[摘要]在信息傳播日漸便捷化的當下，借助多媒體信息技術獲取相關信息，已經(jīng)成為一種普遍的信息接收方式。面對海量信息，新聞播音怎樣引起人們的關注成為一個難點?；诖?，本文試圖就新聞播音的藝術性和客觀性展開探討，并提出新時期新聞播音主持的發(fā)展對策。

[關鍵詞]信息技術；新聞播音；藝術性；客觀性伴

隨相關技術手段的不斷革新，受眾的視聽體驗也變得日漸直接和深入。正是受到聲畫影響，受眾在收聽收看新聞時注意焦點容易分散，從而會一定程度影響新聞播音目的的實現(xiàn)。所以，新聞播音員在播報新聞內(nèi)容的時候，在堅持播音內(nèi)容客觀性的同時，還應當積極探索怎樣使播音內(nèi)容變得更具有藝術性，以達到聚集受眾視聽焦點的目的。

新聞播音的藝術性與客觀性

1.新聞播音的藝術性

經(jīng)過新聞播音主持前輩們的不斷實踐和總結，我國新聞播音逐漸形成了帶有中國氣派的播音特點和風格，比如時代感、分寸感、親切感，莊重性、規(guī)范性、鼓動性等，無不見證了我國新聞播音事業(yè)的發(fā)展，以及新聞播音主持前輩們對新聞播音的自我思考和理解。尤其是中國播音學的誕生以及中國播音主持藝術專業(yè)的建立，無疑標志著新聞播音藝術性的成熟，我國新聞播音自此有了自己的審美標準和教學體系。新聞播音的藝術性主要是體現(xiàn)在語言、聲音以及創(chuàng)新方面。那么怎樣確保新聞播音的藝術性呢？首先，新聞播音的內(nèi)容應當是近期或最新發(fā)生的新聞事件。其次，在播報新聞稿件的時候，應當密切注意語句之間的邏輯性、層次性，傳達信息時做到氣息飽滿、吐字清晰、重點明確、言簡意賅，使得受眾聽起來清晰、流暢和自然。新聞播音要不斷創(chuàng)新，和鮮活靈動的時代特色相結合，不斷增強傳播力、影響力。

摘要：播音員主持人在多角色播音主持工作中提高自身的應變能力，是緊跟時展的必然要求，更是提高自身能力的有效途徑。作為播音員主持人，要轉變自身觀念，主動參與培訓深造，積極探索有效的播音主持方法，提高工作質量與效率。

關鍵詞：播音員主持人；多角色；應變能力

受多種因素的影響，廣播電視行業(yè)的播音員主持人十分短缺，嚴重制約了廣播電視行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。然而隨著電視節(jié)目類型的不斷增多，就需要播音員主持人不斷提高自身的綜合能力，能夠快速適應多角色播音主持工作，才能獲得長遠持續(xù)的發(fā)展。因此需要播音員主持人不斷提高自身的應變能力，以滿足不同類型電視節(jié)目的需求，贏得受眾的青睞，推動廣播電視行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

一、播音員主持人多角色播音主持應變能力提升的必要性

（一）緊跟時展

融媒體時代的到來為傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)帶來了很大的沖擊與挑戰(zhàn)。作為播音員主持人，要緊跟時展，不斷提高自身的綜合能力，才能在時代的巨浪中站穩(wěn)腳步，贏得更多受眾的青睞與追捧，推動廣播電視行業(yè)的持續(xù)發(fā)展[1]。多角色播音主持，是新時代對播音員主持人提出的新要求，主要是因為電視節(jié)目類型的不斷豐富，播音員主持人必須不斷轉變自身角色，靈活展開播音主持工作，才能滿足時代的需求，讓角色更加具有特色，讓電視節(jié)目更加生動，讓受眾得到更好的感官享受，展現(xiàn)電視節(jié)目的獨特風采。因此就需要播音員主持人緊跟時展，不斷提高自身的應變能力，適應多角色配音的實際需求，并靈活應對各種突發(fā)情況。

摘要：新媒體時代下，廣播電視媒體圍繞播音主持工作大力創(chuàng)新。本文在分析播音主持特點的基礎上，探究提升播音員、主持人語言技巧的有效策略。這既是廣播電視臺轉型的必然要求，又能循序式提高播音主持工作者的工作能力，從而更好地服務于廣大受眾。希望本文的研究能夠為相關人員提供借鑒，使廣播電視播音主持工作在新媒體環(huán)境下獲得發(fā)展動力。

關鍵詞：新媒體；廣播電視媒體；播音主持；技巧；特點

廣播電視行業(yè)在新媒體時代面臨發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，為提高廣播電視節(jié)目收視率，要求播音員和主持人掌握播音主持技巧，通過創(chuàng)新工作思路、改變工作策略來全面提升節(jié)目質量，從而吸引受眾注意力。實際上，播音主持語言具有較明顯的特征，如規(guī)范性、嚴肅性、時尚性、審美性等，然而工作技巧的靈活運用不能一蹴而就，這需要播音主持工作者勤加練習、自我總結與改進，從中實現(xiàn)自我價值，為廣播電視的持續(xù)發(fā)展貢獻綿薄之力。

1播音主持語言的基本特點

1.1規(guī)范性

從事播音主持工作的人員，應保證語音、語法的規(guī)范性，從而體現(xiàn)職業(yè)素養(yǎng)，維護廣播電視臺的良好形象[1]。播音主持語言具有規(guī)范性和標準性，這要求播音員主持人保持理性思維，準確把控語感，熟練運用普通話，向廣大受眾傳遞精準信息。當前，各種新媒體迅速普及，播音主持語言所謂傳播范圍擴大，且傳播速度加快，因此，播音主持工作者需要更加重視語言的規(guī)范化使用，并且在規(guī)范性和藝術性之間做好平衡。

一、當代廣播電視播音員主持人聲音的特性以及存在的問題

（一）過于追求特殊性

由于這是一個飛速發(fā)展的時代，無論是哪一種職業(yè)其更新?lián)Q代的速度都十分的快速，特別是電視傳媒類的行業(yè)，每一天都有新的人來進入這個行業(yè)，所以想要更好的去在這個行業(yè)站穩(wěn)腳跟就需要播音員其自身的聲音具有辨識性以及特殊性，可以讓人們記住他的聲音，但是往往也是因為這個原因，有很多的播音員以及主持人就忘記了當代播音主持界的最佳的理念：即播音員在進行播音工作的過程中，不僅僅能夠很好的展現(xiàn)出符合其自身特點的聲音，又能夠與其他的播音員在聲音上相區(qū)別其他的播音員，這樣不但能夠做到播音員聲如其人，更能夠讓大眾去記住這個播音員的聲音，增加辨識率。但是從目前的播音員的現(xiàn)狀來看，可以發(fā)現(xiàn)很多播音員對于追求聲音的特殊性這一方面的認識出現(xiàn)了很大的偏差，很多播音員只顧與追求聲音的特殊性，而沒有做到聲如其人，節(jié)目播報的聲音和播音員私下的聲音出現(xiàn)較大的偏差，讓大眾出現(xiàn)反感甚至討厭。針對這一問題，需要播音員以及主持人認真的去理解什么叫做具有特點的聲音，而不是一味的去追求聲音的特殊性。

（二）缺乏聲音的自然美

在播音主持的行業(yè)中要求播音員的聲音樸實、自然，但是在進行播音的過程中這一要求往往被播音員忽略，針對與出現(xiàn)缺乏聲音自然美這一問題主要是由以下幾個原因造成的：

1.形式風相對較為嚴重：很多播音員由于被這個行業(yè)所套牢，而導致在鏡頭之前沒有辦法放開自我，其自身的聲音沒有辦法更好的表現(xiàn)出來，甚至會出現(xiàn)刻意的用一些書面語來進行修飾或者刻板的按照臺本進行背誦、朗讀，導致其出來的聲音十分的刻板沒有感情，同時也不夠自然。

1廣播電視節(jié)目的發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，真人秀類、智力探索類娛樂節(jié)目不斷涌現(xiàn)，我國大部分的廣播電視觀眾對此類節(jié)目產(chǎn)生濃厚興趣并開始追捧，各大衛(wèi)視也爭相制作。大家都知道，娛樂節(jié)目的核心就是主持人，他們憑借自身的專業(yè)能力以及對現(xiàn)場的靈活掌握，為觀眾帶去有趣的節(jié)目，所以各大電視臺都有屬于自己的“當家主持”。廣播相對于電視媒體來說，雖然受眾較少，但是也有一批忠實的觀眾，比如：司機或者學生都屬于長時間無法接觸電視的人群，其中司機占廣播受眾中很大的比例，因此廣播主持也應隨著時代的變化而變化，為廣大聽眾帶去樂趣。播音主持相對比電視主持來說對形體要求不太嚴格，但是對其聲音與主持風格卻更加看重。新時期的廣播主持人應該擁有靈活的應變能力、豐富的專業(yè)知識、跟得上時代的思想意識，其中更重要的是有趣的語言風格，因為沒有形體上的表現(xiàn)，語言就是吸引聽眾的重要途徑。

2廣播電視播音主持人在藝術上的欠缺

2.1文化知識的不足

很多觀眾在交互平臺上批評現(xiàn)在的電視節(jié)目總是會出現(xiàn)主持人念錯字詞、用錯成語等情況，這會導致觀眾對節(jié)目失去信心。雖然各大院校設立播音主持專業(yè)，但是根據(jù)調(diào)查，很多院校招此類專業(yè)的學生，都對文化課的要求不高，這直接導致了學生文化底蘊不足，而后期在上課期間也是著重設立播音主持類的課程，又間接地使學生不重視文化知識。最后導致培養(yǎng)出來的播音主持人才，缺乏文化知識。

2.2主持風格單一

摘要：21世紀文化藝術的表現(xiàn)形式日漸豐富多樣，但是，大眾傳媒最主要的表現(xiàn)形式還是廣播電視。雖然人們?nèi)匀缓芟矏蹚V播電視，但是與此同時，對其要求也在大大提升。新時期廣播電視播音主持藝術要想得以繼續(xù)發(fā)展，就必須積極創(chuàng)新，在內(nèi)容及形式上滿足觀眾的需求。本文就從當前廣播電視播音主持藝術開展創(chuàng)新的必要性方面入手，對其發(fā)展現(xiàn)狀以及今后創(chuàng)新發(fā)展的具體方法進行探討分析，以期達到與媒體同行共同交流的目的。

關鍵詞：廣播電視；播音主持；藝術；創(chuàng)新

信息化及網(wǎng)絡化時代的發(fā)展，為廣播電視播音主持藝術提供了一定發(fā)展機會的同時，也為其帶來了巨大的挑戰(zhàn)。要想真正在當前這個文化消費快餐時代的競爭中，取得一定的穩(wěn)定地位，就必須積極滿足市場及觀眾的需求，創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容及播音主持形式[1]。努力做到人無我有，人有我優(yōu)。通過創(chuàng)新，將廣播電視播音主持人特有的魅力及蓬勃的生命力展現(xiàn)給觀眾，從而滿足觀眾的需求，促進行業(yè)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

1新時期廣播電視播音主持藝術創(chuàng)新的必要性

在信息化網(wǎng)絡時代，各行業(yè)競爭壓力都逐漸增大，要求各行業(yè)積極利用創(chuàng)新性思維提升自身的靈活性、獨特性與競爭力?？萍嫉倪M步，傳媒業(yè)的發(fā)展，人民群眾的文化審美標準不斷提高，這些時代背景的變化，都要求廣播電視播音主持藝術必須進行創(chuàng)新[2]。只有靈活地運用播音主持藝術，完成對節(jié)目的組織設計，才能滿足當前群眾的審美需求，展現(xiàn)廣播電視播音主持藝術的魅力，提高其行業(yè)市場競爭力。

2新時期廣播電視播音主持藝術的發(fā)展現(xiàn)狀

摘要：隨著受眾審美水平的不斷提高，他們對節(jié)目的文化內(nèi)涵要求越來越高，由此提高了對主持人的要求。對廣播音樂節(jié)目主持人而言，音樂修養(yǎng)固然重要，而文化涵養(yǎng)也必不可少，因為其直接影響節(jié)目的整體品質與檔次。當前，我國廣播音樂節(jié)目主持人對文化涵養(yǎng)的培養(yǎng)意識不高，導致廣播音樂節(jié)目主持人整體文化涵養(yǎng)不高，制約了廣播音樂節(jié)目的整體發(fā)展。本文從文化涵養(yǎng)對廣播節(jié)目主持人的重要性出發(fā)，分析廣播音樂節(jié)目主持人文化涵養(yǎng)與相關素養(yǎng)之間的關系，并能總結出當前提高廣播音樂節(jié)目主持人文化涵養(yǎng)的對策。

關鍵詞：文化涵養(yǎng)；廣播音樂節(jié)目主持人；職業(yè)素養(yǎng)

廣播節(jié)目主持人與電視節(jié)目主持人之間存在很大區(qū)別，電視節(jié)目主要通過聲畫結合傳播訊息，觀眾可通過視聽語言來獲得訊息。而廣播節(jié)目僅能通過聲音傳播訊息，無法通過生動形象的肢體語言引導聽眾，打動聽眾。對于廣播節(jié)目主持人而言，語言表達能力直接決定著節(jié)目的收聽率，廣播音樂節(jié)目主持人在節(jié)目中的語言狀況直接反映出主持人的知識儲備及修養(yǎng)狀況。當前廣播節(jié)目收聽范圍和收聽受體范圍逐漸擴大，廣播音樂節(jié)目主持人的文化涵養(yǎng)也成為當前節(jié)目主持人亟待提升的素養(yǎng)之一，其對于廣播音樂節(jié)目的長久發(fā)展具有重要意義。

1文化涵養(yǎng)對廣播節(jié)目主持人的重要性

1.1文化涵養(yǎng)是當前主持人提高自身職業(yè)素養(yǎng)的重要方面

我國廣播誕生于20世紀20年代，20世紀80年代我國廣播主持人行業(yè)開始發(fā)展，并逐漸壯大，為廣播節(jié)目的發(fā)展提供了重大助力。隨著當前新媒體的發(fā)展，廣播節(jié)目不僅受到了傳統(tǒng)媒體的競爭，也受到了新媒體的沖擊，廣播行業(yè)內(nèi)部的競爭也越來越大、越來越激烈，導致主持人在競爭中需不斷提升自身能力，才能滿足發(fā)展需求。當前主持人行業(yè)競爭中，其不僅僅注重對主持人專業(yè)素養(yǎng)及業(yè)務技能的提升，也注重對主持人文化涵養(yǎng)的競爭。修養(yǎng)，是指人的綜合素質，是指修行后的表象，通過修行后表現(xiàn)出來的一種狀態(tài)。文化涵養(yǎng)是指一個人在文學創(chuàng)作、傳播、交流等相關行為、語言、思想等層面的水平。對于廣播音樂節(jié)目主持人而言，文化涵養(yǎng)是指主持人的人文社科類文化知識。當前，播音主持專業(yè)是屬于藝術招考類范疇，所以這類學生文化分數(shù)相對較低，所以存在先天不足，有的文化功底不扎實、有的口頭表達能力較弱等,再加上有的主持人在實際工作中，被虛榮心所迷惑、被光環(huán)所陶醉，從而不思進取，導致節(jié)目質量難以提升,而受眾的需求要求主持人不斷提高自身文化涵養(yǎng)與綜合素質。

為了貫徹全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動會議精神，全面推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入有效開展，近日，縣鎮(zhèn)采取“三查三看”，對全鎮(zhèn)基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動集中進行了督查，確?；顒硬蛔哌^場，不圖形式，力爭取得實實在在的效果。

一查前期準備，看部署是否周密。查各基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展前期調(diào)研情況，看是否掌握基層黨組織和黨員的基本情況;查組織機構建立情況，看是否成立了由主要領導負責的領導小組，并成立辦公室、抽調(diào)人員指導活動全面開展，是否把創(chuàng)先爭優(yōu)活動納入整體工作扎實安排部署，落實到位;查各基層黨組織是否健全完善了各項規(guī)章制度，看是否做到了“六有”，即有方案、有計劃、有機構、有場地、有資料、有記錄。

二查思想動員，看宣傳是否到位。查各基層組織是否采取形式多樣的宣傳方式，看是否營造良好的輿論氛圍;查各基層黨組織是否召開了動員大會，是否做到了思想動員不留盲區(qū)、消除盲點;查動員效果，看廣大黨員思想發(fā)動是否深入，對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性和必要性的認識是否到位。

三查主題載體，看是否符合實際。查各基層黨組織在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，是否結合各自工作實際和部門職能，圍繞縣、鎮(zhèn)確定的活動載體，設計各自的活動主題和載體;查總結和創(chuàng)新出好的經(jīng)驗和做法，看是否找準切入點和結合點，注重在工作一線中創(chuàng)在過去的一學期中學院廣播站在學院黨委宣傳部的正確領導及大力支持下積極開展了各項工作，并且取得了較好的成績。同時又到了該總結過去,展望未來的時候了.回顧走過的這個學年,有值得發(fā)揚并保持的地方,也有需要改進的不足之處.。現(xiàn)將工作具體匯報如下：一播音業(yè)務

本學期一開學，制定了廣播站本學期的工作計劃。在這之前，廣播站全年工作的開展一直是依照慣例進行，而從沒有過書面的確認。擬訂年度工作基本框架。給廣播站的工作一個書面的說明，也可以起到一個備忘的作用。提醒各位站員需要完成而尚未完成的事項，以期把工作做得更好。

開學第二周后，所有的播音員準備節(jié)目錄制片頭、片花的工作。站內(nèi)進行了節(jié)目總片頭，片花的錄制。所有的播音員都認真負責的籌劃，并且所有的片頭片花均在渭南電臺的錄音室錄制。新片花的播出給了各位老師和同學耳目一新的感覺，起到了全新出發(fā)的亮相作用。

[摘要]在融媒體快速發(fā)展的今天，如何融合創(chuàng)新電視播音主持行業(yè)，使之適應融媒體時代的要求，是當今我國電視播音主持行業(yè)發(fā)展的關鍵問題。本文以融媒體時代的發(fā)展作為依據(jù)，分析當下電視播音主持行業(yè)存在的問題，并結合實例為電視播音主持行業(yè)的融合創(chuàng)新提供可行策略。

[關鍵詞]融媒體時代；電視播音主持；融合創(chuàng)新策略

融媒體是充分利用媒介載體，將廣播、電視、報紙等不同媒體在人力、內(nèi)容以及宣傳等不同方面進行全面整合，是一種新型媒體手段。融媒體時代的到來，改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式，促使電視播音主持行業(yè)要不斷進行創(chuàng)新，以應對時代的變革。

融媒體時代電視播音主持工作存在的問題

1.電視播音主持行業(yè)的競爭壓力增加

當前人們獲取以及整理信息的方式更偏愛于使用智能手機或者平板電腦等新媒體科技產(chǎn)品，電視已經(jīng)不再是人們獲取信息的主要渠道。新媒體技術擁有的海量的信息資源以及豐富的趣聞，相較內(nèi)容枯燥單一的傳統(tǒng)電視新聞節(jié)目，更加具有吸引力。雖然電視新聞節(jié)目的信息傳播方式更加客觀公正且更加正式化，但在融媒體時代下，明顯不被受眾看好。所以，在融媒體時代下，電視播音主持行業(yè)的競爭壓力逐漸增加，人們更看好的是隨地獲取信息的新媒體技術以及融媒體技術。

學校教學工作規(guī)劃書5（2011年秋中心小學教導處工作計劃）

結束了2010--2011學年的教育教學工作，我校教導處的工作取得了良好的成績。為繼續(xù)發(fā)揚好的作風，將學校的工作配合并落實好，特制定了2011年（秋）教導處工作計劃。

一、指導思想：

在新學年中，我們教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學發(fā)展觀，規(guī)范管理，提高質量，培育特色，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、繼續(xù)狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質量監(jiān)控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。教導處逐月對教師的備課、作業(yè)等方面進行檢查并及時反饋執(zhí)行情況。