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近年來，各級黨員電教工作站（室）建立專業(yè)播放網(wǎng)點為黨員電化教育打下堅實基礎。但在實際工作中發(fā)現(xiàn)：電教工作站（室）、播放點卻常常將電教教材“束之高閣”，或是實行年度集中播放，黨員電教教材作用沒得到應有的發(fā)揮。針對黨員電教教材作用發(fā)揮不好的問題，我們深入開展調查研究，廣泛聽取意見，認真總結經(jīng)驗，找出黨員電教教材作用發(fā)揮不好的主要原因是：播放網(wǎng)點、電教教材和播放收看三個環(huán)節(jié)沒能適應當前形勢變化，不能很好地滿足廣大黨員日益增長的需求。通過調研，我們對如何充分發(fā)揮黨員電教教材作用做了如下思考。

一、因地制宜，適應變化，靈活調整播放網(wǎng)點

隨著改革開放的不斷深入和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整步伐的加快，黨員電教事業(yè)也面臨著新的形勢與新變化：

一是黨員電教對象群體發(fā)生變化。目前，黨員電教正在向城區(qū)、機關、企業(yè)、街道甚至社區(qū)（居委會）延伸，由原來的針對農(nóng)村轉向農(nóng)村、城區(qū)并重，對象群體由原來較單一的農(nóng)村黨員擴大為機關、企業(yè)、社區(qū)等方面的黨員，對象的層次拉開了，差異性增強了。

二是黨員接受視聽信息的方式發(fā)生變化。一方面，電視作為信息技術的一個具體產(chǎn)業(yè)，近年來發(fā)展神速。另一方面，計算機多媒體技術的成熟和互聯(lián)網(wǎng)的普及正開始并以越來越快的速度進入黨員群眾的生活。

隨著黨員電教對象群體和黨員接受視聽信息方式的變化，原有的黨員電教網(wǎng)絡播放點已不能適應形勢的發(fā)展，網(wǎng)絡建點工作也要適應這些變化，作出相應的調整。一是增加一批網(wǎng)絡播放點。在農(nóng)村，適應產(chǎn)業(yè)結構調整，打破以村為單位建播放點的老模式，思考在各種行業(yè)相近、產(chǎn)業(yè)趨同、交流較多的黨員群體中構建網(wǎng)絡播放點；在企業(yè)，加大建網(wǎng)絡播放點力度，對那些生產(chǎn)相對穩(wěn)定、市場前景看好的新興企業(yè)要抓緊建立網(wǎng)絡播放點；在社區(qū)，從黨員人數(shù)多、相對集中的街道、居委會、小區(qū)建立網(wǎng)絡播放點。二是共建一批網(wǎng)絡播放點。利用廣電、郵電的網(wǎng)絡優(yōu)勢，采取“聯(lián)、并、掛”等多種形式健全自己的網(wǎng)絡，使網(wǎng)絡的覆蓋面和影響力不斷增大。三是改建一批網(wǎng)絡播放站。針對以前建的網(wǎng)絡播放點設備陳舊、技術落后的現(xiàn)實，采取“聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門補一點、黨費出一點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)自籌一點、村里拿一點”的辦法籌集資金，加大投入，爭取把計算機多媒體技術和互聯(lián)網(wǎng)技術運用到電教網(wǎng)絡中來，改建一批網(wǎng)絡播放站，提高網(wǎng)絡播放站的檔次和水平。

二、因人施教，突出實效，選準用好播放教材

黨員電教教材是黨員電化教育工作的活水源泉。調研中不少黨員反映到：黨員電教教材內(nèi)容陳舊，多為一些先進人物或先進事跡專題片，對黨員增強技能、提高本領、致富增收作用不大，效果不明顯。為此，如何選準教材，因人施教是發(fā)揮電教教材作用的關鍵，要根據(jù)黨員年齡構成、文化程度、行業(yè)分布等不同特點，堅持因人施教、突出實效，在提高黨員政治素質的同時，有針對性地加強教育。

在農(nóng)村，除繼續(xù)選用引導農(nóng)民脫貧致富、農(nóng)村適用科學技術培訓、農(nóng)村基層組織建設、先進典型介紹等教材外，還要逐步加大對黨中央關于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整、實行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化、減輕農(nóng)民負擔、支教脫盲脫貧以及黨的基本知識、入黨程序等諸方面教材的選用，特別是要加大農(nóng)村適用科學技術培訓方面教材的選用。在企業(yè)和社區(qū)，除繼續(xù)選用企業(yè)改革脫困、職工下崗再就業(yè)等具有特色的教材外，還應該加大產(chǎn)業(yè)結構調整、企業(yè)改組改制、加強企業(yè)黨組織建設加強企業(yè)思想政治工作、反腐倡廉等方面的教材。在機關，根據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要和國際國內(nèi)形勢的需要，針對機關黨員職業(yè)特點和特殊環(huán)境以及新形勢下對機關黨員的特殊要求，在機關黨員中主要選用全心全意為人民服務的宗旨教育，勤政廉政教育、依法行政、社會主義市場經(jīng)濟知識、科教興國、依法治國等方面的教材。

三、注重結合，形式多樣，確保播放收看效果

調研中，黨員對電教教材播放形式單一，不能調動大家的積極性，激發(fā)大家的熱情也提出了建議。黨員電教教材的播放收看要注重與當前“重點、難點、熱點”相結合，不斷豐富發(fā)展“四環(huán)教學法”，努力增強黨員電教教材播放收看效果。

一是注重與中心工作相結合。黨員電化教育只有服務于黨的工作大局，才有存在的價值，才有生命力。因此，黨員電教教材播放收看要緊密圍繞各級黨委政府的中心工作來進行。在配合完成中心工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，體現(xiàn)自己的價值。

二是注重與黨員所需相結合。針對不同時期、不同層次黨員所需，在選擇教材的基礎上，創(chuàng)新播放收看形式，增強播放收看效果；結合播放活動，做到“播前輔導、播中講解、播后討論、運用實踐”，通過現(xiàn)場討論、參觀月答等形式提高播放質量，保證黨員群眾看一部片子，學會一門實用技術，增長一門知識。

三是注重與自身實際相結合。各播放點可充分利用黨員電教網(wǎng)絡、黨員活動室、業(yè)余黨校等活動陣地，采取集中播放、辦班播放。定點播放、巡回播放等形式，擴大教育覆蓋面。