導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇年輕干部自我總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

        同志們：

今天，我們舉辦全市領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班，主要目的就是幫助大家進(jìn)一步開闊眼界、思路和胸襟，為提升能力素質(zhì)輸送“營(yíng)養(yǎng)”。參加這次培訓(xùn)的同志都是全市優(yōu)秀年輕干部，是進(jìn)一步推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干中堅(jiān)。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受炮火和對(duì)敵斗爭(zhēng)的考驗(yàn);

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，要探索建立工業(yè)體系，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì);

改革開放初期，要適應(yīng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。那么在當(dāng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部又該具備怎樣的能力素質(zhì)?省委提出建設(shè)眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣的“三寬四有”干部隊(duì)伍，要求廣大干部著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、做好群眾工作、駕馭復(fù)局面的能力。市委也研究出臺(tái)了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的意見，作出了具體部署。提高“三種能力”、實(shí)現(xiàn)“三寬四有”，就是新形勢(shì)下大家必須不懈努力的方向。

當(dāng)前，正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加快轉(zhuǎn)型的時(shí)期。就XX而言，去年全市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值XX億元，人均GDP接近X美元，正處于“中等收入陷阱”階段，面臨許多新情況新問(wèn)題。比如，如何處理穩(wěn)定增長(zhǎng)與提高質(zhì)量的關(guān)系?如何處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善民生、促進(jìn)和諧的關(guān)系?如何推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快新農(nóng)村建設(shè)、縮小城鄉(xiāng)差異?在群眾的民主意識(shí)、參政意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、法制意識(shí)普遍增強(qiáng)的情況下，如何更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)輿情、加強(qiáng)社會(huì)管理，等等。及時(shí)應(yīng)對(duì)和化解這些難題，真正實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、緊跟時(shí)代步伐，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。

市委X屆X次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，提出了“XXX”的目標(biāo)任務(wù)。政治路線確定之后，干部就是決定因素。目前，我市干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的，但對(duì)照新形勢(shì)新任務(wù)，還存在一些不相適應(yīng)的地方。比如，有的同志比較熟悉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，但對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)缺乏了解，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的能力不強(qiáng)，發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的辦法不多;

有的對(duì)招商引資比較在行，但對(duì)解決民生問(wèn)題、管理基層社會(huì)比較生疏;

有的習(xí)慣于機(jī)關(guān)工作，缺乏做群眾工作的經(jīng)驗(yàn);

有的忙于日常事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)思考和調(diào)查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略眼光?？梢哉f(shuō)，只要是有進(jìn)取精神、事業(yè)追求的同志，就會(huì)感到“知識(shí)危機(jī)”和“本領(lǐng)恐慌”。如果不抓緊提升能力素質(zhì)，就無(wú)法適應(yīng)事業(yè)發(fā)展所需，無(wú)法擔(dān)當(dāng)科學(xué)發(fā)展重任。對(duì)此一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，并切實(shí)加以改進(jìn)和提高。

年輕干部提高能力素質(zhì)，需在以下幾個(gè)方面堅(jiān)持不懈、持之以恒：

第一，以崇高的追求為動(dòng)力之源。追求是發(fā)自內(nèi)心的努力求索，崇高的追求是提升能力素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)力。我們常說(shuō)，志向有多高，作為就有多大。吳仁寶同志把人民群眾過(guò)上幸福美好生活作為畢生追求，始終堅(jiān)信“人民幸福就是社會(huì)主義”，堅(jiān)持“物質(zhì)精神雙富有才是真正的富有”，帶領(lǐng)華西村民走上了共同富裕、文明和諧的發(fā)展之路。年輕干部就應(yīng)當(dāng)有這樣的追求和抱負(fù)。有了這種追求，心靈就會(huì)得到滋養(yǎng)，前進(jìn)就會(huì)有動(dòng)力，干工作就會(huì)有勁頭，能力提升就有強(qiáng)大的思想保證。年輕干部應(yīng)當(dāng)立志做大事，不務(wù)虛名、崇尚實(shí)干。不務(wù)虛名，就是要樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持為黨分憂、為民服務(wù)，時(shí)刻把事業(yè)的興衰成敗和群眾的安危冷暖放在心頭，想問(wèn)題、做決策、抓落實(shí)，都要圍繞大局所需和群眾所盼，而非撈取自己的“政績(jī)”、“聲譽(yù)”、“威望”，不為名所累，不為利所惑。崇尚實(shí)干，就是要少說(shuō)多做，講真話、干實(shí)事，把崇高追求與本職工作結(jié)合起來(lái)，沉得下身、靜得下心，從解決一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題開始、辦好一件件事情做起，不做表面文章，不做討巧之事，用實(shí)際行動(dòng)贏得組織和群眾的信任。原中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)李景田同志有篇文章《討巧之風(fēng)不可長(zhǎng)》，他把“討巧”之風(fēng)歸納為六點(diǎn)：工于設(shè)計(jì)自我、愛做表面文章、好走“上層路線”、會(huì)借媒體造勢(shì)、奉行好人主義、一味明哲保身，寫得很深刻、很形象，對(duì)此一定要堅(jiān)決杜絕。

第二，以勤勉的學(xué)習(xí)為進(jìn)步之道。學(xué)習(xí)是提升能力素質(zhì)的首要途徑。一個(gè)勤勉學(xué)習(xí)的干部，才能始終充滿成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，才能步入成長(zhǎng)進(jìn)步的正道。當(dāng)前，干部學(xué)習(xí)的積極性總體是好的，但忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬、輕視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象也不少。據(jù)調(diào)查，有六成干部每周讀書學(xué)習(xí)時(shí)間不足7個(gè)小時(shí)。有些年輕干部不扎實(shí)學(xué)習(xí)，自詡聰明過(guò)人，以為靈機(jī)一動(dòng)，照樣干事，其實(shí)只能應(yīng)付一般性工作。要想成為有真才實(shí)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須下真功夫?qū)W習(xí)，切實(shí)做到博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之。要樂(lè)于學(xué)習(xí)。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好，多向書本學(xué)知識(shí)、向?qū)嵺`學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向偉人學(xué)思維，努力追求學(xué)而不厭、學(xué)而樂(lè)乎的境界。要勤于學(xué)習(xí)。力戒淺嘗輒止的浮躁情緒，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦學(xué)習(xí)，哪怕每天擠出半個(gè)小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、學(xué)有所成。要善于學(xué)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要學(xué)會(huì)思考，帶著問(wèn)題邊學(xué)邊思，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)以致用，否則，只會(huì)原地打轉(zhuǎn)。

第三，以執(zhí)著的實(shí)踐為攀登之梯。實(shí)踐是知識(shí)的源泉，執(zhí)著的探索實(shí)踐是提升能力素質(zhì)的根本途徑。對(duì)年輕干部而言，躲避實(shí)踐就是躲避成長(zhǎng)。有些同志由于實(shí)踐不夠，處理問(wèn)題時(shí)心里發(fā)虛，腿上發(fā)軟;

而有些同志則像電腦感應(yīng)器一樣，得到第一信號(hào)，后臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，馬上就有辦法，拿出幾套方案。這些方案從哪里來(lái)?從實(shí)踐而來(lái)，絕不是憑空來(lái)的。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。年輕干部要把實(shí)踐作為成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，努力在實(shí)踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。否則，漏掉了實(shí)踐這一重要環(huán)節(jié)，就會(huì)像“虛焊”一樣不牢固，平時(shí)尚可應(yīng)付，稍有壓力，就會(huì)掉鏈子。要勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上。立足崗位，敢于負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受危難險(xiǎn)重任務(wù)，愿為別人不為之事，能為別人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不計(jì)較個(gè)人得失，敢于動(dòng)真碰硬，做到任務(wù)面前不推諉、困難當(dāng)頭不退縮。要敢于創(chuàng)新、知難而進(jìn)。對(duì)于工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，大膽突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)方法的束縛，敢于走前人沒有走過(guò)的路，積極到實(shí)踐中去尋良方、謀新策。凡是有利于發(fā)展的，就要義無(wú)反顧、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，毫不猶豫、堅(jiān)定不移地大膽闖、大膽試。要把握關(guān)鍵、克難制勝。年輕干部有朝氣、有活力，敢作敢為，但不能盲目蠻干，必須把握關(guān)鍵、注意方式。要善于區(qū)分輕重緩急，在影響全局的要害問(wèn)題上研究對(duì)策，克難攻堅(jiān)。要善于解剖麻雀，從中尋找規(guī)律，抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。

篇2

【關(guān)鍵詞】企業(yè)；青年員工；培養(yǎng)管理

青年員工是推動(dòng)公司發(fā)展的重要力量，是企業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的希望和源動(dòng)力。為推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須充分發(fā)揮好青年員工的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)不斷完善青年員工培養(yǎng)管理機(jī)制，激勵(lì)廣大青年以學(xué)習(xí)實(shí)踐為途徑，以崗位成才為目標(biāo)，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值融入到崗位建功中，造就一支順應(yīng)時(shí)展，具有開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、積極作為的高素質(zhì)青年員工隊(duì)伍，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障。

1 總體目標(biāo)

青年員工的培養(yǎng)管理工作須與企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要緊密結(jié)合，按照環(huán)境變化與企業(yè)發(fā)展的要求適時(shí)調(diào)整青年員工培養(yǎng)的目標(biāo)，把工作要點(diǎn)放在如何更好培養(yǎng)青年員工，如何提升青年員工的發(fā)展?jié)摿ι厦?，使人與事相輔相成，實(shí)現(xiàn)員工培養(yǎng)管理效益最大化，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)。

2 青年員工的培養(yǎng)管理

2.1 青年員工培養(yǎng)管理的主要內(nèi)容

根據(jù)各種崗位的不同特點(diǎn)制定相應(yīng)的青年員工引進(jìn)方案，使青年員工的引進(jìn)滿足企業(yè)發(fā)展對(duì)不同專業(yè)、不同層次人才的需求。

加強(qiáng)青年員工入職前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開展封閉式軍事化訓(xùn)練，專業(yè)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技能操作相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化、職業(yè)道德和專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力。

通過(guò)開展輪崗實(shí)習(xí)、綜合考評(píng)、各種形式的學(xué)習(xí)鍛煉，激發(fā)青年員工學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的動(dòng)力，在實(shí)習(xí)鍛煉過(guò)程中增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)青年員工個(gè)人潛能，提高業(yè)務(wù)綜合能力，有利于青年員工的脫穎而出。

依據(jù)企業(yè)發(fā)展需求，制定青年員工定崗配置方案，通過(guò)實(shí)行崗位確認(rèn)，加快培養(yǎng)青年員工崗位實(shí)踐能力，同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源合理配置，為企業(yè)發(fā)展提供智力支持。

強(qiáng)化青年員工培養(yǎng)，采取專業(yè)技能和拓展能力鍛煉等多種方式教育培訓(xùn)，提高專業(yè)技能水平，進(jìn)一步開闊青年員工視野、提高青年員工的綜合素質(zhì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力建設(shè)，同時(shí)也能提高人員與崗位匹配度。

完善青年員工選拔任用機(jī)制，最大限度的挖掘青年員工潛力，確定和選聘有能力的青年員工，調(diào)動(dòng)青年人干事創(chuàng)業(yè)積極性。

2.2 如何加強(qiáng)青年員工的培養(yǎng)管理

2.2.1 建立完善的組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)管理，公司成立了青年員工培養(yǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司總經(jīng)理任組長(zhǎng)，副總經(jīng)理為副組長(zhǎng)，人力資源部及相關(guān)部室主任為成員；下設(shè)青年員工培養(yǎng)管理工作辦公室，工作辦公室設(shè)在人力資源部，負(fù)責(zé)青年員工培養(yǎng)的日常事務(wù)和組織工作，其他部室配合人事部做好青年員工培養(yǎng)管理的各項(xiàng)工作。

2.2.2 根據(jù)員工的特點(diǎn)，量身定做職業(yè)生涯規(guī)劃

由于員工在工作性質(zhì)、專業(yè)方向等方面存在較大差異，為提高青年員工培養(yǎng)管理工作的針對(duì)性，公司根據(jù)青年員工的不同特點(diǎn)制定相應(yīng)的青年員工培養(yǎng)管理方案。為保證青年員工管理工作適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，明確青年員工成長(zhǎng)成才管理目標(biāo)和管理重點(diǎn)，防止青年員工管理工作的盲目性，從而實(shí)現(xiàn)青年員工管理工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

2.2.3 制定青年員工培養(yǎng)日常管理機(jī)制

為使新入職員工盡快適應(yīng)工作環(huán)境，全面培養(yǎng)青年復(fù)合人才，充分發(fā)揮好青年人在現(xiàn)代公司建設(shè)中主力軍、突擊隊(duì)作用，滿足企業(yè)發(fā)展需要。由人力資源部組織實(shí)施青年員工培養(yǎng)管理日常工作，包括青年員工引進(jìn)、青年員工崗前培訓(xùn)、青年員工輪崗實(shí)習(xí)、青年員工上崗使用、青年員工專業(yè)強(qiáng)化培養(yǎng)和青年員工選拔任用六大方面。

2.2.4 引進(jìn)多元化青年員工，為企業(yè)提供人才保障

為滿足企業(yè)快速發(fā)展對(duì)各級(jí)、各類人才的需要，公司按照人才的不同特點(diǎn)制定了多元化的青年員工引進(jìn)方案。根據(jù)實(shí)際工作需要積極向市公司提報(bào)畢業(yè)生需求計(jì)劃，每年根據(jù)市公司下達(dá)的畢業(yè)生接收錄用計(jì)劃接收大學(xué)畢業(yè)生，為公司發(fā)展儲(chǔ)備年輕后備人才。

2.2.5 綜合考評(píng)青年員工

青年員工根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)習(xí)情況進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，人力資源部與實(shí)習(xí)部室人員進(jìn)行個(gè)別談話，了解青年員工的工作、學(xué)習(xí)等情況；實(shí)習(xí)部室負(fù)責(zé)人從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面結(jié)合其日常表現(xiàn)，主要對(duì)青年員工實(shí)習(xí)表現(xiàn)、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面的情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)對(duì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀的青年員工，人力資源部作為入黨選優(yōu)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)綜合評(píng)價(jià)不合格的青年員工進(jìn)行談話、政治教育，督促其勤學(xué)上進(jìn)。

2.2.6 召開反饋效果座談會(huì)，總結(jié)分析階段性實(shí)習(xí)效果

新員工上崗前經(jīng)過(guò)四個(gè)階段的實(shí)習(xí)輪崗，人力資源部對(duì)于每個(gè)階段都要召開階段性的實(shí)習(xí)反饋效果座談會(huì)。通過(guò)座談會(huì)，能夠督促青年員工將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)，增進(jìn)了青年員工思想動(dòng)態(tài)了解，及時(shí)解決生活中和工作中遇到的問(wèn)題，使其感受到企業(yè)的關(guān)心關(guān)懷。

2.2.7 青年員工定崗使用“定編定崗、雙向選擇”科學(xué)人才制度

專業(yè)考試后，人事部召開“定編定崗、雙向選擇”招聘會(huì)，采用模擬招聘會(huì)場(chǎng)形式，監(jiān)察審計(jì)部進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督，相關(guān)部室主要負(fù)責(zé)人成為招聘主考官。青年員工可自由選擇工作崗位，并對(duì)選擇的崗位投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷，主考官對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)提問(wèn)，然后進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，并現(xiàn)場(chǎng)公開測(cè)評(píng)成績(jī)。招聘部室根據(jù)專業(yè)筆試成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)結(jié)果，擇優(yōu)確定崗位人選，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，定編定崗錄用，雙向選擇成功。

2.2.8 崗后開展跟蹤調(diào)查，關(guān)愛青年成長(zhǎng)，幫助適應(yīng)工作崗位

崗后開展跟蹤調(diào)查活動(dòng)，是公司關(guān)愛青年員工健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。人事部通過(guò)填寫調(diào)查問(wèn)卷和參加座談會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，對(duì)青年員工“工作滿意度”、“崗位勝任度”、“學(xué)習(xí)障礙”等問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研并及時(shí)撰寫翔實(shí)的調(diào)研報(bào)告。針對(duì)新員工工作滿意程度、提高員工崗位技能和專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)青年員工的責(zé)任感和事業(yè)心等方面向相關(guān)單位提出了具體建議，在用人單位和青年員工之間架起交流溝通橋梁，幫助青年員工盡早適應(yīng)工作崗位。

3 青年員工培養(yǎng)管理取得的成效

3.1 經(jīng)濟(jì)效益

實(shí)行青年員工培養(yǎng)管理機(jī)制以來(lái)，青年員工在信息化改造、營(yíng)銷新系統(tǒng)上線中，個(gè)人潛力得到了充分發(fā)揮，有效提高了人才利用率，從而促進(jìn)了企業(yè)整體工作效率顯著提高；通過(guò)開展“一線崗位”鍛煉、“重點(diǎn)崗位”鍛煉、“師帶徒”活動(dòng)等多種模式培養(yǎng)，提升了青年員工的工作能力，同時(shí)也為公司節(jié)省了大量的基礎(chǔ)培訓(xùn)費(fèi)用；通過(guò)加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)管理，公司多個(gè)崗位都開展了崗位競(jìng)聘，合理配置了人力資源，員工隊(duì)伍也得到了精簡(jiǎn)，有效降低了人工成本，提高了經(jīng)濟(jì)效益。

3.2 管理效益

實(shí)施青年員工培養(yǎng)管理，從青年員工的教育培養(yǎng)、考核激勵(lì)及監(jiān)督約束等方面進(jìn)一步細(xì)化、量化和規(guī)范，充分發(fā)掘出了青年員工的工作潛力，提高了青年員工的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí)；實(shí)施青年員工培養(yǎng)管理以來(lái)，公司員工隊(duì)伍精神面貌煥然一新，工作積極性和主動(dòng)性大大提高，工作執(zhí)行力明顯增強(qiáng)；同時(shí)公司的年齡結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，各崗位“老、中、青”搭配合理，人才斷層現(xiàn)象逐步解決，初步形成了年輕干部隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)格局，年輕后備力量得到了充實(shí)，創(chuàng)造了更好的管理效益。