土木實驗室管理探索

時間:2022-06-12 03:55:31

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土木實驗室管理探索

在歐美國家土木專業(yè)中,評價一所工科類大學(xué)的學(xué)術(shù)水平地位和綜合能力高低,主要看實驗室管理體和運營制度是否完善,實驗教學(xué)在專業(yè)學(xué)習(xí)中有著重要地位,培養(yǎng)學(xué)生有嚴謹?shù)目茖W(xué)的態(tài)度和深入分析問題,并且動手解決試驗中和理論出現(xiàn)問題的能力是高校實驗室最重要的主要任務(wù)。吸收科學(xué)和教學(xué)的最新成果加速科技成果和實踐的統(tǒng)一,工科類重點發(fā)展就在高校實驗室的發(fā)展。土木專業(yè)近幾年中新工藝、新制度、新材料跟新?lián)Q代教快。且本專業(yè)具有很強實踐性、對實際工程背景結(jié)合要求較高的專業(yè)特點。學(xué)生不僅要掌握扎實的理論基礎(chǔ),還需不斷提高自己的動手能力,和團隊合作溝通的能力。高校實驗室尤其是工科類的實驗室就是培養(yǎng)大學(xué)生基本動手技能的基地,更是孕育培養(yǎng)創(chuàng)新實踐型和研究型人才的平臺。

1當(dāng)前實驗室管理現(xiàn)狀和問題

1.1人員較少且層次單一

原有實驗室管理人員較少且層次單一,只能做一些單項的試驗項目,人員安排較少無法做到每個同學(xué)試驗過程都輔導(dǎo)到位。對自己學(xué)科外知識比較匱乏無法完成跨專業(yè)性的試驗教學(xué)工作,對學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性幫助較差。

1.2試驗課過程呆板

由于試驗項目的單一,試驗過程較為呆板,很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對創(chuàng)新實踐培養(yǎng)不利。試驗課程安排通常較為滯后且短暫,基本在理論授課之后,無法做到帶著問題來做試驗,在試驗過程中試驗數(shù)據(jù)修改較多,對試驗數(shù)據(jù)真?zhèn)螣o法有的科學(xué)態(tài)度對鞏固理論知識效果較差。

1.3財政投入有限

實驗室財政投入有限,試驗教學(xué)硬件數(shù)目較小且落后于工程實際所用儀器設(shè)備,對畢業(yè)后工作的幫助較小也會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。無法做到任何同學(xué)都可以操作動手的要求,對教學(xué)結(jié)果也有影響。實驗室日常管理運行管理制度因有所改善,才能更好為服務(wù)學(xué)生,提高學(xué)生實踐能力激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,提高對理論知識的鞏固。

2對以后實驗室管理的設(shè)想

2.1加強實驗室老師培訓(xùn)和人員的配置

加強對在崗實驗室老師的培訓(xùn),可以“走出去,帶進來”,去其他高?;蛘呖蒲行蛦挝徽{(diào)研學(xué)習(xí),將他們先進的思想和動手能力帶進來,彌補自己的不足和短板。加強自身創(chuàng)新實踐能力,拓展自己眼界避免閉門造車。提高眼界的同時,結(jié)合自己實際工作進行調(diào)整,不論是在理論知識的儲備,還是在動手能力的提高。并且可以聯(lián)合相近專業(yè)做一些夸學(xué)科聯(lián)合性的試驗,加強本專業(yè)知識的鞏固,而且對相近專業(yè)知識的了解更有幫助,和其他專業(yè)經(jīng)常接觸也會增強自身溝通意識和團隊意識。當(dāng)然必要時可以引進一些“高精尖”人才,這樣可以給實驗室注入新的血液,并且有指導(dǎo)性的意義。在實驗室管理人員或者老師配備上面,應(yīng)該增加。保證每個崗位至少有兩個,萬一有生病或者有事情可以調(diào)節(jié)。尤其在今后實驗室開放后,實驗室管理任務(wù)相對以前要更加繁重,在安全指導(dǎo)和儀器使用方面對學(xué)生指導(dǎo)也會更加頻繁,所以在人員配備上面必須有余量。

2.2消除對試驗時間的限制

實驗時間安排可以更加自由自主,可以讓學(xué)生自由的在網(wǎng)上預(yù)約上課的時間。現(xiàn)在學(xué)生可以自主的安排上課時間,自主管理自己零散時間,比如沒有課,晚間等等。在自己很想做實驗且準(zhǔn)備充分的時候去做,這樣效果會更好。試驗每組的人數(shù)也可以進一步減少,增加每位同學(xué)動手的概率,取消以前那種“一人做,全組看的局面”,每個同學(xué)都可以動手而且步驟還可以交換,增加同學(xué)的實踐能力。找出自己不足和優(yōu)點,組員的溝通能力也會增強。并且儀器使用率很會增加,當(dāng)然也要增加實驗老師數(shù)目,尤其在試驗過程中安全的考慮和對儀器使用及時指導(dǎo)。當(dāng)然所有試驗人員必須培訓(xùn)進行安全考試才可以上崗,尤其是土木結(jié)構(gòu)加固試驗,在試驗過程中必須要對試驗試件混凝土梁底部進行打磨,在使用角磨機的時候有很大的安全隱患,必須做好安全防護,比如佩戴安全帽、護目鏡等。比如:鋼結(jié)構(gòu)實驗中需要丙酮之類的強酸性溶液,在使用的過程中萬一滴入眼睛處理方法等。

2.3消除對試驗結(jié)果的固化

好多試驗是在理論完全結(jié)束后進行,這樣學(xué)生為了試驗結(jié)果跟加貼近理論值對試驗結(jié)果篡改較多,雖然結(jié)果看起來是正確的。但是這個正好違背了科學(xué)的原則,尤其是土木類實驗,今后走上工作崗位,土木專業(yè)實踐性很強,好多設(shè)計數(shù)據(jù)都是出自實驗真實數(shù)據(jù)或者參考值。實驗數(shù)據(jù)對設(shè)計乃至施工有著指導(dǎo)性的作用,所以不能養(yǎng)成對照理論值修改真實數(shù)據(jù)的習(xí)慣。同學(xué)可以根據(jù)自己試驗結(jié)果,對本次試驗進行客觀的分析,從試驗準(zhǔn)備充分度到試驗步驟是否正確到試驗結(jié)果影響值進行分析,然后對試驗整個過程進行客觀評價。并且可以按照本次試驗結(jié)果對這個實驗不合理方面進行修正比如試驗準(zhǔn)備不夠充分或者試驗步驟顛倒等,這樣的試驗過程才更加科學(xué),更加符合實際。

2.4購置儀器

解決試驗儀器落后的問題,可以購置一些工程中正在使用或者研發(fā)的儀器。比如:在測量學(xué)中,可能在工程實際中已經(jīng)不再使用經(jīng)緯儀,基本都在使用全站儀,但是學(xué)校在全站儀的數(shù)量和精度上面需要大量投入。在數(shù)量上保證每人都可以操作,精度上至少符合現(xiàn)在工程實際中的規(guī)范要求。在鋼結(jié)構(gòu)試驗方面,采集儀通道數(shù)目較少,而且靈敏度較低,對試驗結(jié)果影響較大,普遍誤差大于20%。這些儀器精度出現(xiàn)的問題會同學(xué)上實驗課的積極性。儀器落后不僅影響學(xué)生對試驗積極性,同時也會影響老師科研數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。當(dāng)然可以在自主研發(fā)儀器上面有些政策性的支持,比如申請專利和科研經(jīng)費的支持。

3結(jié)束語

文章主要闡述土木實驗室管理的現(xiàn)狀,分析其中原因,并提出實驗室管理的設(shè)想,即加強實驗室老師的培訓(xùn)和人員的配置、消除對試驗時間的限制、除對試驗結(jié)果的固化、購置儀器。希望文章能對相關(guān)人員有所幫助。

作者:汪德鴻 單位:同濟大學(xué)浙江學(xué)院

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