政教工作總結(jié)范文
時(shí)間:2023-03-21 06:11:35
導(dǎo)語:如何才能寫好一篇政教工作總結(jié),這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
我叫***,現(xiàn)任**中學(xué)副校長(zhǎng),主管**中學(xué)政教工作。自從我縣開展“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)以來,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校政教處在校委會(huì)的統(tǒng)籌安排下,依據(jù)《**縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,不斷提升學(xué)校政教管理水平,開創(chuàng)了我校政教工作的新局面?,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生
一年來,我們堅(jiān)持以 “培養(yǎng)學(xué)生、發(fā)展教師、回報(bào)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念開展工作,堅(jiān)持以德立校和以人為本的原則,認(rèn)真開展“五育教育”,促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
1、我們結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),培養(yǎng)愛心。學(xué)校關(guān)注學(xué)生身心健康教育,經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、我們建立、健全學(xué)生各項(xiàng)激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制,揚(yáng)學(xué)校正氣,樹濃厚學(xué)風(fēng)。利用每周升旗儀式開展教育;利用每天做操或跑操時(shí)間教育;利用每周班會(huì)時(shí)間教育;利用每學(xué)期開學(xué)、放學(xué)典禮大會(huì)公開表彰各類先進(jìn)教育;利用每月月評(píng)學(xué)校表彰先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)宿舍教育。利用期中考試、期終考試評(píng)選出“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“德育標(biāo)兵”進(jìn)行教育。
3、我們建立家校聯(lián)系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學(xué)生概況,選定班級(jí)中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn),肯定優(yōu)點(diǎn),表揚(yáng)先進(jìn),鞭策激勵(lì),指出不足并提出改進(jìn)要求。
二、用科學(xué)的管理優(yōu)化政教工作
我們本著“德育為首”的工作思路,堅(jiān)持“以人為本,以德為先,和諧發(fā)展”的育人理念,改進(jìn)學(xué)校政教處工作的方法,努力提高德育工作的效率,使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。
1、我們抓好制度建設(shè)。我們制定了《學(xué)生考勤制度》、《班級(jí)評(píng)比制度》、《班主任評(píng)比制度》、《衛(wèi)生制度》、《團(tuán)隊(duì)活動(dòng)制度》等一系列制度。
2、政教處人員分工明確,責(zé)任到人。同時(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決問題。
篇2
本學(xué)期,政教科在學(xué)校黨支部的正確指引下,在分管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教工的支持和理解下,與全體班主任一起,緊緊圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo),以德育為中心,進(jìn)一步深化常規(guī)教育管理,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和良好行為修養(yǎng),完成了期初各項(xiàng)工作計(jì)劃?,F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下。
一、夯實(shí)基礎(chǔ),抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)工作和管理力度,組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé),定期召開班主任例會(huì),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、規(guī)范管理行為,指導(dǎo)班主任每個(gè)階段的工作做到有計(jì)劃,有措施,有布置,有檢查,有小結(jié)。根據(jù)市教育局要求,組織班主任進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部的監(jiān)督和模范帶頭作用,政教科通過三個(gè)途徑來強(qiáng)化學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè):一是通過自我申報(bào)和民主推薦,選拔了一批能力強(qiáng),威信高,認(rèn)真負(fù)責(zé),以身作則的學(xué)生會(huì)干部;二是加強(qiáng)了學(xué)生干部的培訓(xùn)、管理、監(jiān)督和考評(píng),政教科定期對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn),針對(duì)其在工作過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)給予糾正指導(dǎo),切實(shí)發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部模范示范作用;三是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的組織協(xié)調(diào)能力,放手管理,讓學(xué)生會(huì)干部積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和評(píng)價(jià),并盡可能由學(xué)生干部自己操作,讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。
3、輔導(dǎo)員管理
輔導(dǎo)員是學(xué)生課外生活的重要責(zé)任人,也是與學(xué)生接觸最多的人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的管理,直接關(guān)系到學(xué)生課外生活的好壞。本學(xué)期多次召開輔導(dǎo)員專題工作會(huì),對(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、性質(zhì)和要求進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)范和要求。
二、嚴(yán)格管理,抓良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育。
1.細(xì)化常規(guī)活動(dòng)的要求,嚴(yán)格常規(guī)管理辦法
本學(xué)期,我們進(jìn)一步細(xì)化對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,嚴(yán)格常規(guī)管理措施,進(jìn)一步完善班主任課前到崗機(jī)制、陽光大課間活動(dòng)措施、黑板報(bào)的教育宣傳作用、周會(huì)課等各項(xiàng)活動(dòng)的組織情況及檢查考評(píng)機(jī)制,并依照相關(guān)考核辦法,認(rèn)真落實(shí)考評(píng)機(jī)制。
2、加大常規(guī)檢查力度,精心組織各項(xiàng)檢查。政教科協(xié)同各學(xué)生會(huì)干部日檢查、周小結(jié)、月評(píng)比,以此作為評(píng)選文明班級(jí)的依據(jù)。對(duì)于學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不規(guī)范行為及時(shí)糾正、正面教育。把不良影響消滅在萌芽狀態(tài)。
三、創(chuàng)新載體,開創(chuàng)德育工作新局面
1、積極開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)
為弘揚(yáng)雷鋒精神,號(hào)召全體學(xué)生參與志愿服務(wù),堅(jiān)持“從我做起,從身邊的小事做起”,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)我校精神文明建設(shè)。組織全體班級(jí)開展了以“學(xué)雷鋒精神,創(chuàng)省級(jí)文明學(xué)?!睘橹黝}的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)。
在活動(dòng)開展中,各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣的系列活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)載體,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,使學(xué)雷鋒活動(dòng)更具實(shí)效性和教育意義。有的班級(jí)充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),通過黑板報(bào)向廣大師生宣傳雷鋒精神,有的則走出校園,到家屬院、到公共場(chǎng)所做些力所能及的事,從小事中體會(huì)雷鋒精神。不論是哪種形式的活動(dòng),都讓學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)中真正感受到了雷鋒精神的實(shí)質(zhì),體驗(yàn)到了助人為樂的快樂。
2、組織開展清明節(jié)掃墓活動(dòng)
清明節(jié)前夕,配合校團(tuán)委組織高年級(jí)學(xué)生到革命烈士陵園開展新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式和掃墓活動(dòng)。通過瞻仰革命烈士紀(jì)念碑,為革命烈士敬獻(xiàn)白花,參觀革命烈士紀(jì)念館,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,繼承先烈遺志,發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),踏著烈士的足跡前進(jìn),爭(zhēng)做殘而有為的人。
3、開展了助殘日慶?;顒?dòng)
為慶祝第二十六個(gè)全國助殘日,同時(shí)根據(jù)許昌市“水系進(jìn)課堂”的要求,政教科組織全體師生于助殘日清晨進(jìn)行了乘坐水上公交游覽護(hù)城河的活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略許昌市護(hù)城河水系的美麗風(fēng)光,了解許昌市水系知識(shí)和人文知識(shí),同時(shí)豐富學(xué)生的課外生活,親近大自然,陶冶情操。
4、繼續(xù)開展“五星學(xué)生 美德少年”評(píng)選活動(dòng)
根據(jù)每周班主任提供的名單,結(jié)合學(xué)生實(shí)際表現(xiàn),在每階段評(píng)選出五星學(xué)生和美德少年,并及時(shí)更換版面,號(hào)召并激勵(lì)其他學(xué)生向五星學(xué)生美德少年學(xué)習(xí)?;顒?dòng)的繼續(xù)開展,在學(xué)生中間樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生時(shí)刻以榜樣要求自己,學(xué)榜樣,爭(zhēng)做榜樣,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
篇3
20__年上學(xué)期的學(xué)校工作已經(jīng)結(jié)束,政教處在上級(jí)教育主管部門的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校行政會(huì)和德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署、安排和正確指導(dǎo)下,在全體班主任的共同努力下,在有關(guān)部門和人員積極支持下,在廣大學(xué)生的積極配合下順利地完成了學(xué)校年初下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo),落實(shí)完成了政教處年度工作計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。在此,將20__年春政教工作作如下總結(jié):
一、取得的成績(jī):
(一)、構(gòu)建德育平臺(tái),全面加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。
重視德育工作是我校領(lǐng)導(dǎo)班子的一貫做法。學(xué)校的行政會(huì)成員,既是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員,又是學(xué)校預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,還是學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員。學(xué)校每月定期召開德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和班主任工作會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容是總結(jié)前段時(shí)間工作,安排后期任務(wù),對(duì)政教工作提供指導(dǎo),研究政教工作中疑難問題的解決方案與對(duì)策。
學(xué)校要抓好德育工作,必須先抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。班主任是班級(jí)德育工作的核心,是年級(jí)德育工作的中堅(jiān),是學(xué)校德育工作的骨干。為了加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的管理,提高班主任對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí),滲透“明理博學(xué),求實(shí)創(chuàng)新”的育人理念,政教處在本學(xué)期定于每月底召開召開班主任工作會(huì)議。
圍繞月主題開展教育,各班除了學(xué)校集會(huì)教育外,在班級(jí)內(nèi)部召開主題班會(huì),辦專題黑板報(bào)。本學(xué)期全校各班召開主題班會(huì)共計(jì)18個(gè)班次,辦專題黑板報(bào)共計(jì)4期次。
(二)、以人為本,平安為先,強(qiáng)化安全意識(shí),創(chuàng)建平安和諧校園。
安全工作歷來都被視為學(xué)校的重要工作。為了使我校的安全工作管理規(guī)范化、制度化,學(xué)校安全辦于去年進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作管理制度,將學(xué)校安全制度匯編成冊(cè),印發(fā)了《XX初級(jí)中學(xué)安全工作管理制度》,每個(gè)教職員工人手一冊(cè)。
我校在抓學(xué)生的安全教育方面有四大特點(diǎn),一是舍得投入時(shí)間;二是有固定的教育形式;三是教育方式多樣化;四是教育的目的性強(qiáng)。在時(shí)間的投入上,我校每周有學(xué)生集會(huì)進(jìn)行安全教育,課外各班辦黑板報(bào)進(jìn)行安全教育。在教育形式上,我校有國旗下講話、演講;有交通安全講座,安全事故圖片展、安全逃生演練、主題班會(huì)和專題黑板報(bào)等形式。由于教育方式的多樣化,對(duì)于學(xué)生來說,喜聞樂見,容易接受。教育的目的性很強(qiáng),旨在增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),提高學(xué)生的安全防范能力。
為了創(chuàng)建和諧校園,我校讓學(xué)生參與管理,讓學(xué)生管理學(xué)生。讓學(xué)生干部在管理中學(xué)習(xí)和鍛煉。學(xué)生干部在監(jiān)督學(xué)生的安全與紀(jì)律上,彌補(bǔ)了學(xué)校安全管理中的不足,為學(xué)校安全增強(qiáng)了保障。
(三)、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校印制了《XX初級(jí)中學(xué)生手冊(cè)》,《手冊(cè)》對(duì)學(xué)生的衣著發(fā)式,行走坐立姿勢(shì)、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)、禮貌禮儀等都做了詳細(xì)的規(guī)定。政教處每月開展“文明寢室”評(píng)比,及時(shí)通報(bào)各班在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的情況,在各班主任的積極配合下,學(xué)校的衛(wèi)生也得到很好的保持。通過以上規(guī)則的學(xué)習(xí),全校學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
學(xué)校政教處分階段對(duì)學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行抓查整治。開展“文明伴我行”系列活動(dòng),首先是抓學(xué)生的儀容儀表。由于長(zhǎng)期抓查,我校學(xué)生的發(fā)式、衣著都達(dá)到《規(guī)范》要求。良好的XX初級(jí)中學(xué)學(xué)生形象已顯現(xiàn)出來。其次,專項(xiàng)整治的內(nèi)容還有打架、罵人、大喊怪叫、逃課出走等,都有了明顯的成效。
篇4
2、為了培養(yǎng)班主任,讓每位班主任都能更好的工作,政教處每月兩次組織全體班主任會(huì)議,對(duì)每個(gè)周的班級(jí)情況及班主任工作情況進(jìn)行總結(jié),讓優(yōu)秀的班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,并對(duì)下個(gè)周的工作進(jìn)行布置。對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn),做好思想工作,讓每個(gè)班主任都朝著優(yōu)秀班主任努力。
3、班長(zhǎng)是班級(jí)工作的重要組成部分,為了使班長(zhǎng)能更好的做好班主任的小助手,我們每周三定期召開班長(zhǎng)會(huì)議,對(duì)各班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),布置每個(gè)周學(xué)校在政教方面的檢點(diǎn),讓班主任工作有目標(biāo)和針對(duì)性。并組織各級(jí)部班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比,對(duì)落后班級(jí)的班主任進(jìn)行指導(dǎo),最后把檢查結(jié)果制作成校務(wù)通報(bào)。
4、針對(duì)各級(jí)部大課間操跑操水平不平衡的情況,我們組織基礎(chǔ)年級(jí)的班長(zhǎng)對(duì)初一、初二、初三的大課間跑操情況檢查評(píng)比,并提出指導(dǎo)建議,制作成校務(wù)通報(bào)。通過努力,各個(gè)班級(jí)的跑操水平都得到了很大的提高。
5、組織各級(jí)部主任對(duì)放學(xué)路隊(duì)檢查指導(dǎo),不太好的班級(jí)留下進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練,通過一段時(shí)間的整頓,各個(gè)班級(jí)的路隊(duì)整齊了,學(xué)生的口號(hào)響亮了,整個(gè)精神面貌煥然一新。
6、每周都組織各班級(jí)召開防欺凌知識(shí)教育等各種主題班會(huì),并開展自查互查活動(dòng),消滅隱患。布置和收訂防欺凌、紅色經(jīng)典等小報(bào)。
7、為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力,政教處利用周末在學(xué)校組織了初一、初二、初三級(jí)部的素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì),效果非常好,獲得了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
8、為了學(xué)生的自行車安全和擺放整齊,政教處對(duì)各級(jí)部的自行車落鎖、擺放進(jìn)行檢查,對(duì)檢查不好的班級(jí)班主任進(jìn)行指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)落鎖及貼標(biāo)簽的重要性,現(xiàn)在這些情況都得到了改觀。
9、為了提高學(xué)生在危險(xiǎn)情況的逃生技能,政教處每月利用大課間組織一次逃生演練,如消防演練、地震演練及防踩踏演練等。演練前先利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行逃生知識(shí)和思想進(jìn)行培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到演練的重要性,讓學(xué)生進(jìn)一步熟知逃生路線及逃生技能。
10、編印了學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。
11、對(duì)學(xué)生在食堂就餐時(shí)說話現(xiàn)象進(jìn)行整治。從效果來看非常明顯,比以往有了非常大的改觀。各班級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在能夠自覺的自然成隊(duì)到食堂打飯,井然有序,說明班主任都下了很大功夫,值得表揚(yáng)。
12、為了保證學(xué)生節(jié)假日及冬季的安全,更好的讓家長(zhǎng)了解情況和指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行學(xué)習(xí),政教處每個(gè)節(jié)假日都制定了文化二中給家長(zhǎng)的一封信,家長(zhǎng)們很是滿意學(xué)習(xí)在這方面的工作。
13、在于道勇主任帶領(lǐng)下,政教處積極準(zhǔn)備2018年下學(xué)期資料上傳工作,收集各種資料、照片等,并進(jìn)行整理。學(xué)校宣傳工作。
篇5
一、 加強(qiáng)寢室管理。針對(duì)天氣轉(zhuǎn)暖,部分學(xué)生下晚自習(xí)后活動(dòng)內(nèi)容增多的情況,召開班主任會(huì),強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生就寢前活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)干預(yù),杜絕上網(wǎng)、控制外出時(shí)間,保障學(xué)生人身安全,同時(shí)要求學(xué)生按規(guī)定時(shí)間做好內(nèi)務(wù),按時(shí)就寢,保證休息時(shí)間與質(zhì)量。
二、 組織籃球賽。在高一、高二年級(jí)中舉行男子籃球比賽,不僅活躍校園氣氛,為學(xué)生提供了展現(xiàn)特長(zhǎng)的舞臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,還加寬了師生間的溝通渠道,為挑選體育特長(zhǎng)生提供了依據(jù)。
三、 評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部。我校自學(xué)生會(huì)成立以來,積極組織、參于學(xué)校有關(guān)活動(dòng),學(xué)生會(huì)干部在工作中不僅盡職盡責(zé),努力服務(wù)同學(xué),還不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì),鍛煉了自我能力,此次評(píng)選是對(duì)學(xué)生會(huì)工作的肯定,也是對(duì)學(xué)生會(huì)干部服務(wù)同學(xué)、甘于奉獻(xiàn)精神的肯定。
四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育。結(jié)合我校期中考試,對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,要求學(xué)生自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律,提高學(xué)生道德水準(zhǔn)。
五、觀看《消防法》公益演出。為了創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園,增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自救能力,提高消防安全素質(zhì),組織師生觀看了《消防法》公益演出。
六、 進(jìn)行安全教育講座。結(jié)合近期社會(huì)上出現(xiàn)的幾起安全責(zé)任事故,由劉校長(zhǎng)主講面向全校師生的安全教育講座,于4月27日下午在校田徑場(chǎng)舉行,此舉目的在于增強(qiáng)師生法制意識(shí),提高個(gè)人修養(yǎng)及安全防范能力,最大限度降低意外事故的發(fā)生機(jī)率,保障師生人身安全,共創(chuàng)平安和諧校園。
篇6
一、通過校內(nèi)廣播、櫥窗、內(nèi)部電視,大力宣傳“感動(dòng)襄樊十大人物”——張賀婷同學(xué)感人事跡,并號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)張賀婷默默關(guān)心他人、不求回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神;號(hào)召全校師生學(xué)習(xí)梁金萍同學(xué)樂觀向上、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、使命感。
二、組織好每周一次的升旗儀式。本學(xué)期從一(1)班開始,挑選品學(xué)兼優(yōu)的護(hù)、升旗手,精心準(zhǔn)備富有感召力的國旗下講話,讓升旗儀式成為全校每一位師生接受心靈洗禮的莊嚴(yán)時(shí)刻。
三、狠抓衛(wèi)生工作。本學(xué)期各班重新劃分了清潔區(qū),除嚴(yán)格履行清、保潔工作外,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,做到校園衛(wèi)生無死角,無斷檔時(shí)間,使整個(gè)校園衛(wèi)生工作時(shí)刻處在有人打掃、有人維護(hù)的狀態(tài)下。
四、加強(qiáng)自行車管理。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的專項(xiàng)整治,校內(nèi)學(xué)生自行車停放井然有序,杜絕了自行車被盜事件;督促教師自行車停放在指定位置,保證教學(xué)樓下及報(bào)欄前無停放現(xiàn)象。對(duì)個(gè)別違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)提醒糾正,防止治理成果出現(xiàn)反彈。
五、組織學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽。此次比賽范圍廣、參賽人數(shù)多,學(xué)生參與熱情高,不僅豐富了校園文化生活,引導(dǎo)學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做到勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)自我調(diào)控,還促進(jìn)了師生間的交流,為師生提供了相互欣賞、相互發(fā)現(xiàn)的平臺(tái)。
六、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。配合保衛(wèi)科不定期對(duì)寢室進(jìn)行徹底清查,確保學(xué)生宿舍內(nèi)無危險(xiǎn)物品;不定期核查住宿人數(shù),嚴(yán)查夜不歸宿在外游蕩或通宵上網(wǎng)學(xué)生;召開班主任會(huì),督促班主任深入學(xué)生內(nèi)部、常入寢室,了解學(xué)生生活、思想狀態(tài),全面掌握學(xué)生實(shí)際情況,及時(shí)為學(xué)生排憂解難,將可能引發(fā)不良后果的隱患消除在萌芽中。
篇7
一貫來,我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,生源素質(zhì)也差,但我們卻能夠和其他科組老師一道,密切配合,不斷努力,共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史。法寶何在呢?下面就此談?wù)勎倚U慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī),是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外,學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,校長(zhǎng)楊偉明常說,只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,學(xué)校絕不會(huì)說“不”。尤其令我們感動(dòng)的是,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,學(xué)校絕不會(huì)忘記我們,當(dāng)我們失利的時(shí)候,學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們。記得在去年中考備考過程中,我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,我們都很焦急,壓力也很大,但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思,甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來安慰我們,幫我們尋找原因,共同探討路子?,F(xiàn)在回想起來,學(xué)校那時(shí)的寬容與支持,確實(shí)給我們以無窮的力量。由是,幾年來的教學(xué)實(shí)踐,我們深深地感受到:領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉。
二、重視教學(xué)科研。
在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,十分重視教學(xué)科研工作,通過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,搞活課堂,創(chuàng)新求變”,我們的做法是“三定一編”,根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求,我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動(dòng)。1每期一開學(xué),即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題。課題不在多,而在精,要有針對(duì)性,有時(shí)代感,有創(chuàng)新意義。2根據(jù)課題確定中心人員,中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),圍繞中心人員的問題,展開科組活動(dòng)。同時(shí),我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題,抓好測(cè)試和分析,并把遇到的問題拿到科組活動(dòng)上來共同探討。幾年來的實(shí)踐,我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí):集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來共同分享、共同促進(jìn)、共同提高。
三、注意搜集信息。
大家都知道,2000年中考不考政治,受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑,后來有段時(shí)間,許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對(duì)待,甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息,敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事,于是我們從來沒有放松過對(duì)政治科的教學(xué),后來發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的。
四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移,激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣。
在平時(shí)教學(xué)中,好學(xué)生固然令老師喜愛,但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說得好:沒有教不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。在日常教學(xué)中,我們覺得,學(xué)生差并非是智力差,而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,而是從學(xué)生的非智力因素入手,充分利用他們活躍的非智力因素,引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
五、以課改為契機(jī),改革教法,指導(dǎo)學(xué)法,提高實(shí)效。
一直來,重知識(shí)傳授,輕能力培養(yǎng);重教材灌輸,輕學(xué)法指導(dǎo);重理論知識(shí),輕實(shí)踐環(huán)節(jié);學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重,課堂教學(xué)效率不高,是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題。如何改變這一現(xiàn)狀,是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,我們茅塞頓開,通過對(duì)比借鑒,決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,從改革教學(xué)方法上突破,從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐,我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,學(xué)生的知識(shí)、能力、覺悟都得到了很大的提高,中考也取得了顯著的成效。
具體說來,我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。
1、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是:1展示導(dǎo)讀目標(biāo),激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書情景;2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練。如:做符號(hào):在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫概念、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞;加標(biāo)記:在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問題;做筆記:邊讀邊列出知識(shí)要點(diǎn)或疑難問題。3閱讀時(shí)提出統(tǒng)一的時(shí)間要求,在有限的時(shí)間內(nèi)集中閱讀、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度,增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力;4在閱讀中思考,把淺層的知識(shí)在讀中自行消化,即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來。“讀”的目的是大體了解課文內(nèi)容,建立初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時(shí)引起學(xué)生對(duì)問題的思考,為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ)。
2、“議”是在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生以小組為單位,圍繞教材的重要問題,各抒己見,互相講座而獲取知識(shí)或運(yùn)用知識(shí)的一種方法。葉圣陶說:“上課,就是在教師指導(dǎo)下的討論?!崩蠋煱颜J(rèn)識(shí)中的矛盾和困難交給學(xué)生,讓他們?nèi)L試解決,這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的主體地位。通過熱烈討論,使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識(shí)能夠得到鞏固和深化,原來不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)得到及時(shí)糾正。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng)。我們認(rèn)為,課堂討論這種集體思維的動(dòng)態(tài)過程,是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維、有助于豐富學(xué)生知識(shí)、信念、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
3、“講”是在學(xué)生“讀、議”的基礎(chǔ)上,教師根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況,有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛、對(duì)癥下藥的講解,使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)完整的準(zhǔn)確的理解和掌握,從而提高授課的針對(duì)性和實(shí)效性。而不是教師把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生,只是創(chuàng)設(shè)一種“情景”去充分啟迪學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生去探索,在學(xué)生思索而不得要領(lǐng)或感到迷惘時(shí)及時(shí)引導(dǎo)或點(diǎn)撥、幫助,以進(jìn)一步誘發(fā)激勵(lì)學(xué)生自己去探索新知識(shí)。
4、“練”是圍繞教學(xué)
篇8
一、狠抓常規(guī),著力進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育
1、抓好開端教育
開學(xué)初,要求各班利用主題班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生手冊(cè)》及我校規(guī)章制度,這樣抓好了開端教育,這學(xué)期學(xué)生整體情況較好。
2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查
每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師對(duì)全校學(xué)生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,將檢查結(jié)果反映的問題匯報(bào)給各班主任,由各年級(jí)班主任負(fù)責(zé)落實(shí)解決,起到督促與監(jiān)督的作用,促使班主任積極地投入到班級(jí)各項(xiàng)管理之中。
每天由值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段進(jìn)行站崗監(jiān)控、巡邏檢查,把學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象控制到可控范圍內(nèi)。
各班每日?qǐng)?jiān)持三小掃(陰雨天氣照常進(jìn)行),文娛節(jié)學(xué)生會(huì)衛(wèi)生檢查小組對(duì)全校男女宿舍、教室、環(huán)境區(qū)進(jìn)行檢查評(píng)分、公布。
行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員每節(jié)對(duì)班級(jí)任課教師的課堂組織教學(xué)和學(xué)生的組織紀(jì)律進(jìn)行巡堂檢查并記錄,填寫班級(jí)學(xué)生違紀(jì)情況,極大地促進(jìn)了班風(fēng)與教風(fēng)的建設(shè)。
當(dāng)天值日教師匯總該日全校班級(jí)管理量化評(píng)分統(tǒng)計(jì)表,并給予及時(shí)公布。
在這個(gè)學(xué)期中,班級(jí)常規(guī)管理獲得流動(dòng)紅旗的情況如下:
班別
147
148
149
151
152
153
154
155
156
157
158
次數(shù)
6
10
7
9
9
7
6
2
1
4
3、安全教育
積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強(qiáng)調(diào)了安全問題;每天早操后晨會(huì)班主任都進(jìn)行了安全教育,或小結(jié)或布置工作,每周的班會(huì)都進(jìn)行了安全教育.并配合相關(guān)的文件進(jìn)行了專門的安全整治,取得了良好的效果.
此外,值周領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周末總結(jié)本周學(xué)校學(xué)生安全工作,加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,規(guī)范制度,落實(shí)好各種措施。每次重大活動(dòng)和學(xué)生回家返校,各班都要強(qiáng)調(diào)安全工作,本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,未發(fā)生任何重大安全事故。
4、抓好德育工作的落實(shí)
切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,效果良好,全學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改;增強(qiáng)教書育人意識(shí),既教書又育人,真正把工作落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)了班主任對(duì)班級(jí)管理的工作
1、加強(qiáng)班主任“七到班”的管理,本學(xué)期結(jié)合每周星期一的全校教職工會(huì)議,布置好每周的班主任工作,要求班主任召開好每次班會(huì)(包括主題班會(huì)),切實(shí)幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。班主任“七到”班情況如下:
班別
147
148
149
151
152
153
154
155
156
157
158
次數(shù)
449
388
464
415
425
349
401
393
425
396
469
2、把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體,教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。
3、學(xué)校全體班主任每周集中不定時(shí)間對(duì)學(xué)生宿舍管理、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生的檢查評(píng)比,經(jīng)過每周的檢查、匯總,公布排名、整改,學(xué)生寢室面貌有了較大的改變,休息質(zhì)量得到了保證,由于班主任積極參與檢查,對(duì)各班的管理彼此了解,這極大地促進(jìn)了各班級(jí)各項(xiàng)工作的管理。宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查總評(píng)如下:
班別
147
148
149
151
152
153
154
155
156
157
158
前3名次數(shù)
2
5
5
9
6
1
1
最后總分
1572
1600
1617
1655
1626
1582
1550.1
1542
1527
1533
1550.3
最后排名
6
4
3
1
2
5
8
9
11
10
7
4、每周上交學(xué)生操行成績(jī)?cè)u(píng)定表,及時(shí)監(jiān)控和加強(qiáng)對(duì)問題學(xué)生的管理,把學(xué)生安全事故隱患消除在萌芽狀態(tài),利于學(xué)生的良性發(fā)展。本學(xué)期學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)總分前3名如下:
班別
147
148
149
151
152
153
154
155
156
157
158
前
3
名
三、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生的綜合治理工作。
1、對(duì)全體師生加強(qiáng)了安全衛(wèi)生教育。全校上下十分重視安全衛(wèi)生教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。
2、結(jié)合開展的“開端行為教育”,大力加強(qiáng)(狠抓)課堂教學(xué)紀(jì)律的檢查與督促。學(xué)校行政班子成員每節(jié)進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋,使校園課堂紀(jì)律真正好起來。同時(shí)也要求各科任教師必須對(duì)本節(jié)課負(fù)責(zé),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生組織紀(jì)律的管理,杜絕課堂安全事故的發(fā)生。
3、經(jīng)常召集班主任,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)安全工作進(jìn)行部署強(qiáng)調(diào),保證各個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序。
4、值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在每日的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段內(nèi),加強(qiáng)校園內(nèi)部各個(gè)角落的巡視,同時(shí)也注意校園周邊環(huán)境安全,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),使校園周邊環(huán)境相對(duì)較好。本學(xué)期,我校德育安全領(lǐng)導(dǎo)小組把學(xué)生安全事故防范范圍擴(kuò)大,延伸到校外公路兩端100米左右,必要時(shí)護(hù)送問題學(xué)生安全離校,有時(shí)候也摩托巡邏到加油站。這樣,極大地保障了學(xué)生離校的安全,也使得有些學(xué)生校內(nèi)矛盾校外解決的途徑被瓦解,有利于學(xué)校對(duì)問題學(xué)生的監(jiān)控與管理。
四、圍繞建國六十周年,著力進(jìn)行學(xué)生的思想品德教育
1.堅(jiān)持抓好班會(huì),升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價(jià)值觀等教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),懂得成人是成才、成功的前提,促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。
2.利用櫥窗與班級(jí)黑板報(bào),積極宣傳建國六十周年的成就
本學(xué)期,正逢建國六十周年,為強(qiáng)化學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感,我們?yōu)榇伺e行了“慶國慶”黑板報(bào)與
12月專題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
通過評(píng)比,各班級(jí)獲得等級(jí)如下:
國慶
147
148
149
151
152
153
154
155
156
157
158
等次
2
2
1
1
3
2
1
3
3
2
1
12月
147
148
149
151
152
153
154
155
156
157
158
等次
1
2
2
2
1
2
3
3
3
2
3
五、采取措施、科學(xué)防范,積極抗擊甲型h1n1流感
1.積極教育宣傳。本學(xué)期由于甲流蔓延,政教處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,通過晨會(huì)、升旗儀式的講話、班會(huì)課、黑板報(bào)、校園廣播、分發(fā)資料、致家長(zhǎng)一封信等形式開展甲流防控知識(shí)宣傳教育,讓每一位學(xué)生深入了解防治知識(shí),明確甲流可防、可控、可治,消除恐慌。
2.落實(shí)“三檢”制度。根據(jù)校長(zhǎng)室的指示,積極落實(shí)“晨檢”、“午檢”與“晚檢”制度,要求每位學(xué)生都配備一條溫度計(jì)。遇有發(fā)熱癥狀的學(xué)生,體溫≤37.5℃的要求到衛(wèi)生院買藥,在學(xué)校隔離宿舍內(nèi)休息待觀察;體溫≥37.5℃的由班主任或行政領(lǐng)導(dǎo)電話通知家長(zhǎng),由家長(zhǎng)帶回,去正規(guī)醫(yī)院醫(yī)治或居家治療;對(duì)感冒發(fā)熱學(xué)生登記造冊(cè),密切觀察,及時(shí)做好缺勤學(xué)生情況的統(tǒng)計(jì)工作。
3、消毒工作。為有效殺滅病毒,我處和總務(wù)處組織相關(guān)老師對(duì)教室、食堂、宿舍、廁所、辦公室、功能室等公共場(chǎng)所也進(jìn)行了消毒,從而有效地遏止了甲流病毒的傳播。
六、積極籌辦,組織教師、學(xué)生參加秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、積極組織配合各年級(jí),組織各班參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式方陣入場(chǎng)表演。
2、組織各班通訊報(bào)道小組,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)會(huì)常規(guī)檢查與新聞報(bào)道等工作,落實(shí)“體育道德風(fēng)尚”班級(jí)的評(píng)比。以下班級(jí)在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,被評(píng)為“體育道德風(fēng)尚班級(jí)”有147班、158班。
獲本次運(yùn)動(dòng)會(huì)“十佳運(yùn)動(dòng)員”的是:
班別
姓名
班別
姓名
147
方麗美
154
黃朝堂
148
黃秀萍
155
韋小龍
148
陸大營
158
馬仕強(qiáng)
148
左祿賢
158
梁彩梅
151
趙丹妮
158
黃國強(qiáng)
3、各班團(tuán)體總分情況如下:
班級(jí)
147
148
149
151
152
153
154
155
156
157
158
總分
101
118
174
133.5
116
121.5
110
141.5
134
73.5
142
其中獲年級(jí)團(tuán)體總分第一名的是:
九年級(jí):149班174分 八年級(jí):151班133.5分 七年級(jí):158班142分
七、工作中的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、德育理論研究層次和水平還有待提高,德育活動(dòng)從內(nèi)容和形式還需進(jìn)一步創(chuàng)新,以學(xué)生為德育活動(dòng)主體的理念還需進(jìn)一步確立。本學(xué)期,期中家長(zhǎng)會(huì)和文藝晚會(huì)兩項(xiàng)重要活動(dòng)均由于甲流的影響未能如期完成。
2、宿舍還存在一系列不良的現(xiàn)象,比如,失竊、到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不按時(shí)午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞,學(xué)生防范意識(shí)淡漠,良好的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、個(gè)別學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作效果不明顯,極個(gè)別學(xué)生難以管理,應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和配合。學(xué)生之間仍然存在影響安全團(tuán)結(jié)的事故隱患。
4、部分班級(jí)對(duì)所布置的工作不能按時(shí)完成,甚至不完成。例如每周的學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)表有部分班級(jí)未能及時(shí)完成,當(dāng)周負(fù)責(zé)的公共衛(wèi)生區(qū)有等、催以后才補(bǔ)做的現(xiàn)象。
篇9
作為科任教師,能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課。并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。其中我總結(jié)出在政治教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意景非常重要。在課堂教學(xué)中,教師與學(xué)生的統(tǒng)一也要達(dá)到“情景交融”,即教師的教與學(xué)生的學(xué)要融合貫通,這樣才能提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率,做到王夫之所言的“景中生情,情中會(huì)景,景者情之景,情者景之情也。”那么,教師如何在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意境呢?
首先,導(dǎo)入要妙趣橫生,俗話說:“良好的開端是成功的一半。”精彩有趣的導(dǎo)入不僅能使學(xué)生很快進(jìn)入角色,積極投入到學(xué)習(xí)中來,使學(xué)生明白本課的學(xué)習(xí)要求,集中學(xué)生的思維方向,而且能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)情緒,達(dá)到“動(dòng)之以情,曉之以理,煉之以志,導(dǎo)之以行”的效果。這就要求教師要深入鉆研熟悉教材,理解各部分知識(shí)之間的框架和邏輯層次,邏輯關(guān)系,創(chuàng)造出一個(gè)有特色別出新致的導(dǎo)入。使景深含于情中,震動(dòng)學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。如高二哲學(xué)部份,其理論有一定的深度,對(duì)高二學(xué)生來說要理解有困難。如何調(diào)動(dòng)他們的積極性化難為易呢?導(dǎo)入,就是一個(gè)典型的實(shí)例。哲學(xué)蘊(yùn)含的人生哲理比較廣泛,名人名言、古訓(xùn)、漫畫、幽默、笑話、故事無不隱含著一定的哲理。因此,可以用實(shí)例導(dǎo)入法,直觀導(dǎo)入法,引用名言導(dǎo)入法等,吸引學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如在講第一節(jié)課《生活處處有哲學(xué)》,講到哲理“事物是普遍聯(lián)系的”,可用笑話《雙方都是挨餓》導(dǎo)入:一家小飯店門口掛著這樣的招牌,“請(qǐng)到這里來用餐吧,否則,你我都要挨餓!”。這樣的導(dǎo)入,一方面,能使學(xué)生的思維大門打開,使枯燥的哲理生動(dòng)起來;另一方面,使學(xué)生明確了主題,我們認(rèn)識(shí)和處理問題時(shí),要注意事物之間的客觀聯(lián)系,反對(duì)無視事物聯(lián)系的孤立的觀點(diǎn)。在講哲理“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”時(shí),可引用《孫子兵法》里的:“避其銳氣,擊其惰性。”“攻其無備,擊其不意”。從而使學(xué)生明確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性。總之,通過以上導(dǎo)入,能使沉悶的課堂活躍起來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感,增強(qiáng)了思想政治課教學(xué)的吸引力和說服力。但是,不管以何種形式導(dǎo)入,都要遵循一致性,啟發(fā)性,情感性,針對(duì)性,簡(jiǎn)明性原則,突出重點(diǎn),化解難點(diǎn),做到精和趣,從而由教師“情”的設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生“景”的誘入,達(dá)到教師和學(xué)生的融合。
其次,講授要生動(dòng)形象,有了“景”的角色進(jìn)入,關(guān)鍵是“情”。如何產(chǎn)生景中情,情中景的境界,即情景交融,教師和學(xué)生的勾通呢?對(duì)教師來講,關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與和角色進(jìn)入,經(jīng)過前一階段導(dǎo)入的統(tǒng)一,在講授階段,主要是做好板書設(shè)計(jì),重點(diǎn)講解,難點(diǎn)化解,這其中又涉及到教師設(shè)計(jì)的問題提問,語言的巧用和邏輯思維方法,教師如果在這些過程中能夠創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)盎然的意境,不僅可以起到教學(xué)效果的“事半功倍”,而且可以再次達(dá)到情景的統(tǒng)一。
好的板書設(shè)計(jì)具有提綱契領(lǐng),突出重點(diǎn),增強(qiáng)教學(xué)過程節(jié)奏感,集中學(xué)生注意力,達(dá)到審美教育的作用。因此,板書直接影響著講授的效果。如第二課《百舸爭(zhēng)流的思想》的第二個(gè)框題《唯物主義和唯心主義》的板書設(shè)計(jì),可以用結(jié)構(gòu)形板書式,點(diǎn)明唯物主義以及唯物主義的三種基本形態(tài)和唯心主義以及唯心主義的兩種基本形態(tài),由此通過目錄和提綱,就可以把本課內(nèi)容連串起來,并輻射相關(guān)知識(shí)點(diǎn),如此言簡(jiǎn)意駭,不僅讓學(xué)生從宏觀上把握本課的體系,而且從微觀上明確了知識(shí)點(diǎn)及其聯(lián)系,吸引了學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,從而達(dá)到主客體的融匯。
教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生最終獲得的教學(xué)效果,很大程度上取決于對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的處理,因此,重點(diǎn)的講解,一方面要精而簡(jiǎn);另一方面要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際。如對(duì)唯物主義和唯心主義的區(qū)別地講解,可以從兩個(gè)方面進(jìn)行講解,從它們對(duì)世界本原的看法和物質(zhì)與意識(shí)何者為第一性這兩方面來理解,這樣分層講解,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),而且能在有效的時(shí)間內(nèi)加深對(duì)此的理解。此外,難點(diǎn)的講解,要注意分散,化繁為簡(jiǎn),化難為易,同時(shí)還要注要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生真正能理解把握知識(shí)。
同時(shí),在以上教學(xué)環(huán)節(jié)中,要善于提問,教師富有藝術(shù)性的提問能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造精神。此外,還要巧用語言,語言是人類思維的工具和進(jìn)行精神產(chǎn)品生產(chǎn)的工具,教學(xué)過程是通過語言的傳輸來實(shí)現(xiàn)的,語言的優(yōu)勢(shì)對(duì)思想政治課教學(xué)的作用和影響是自始至終的。語言對(duì)于師生的雙向交流,教學(xué)內(nèi)容的表達(dá),課堂教學(xué)的效果以及教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮都起著重要的作用。因此,在教學(xué)過程中,教師可以通過提問和語言,渲染課堂氛圍,啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,達(dá)到情理交融,教與學(xué)的統(tǒng)一的境界。
篇10
作為科任,能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
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