導(dǎo)語(yǔ)：大力推進(jìn)黨員分類教育管理工作的報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

隨著社會(huì)主義改革的不斷推進(jìn)和深化，廣大黨員所處的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境發(fā)生了變化，黨員的生存狀況、思想觀念、價(jià)值趨向也發(fā)生著變化，主要呈現(xiàn)出黨員的思想活躍化、工作流動(dòng)化、從業(yè)多樣化、分布分散化等特征。因此，在新的形勢(shì)背景下，僅以傳統(tǒng)單一的方式和要求開(kāi)展黨員教育管理工作，顯然已無(wú)法滿足不同年齡層次、文化水平、就業(yè)方式和生存狀況黨員的多樣化需求。要提高教育管理的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性，就要適應(yīng)形勢(shì)特征，貼近黨員實(shí)際，有針對(duì)性地將靜態(tài)單一管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)分類管理模式。

黨員分類教育管理是一個(gè)很大的范疇，包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育引導(dǎo)、談心談話、組織活動(dòng)、考核評(píng)比等等方方面面的內(nèi)容。在2003年先進(jìn)性教育試點(diǎn)活動(dòng)期間，我們就提出了黨員分類教育管理的實(shí)施辦法，把城市基層黨員分為7大類32個(gè)層面，對(duì)每個(gè)層面的黨員制定了不同的教育內(nèi)容、教育方法、管理體制和發(fā)揮作用載體，構(gòu)建了我區(qū)開(kāi)展分類教育管理工作的基礎(chǔ)框架。近年來(lái)，黨建理論層面和各級(jí)黨組織都進(jìn)行了認(rèn)真研究和積極探索，也提出了許多新觀點(diǎn)，總結(jié)了許多新經(jīng)驗(yàn)，取得了許多新成效，非常值得我們學(xué)習(xí)?；仡欉@些年來(lái)我區(qū)的工作，通過(guò)學(xué)習(xí)建黨85周年同志的重要講話，對(duì)黨員分類教育管理工作，我認(rèn)為有以下四個(gè)方面的問(wèn)題迫切需要我們重點(diǎn)研究和探索：

一、黨員分類教育管理要與構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)把握分類的基本原則。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨從全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，黨的建設(shè)和組織工作也必須緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)要求，因此，盡管黨員分類教育管理可以有很多的原則，我們覺(jué)得還是應(yīng)該和當(dāng)前的和諧社會(huì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把和諧社會(huì)“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的要求落實(shí)到黨員分類教育管理工作中，在把握分類的基本原則上，我們認(rèn)為應(yīng)該著重把握“以人為本、提升聚力”、“相對(duì)穩(wěn)定、增強(qiáng)效力”和“注重實(shí)效、激發(fā)活力”等三個(gè)方面的原則。

構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)要求黨員分類教育管理把握好“以人為本、提升聚力”原則。和諧社會(huì)的本質(zhì)是以人為本，因此，我們?cè)谶M(jìn)行黨員分類分層教育管理時(shí)，要注意以人為本，使分類教育的過(guò)程成為提升黨組織對(duì)黨員凝聚力的過(guò)程。這包括三層含義：一是分類分層的標(biāo)準(zhǔn)要按照一定的位序，涵蓋所有的黨員，使每一個(gè)黨員都能夠在組織中找到屬于自己的支部；二是經(jīng)過(guò)分類和調(diào)整后，黨員在每一個(gè)分類支部中能夠更好地發(fā)揮作用；三是在推行分類分層教育管理的過(guò)程中，應(yīng)該使黨員對(duì)黨組織的歸屬感增強(qiáng)，黨組織對(duì)黨員的凝聚力和向心力增強(qiáng)。例如，西湖區(qū)推行社區(qū)個(gè)私支部分層分類教育管理的過(guò)程中，在確定黨員分類上，堅(jiān)持黨組織指定與黨員自愿相結(jié)合的原則，充分尊重大多數(shù)黨員的意愿，不搞強(qiáng)制劃分。

構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)要求黨員分類教育管理把握好“相對(duì)穩(wěn)定、增強(qiáng)效力”原則。構(gòu)建和諧社會(huì)要防止差異擴(kuò)大，減少對(duì)立和矛盾，因此，黨員的分類教育管理要把握好“相對(duì)穩(wěn)定、增強(qiáng)效力”原則。這條原則包含三層含義：一是黨組織的分類應(yīng)該相對(duì)穩(wěn)定，避免黨員頻繁地從一個(gè)組織轉(zhuǎn)到另一個(gè)組織，增強(qiáng)教育管理的持續(xù)性和長(zhǎng)效性；二是黨組織的分類設(shè)置應(yīng)該循序漸進(jìn)，在現(xiàn)有組織設(shè)置的基礎(chǔ)上，逐步改進(jìn)和完善，避免出現(xiàn)大起大落的情況，三是黨組織的分類不應(yīng)過(guò)細(xì)，分類過(guò)細(xì)，會(huì)強(qiáng)化各類黨員之間的差異特征，影響社會(huì)各個(gè)層面互相之間的交流和融合，不利于和諧社會(huì)防止差異擴(kuò)大的要求。

構(gòu)建和諧社會(huì)的任務(wù)要求黨員分類教育管理把握好“注重實(shí)效、激發(fā)活力”原則。構(gòu)建和諧社會(huì)，要使社會(huì)成員能夠較好地發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，形成推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的活力。因此，在黨員分類教育管理的過(guò)程中，要堅(jiān)持“注重實(shí)效、激發(fā)活力”原則，怎樣有利于增加黨員教育管理的針對(duì)性、有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用、有利于提高基層黨組織的管理效能，就怎樣進(jìn)行分類。比如西湖區(qū)推行的黨員“設(shè)崗定責(zé)”活動(dòng)，分別設(shè)立了宣傳教育崗、綠化養(yǎng)護(hù)崗、民事調(diào)解崗等8個(gè)崗位，黨員按自己的實(shí)際情況，認(rèn)領(lǐng)1－2個(gè)崗位，充分發(fā)揮黨員特長(zhǎng)，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱情，切實(shí)增強(qiáng)了黨組織的戰(zhàn)斗力。

二、黨員分類教育管理要與尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律結(jié)合起來(lái)，大膽創(chuàng)新基層組織設(shè)置。

“哪里有群眾哪里就有黨的工作，哪里有黨員哪里就有黨的組織，哪里有黨的組織哪里就有健全的組織生活和堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力”。應(yīng)該說(shuō)，我們一直沿用的黨的基層組織設(shè)置方式，還是能夠基本符合黨建工作需要的。但是一些在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)組織以及一些與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)密切聯(lián)系的黨員群體，在面對(duì)生存、發(fā)展要求時(shí)，變動(dòng)得更為頻繁，我們?cè)趯?duì)這部分黨員進(jìn)行分類教育管理的過(guò)程中，就要注意尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，根據(jù)同志提出的“圍繞中心、服務(wù)大局、拓寬領(lǐng)域、強(qiáng)化功能”的要求，調(diào)整組織設(shè)置。

要根據(jù)經(jīng)濟(jì)組織的集散規(guī)律創(chuàng)新組織設(shè)置。經(jīng)濟(jì)組織有追逐利益的本能，會(huì)隨著利益關(guān)系的調(diào)整發(fā)生變化，處在經(jīng)濟(jì)組織中的黨員也隨之而變。西湖區(qū)積極鼓勵(lì)基層黨組織在調(diào)查研究，摸準(zhǔn)情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)濟(jì)組織的集散規(guī)律來(lái)創(chuàng)新組織設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)組織中的黨員教育管理，擴(kuò)大黨的工作覆蓋。西湖區(qū)古蕩街道幫助從各地集中到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)來(lái)的攤主黨員成立了古蕩農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)黨支部，黨員攤主亮牌上崗，帶頭模范經(jīng)營(yíng)，帶頭創(chuàng)建文明市場(chǎng)。靈隱街道黃龍商圈范圍內(nèi)有嘉華國(guó)際、綠城世紀(jì)廣場(chǎng)等商業(yè)樓宇，根據(jù)這些高檔商務(wù)樓宇白領(lǐng)黨員較多，其所在的公司本身又沒(méi)有成立黨組織的情況，西湖區(qū)擬成立黃龍商圈黨委，一方面為這些白領(lǐng)黨員找到“家”的溫暖，另一方面，積極發(fā)揮黨組織的作用，為樓宇經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

要根據(jù)人才的流動(dòng)規(guī)律創(chuàng)新組織設(shè)置。人才作為第一資源，在市場(chǎng)的調(diào)配機(jī)制下，隨著利益關(guān)系的調(diào)整而流動(dòng)。黨組織的設(shè)置應(yīng)該符合黨員人才的流動(dòng)規(guī)律，以其流動(dòng)性的強(qiáng)弱作為分類分層管理的一個(gè)依據(jù)。西湖區(qū)把一些外出務(wù)工經(jīng)商的黨員、外來(lái)創(chuàng)業(yè)黨員從一般的村社黨員群體中分出來(lái)，成立了13個(gè)流動(dòng)黨員服務(wù)中心和服務(wù)站，構(gòu)建“規(guī)范化的組織網(wǎng)絡(luò)機(jī)制、多元化的教育引導(dǎo)機(jī)制、人性化的服務(wù)管理機(jī)制”等三個(gè)流動(dòng)黨員教育管理機(jī)制，建立健全了“一站、一證、一庫(kù)”、“一訪、一信、一會(huì)”、“一壇、一冊(cè)、一卡”九項(xiàng)服務(wù)管理載體，延伸黨的工作手臂，傳遞“家”的溫暖，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的教育管理。

要根據(jù)人的需求層次規(guī)律創(chuàng)新組織設(shè)置。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的需求有不同的層次。西湖區(qū)在黨員的教育管理上注意根據(jù)黨員需求層次規(guī)律來(lái)創(chuàng)新組織設(shè)置，對(duì)要解決生存問(wèn)題的黨員，有進(jìn)一步發(fā)展需求的黨員分類設(shè)置了黨組織。比如西湖區(qū)靈隱街道慶豐、曙光等四個(gè)社區(qū)分別成立了創(chuàng)業(yè)支部，86名下崗失業(yè)黨員和二次就業(yè)黨員組合到一起，互相吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，互相激勵(lì)從頭再來(lái)的勇氣和信念。再比如，我區(qū)各個(gè)街道社區(qū)把社區(qū)個(gè)體工商戶和沒(méi)有黨組織的私營(yíng)企業(yè)中的從業(yè)人員從按照樓群分類的黨支部中分離出來(lái)，成立了32個(gè)個(gè)私支部，這些個(gè)私經(jīng)濟(jì)的從業(yè)人員作息時(shí)間、興趣愛(ài)好、知識(shí)需求都比較相似，把他們單獨(dú)成立一個(gè)支部，有效地提高了黨員教育管理的針對(duì)性。

三、黨員分類教育管理要與順應(yīng)時(shí)展的潮流結(jié)合起來(lái)，積極鼓勵(lì)基層的實(shí)踐探索。

社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，給黨員教育管理帶來(lái)了許多新的挑戰(zhàn)，也提供了更好的平臺(tái)和手段。實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉，基層黨組織處于時(shí)展的一線，對(duì)新鮮事物有最敏銳的觸角，西湖區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)了基層黨組織的創(chuàng)新活力，在實(shí)施分類教育管理的過(guò)程中，西湖區(qū)積極鼓勵(lì)基層黨組織運(yùn)用先進(jìn)的平臺(tái)和手段，豐富黨建工作的時(shí)代內(nèi)涵。村級(jí)辦公場(chǎng)所建設(shè)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育都是順應(yīng)時(shí)展潮流、豐富教育管理載體的有效手段。

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)外出黨員的教育管理。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，縮短了人與人之間交流的距離，也給黨員分類教育管理創(chuàng)設(shè)了新的載體和途徑。西湖區(qū)許多基層黨組織都比較敏銳地把握了這一點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理。金都房地產(chǎn)集團(tuán)公司黨支部投入了一定資金，為遠(yuǎn)在北京、上海、廈門等地的黨員們配備了攝像頭、耳麥等設(shè)備，安裝了特定的小軟件，運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)，解決了黨員異地活動(dòng)、交流的困難。文新街道德加社區(qū)針對(duì)社區(qū)居民電腦比較普及的特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了“網(wǎng)上黨課”，實(shí)施了網(wǎng)上“黨務(wù)公開(kāi)”等，教育管理的效果非常好。

充分利用社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，滿足困難黨員的服務(wù)需求。隨著社會(huì)保障、社會(huì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，西湖區(qū)的社會(huì)便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)得到進(jìn)一步的建立和健全，我們充分利用為民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，為黨員提供實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，在幫助解決實(shí)際困難中樹(shù)威信、聚人心。在“訪三難、送溫暖”活動(dòng)中?全區(qū)共慰問(wèn)困難黨員10422人，困難群眾、困難拆遷戶8232人（戶），慰問(wèn)金額9036200元，以實(shí)際行動(dòng)展示了先進(jìn)性。西湖區(qū)在接收退休職工黨員落戶時(shí)，對(duì)社區(qū)黨員群體進(jìn)行了細(xì)分，注意采集信息，把“五類”黨員（獨(dú)居黨員、流動(dòng)黨員、特困黨員、殘疾黨員和高齡黨員）作為重點(diǎn)群體，提供優(yōu)先服務(wù)保障。根據(jù)老年黨員行動(dòng)不便，疾病較多的特點(diǎn)，在古蕩街道居家養(yǎng)老工程試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，社區(qū)成立了居家養(yǎng)老服務(wù)站，為老年人提供免費(fèi)服務(wù)，增設(shè)社區(qū)康復(fù)病床，完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心功能。各街道還積極組織愛(ài)心超市的貨源，每個(gè)月為生活困難的退休職工黨員發(fā)放50－150元不等的愛(ài)心券，保證他們?cè)趷?ài)心超市能夠買到成本價(jià)供應(yīng)的生活必需品。

充分利用轄區(qū)共建資源，拓展黨建工作的發(fā)展空間。開(kāi)展分類教育管理，提高了黨員教育管理的針對(duì)性，也給基層黨組織的軟硬件配套設(shè)施、管理服務(wù)能力提出了更高的要求。我們認(rèn)為，解決這個(gè)問(wèn)題，要充分整合轄區(qū)共建資源，形成工作合力，拓展黨建工作的發(fā)展空間。西湖區(qū)開(kāi)展的機(jī)關(guān)黨組織和黨員“聯(lián)系村社、聯(lián)系企業(yè)、聯(lián)系重點(diǎn)單位”活動(dòng)，深受基層歡迎。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道建立了黨建聯(lián)席會(huì)議制度、共建單位中心組理論共學(xué)制度，轄區(qū)單位關(guān)心、支持黨建工作的氛圍日益濃厚。區(qū)委組織部利用轄區(qū)高校教學(xué)資源，聯(lián)合省委黨校、浙江工商大學(xué)舉辦了多期干部培訓(xùn)班，提高了干部培訓(xùn)工作的層次和水平。翠苑街道利用轄區(qū)單位共建資源，推出了企業(yè)退休職工社會(huì)化管理服務(wù)卡，使退休職工黨員可以在轄區(qū)69個(gè)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)享受到消費(fèi)優(yōu)惠；西溪街道白蕩海社區(qū)與省委黨校結(jié)成共建對(duì)子，省委黨校的圖書(shū)室免費(fèi)向白蕩海社區(qū)居民開(kāi)放；靈隱街道為流動(dòng)黨員提供服務(wù)卡，流動(dòng)黨員憑卡到轄區(qū)一一七醫(yī)院就診可享受一定的優(yōu)惠。

四、黨員分類教育管理要與破解組織工作的難題結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)黨建工作的深層改革。

當(dāng)前，組織工作的新情況、新問(wèn)題層出不窮，無(wú)論在農(nóng)村基層黨建、社區(qū)黨建還是在非公企業(yè)黨建工作中，都存在著許多有待探索的方面，就我區(qū)的實(shí)踐來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為以下四個(gè)方面的問(wèn)題迫切地?cái)[在了我們面前，需要通過(guò)實(shí)施分類教育管理，打破原來(lái)的體制，推動(dòng)黨建工作的深層改革來(lái)逐步解決。

針對(duì)農(nóng)村地區(qū)青年黨員難發(fā)展的問(wèn)題，探索建立農(nóng)村黨員分類發(fā)展機(jī)制。由于農(nóng)村的宗族、家族觀念等的影響，農(nóng)村地區(qū)普遍存在青年黨員難發(fā)展的問(wèn)題，一些優(yōu)秀的農(nóng)村青年久久地徘徊在黨的大門外，使得黨在農(nóng)村的基礎(chǔ)有后繼乏人的危機(jī)。西湖區(qū)在農(nóng)村實(shí)施“三個(gè)培養(yǎng)”工程，“把致富能手中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，把黨員、干部培養(yǎng)成致富能手和把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成村級(jí)后備干部”，探索建立農(nóng)村黨員的分類發(fā)展機(jī)制。西湖區(qū)留下鎮(zhèn)、袁浦鎮(zhèn)探索成立了成人大專學(xué)歷班黨支部，幫助各村推薦到2年制大專班讀書(shū)的優(yōu)秀農(nóng)村青年成立黨支部，在這個(gè)支部中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀分子入黨，為解決農(nóng)村青年入黨難問(wèn)題探索了一條路子。

針對(duì)個(gè)人利益面前黨員作用難發(fā)揮的問(wèn)題?探索建立黨員百分考核機(jī)制。在第三批先進(jìn)性教育中，西湖區(qū)開(kāi)展了“四百一唱”活動(dòng)中，共落實(shí)黨課107場(chǎng)，放映電影127場(chǎng)次，發(fā)放先進(jìn)性教育活動(dòng)電教片224片，組織文藝演出115場(chǎng)，教唱革命歌曲12首。這些對(duì)提高黨員素質(zhì)、強(qiáng)化黨性觀念，起到了很好的作用。但是，隨著城市化進(jìn)程的加快，面臨征地拆遷、拆除違章建筑等個(gè)人利益的抉擇，出現(xiàn)了個(gè)人利益面前黨員作用難發(fā)揮的問(wèn)題。西湖區(qū)在第三批先進(jìn)性教育活動(dòng)過(guò)程中探索建立黨員的百分制考核機(jī)制，探索解決個(gè)人利益面前黨員作用難發(fā)揮的問(wèn)題。百分制考核涉及黨員學(xué)習(xí)考勤、鄰里團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)和作用發(fā)揮等方面的情況，特別規(guī)定了在個(gè)人利益面前教育好家庭成員的要求，年終根據(jù)考核得分高低排序，對(duì)連續(xù)兩年排在村黨支部末尾的兩位黨員，定為不合格黨員，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)兩次以上定為不合格黨員的予以除名，這樣就形成了對(duì)黨員的制約機(jī)制。

針對(duì)非公企業(yè)黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間難保證的問(wèn)題，探索建立非公企業(yè)黨員分類活動(dòng)機(jī)制。針對(duì)非公企業(yè)黨員活動(dòng)時(shí)間難保證的問(wèn)題，康萊特集團(tuán)創(chuàng)造出“四個(gè)結(jié)合”（分散學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合、電化教育與專題輔導(dǎo)相結(jié)合、政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合）和“五小學(xué)習(xí)”（小段時(shí)間學(xué)、小群黨員學(xué)、小塊內(nèi)容學(xué)、小塊園地學(xué)、小塊場(chǎng)地學(xué)），較好地解決了非公企業(yè)黨員的工學(xué)矛盾，保障了黨員學(xué)習(xí)、活動(dòng)的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)诜枪髽I(yè)嘗試對(duì)黨員進(jìn)行分類，對(duì)企業(yè)主黨員、中層干部黨員和一線黨員探索實(shí)行分類活動(dòng)機(jī)制，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。作為分類活動(dòng)機(jī)制的一部分，西湖區(qū)在省委黨校舉辦了非公企業(yè)黨務(wù)干部培訓(xùn)班，在浙江工商大學(xué)舉辦了企業(yè)總裁班，給117名非公企業(yè)的總裁、黨務(wù)干部講十一五規(guī)劃、講企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、講貫徹學(xué)習(xí)《黨章》，參訓(xùn)人員普遍反應(yīng)既學(xué)到了東西又交到了朋友，達(dá)到了較好的效果。

針對(duì)高校畢業(yè)生黨員容易成為口袋黨員的問(wèn)題，探索建立社區(qū)黨員分類教育機(jī)制。7月份，是大批大中專畢業(yè)生走上社會(huì)的集中期。去年，我們發(fā)現(xiàn)高校畢業(yè)生組織關(guān)系從高校開(kāi)出后，在沒(méi)有落實(shí)工作單位、也沒(méi)有落實(shí)長(zhǎng)久居住地的情況下，很容易成為口袋黨員。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，西湖區(qū)把這些高校畢業(yè)沒(méi)有落實(shí)工作單位的黨員納入到社區(qū)黨員隊(duì)伍中進(jìn)行管理，形成了社區(qū)黨員“縱向分類、橫向分層”的教育管理體系。

黨員分類教育管理工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨建工作需要重點(diǎn)研究和探索的課題，我們盡管在實(shí)踐中進(jìn)行了一些探索，但還是很不夠。我們的四個(gè)方面感受，有些已經(jīng)形成了一些具體的做法，有些還僅僅是我們粗淺的思考，還很不完善，還需要在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)、提煉和創(chuàng)新，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員隊(duì)伍的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大黨的工作的覆蓋面，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使基層黨組織成為人民群眾信任和擁護(hù)、認(rèn)真貫徹黨的方針政策的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。