導(dǎo)語(yǔ)：教體局素質(zhì)教育工作意見(jiàn)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

為認(rèn)真落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》(以下簡(jiǎn)稱《義務(wù)教育法》)和《省人民政府關(guān)于深入貫徹<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。

一、進(jìn)一步提高對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)

1.全面推進(jìn)素質(zhì)教育是教育工作的主題。總書(shū)記指出，教育工作的主題是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。總理也多次召開(kāi)教育座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)素質(zhì)教育，搞好中小學(xué)課程改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品德和創(chuàng)新精神。《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

2.實(shí)施素質(zhì)教育是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)教育健康、快速發(fā)展的奠基工程。實(shí)施素質(zhì)教育就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”、德智體美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和國(guó)家、省、市一系列有關(guān)素質(zhì)教育的文件，統(tǒng)一思想，明確素質(zhì)教育在教育工作中的主題地位，提高對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育重要意義的認(rèn)識(shí)。要把素質(zhì)教育的理念滲透到教育工作的各個(gè)方面，把素質(zhì)教育作為鞏固提高辦學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，真正做到全員育人、全過(guò)程育人，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

二、堅(jiān)持德育為首，構(gòu)建全面育人的工作機(jī)制

3.整體規(guī)劃德育工作體系。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，制定《市教育體育局關(guān)于整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系的實(shí)施意見(jiàn)》，根據(jù)不同教育階段學(xué)生的特點(diǎn)，準(zhǔn)確規(guī)范德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)設(shè)置德育課程，努力拓展德育途徑，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，逐步形成小學(xué)階段以養(yǎng)成教育為主，初中階段以公民教育和普法教育為主，高中階段以加強(qiáng)理想前途教育為主的德育體系，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的生本德育、生活德育、生命德育、生存德育、生態(tài)德育模式，使中小學(xué)德育縱向銜接，橫向貫通，層次遞進(jìn)，螺旋上升，不斷提高針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力。各中小學(xué)要堅(jiān)持育人為本、德育為首，寓德育于日常教育教學(xué)和管理工作中，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生品德的健康發(fā)展；以課程為載體，強(qiáng)化課程學(xué)習(xí)在學(xué)生品德形成中的作用；以活動(dòng)為依托，重視學(xué)生道德體驗(yàn)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程；以環(huán)境為媒介，營(yíng)造良好的育人氛圍；以學(xué)校為主導(dǎo)，構(gòu)建“家庭-學(xué)校-社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，努力做到全員、全程、全方位育人。進(jìn)一步加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)和學(xué)生會(huì)工作，提高育人效果。

4.大力加強(qiáng)班主任工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，深入實(shí)施名班主任工程和班集體建設(shè)工程，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)。注重班主任內(nèi)涵發(fā)展，促使班主任由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變；注重新班主任、骨干班主任和名班主任的培養(yǎng),促進(jìn)班主任素質(zhì)提高和工作效能的提升；優(yōu)化班主任工作環(huán)境，不斷提高班主任待遇，建立健全班主任培養(yǎng)、選拔、使用和有利于班主任成長(zhǎng)的工作機(jī)制，激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

5.加強(qiáng)德育基地建設(shè)。充分發(fā)揮校外教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開(kāi)展富有吸引力的德育活動(dòng)。建設(shè)市青少年校外教育實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校外教育實(shí)踐的規(guī)范化和制度化。

6.改進(jìn)德育評(píng)價(jià)。結(jié)合我市中小學(xué)德育工作實(shí)際，啟動(dòng)中小學(xué)德育示范學(xué)校和德育創(chuàng)新成果評(píng)選活動(dòng)。建立每年一次的中小學(xué)德育先進(jìn)表彰制度，在教師節(jié)期間予以表彰。每年評(píng)選優(yōu)秀班集體和中小學(xué)“十佳校園之星”，適時(shí)評(píng)選德育名師，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、宣傳德育先進(jìn)典型，營(yíng)造濃厚的教書(shū)育人、德育為首的氛圍。

三、抓住實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高育人水平

7.加強(qiáng)課程管理，認(rèn)真實(shí)施課程改革。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)課程改革的學(xué)習(xí)和研究，將新課程的理念和要求真正落實(shí)到教育教學(xué)的方方面面。建立起與新課程相適應(yīng)的包括教育管理、教學(xué)研究、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)、教師培訓(xùn)制度在內(nèi)的制度體系，促進(jìn)新課程的順利實(shí)施，推動(dòng)素質(zhì)教育取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)主渠道地位，以實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷探索高效課堂教學(xué)模式，尊重和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師要認(rèn)真研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，在面向全體學(xué)生的前提下，堅(jiān)持因材施教，實(shí)施分層次教學(xué)，充分發(fā)揮每名學(xué)生的潛能，最大限度地提高教學(xué)效率。

8.切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生和科技藝術(shù)教育工作。樹(shù)立健康第一的思想，開(kāi)展好體育課教學(xué)、課外活動(dòng)、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，充分挖掘早操、課間操、保健操等體育活動(dòng)中蘊(yùn)含的育人因素，既讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體1小時(shí)的良好習(xí)慣，又促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。積極開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)活動(dòng)，配備必要的監(jiān)測(cè)器材，抓好學(xué)生日常體質(zhì)監(jiān)測(cè)。進(jìn)一步改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)和健康教育人員的配備，按規(guī)定完善衛(wèi)生室手續(xù)。開(kāi)展防治艾滋病、肺結(jié)核、乙肝等傳染病的教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。開(kāi)展綠色學(xué)校、健康學(xué)校、環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。積極開(kāi)展科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)課的課堂教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。組織開(kāi)展好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9.堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，充分利用課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生接觸自然、了解社會(huì)，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校要將學(xué)生的校外教育活動(dòng)列入課程計(jì)劃。

10.積極發(fā)展職業(yè)教育。要積極面向市場(chǎng)，面向生產(chǎn)第一線，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，通過(guò)校企結(jié)合、半工半讀，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

11.切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，控制學(xué)生的作業(yè)量和考試次數(shù)，讓學(xué)生有充足的睡眠和體育活動(dòng)時(shí)間。小學(xué)一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí)，初中各年級(jí)不超過(guò)1.5小時(shí)。保證小學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠，初中學(xué)生每天9小時(shí)睡眠，高中學(xué)生每天8小時(shí)睡眠。

四、進(jìn)一步深化考試評(píng)價(jià)制度改革，建立實(shí)施素質(zhì)教育的良好導(dǎo)向

12.繼續(xù)改革和完善考試及招生錄取制度。加大中考改革力度，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化課學(xué)業(yè)水平測(cè)試的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)作出一定的要求，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。規(guī)范中考招生秩序，嚴(yán)格執(zhí)行公辦普通高中招收“擇校生”的有關(guān)規(guī)定。要針對(duì)高校招生制度改革，充分利用好高考指揮棒推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)齊開(kāi)足課程，克服偏科現(xiàn)象，促使學(xué)校和教師實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面提高素質(zhì)，使升學(xué)率成為以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提高為基礎(chǔ)的“綠色升學(xué)率”。

13.建立科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系。完善以素質(zhì)教育理念為核心的綜合評(píng)價(jià)體系，并逐步將其作為評(píng)價(jià)學(xué)校質(zhì)量和學(xué)生錄取的重要依據(jù)。學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)都要圍繞提高學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行，學(xué)科教學(xué)不但要關(guān)注知識(shí)與技能、過(guò)程與方法，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。要建立健全學(xué)生發(fā)展檔案和跟蹤評(píng)價(jià)機(jī)制，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程，積極推進(jìn)綜合素質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生活潑、主動(dòng)發(fā)展。要探索將學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展情況納入初中學(xué)生直升高中的參考指標(biāo)，普通高中要根據(jù)教育部、省的有關(guān)要求和各學(xué)科的學(xué)分配置，建立學(xué)分制。完善以素質(zhì)教育為核心的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)體系，不以考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)行為，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造條件

14.認(rèn)真落實(shí)市委市政府《關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，堅(jiān)持分層推進(jìn)的原則，從內(nèi)設(shè)配備、師資水平、教學(xué)指導(dǎo)等方面促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快學(xué)校調(diào)整建設(shè)步伐，積極推動(dòng)舊城改造和新建小區(qū)的配套學(xué)校建設(shè)。深入實(shí)施農(nóng)村支教工程，全面完成農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，加大教育裝備投入，不斷提高辦學(xué)水平。

15.依法保障經(jīng)濟(jì)貧困家庭子女入學(xué)和弱勢(shì)群體學(xué)生平等接受義務(wù)教育。扎實(shí)推進(jìn)“春雨”助學(xué)行動(dòng)。認(rèn)真做好外來(lái)務(wù)工人員子女義務(wù)教育工作。重視特殊教育，特教中心達(dá)到市級(jí)規(guī)范化學(xué)校。對(duì)有能力參加普通教育的殘疾兒童提倡其隨班跟讀。

16.規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)模式。根據(jù)上級(jí)的有關(guān)要求，從今年起取消義務(wù)教育階段公辦學(xué)校舉辦的各類收費(fèi)特長(zhǎng)班。取消后，小學(xué)、初中都要利用好每天的課外活動(dòng)時(shí)間，辦好各種興趣小組，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，建立起行之有效的學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)模式，提高學(xué)生素質(zhì)。

17.嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)。落實(shí)各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格按照收費(fèi)政策和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，嚴(yán)格限制和規(guī)范代收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度。加強(qiáng)教育內(nèi)部審計(jì)工作，嚴(yán)格控制非教學(xué)性支出，大宗采購(gòu)和3000元以上的維修項(xiàng)目要實(shí)行招標(biāo)和公示。

18.認(rèn)真研究義務(wù)教育階段學(xué)生擇校問(wèn)題。通過(guò)改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，逐步消除義務(wù)教育階段的擇?，F(xiàn)象。努力解決“大班額”問(wèn)題，逐步達(dá)到省定班額標(biāo)準(zhǔn)。

19.嚴(yán)格規(guī)范招生和學(xué)籍管理工作。學(xué)校要依據(jù)招生條件，嚴(yán)格按照招生區(qū)劃進(jìn)行招生。具有城區(qū)常住戶口的學(xué)生，其父母戶口一方在城區(qū)行政村的，以行政村區(qū)劃為準(zhǔn)；其父母戶口均未在行政村的，以其父母房權(quán)房所在區(qū)域?yàn)闇?zhǔn)；在城區(qū)有房權(quán)但屬非城區(qū)戶口的家庭，其子女在戶口所在地區(qū)域?qū)W校就學(xué)。外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商、辦企業(yè)人員的子女到城區(qū)中小學(xué)就讀，根據(jù)《市城市外來(lái)務(wù)工就業(yè)人員子女基礎(chǔ)教育工作實(shí)施細(xì)則》的規(guī)定，提交相關(guān)證件，可免收借讀費(fèi)，安排到相應(yīng)學(xué)校就讀。嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定，堅(jiān)決消除濫招、私招現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)籍管理，消除在校學(xué)生無(wú)學(xué)籍的現(xiàn)象。

20.嚴(yán)格規(guī)范圖書(shū)和教輔資料征訂工作。指令類用書(shū)即教科書(shū)一律使用教體局指定的教材。推薦類學(xué)生學(xué)習(xí)資料(包括部分原指令類學(xué)生用書(shū)、教學(xué)輔助用書(shū)、學(xué)具和制作材料、音像材料和報(bào)刊雜志五部分)，一律根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，按實(shí)用、自愿的原則推薦給學(xué)生自愿征訂，嚴(yán)格規(guī)范征訂程序。各中小學(xué)必須按照《市普通中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》選擇一套學(xué)習(xí)資料向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)推薦，不得向?qū)W生強(qiáng)行推薦攤派，更不允許任何部門、任何單位和個(gè)人通過(guò)學(xué)校讓學(xué)生購(gòu)買《市普通中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》以外的學(xué)生用書(shū)。要充分利用好征訂的學(xué)習(xí)資料，真正讓學(xué)生從中受益，嚴(yán)禁只訂不用的現(xiàn)象發(fā)生。提倡循環(huán)使用未改版的教材和教輔資料。

六、加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供基本保證

21.提高校長(zhǎng)自身的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。校長(zhǎng)要深刻理解素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和精髓，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個(gè)方面，使之成為教師的自覺(jué)行動(dòng)；要成為科學(xué)教育理論、方法的積極倡導(dǎo)者，不斷提高自身水平和教師隊(duì)伍的教育科學(xué)素養(yǎng)；要按照教育規(guī)律辦學(xué)，和教師們一起研究解決新課程改革實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，全面提高教育質(zhì)量。

22.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。教研室、進(jìn)修學(xué)校要有針對(duì)性地實(shí)施各類教師培訓(xùn)，舉行各種形式的教研活動(dòng)、比賽活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。不斷完善基于教師自主創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師評(píng)選辦法，通過(guò)講座、示范課、送教下鄉(xiāng)等形式，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自己的教學(xué)行動(dòng)研究、開(kāi)展自己的教學(xué)問(wèn)題研究、解決自己的教學(xué)問(wèn)題、展示自己的研究成果、改善自己的教學(xué)實(shí)踐、提高自己的教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。啟動(dòng)基于學(xué)校管理方法創(chuàng)新的“市中小學(xué)教育教學(xué)管理(方法)新異獎(jiǎng)”，引導(dǎo)教師和校長(zhǎng)關(guān)注教育教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)，提高自主創(chuàng)新能力。每年審議并公布一批包括制度成果在內(nèi)的優(yōu)秀創(chuàng)新成果，對(duì)獲得新異獎(jiǎng)的成果及時(shí)予以推廣。加強(qiáng)職業(yè)學(xué)?！半p師型”隊(duì)伍建設(shè)。

23.完善干部教師隊(duì)伍管理體制。健全、創(chuàng)新干部選拔、任用和考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“能者上，平者讓，庸者下”。對(duì)初中學(xué)校單獨(dú)進(jìn)行考核，推行農(nóng)村初中校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn)工作，調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)工作積極性，以此為突破，逐步在全市所有初中、小學(xué)推廣實(shí)施。統(tǒng)籌教師資源，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。完善城鄉(xiāng)教師對(duì)口支援、交流制度，繼續(xù)招聘應(yīng)屆師范類優(yōu)秀本科畢業(yè)生充實(shí)農(nóng)村教師隊(duì)伍，解決農(nóng)村中小學(xué)教師年齡老化、結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題。探討教師人事分配制度改革，逐步建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制。

24.加強(qiáng)師德建設(shè)。將師德擺在隊(duì)伍建設(shè)的首位，培養(yǎng)教師熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的情感和責(zé)任意識(shí)。完善師德建設(shè)的考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督約束機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。

七、努力創(chuàng)造有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的優(yōu)良環(huán)境

25.堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社會(huì)緊密結(jié)合，創(chuàng)造三者互相溝通、融合，共同推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施的強(qiáng)大合力和良好環(huán)境。進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)工作，提高家庭教育水平。學(xué)校和教師要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)(村委會(huì))的溝通聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生家庭狀況，豐富學(xué)生的課余生活。

26.加強(qiáng)和引導(dǎo)社會(huì)輿論宣傳，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造理解、寬容、合作的社會(huì)輿論環(huán)境。引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)樹(shù)立正確的人才觀、質(zhì)量觀，重視素質(zhì)教育，關(guān)心、支持、參與實(shí)施素質(zhì)教育。協(xié)同有關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治和網(wǎng)吧管理工作，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

27.堅(jiān)持依法治教，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)教育法律、法規(guī)，保證教育方針全面貫徹執(zhí)行，依法推進(jìn)素質(zhì)教育。加大教育督導(dǎo)的力度，將素質(zhì)教育實(shí)施情況作為評(píng)估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督和專項(xiàng)檢查工作，并對(duì)《省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見(jiàn)》落實(shí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)當(dāng)事人按規(guī)定進(jìn)行處理。堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，將素質(zhì)教育實(shí)施水平作為對(duì)各鎮(zhèn)級(jí)政府綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容。及時(shí)總結(jié)在推進(jìn)素質(zhì)教育工作中涌現(xiàn)出的典型，認(rèn)真研究推廣。