導(dǎo)語(yǔ)：新任校級(jí)干部跟蹤指導(dǎo)意見一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、跟蹤指導(dǎo)對(duì)象

中小學(xué)、學(xué)區(qū)、幼兒園、直屬單位新任職的、在試用期期間的校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)干部。

二、跟蹤指導(dǎo)內(nèi)容

跟蹤指導(dǎo)內(nèi)容以新任校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)干部管理學(xué)校所需的應(yīng)知應(yīng)會(huì)技能為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)干部個(gè)人的實(shí)際情況和工作崗位的不同，研究確定不同的指導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)。

1．指導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)研究市、區(qū)重要文件精神，堅(jiān)持依法治校，并在工作中認(rèn)真加以貫徹落實(shí)。

2．指導(dǎo)干部全面了解掌握情況，客觀地分析學(xué)校的現(xiàn)狀，把握大局，制定科學(xué)合理、適應(yīng)學(xué)校實(shí)際情況、操作性強(qiáng)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年計(jì)劃；指導(dǎo)研究階段性工作重點(diǎn)，指導(dǎo)解決工作中遇到的難點(diǎn)問題和困惑。

3．指導(dǎo)干部建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，如教育教學(xué)管理制度、干部人事管理制度、資產(chǎn)財(cái)務(wù)管理制度等。

4．指導(dǎo)干部建立健全民主管理制度，明確決策程序。對(duì)重大決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排和大額度資金使用，嚴(yán)格按議事規(guī)則和決策程序執(zhí)行。

5．指導(dǎo)干部思想、工作中遇到的其他問題，及時(shí)向有關(guān)部門反饋干部的其他需求和問題，并協(xié)助處理解決。

三、跟蹤指導(dǎo)時(shí)限

跟蹤指導(dǎo)時(shí)間原則上為一年。從新任職校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)干部上任開始，到試用期滿為止。

四、指導(dǎo)人員

指導(dǎo)人員主要由教育發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)常務(wù)成員、組織員及組織部門、干訓(xùn)部門、業(yè)務(wù)部門相關(guān)人員構(gòu)成，組建成立指導(dǎo)小組，由組織部門牽頭負(fù)責(zé)。

原則上組織部門在新任職校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)干部談話時(shí)，都要明確指導(dǎo)小組及其負(fù)責(zé)人。

五、跟蹤指導(dǎo)方式

指導(dǎo)采取指導(dǎo)小組不定期指導(dǎo)方式進(jìn)行，共性問題集中指導(dǎo)解決，個(gè)性問題個(gè)別指導(dǎo)解決。干訓(xùn)部門把共性問題納入到新任職校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)中予以解決。

六、相關(guān)事宜

1．指導(dǎo)小組要及時(shí)了解所指導(dǎo)的新任職校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)干部的情況和需求，及時(shí)向組織部門反映。

2．指導(dǎo)小組要負(fù)責(zé)對(duì)每次指導(dǎo)的情況做好記錄，記錄將作為干部試用期滿能否轉(zhuǎn)正的重要依據(jù)。組織部門、干訓(xùn)部門進(jìn)行分析，整理提煉出新任職干部需要加強(qiáng)指導(dǎo)的共性問題，為今后后備干部、新任職干部培訓(xùn)工作提供參考依據(jù)。

3．新任校級(jí)正職領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)主動(dòng)和指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人聯(lián)系，虛心征求、聽取指導(dǎo)小組的意見和建議。

本意見由教工委組干科負(fù)責(zé)解釋。