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時間過的飛快，回想起來我在這里快一年了，回顧這一年來，在思想政治、業(yè)務能力等地方都有很大的進步，當然也存在著不足。下面是我在第二學期的工作總結(jié)：

在工作地方我虛心的向老教師學習，積極參加園里的說課活動，以課程綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)倪x擇和使用教具，重視教學的內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐開展反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的辦法，收到了一定的效果。

在今學期里，我們小班圍繞傳統(tǒng)美得教育，開展了《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《嚕啦啦》、《規(guī)》還有今學期的《雙美英語》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的做法習慣和文明禮儀，使孩子變成一個個活潑可愛懂禮貌的寶寶。

全身心的投入，保教結(jié)合，熱心幼兒今學期我擔任小一班的副班主任，兩位老師輪流當保育員。我班共有35個小朋友，由于他們的年齡還小所以在自理地方比較弱，針對這一情況，我們兩位教師一同協(xié)商，把班的紀律及自力能力一起抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很大。自力能力地方：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的做法給予表揚和肯定，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務。在紀律地方：對少部分幼兒的不良做法，我采取的是及時分析緣故，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的做法習慣，慢慢做到遵循紀律。

在我們的一同努力下，小朋友學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學地方，幼兒更是在過去的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等地方都有了不少的成績。

在保育地方，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。規(guī)定幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我頻繁與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的資訊，使家長與教師之間互相溝通。

通過這一年的工作，我很高興我學到了不少東西，在業(yè)務上也有所提高。但這遠遠是不夠的，在工作中我還缺乏主動性。我將在新的學期里多學、多思、多試，努力把工作做得更好！