時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的暑假過(guò)去了，又到了寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候。今年的暑假是我過(guò)得最短暫的一個(gè)暑假，但也是我過(guò)得最充足的一個(gè)暑假。如果有人問(wèn)我：“你印象中最有意義的暑假是哪一年的？”我一定會(huì)毫不猶豫地告訴他：“是年的暑假?！?/p>

在很多人的眼里，暑假的社會(huì)實(shí)踐無(wú)非就是到工作幫人做苦力、到市場(chǎng)去幫人看店……但是，這個(gè)假期我所做的并不是大家伙所認(rèn)為的那樣，我買(mǎi)了一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站。我知道在很多人眼里，作為一個(gè)醫(yī)學(xué)類(lèi)大學(xué)生，跟計(jì)算機(jī)類(lèi)完全沾不上邊，我拿什么知識(shí)去建站?又憑什么資格去經(jīng)營(yíng)一個(gè)網(wǎng)站？拿什么資料去維護(hù)一個(gè)網(wǎng)站？可是，我并沒(méi)有想這么多，在我認(rèn)為想到了就應(yīng)該去做，年輕就應(yīng)該這么有干勁。失敗了，沒(méi)什么，至少我嘗試過(guò)了。大學(xué)，不就是一個(gè)可以給人嘗試的地方和時(shí)期嗎？

更讓我覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)得有意義的另一個(gè)原因是，這個(gè)暑假我總算當(dāng)了一回家教。輔導(dǎo)的對(duì)象是我的侄子，其實(shí)從嚴(yán)格意義上，我只能稱(chēng)得上為一個(gè)陪讀。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷比較相似，而且雖然從輩分上看，相差一輩；但是從年齡上，我們還是屬于比較相近的，再加上我們的性格都比較開(kāi)朗，很快就可以找到共同的話(huà)題。

補(bǔ)習(xí)的時(shí)間只有短短的12天，但是我覺(jué)得這是我過(guò)得最充足、最快樂(lè)的一段時(shí)間，我白天就去他家陪他看書(shū)，晚上一回家，我就開(kāi)始我的網(wǎng)站實(shí)驗(yàn)。用很經(jīng)典的一句話(huà)來(lái)概括就是“痛，并快樂(lè)著?！?/p>

記得那個(gè)時(shí)候，有時(shí)候傍晚黃昏時(shí)回到家。由于，晚飯爸媽還沒(méi)準(zhǔn)備好，我就稍微躺在地板上，身體的勞，讓我一瞬間就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到開(kāi)飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“她都不忍心吵醒睡夢(mèng)中的我?！蹦翘焐钜?，在我正打算躺下休息，結(jié)束我一天的勞累的時(shí)候，爸媽來(lái)到了我的身邊。悄悄地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你沒(méi)必要對(duì)這么嚴(yán)格。這種東西，這個(gè)網(wǎng)站，我們只是希望你在你的課余時(shí)間，能夠有自己的一點(diǎn)興趣愛(ài)好，不至于讓自己無(wú)所事事。你說(shuō)你有興趣學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，我們都很支持，哪個(gè)父母不希望自己的孩子可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。但是，如果這個(gè)網(wǎng)站讓你過(guò)得這么累，這么辛苦，爸媽會(huì)很后悔當(dāng)初給你這筆錢(qián)購(gòu)買(mǎi)這個(gè)網(wǎng)站。孩子，爸媽真的不愿意看到你過(guò)得如此地勞累。”

在這里。爸媽?zhuān)蚁雽?duì)你們說(shuō)。孩子是在做自己喜歡的事，雖然我的身心很累，但是我的心不累。我很心，我終于可以把我心里的設(shè)想付諸實(shí)踐。一個(gè)想法在心里沒(méi)能夠去實(shí)踐它，那些壓抑在心底的激情是多么痛苦的。謝謝你們，讓我有條件去嘗試、去實(shí)踐。

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對(duì)后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語(yǔ)文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫(xiě)得比較好，現(xiàn)在正努力寫(xiě)一些議論文或小說(shuō)，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開(kāi)始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫(xiě)對(duì)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。為此，我對(duì)自己提出要求：每星期記五個(gè)成語(yǔ)；每星期讀一篇好作文；每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書(shū)，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿(mǎn)意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后，誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會(huì)解難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來(lái)的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以，對(duì)于很難的題，我就束手無(wú)策了。看來(lái)，我的數(shù)學(xué)要真正入門(mén)還需要努力。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)者上，未領(lǐng)會(huì)者下。

英語(yǔ)，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分。看著別人從英語(yǔ)上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺(jué)吃力。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對(duì)了。大把丟分！說(shuō)到原因，只有倆字：缺練！>有句話(huà)說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”。這一學(xué)期我沒(méi)有得過(guò)什么病，身體比較健康。體育成績(jī)比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的成績(jī)。公務(wù)員之家

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對(duì)后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語(yǔ)文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫(xiě)得比較好，現(xiàn)在正努力寫(xiě)一些議論文或小說(shuō)，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開(kāi)始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫(xiě)對(duì)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。為此，我對(duì)自己提出要求：每星期記五個(gè)成語(yǔ)；每星期讀一篇好作文；每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書(shū)，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿(mǎn)意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的?！皳碛袛?shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件?！钡拇_，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后，誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會(huì)解難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來(lái)的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來(lái)獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以，對(duì)于很難的題，我就束手無(wú)策了。看來(lái)，我的數(shù)學(xué)要真正入門(mén)還需要努力。此外，我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)者上，未領(lǐng)會(huì)者下。

英語(yǔ)，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分。看著別人從英語(yǔ)上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好，還有一些不足：詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺(jué)吃力。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對(duì)了。大把丟分！說(shuō)到原因，只有倆字：缺練！

尊敬的黨組織：

又是一個(gè)暑假的落幕，這將是我大學(xué)生涯的最后一個(gè)暑假。在我人生最重要的一個(gè)學(xué)期里，在我黨校學(xué)習(xí)畢業(yè)的第一個(gè)年頭，我有必要總結(jié)一下剛過(guò)去一個(gè)暑假的生活.

我并不是班里面唯一一個(gè)黨校學(xué)習(xí)和畢業(yè)的同志，而我的個(gè)方面的思想也不夠先進(jìn)。因此我覺(jué)得我應(yīng)該向班里甚至身邊思想覺(jué)悟比較高的同學(xué)學(xué)習(xí)。唐朝魏征這樣說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以知興衰，以人為鏡可以明得失。剛過(guò)去的這個(gè)暑假里，我和班里的積極分子王熠昕一起學(xué)習(xí)的日子里讓我看到他對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真和樂(lè)于助人的一面。我也深深的認(rèn)識(shí)到自己本身的不足，也讓我知道作一個(gè)合格的黨的同志我欠缺的太多了。作一個(gè)合格的同志也不是一朝一夕的事情，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。

正所謂不以惡小而為之，不以善小而不為。只有不斷完善自己才能被別人認(rèn)同，也只有作好每件身邊的小事才能不斷地完善自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人正是認(rèn)真做好身邊小事的體現(xiàn)。我要在接下來(lái)最后的一學(xué)年里，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷完善自己，為祖國(guó)的建設(shè)積累更多的資本，為成為一名合格的共產(chǎn)黨員而努力學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過(guò)去了，這是自己最后一個(gè)暑假了，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無(wú)奈。為了不留下遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這些年來(lái)所學(xué)的知識(shí)、所培養(yǎng)的能力作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，作為一名師范院校學(xué)生的我，決心好好利用這個(gè)暑假，參加教學(xué)實(shí)踐。這樣不僅能豐富自己的暑假生活，為今后的工作作好準(zhǔn)備可謂一舉兩得！

經(jīng)過(guò)了將近兩個(gè)月的教學(xué)生活，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱(chēng)謂不再陌生，當(dāng)別人稱(chēng)呼我“老師”時(shí)，沒(méi)有了昔日的逃避與羞澀……有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到“老師”這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的自豪感。然而當(dāng)告別了教師職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱(chēng)謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……

第一次到教師上課的情形依舊歷歷在目……盡管昨日才剛剛結(jié)束期末考試，盡管昨夜凌晨才睡，盡管我緊張的徹夜未眠，我仍早早起了床，梳洗完畢，整裝待發(fā)。一路上我的心像揣了只兔子，砰砰直跳，是緊張還是興奮，自己都分不請(qǐng)了，只記得心里不住的對(duì)自己說(shuō)：“這是我人生的第一份教師工作，好好干，加油！”我并沒(méi)多想接下來(lái)要見(jiàn)面的學(xué)生會(huì)是怎樣，任性？挑剔？還是乖巧聽(tīng)話(huà)？我只知道要面帶笑容，給別人留下良好的第一印象……

很快我就到了迦勒之家，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我進(jìn)入了六年級(jí)的教室。班級(jí)有16個(gè)人，都是開(kāi)學(xué)上六年級(jí)的學(xué)生。我來(lái)的太巧，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，代課的李老師把一疊資料交給我，讓我直接上課。我拿著一疊不知寫(xiě)的什么的資料愣起來(lái)了，我還沒(méi)準(zhǔn)備啊，上什么??？怎么講啊？現(xiàn)在就講課我行嗎？緊張使接受過(guò)教師培訓(xùn)的我腦子一片空白，手也不受控制的斗起來(lái)。然而當(dāng)我望著講臺(tái)下面一雙雙充滿(mǎn)好奇和渴望的眼睛時(shí)，不知怎的，我緊繃的心，像離了弦的箭，一下子松開(kāi)了。簡(jiǎn)單的自我介紹之后，我們開(kāi)始了我今生的第一堂公開(kāi)課《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》、、、、、、

在講課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，在我講一些課外小故事的時(shí)候孩子很喜歡聽(tīng)，而過(guò)課本知識(shí)的時(shí)候他們就有點(diǎn)不注意聽(tīng)講。于是我從自身找問(wèn)題，是我在講解的時(shí)候可能沒(méi)有吸引力，于是我改變自己的講解方式和語(yǔ)氣，用像講故事的方法為他們?cè)O(shè)置懸念，講解課文，如中國(guó)各民族的特色，布達(dá)拉宮的建造等等，讓他們?cè)隈雎?tīng)小故事的過(guò)程中領(lǐng)悟課本知識(shí)。另外我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)我自己口若懸河的講解時(shí)，同學(xué)們往往興趣缺缺，而當(dāng)讓他們回答問(wèn)題時(shí)就會(huì)很積極，于是我馬上改變策略，以啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，我只在關(guān)鍵的時(shí)候進(jìn)行指點(diǎn)和總結(jié)。就這樣，我的第一堂課開(kāi)始了。從緊張到輕松，分分秒秒在點(diǎn)滴中流逝，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也在流逝中讓人回味無(wú)窮……

都說(shuō)孩子是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣和希望，他們是那么一群天真活潑的孩子，可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中卻肩負(fù)了父母憂(yōu)慮的期盼：望子成龍，望女成鳳。暑假本是一個(gè)孩子們休息、放松、盡情玩鬧的時(shí)間，而在父母的殷切期盼下他們來(lái)到了各種不同的暑假班。我曾私下了解，六年級(jí)的16人當(dāng)中只有四人是自愿來(lái)接受輔導(dǎo)的，更別說(shuō)其他的低年級(jí)學(xué)生了，他們?nèi)潜桓改副破戎鴣?lái)的。都說(shuō)興趣是最好的老師?？梢韵胂?，這些孩子在“期盼”中“強(qiáng)迫”中學(xué)習(xí)非興趣東西是一種怎樣的窘境。于是隨著時(shí)間的推移，問(wèn)題出現(xiàn)了：上課不專(zhuān)心、搗蛋破壞課堂秩序、打架、撒謊、逃學(xué)、、、、、、面對(duì)一系列的問(wèn)題，我也焦躁了，開(kāi)始退卻了，原先的自信滿(mǎn)滿(mǎn)早已在處理問(wèn)題的過(guò)程中被抹去了，進(jìn)入了低潮彷徨期。我開(kāi)始自問(wèn)，我真的適合做一名教師嗎？我真的能成為一名桃李滿(mǎn)天下的名師嗎？

編者按：為期一個(gè)月的寒假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，要有新的目標(biāo)，新的發(fā)展。寒假里，我參加了XX省汽車(chē)駕駛?cè)说睦砜婆嘤?xùn)和考試，我已經(jīng)順利地通過(guò)了，并且進(jìn)行了場(chǎng)地和道路的考試準(zhǔn)備。雖然聽(tīng)過(guò)在暑假學(xué)車(chē)很辛苦，但是我相信我一定能堅(jiān)持下來(lái)，順利拿到駕照。期末考試的績(jī)點(diǎn)出來(lái)了，雖然我的名次位于班級(jí)中間，但是比起上個(gè)學(xué)期我還是有進(jìn)步的。但是從考試成績(jī)的分析中我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)和不足。在發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題后，我會(huì)努力改正以上缺點(diǎn)，把生活的重心放到學(xué)習(xí)上來(lái)，在學(xué)習(xí)良好的前提下做好班級(jí)工作，社團(tuán)工作。

尊敬的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)第三學(xué)生黨支部：

為期一個(gè)月的寒假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期?；仡欉@一個(gè)月，覺(jué)得自己在一些方面得到了充實(shí)，也有一些方面松懈了。所以在新的學(xué)期里，要有新的目標(biāo)，新的發(fā)展。

寒假里，我參加了XX省汽車(chē)駕駛?cè)说睦砜婆嘤?xùn)和考試，我已經(jīng)順利地通過(guò)了，并且進(jìn)行了場(chǎng)地和道路的考試準(zhǔn)備。由于和上課時(shí)間沖突，所以只好順延到暑假的時(shí)候再去考試。雖然聽(tīng)過(guò)在暑假學(xué)車(chē)很辛苦，但是我相信我一定能堅(jiān)持下來(lái)，順利拿到駕照。期末考試的績(jī)點(diǎn)出來(lái)了，雖然我的名次位于班級(jí)中間，但是比起上個(gè)學(xué)期我還是有進(jìn)步的，所以我已經(jīng)下定決心，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，積極地向黨組織靠攏。

但是從考試成績(jī)的分析中我也發(fā)現(xiàn)了自身的缺點(diǎn)和不足。由于在上學(xué)期期末的時(shí)候我和同學(xué)一起參加了一些活動(dòng)，所以花在考試準(zhǔn)備上的精力少了點(diǎn)，但這并不是主要原因，歸根到底還是自己平時(shí)的基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)。包括詞匯的記憶，練習(xí)等等。接下來(lái)就是至關(guān)重要的專(zhuān)四考試了。在發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題后，我會(huì)努力改正以上缺點(diǎn)，把生活的重心放到學(xué)習(xí)上來(lái)，在學(xué)習(xí)良好的前提下做好班級(jí)工作，社團(tuán)工作。

現(xiàn)在是全球金融危機(jī)，我在聽(tīng)到那些很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作的消息后，深深地為自己的前途感到擔(dān)憂(yōu)。我現(xiàn)在除了做好只是準(zhǔn)備外還應(yīng)該做好哪些呢?我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能應(yīng)用在哪些領(lǐng)域呢?這些關(guān)于我的前途的問(wèn)題一直在鞭策著我，鼓勵(lì)著我。我相信，只要我端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，我一定可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的。在自己努力的同時(shí)，我也會(huì)多多向前輩，老師請(qǐng)教，請(qǐng)他們多多給予我知道，可以讓我少走一些彎路，也可以讓我做好更充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接將來(lái)走上社會(huì)的日子，無(wú)論是自己的努力還是別人的指導(dǎo)幫助，對(duì)于我自己的充實(shí)成長(zhǎng)都是非常重要的。

編者按：這個(gè)暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。有一些感觸，寫(xiě)在這里，是一種總結(jié)，也算是一種回顧。整本書(shū)的開(kāi)始是一個(gè)“夢(mèng)”，一個(gè)“長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)年的夢(mèng)”。一開(kāi)始看的時(shí)候，我看不懂她的那個(gè)夢(mèng)是要說(shuō)明什么，但當(dāng)我看到后面的內(nèi)容時(shí)，我才明白，這個(gè)夢(mèng)是她們一家在一起走過(guò)的最后一段人生路的寫(xiě)照。這本書(shū)的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿(mǎn)滿(mǎn)的全是要溢出來(lái)的親情。楊絳的寫(xiě)作風(fēng)格和我以往見(jiàn)到的許多作家的風(fēng)格不同。她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為她文章中的亮點(diǎn)。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹?，將那些她家里的小事娓娓道?lái)，變成一篇篇的文章。

這個(gè)暑假，我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。有一些感觸，寫(xiě)在這里，是一種總結(jié)，也算是一種回顧。

楊絳是錢(qián)鐘書(shū)先生的夫人，是錢(qián)瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫(xiě)的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話(huà)，每個(gè)字，都透著濃濃的親情氣息。

整本書(shū)的開(kāi)始是一個(gè)“夢(mèng)”，一個(gè)“長(zhǎng)達(dá)萬(wàn)年的夢(mèng)”，夢(mèng)的主要內(nèi)容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開(kāi)始看的時(shí)候，我看不懂她的那個(gè)夢(mèng)是要說(shuō)明什么，只是看字面的意思，就當(dāng)看一篇小說(shuō)。但當(dāng)我看到后面的內(nèi)容時(shí)，我才明白，這個(gè)夢(mèng)是她們一家在一起走過(guò)的最后一段人生路的寫(xiě)照。她欲揚(yáng)先抑，開(kāi)篇就抓住了我的心，激起了我閱讀的興趣。

楊絳的寫(xiě)作風(fēng)格和我以往見(jiàn)到的許多作家的風(fēng)格不同，前一段時(shí)間我看余秋雨的文章比較多，他的文章總是在表象中尋找內(nèi)涵，尋找風(fēng)景之后的文化，尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”，還有許多作家群起效之，結(jié)果卻都丟了自己的風(fēng)格，又學(xué)不到他的“大”，所以余秋雨得以聞名。而楊絳不一樣，她注重細(xì)節(jié)，從生活中的每一件小事下筆，看似零散的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以成為她文章中的亮點(diǎn)。而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是我們平時(shí)覺(jué)得不足掛齒的那些片斷，但楊絳卻可以把它們串在一起，就像把散落的珍珠串起來(lái)，就變成了一條項(xiàng)鏈。她不直接抒發(fā)感情，不直接議論人事、闡述道理，她只是從容地?cái)⑹?，將那些她家里的小事娓娓道?lái)，變成一篇篇的文章。但就是這樣細(xì)致的、不動(dòng)聲色的講述，使讀者有了更多理解、想象的空間，她所要表達(dá)的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。

這本書(shū)的內(nèi)容我也比較喜歡，字里行間滿(mǎn)滿(mǎn)的全是要溢出來(lái)的親情。我很珍惜親情，很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)芟矚g幸福的家庭生活。所以這本書(shū)的內(nèi)容也算是配合了我的心情，所以特別喜歡。

盛夏的果實(shí)—商貿(mào)系大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

那漫山遍野的燦爛向日葵，那隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草香，那傍晚炊煙裊裊的村莊，那崎嶇蜿蜒的山間小路，那紅旗飄揚(yáng)的高家莊小學(xué)，那一切不可磨滅的景象，那一份不言而喻的感動(dòng)，被永遠(yuǎn)的珍藏在我們的似水年華中。

為了響應(yīng)和中共團(tuán)委的號(hào)召，原創(chuàng)：我系組織了暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容為義務(wù)支教。

汾陽(yáng)市屬于呂梁地區(qū)，位于山西的西南偏遠(yuǎn)地區(qū)。雖然在“三個(gè)代表”理論指導(dǎo)和中央對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注下，經(jīng)濟(jì)水平有了一定的提高，但總體來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)和教育水平還都相對(duì)落后。

學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全，雖然有心理準(zhǔn)備，但還是沒(méi)有想到會(huì)差到什么都沒(méi)有。但是社會(huì)各界對(duì)教育的問(wèn)題還是很關(guān)心，捐贈(zèng)了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用，這些設(shè)備基本上都閑置起來(lái)，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味。

我們決定改變這種狀況。當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長(zhǎng)，制定了所教課程有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育并新加了書(shū)法、健康教育，自然和寫(xiě)作。

我的暑假生活

——實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、生活總結(jié)、個(gè)人收獲

“逝者如斯夫，不舍晝夜……”時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的暑假生活就不知不覺(jué)地結(jié)束了，其實(shí)仔細(xì)回想，不再像是在教室、食堂、寢室“三點(diǎn)一線(xiàn)”奔波的懵懂男孩，不再是被作業(yè)、答案、講解“三大戰(zhàn)略”占有的忠實(shí)奴隸，不再是讓父母、老師、朋友“三大勢(shì)利”鎮(zhèn)壓的可憐俘虜，不再是……

我開(kāi)始了這個(gè)短暫的別樣的人生，不斷地收獲，而且在收獲中真的經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多……

一：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

正如去年寒假一樣，我同樣沒(méi)有回家，對(duì)于我,父親的眼神，凝聚著深沉的愛(ài)；母親的眼淚，濕潤(rùn)著我似錦的前程，我時(shí)時(shí)刻刻都在想著怎么樣去豐富我自己的人生，回報(bào)我的父母，更感謝我那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心和疼愛(ài)我的姐姐。

編者按：本文主要從教學(xué)工作；訓(xùn)練工作進(jìn)行講述。其中，主要包括：特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用、在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)、在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育、在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了、長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練、為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家、努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)：

**學(xué)年度第二學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用二、廣播操工作。在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了**老師、**老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

二、訓(xùn)練工作。我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，陳校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。

因此，，在**年春運(yùn)會(huì)上取得了好成績(jī)。