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尊敬的各位領(lǐng)導、家長們、老師們：

大家好！

首先，請允許我代表全體班主任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天能以班主任代表的身份在家長委員會上發(fā)言，我感到非常榮幸。因為我深知每位家長都深愛自己的兒女，都有說不盡的期待。

目前我國社會進入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。個別學生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，作為學校、老師有時感到力不從心！甚至有時還要遇到個別家長的誤解和責難。我們的學生現(xiàn)在大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上我們家長期望高，所以教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。為此，我作為一個班主任老師，借此機會向各位家長呼吁，老師工作很辛苦，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！

當今世界是合作的世界，隨著生產(chǎn)的進化，整個社會在逐步趨向于系統(tǒng)化。所謂系統(tǒng)，它的靈魂就在于分工的明細和各專業(yè)的協(xié)調(diào)合作。學校的教育如果沒有家庭的輔助與協(xié)調(diào)，將面臨很大的困境。我們必須與家長同心協(xié)力，在教育孩子的觀念上、方法上達成共識，進行積極的合作。

各位家長，心理學和教育學認為孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭到幼兒園，從幼兒園到小學，小學到初中，初中到高中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的教化形式，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務(wù)，所以學校不可能象父母那樣，把教化的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有十分密切關(guān)系。

家長委員會是學校教育與家庭教育珠聯(lián)璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個或錯了一個輪子都是不行的。因為我們的教育目標是一致的，通過家長委員會可以使得家校聯(lián)系更加緊密，在溝通中尋找更好的教育契機，針對教育現(xiàn)象和苗頭共同商討教育對策。家長委員會的召開，既是教育思想的交流時機，更是信息交流、感情融通的好機會。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長與學校的雙重關(guān)愛，更有利于達到教育的效果。作為老師，我們努力使孩子們能健康、茁壯地成長。

一、使孩子們積善、修德。要成才首先要學會做真人、做好人，要有一顆善良、感恩、關(guān)愛別人的心。

二、使孩子們掌握終身學習的能力。學海無涯，知識無限，新技術(shù)、新創(chuàng)造層出不窮，只有掌握了終身學習的能力就能掌握競爭的主動權(quán)，就能以不變應(yīng)萬變，也必將會受益終身。

三、使孩子們關(guān)注細節(jié)。成才的過程是艱辛的，在這個過程中，每一個細節(jié)的積聚就是成才的標志。做大事者，必須先做好小事；成大器者，必須從每一個細節(jié)的雕琢開始。

四、作為老師，我們深知孩子的培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，學校、家庭、社會每一環(huán)節(jié)都將對孩子們的成長發(fā)生深刻的影響。我們將密切配合家長，在為孩子創(chuàng)造健康、上進、寬松、溫馨的學校成長環(huán)境的同時，及時了解并認真落實家長對學校的相關(guān)要求，密切加強與各位家長的聯(lián)系，與各位家長共同努力，與孩子們共同努力。

各位家長，您的孩子需要我們的教育和呵護，我們的教育也需要您的參與和支持。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們合作愉快！

最后：衷心祝愿尊敬的家長們工作順利、身體健康！

衷心祝愿我們大家的**學校發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭取更大的光榮，越辦越好！

謝謝大家！