導(dǎo)語：學(xué)習(xí)干訓(xùn)工作的情況報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

根據(jù)省委組織部的統(tǒng)一安排，我們在聽取領(lǐng)導(dǎo)講、專家講以后分成三個組分別前往江蘇和浙江、廣東和廣西、山東和遼寧考察學(xué)習(xí)了干部教育培訓(xùn)工作。廣東、廣西組一行28人于9月5日至10日先后與廣東省、廣西自治區(qū)黨委組織部和黨校交流了工作，并實地參觀考察了廣州市珠江鋼琴廠、深圳市城市建設(shè)、桂林市旅游資源開發(fā)。考察組一行受到了兩?。▍^(qū)）組織部門的熱情接待。通過到廣東、廣西交流學(xué)習(xí)，總的感覺是兩省（區(qū)）干部教育培訓(xùn)工作力度大、理念新、效果好，各有所長、各具特色，值得認真學(xué)習(xí)和借鑒。

一、工作機制健全完善

兩省（區(qū)）黨委高度重視干部教育培訓(xùn)工作，把此項工作擺上了工作日程，定期研究解決具體問題。為推進學(xué)習(xí)型社會的建立，廣東省委專題研究，決定在全省黨員干部中帶頭學(xué)習(xí)、率先學(xué)習(xí)，省委書記張德江同志親自倡導(dǎo)舉辦了“廣東學(xué)習(xí)論壇”，圍繞不同時期的國際國內(nèi)形勢、廣東改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題及有關(guān)學(xué)科前沿問題，邀請中央有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者作專題報告。每期“論壇”由省委書記或副書記主持，所有省級領(lǐng)導(dǎo)和省直機關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)參加。“廣東學(xué)習(xí)論壇”從2003年10月開始，至今已舉辦了38期，對全省的干部理論學(xué)習(xí)起到了很好的引導(dǎo)和推動作用。廣西自治區(qū)黨委書記劉奇葆對干部教育培訓(xùn)規(guī)劃、計劃、方案親自審定，經(jīng)常對干部教育培訓(xùn)工作作出批示，領(lǐng)導(dǎo)的重視推動該區(qū)干部教育培訓(xùn)工作躍上了一個新臺階。特別是該區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)與管理體制改革工作，自治區(qū)黨委常委會對改革的總體方案、每一個階段的進展情況和需要解決的問題都要專題研究，劉奇葆書記都要作出重要指示，該區(qū)黨校改革工作受到了中央有關(guān)部門的充分肯定。同時，兩?。▍^(qū)）均建立了干部教育培訓(xùn)登記統(tǒng)計制度，由省（區(qū)）黨委組織部統(tǒng)一制作《干部教育培訓(xùn)情況登記卡》發(fā)給每名在職干部，對所有在職干部參加培訓(xùn)情況全部進行登記，加強了干部教育培訓(xùn)工作的宏觀管理和指導(dǎo)。廣西自治區(qū)正在探索建立干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，對干部教育培訓(xùn)管理單位、培訓(xùn)機構(gòu)和參訓(xùn)學(xué)員以及具體的培訓(xùn)項目等不同層面分別進行評估。通過評估，促進干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的提高。廣西自治區(qū)還建立了干部教育培訓(xùn)情況與干部提拔使用相結(jié)合的制度，把干部接受培訓(xùn)情況作為干部考察材料中一個必不可少的材料，與其它干部考察材料一并上黨委常委會，干部培訓(xùn)達不到要求的，原則上不得提拔使用。

二、黨校改革大膽推進

針對干訓(xùn)工作面臨的新形勢新任務(wù)，兩省（區(qū)）為進一步發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部主陣地的作用，從去年開始對黨校教學(xué)和管理體制進行了大膽改革。廣東省采取的主要措施是：一是縣級黨校改為所在市委黨校的分校，形成了以市委黨校為主體、縣級黨校為分校的辦學(xué)體制；二是進一步明確了市委黨校及其分校的培訓(xùn)職能；三是進一步優(yōu)化整合市縣黨校師資力量，統(tǒng)一調(diào)配市縣黨校各班次的授課老師，促進了資源共享，完善了學(xué)科結(jié)構(gòu)；四是科學(xué)設(shè)置主體班次的教學(xué)內(nèi)容；五是積極探索靈活多樣的教學(xué)方式；六是建立和完善教學(xué)管理和考核激勵機制，把干部培訓(xùn)、考核、使用有機結(jié)合起來。開展創(chuàng)新市縣黨校辦學(xué)體制、深化教學(xué)改革后，各市對所屬黨校加大投入、改善分校辦學(xué)條件，有力地加強了黨校的全面建設(shè)，進一步推進了干部教育培訓(xùn)工作。全省改設(shè)分校的17個地級以上市初步形成了以市委黨校為主體、縣（市、區(qū)）分校為依托、具有鮮明時代特征和黨校特色的辦學(xué)運作模式。廣西自治區(qū)積極探索縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理機制改革，在6個市的10個縣（市）開展試點工作，目前試點縣（市）普遍建立了以縣委黨校為中心、以縣市部門黨?！l(xiāng)鎮(zhèn)黨校—村黨?！獏f(xié)會培訓(xùn)基地—黨員中心戶夜校為延伸的農(nóng)村黨員干部隊伍和各類人才的教育培訓(xùn)新體系，初步建立了“三庫一地”（即培訓(xùn)師資庫、教材庫、案例庫和現(xiàn)場教學(xué)示范場地），并建立健全了職能分工、目標責(zé)任、監(jiān)督檢查、日常管理、跟蹤服務(wù)、獎懲激勵等配套制度，促進了培訓(xùn)資源的整合利用，提高了培訓(xùn)活力。

三、特色培訓(xùn)扎實開展

近年來，兩?。▍^(qū)）緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，結(jié)合干部隊伍實際，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，扎實推進大規(guī)模培訓(xùn)干部工作。廣東省在省委黨校各主體班次近2000多名學(xué)員中，開展以“繼續(xù)當(dāng)好排頭兵”為主題的大討論活動，還組織了主體班學(xué)員以“樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，更好地發(fā)揮排頭兵作用”及“提高執(zhí)政力，建設(shè)和諧廣東”等為中心課題開展課題組研究式教學(xué)。同時，在中青班中推廣“體驗式教學(xué)”和新增“拓展訓(xùn)練”培訓(xùn)，進一步強化革命傳統(tǒng)教育和黨性鍛煉，培養(yǎng)互助友愛的團隊精神，通過參與者協(xié)同配合、學(xué)員彼此交流，良性互動，使學(xué)員更多地參與和投入到教學(xué)活動中來，取得了較好的效果。在選派領(lǐng)導(dǎo)干部出國培訓(xùn)工作中，廣東省堅持貫徹省委領(lǐng)導(dǎo)提出的“三個一流”（一流的大學(xué)培訓(xùn)、一流的機構(gòu)考察學(xué)習(xí)、一流的培訓(xùn)效果）的要求，突出“兩頭在內(nèi)，中間在外”，每期培訓(xùn)班先在國內(nèi)組織培訓(xùn)，然后安排到國外一流的培訓(xùn)機構(gòu)、名牌大學(xué)、著名企業(yè)學(xué)習(xí)考察，把國內(nèi)預(yù)培訓(xùn)與國外培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化結(jié)合起來，不斷完善具有廣東特色的赴外培訓(xùn)模式。廣西自治區(qū)針對廳級干部工作比較繁忙、參加培訓(xùn)時間較少的實際，開展自選專題研討班，每年年初由自治區(qū)黨委組織部會同政府相關(guān)職能部門根據(jù)自治區(qū)的中心工作確定四個專題，由廳級干部根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)、工作時間選擇自己所需要參加的專題，每名廳級干部每兩年必須選擇一個專題，每次培訓(xùn)時間一個月，其中集中培訓(xùn)半個月、回單位結(jié)合工作實際研討半個月。這些專題研討班緊密結(jié)合廣西的發(fā)展形勢，注意突出研討專題的理論系統(tǒng)性、前沿性和實踐操作性，采取理論講授與案例分析、現(xiàn)場學(xué)習(xí)與理論研討相結(jié)合方式開展培訓(xùn)，深受參訓(xùn)廳級干部的好評。同時，還在專題培訓(xùn)班中增設(shè)了各類特色課程，在白色市舉行革命傳統(tǒng)教育特色課程，在桂林市舉行開發(fā)旅游資源推進旅游產(chǎn)業(yè)化的特色課程，在南寧市舉行“兩江四湖”環(huán)保特色課程等等，拓展了培訓(xùn)方式，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容。廣西、廣東在國外和中組部都對干部教育培訓(xùn)管理者也進行了專門培訓(xùn)，提高了干部教育培訓(xùn)管理者隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

四、培訓(xùn)渠道不斷拓展

兩省（區(qū)）在發(fā)揮黨校培訓(xùn)干部主陣地作用的基礎(chǔ)上，注重整合相關(guān)部門、高校的資源，進一步拓寬了干部教育培訓(xùn)的渠道。廣西自治區(qū)注重整合部門資源，由組織部牽頭攬總，把黨校作為培訓(xùn)主陣地，充分發(fā)揮相關(guān)職能部門的作用，由區(qū)直機關(guān)工委定期或不定期舉辦前沿知識講座，并負責(zé)區(qū)直機關(guān)處級以下干部的培訓(xùn)，區(qū)經(jīng)委、教育廳、農(nóng)業(yè)廳、科技廳、商務(wù)廳、環(huán)保局等單位承辦廳級干部自選專題研討班，全區(qū)上下形成了統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運行的干部教育培訓(xùn)工作機制。同時，整合北海市干部培訓(xùn)資源，自治區(qū)黨委組織部籌措資金，把北海干部培訓(xùn)中心建成廣西自治區(qū)的干部培訓(xùn)基地，并推薦給中組部培訓(xùn)中心列為了全國組工干部培訓(xùn)基地。廣東省按照“提高、優(yōu)化、完善、共享”的要求，發(fā)揮高校教學(xué)資源優(yōu)勢，開辟干部教育培訓(xùn)的第二陣地，根據(jù)各類干部的培訓(xùn)需求，舉辦相關(guān)專題的培訓(xùn)班和學(xué)歷班。先后在中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)等6所高校舉辦經(jīng)濟、城建、教育科技、法律、醫(yī)療衛(wèi)生等專題培訓(xùn)班，共培訓(xùn)廳級干部336名。廣東還在中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)和清華大學(xué)、北京大學(xué)舉辦MBA等三年制的學(xué)歷學(xué)位班，近期又與廣東移動、中山大學(xué)聯(lián)合舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部高層管理信息化EMBA學(xué)位班。（干訓(xùn)科）