共產(chǎn)國際與馬克思主義傳播分析
時間:2022-03-11 09:59:37
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【摘要】共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國的傳播問題,一直具有較高的研究熱度。革命理論指導革命行動,要實現(xiàn)我國新時期下的改革建設,理清馬克思主義的傳播渠道、傳播內(nèi)容以及探討如何開拓更大的理論空間非常重要。本文從傳播背景出發(fā),并從三個階段重點探討共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國的傳播方式和傳播內(nèi)容,最后就其中出現(xiàn)的問題做出思考。
【關(guān)鍵詞】共產(chǎn)國際;馬克思主義;中國;傳播
1緒論
1.1研究意義。共產(chǎn)國際與馬克思主義來到中國,曾推動了馬克思主義與我國實際結(jié)合的歷史進程,為我國的歷次革命提供了戰(zhàn)略指導。當下,我們研究共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國的傳播,具有重要的現(xiàn)實意義。我國堅持走中國特色主義建設的道路,必須要在馬克思主義的科學引導下前行。1949年,新中國成功站起來了,同時也開始了我國的社會主義道路建設;1978年,改革開放的道路展開,在這個時期,馬克思主義與開放的國內(nèi)環(huán)境相結(jié)合,知道當下的改革開放道路,對于我國在經(jīng)濟、文化、政治等方面的發(fā)展起到了極大地促進作用,并取得了空前的成就;黨的十八大上,提出了“中國夢”,我國要探索者中國特色社會主義道路,以實現(xiàn)中華民族的偉大復興為目標,努力奮斗。研究共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國的傳播,堅定了馬克思主義是指導著中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的核心思想。目前,學術(shù)界對于馬克思主義在中國的傳播問題的研究仍然熱度不減,革命理論指導革命行動,要實現(xiàn)我國新時期下的改革建設,理論空間尚需開拓。1.2研究背景。共產(chǎn)國際,原稱作第三國際,是由列寧領導創(chuàng)建的國際聯(lián)合組織,存續(xù)于1919年到1943年,在此期間,加快了中國社會革命的進程。推動了中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生,也影響了馬克思主義在我國范圍的傳播。經(jīng)記載,傳播歷程起于《中國共產(chǎn)黨的三十年》,由胡喬木所著,重點記述了列寧和斯大林對于中國革命的指導。80年代以后,涌現(xiàn)了一系列的研究成果,其中不乏一些有代表性的高質(zhì)量論文,從共產(chǎn)國際和中國的兩者關(guān)系上進行了全新的詮釋和探索。從中國共產(chǎn)黨成立以來,黨始終把馬克思主義列寧主義放在黨的指導思想的地位上,領導人民完成中國革命,建立新中國。1938年,提出將馬克思主義與我國國情聯(lián)系,探索更合適的理論道路,意味著我國開始走馬克思主義中國化道路,實現(xiàn)了從實踐探索環(huán)節(jié)到理論形態(tài)形成環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變。共產(chǎn)國際與馬克思主義進入中國,是由國內(nèi)背景和國際背景共同影響和促進的結(jié)果。在國內(nèi),20世紀30年代曾出現(xiàn)了三次黨內(nèi)錯誤,嚴重阻礙的黨的發(fā)展和我國社會革命的進程,因此,黨內(nèi)領導人開始學會將馬列主義結(jié)合中國實際應用到當下環(huán)境中去,并得到了國際和國內(nèi)的一致認可。在國際上,1935年共產(chǎn)國際大會上,季米特洛夫提出要改變指導方式和工作方式,改變一直以來共產(chǎn)國際對各國采用統(tǒng)一指導的傳統(tǒng)做法,讓每個國家根據(jù)自己的實際情況處理事務,靈活運用共產(chǎn)國際的方式方法,還提出了馬克思主義具體化的要求。
2共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國的傳播階段
共產(chǎn)國際存續(xù)于1919年到1943年,又根據(jù)其發(fā)展形勢分為三個八年。共產(chǎn)國際剛開始建立的時候,從實踐經(jīng)驗中提煉理論原理,詮釋了馬克思主義的內(nèi)涵,推動了共產(chǎn)主義運動的興起。第一階段,1919年到1927年期間是共產(chǎn)國際初期,共產(chǎn)主義理論傳入中國,給中國革命指出了一條新道路。當時的中國是思想流派繁榮的時期,中國的知識分子和工人紛紛學習和借鑒各種主義、學說,馬克思主義只占據(jù)區(qū)區(qū)一角。隨著俄國革命的成功,很多中國人看到了中國新的發(fā)展方向。從此,中國的知識分子開始探索走社會主義道路,吸取俄國十月革命勝利的經(jīng)驗和方法,開始采用馬克思主義的方法論和世界觀解決當下的中國問題。第二階段,1927年到1935年期間是共產(chǎn)國際中期,1927年國民大革命失敗了,中國共產(chǎn)黨開始武裝斗爭反對國民黨反動派的道路。但是,30年生了三次“左”傾教條主義錯誤,造成反“圍剿”失敗,中國共產(chǎn)黨面臨滅頂之災,中國共產(chǎn)黨開始了漫漫長征路。之后,先后召開了六次會議,進行了八次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗,尤其是遵義會議上,確定了以為核心的中央領導集體,清算了黨內(nèi)“左”傾錯誤。1935年,瓦窯堡會議上嚴厲批評了“左”傾教條主義錯誤,撤銷了王明等人的領導權(quán),強調(diào)了馬克思主義“具體化”的重要性。第三階段,1935年到1943年期間是共產(chǎn)國際后期,日本帝國主義進犯華北,“華北事變”發(fā)生,民族遭遇危機。為了激發(fā)中國民眾的愛國情感,中國的少部分人率先發(fā)起了新的啟蒙運動。馬克思主義者和一些知識分子以“繼承五四啟蒙運動”為目標,在思想領域掀起了啟蒙運動思潮。參與到新啟蒙運動中的人以宣傳中國文化為主,尊重歷史傳統(tǒng),激發(fā)民族精神。新啟蒙運動引起了民族意識和愛國情緒高漲,加快了馬克思主義與中我國實際結(jié)合的進程。
3在中國的傳播方式及傳播內(nèi)容
3.1傳播方式。馬克思主義早期傳入中國的三個方式是歐洲、日本和蘇俄,歐洲是最早的傳入渠道。清政府時期,西方會派遣外交人員留駐大使館,還有一些西方的傳教士來中國傳教游說,以及一些有條件去西方留學的中國知識分子。除了西方,去往日本留學的學生也帶回了社會主義思想的種子。十月革命之后,蘇俄在世界范圍內(nèi)名聲大噪,也成為馬克思主義進入中國的重要途徑。尤其是當時第一代留俄學生,成為馬克思主義進入中國的重要載體。國民大革命失敗之后,共產(chǎn)國際為了在中國更廣泛地傳播馬克思主義,采取了各種方式。共產(chǎn)國際重點提拔共產(chǎn)主義者為中國共產(chǎn)黨的培養(yǎng)干部,意圖加強對中共的領導控制;共產(chǎn)國際還在中國設立馬克思主義著作的出版機構(gòu)和銷售機構(gòu),為宣傳共產(chǎn)主義提供書刊;共產(chǎn)國際還派遣了一些共產(chǎn)國際代表到中國傳播馬克思主義;由于駐華共產(chǎn)國際代表的失誤導致中國的很多地方陷入白色恐怖,共產(chǎn)國際將駐華共產(chǎn)國際代表撤回,采取在莫斯科設立中共駐共產(chǎn)國際代表團的方式,指導中國革命。3.2傳播內(nèi)容。共產(chǎn)國際初期的八年,是黨成立的重要時期。在此期間,共產(chǎn)國際幫助中國建立共產(chǎn)黨,制定黨內(nèi)政策;共產(chǎn)國際為我國提出馬克思主義原理要和我國的實際相結(jié)合,為馬克思主義中國化指明了方向;這八年也也是國民大革命的時期,國產(chǎn)國際還從我國的實際情況判斷,提出共產(chǎn)黨要和國民黨合作,聯(lián)手推翻當時的三座大山,陳獨秀領導下的中國共產(chǎn)黨要和孫中山領導的國民黨。建立民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,促進了國民黨和共產(chǎn)黨的合作。共產(chǎn)國際中期的八年,國共之間的合作破裂,大革命失敗,土地革命開始。此時,共產(chǎn)國際對中國革命出現(xiàn)了錯誤的命令化指導,中國共產(chǎn)黨內(nèi)部開始出現(xiàn)教條化苗頭,無條件服從共產(chǎn)國際的命令,導致我國的建設出現(xiàn)了嚴重問題,阻礙了馬克思主義和我國實際情況相結(jié)合的道路。后來,在黨中央集體領導下,摒棄錯誤的左傾教條主義,不斷探索適合中國的發(fā)展道路,解決中國問題,建立起以農(nóng)村革命根據(jù)地為中心的革命道路。共產(chǎn)國際后期的八年,遵義會議召開,清查了黨內(nèi)錯誤;1935年,華北事變發(fā)生,日本侵華開始。共產(chǎn)國際在這一階段,改變了一直以來共產(chǎn)國際對各國采用統(tǒng)一指導的傳統(tǒng)做法,讓每個國家根據(jù)自己的實際情況處理事務,靈活運用共產(chǎn)國際的方式方法,還提出了馬克思主義與我國合作以及具體護士的要求。
4傳播特點
4.1理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)換。早期的馬克思主義進入我國是因為知識分子看到了中國的落后狀態(tài),社會問題嚴重,先進的知識分子開始尋求新的知識理論救國,因此產(chǎn)生了一批思想深刻、文筆鋒利的學術(shù)研究著作,如《唯物史觀批評之批判》,準確的闡述了馬克思主義中的唯物史觀。“五四”運動之后,越來越多的知識學者開始將馬克思主義當做自己的信仰,嘗試采用馬克思主義的理論學說解釋中國問題,尋求解決方法,并組建了一個共同的階級政黨——中國共產(chǎn)黨,尤其是大革命失敗以后,中國共產(chǎn)黨開始運用馬克思主義的方法探討中國前途。4.2集中與分散結(jié)合。思想論戰(zhàn)是馬克思主義傳入中國的最早形式,當時的中國是思想流派繁榮的時期,中國的知識分子和工人紛紛學習和借鑒各種主義、學說,馬克思主義只占據(jù)區(qū)區(qū)一角。經(jīng)過三次論戰(zhàn)之后,馬克思主義成為引領中國共產(chǎn)黨前行的重要支撐。大革命失敗之后,理論界在一次硝煙密布,唯物辯證法論戰(zhàn)悄然進行。通過多次論戰(zhàn),馬克思主義者聚集在一起,建立了自己的理論隊伍,這對于革命斗爭起到重要的指導作用。4.3傳播范圍擴大。馬克思主義傳播形式最早主要是晦澀的外文,因此早期的傳播主要面向知識學者。后來,經(jīng)過越來越多人成為馬克思主義的追隨者,經(jīng)過翻譯和創(chuàng)作,知識分子開始將馬克思主義介紹給更多的人。結(jié)合中國實際加以補充和潤色,在群眾中加強宣傳馬克思主義,使其通俗化、便于群眾理解和學習。之后,在黨的建設過程中,要求黨員學習馬克思主義,提高思想覺悟,面向的群體開始從知識學者向工農(nóng)群眾轉(zhuǎn)變。4.4教條化傾向明顯。馬克思主義傳入我國的過程中,存在機械化和教條化傳輸?shù)膯栴},理論與我國當時的實際不相符合,最后出現(xiàn)嚴重問題。大革命失敗以后,“左”傾教條主義明顯,黨內(nèi)存在分歧,很多共產(chǎn)主義者把它理解為馬克思主義,致使嚴重的后果,也使得很多共產(chǎn)黨人拋棄了真正的馬克思主義,教條主義成為馬克思主義在我國傳播的攔路石。
5傳播影響
5.1積極影響。共產(chǎn)國際在傳播過程中,很長一段時間內(nèi)起到了主導作用。共產(chǎn)國際作為馬克思主義在中國傳播的主要組織,是人民群眾理解馬克思主義的重要途徑。土地革命階段。共產(chǎn)國際幫助黨制定具體方針,實現(xiàn)策略轉(zhuǎn)移,為革命根據(jù)地的建設營造了條件。后來,等共產(chǎn)黨人吸取共產(chǎn)國際的經(jīng)驗,將馬克思主義具體化,并與中國實際相聯(lián)系,形成了思想。5.2消極影響。共產(chǎn)國際對于我國的幫助不容置疑,但是在馬克思主義與中國的過程當中,共產(chǎn)國際也產(chǎn)生一些負面引導。當時黨內(nèi)的教條和經(jīng)驗主義盛行,黨內(nèi)發(fā)生了三次“左”傾錯誤,正是因為共產(chǎn)國際沒有按照我國的社會形勢制定策略,違背了社會發(fā)展實際,使我國付出了沉重的代價。除此之外,共產(chǎn)國際曾一度企圖對黨進行思想束縛和控制,阻礙了我國的革命進程。因此,中國社會的規(guī)律和中國革命的道路,不能僅僅靠共產(chǎn)國際的指示進行,要根據(jù)實際國情制定本國方案。
6傳播研究存在的問題及思考
6.1研究范圍受限。學術(shù)界對于共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國的傳播研究上,偏向于研究知識分子和領袖干部等,而對于農(nóng)民、工人以及基層干部少有研究,因此其研究尚不完善。經(jīng)過后,馬克思主義在社會范圍中的傳播越來越廣,并且逐漸被認同和接受。所以,學術(shù)界應該在以后的研究上深化群眾的作用,全面了解其傳播影響。6.2研究途徑受困。研究學者獲取歷史的來源一般都通過歷史人物記載、重要的著作或報刊等媒介,而很少借鑒其他的非傳統(tǒng)性的研究媒介獲取史料,這就使得學術(shù)研究涉及的范圍受限,可能會忽略重要的研究內(nèi)容。另外,一些研究中的研究內(nèi)同機械重復,缺乏創(chuàng)意。因此,研究學者要多參考非傳統(tǒng)性的研究媒介,組建起馬克思主義的傳播隊伍,能夠很好地適應當代社會時代背景,加強理論創(chuàng)新能力,避免機械化重復,尋求新的理論突破點。6.3研究內(nèi)容混亂。參照以外的研究資料,有些問題在研究過程中仍未完成,尤其是理論糾纏的問題。中國的馬克思主義進入渠道最早是歐洲、日本和蘇俄,但因國情不盡相同,從而采用的理論學說不盡相同。因此,在研究過程中,要厘清照搬學說、融合學說和選擇融合的區(qū)別。另外,學校課程中學習相關(guān)課程時,要對內(nèi)容選擇性的傳播,比如多介紹和我國當下實現(xiàn)中國夢有關(guān)的內(nèi)容等。
7結(jié)語
共產(chǎn)國際與馬克思主義在中國的傳播,帶來了中國共產(chǎn)黨的繁榮,帶來了中國革命的勝利,但同時也帶來了革命的挫折和失敗。馬克思列寧主義將馬克思主義和當時俄國的實際現(xiàn)實情況聯(lián)系起來,引導俄國取得十月革命的勝利;當時,馬克思主義走上了中國化道路,并且根據(jù)當時的特定環(huán)境指導當下的革命,建立了新中國。當下,雖然共產(chǎn)國際已經(jīng)消解,但馬克思主義依然是指導當下的重要理論,也指導著人們要用發(fā)展的眼光看待問題,馬克思主義理論聯(lián)系中國實際,具體解決問題。
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作者:周心如 單位:遼寧大學
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