導語：學校教導主任創(chuàng)優(yōu)個人心得感想一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學習實踐科學發(fā)展觀活動的拓展和深化。對于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展；推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進模范作用具有十分重要的意義。

作為一名黨員，要將履行工作職責，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學發(fā)展的強大動力。

一、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創(chuàng)新，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動適應(yīng)并深入開展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養(yǎng)出新世紀所需要的創(chuàng)造性人才。

因此，從思想上要樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，發(fā)展學生良好的個性品質(zhì)。開設(shè)多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學活動中來。特別是要有意識地留出“時間空白”，讓學生以充分的思考、質(zhì)疑等自主性活動去填補，形成師生相互交流、其樂融融、共享民主的現(xiàn)代型“師生場”。

二、在教學工作方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

1、具有“服務(wù)”意識，調(diào)動教師工作的積極性。

教學管理的最大忌諱，就是把教師和領(lǐng)導對立起來。一方面，教導主任要實實在在地管；另一方面，又絕不能以“主任”自居，凌駕于教師之上，而應(yīng)確立服務(wù)觀點，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。要通過常規(guī)檢查、課堂教學、校本教研等活動物色、挖掘有潛力的“新人”，然后樹立典型，磨礪打造出學科帶頭人和骨干教師，在教師中開展“傳、幫、帶”活動，讓他們的才能有用武之地，促進教師素質(zhì)的整體提高。

2、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。

教導主任必須具有正確的教育思想、強烈的事業(yè)心、責任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！币蠼處熥袷氐?，自己先做到；教師做到的，自己要做得更好。要身體力行地執(zhí)行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。

3、提高文化素養(yǎng)，在教學教研上做教師的先行者。

在當今知識更新日新月異的時代背景下，教導主任必須具有終身學習的意識，花時間，下功夫進行政治理論和業(yè)務(wù)學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

教導主任不僅要為教師的教學研究提供服務(wù)，還要給予老師們方法上的指導，幫助解決研究中遇到的困難。如果自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平，沒有深刻的科學知識，也就談不上教育素養(yǎng)，更不能捕捉到改革的機遇。教導主任只有不斷提高個人的文化素養(yǎng)，提高教書育人的品位，養(yǎng)成終身學習的習慣，孜孜不倦地追求業(yè)務(wù)水平的提高，才能在學校學校的教育教學工作添磚加瓦。

4、提高能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。

作為教導主任，首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。二要充分掌握學校的師資隊伍情況，做到人盡其才，才盡其用。三要深入教學第一線。到教師中去，到學生中去，到課堂中去，及時了解和調(diào)整教育教學策略，從而使學校的教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。