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教師半年工作總結(jié)

依照教育局200*年工作思路和船營(yíng)區(qū)進(jìn)修學(xué)校200*年下半年有關(guān)小學(xué)繼續(xù)教育的通知精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們?nèi)娴貏?chuàng)造性地組織開展了繼續(xù)教育各項(xiàng)工作，順利完成了各項(xiàng)繼續(xù)教育任務(wù)，并取得良好成績(jī)。現(xiàn)將我校本學(xué)年繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：

一、大力宣傳，提高認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件，領(lǐng)會(huì)繼續(xù)教育精神。我校多次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育部門的有關(guān)繼續(xù)教育文件，讓每一位教師都了解文件內(nèi)容，做到目標(biāo)明確，為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

2、成立常設(shè)的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)鮑明珠為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)曹陽(yáng)、曹金琢為副組長(zhǎng)，付桂芬為繼續(xù)教育輔導(dǎo)員，這樣做到領(lǐng)導(dǎo)重視，專人負(fù)責(zé)管理，保障了我校繼續(xù)教育的順利實(shí)施。

3、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教師觀念。針對(duì)繼續(xù)教育工作中少數(shù)教師存在認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，我校開展多種形式的繼續(xù)教育宣傳活動(dòng)，讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學(xué)質(zhì)量最佳手段，是提高教師個(gè)人才能的最佳途徑。真正做到活到老學(xué)到老，由于宣傳到位，我校“關(guān)于落實(shí)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃開展新一輪中小學(xué)教師教育工作”全員參加。

二、立足校本，注重研討，培養(yǎng)和鍛煉高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

隨著教育改革的深入發(fā)展，我校愈來(lái)愈意識(shí)到了校本教研對(duì)培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此，在學(xué)校工作中，把校本教研工作列入了學(xué)校工作的重點(diǎn)。加大校本教研工作力度。

1、繼續(xù)執(zhí)行我校自訂的“月評(píng)”和“期評(píng)”制度，從多方面、多渠道、多角度地對(duì)每位教師進(jìn)行教學(xué)工作量化評(píng)估，堅(jiān)持科學(xué)、客觀、公平、公開地原則。尤其在學(xué)生作業(yè)的布置與批改上，我們要求教師作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)。在備課方面上，要嚴(yán)格按照“規(guī)范”的要求；在教學(xué)反思方面上，我們要求每位教師，每個(gè)月要寫一篇教學(xué)心得存入教師業(yè)務(wù)檔案中，每個(gè)月利用一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，全體老師一起來(lái)寫教學(xué)反思，可以寫教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)評(píng)析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題等等，總之只要是自己教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的，自己的想法都可以寫。以此促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。建立和健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。通過(guò)看課、聽課、評(píng)課和教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽等，對(duì)教師的教學(xué)狀況作出書面記載，以此作為認(rèn)定教師業(yè)績(jī)的重要依據(jù)。

2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施依法治校。結(jié)合《義務(wù)教育法》《教育法》《科學(xué)發(fā)展觀》《吉林市普通小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》《校本教研策略實(shí)施》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到既重師德培養(yǎng)，又重理念提升。

3、抓校本教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此，校本研究在當(dāng)今更顯重要。本學(xué)期我校根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，依據(jù)校本教研制度，使我校校本教研活動(dòng)有序、規(guī)范、合理地開展。

（1）重視教學(xué)練兵，促使教師成長(zhǎng)。

我校堅(jiān)持“人人為我開一課，我為人人開一課”活動(dòng)，期初要求教師向教研組長(zhǎng)報(bào)送開課課題，寫入教研計(jì)劃，按照“集體備課，集思廣益——分頭做課，共同評(píng)議——反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行。形成教師之間互相聽課、評(píng)課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)。為教師提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，注重與教育名師名著對(duì)話，積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳下載。

加強(qiáng)實(shí)踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長(zhǎng)的重要手段。本學(xué)期，各位教師撰寫教學(xué)隨筆不少于兩篇，提倡寫“日記式”的教學(xué)反思。

加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使校本教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和規(guī)范化。做到每個(gè)教研組的活動(dòng)規(guī)范、有序、創(chuàng)造性地開展；各科、年級(jí)組長(zhǎng)要充分發(fā)揮主動(dòng)性、能動(dòng)性，積極組織開展好各項(xiàng)，學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，有創(chuàng)新地制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，達(dá)到以教研活動(dòng)為載體，提高教師的教學(xué)，教研水平，努力創(chuàng)設(shè)教研活動(dòng)的工作特色的目的。各科、級(jí)組活動(dòng)落實(shí)“三定五有”即：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題；有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有原始資料積累、有實(shí)效、有教研活動(dòng)小結(jié)。提倡組內(nèi)同備一節(jié)課，同上一節(jié)課等形式的校本研究活動(dòng)。

結(jié)合付主任“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，挑選出優(yōu)秀課例與歡喜鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)交流，在交流中努力促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)校校共進(jìn)，人人雙贏。

中青年教師要積極參加“六個(gè)一”活動(dòng)（40歲以下）。即：①上好一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課；②每月寫一篇教學(xué)隨筆；③寫一篇具有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文；④每人至少掌握一種課件制作軟件的使用方法；⑤能獨(dú)立制作一個(gè)具有一定水平的課件；⑥每學(xué)期讀一本教育專著。

（2）開展校本教研，互相交流提高。

根據(jù)我校校本研究的實(shí)際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性，多元性，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動(dòng)，同伴互助，自我反思，自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期我校開展了兩輪校本教研活動(dòng)。

一輪是同課異構(gòu)研討，多人上課，博采眾長(zhǎng)。教研組成員商定出相同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的構(gòu)思，不同的切入點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，各自闡述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，聽完課后進(jìn)行分析研討，這種活動(dòng)旨在引導(dǎo)教師把主要精力用在課程設(shè)計(jì)、分析學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)生的真正需要上，真正發(fā)揮教師適度引導(dǎo)、學(xué)生主動(dòng)參與的作用。

一輪是校本教研研討匯報(bào)會(huì)。人人參與，群體對(duì)話，共磨精品。通過(guò)活動(dòng)教研組內(nèi)教師分析總結(jié)自己的教學(xué)情況，進(jìn)行交流懇談，尋求同伴幫助，找到自己的發(fā)展點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)設(shè)的研討氛圍是一種自由民主、和諧融洽、平等對(duì)話的言論氛圍，為所有研討者以真實(shí)的自我參與提供了心理支持，為建構(gòu)和催生新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)、生成教學(xué)機(jī)制提供了支撐平臺(tái)。借助有組織的合作交流，加強(qiáng)教師間良性互動(dòng)，提高教育教學(xué)能力。

開展了“教師論壇”“校本教研研討觀摩”等到教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，組織教師積極認(rèn)真撰寫了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)個(gè)案分析等，教師們通過(guò)理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，有效地鍛煉了自己的教育科研能力。教師少的狀況有極大改變，我校教師在國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)刊物或教育教學(xué)論文評(píng)選中發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文已達(dá)數(shù)十篇，教師的教育科研積極性和教育科研能力有了明顯的提高。

三、工作細(xì)致，措施得力，促進(jìn)繼續(xù)教育工作全面展開。

1、繼續(xù)教育工作有計(jì)劃，有目標(biāo)，有檢查，有考核，與教師的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。我校每學(xué)年制訂詳細(xì)繼續(xù)教育計(jì)劃，確定繼教目標(biāo)，定時(shí)和不定時(shí)相結(jié)合檢查繼教情況，做到有檢查，有考核，有記載，按期登分。對(duì)于繼教工作突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、制定規(guī)劃，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，教師學(xué)歷層次有了顯著提高。

為了提高教師的學(xué)歷層次，增強(qiáng)教師素質(zhì)，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了教師學(xué)歷進(jìn)修規(guī)劃，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅半年，我校參加大專以上學(xué)歷進(jìn)修的教師達(dá)十多人，一些中年教師，為了提高自身素質(zhì)，以更好地適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要，也克服了重重困難，毅然加入了學(xué)歷進(jìn)修的行列。

3、選拔骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)。我校根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，定期選派工作作風(fēng)扎實(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。我校教師王月?lián)问屑?jí)骨干教師，參加了區(qū)、市教育局組織的骨干教師的培訓(xùn)。

4、組織教師自學(xué)。為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我校對(duì)教師的自學(xué)提出了明確的要求，讓教師訂閱了大量的自學(xué)報(bào)刊，如每個(gè)青年教師都有《青年教師》、年級(jí)組、學(xué)科組有《船營(yíng)教育通訊》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《班主任之友》、《中國(guó)少年報(bào)》等，為教師自學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。老師們通過(guò)長(zhǎng)期的自學(xué)，提高了政治水平，發(fā)展了教學(xué)才能，開闊了知識(shí)視野，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、按照進(jìn)修學(xué)校部署，做好05-06年遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)員各門課程的測(cè)試、成績(jī)匯總及反饋工作。認(rèn)真做好每位學(xué)員的學(xué)時(shí)、作業(yè)、考試成績(jī)的記錄工作。做好各項(xiàng)培訓(xùn)考核驗(yàn)證填寫工作，做好教師繼續(xù)教育證書的學(xué)分登記；全員練“三功”證書的填寫；05-06年遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)證書的填寫工作。

6.制定新一輪的網(wǎng)上學(xué)習(xí)規(guī)劃，已做好新一輪學(xué)習(xí)注冊(cè)工作，并組織學(xué)員開始學(xué)習(xí)。利用“船營(yíng)區(qū)教師與學(xué)習(xí)資源中心”和“船營(yíng)教育信息網(wǎng)”平臺(tái)，創(chuàng)新培訓(xùn)工作的思路，使教師博客成為教師群體認(rèn)可的一種教育科研行為，建立團(tuán)隊(duì)博客，個(gè)人博客，但此項(xiàng)工作還應(yīng)不斷完善，建立激勵(lì)機(jī)制，使之系統(tǒng)化、規(guī)范化。

一路辛勞，一路收獲。實(shí)踐后的果實(shí)是令人欣慰的。我校僅這半年時(shí)間就涌現(xiàn)出教學(xué)骨干、教學(xué)能手十多人，在雜志、書刊上發(fā)表文章的達(dá)二十余人；凸顯出優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)四年組、科學(xué)組；在船營(yíng)區(qū)教師課堂教學(xué)大賽中，我校高燕、李爽、張夢(mèng)穎老師獲得教學(xué)能手稱號(hào)；鄭欣、韓雙獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)；楊露、閻俊、王皓晶、孫玉老師獲得教學(xué)二等獎(jiǎng)。在船營(yíng)區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)中，楊露、金海燕、閻俊做研討課；王月教師獲得全國(guó)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、吉林市星光杯教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)、船營(yíng)區(qū)杰出青年教師稱號(hào)；閻俊、張翠華、王皓晶、齊云、孫玉、王慧麗被評(píng)為船營(yíng)區(qū)優(yōu)秀青年.教師。學(xué)校被評(píng)為市綠色學(xué)校；市科技教育示范校；船營(yíng)區(qū)教育科研專題研討暨課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

總之，一學(xué)期來(lái)，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與、齊心協(xié)力與共同努力下，取得良好的成績(jī)。在新的一年里，我校將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。