導(dǎo)語：雙減政策下校園體育發(fā)展研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]“雙減”政策的實施，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更好地回歸校園，學(xué)生有了更多的時間參加校園體育運動。同時，小學(xué)體育活動的教學(xué)質(zhì)量在慢慢提高，體育活動的效率也在逐漸提升?！半p減”政策對小學(xué)體育教學(xué)提出了全新的要求，主要表現(xiàn)在除了要滿足學(xué)生體育活動豐富性的要求，還要注重學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康方面的鍛煉和培養(yǎng)，這也促使小學(xué)體育在“雙減”政策影響下有了很大的突破。

[關(guān)鍵詞]“雙減”；校園體育；學(xué)校

2021年7月24日，國家發(fā)布了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，一減是減少校內(nèi)作業(yè)，二減是減少校外補課，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求。堅持從嚴治理全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，強化配套治理，提升支撐保障能力，精心組織實施，務(wù)求取得實效。

一、學(xué)校方面

“雙減”政策的實施，對學(xué)校提出新的挑戰(zhàn)，面對新的育人形勢，學(xué)校只能不斷進取。學(xué)校要圍繞“健康第一”的思想，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮體育的功能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的特長和個性。提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣需求，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)有所成。學(xué)校要發(fā)揮頂層優(yōu)勢，挖掘體育教研組的能力，發(fā)揮每一個班級、每一位體育教師的教育智慧，讓快樂體育走進校園，提升教育品質(zhì)智慧之路。學(xué)校要強化體育教師責(zé)任擔(dān)當，拓寬課后服務(wù)體育活動內(nèi)容，開展好形式多樣的體育比賽，將校園活動帶動起來。學(xué)校在2015年被評為省級傳統(tǒng)項目學(xué)校，2019年被教育部命名為“青少年冰雪運動特色學(xué)?！焙汀叭“偎痰浪倩痉缎！?。冬季，是我們北方一年中最美的季節(jié)，有冰、有雪，還有孩子們的歡聲笑語。在銀裝素裹的校園里，學(xué)生們穿著冰刀在冰場上馳騁，冰雪已成為孩子們最好的玩伴。體育教師首先要在滑冰課中培養(yǎng)學(xué)生不怕寒冷、勇攀高峰的意志品質(zhì)。其次是讓學(xué)生掌握一個特長和愛好，培養(yǎng)終身體育的意識。學(xué)校通過不斷探索和完善，使體育工作得到健康發(fā)展，為教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全的活動場地，堅持安全第一的原則。

二、教師方面

“雙減”政策之下，很顯然教師的工作壓力增加了，體育教師要積極提高自身知識儲備和教學(xué)能力，提高訓(xùn)練水平，加強科研能力。體育教師是校園體育發(fā)展的重要基石，對校園體育的重視，會讓更多的運動健將加入到體育教師行列之中。體育教研組成為學(xué)校體育活動的發(fā)起者，活動開展的好與壞，取決教師之間的相互配合、相互合作。體育教師要注重開發(fā)體育資源，把孩子喜歡的內(nèi)容引進體育課堂，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，增強學(xué)生的人際交往能力，促進他們的心理健康發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生主體地位，教師要以學(xué)生身心健康為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，給他們自主學(xué)習(xí)、自主表現(xiàn)的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的運動需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生意志品質(zhì)的養(yǎng)成，使每一個孩子都能得到發(fā)展。體育教師還應(yīng)強化學(xué)生的運動興趣，科學(xué)合理地備課、上課，保證學(xué)生身體健康，更好地促進體育教學(xué)發(fā)展。體育課堂既要強健學(xué)生的體魄，還要增進學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)中教師要創(chuàng)設(shè)和諧、健康、民主、平等的體育鍛煉氛圍，能為學(xué)生創(chuàng)造愿意學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的環(huán)境，能幫學(xué)生愉快地進入運動情境。對于運動素質(zhì)較差和不喜愛運動的學(xué)生，教師不必急于求成，要幫助他們樹立信心，循序漸進地加運動量和難度，要讓他們苦后有樂，其樂無窮，這樣才有所收獲、有所提高。時代在進步，每位體育教師都要不斷加強知識積累，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。課堂中教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍讓學(xué)生獲得更多的知識和技能，指導(dǎo)學(xué)生進行有效地學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容要多樣化、興趣化，給學(xué)生充分發(fā)揮自我的機會。教師要強化學(xué)生勇攀高峰的體育精神，提高學(xué)生主體意識，樹立自尊與自信，為今后的體育鍛煉奠定良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，通過體育運動培養(yǎng)學(xué)生合作意識。教育學(xué)生互幫互助，相互學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，獲取更多的成功體驗，挖掘?qū)W生更多的潛能。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，鼓勵學(xué)生積極參加各種形式課外體育活動，這樣有助于學(xué)生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，有助于學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)的提高。體育教師要關(guān)注素質(zhì)稍差學(xué)生的發(fā)展，在運動中要區(qū)別對待，讓每個孩子都有發(fā)展、都有提高，這才是教育的初衷。體育課的設(shè)計符合學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點，學(xué)生才能更好地參與到體育運動中來。

三、學(xué)生方面

“雙減”政策的推行，減輕了學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生有了更多的時間參加體育鍛煉，體育鍛煉不是一時興起，而是要長期堅持。體育鍛煉能預(yù)防肥胖、預(yù)防近視眼、塑造健康的身體形態(tài)。學(xué)生要初步了解健康飲食、用眼、口腔衛(wèi)生等常識。居家的時候每天跟家長參與體育活動，在學(xué)校的時候每天上好體育課。學(xué)生應(yīng)具有良好的體育道德和團結(jié)友愛的品行，積極發(fā)揮自身體育潛能，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)。學(xué)生要有遇到困難不低頭，迎難而上的態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉時間。在體育活動中，要掌握運動技能和運動方法，聽從教師的講解和示范，按照要求進行活動，從而取長補短，不斷提高自身的運動水平。運動中注重自我保護和保護他人，不做危險動作，增強安全意識和防范能力，強化安全第一的思想。

四、家長方面

2021年10月23日，《家庭教育促進法》頒布，進一步強調(diào)了家庭教育的重要性，也明確了家長的責(zé)任?！半p減”不是減輕父母的責(zé)任，“雙減”更考驗的是父母的擔(dān)當。陪伴是責(zé)任、養(yǎng)育是責(zé)任、以身作則是責(zé)任，履行父母的責(zé)任，就是對孩子的人生負責(zé)。家長和教師的目的只有一個，那就是把孩子培養(yǎng)成一個健康的人。作為家長，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同樣應(yīng)關(guān)注孩子體育素質(zhì)的發(fā)展，支持孩子參加各種體育活動，讓孩子熱愛體育運動，培養(yǎng)終身體育的意識。有遠見的家長，不會放養(yǎng)孩子，而是在孩子的學(xué)業(yè)之外，挖掘孩子更多的可能性，充實孩子的內(nèi)心讓他們更好地成長。家庭是孩子成長的重要場所，良好的家庭氛圍是孩子健康成長的必要條件，家庭和學(xué)校的溝通、協(xié)調(diào)可以發(fā)揮教育的最大效能，學(xué)校教育對家長教養(yǎng)方式的指導(dǎo)能夠幫助建立一個和睦、溫馨的家庭環(huán)境。孩子體育運動的習(xí)慣是需要家長引導(dǎo)的。有些孩子依賴性強、堅持性差，這就需要家長付出很多辛苦，陪伴孩子做好體育鍛煉。家長要支持學(xué)生多參加校內(nèi)外體育活動和競賽，培養(yǎng)他們健全的人格和健康的身體，做一個健康、向上的學(xué)生?？傊半p減”政策的實施，給孩子們?nèi)姘l(fā)展提供更廣闊的空間，讓他們在美好的童年時光中自由遨游。校園體育的發(fā)展，需要全社會的共同關(guān)注、共同努力，青少年兒童正處于成長的重要時期，同時也是品德成長的黃金時段，讓孩子們真正體會到體育運動的重要性，才能更好地開展校園體育活動。青少年是國家的未來，現(xiàn)代化的主力軍，必須有健康的體魄，才能擔(dān)負起國家未來的重任。通過體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽，培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強的意志品質(zhì)，使他們形成勇于克服困難，“勝不驕，敗不餒”的性格。體育的力量是無窮的，當學(xué)生面對各種壓力時，也可以通過體育鍛煉提高學(xué)生心理抗壓能力。校園體育對學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展是不可缺的，是其它課程不可替代的。“春筍渴望破土拔節(jié)沐浴陽光，雛燕盼望上天逐云增長才干”，校園體育是國民體育的基礎(chǔ)，校園體育的發(fā)展，主要取決于社會大環(huán)境的影響。體育事業(yè)的發(fā)展離不開大家，學(xué)生健康的身體靠教師、家長去培養(yǎng)，學(xué)校體育事業(yè)的騰飛，靠無數(shù)教育工作者去創(chuàng)造，一個國家的興衰成敗，綜合國力與國民身體素質(zhì)是密不可分的，抓好校園體育是一個民族、一個國家發(fā)展的必然，所以抓好校園體育勢在必行。

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作者：劉學(xué)朋 單位：黑龍江省黑河市遜克縣實驗小學(xué)