導(dǎo)語：中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)階段性工作總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

市中學(xué)黨支部，深入學(xué)習(xí)、貫徹區(qū)委、區(qū)教育黨委有關(guān)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動文件和會議精神，以加強基層黨組織建設(shè)為主線，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作實際，緊緊圍繞高效課堂改革中心任務(wù)，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成了團結(jié)務(wù)實謀發(fā)展、奮發(fā)有為干事業(yè)的良好風(fēng)氣。按上級要求，我校“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動階段性工作基本結(jié)束，為了把此項工作做得深入細致，取得實績成效，現(xiàn)將我校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動來工作情況總結(jié)如下：

一、創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況

1、制定計劃方案加強活動組織領(lǐng)導(dǎo)。2010年6月25日，根據(jù)相山區(qū)委、區(qū)教育黨委關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動會議及文件要求，中黨支部及時召開支部委員擴大會議，在認真學(xué)習(xí)教育黨委會議和文件精神的基礎(chǔ)上，研究成立了《市中學(xué)創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組》；制定了《中創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》、《創(chuàng)先爭優(yōu)活動計劃》及創(chuàng)先爭優(yōu)活動校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點。于2010年6月30日召開黨員大會進行了動員布置。

2、結(jié)合實際，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以實際行動慶祝建黨89周年。今年七一是中國共產(chǎn)黨建黨89周年紀念日。七一來臨之際，黨支部按照區(qū)、局通知精神，經(jīng)研究在全校黨員中開展以“回顧黨的光輝歷史、謳歌黨的豐功偉績、弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)、展示黨的建設(shè)成果”為主題系列活動。

一是上一堂廉政專題課。6月17日由黨支部書記為全體黨員和入黨積極分子上了一堂廉政教育專題課。組織與會人員觀看了廉政教育片《被告席上的大法官》。通過本次活動，教育廣大黨員干部要以反面典型案例為戒，時刻繃緊清正廉潔這根弦，時常警示反思反思自己，不做有損黨員形象事，養(yǎng)成自覺按黨章辦事、按制度辦事、按程序辦事的習(xí)慣，自覺維護中的良好形象。

二是“學(xué)習(xí)沈浩精神，奮力創(chuàng)先爭優(yōu)”黨員奉獻日活動。6月26日是中考填報志愿日，是周六，也是雙休日，支部組織15黨員赴周邊礦區(qū)、農(nóng)村及市區(qū)初中學(xué)校宣傳招生政策指導(dǎo)學(xué)生填報志愿。2天時間分3組跑了18所學(xué)校，進校園、進課堂與家長和學(xué)生面對面交流，圓滿完成了宣傳工作。今年高一新生數(shù)量，超過歷年創(chuàng)新高，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻。

三是組織黨員義務(wù)勞動。7月1日下午4點，支部將黨員分成兩組，對校園南北片區(qū)的雜草和垃圾進行了清除打掃，美化了校園環(huán)境，以實際行動向黨的生日獻禮。

3、開展黨支部和黨員個人創(chuàng)先爭優(yōu)公開承諾。重點聯(lián)系個人工作崗位性質(zhì)，按照黨支部黨員創(chuàng)先爭優(yōu)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，圍繞教育教學(xué)中心工作，特別是我校正在推進的高效課堂改革爭當(dāng)先鋒，要求黨員更好解決工學(xué)矛盾，積極投入活動之中，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為鍛煉黨性、更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用的平臺，展示自己。同時強調(diào)模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)努力做帶頭學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、愛崗敬業(yè)的模范、遵章守紀的模范，密切聯(lián)系群眾，為群眾排憂解難，積極參加服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會公益活動，樹立黨員形象，展示黨員風(fēng)采。立足崗位處處發(fā)揮帶頭作用，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展做貢獻。全校33名在崗黨員進行了公開承諾，并將承諾進行了公示，接受群眾監(jiān)督。

4、結(jié)合個人思想和工作實際撰寫黨性分析材料，以黨小組為單位召開組織生活會，黨員個人亮思想、談黨性、找差距，分析存在問題的原因，明確下一步努力方向。33名黨員撰寫了黨性分析材料。

5、結(jié)合黨員個人崗位制定了《中創(chuàng)先爭優(yōu)活動量化考核標(biāo)準(zhǔn)》從十個方面要求黨員發(fā)揮帶頭作用，爭當(dāng)模范。

6、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)途徑。一是采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)方式，組織學(xué)習(xí)“同志在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的講話等學(xué)習(xí)材料。為全體黨員上“加強黨性修養(yǎng)、永葆先進本色”專題黨課。二是利用假期組織全校年級組長、教研組長、部門負責(zé)人和校級領(lǐng)導(dǎo)，“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作能力”培訓(xùn)班，由校長主持，做了干部能力作風(fēng)建設(shè)專題輔導(dǎo)，并觀看了光盤資料。邀請去教育黨委書記同志到會作了重要講話。三是組織27名黨員到革命圣地西柏坡紅色資源教育，在西柏坡七屆二中會議會址，組織黨員重溫入黨誓詞、舉行宣誓活動。在革命圣地上了一堂生動、真切、難忘的黨課?；顒咏Y(jié)束后，全體黨員自發(fā)撰寫了西柏坡學(xué)習(xí)心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實際行動推動學(xué)校各項工作再上新臺階。

7、加大宣傳推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。活動開展以來黨支部共編制活動簡報4期；宣傳排版4期；發(fā)新聞稿件2件，全面報道了我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況，營造了良好的氛圍，促進了我校課改工作和教育教學(xué)中心任務(wù)的推進。

8、結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求修訂了相關(guān)制度。為保證創(chuàng)先爭優(yōu)工作有效推進，我校制定修訂了《中黨支部黨員聯(lián)系群眾制度》、《中領(lǐng)導(dǎo)班子定期學(xué)習(xí)制度》、《中黨支部黨員黨課教育制度》、《中黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動量化考核細則》。通過這些制度的制定，使我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加規(guī)范、更加健全。

二、創(chuàng)先爭優(yōu)活動主要做法

1、廣泛宣傳，營造氛圍，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展打下堅實基礎(chǔ)。一是在校園內(nèi)張掛橫幅，烘托活動氣氛，讓全校師生了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動是當(dāng)前全校政治生活中的頭等大事；二是制作會標(biāo)、布置會場，召開全體黨員會議進行動員，讓黨員進一步加深對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義的理解，全身心投入活動，發(fā)揮表率作用更好的影響團結(jié)全體教職工，全面完成教育教學(xué)各項任務(wù)；三是利用教職工大會向廣大群眾宣傳、傳達區(qū)委、去教育黨委開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意義、目的和做法，要群廣大群眾積極配合、支持；四是利用市級、區(qū)級、校級教師節(jié)先進個人優(yōu)秀班主任評選廣發(fā)宣傳黨員先進事跡，號召黨員和非當(dāng)教師向先進黨員學(xué)習(xí)。其中榮獲市級、區(qū)級先進個人、優(yōu)秀班主任黨員5人占全校先進個人總數(shù)85%；五是定期編發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)活動簡報，把簡報張貼在醒目位置，讓全校教職工及時了解創(chuàng)先爭優(yōu)進展情況；及時更換宣傳排版，展出創(chuàng)先爭優(yōu)黨員活動情況和圖片資料，先進黨支部、先進黨員的“五好”評選標(biāo)準(zhǔn)，把船舷正有活動不斷推向深入。

2、嚴抓學(xué)習(xí)教育。我們把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動的延伸，作為進一步增強黨員先進性的重要途徑，采取集中學(xué)習(xí)，個人自學(xué)、集中上黨課的方式，加強對黨員的學(xué)習(xí)教育，以此增強黨員黨性意識，更好發(fā)揮黨員在工作學(xué)習(xí)等方面的先鋒模范作用。同時創(chuàng)新教育方式，利用國慶長假，黨支部組織黨員到革命圣地西柏坡進行了“重溫入黨誓詞，努力創(chuàng)先爭優(yōu)”宣誓活動。

在西柏坡七屆二中會議會址前，進行了莊嚴隆重的宣誓儀式。為更深刻的了解黨的歷史，增強黨員黨性意識，全體黨員參觀了西柏坡紀念館和中共中央舊址，在報告廳觀看了西柏坡革命歷史題材的電影，在七屆二中全會舊址，他們邀請工作人員講解了七屆二中全會的歷史經(jīng)過，再次重溫了“兩個務(wù)必”，在革命圣地上了一堂生動、真切、難忘的黨課?；顒咏Y(jié)束后，全體黨員自發(fā)撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，紛紛表示，要以革命先烈為榜樣，教書育人、勤奮工作、處處發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實際行動推動學(xué)校各項工作再上新臺階。

3、緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)和學(xué)校正在開展的高效課堂改革，發(fā)揮黨員的帶頭作用。黨支部研究制定了《中黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)黨員量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，從10個方面要求黨員發(fā)揮帶頭作用爭當(dāng)表率。

一是立足高效課堂改革，帶頭參與課改，爭當(dāng)推進課改的模范。每周在集體討論的基礎(chǔ)上，提前編制導(dǎo)學(xué)案。學(xué)期末，由教務(wù)處考核提供數(shù)據(jù)。公務(wù)員之家

二是更新學(xué)科知識、拓寬視野，帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。做到不遲到、不早退、不脫離。認真學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會。參與次數(shù)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)期參與情況由辦公室、教務(wù)處考核提供。

三是展示黨員風(fēng)采，帶頭上好課改公開課、示范課，爭當(dāng)課改名師。公開課、示范課參與數(shù)據(jù)（非教師黨員服務(wù)課改、崗位奉獻情況，學(xué)期末。組織年級組長量分評議）教務(wù)處學(xué)期末提供。

四是互助、互學(xué)，共同提高，帶頭參與教研活動，認真聽課、評課。爭當(dāng)學(xué)科帶頭人。聽課次數(shù)、教研表現(xiàn)。學(xué)期末教務(wù)處考核提供。

五是心系群眾，服務(wù)大局，帶頭協(xié)調(diào)工作，群眾確實有困難，協(xié)助組長頂課、調(diào)課，為群眾排憂解難。爭當(dāng)服務(wù)大局模范。學(xué)期末，年級組長協(xié)助教務(wù)處考核提供次數(shù)。

六是牢記黨員身份，處處發(fā)揮表率作用，帶頭尊章守紀，自覺做到不遲到、不早退、不脫崗。爭當(dāng)遵章守紀模范。學(xué)期末，辦公室提供出勤情況。

七是識大體、顧大局，帶頭做好穩(wěn)定工作，做到不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，多于群眾溝通，做好組內(nèi)（部門）群眾思想工作。爭當(dāng)穩(wěn)定大局模范。黨員學(xué)期表現(xiàn)情況年級組、部門提供政教處統(tǒng)計核實。

八是加強黨性鍛煉、增強黨性意識，帶頭參加學(xué)校和黨支部組織的各類學(xué)習(xí)、會議和活動。認真做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫學(xué)習(xí)體會。爭當(dāng)黨性堅定的模范——學(xué)期集中參加會議、學(xué)習(xí)次數(shù)，學(xué)習(xí)記錄等辦公室考核提供。

九是帶頭參與學(xué)校組織的文明創(chuàng)建，服務(wù)群眾、服務(wù)社會，為群眾排憂解難送溫暖等活動，爭當(dāng)服務(wù)群眾模范。參與情況，學(xué)期末辦公室記錄提供。

十是按學(xué)校要求，帶頭參加一幫一結(jié)對子活動，認真開展好新老教師傳、幫、帶活動。爭當(dāng)傳幫教名師。學(xué)期末主管領(lǐng)導(dǎo)提供考核數(shù)據(jù)。

三、下一部打算

1、進一步抓好黨員學(xué)習(xí)教育，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為增強黨員黨性意識手段，達到黨員受教育，工作有推進，各項任務(wù)圓滿完成的目的。

2、突出重點，按照黨支部《創(chuàng)先爭優(yōu)量化考核標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞教育、教學(xué)和課改中心任務(wù)，加強對黨員在10個方面帶頭作用的考核。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、結(jié)合實際組織黨員美化校園，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會活動，營造氛圍，發(fā)揮榜樣作用，引領(lǐng)群眾、增強凝聚力穩(wěn)定大局。

到目前為止，我校已經(jīng)全面組織各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并取得了初步成效，特別是量化考核工作正在緊張有序推行中。

三、存在的不足之處

1、在進一步提升黨建工作水平方面探索不夠，創(chuàng)新意識還不強。

2、個別黨員不能很好地發(fā)揮先進模范作用，先進性意識不夠。

以上存在的問題都需要我們在今后的工作中加以解決。我們將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創(chuàng)新，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作不斷推向深入，為促進我校教育教學(xué)工作的健康、和諧、持續(xù)地開展提供堅強組織保證。