當重要的作用，也體現(xiàn)了簡約主義所宣揚的簡潔但不簡單的風格。

三、形式美感

簡約主義室內(nèi)設計強調(diào)形式美感。如果說，一般的室內(nèi)設計把家具，諸如沙發(fā)、桌子等物品稱為主體物的話，那么簡約主義室內(nèi)設計是不存在這樣的區(qū)分的。簡約主義室內(nèi)設計認為處在空間中的任何部分都分擔著同樣重要的作用，包括墻面、地面、頂面等?？臻g中所有物體的協(xié)調(diào)組合具有很強的形式美感，主要體現(xiàn)在點、線、面三個空間元素的表現(xiàn)上，而這在商業(yè)空間中顯得尤為重要。

1、點。這里所說的點指的是布置在整個大空間中的物件，如沙發(fā)、試穿凳、貨架等。這些物件相對于墻面、地面、天花而言體積小，數(shù)少，造型簡潔。因此，一般會選擇造型感強烈的家具擺設，這樣與簡潔的大塊面形成對比，易于營造簡約而不簡單的風格。而一般簡約風格中的細節(jié)也多埋藏于此。

2、線。其次是線，簡約主義室內(nèi)設計中往往較多地使用直線.包括長直線和短直線，它們又在長短、高低上形成很夸張的對比。例如，沙發(fā)、靠墻貨架以及中島架多為直線，不帶太多曲線條，這些物體的直線和墻面、頂面的直線形成長短的對比、墻面與墻面之間又往往形成高低的對比。這樣，不同的直線造型就構成了多種層次的空間。同時，在同一個空間中同一種線狀以一點的規(guī)律進行排列并運用于空間不同的方面這樣的一種設計手法，不僅會讓空間的線造型變得豐富多變，也使得整個空間的整體性得以提升，六邊形在空間中的運用，讓整個空間顯得十分的整體自然，同時也讓形式美得到了很好的體現(xiàn)。

3、面。面指的是由長直線構成的墻面、頂面和地面，這些面和空間中的作為點的物體形成對比，甚至有的設計師把整個室內(nèi)設計成沒有構成點的家具擺設，卻把地面設計成由一個臺階的落差而形成的兩個水平面（如圖3），這樣就把副空間放到最大，強調(diào)面與面所構成的單純空間?？傊?，簡約主義室內(nèi)設計中點、線、面的協(xié)調(diào)運用，增強了整個室內(nèi)空間的形式美感。

四、陳列擺設

1、陳列本身的藝術性。服裝陳列是一種展示行為，它不只是一個簡單的銷售場所，它的主要功能是銷售商品，從中獲得利潤，并且承擔起傳遞品牌文化的角色，既要考慮它的功能性，同時也要考慮它的藝術性。它的基本形式是組成陳列廳的重要元素，它必須根據(jù)品牌的定位和格調(diào)，采用不同的陳列方式。服裝產(chǎn)品的視覺沖擊力是最能影響消費者的方面，其次服裝陳列的效果好壞與消費行為的發(fā)生和進店人數(shù)有直接的聯(lián)系。

2、與空間的協(xié)調(diào)性。在進行陳列設計的時候，不僅要考慮到陳設本身的藝術造型、材質(zhì)色彩等特性，同時也要將其作為空間的一部分進行審視，將家具擺設也作為空間的一部分去進行思考，這樣也會更有利于整體風格的把握。因此店內(nèi)的家具如休息凳、沙發(fā)等選擇最簡潔的色彩與造型，這樣與室內(nèi)的整體造型與色彩都會看來十分地協(xié)調(diào)。

3.照明設計

（1）照明的分類。服裝店的照明，主要可以分為基礎照明、重點照明、裝飾照明以及氣氛照明等，它是賦予服裝店形象的主要工具。照明區(qū)域的靈活性可以充分突出主要產(chǎn)品及店面形象，以引導顧客的注意力轉移，滿足顧客的品味和要求。

所謂基礎照明是指大空間內(nèi)部全面的、基本的照明，重點在于與重點照明的亮度有適當?shù)谋壤Ｒ话氵x用比較均勻的、全面性的照明燈具。重點照明是指對服裝店櫥窗、陳列架或模特等的照明目的在于增強顧客對服裝商品、模特穿著的樣品等目擊對象的吸引力和注意力。

（2）照明的藝術再創(chuàng)造。在現(xiàn)代照明設計中，單純從功能角度講的需求是容易滿足的，而利用光線的表現(xiàn)力對空間進行再次加工，體現(xiàn)藝術美以滿足視覺的心理需要，才是真正的設計重點。室內(nèi)照明設計中，以自然光源和照明光源為主體。必須對空間主色調(diào)、光照色對固有物體產(chǎn)生的色彩感覺要有準確的設計定位，這是表現(xiàn)形體與氣氛的最有效手段。

總之，在簡約主義的室內(nèi)設計中，每一個表現(xiàn)手段都是以實用為目的。對每一個局部都強調(diào)其功能性和舒適性。實際上，這種對功能的充分表述體現(xiàn)了設計的基本美學原理，也是很容易理解的，任何設計都是以人為服務對象的。人在消費設計的時候，最主要是消費它的實用功能。換句話說，簡約主義室內(nèi)設計展現(xiàn)的是一種生活方式，它讓我們更接近自然，更關注生活。 （責任編輯：曉芳）

參考文獻：

[1] 《極少主義室內(nèi)設計》帕科?阿森西奧著、蔡紅譯，中國水利出版社、知識產(chǎn)權出版社.2002年

篇9

【關鍵詞】惡性事件；黨風廉政；醫(yī)德醫(yī)風

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.01.714文章編號：1004-7484（2014）-01-0590-02

1加強醫(yī)德醫(yī)風建設是黨風廉政建設的重要組成部分

如果說醫(yī)療技術是醫(yī)院外在的形，那么醫(yī)德醫(yī)風建設就是醫(yī)院內(nèi)在的魂。首先，要深刻認識加強醫(yī)德醫(yī)風建設的重要性。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，一要靠先進的醫(yī)療科學技術和醫(yī)療設備，二要有一支高素質(zhì)的職工隊伍，把兩者融為一體，在黨的衛(wèi)生工作方針的政策指引下，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能健康的發(fā)展，才能更好的保護生產(chǎn)力，因此在以經(jīng)濟建設為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力的同時，還必須高度重視黨風廉政建設的發(fā)展，以良好的黨風帶政風、促行風。加強醫(yī)德醫(yī)風建設不單純是一個行業(yè)作風建設問題，而是社會主義精神文明建設的一項基礎工程，醫(yī)德醫(yī)風建設又是黨風廉政反腐敗的一件大事，務必要引起我們各級領導的高度重視。各級領導要充分認識到醫(yī)療戰(zhàn)線系統(tǒng)醫(yī)德醫(yī)風的好與壞，是關系到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)興衰成敗的大事。因此必須納入改革發(fā)展計劃，同布置、同檢查堅持一抓到底，人民群眾反應出醫(yī)德醫(yī)風熱點問題不可低估，各級醫(yī)療主管部門要高度重視，正確分析醫(yī)德醫(yī)風現(xiàn)狀及出現(xiàn)問題的原因，針對存在的問題，措施要用力、常抓不懈、實行標本兼治、糾違并舉。

2加強醫(yī)德醫(yī)風建設的必要性和緊迫性

醫(yī)護人員是人民健康的衛(wèi)士，是黨和政府聯(lián)系群眾的窗口。醫(yī)德醫(yī)風建設與人民群眾密切相關，是關系黨和政府威信的大事，也是醫(yī)院提高醫(yī)療服務水平、樹立窗口形象的基礎。一個沒有良好醫(yī)德醫(yī)風的醫(yī)院，即使有先進的設備、高水平的人員，也不會有長遠的發(fā)展和良好的效益。在市場經(jīng)濟條件下，隨著醫(yī)療制度的改革和發(fā)展，出現(xiàn)了一些與社會主義文化價值觀念相悖的醫(yī)德行為。如：目前群眾反映比較多的給病人開大處方、檢查多、用好藥多、費用高、收紅包等醫(yī)德問題，雖然是少數(shù)人的事，但其影響不可限量，它使醫(yī)患之間產(chǎn)生了橫溝，甚至互不信任，直接影響了醫(yī)院的形象，同時還給構建和諧醫(yī)患關系帶來了阻礙和弊病。前不久，哈爾濱、河南等地區(qū)發(fā)生了醫(yī)務人員被患者殺害等惡性事件，在人們?yōu)獒t(yī)務人員付出年輕生命而惋惜的同時，一組網(wǎng)絡上的調(diào)查數(shù)據(jù)讓人心寒，居然支持患者傷害醫(yī)務人員的比率占據(jù)了上峰，從2003年抗擊“非典”這場無煙的戰(zhàn)役中，許多醫(yī)務人員為挽救患者的生命不惜犧牲自己的生命，那時，醫(yī)務人員是百姓心中最可愛的人，在連續(xù)發(fā)生的幾起惡性事件背后，醫(yī)務人員的可愛形象似乎已經(jīng)蕩然無存。從中央電視臺“調(diào)查連線”節(jié)目公布了一組調(diào)查數(shù)據(jù)也可以清楚的看到，其中，群眾對醫(yī)院和醫(yī)護人員最不信任的10條原因中，醫(yī)院過分追求經(jīng)濟利益和醫(yī)生職業(yè)道德缺失分別排在第一?？梢哉f，醫(yī)德醫(yī)風建設問題，既是社會議論的熱點，人們關注的焦點，又是糾正行業(yè)不正之風的難點，更是醫(yī)院工作的重點。因此醫(yī)院應把醫(yī)德醫(yī)風建設擺上重要位置，提高認識，認真對待，不斷提高醫(yī)護人員的思想覺悟、道德水平和作風行為，真正樹立行業(yè)的新形象，建立醫(yī)患和諧的就醫(yī)氛圍。

3加強醫(yī)德醫(yī)風建設教育是基礎、管理是保證、監(jiān)督是關鍵

加強醫(yī)德醫(yī)風建設的主體是醫(yī)務人員，醫(yī)務人員職業(yè)道德的思想基礎，就是“救死扶傷，實行革命人道主義”的神圣職責。這一道德的每項內(nèi)容和要求，都是醫(yī)護人員神圣職責的體現(xiàn)。醫(yī)院加強醫(yī)德醫(yī)風建設，就是千方百計提高醫(yī)護人員的道德素質(zhì)，把道德原則轉化為醫(yī)護人員的內(nèi)在素質(zhì)和自覺行為，幫助醫(yī)護人員判斷善惡、榮辱的界限，陶冶情操，明曉對患者、對社會應盡的責任，形成強烈的義務感、責任感和高尚的道德品質(zhì)，全心全意為患者服務。

3.1加強醫(yī)德醫(yī)風建設，教育是基礎文化感染人、教育熏陶人。樹立高標準的職業(yè)道德，要有針對性地采取多種形式對員工進行醫(yī)德醫(yī)風教育，不斷轉變工作作風，當前開展思想教育要抓好五個方面工作。一是堅持醫(yī)德醫(yī)風教育與因人施教相結合。有的放矢地針對不同對象、從事不同專業(yè)、不同年齡層次醫(yī)護人員進行教育，采取正反兩方面的典型事例，通過教育、啟發(fā)、激勵和引導的方法，使醫(yī)護人員自覺遵守醫(yī)療規(guī)范。二是堅持醫(yī)德醫(yī)風教育與衛(wèi)生改革相結合。在醫(yī)院改革過程中，應教育醫(yī)務人員樹立“一切以病人為中心”的服務理念，通過嚴格考核，對那些工作水平低、職業(yè)道德差的醫(yī)護人員進行批評教育、停職待崗、推行“末位淘汰制”等激勵約束機制，增強員工競爭意識、憂患意識和危機感，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，以適應新時期、新形勢的要求。三是堅持醫(yī)德醫(yī)風教育與專題教育相結合。在醫(yī)院范圍內(nèi)開展諸如“假如我是一個病人”、“醫(yī)德醫(yī)風大家談”、“您評議、我努力滿意度調(diào)查”等一系列專題活動和“醫(yī)患溝通現(xiàn)場模擬大賽”、“怎樣做合格的醫(yī)護人員”等大討論，讓醫(yī)護人員了解患者的要求，以進一步提高服務質(zhì)量和改善服務態(tài)度，展現(xiàn)新時期醫(yī)護人員形象。四是堅持醫(yī)德醫(yī)風教育與教育、制度、獎懲相結合。對醫(yī)德醫(yī)風中出現(xiàn)的問題，進行有針對性的教育，并分析原因，同時制定相應的制度，用制度、紀律約束規(guī)范醫(yī)療行為，發(fā)揚醫(yī)護人員的愛崗敬業(yè)精神，更好地為患者服務。五是堅持采取集中教育的方式進行醫(yī)德醫(yī)風教育。采取集中教育的方式，如每年對新分配、實習的學員進行上崗前的醫(yī)德醫(yī)風教育，并進行有關知識考核。平時采取黨、團組織生活或班組學習的方式，組織員工學習醫(yī)德醫(yī)風建設方面的知識，通過觀看警示教育片、征集廉政文化理念、開展廉政文化演講等多種形式，增強員工遵守醫(yī)德規(guī)范的自覺性。

篇10

通過學習，我認為，要徹底改變教師隊伍作風現(xiàn)狀，必須全面加強和改進教師的作風建設，努力踐行“

三個代表”重要思想。

一、人民教師尤其是黨員教師要培養(yǎng)高尚的道德情操，確實代表先進文化的前進方向。

高尚的思想道德對教師隊伍素質(zhì)建設具有巨大的推動作用。在改革開放和現(xiàn)代化建設的整個過程中，加強教師職業(yè)道德建設，就是要樹立一切有利于學生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)道德，促使學生德、智、體、美、勞等全面協(xié)調(diào)發(fā)展；樹立一切有利于學生全面小康的職業(yè)道德，促進學生思想健康、身體健康、心理健康的職業(yè)道德；樹立一切有利于為學生終身學習而教的職業(yè)道德，樹立一切有利于為學生追求真善美、抵制假惡丑、弘揚正氣、打擊歪風而教的職業(yè)道德，積極引導學生樹立崇高的社會理想和正確的道德規(guī)范。

人民教師必須樹立全心全意為學生謀利益的思想，提倡尊重學生、關心學生、親近學生、幫助學生，讓每一位學困生有成績的提升、情感的升華；讓每一位特殊兒童得到家庭般的溫暖，慈母般的呵護。大力倡導愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務學生、奉獻教育的職業(yè)道德。

二、人民教師尤其是黨員教師要積極倡導健康的生活作風，真正代表學生的根本利益。

人民教師要模范地遵紀守法，自覺地接受監(jiān)督。在三尺講臺上求真務實，在教學上努力備好每一節(jié)課，在平凡的崗位上默默耕耘，讓學生跨進理想大學的校門，就是代表學生的根本利益；讓學生以淵博的知識和高尚的情操回報、奉獻社會，就是代表學生的根本利益。只有這樣，我們才能取信于學生，得到學生的擁護和愛戴，受到社會的尊重和愛戴。

三、人民教師尤其是黨員教師要努力堅持先進的教學理念，始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

在知識經(jīng)濟時代的今天，要特別注意教育人民教師，正確理解“教育為先，人才強國”的戰(zhàn)略觀，充分認識“人才資源是第一資源”的資源觀。人民教師要堅持發(fā)揚吃苦在前、享受在后的精神，努力指導和幫助學生提升學習成績?？傊孟冗M的教育思想學生既成人又成才，為祖國的全面小康培養(yǎng)、優(yōu)化全新的人才資源和新生勞動者，就是代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。否則就會喪失一個做人民教師的起碼資格。