導(dǎo)語：中考物理試卷分析論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、試卷的總體評價(jià)

今年中考理綜試題總體來說注重了對學(xué)生觀察、判斷、分析、理解和綜合等各種能力的考查，重視了對知識的理解與消化，避免了死記硬背。試題體現(xiàn)了“穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活而不怪”的原則，在注重考查學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力的同時(shí)，注意考查了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神。

今年中考理綜試題對畢業(yè)生來講難度不大，可能這也是每個(gè)考生的感覺。特別是物理試題，沒有出現(xiàn)難題、偏題，與我們復(fù)習(xí)的思路基本一致。

二、試卷的結(jié)構(gòu)及變化

試卷分選擇題和非選擇題兩部分；非選擇題分填空、簡答題；作圖、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題三部分。與前幾年比較變化較大的是取消了多選題，這樣做的目的是降低了試題的難度；還有幾處發(fā)生了變化，單選題中取消了化學(xué)題的每小題1分；填空、簡答題物理試題沒有嚴(yán)格采用每小題2分；作圖、實(shí)驗(yàn)題增加了化學(xué)試題。

試題總分120分，其中物理61分；化學(xué)37分；綜合22分。

選擇題（46分）其中1—6化學(xué)12分；7—15綜合18分；16—23物理16分。

填空、簡答題：24—28物理15分；29綜合4分；30—31化學(xué)7分。

作圖、實(shí)驗(yàn)題：32—35物理17分；36—38化學(xué)14分。

計(jì)算題：39化學(xué)4分；40—41物理13分。

三、試題的主要特點(diǎn)及體現(xiàn)的學(xué)科思想

命題突出學(xué)科知識與實(shí)際緊密聯(lián)系，題目大部分都有具體的實(shí)際背景，充分體現(xiàn)對學(xué)生素質(zhì)的考查，命題充分體現(xiàn)中考服從于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)的指導(dǎo)思想，對今后的教學(xué)起到正確的導(dǎo)向作用。

根據(jù)這些試題分值變化，很明顯能看出今年的理綜試卷明顯增加了物理分值（2004年55分），降低了綜合題分值（2004年30分），這與2005年中考研討會(huì)上專家的估計(jì)是完全符合的。

今年大家感覺試題比較簡單的一個(gè)主要原因就是實(shí)驗(yàn)題難度的降低。實(shí)驗(yàn)題要求在熟悉課本實(shí)驗(yàn)的原理、器材、方法的基礎(chǔ)上，突破框框、更新方法、更新器材，并能進(jìn)行簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。特別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)信息來進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)，試卷中基本沒有涉及，這大大降低了試驗(yàn)的難度。

總之，整套試卷突出考查觀察和信息利用能力、思維能力、評估能力和解決問題的能力，更突出對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。這套試題注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)心科技發(fā)展，物理與生活密切聯(lián)系，小到日常生活、飲食起居，大到高科技的前沿知識。符合新課標(biāo)要求的“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，聯(lián)系生活實(shí)際、科技發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)問題、相關(guān)學(xué)科，關(guān)注寬廣的人文背景。

聯(lián)系生活：如估算我們常見的家用電器（電視機(jī)、電冰箱、電飯鍋等）正常工作時(shí)的電流，需要同學(xué)了解家用電器的電功率的大致情況，再利用公式：P=UI進(jìn)行判斷；

關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題：如磁懸浮列車（25題））、照相機(jī)原理（24題）、環(huán)境保護(hù)問題（8、29題）、科技技術(shù)造成負(fù)面效應(yīng)等（8題）。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)策略

（一）緊扣課本，復(fù)習(xí)所有的知識

通過認(rèn)真閱讀教材,把教材上的知識點(diǎn)系統(tǒng)進(jìn)行歸類，切實(shí)弄懂每個(gè)知識點(diǎn)，懂的標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題；還要注意課本的內(nèi)容涉及了哪些科學(xué)方法，這些科學(xué)方法是怎樣在習(xí)題中體現(xiàn)出來的，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題，對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，以達(dá)到真正解決問題的目的。這樣既能掌握教材知識，又能達(dá)到“查漏補(bǔ)缺”的目的。

（二）通過一定量的練習(xí)，鍛煉思維，消化所學(xué)的知識

初中的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如創(chuàng)設(shè)物理模型的方法（如：杠桿），控制變量法，等效替代法（如：等效電阻），比值法等等。因此在解一定量的習(xí)題的前提下，對相同類型的習(xí)題進(jìn)行比較分析是非常有效的一種方法。

（三）關(guān)注新課程改革

新課程改革突出考查觀察和信息利用能力、思維能力、評估能力和解決問題的能力，更突出對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)心科技發(fā)展。因此在復(fù)習(xí)時(shí)對一些熱點(diǎn)問題應(yīng)有所側(cè)重。

（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究，突出實(shí)驗(yàn)過程、方法和科學(xué)精神

給學(xué)生一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要求學(xué)生分析所給的數(shù)據(jù)得出結(jié)論，結(jié)論可能是學(xué)生初中物理中沒有學(xué)到的，對學(xué)生得表達(dá)能力要求較高。

（五）關(guān)注信息題和開放性試題

開放性試題體現(xiàn)在學(xué)生能從材料中展開思想、放開思想去發(fā)散、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新，應(yīng)用物理知識、技能分析和解決問題，對學(xué)生思維的靈活性和開放性有較高的要求。

五、試題對教學(xué)的啟示及今后復(fù)習(xí)的方向

通過對今年中考試題的仔細(xì)分析，從中獲益很多。更主要的是它為我們今后的備考指明了方向。

（一）正確理解復(fù)習(xí)的重要性

考前復(fù)習(xí)，一是鞏固所學(xué)的知識，二是彌補(bǔ)過去學(xué)習(xí)中的漏洞，三是提高綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問題的能力。試題中較易和中等題占80％，對教學(xué)大綱中要求的各個(gè)知識點(diǎn)做充分、細(xì)致的復(fù)習(xí)，會(huì)取得更大的收獲。部分學(xué)生通過考前復(fù)習(xí)，中考能夠達(dá)到一個(gè)質(zhì)的飛躍。

（二）復(fù)習(xí)要分階段有序進(jìn)行

1、要緊扣大綱、教材，抓好基礎(chǔ)知識

在復(fù)習(xí)時(shí)一定要明確大綱的范圍，并且在復(fù)習(xí)時(shí)要緊抓教材（近幾年中考試題中教材中的原題或在其基礎(chǔ)上加以改變的題型非常多）。抓基本，就是要看清教材內(nèi)容，看清教材中的每個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，看清教材中的每個(gè)圖形、圖表。注意不可忽視教材中的非重點(diǎn)內(nèi)容（現(xiàn)在的中考試題是題小、題多、題量覆蓋面廣），注意教材中的公式推導(dǎo)，注意教材中分析例題的方法和過程，注意教材中的“想想議議”，注意教材每章后面提出的“學(xué)到了什么”?；A(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，要對已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行歸類，有系統(tǒng)、有重點(diǎn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，以基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，對容易混淆和發(fā)生錯(cuò)誤的問題以及知識的交叉點(diǎn)，要著重進(jìn)行復(fù)習(xí)、講解和訓(xùn)練；并應(yīng)給學(xué)生一個(gè)知識結(jié)構(gòu)，即知識的網(wǎng)絡(luò)。我們在學(xué)生復(fù)習(xí)過程中建立知識的相互聯(lián)系，而不能將知識割裂成為一堆毫不相干的零碎知識。學(xué)生要在中考取得優(yōu)異成績，基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)效果起著決定性的作用。只有基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)好，才能提高學(xué)生分析能力、解題能力，所以基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)一定要扎實(shí)。

2、相關(guān)知識點(diǎn)的綜合復(fù)習(xí)

以初中物理各知識點(diǎn)為載體，考查學(xué)生的分析、判斷、理解和綜合能力和應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力，是各省中考命題的重點(diǎn)，一般我省物理中考命題中這類命題約占總分的40%左右，并且中等難度以上的命題基本上全是這類習(xí)題。因此對于這類問題的復(fù)習(xí)應(yīng)是我們指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，也是中考復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。對于這部分的復(fù)習(xí)我的體會(huì)主要是兩點(diǎn)：一是“準(zhǔn)”；二是“精”。

“準(zhǔn)”指的是物理學(xué)科內(nèi)容易出現(xiàn)綜合部分的各個(gè)知識點(diǎn)把握的要準(zhǔn)；中考命題中綜合部分命題的范圍及方向要把握的準(zhǔn)。“精”指的是在“準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上要精講精練，尤其是對于重點(diǎn)習(xí)題、難點(diǎn)習(xí)題、熱點(diǎn)習(xí)題、學(xué)生易混淆習(xí)題（如：慣性和力；平衡力和相互作用力），一定要有針對性精講精練，使學(xué)生能夠做到舉一反三。

3、專題復(fù)習(xí)

由于中考命題的題型是保持穩(wěn)定的，因此可以有針對性地進(jìn)行部分專題復(fù)習(xí)。例如：作圖專題；實(shí)驗(yàn)專題等。

實(shí)驗(yàn)專題，要以教材中的演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)為主，在此基礎(chǔ)上加以適當(dāng)?shù)淖兓纬刹煌问降奶骄啃詫?shí)驗(yàn)或開放性實(shí)驗(yàn)。

4、模擬訓(xùn)練

現(xiàn)在各地、市的模擬習(xí)題比較多，我們可以適量的進(jìn)行中考全真模擬，使同學(xué)們熟悉中考氛圍，以及中考題型，但千萬不能以練代替基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，也不要由于模擬訓(xùn)練太多導(dǎo)致學(xué)生厭惡考試。講解模擬試卷時(shí)，要針對省中考試題結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，對不同題型要知道正確的解題方法和解題時(shí)注意的事項(xiàng)。例如：試題的順序可能導(dǎo)致的問題；選擇題一般采用的排除法和對號法；填空簡答題中的單位問題及空的長短；作圖題的規(guī)范性；計(jì)算題的解題方法與步驟等等。