沙漠里的船教案
時(shí)間:2022-03-09 09:16:00
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第一課時(shí)
一、教學(xué)要求:
1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞,掌握兩個(gè)多音字“卷(juan)”“旋(xuan)”認(rèn)讀5個(gè)字。
2、初步了解課文內(nèi)容,提出不懂問(wèn)題。
3、朗讀課文。
二、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字及新詞,掌握兩個(gè)多音字“卷(juan)”“旋(xuan)”認(rèn)讀5個(gè)字。
三、教學(xué)難點(diǎn):
初步了解課文內(nèi)容,提出不懂問(wèn)題。
四、教具準(zhǔn)備:
投影片
五、教學(xué)過(guò)程:
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖
(一)啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課:
一望無(wú)際、荒無(wú)人煙的大沙漠被人們稱為生命的禁區(qū)。然而,有一種神奇的動(dòng)物卻能在沙漠里穿行自如,被人們稱為“沙漠里的船”。
(二)初讀課文:
1、布置學(xué)生自學(xué)。
2、集體討論。
(三)整體感知課文:
1、檢查朗讀。
2、這片文章的名字叫《沙漠里的船》,看了課文內(nèi)容,你們有什么問(wèn)題嗎?
3、下節(jié)課我們就重要解決這個(gè)問(wèn)題。
4、作業(yè):
1)抄寫生字、詞。
2)熟讀課文。
1)學(xué)生借助字、詞典等工具書自學(xué)生字、新詞。
2)正確流利地朗讀課文。
3)了解文章大意。
4)記下不懂問(wèn)題。
5)分組討論。
1、提出難讀:寫和理解的字詞。
1)易讀錯(cuò):
乏fa跪gui
2)易寫錯(cuò):
丘卷
3)多音字:
卷(juanjuan)
旋(xuanxuan)
4)形近字:
漠—模駱—略
乏—泛跪—桅
5)難理解的詞:
積蓄:
2、朗讀課文。
學(xué)生分組互查。
學(xué)生質(zhì)疑:
船是在水里行走的,沙漠里沒有水,為什么文章的題目叫“沙漠里的船”呢?
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)自學(xué)能力,掃清閱讀障礙。
了解課文內(nèi)容,提出不懂問(wèn)題。
第二課時(shí)
一、教學(xué)要求:
1)能按要求默讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。
2)了解駱駝的生理特點(diǎn)和作用,以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事,產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的感情。
3)能給課文換題目,進(jìn)一步了解“沙漠里的船“的含義。
二、教學(xué)重點(diǎn):
在自學(xué)的基礎(chǔ)上,根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。了解駱駝的生理特點(diǎn)和作用,產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的情感。
三、教學(xué)難點(diǎn):
理解“沙漠里的船”的含義
四、教具準(zhǔn)備:
投影片
五、教學(xué)過(guò)程:
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖
(一)啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課。
今天我們繼續(xù)坐上沙漠之舟到沙漠中去游覽。
(二)精讀課文
1、檢查朗讀。
2、默讀課文:
1)根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。
2)思考:駱駝在沙漠里能幫助人們做哪些事?為什么人們把它叫作“沙漠之舟”?
3、集體討論:
4、文章學(xué)完了,你能試著給文章?lián)Q個(gè)題目嗎?
(三)總結(jié):
1、你還知道哪些關(guān)于駱駝的知識(shí),介紹給大家。
2、作業(yè):基訓(xùn)。
學(xué)生分節(jié)讀課文。
1)學(xué)生自學(xué)課文,獨(dú)立填表。
2)小組討論,交流學(xué)習(xí)成果,記下不懂問(wèn)題。
1)學(xué)生交流填表情況,進(jìn)一步了解駱駝的生理特點(diǎn)及作用,產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的情感。
2)駱駝可以幫人們帶路、報(bào)警、馱東西,是沙漠里重要的交通工具,所以人們稱它為“沙漠里的船”。
學(xué)生試換題目,體會(huì)原題的準(zhǔn)確和表達(dá)得巧妙。
學(xué)生補(bǔ)充課外資料。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,使學(xué)生了解駱駝的生理特點(diǎn)和作用,以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事,產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的感情。
課內(nèi)外相結(jié)合,拓寬知識(shí)面。
板書設(shè)計(jì):
7、沙漠里的船
外形適當(dāng)沙漠環(huán)境為人類服務(wù)
課后小記:
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