導(dǎo)語(yǔ)：區(qū)教育體育局下半年工作計(jì)劃一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2021年下半年，區(qū)教體局將繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)思想，堅(jiān)定發(fā)展目標(biāo)，在上半年工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持續(xù)提高教育質(zhì)量，不斷提升人民教育滿意度，加快推動(dòng)府區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（一）聚焦黨建工作，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

1.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。把旗幟鮮明講政治作為辦學(xué)治校的第一原則和首位承諾，全面落實(shí)黨管辦學(xué)方向、管思想政治、管意識(shí)形態(tài)、管教育發(fā)展、管干部人才，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面，確保教育系統(tǒng)成為黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地，確保廣大師生成為政治站位高的先進(jìn)群體。

2.加強(qiáng)基層黨建。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)的意見》，扎實(shí)推進(jìn)黨組織建設(shè)規(guī)范化制度化，提升基層黨建工作質(zhì)量。把黨建特色品牌作為有效抓手，以黨建引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。開展中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年系列主題教育活動(dòng)。

3.嚴(yán)抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。始終把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)守正風(fēng)肅紀(jì)的政治線。壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，依法依規(guī)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)關(guān)鍵崗位人員的監(jiān)督，提升全系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理能力。持之以恒落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有關(guān)文件精神，深化義務(wù)教育招生、食堂管理、教輔材料、教師違規(guī)補(bǔ)課等專項(xiàng)整治，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

4.強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，引導(dǎo)師生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。將意識(shí)形態(tài)工作納入黨組織書記年度述職和學(xué)校年度目標(biāo)考核。加強(qiáng)中小學(xué)校思想陣地建設(shè)，主要抓好黨員活動(dòng)室及黨建文化陣地建設(shè)，占領(lǐng)思想文化陣地，進(jìn)一步落實(shí)各類論壇審批報(bào)備等相關(guān)制度。針對(duì)教育民生熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)對(duì)外進(jìn)行新聞提示。加強(qiáng)教育系統(tǒng)新媒體管理，嚴(yán)格落實(shí)“三審三校”制度，充分發(fā)揮教體微信公眾號(hào)力量，打造具有影響力的微信公眾號(hào)。

（二）聚焦優(yōu)質(zhì)均衡，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

1.加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。一是對(duì)在建項(xiàng)目倒排工期，全力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，推進(jìn)6處幼兒園建設(shè)項(xiàng)目的后期裝飾及室外配套建設(shè)。積極與住建局對(duì)接，對(duì)于學(xué)校在消防驗(yàn)收中遇到的問(wèn)題，及時(shí)溝通解決，保證按質(zhì)按量完成消防整治工作。二是在暑假期間，督促學(xué)校完成校舍安全和取暖安全排查工作，確保師生安全。三是進(jìn)一步加大工作力度，積極協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，推進(jìn)張爐集、堂邑、閆寺等3個(gè)學(xué)區(qū)100套教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度。

2.優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合人口分布及學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，優(yōu)化中小學(xué)、幼兒園規(guī)劃布局，滿足群眾就近入學(xué)（園）需求。統(tǒng)籌資源和力量，加快啟動(dòng)新一輪學(xué)校建設(shè)，下大力氣抓好學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)的前期工作，為項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)造良好條件，力爭(zhēng)盡快開工，全力擴(kuò)充教育資源。

（三）緊盯立德樹人，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量

1.堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)時(shí)代新人。一是緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系等教育各領(lǐng)域。加強(qiáng)德育項(xiàng)目化管理。二是依托建立的“一核四層四翼”縣區(qū)思政體系，結(jié)合建黨100周年，用好紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，開展黨史學(xué)習(xí)教育、革命傳統(tǒng)教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等，讓紅色基因代代相傳。三是繼續(xù)開展思政教師專題培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在改進(jìn)課堂教學(xué)中學(xué)科德育的經(jīng)驗(yàn)，開展優(yōu)秀思政教師評(píng)選，打造一批有影響力的思政教師隊(duì)伍。

2.堅(jiān)持五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化課程教學(xué)主體地位，用好教好國(guó)家統(tǒng)編教材，增強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和文化素養(yǎng)。二是常態(tài)開展“藝術(shù)1-2項(xiàng)”、“體育1-3項(xiàng)”技能教育，繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持學(xué)生值日制度，打造學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，構(gòu)建勞動(dòng)教育制度體系。三是在農(nóng)村各學(xué)校，開展“以音體美學(xué)科為主，多學(xué)科參與”的走班制教學(xué)，全力提升農(nóng)村教師的專業(yè)化水平。四是加強(qiáng)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理，充分發(fā)揮班主任在人才培養(yǎng)中的重要作用，加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理，將教育教學(xué)各項(xiàng)工作落實(shí)落細(xì)落全到班級(jí)上，讓教育面向全體學(xué)生。

3.堅(jiān)持三全育人，著力提升育人水平。一是管好用好各學(xué)校家委會(huì)，整合各方育人資源，構(gòu)建全方位、立體式、浸潤(rùn)式的育人時(shí)空，健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，形成全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的格局。二是用好校外思政課堂、研學(xué)實(shí)踐教育基地，利用愛國(guó)主義教育基地、紅色文化基地、傳統(tǒng)文化教育基地等資源，進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法治教育、國(guó)防教育等，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以新的方式推進(jìn)立德樹人工作，培育社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（四）緊盯隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)

1.健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，開展府區(qū)教體系統(tǒng)師德專題教育，引導(dǎo)教師樹立終身從教的職業(yè)理想，強(qiáng)化監(jiān)督考核，推行師德考核負(fù)面清單制度，實(shí)行師德“一票否決”。嚴(yán)格師德懲處，加大明察暗訪力度，嚴(yán)處違反教師職業(yè)道德行為，促進(jìn)師德自警自律。

2.提升教師專業(yè)生長(zhǎng)活力。一是繼續(xù)完成今年的教師招聘工作，確保將更多的優(yōu)秀人才加入到教師隊(duì)伍中。二是繼續(xù)做好“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)的過(guò)程管理，組織全區(qū)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)校際之間的學(xué)習(xí)、協(xié)作與交流，對(duì)各學(xué)校的校本培訓(xùn)創(chuàng)新做法進(jìn)行關(guān)注和報(bào)道。四是加強(qiáng)區(qū)級(jí)名師領(lǐng)航工程建設(shè)，發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)與帶動(dòng)作用，持續(xù)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。將組織150名中小學(xué)校長(zhǎng)分兩批赴全國(guó)名校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，并依托聊城大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，采取工作坊的形式，對(duì)我區(qū)初中校長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)。六是優(yōu)化骨干教師梯隊(duì)培養(yǎng)模式。按照各學(xué)科摸清底數(shù)、建檔立卡、明確目標(biāo)、一師一案、掛圖作戰(zhàn)，盡快形成“教學(xué)能手—學(xué)科骨干—區(qū)市教壇新秀—區(qū)市名師（名校長(zhǎng)、名班主任）—正高級(jí)教師（省特級(jí)教師）—教育名家”梯隊(duì)教師隊(duì)伍。

（五）加強(qiáng)教育管理，進(jìn)一步夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

1.旗幟鮮明狠抓質(zhì)量提升。一是樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀念，堅(jiān)決克服“五唯”頑瘴痼疾，深化教育教學(xué)改革創(chuàng)新，全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。二是強(qiáng)化教育教學(xué)中心意識(shí)，不斷夯實(shí)常規(guī)管理，以常規(guī)促常態(tài)，以常態(tài)促內(nèi)涵，內(nèi)化成師生的自覺意識(shí)和行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。三是穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，小學(xué)堅(jiān)持一個(gè)中心，依靠三個(gè)途徑，做好六項(xiàng)工作，沖刺一個(gè)目標(biāo)的指導(dǎo)思想；中學(xué)堅(jiān)持重心下移，深入學(xué)校、課堂、教師、學(xué)生之中，緊密聯(lián)系教育教學(xué)一線實(shí)際開展研究，大力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，四是繼續(xù)加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，嚴(yán)格控制民辦學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、睡眠時(shí)間。

2.持續(xù)深化教育評(píng)價(jià)改革。一是貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，樹立正確的辦學(xué)質(zhì)量觀，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，健全教師潛心育人的評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性。二是進(jìn)一步關(guān)注學(xué)校全方位、全過(guò)程育人，完善學(xué)校立德樹人落實(shí)機(jī)制，探索更加多元的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)辦法，營(yíng)造良好教育生態(tài)。

3.常態(tài)做好學(xué)校疫情防控各項(xiàng)工作。嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作要求，進(jìn)一步完善疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整治，精準(zhǔn)做好師生員工健康管理，全面加強(qiáng)校園防控督導(dǎo)檢查，提升各項(xiàng)防控措施的精準(zhǔn)性、有效性和覆蓋面，筑牢校園疫情防控防線。