導(dǎo)語：工業(yè)時代中媒介論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

關(guān)鍵詞：媒介時間媒介遮蔽媒介素養(yǎng)

[摘要]：

時間是人乃至人類最內(nèi)在的存在結(jié)構(gòu)與生成依據(jù)。在未竟的現(xiàn)代性的進(jìn)程中，媒介不斷影響和塑造著人的時間意識與觀念。媒介化時間的涌現(xiàn)與時間化媒介的膨脹，構(gòu)成了后工業(yè)時代媒介與時間的復(fù)雜關(guān)系結(jié)構(gòu)。媒介化時間帶給人們以便利，也帶來了新的遮蔽與異化。這一挑戰(zhàn)的應(yīng)答方式之一是有效的媒介素養(yǎng)與認(rèn)知教育。

時間是人乃至人類最內(nèi)在的存在結(jié)構(gòu)與生成依據(jù)。關(guān)于時間，大體可理解為物理時間與非物理時間兩種系統(tǒng)。前者是自然狀態(tài)的時間，人們以度量的方式予以把握；后者是人的精神視野與主觀意識中的相對性的時間。媒介作為現(xiàn)代社會的文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，其產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費(fèi)與特定時長的物理時間緊密相聯(lián)，同時又在這種聯(lián)系中深刻影響乃至塑造著人的時間體驗(yàn)、時間意識與觀念?，F(xiàn)代媒介與時間的關(guān)系，既包涵著深刻的人文價值指向，同時具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性與實(shí)踐性。

敞開的時間：媒介與人的現(xiàn)代性互動

時間歷來是哲學(xué)家們運(yùn)思的重要命題。西方傳統(tǒng)中，時間長期屬于物理學(xué)視域中的問題。在亞里士多德時代，古希臘先哲們常常被稱為物理學(xué)家，因?yàn)樗麄兯懻摰闹饕亲匀?，而physis最初就是自身涌現(xiàn)的東西。涌現(xiàn)者是如何涌現(xiàn)的？物理學(xué)對于自然根基的追問帶來了一種時間觀念，這從追問伊始就遮蓋了本源時間。譬如，亞里士多德把時間定義為一個現(xiàn)成的現(xiàn)在之流，它自在的流失著。在他眼中，整個物理世界的生滅就受到這種自在之流的時間支配。然而這種觀念受到中世紀(jì)奧古斯丁的質(zhì)疑，他在《懺悔錄》一書中表達(dá)：“那么時間究竟是什么？沒有人問我，我倒清楚，有人問我，我想說明，便茫然不解了?！痹谒磥?，時間不是“什么”，“時間只存在于我們心中，別處找不到”。奧古斯丁對于時間的理解具有兩個特征，一是“時間存在于人類的心靈之中，是心靈或思想的伸展?！倍恰斑^去、將來統(tǒng)一于現(xiàn)在，通過現(xiàn)在而存在”。[1]這種對于時間心靈化的理解頗具現(xiàn)代意味，在海德格爾《存在與時間》中得到回應(yīng)。海氏從生存論角度解釋時間，認(rèn)為時間是時間性的到時。時間性有三種到時樣式，即“將來”、“已在”和“當(dāng)前”，并據(jù)此劃分三種視界，“走向自己”、“返回自己”和“讓……來相遇”。海氏時間沉思的指向是存在論的，他要以此喚起人們對于時間結(jié)構(gòu)中的自身存在的一種自覺。他認(rèn)為存在的人有三個特征：必然性，它是被迫拋入這個世界中；可能性，它面臨著各種可能性，不斷籌劃，不斷超越自己；現(xiàn)實(shí)性，此在的本質(zhì)總是被現(xiàn)實(shí)遮蔽著，被沉淪于日俗生活之中。

在海氏思維的觀照下，我們可以見出，現(xiàn)代人的個體時間已經(jīng)被卷入到社會時間之中。而媒介作為是現(xiàn)代社會的重要表征和結(jié)構(gòu)功能要素，又與現(xiàn)代人的生活休戚相關(guān)。媒介通過聲音、圖像、文字為現(xiàn)代人提供了對于時間的社會性的多元解讀，并對人們起著潛移默化的深刻影響。隨著對現(xiàn)代人生活方式介入的深入，媒介逐漸消解了鐘表時間的意義，將現(xiàn)代人生活時間重新予以安排，建立起新的時序觀念，使得現(xiàn)代人對時間體驗(yàn)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。我們這里所說的“現(xiàn)代人”，既是一個時間意義上的定量判斷，更主要的則是一種定性的價值判斷——對于人的現(xiàn)代性的確定。按照卡林內(nèi)斯庫的觀點(diǎn)，現(xiàn)代性的重要標(biāo)志之一就是新的時間觀念的確立——“否定循環(huán)時間而贊成一種線性不可逆的時間”[2]。在這種時間觀念確立的歷史中，媒介的參與與推波助瀾作用是不言而喻的。形形色色的、不勝枚舉的以“新”來標(biāo)榜的媒介名稱就足以說明這一點(diǎn)。世界上第一張日報《新到新聞》的命名就是這樣，中國新文化運(yùn)動的旗幟性刊物《新青年》也是如此，即使到了21世紀(jì)的今天，還是有數(shù)不清的媒介以逐“新”為指歸。由此看來，媒介本身就構(gòu)成一種時間性的社會元素。正如哈貝馬斯所指出的，現(xiàn)代性是一項(xiàng)未竟的開放的宏偉工程，它遠(yuǎn)未完成。因此不言而喻的，作為現(xiàn)代性表征的線性不可逆的時間觀念，同樣也在現(xiàn)代性的不斷生成的過程中發(fā)生著深刻的調(diào)整與嬗變。時間的復(fù)雜性在于個體時間與社會時間的復(fù)雜關(guān)系。在媒介高度膨脹的時代，在人的媒介化程度不可逆轉(zhuǎn)地不斷擴(kuò)張的時代，現(xiàn)代人的時間觀念與其說是線性的，不如說是立體的，它不再是可以清晰勾勒的軌跡，而是多維度的空間?；诖?，曾有論者提出“媒介時間”①的命名，但并未對此作出界定。本文認(rèn)為，“媒介時間”不能簡單理解為媒介的時間，而應(yīng)該以媒介作為技術(shù)手段和內(nèi)容呈現(xiàn)兩個方面對時間進(jìn)行考量，這包含雙層含義：一是對于時間判斷的媒介化，即媒介化時間；二是媒介對于時間資源的開發(fā)與利用，即時間化媒介。

滲入與塑形：對于時間判斷的媒介化

對于時間判斷的媒介化，主要體現(xiàn)在時間度量的媒介化，時間分配的媒介化。

（一）時間度量的媒介化

對于時間的度量，人類經(jīng)歷了自然化和機(jī)械化兩個階段。古人通過觀察自然的變化，諸如潮漲潮落、草木枯榮、晝夜更替等，建立起對時間的感受，并據(jù)此安排自己的勞動和生活，所謂“日出而作，日入而息”。其目的在于能夠建立起基本的規(guī)律認(rèn)識以維持生存。這種方式對時間的把握是籠統(tǒng)的，誤差較大。之后人們做了積極的改進(jìn)，根據(jù)日影變遷發(fā)明日晷，通過銅壺滴漏、燃香計(jì)時發(fā)明水鐘和火鐘。但這些原始的計(jì)時設(shè)施仍然存在很大局限，譬如若是陰天就無法使用日晷。

機(jī)械化鐘表的出現(xiàn)使人們對時間的掌握精準(zhǔn)而量化，于是出現(xiàn)了精確的時間度量：一天24小時，每個小時60分鐘，每分鐘60秒。這使得生產(chǎn)生活有了具體的參照，也為勞動量的計(jì)算提供了精確的標(biāo)尺。時間在生活中的警示和防范作用愈發(fā)凸顯出來，提醒自己不能偏離生活軌道，應(yīng)當(dāng)循規(guī)蹈矩地遵守制度和行為準(zhǔn)則。然而恪守時間同時也帶來了生產(chǎn)生活的機(jī)械化，人也因此變成了工具人。人的主體性開始喪失，變成了被時間切割的對象。時間帶來了巨大壓力。一旦離開了鐘表，人們仿佛跌入深淵，感到茫然和無所適從，甚至產(chǎn)生緊張和焦慮。這正是早期工業(yè)文明的產(chǎn)物，許多學(xué)者對此提出批判和反思。

在后工業(yè)時代，媒介的高度發(fā)展開始帶來新的變化。首先表現(xiàn)為時間的獲知途徑更加便捷，電腦圖標(biāo)的時間顯示，廣電節(jié)目中整點(diǎn)和半點(diǎn)時間提示。其次是時間獲取的空間有了進(jìn)一步的擴(kuò)展，移動媒介（如公車上的移動電視，廣場上的巨大顯示屏，站牌電視等等）都隨時告訴你現(xiàn)在是幾點(diǎn)幾分。特別是手機(jī)的普及，不單承擔(dān)通訊功能，還發(fā)揮了鐘表的作用。這不是簡簡單單的理解為對鐘表功能的取代，而是賦予一種深層社會意義，即人處于通訊的時間中。這種狀態(tài)下，人們把對時間的自主性感受建立在對媒介的依賴上。人們對于時間的掌握是與通訊和交往密切相關(guān)的。隨之帶來的就是鐘表作為時間工具的意義被消解，而成為裝飾品或身份象征。

對于時間的度量標(biāo)準(zhǔn)的嬗變反映了人們對于時間需求和對時間意義理解的變化過程。自然化時間體現(xiàn)了人們對通識規(guī)律的掌握，時間意味著循環(huán)和輪回；機(jī)械化時間反映人們在工業(yè)生產(chǎn)對自身角色的承擔(dān)，時間意味著效率和線性發(fā)展；媒介化時間傳遞出現(xiàn)代人之間不斷強(qiáng)化的互動交往的新的生存狀態(tài)，時間意味著立體化交流與空間擴(kuò)張。

（二）時間分配的媒介化

時間度量的媒介化，無形中會使得人們對于時間的分配也趨于媒介化，按照媒介時間來安排生活。這當(dāng)中呈現(xiàn)出互為因果的有趣現(xiàn)象，譬如電視節(jié)目的安排的原初意義是為了適應(yīng)人們的工作生活，結(jié)果卻是人們按照電視節(jié)目的時間制定計(jì)劃表。又如球迷為了不貽誤看球賽直播，往往會提前把其他要做的事情處理好。人們生活的節(jié)奏也隨著根據(jù)節(jié)目起伏，聽著早間新聞吃早飯，午休前看午間新聞，晚飯時觀看新聞聯(lián)播，晚飯后的黃金時間欣賞兩集精彩的電視劇，之后是晚間新聞，然后休息。結(jié)果是電視代替人的主動思考，把人們的閑暇時間進(jìn)行安排，人反而成為了懶于選擇的節(jié)目接受者。收視習(xí)慣因此而形成。

如果說，前面所舉事例僅僅是針對人們閑暇時間而言，那么，網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)帶來的商務(wù)電子化，人們每天用于接觸媒介的時間蔓延到八小時的工作日內(nèi)，甚至是整個辦公時間。人們通過QQ，MNS，E-MAIL進(jìn)行即時聯(lián)絡(luò)和訊息傳遞，以便于更加有效和快捷地工作。此外，社會交往也由過去的面對面的交流部分地向虛擬空間的轉(zhuǎn)移。如QQ家園，BBS論壇，小區(qū)業(yè)主天地等等。媒介接觸頻次和接觸時間的長短直接影響了人們的現(xiàn)實(shí)生活。如果失去媒介，人們會覺得時間漫長無法打發(fā)，孤獨(dú)無依，寡淡無趣。

配置與開發(fā)：時間資源與媒介經(jīng)營

根據(jù)上述分析，人們因?yàn)閷τ诿浇橐蕾囋斐蓚€體時間已經(jīng)和媒體在融合，無時無刻不在使用媒介。馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，時間可以作為人類無差別的度量單位衡量人的勞動的價值。因此，商品的交換，本質(zhì)上就是時間的交換。這非常深刻的揭示出時間在商品經(jīng)濟(jì)中的重要價值。時間的價值生成的內(nèi)在邏輯在于，它一定要通過個體的人來呈現(xiàn)，而個體的時間一定是有限的，耗時或節(jié)時因此就必然成為一種價值性的活動，時間成為經(jīng)濟(jì)訴求的重要資源。時間價值就是在經(jīng)濟(jì)活動中，一定時間里所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效果和生產(chǎn)力。而媒介產(chǎn)業(yè)的任何產(chǎn)品，作為非物質(zhì)性的精神文化產(chǎn)品，天然地與時間的占有或消耗聯(lián)系在一起，時間因此成為媒介經(jīng)營的最重要的資源。

據(jù)此，需要將時間資源按照重要程度進(jìn)行劃分和標(biāo)價。這當(dāng)中需要注意的是，時間價值的所產(chǎn)生的利益大小并非與時間占有的長度成正比，其計(jì)算方式是與傳播范圍、傳播效果密切相關(guān)。

在注意力經(jīng)濟(jì)時代，如何吸引眼球，往往是媒介間競爭的焦點(diǎn)所在。媒介先向受眾售賣媒介內(nèi)容，再向廣告商售賣注意力。通過二次售賣，以期獲得利潤回報和良性發(fā)展。黃金時間無疑成為媒介搶奪的重點(diǎn)。央視黃金時間的廣告費(fèi)往往按秒數(shù)計(jì)時。一個5秒鐘的廣告意味著巨額的廣告費(fèi)。而許多地方臺整個下午的廣告時間往往以很廉價的價格賣給一些做直銷產(chǎn)品的商家。但是這兩者在傳播的效果上當(dāng)然不可同日而語。然而如果沒有建立與媒介有關(guān)的長效合作，曾經(jīng)是央視標(biāo)王的秦池酒和愛多VCD②也會被人們所遺忘。同樣，一檔作為強(qiáng)檔推出的大戲或是電視節(jié)目，如果沒有精彩的劇情和精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容，會使得媒介蝕本。

時間價值的媒介化并非僅僅是經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，同時也承擔(dān)著社會效益。對于此，西方媒介推行的“黃金時間行動”是非常有意義的探索。這項(xiàng)活動可以追溯到1988年哈佛大學(xué)的杰伊•溫斯滕（JayWinsten）教授推行他的“指定駕駛員”概念的活動，“指定駕駛員”就是在一群朋友參加晚會時，推選其中一人不喝酒，這個人要負(fù)責(zé)在晚會后開車把所有的人都送回家，隨后的四個星期里，無數(shù)觀眾看到的160個黃金時間段節(jié)目中，指定的駕駛員成為這些不同節(jié)目的一部分。將信息穿插在娛樂節(jié)目中的做法成功了。1988年到1997年間，因?yàn)樾锞贫斐傻氖鹿式档土?2％，溫斯滕教授指出，在黃金時間段節(jié)目中植入公共服務(wù)信息“不是一個魔彈，而是一個更大戰(zhàn)略的組成部分”。③在黃金時間段植入公共服務(wù)信息，是對時間價值的意義升華。

媒介內(nèi)容產(chǎn)品可以依托時間資源開發(fā)的不同方式劃分為兩類，一類是純粹消耗時間資源的“耗時產(chǎn)品”。最典型的代表就是影視劇和綜藝節(jié)目。另一類是以節(jié)省時間資源為主要目的“節(jié)時產(chǎn)品”。最典型的代表就是搜索引擎，它是嵌入到“耗時產(chǎn)品”中的“節(jié)時產(chǎn)品”。媒介在對時間資源的開發(fā)和利用中，應(yīng)該兼顧經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。具體而言，對于時間資源的媒介經(jīng)營可以有以下幾種方式：

以展望式與回顧式延展單位時間的信息量。展望就是對于未來的預(yù)期料想和盤算，通過預(yù)告和提前呈現(xiàn)的方式，預(yù)先獲得注意力，實(shí)現(xiàn)時間期貨效應(yīng)。譬如電視臺會在正在播出節(jié)目下方以字幕滾動的方式插入下一節(jié)目的預(yù)報，或是在節(jié)目尾聲直接播報下期提示，以引起受眾的興趣和關(guān)注。而受眾在不知不覺中預(yù)支了自己的注意力，這就為收看下一節(jié)目提供可能性?；厮菔菍σ酝闹匦聶z視和追尋，通過回述和再現(xiàn)的方式，使得觀眾能夠?qū)⒐?jié)目前因后果實(shí)現(xiàn)對接。如東方衛(wèi)視《說舊聞》節(jié)目，就是以新的視角對于舊聞的進(jìn)行反思，對其歷史價值進(jìn)行提升。如《翻閱日歷》這檔電視節(jié)目就是將展望式和回溯式有效結(jié)合起來。這檔15分鐘的日播歷史節(jié)目給人耳目一新之感，以全新的話語進(jìn)行歷史解密。它立足真實(shí)，將古往今來眾所周知的事件以獨(dú)特的方式加以整合，讓“以史為鑒”有了新的注腳。通過每天翻閱一頁日歷，結(jié)合歷史談未來，實(shí)現(xiàn)“茍日新，日日新，日日新”（《禮記•大學(xué)》）良好傳播效果。

以時標(biāo)式媒介事件引起集中關(guān)注。媒介事件是在社會環(huán)境背景下產(chǎn)生的，又與特殊的日子緊密相關(guān)。時標(biāo)式媒介事件往往選取一個時間點(diǎn)將其擴(kuò)大化，對其報道能夠引起受眾的廣泛關(guān)注。譬如今年央視對于清明節(jié)的報道。不僅介紹了清明節(jié)的歷史由來和相關(guān)風(fēng)俗，還提出了環(huán)保祭奠的概念。針對掃墓中以燃燒紙錢和草紙?jiān)斐傻目諝馕廴荆岢铆h(huán)保的方式寄托對逝去親人的哀思。如對奧運(yùn)會圣火傳遞的報道，就以動態(tài)追蹤式持續(xù)展現(xiàn)在國人面前。再如對于假期概念的闡釋。畢福劍主持的《過年七天樂》《國慶七天樂》《高考七天樂》就是有針對性地對人們的假期時間開發(fā)。七天中，通過邀請嘉賓和觀眾圍繞選定的話題展開熱烈討論，并加以娛樂化元素，使得節(jié)目輕松休閑。許多選秀節(jié)目結(jié)合青少年假期的時間，總決賽選在暑期檔，以期獲得廣泛的關(guān)注度。這當(dāng)中運(yùn)作比較成功的有2005年的《超級女聲》比賽。

以立體式的打破時空三維，最大限度實(shí)現(xiàn)媒介接觸。這種方式力圖打破時間之墻和接觸障礙，使得信息更為自由迅捷傳遞到受眾面前。如《都市快報》周末版的手機(jī)報，就是突破紙質(zhì)媒介的局限，向手機(jī)用戶傳遞信息。再以網(wǎng)絡(luò)為例，可以在同一時間，打開多個信息窗口瀏覽新聞，實(shí)現(xiàn)信息的并置選擇。前沿的動態(tài)及時以頭條和標(biāo)題圖片的形式推出，供人閱讀。在頁面漂移的文件框如飛信一般即時匯來最新消息。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界有對真實(shí)生活的模擬成分，而作為網(wǎng)絡(luò)虛擬家園的時間計(jì)量與真實(shí)世界的時間又截然不同。這種不同表現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的零度時間取向上。生活在網(wǎng)絡(luò)中的人就如《桃花源記》所述“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！本W(wǎng)絡(luò)時間與真實(shí)的時間并不對應(yīng)的，它可以用于儲蓄，其長短直接涉及到增值的多少。在如QQ用戶，是以電腦打開并且登錄后為有效使用狀態(tài)，當(dāng)掛滿一定的小時數(shù)，將會贏取有標(biāo)志性身份的小太陽。此外，可以用Q幣領(lǐng)養(yǎng)QQ寵物蛋，并將其孵化養(yǎng)大，還可以用Q幣為代表自己的QQ形象購買衣服，美化自己的容貌。但有著失效期的限制，一旦過時，一切又化為烏有。一切清零意味著重新開始，于是新一輪對于網(wǎng)絡(luò)的接觸再次展開。

無論是展望式、回溯式、時標(biāo)式還是立體式，都應(yīng)該注意對人們閑暇時間的開發(fā)和利用。早在上個世紀(jì)50年代，《新晚報》的主編羅孚就成功地運(yùn)用了這一點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)香港人對于一場源于武術(shù)門派之爭的擂臺賽熱衷的背后是有大把的閑暇時間而無消遣方式。于是他在請來了梁羽生寫了《龍虎斗京華》在《新晚報》上連載，一時間人人爭讀，銷量猛增，趕上了老對手《星島晚報》。這對于我們現(xiàn)今的媒介經(jīng)營策略提供了借鑒意義和參考價值。

挑戰(zhàn)和應(yīng)答：反思媒介時間中的人的存在

前文論及，媒介內(nèi)容產(chǎn)品有“耗時”和“節(jié)時”之分。一方面媒介通過提供快捷便利的服務(wù)，為人們節(jié)約時間。搜索引擎，百度百科都是為了方便人們查找資料，查閱信息和資訊。各種名目詳盡的公交網(wǎng)，城市電子地圖，使得人們能最快的確定自己的方向，進(jìn)行目標(biāo)鎖定，實(shí)施行動。另一方面，媒介為人們節(jié)約下的時間又促使人們有空繼續(xù)投入到媒介使用中。于是，工作之余繼續(xù)玩玩游戲，上上網(wǎng)，看看電視，發(fā)發(fā)短信。更有甚者，一批都市的“宅男女”④完全沉溺在媒介中，這些現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。反思媒介時間中的人的存在尤為必要。

媒介遮蔽與人之沉淪?！懊浇榧慈说难由臁保@句麥克盧漢的名言通常被人們理解為人在空間上的延伸。其實(shí)，空間拓展只是表象，更深層次體現(xiàn)為時間上延伸?！暗厍虼濉备拍畹奶岢隹s小了時空參照系，顯示的是作為個體的人與社會緊密關(guān)聯(lián)。媒介在時間的延伸上遮蔽了作為個體人的生理有限性，使得他們產(chǎn)生一種錯覺，那就是時間有的是，因此陷入“沉淪狀態(tài)”中?！俺翜S狀態(tài)”是海德格爾描繪的個人喪失于普通人中的日常生活狀態(tài)，表現(xiàn)為“閑談”、“好奇”和“躊躇”。具體來說，人們在海量的媒介信息中喪失自己的判斷，盲目的跟風(fēng)和附庸；人們通過信息搜索不斷滿足個人的好奇心理，在一個個的鏈接中迷失自我，沉溺于新的刺激中，而把個人的本質(zhì)、責(zé)任拋置腦后；人們的一切生活都依賴于媒介，受到媒介的制約，成為“容器人”，“電視人”。就這樣虛度著光陰，由此帶來的嚴(yán)重后果是，人們只能處于生活的表面，不能達(dá)到本己的存在。超現(xiàn)實(shí)主義畫家達(dá)利有一系列表現(xiàn)“軟鐘”形象的作品，如《永恒的記憶》、《時間的貴族氣息》、《時間的輪廓》等。在他的畫筆下，原本是金屬材質(zhì)的鐘表卻好像融化的乳酪一般癱軟著。表意曖昧的構(gòu)圖，以“時間的軟化”這一意象揭示了人的時間主體性的弱化和異化。如何擺脫這種異化狀態(tài)？海德格爾給出的回答是“畏”。人一旦意識到死的大限，就會把握此在的意義，進(jìn)而產(chǎn)生“憂”，這就會促使他們不再揮霍大量的時間在媒介上，而是有著更為有意義的思考和學(xué)習(xí)。

媒介認(rèn)知與媒介素養(yǎng)。鑒于對媒介遮蔽和人的沉淪問題的反思，如何提高正確的媒介認(rèn)知，實(shí)施媒介素養(yǎng)教育迫在眉睫。媒介素養(yǎng)教育是由ER.利維斯和他的學(xué)生丹尼斯•桑普森在1933年英國出版的文學(xué)批評著作《文化和環(huán)境:培養(yǎng)批判意識》提出的。通過鼓勵學(xué)生去“甄辨與抵制”。通過這種教育,使得學(xué)生能夠防范大眾傳媒的錯誤影響和腐蝕,自覺追求符合傳統(tǒng)精神的美德和價值觀。這種教育、強(qiáng)化學(xué)生具備甄辨和批判意識的方法被后來的批評家們稱之為“免疫法”。上個世紀(jì)60年代加拿大的中學(xué)就廣泛開設(shè)了電影教育課程，被稱之為熒屏教育。艾倫•魯賓對學(xué)者提出的各種媒介素養(yǎng)概念，進(jìn)行了較為深入地分析，認(rèn)為分三個層面即能力模式、知識模式和理解模式。能力模式指公民所具有的獲取、分析、評價和傳輸各種形式信息的能力，側(cè)重的是對于信息的認(rèn)知過程。知識模式觀點(diǎn)認(rèn)為，媒介素養(yǎng)就是關(guān)于媒介如何對社會產(chǎn)生功能的知識體系，其側(cè)重點(diǎn)是信息如何傳輸。理解模式的觀點(diǎn)聲稱，所謂媒介素養(yǎng)就是理解媒介信息在制造、生產(chǎn)和傳遞過程中受到來自文化、經(jīng)濟(jì)、政治和技術(shù)諸力量的強(qiáng)制作用，側(cè)重的是對于信息的判斷和理解能力。

媒介素養(yǎng)教育引入我國后，立刻成為學(xué)界探討的熱門話題。目前國內(nèi)大多數(shù)研究集中于兩點(diǎn)，一是側(cè)重于國外媒介素養(yǎng)教育的介紹和分析，二是關(guān)于媒介素養(yǎng)的實(shí)證研究（如對于青少年，大學(xué)生等的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查）。本文認(rèn)為在研究中有兩點(diǎn)稍顯不足：一是缺乏提出積極有效地針對媒介素養(yǎng)教育的方式和方法，二是提出的建議很多沒能超越保護(hù)主義的框架中。媒體素養(yǎng)教育是持續(xù)性的，如何培養(yǎng)媒介素養(yǎng)技能，由英國BBCChannelFour、英國電影理事會、英國電影研究院制定的《媒介素養(yǎng)發(fā)展章程》給予了我們一定的參考?！墩鲁獭诽岢鼍邆涿浇樗仞B(yǎng)的人需要掌握的四種技能：第一，獲得進(jìn)入多種媒介和接觸各種媒介傳播內(nèi)容的路徑，并能對此做出明智的選擇；第二，了解各媒介使用的獨(dú)特傳播技術(shù)和傳播手段；第三，懂得媒介的產(chǎn)品制作過程、制作目的，以及媒介如何應(yīng)對其受眾的反應(yīng)；第四，利用媒介表達(dá)思想和傳播信息。[3]就媒介與時間這一論題提出媒介素養(yǎng)教育，是要在提高人們的媒介認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上，幫助人們確立合理的媒介時間觀念，不是沉溺于媒介，而是有效的利用媒介。而在今日不可改變的（也不能改變的）高度媒介化的現(xiàn)實(shí)中，這一過程同樣需要通過媒介來展開。因此，經(jīng)營時間、塑造時間的媒介所必須擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任，也是我們所必須予以警示的。

[注釋]

①媒介時間概念，由卞冬磊、張稀穎在《媒介時間的來臨——對傳播媒介塑造的時間觀念之起源、形成與特征的研究》一文中提出，該文刊載于《新聞與傳播研究》2006年第1期，第32頁。

②秦池酒業(yè)分別在1996以6666萬元和1997年32000萬元兩度成為央視標(biāo)王，愛多VCD以21000萬元成為1998年央視標(biāo)王。

資料來源：/finance/xincjzt/yangshibw/200411171023.htm

③參見[美]斯坦利•J•巴倫，《大眾傳播概論——媒介認(rèn)知與文化第三版》(M)劉鴻英譯中國人民大學(xué)出版社2005年8月第1版第447頁

④“宅男女”是指在家辦公的人，他們足不出戶，與外界交往主要是依靠媒介。

[參考文獻(xiàn)]

[1]黃裕生.時間與永恒——論海德格爾哲學(xué)中的時間問題[M].北京:社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2002:25

[2]馬泰•卡林內(nèi)斯庫.現(xiàn)代性的五副臉孔[M]，顧愛彬、李瑞華譯，北京.商務(wù)印書館,2002:69

[3][英]凱麗•巴查爾格特.媒介素養(yǎng)與媒介(J),張開譯現(xiàn)代傳播.2005，（2）：18