導(dǎo)語(yǔ)：高校非法學(xué)系學(xué)生法制教育因素及策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1非法學(xué)專業(yè)學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀

法律知識(shí)缺乏法律知識(shí)是法制教育的基本內(nèi)容，是提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)條件，是培養(yǎng)法律信仰的前提條件。學(xué)生并沒有通過本課程獲得應(yīng)有的法律知識(shí)。法律能力欠缺法律能力是法制教育的目標(biāo)，是體現(xiàn)大學(xué)生法律素質(zhì)高低的一個(gè)重要因素，主要包括守法能力、用法能力和護(hù)法能力三個(gè)方面。第一，守法的自覺性低。第二，用法能力弱。第三，大學(xué)生護(hù)法主動(dòng)性不夠。很多學(xué)生還是一種明哲保身的態(tài)度，遇到違法犯罪行為時(shí)，許多學(xué)生缺乏與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的勇氣。法律信仰缺失通過法律知識(shí)的傳授，讓大學(xué)生具備法律能力，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)法律的信仰。美國(guó)著名法學(xué)家伯爾曼曾說“法律必須被信仰，否則，它將形同虛設(shè)?！钡珡默F(xiàn)實(shí)來(lái)看，由于受中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響、對(duì)法律知識(shí)了解太少等原因，非法學(xué)專業(yè)學(xué)生還缺失法律信仰，如懷疑法律的作用、強(qiáng)調(diào)權(quán)利而弱化責(zé)任、拒絕履行生效法律文書等。

2加強(qiáng)非法學(xué)專業(yè)學(xué)生法制教育的原因

2.1社會(huì)發(fā)展的需要

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制地位越來(lái)越廣泛地得到國(guó)際社會(huì)認(rèn)可，以及世界經(jīng)濟(jì)一體化程度越來(lái)越深，必然要求所有市場(chǎng)參與者都要遵循統(tǒng)一的規(guī)則和制度，在這樣的國(guó)際國(guó)內(nèi)社會(huì)大背景下，法律手段對(duì)全部社會(huì)生活和社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)越來(lái)越廣泛，社會(huì)對(duì)個(gè)人所具備的法律知識(shí)和掌握的法律技能的要求越來(lái)越高，同樣對(duì)青年大學(xué)生所要求具備的法律素養(yǎng)也越來(lái)越高，因此，加強(qiáng)對(duì)青年大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用就成為社會(huì)發(fā)展的必然要求。

2.2學(xué)生自身發(fā)展的需要

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度加快，全面融入國(guó)際化的程度越來(lái)越深，國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、政治體制改革不斷深化，特別是在依法治國(guó)方略不斷深入推動(dòng)的背景下，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一切活動(dòng)必須在法治的軌道內(nèi)有序進(jìn)行，青年大學(xué)生遲早要融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的方方面面，對(duì)法規(guī)制度和社會(huì)規(guī)則的遵守就成為青年大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的基本素質(zhì)要求。同時(shí)，青年大學(xué)生在校學(xué)習(xí)特別是步入社會(huì)生活后，法規(guī)制度對(duì)其個(gè)人行為的約束無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，若違反法規(guī)制度的禁止性規(guī)定，就會(huì)受到法律的制裁甚至懲罰，這對(duì)青年學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步必將造成巨大傷害。此外，青年學(xué)生在社會(huì)生活中，還可能面臨各種合法權(quán)利的侵害，這時(shí)青年學(xué)生就不得不利用法律依法維護(hù)自身合法權(quán)益。因此，利用青年大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全面普法教育，對(duì)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、規(guī)范個(gè)人行為和維護(hù)自身合法權(quán)益十分必要和有價(jià)值。

2.3降低普法成本的需要

效益原則要求我們盡量用最小的成本辦最大的事。社會(huì)普法教育的貫徹實(shí)施需要大量的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，占用大量的社會(huì)資源，其運(yùn)行成本較高，不是貫徹執(zhí)行效益原則的最佳實(shí)踐路徑。對(duì)在校青年大學(xué)生加強(qiáng)普法教育，是有效降低社會(huì)普法成本的重要途徑和方法。隨著近年來(lái)大學(xué)招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，將近六、七成的參與高考的青年學(xué)生走進(jìn)高校學(xué)習(xí)，利用高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)開展對(duì)非法學(xué)專業(yè)青年學(xué)生的普法教育具有明顯效益。高校有豐富的法學(xué)資源，如法學(xué)教師、法學(xué)社團(tuán)、教室、圖書館和開設(shè)法律公共課等，對(duì)于非法學(xué)專業(yè)學(xué)生的普法就可以便捷地利用本校的資源，而不需要另行配置相應(yīng)的社會(huì)法律資源，這為普法節(jié)約了相當(dāng)?shù)娜肆?、物力資源。同時(shí)，基于高等教育自身的特點(diǎn)，一方面學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間能靈活機(jī)動(dòng)地安排學(xué)習(xí)，學(xué)生有較充足時(shí)間利用學(xué)校的公共法律資源開展自我普法；另一方面，高校在校學(xué)生能有效集中，也為開展普法教育提供了時(shí)間便利。此外，高校學(xué)生具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備量和較高的知識(shí)接受能力，對(duì)他們開展普法教育效果明顯。因此，為降低普法成本，加強(qiáng)對(duì)高校非法學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行普法教育是有效選擇。

3加強(qiáng)對(duì)非法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生法制教育的措施

3.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)擺正法制教育地位

依法治國(guó)觀念已為國(guó)人所認(rèn)可，為了讓普法落到實(shí)處，取得成效，組織普法教育的國(guó)家行政管理部門，首先應(yīng)高度重視普法的重要性和必要性，改變“法制教育”從屬于“德制教育”的觀念，讓“法制教育”有自身獨(dú)立的地位。其次，加大高校對(duì)非法學(xué)專業(yè)學(xué)生普法的資金投入，為高校進(jìn)行普法教育提供資金保障。高校是對(duì)非法學(xué)專業(yè)學(xué)生普法的具體實(shí)施者，各高校應(yīng)與國(guó)家達(dá)成共識(shí)，積極配合國(guó)家普法的要求，組建一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的普法隊(duì)伍，保證足夠的課時(shí)量，提供充足的學(xué)習(xí)資源，讓青年學(xué)生通過普法教育切實(shí)提高自己的法律素質(zhì)。

3.2加大部門法法律知識(shí)的容量

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這本教材中涉及的法律知識(shí)只是法的一點(diǎn)表面知識(shí)，并未涉及到主要部門法的具體知識(shí)。針對(duì)非法學(xué)專業(yè)學(xué)生的法律知識(shí)，在內(nèi)容的選擇上，應(yīng)當(dāng)以社會(huì)的需要和學(xué)生實(shí)際所需進(jìn)行選擇，即應(yīng)選擇能為學(xué)生所掌握和運(yùn)用的具體的法律知識(shí)。如在校大學(xué)生易侵犯他人的人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，這就有可能觸犯我國(guó)《刑法》里的侵犯公民人身權(quán)利犯罪、財(cái)產(chǎn)權(quán)利犯罪，那么現(xiàn)行《刑法》對(duì)這些犯罪的構(gòu)成要件及處罰是如何規(guī)定的，應(yīng)讓學(xué)生學(xué)懂弄通；又如每位大學(xué)生畢業(yè)后必然要與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，而勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議之間的關(guān)系和區(qū)別是什么，一份真實(shí)有效的勞動(dòng)合同的主要內(nèi)容又是什么，當(dāng)自己的相關(guān)權(quán)利受到侵犯后，如何運(yùn)用法律的途徑維護(hù)自己的利益等等，都要向?qū)W生講清楚；再如與自己一生幸福有關(guān)的婚姻，其結(jié)婚的條件的是什么，哪些財(cái)產(chǎn)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)等，像這樣的法律知識(shí)由于涉及到具體的權(quán)利義務(wù)，也能為學(xué)生將來(lái)步入婚姻解決實(shí)際問題，也容易使學(xué)生感興趣，這些知識(shí)就更要為學(xué)生講深講透。

3.3改革普法方式

以往，對(duì)非法學(xué)專業(yè)學(xué)生的普法方式主要是教師對(duì)《思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)》里的法律知識(shí)進(jìn)行講授，由于課程內(nèi)容空洞，授課方式單一、課程缺乏長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性，使得學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)無(wú)興趣，重應(yīng)付。因此，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)變化發(fā)展的實(shí)際，改進(jìn)普法方式。

3.3.1充分發(fā)揮法學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)

現(xiàn)大部分高校開設(shè)了法學(xué)專業(yè)，為保證非法學(xué)專業(yè)學(xué)生法制教育的長(zhǎng)期性、長(zhǎng)效性，充實(shí)法律知識(shí)內(nèi)容，豐富普法方式，高校應(yīng)充分發(fā)揮本校法學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的能動(dòng)性。第一，由法學(xué)專業(yè)的學(xué)生組成專門的社團(tuán)，如法律援助中心，以第二課堂為基礎(chǔ)承擔(dān)本校非法學(xué)專業(yè)學(xué)生在校期間的法制教育工作，如在本專業(yè)老師的輔導(dǎo)下，針對(duì)同學(xué)們常出現(xiàn)的法律問題，以法律專題的形式對(duì)本校非法學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行課程培訓(xùn)，這不但使非法學(xué)專業(yè)學(xué)生的法制教育得以長(zhǎng)期有效的開展，同時(shí)也提高了法學(xué)專業(yè)學(xué)生的法制意識(shí)和實(shí)踐能力。第二、開展豐富多彩校園法律文化活動(dòng)。

3.3.2充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)的作用

司法機(jī)關(guān)處理的案件、行政機(jī)關(guān)的具體行政行為是一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)際案例，這些實(shí)際案例因來(lái)源于日常生活，學(xué)生對(duì)這些案例也就有濃厚的興趣。因此，高校應(yīng)與當(dāng)?shù)氐牡胤剿痉C(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，讓學(xué)生多參與一些形象直觀、生動(dòng)的實(shí)際案例。如組織學(xué)生到法院旁聽民事、刑事、行政案件的實(shí)際審判活動(dòng)，或者對(duì)當(dāng)?shù)剌^為典型且與學(xué)生學(xué)習(xí)生活聯(lián)系緊密的案件的審判活動(dòng)引入學(xué)校，在學(xué)校進(jìn)行審判，增強(qiáng)學(xué)生的守法、護(hù)法意識(shí)；請(qǐng)法官、檢察官、律師等這些法律工作的實(shí)際實(shí)行者到高校開設(shè)法制講座，豐富學(xué)生法律實(shí)踐知識(shí)、提高學(xué)生法律素養(yǎng)；組織學(xué)生到監(jiān)獄參觀，體會(huì)法的作用；組織學(xué)生體驗(yàn)交警的工作，從而提高法律意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。通過這些方式，學(xué)生更能感受到法在社會(huì)生活中的作用，讓學(xué)生不但學(xué)到理論知識(shí)，還能與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)法的信仰。