導(dǎo)語：在創(chuàng)新中不斷把老年教育理論研究工作推向前進(jìn)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為了推動(dòng)老年教育事業(yè)按照科學(xué)規(guī)律健康發(fā)展，為老年教育事業(yè)發(fā)展有長遠(yuǎn)后勁，必須從實(shí)際出發(fā)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，努力把老年教育理論研究提到一個(gè)新的高度。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全隊(duì)伍。

老年教育理論研究，應(yīng)當(dāng)成為老年教育行政主管部門和示范性老年大學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，擺上議事日程，分工專人負(fù)責(zé)，組織一定力量從事這項(xiàng)工作。

2、選好課題，深入研究。

可采取應(yīng)用理論研究和基礎(chǔ)理論并舉，一般課題與重點(diǎn)課題并舉，宏觀問題與中觀、微觀問題并舉的方法。

3、解放思想，創(chuàng)新理論。

必須與時(shí)俱進(jìn)、解放思想、深入調(diào)研、大膽探索、努力創(chuàng)新，力爭(zhēng)提出切合寧波實(shí)際情況的新觀點(diǎn)、新理論。

4、多出研究成果，注重推廣應(yīng)用。

科研成果只有被決策者認(rèn)識(shí)、接受和運(yùn)用的時(shí)候，才具有價(jià)值。一方面，要注意將自己研究成果有意識(shí)地運(yùn)用到學(xué)校工作中去或吸取他人研究成果；另一方面，采取各種形式積極宣傳研究成果，爭(zhēng)取被更多的決策者認(rèn)識(shí)、接受和運(yùn)用。