導(dǎo)語：工會制度完善工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2011年全市教育工會工作以科學(xué)發(fā)展觀為指引，積極落實省教育工會七屆三次、市總工會五屆三次委員（擴大）會議和市教育工會第五次代表大會確定的各項目標和工作任務(wù)，以建設(shè)和諧校園為主線，以推進學(xué)校民主政治建設(shè)為重點，以加強工會自身建設(shè)為著力點，把握圍繞教育這個中心，發(fā)揮教育工會自身優(yōu)勢，創(chuàng)新思路、強化措施，求真務(wù)實，團結(jié)動員廣大教職工全面貫徹黨的教育方針，為推進教育科學(xué)和諧發(fā)展、打造海島特色的現(xiàn)代化教育強市、構(gòu)建社會主義和諧社會做出了新的貢獻。

1．以完善教代會制度為重點，努力推進學(xué)校民主政治制度建設(shè)

積極貫徹《省中小學(xué)校教職工（代表）大會工作規(guī)程》，不斷完善學(xué)校民主政治制度建設(shè)。通過幾年的民主管理實踐，學(xué)校黨政工普遍認為：學(xué)校實行民主管理，是促進學(xué)校提高管理水平，努力實現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的需要。對有關(guān)學(xué)校全局性、長遠性且影響重大的決策，通過民主決策的制度和程序，認真聽取廣大教職工的意見，把行政領(lǐng)導(dǎo)集中管理與學(xué)校民主管理有機結(jié)合起來，既可以防止或減少失誤，保證各項決策的科學(xué)性和權(quán)威性，又可以把決策變成大家的意志和自覺行動。教職工（代表）大會是學(xué)校實行民主管理的主渠道，如何發(fā)揮主渠道應(yīng)有的作用，大力推進學(xué)校民主制度建設(shè)，市教育工會始終作為全年工作的重點：堅持和不斷完善教代會制度，通過抓教代會制度建設(shè)、規(guī)范運作和職權(quán)落實，充分發(fā)揮教代會在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督中的作用。在制度建設(shè)上：年初就專題召開縣區(qū)及市屬學(xué)校工會主席會議，共同研究制定年度各級各類學(xué)校的民主管理和教代會制度建設(shè)計劃，部署《省中小學(xué)校教職工（代表）大會工作規(guī)程》的深入學(xué)習(xí)和貫徹落實工作。4月份又召開市屬工會干部座談會，研討交流《規(guī)程》的各項制度落實情況及在執(zhí)行中存在的問題，并組織到衢州市教育工會取經(jīng)學(xué)習(xí)。下半年《省企業(yè)民主管理條例》頒布實施后，專題召開部署學(xué)習(xí)和落實工作會議，要求全市各級工會組織開展學(xué)習(xí)討論活動。十月份又與、兩市教育工會分別進行了學(xué)校民主管理工作的對流。在規(guī)范運作上：今年重點抓了“基層工會組織候選人推薦工作”規(guī)范程序的落實，并注重會前把關(guān)和現(xiàn)場監(jiān)督，同時利用下半年學(xué)校工會換屆選舉相對集中的機會，組織相互觀摩取經(jīng)活動，以此來切實推進規(guī)范程序的落實。在職權(quán)落實上：保障教職工知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)的落實，重點是票決制的落實、提案征集辦理報告、校務(wù)公開工作向教代會報告和民主評議校級領(lǐng)導(dǎo)等項目，下半年，市教育工會會同市教育紀工委組織對全市學(xué)校的校務(wù)公開工作進行了檢查監(jiān)督。同時充分運用學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估這一有效考核評價機制，把學(xué)校民主制度建設(shè)的內(nèi)容納入到考核范圍。

區(qū)教育工會重點落實民主評議監(jiān)督權(quán)，6月下旬在全區(qū)開展了民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作，評議工作嚴格按照校長述職、考核組實時評價、教職工評價賦分等程序?qū)嵤?，取得了較好的效果。普陀區(qū)教育工會今年組織發(fā)動廣大教職工開展為學(xué)校和教育發(fā)展獻計獻策活動，全區(qū)各級各類學(xué)校的民主管理意識得到進一步增強?？h教育工會深化校務(wù)公開工作，多渠道多載體完善校務(wù)公開制度，促進權(quán)力在陽光下運行?？h教育工會重視校務(wù)公開工作，年內(nèi)對12所學(xué)校進行了檢查，并發(fā)文通報檢查情況。國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院把ISO9001質(zhì)量管理體系引入到校務(wù)公開工作中，建立了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政主持、紀檢監(jiān)察工會監(jiān)督、業(yè)務(wù)部門各司其職、師生積極參與的校務(wù)公開工作體系，進一步明確了校務(wù)公開工作的內(nèi)容、職責(zé)與程序。中學(xué)工會高度重視提案建議征集工作，將落實提案制度與推進學(xué)校民主辦學(xué)工作相結(jié)合，十屆一次會議期間收到提案38件，立案35件，并專題研究提案答復(fù)、落實事宜。南海實驗學(xué)校完善以校（部）二級教職工代表大會為基本形式的學(xué)校民主管理制度，工會各項工作都上了一個新的臺階。

2．以倡導(dǎo)良好師德師風(fēng)為抓手，積極配合抓教師隊伍建設(shè)

圍繞教育局黨委“以師德為導(dǎo)向，努力建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍”這一中心工作，發(fā)揮教育工會的組織優(yōu)勢，以師德師風(fēng)建設(shè)為切入點，積極配合抓教師隊伍建設(shè)。上半年組織工會干部積極參加市委教育工委部署的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，要求各級工會組織和全體工會干部積極投身到教育系統(tǒng)的“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”活動中。充分認識新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義，認真組織教職工深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；今年繼續(xù)專題組織了“身邊優(yōu)秀教師典型事跡”和“教育教學(xué)中師德修養(yǎng)案例”論文的評選活動。組織并指導(dǎo)基層工會配合黨政開展形式多樣的師德師風(fēng)建設(shè)活動，通過活動使廣大教職工充分認識到教育的社會窗口作用和教師職業(yè)道德要求，營造了以德從教，以德治學(xué)的良好氛圍。年初市教育工會專門走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，現(xiàn)場表彰被評為全市農(nóng)村幼兒園“敬業(yè)奉獻”獎的先進集體和先進個人。同時通過表彰全市工會系統(tǒng)“先進工會組織、巾幗競賽先進、家庭事業(yè)兼顧”等47家先進集體和50名先進個人，以此引導(dǎo)教職工努力做到“學(xué)為人師，德為人范”。

區(qū)教育工會年內(nèi)舉行了全區(qū)教職工參加的“解放60周年”知識競賽活動，從而激發(fā)了全體教職工愛國愛家鄉(xiāng)的熱情。普陀區(qū)教育工會組織全區(qū)教師開展了“忠誠教育奉獻社會”征文活動?？h教育工會積極配合縣教育局黨委開展“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”師德主題教育活動，并積極籌建師德講師團，在全縣營造了良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍?？h教育工會以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，開展了一系列教育評比活動，如：在全縣基層教育工會開展“新時期師德內(nèi)涵和師德建設(shè)大討論”、“教師幸福指數(shù)調(diào)查”、學(xué)?！皽剀敖淌摇痹u比、師德建設(shè)現(xiàn)場會等，均收到了很好的效果。國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會通過組織教職工參加“廉政警句”推薦評選、研討師德建設(shè)與廉政建設(shè)、舉行師德論壇等活動，豐富師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵。一中在教職工中深入持久地開展了“弘揚學(xué)宮文化、倡導(dǎo)文明禮儀、爭做儒雅一中人”的系列教育活動，把儒雅教師要求和教師職業(yè)道德規(guī)范聯(lián)系在一起，要求教師注重師德修養(yǎng)，為學(xué)生作榜樣。聾啞學(xué)校工會在廣大教職工中開展了“愛心、恒心、細心、耐心”四心教育活動，要求每位教職工熱愛特殊教育事業(yè)，爭做師德標兵。大成中學(xué)工會積極倡導(dǎo)樹身邊榜樣學(xué)身邊先進，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，讓“學(xué)在身邊”成為學(xué)校的一種風(fēng)氣，促進了學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。

3．以對教職工的人文關(guān)懷為出發(fā)點，積極開展文體活動

發(fā)揮工會組織優(yōu)勢，全年有計劃地開展了健康向上的文體活動。在切實抓好學(xué)校教職工每日半小時體育活動制度落實的同時，上半年組織了市屬學(xué)校趣味項目比賽，參加了市總工會組織的“主題征文、攝影”比賽。下半年組隊參加第十一屆市級機關(guān)運動會，市屬多數(shù)學(xué)校（單位）和國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院近100名教職工參加了十三個項目的比賽，取得了團體總分第一和多個單項第一的好成績。各學(xué)校、單位分別以體育俱樂部、體育節(jié)、教職工運動會、廣場集體舞、藍球排球賽、舉辦健康知識講座等形式和項目，開展了豐富多彩的群眾性文體活動。為進一步提高全市中小學(xué)教師的教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，市教育工會、教育學(xué)會下半年組織了全市中小學(xué)教師課堂教學(xué)設(shè)計比賽。同時年內(nèi)積極指導(dǎo)市屬學(xué)校工會片組開展多項文體活動，從而形成了工會文體活動由工會小組、基層學(xué)校工會、工會片組到全市教育工會聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)化格局，取得了較好的效果。這些活動的開展活躍了校園文化生活，促進了教職工身體素質(zhì)的提高，增強了學(xué)校教職工的凝聚力。

區(qū)教育工會今年重點組織了全區(qū)教職工廣播操比賽和教職工運動會；同時以全區(qū)職工技能大賽為契機，組織了教師課堂教學(xué)設(shè)計比賽。普陀區(qū)教育工會組織參加了區(qū)第九屆運動會，共有近100名教職工參加了各類比賽并榮獲團體第一名；舉辦了教職工乒乓球比賽；為加強青年教師的漢字書寫基本功訓(xùn)練，增強規(guī)范用字意識，促進課堂教學(xué)，舉行了全區(qū)青年教師書法比賽。縣教育工會組織了有280多名教職工參加的健身運動會?？h教育工會關(guān)注民辦幼兒園教師的成長，舉行了全縣幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)課堂設(shè)計比賽。國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會推進《教職工天天健身運動實施方案》的落實，舉辦了廣播操、瑜伽、太極拳培訓(xùn)班和“日常養(yǎng)生保健咨詢會”，同時還組織開展了教職工專業(yè)技能、辦公技能、身體素質(zhì)技能六大項目的比武競賽。二中、普陀山學(xué)校、教育條件裝備中心工會組織活動豐富多彩，活躍了教職工的精神文化生活，增強了集體的凝聚力。

4．扶貧幫困工作經(jīng)常化、制度化

全市各級教育工會普遍實行了對困難教職工的動態(tài)管理，建立健全困難教職工檔案；不斷完善幫扶工作的長效機制，堅持節(jié)假日慰問、日常關(guān)心和對遭受突發(fā)性困難教職工的幫扶。根據(jù)市總工會的統(tǒng)一部署，市屬學(xué)校、單位教職工（含國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院）上半年全部落實了教職工生病住院醫(yī)療互助保障。在暑期開展了“金秋助學(xué)”專項救助活動，使多名貧困學(xué)生得到及時救助。組織了教職工年度體檢。發(fā)放了三十年教齡老教師療休養(yǎng)補貼費。全年看望慰問困難教職工近108戶，生病住院教職工31人次，共支出慰問金近13萬元。不斷加大了對因病致貧教職工的幫扶力度，幫扶金比往年有較大幅度的增加。根據(jù)市委市政府的要求和市慈善總會的部署，九月初由市教育工會（市教育慈善分會）牽頭在市屬學(xué)校（單位）開展了慈善一日捐活動，共募集善款24.4萬元，為扶貧幫困工作的開展提供了有力的資金保障。

縣教育工會精心組織30年工教齡老教職工療休養(yǎng)活動，受到好評。區(qū)教育工會努力推進幸福校園建設(shè)，專門召開了“做幸福教師”現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，增進教師對學(xué)校的親情感、對工作的幸福感、對職業(yè)的歸屬感。5月份成立了區(qū)慈善總會教育分會，從而加大了對困難教職工的幫扶力度?？h教育工會也成立了縣慈善總會教育分會，同時還開展了“為困難教職工捐一元錢”活動。普陀區(qū)教育工會今年成立區(qū)慈善總會教育分會后，專門建立了特困教師檔案，為開展幫扶工作提供信息資料。國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會充分發(fā)揮慈善分會的作用，在做好困難教職工幫扶的同時，還積極做好品學(xué)兼優(yōu)、家境貧困學(xué)生的資助工作。

5．不斷加強工會自身建設(shè)

充分發(fā)揮工會組織的黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶作用，溝通思想，化解矛盾，代表好會員和職工群眾的利益，這是新時期黨對工會工作的要求和期望，要完成好這一使命任務(wù)，要求工會干部必須樹立全心全意為教職工服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，為民謀利，善于做群眾工作。從我市各級教育工會的自身建設(shè)發(fā)展和工作現(xiàn)狀看，工會干部的綜合素質(zhì)、服務(wù)意識和工會組織建設(shè)等方面都存在一定差距，為此，市教育工會在加強工會的組織建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的同時，注重抓工會干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)意識。按照黨管干部的原則，將基層工會主席納入局管干部的范圍，年初市教育工會召開了第五屆教職工代表大會，年內(nèi)指導(dǎo)6家基層工會按程序進行了換屆選舉，市屬學(xué)校90%的臨時工都加入了工會組織。組織工會干部學(xué)習(xí)工會工作法律規(guī)章和相關(guān)知識，切實增強解決實際問題的能力，通過多種途徑對工會干部進行培訓(xùn)和組織再學(xué)習(xí)；四月份市教育工會專門組織市屬學(xué)校工會干部到衢州市教育工會觀摩學(xué)習(xí)，八月初在省總干部學(xué)校舉辦了全市工會主席培訓(xùn)班，下半年市教育工會專題組織了市屬學(xué)校工會工作經(jīng)驗交流會和對縣區(qū)教育工會工作的檢查和調(diào)研，并分別與市、市教育工會就工會工作進行了研討交流。

區(qū)教育工會將工會組織建設(shè)向民工子弟學(xué)校延伸，幫助轄區(qū)內(nèi)三所民辦學(xué)校相繼成立了工會組織，經(jīng)常給予指導(dǎo)培訓(xùn)并從經(jīng)費上給予支持。普陀區(qū)教育工會今年注重民辦學(xué)校工會作用的發(fā)揮，通過多項措施促進民辦學(xué)校工會“建起來、轉(zhuǎn)起來、活起來”；同時組織全區(qū)教育工會財務(wù)人員參加區(qū)總工會舉辦的《工會會計知識培訓(xùn)班》。縣教育工會認真做好基層工會主席的評議工作，同時建立工會主席QQ群，實施經(jīng)常的思想溝通和工作交流，年內(nèi)還修改補充了《縣教工之家考核細則》和《縣教育系統(tǒng)基層工會委員會直選實施意見》。四縣區(qū)教育工會在暑期都不同形式的舉辦了工會干部培訓(xùn)班。舟職技校工會建立健全工作機制，年內(nèi)專門制定了《職業(yè)技術(shù)學(xué)校工會工作制度》，從而使工會工作走向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。幼兒園開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，努力營造積極進取的工會團隊文化，為做好工會工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

根據(jù)市總的部署，在教育工會系統(tǒng)開展了“教工之家”建設(shè)、“安康杯安全競賽”活動、“工人先鋒號”評選活動和工會經(jīng)審工作“臺帳化管理競賽”活動。舉辦了市屬學(xué)校經(jīng)審、財務(wù)干部培訓(xùn)班。市教育工會經(jīng)審會年內(nèi)還對市屬三個基層工會的財務(wù)情況進行了審計檢查。

抓好信息的撰寫和上報工作，辦好《教工通訊》和市教育工會網(wǎng)站，暢通信息渠道。制訂下發(fā)了《市教育工會信息工作考核獎勵辦法》。同時今年繼續(xù)組織了教育工會系統(tǒng)師德論文的評選活動，共評出一等獎10名，二等獎16名，三等獎19名。

存在的問題和不足：服務(wù)教育、服務(wù)基層的思想理念、工作內(nèi)容與教育發(fā)展的要求還不相適應(yīng)；工會的自身建設(shè)和工會干部的綜合素質(zhì)有待進一步加強和提高；對縣區(qū)教育工會的工作指導(dǎo)和民辦學(xué)校（幼兒園）工會組建工作需要進一步加強。對此，我們必須認真研究，聯(lián)系實際，不斷在工作實踐中著力加以改進提高。