導(dǎo)語：如何才能寫好一篇創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

村支書創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會

群眾說得好：“村看村，戶看戶，黨員看干部，干部看支書?！贝逯硖庌r(nóng)村戰(zhàn)線的最前沿，各級黨委、政府制定的政策，最后都要靠村支書來落實，來解決，可謂“上面千條線，下面一針穿。”一個村的工作搞得順不順，經(jīng)濟發(fā)展得快不快，老百姓生活得好不好，在很大程度上取決于村支書。作為黨員群眾的“主心骨”、村級領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長”，村支書肩上的擔(dān)子重、任務(wù)艱巨。

“為官一任，造福一方，守土有責(zé)”這本應(yīng)該作為村支書的座右銘。但是，當(dāng)前有些地方的村支書卻沒有認識到自身工作的重要性，出現(xiàn)了一些不如人意的現(xiàn)象。有些村支書“不務(wù)正業(yè)”，工作方法簡單粗暴，對上級精神吃不透，傳達不及時、不全面，“上邊開會大半天，回村傳達一袋煙”，導(dǎo)致群眾一頭霧水，最終影響工作的開展。有些村支書工作起來懨懨欲睡，毫無精神，不求有功，但求無過。幾年支書當(dāng)下來，村里的經(jīng)濟面貌“濤聲依舊”，自己倒變得“肥頭大耳”。隨著時代的發(fā)展，以往那種靠輩分大、嗓門大、脾氣大開展工作的村支書已經(jīng)過時了，群眾對村支書的素質(zhì)提出了更高的要求。作為一名村支書，要想更好地實現(xiàn)自身的價值，不被時代淘汰，就應(yīng)該改正身上的“臭毛病”，不斷地提高各方面的能力，爭當(dāng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的“排頭兵”、“領(lǐng)頭雁”，積極主動地去開展工作，而不是“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”。

村支書應(yīng)該將維護農(nóng)村穩(wěn)定放在第一位，“穩(wěn)定大于天”，農(nóng)村環(huán)境復(fù)雜、矛盾突出，作為“班長”，村支書應(yīng)該增強解決矛盾的本領(lǐng)。在解決民事糾紛時，要做到公開合理，“釘是釘，鉚是鉚”，不能“和稀泥”，應(yīng)該“一碗水端平”，讓群眾心服口服?！白约翰粫?，不能當(dāng)干部；只會自己富，不是好干部；帶領(lǐng)大家富，才是好干部”。村支書應(yīng)該提高自身的帶富能力，不斷豐富自身的經(jīng)濟頭腦，增強跑市場、拿訂單的本領(lǐng)，幫助群眾轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)，積極學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)，盡快走上富裕路。要想在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中“大顯身手”，村支書還應(yīng)該不斷地進行創(chuàng)新，對本村的優(yōu)勢要一目了然，然后結(jié)合本村的實際，做到人無我有，人有我先。不能固守成規(guī)，怕出亂子、邁錯步子、走錯路子，畏首畏尾，應(yīng)該大膽勇敢地去嘗試，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法。

“喊破嗓子不如干出樣子”，行動勝于空談，村支書應(yīng)該真抓實干，不擺“花架子”，工作中要處處創(chuàng)先，樣樣爭優(yōu)，用業(yè)績說話，用事實說話，做群眾心目中的好榜樣、好模范。作為村里的“班長”，村支書應(yīng)該摒棄“幫工靠兄弟，辦事靠家族，好處靠親友”的陋習(xí)，在村中營造一種“公平公正、人人爭先”的良好氛圍。俗話說：“手大無不過天”，村支書不能只跳自己一個人的“光桿舞”，要帶動群眾一起跳，應(yīng)該帶一群、連一片，帶動村里的群眾投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，爭做優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團員、業(yè)務(wù)專家、三八紅旗手、五好人家及好媽媽、好媳婦、好婆婆、好丈夫、好小姑、好妯娌等等。

篇2

隨著省、市、區(qū)“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的開展，我們又有了新的精神食糧。在新一輪解放思想，推動新一輪創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的今天，如何圍繞堅持科學(xué)發(fā)展觀，健康發(fā)展，又好又快發(fā)展，如何圍繞縣委縣政府“緊盯大項目，創(chuàng)新保轉(zhuǎn)型”，順應(yīng)時展，在解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中有所作為，是擺在我們面前的一個重要課題，要認真解決好這一課題，就要帶頭轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在爭先創(chuàng)優(yōu)中動腦筋。具體心得總結(jié)如下：

一要善于在轉(zhuǎn)變觀念中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。面對來自各方面的新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，要轉(zhuǎn)變惟書惟上的思維定勢，樹立一切從實際出發(fā)、實事求是的觀念。把思想觀念建立在實事求是、一切從實際出發(fā)的思想路線的基礎(chǔ)上，根據(jù)不斷發(fā)展變化的客觀實際，發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，開拓新視野。要擺脫經(jīng)驗習(xí)慣的束縛禁錮，樹立勇于改革、大膽實踐的觀念。要正確看待經(jīng)驗和習(xí)慣，不能一味地把過去的成功經(jīng)驗當(dāng)做靈丹妙藥，自縛手腳，要勇于跳出經(jīng)驗的束縛，樹立銳意進取、改革創(chuàng)新的思想，用新眼光看待新事物，用新觀念分析新情況，用新辦法解決新問題，不斷在實踐中創(chuàng)造出超越前人的新經(jīng)驗。

二要善于在學(xué)習(xí)借鑒中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。工作中往往遇到一些情況，僅僅依靠自己的力量或用自己的方式方法很難解決，而用別人的方式方法去解決，問題馬上就會迎刃而解。由此引申，我們發(fā)展經(jīng)濟、建設(shè)社會主義小康社會、和諧社會，也要大膽引進和借鑒他人的智慧，巧借“他山之石”來“攻玉”，追求工作成效的卓越，在借鑒中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

三要善于在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。我們在新一輪解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中要正確處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，要以實事求是的科學(xué)的態(tài)度對待創(chuàng)新。創(chuàng)新不是對過去的簡單拋棄，而應(yīng)在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，

把傳統(tǒng)經(jīng)驗和現(xiàn)實的新情況、新問題很好地結(jié)合起來，不斷研究新情況、探索新方法、充實新內(nèi)容、解決新問題，只有這樣，傳統(tǒng)的東西才能在新的歷史條件下得到真正的發(fā)揚光大。只有不斷充實完善傳統(tǒng)的內(nèi)容和方法，使之更適應(yīng)客觀現(xiàn)實對我們提出的新要求，才能把握好繼承和創(chuàng)新的立足點。如果一味的趕時髦，套用新名詞、新概念，搞一些貌似“創(chuàng)新”，但并無實際內(nèi)容、脫離現(xiàn)實的舉動，是達不到創(chuàng)新目標(biāo)的。

四要善于在吸納群眾智慧中創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。在新一輪的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中，一定要充分利用好廣大人民群眾的智力資源，有力地吸納集體的智慧創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。要尊重群眾的首創(chuàng)精神。各級要把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的立足點建立在群眾主體地位的基礎(chǔ)上，尊重群眾，相信群眾。充分體現(xiàn)群眾愿望。把人民群眾關(guān)心的熱點問題、反映強烈的焦點問題、最感困惑的難點問題，作為改革創(chuàng)新始終關(guān)注和解決的突出問題。對群眾擁護的堅決

篇3

莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍,就好象大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀”。讀書是非常重要的，讀的書越多,我們積累的知識才會越豐富,但俗話說好記性不如爛筆頭,只憑大腦記憶就象撒網(wǎng)捕魚一樣，時間一長，網(wǎng)里的魚還會掙脫，做做摘抄就是把網(wǎng)里的魚收在自己的魚簍里,才能真正為你所用。因此，善讀書，則是養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，摘錄的前提必須有閱讀，從而取其精華，棄其糟粕。只有不斷地讀書,不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,我們才能跟上時代的步伐。才能不斷的充實自己。

引用領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀;其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要堅持獨立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，要在學(xué)習(xí)和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。不是一個結(jié)局或是一個終點。人一生中，可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負面的情緒,這些負面的情緒其實都只是磨練我們成長的過程而已。每個人的天生資質(zhì)各有不同，遭遇也有差異，若是和高于自己程度的人相比，會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比，便會越比越驕傲。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為愛讀書讀好書善讀書，多學(xué)些知識是永遠不會錯的。每一個人在人生的路程中都有自己需要學(xué)習(xí)走的路，倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來走，不好高騖遠虛心求教，將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規(guī)劃的路程，萬不要灰心喪志，再次用心努力下一個的目標(biāo)，終究也可到達最終的目的地。因此當(dāng)每個人預(yù)先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃及學(xué)習(xí)態(tài)度，實際地善于運用，尊重自己和別人的行為，能即時認清自己，進而肯定自己。

有人說：“一本管理書籍，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校，有先進的管理理念，有切實、具體的可以給員工以啟迪的管理案例，有高水平的服務(wù)技巧，恰恰如此，精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在。如今，做為一名管理者，務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此，隨之而來的是，毋庸置疑，各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用，它有助于綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。對自身的道德品質(zhì)要求提高，重視自身躬行實踐的能力。

“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信要愛讀書讀好書善讀書，一定會有許多收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，增強工作的綜合性、系統(tǒng)性，及時積累多方面的知識堅持干什么學(xué)什么、缺什么補什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好自身工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識，努力使自己真正成為優(yōu)秀的管理者。通過研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界，讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。只有以先進的知識武裝自己的頭腦，才能讓自己走得更快。

篇4

一、學(xué)為先

交通工作會議上李部長的報告中提出，努力提高做好“三個服務(wù)”的能力和水平。我想結(jié)合我們實際工作應(yīng)該是：努力提高“完成工作”的能力和水平。新形勢下就會有新的要求，這就需要我們在總結(jié)經(jīng)驗的同時還要不斷地學(xué)習(xí)。其實我們每個人，這一生中就是一個不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長的一個過程。學(xué)習(xí)不僅是指在課本上學(xué)，更重要的是生活中的積累。時時“敏而好學(xué)”，處處“不恥下問”，這句話包含著一個廣泛的道理：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，接觸的人甚多，每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。多向身邊的人請教學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石;海之所以闊，是因為它積極地聚集了一點一滴不起眼的水。我們不但要學(xué)，還要學(xué)以致用，孔子說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，一定要一邊學(xué)，一邊想，一邊應(yīng)用，他所提倡的是這樣一種從容地把有限的知識放大到極限的學(xué)習(xí)方式。到珠航局工作快8年了，我覺得在局這個大家庭里值得我學(xué)習(xí)的東西很多，我也有了不小的收獲，從剛來局時和現(xiàn)在的我相比，我覺得還是有很多讓我自豪的地方。當(dāng)然這些與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事們的幫助是分不開的，其中更有一個因素是學(xué)習(xí)。每次的收獲，點滴的改變都會讓我感動，也更加激勵我，學(xué)習(xí)給我?guī)砹藢嵒?。我想為了進一步提高完成工作的能力及水平我還會一如既往地努力學(xué)習(xí)。

1 2 3二、做為上

《論語》中提到，不在其職，不謀其政，其中就隱含著在其位就要謀其政。就是我們在這個位置上就要履行好自己的職責(zé)，將本職工作踏踏實實干好。孔子說：一個君子，“欲敏于行而納于言。”你不必說得太多，而真正趕緊去做。我們的一生無非是從光陰中借來的這么一段幾十年，在這幾十年中，所有的未來你都可以從容地憧憬，所有的過往，你都可以從容地緬懷，敏于行告訴我們一種態(tài)度：活在當(dāng)下，就在今天，就在此刻，把事情做好了。工作是體現(xiàn)自我價值的一個載體，當(dāng)然也只有快樂地工作、將工作視為一種樂趣才能夠真正地實現(xiàn)自我存在的價值。我始終有個信念：無論干什么，首先要做好自己，做個負責(zé)任的人，如果平凡工作崗位上的我以敷衍對待工作，機械、被動地工作，沒有任何趣味，就不會開心，效率也會越來越低，創(chuàng)新意識無存，如果走上這種惡性循環(huán)，我想我們被時代淘汰的日子也就近了。所以我覺得選擇自己喜歡的工作是重要的一步，但在自己現(xiàn)在從事的工作中尋找快樂是更重要的一步。

現(xiàn)在是我局貫徹落實“十七大”報告、交通工作會議精神的時期，我作為珠航局的一員，與同志們凝聚力量將工作干對干好是我的責(zé)任。個人認為也只有把自己的本職工作做得更迅速、更正確、更專注，調(diào)動自己智力，從舊事中找出新方法來，這樣才能使自己有更多機會鍛煉成長。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”從小事做起，小事成就大事業(yè)。每當(dāng)我們工作有成績時我們會自豪，但也有時會有不如意讓我們沮喪。工作意味著責(zé)任，崗位意味著任務(wù)，只要我們踏踏實實、認認真真干好每一項工作;培養(yǎng)健康快樂的生活情趣，平凡中體現(xiàn)不平凡，我想我們就是最優(yōu)秀的，我優(yōu)秀我快樂。

1 2 3三、和為貴

構(gòu)建社會主義和諧社會是我們黨從中國特色社會主義事業(yè)全局出發(fā)提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。梁局長在貫徹黨的十七大精神輔導(dǎo)會上也講到，社會主義和諧社會有著豐富的文化內(nèi)涵，構(gòu)建和諧社會必須著力建設(shè)和諧文化，我們局就要建設(shè)珠航和諧文化。我想人與人之間的和諧，也是和諧文化的重要構(gòu)成部分。和諧的環(huán)境會讓我們快樂工作，更能讓我們充滿激情，調(diào)動潛能?！墩撜Z》中講，“已所不欲，勿施于人”。用對自己的心去對待他人，學(xué)會換位思考，也就是遇事先站在對方的角度去想，“我想如果我是他，我會怎么樣”。這也就夠了。一個人生命中有自信、有從容，有一種寬和，多體會他人的不容易，就可以做得到仁者愛人。可見，讀透了論語，感悟了人生。如果感悟人生，找到內(nèi)心的安寧，快樂就會常伴我們左右。

篇5

心態(tài)決定一切。工作中我們經(jīng)常會聽到這樣的感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教呀!”“教師工作太累了!”……的確，教師工作是很累人，你唉聲嘆氣是一天天過，開開心心也是一天天地過。其實大家都很清楚，教師的情緒會直接影響到學(xué)生，教師快樂，學(xué)生也就會因教師的快樂而快樂，就會在課堂上擁有學(xué)習(xí)的熱情。因此在教育教學(xué)過程中我們要保持良好的心態(tài)。你把學(xué)生看做天使，你就會生活在天堂里。讓我們靜下心來，帶著微笑做好我們的班主任工作。

作為一個合格的班主任必須蹲下來，走入學(xué)生心靈，學(xué)生的生活，學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生的喜怒哀樂，教師應(yīng)認真觀察，細心體察，精心融入，明確教育是喚醒，而不是告訴。學(xué)會傾聽，寬容待生。學(xué)生的行為都有其心理傾向，教師對付學(xué)生的過錯行為要耐下性子聽其陳述，尋找其出錯的原因，認真分析，誠心糾錯，還要允許學(xué)生錯誤行為的反復(fù)，以寬容之心對待學(xué)生的過錯，不要揪住學(xué)生的小辮子斤斤計較。

不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。在新時期，我們的教師不能只讀教參和教材，用自已陳舊的經(jīng)驗和知識去教授鮮活靈氣的少年兒童，很難想象一個孤陋寡聞、足不出戶的教師怎能侃侃而談，叱咤風(fēng)云，讓學(xué)生心馳神往、如沐春風(fēng)?教育究其本質(zhì)而言是為了一代新人愉快地踏上人生征程作準(zhǔn)備，是為他們今后的幸福生活奠定基礎(chǔ)的?！坝讼扔摹?，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，也才能使他們感受到幸福。我們要給學(xué)生他們需要的愛，這樣我們的愛才能被學(xué)生所接受，所理解。學(xué)生感受到了教師的愛，在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，更讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護你的，是為你著想才如此嚴格要求的……這樣，用我們的愛在學(xué)生心中播撒陽光，從而使他們收獲到幸福。

篇6

一、組織有力、管理有序

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提供資金、技術(shù)支持

自楊莊街道辦事處鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站建成、投入運行以來，此項工作得到市、區(qū)氣象和組織部門及辦事處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。嚴格選拔、認真組織信息員參加省氣象局信息員培訓(xùn)，精心指導(dǎo)、全力協(xié)助我辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的建立。同時，劃撥專項資金，為服務(wù)站創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境、配備精良的儀器設(shè)備，為服務(wù)站工作的扎實、有效地開展創(chuàng)造了極佳的硬件條件。

（二）建立健全制度，實行嚴格、規(guī)范管理

自鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站建成伊始，我辦領(lǐng)導(dǎo)就組織研究制定了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站工作管理辦法》，明確了服務(wù)站的工作目的、工作流程、工作職責(zé)及工作紀律。通過,,相對健全的制度規(guī)定，有效地避免了工作的無序性和無效性。楊莊街道辦事處在領(lǐng)導(dǎo)班子中推舉分管領(lǐng)導(dǎo)一名，同時在街道辦事處工作人員內(nèi)部公開選聘信息員，通過,,考核選拔出專職信息員和兼職信息員各一名，計算機技術(shù)支持一名，共同組成鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站日常管理機構(gòu)。為信息服務(wù)站的工作穩(wěn)定、持續(xù)、長期開展奠定了強有力的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新工作、規(guī)范服務(wù)

（一）堅持信息員AB崗制度

由于基層工作存在任務(wù)重、工作量大而人手又相對短缺的矛盾，我辦在堅持實行信息員專人專機的制度下，為了高質(zhì)高效地完成信息服務(wù)站的工作，特實行信息員AB崗制度。即在經(jīng)過認真篩選、考核后，遴選出兼職信息員一名，在專職信息員因培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外出情況下，頂替專職信息員，維護服務(wù)站的日常管理工作，從而確保了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的正常、持續(xù)運轉(zhuǎn)。:

（二）堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方法工作嚴格按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的各項管理制度執(zhí)行。在我辦宣傳欄內(nèi)，張貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站服務(wù)項目制度、信息員工作職責(zé)、服務(wù)電話并設(shè)置專門的服務(wù)接待記錄本，對上門咨詢、電話咨詢或反饋意見予以認真詳實記錄，并在規(guī)定期限內(nèi)給予答復(fù)，保障了服務(wù)渠道的暢通。通過,,舉行不定期的座談，由楊莊街道辦事處組織部牽頭，約談部分農(nóng)民朋友，請他們提出中肯的意見和建議，為服務(wù)站的服務(wù)水平更上新臺階出謀劃策。

篇7

一、勤奮學(xué)習(xí)強素質(zhì)

農(nóng)技推廣與服務(wù)，在流域綜合治理中擔(dān)負著為廣大日光溫室種植戶服務(wù)的重要職責(zé)，是流域綜合治理項目能否順利展開的堅強保障。我作為一名農(nóng)技干部，深知此項工作的重要性，始終在工作中樹立“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的觀念：一要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力;二要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中不斷積累經(jīng)驗;三要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;四要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高實踐能力。五要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷提高自己的理想政策水平和業(yè)務(wù)水平，做到全面發(fā)展、綜合提高，不斷適應(yīng)新時期工作的需要。

二、牢記宗旨，開拓創(chuàng)新

自己作為一名農(nóng)技干部，服務(wù)的對象是千千萬萬的農(nóng)戶，那么在工格中，首先就要培養(yǎng)濃厚的民本意識。說到底是百姓的勤務(wù)兵、人民的公仆，要當(dāng)好這個公仆，當(dāng)好勤務(wù)員，就要真正做到急群眾之所急、解群眾之所需，把為民服務(wù)作為一種自覺的行為，作為自己做好一切工作的出發(fā)點和歸宿。其次是樹立開拓創(chuàng)新意識。一切工作固有其規(guī)律的一面，是應(yīng)該按照規(guī)定程序辦理的，但這并不意識著就不能夠有所突破，有所創(chuàng)新。創(chuàng)新是工作活力的源泉，而我們則是開拓創(chuàng)新的生力軍，我作為農(nóng)技干部中的一員，更要有打破舊觀念、勇于創(chuàng)新的精神，才能有更好的發(fā)展，才能更好的做好本職工作。

三、顧全大局促和諧，團結(jié)協(xié)作創(chuàng)佳績

農(nóng)技干部作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的一員要有大局意識和團結(jié)協(xié)作的精神，這樣才能更好的提高工作效率和工作質(zhì)量。工作中要努力營造良好的工作氛圍，同事相識、相處、相交是緣，全國十幾億人口，人的一生能認識幾個?所以要倍加珍惜。同事間更需要相互尊重、相互信任、相互諒解，只有共同發(fā)揚團體協(xié)作精神，維護單位的整體形象，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上。

篇8

今天，我參加了《公司創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進事跡巡回報告會》，報告會上養(yǎng)護管理、運營收費、項目建設(shè)等工作涌現(xiàn)出來的先進典型代表作先進事跡報告。

先進代表講述了他們在工作和生活中的點點滴滴，他們雖是一線普通崗位上的一員，但創(chuàng)造的業(yè)績卻不平凡，事跡感人，催人奮進，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

小時候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業(yè)的人！工作后領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人！我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)！歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗。就拿收費工作來說吧！每天都在重復(fù)同樣的工作，同樣的機械化的運動，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學(xué)會在工作中尋找樂趣。面對堵車司乘人員不理解的時候，想想道路通暢司機們的笑臉。如果人在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求我們每一個員工都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)?！跋冗M”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”的榮譽稱號。怕苦怕累當(dāng)不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真的想問題，踏踏實實的干事情。而且，“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實的，也是行不通的。

作為我們基層的員工來說，我認為應(yīng)該要堅持以下幾點：一、增強業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來越重，新的形勢對工作的要求越來越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅持學(xué)習(xí)不斷的進步才能順應(yīng)時代的發(fā)展。二、要強化責(zé)任意識?！皭蹗従礃I(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”要爭創(chuàng)的其實就是對工作的那份激情和干勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績。

篇9

師愛最為公眾期待

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生，不得變相體罰。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“嚴格負?zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。相互理解和尊重是師生關(guān)系的劑:

影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時間吃東西，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅決的制止。

如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

參加了多次的教研活動，給我最大的感觸是無論是哪個年級的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。

教師要經(jīng)常自省

我認為教師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責(zé)，也要對社會負責(zé)、對科學(xué)負責(zé)。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應(yīng)付過去，這只是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。

教師要正確對待學(xué)生的意見

師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實際上是一對矛盾，處理得好，會教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個性，因為每個學(xué)生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會比較順利。

教師必須樹立平等對待觀

篇10

"創(chuàng)先爭優(yōu)",就是創(chuàng)先進,爭優(yōu)秀."創(chuàng)先爭優(yōu)"的重點,并不在這個"先"和"優(yōu)"上,關(guān)鍵是在"爭創(chuàng)"的過程.要確保這項活動的貫徹落實,取得實效,我們每一位教師都務(wù)必要認真學(xué)習(xí)理論,扎實推進公安業(yè)務(wù)實踐,努力掌握當(dāng)前刑偵工作的新動態(tài),研究新問題,提出新對策,及時掌握有關(guān)法律的司法解釋,及時更新思想,更新教學(xué)內(nèi)容,盡最大努力服務(wù)好學(xué)生和在職民警.

"創(chuàng)先爭優(yōu)"的價值,并不應(yīng)該僅僅集中體現(xiàn)于最后"爭創(chuàng)"出來的"先進"和"優(yōu)秀"的結(jié)果層面."創(chuàng)先爭優(yōu)",她是一種激勵公安教育事業(yè)的建設(shè)者們繼續(xù)奮勇向前的方法和動力,是對在公安教育建設(shè)中表現(xiàn)突出,工作業(yè)績突出的建設(shè)者們的一種鼓勵.因此,具體到我們每一個公安教育工作者身上,就是要努力做好本職工作,求實務(wù)實,撲下身子,將全部精力投入到工作中去.今年前七個月已經(jīng)即將過去,時光飛逝,回顧這七個月的工作,學(xué)習(xí),自我認為還是很努力的,在教研室人員少,工作任務(wù)重的情況下,自己能夠不計得失投入工作,比較圓滿地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性任務(wù).

"創(chuàng)先爭優(yōu)"爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神,整個過程中體現(xiàn)的就是一個領(lǐng)域,一個群體的工作激情和干勁."創(chuàng)先爭優(yōu)"就是要把人的主觀能動性在工作中充分調(diào)動出來,從而促進公安教育的進步與發(fā)展,就要在實際工作中不斷發(fā)揚"特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能攻關(guān),特別能奉獻"的精神,就真正體現(xiàn)了哲學(xué)關(guān)于人的主觀能動性的相關(guān)理論.因此,我們在"創(chuàng)先爭優(yōu)"活動中,一定要注意對公安教育事業(yè)激情的培養(yǎng),也只有把自身的各項具體工作切實看作是公安教育事業(yè)的重要組成部分.只有這樣,才能不斷增強自身在日常工作中的干勁,把那種對自身事業(yè)的熱愛真正從內(nèi)心激發(fā)出來,從而推動自身工作的實質(zhì)性進步和發(fā)展,才能真正把自身實際工作與公安教育建設(shè)掛鉤,為公安教育建設(shè)貢獻出自己的一分力量.

綜上,"創(chuàng)先爭優(yōu)"客觀上,要求我們每一個教師都必須要有一個"不怕吃苦"的良好心態(tài)."先進"和"優(yōu)秀"并不是憑空而來的,而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的.只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水,才能最終獲得"先進"和"優(yōu)秀"榮譽稱號.怕苦怕累當(dāng)不了"先進",在面對困難的時候畏縮不前也同樣當(dāng)不了"優(yōu)秀".超級秘書網(wǎng)