導(dǎo)語：學(xué)校集體備課制度細(xì)則一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

集體備課制度，指教師在課堂授課之前，由備課組長(zhǎng)組織全體備課組成員集體研究、討論授課內(nèi)容并確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，研究、產(chǎn)生教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法，幫助授課教師提高備課質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的制度。現(xiàn)將制定的集體備課制度說明如下：

一、時(shí)間規(guī)定

以教研組為單位成立備課組，原則上每周進(jìn)行一次集體備課（每周本組的教研活動(dòng)時(shí)間），但因我校初中理化組、政史地組、中小學(xué)藝體組每年級(jí)每學(xué)科只有一人，個(gè)別學(xué)科沒有專職教師，所以只能每2周進(jìn)行一次集體備課，努力將三級(jí)備課落到實(shí)處。

二、備課組長(zhǎng)職責(zé)

我校根據(jù)本校實(shí)際情況，每個(gè)教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人定為集體備課組組長(zhǎng)，主持備課活動(dòng)。備課活動(dòng)可以在教研組中開展，也可在同年級(jí)同學(xué)科教師之間開展。每次活動(dòng)要做到有目的、有內(nèi)容、有氣勢(shì)、有所得。

備課組長(zhǎng)職責(zé)：個(gè)人工作總結(jié)范文

1、制訂集體備課計(jì)劃，確定周次進(jìn)度、主備人分工、主備內(nèi)容劃分等等。

2、帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)理論，探索新的教學(xué)方法，認(rèn)真實(shí)踐新課程。

3、統(tǒng)一思想，樹立備課組的集體觀念，加強(qiáng)分工協(xié)作。

4、備課組長(zhǎng)對(duì)每次集體備課的成員及備課內(nèi)容作記錄。

5、主持備課會(huì)議，聽取備課組成員的建議，安排下周備課活動(dòng)。

6、組織本學(xué)科考試的命題、考試、閱卷、分析工作。

7、組織本學(xué)科組的電子材料、課件的搜集和整理工作。

8、組織本學(xué)科教師、學(xué)生參加有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)科講座活動(dòng)。

9、組織本備課組其它的教育教學(xué)有關(guān)工作。

三、備課教師的職責(zé)

1、服從備課組長(zhǎng)有關(guān)備課要求和內(nèi)容的安排；

2、根據(jù)備課組長(zhǎng)的安排認(rèn)真?zhèn)湔n。主備人應(yīng)精心備課，寫出較為詳細(xì)的教案，組內(nèi)其他教師也要認(rèn)真鉆研教材、教參等，可寫出提綱式的教案；

3、在備課組會(huì)議上，主備人將自己的備課設(shè)想和備課過程作介紹（說課）；介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)等，并將一些疑難問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見；

4、在備課組會(huì)議上主備人為備課組會(huì)議作充分準(zhǔn)備；在集體討論過程中，組內(nèi)教師要主動(dòng)發(fā)言，直抒己見，表明觀點(diǎn)和看法，做到有話題、有見解、有創(chuàng)新、有作用；

5、明確備課內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)和技能、過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀），主要教學(xué)過程，板書內(nèi)容，課堂練習(xí)，課后作業(yè)；

6、主備教師在備課時(shí)根據(jù)不同的課型（新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、考試課），對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方式方法可作相應(yīng)調(diào)整。

7、若年級(jí)組內(nèi)各教學(xué)班的學(xué)生層次不同，教師在備課時(shí)，應(yīng)就層次最高的學(xué)生備課，并兼顧全年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。