導(dǎo)語(yǔ)：故事引出論點(diǎn)教案一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、教學(xué)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)注人生。

2、學(xué)習(xí)從一個(gè)故事某種現(xiàn)象、某種事列引出論點(diǎn)的寫(xiě)法。

3、鍛煉學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，以說(shuō)、寫(xiě)為重點(diǎn)。

二、教學(xué)設(shè)想：

1、安排兩課時(shí)(連堂)。

2、采用“信息會(huì)”的形式，由教師和學(xué)生代表主持。

3、采用多媒體教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。

三、教學(xué)要點(diǎn)：

1、使學(xué)生感到只要關(guān)心社會(huì)、關(guān)注自我、思考人生，就隨時(shí)都會(huì)覺(jué)得有東西可寫(xiě)，有感情要發(fā)，從而解決“沒(méi)啥可寫(xiě)”的問(wèn)題。

2、提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

重點(diǎn)是從一個(gè)故事中引出論點(diǎn)的寫(xiě)法，難點(diǎn)是論點(diǎn)提出的角度。

四、教學(xué)內(nèi)容和步驟：

1、導(dǎo)入課題。

同學(xué)們，今天這兩節(jié)課我們來(lái)開(kāi)一個(gè)“信息會(huì)”，好不好?不過(guò)，我有一個(gè)小小的要求，希望你們配合一下，行不行?就是在主持人每個(gè)信息之后，要求大家用兩分鐘時(shí)間思考一下聽(tīng)后的感受和看法，然后用一句話(huà)陳述你的觀點(diǎn)，再用幾句話(huà)闡述你的觀點(diǎn)。有信心嗎?大家跟我喊“我能成功”，連喊三遍，大聲地喊，全身放松，預(yù)備——“我能成功!我能成功!我能成功!”好，現(xiàn)在有請(qǐng)×××同學(xué)上來(lái)主持歡迎!

2、第一個(gè)信息。教師啟動(dòng)多媒體設(shè)備，在屏幕中間顯出大號(hào)字體：“信息會(huì)”。然后由學(xué)生第一個(gè)信息：

(一)花季少年走上不歸路

據(jù)《惠州日?qǐng)?bào)·家教周刊》第143期(2000年3月27日)報(bào)道：本月3日晚，順德市杏壇鎮(zhèn)某中學(xué)初三(1)班的16歲學(xué)生阿華(化名)在家上吊自殺了。據(jù)了解，事發(fā)的前幾天，被同學(xué)稱(chēng)為“機(jī)王”的阿華向一同學(xué)租借了一臺(tái)游戲機(jī)，過(guò)兩天就要還。3日傍晚，他同鄰居借了兩盤(pán)游戲帶。晚上9時(shí)半左右，阿華從學(xué)校回來(lái)，發(fā)覺(jué)游戲機(jī)的機(jī)身不見(jiàn)了，就問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)是他爸爸藏起來(lái)了。阿華再去問(wèn)媽媽?zhuān)A媽告訴他早點(diǎn)睡，爸爸明天就會(huì)把游戲機(jī)還他，阿華聽(tīng)后便沉默不語(yǔ)。

晚上10時(shí)許，阿華催家里人睡，還走進(jìn)房間，跟要上夜班的媽媽說(shuō)，“媽?zhuān)闼?，等?huì)我叫你?！辈痪茫A媽起床看時(shí)間，見(jiàn)阿華一人在廳前的門(mén)廊踱來(lái)踱去，若有所思。10時(shí)半左右，華媽打算起床清潔一下屋子才上班，誰(shuí)知道一打開(kāi)廳門(mén)，華媽當(dāng)場(chǎng)魂飛魄散，阿華竟然上吊自殺了。

阿華在遺書(shū)上寫(xiě)道：“我在這個(gè)世界上有許多留戀，但你們把我逼上絕路。再見(jiàn)，媽媽、可惡的爸爸、弟弟、妹妹和奶奶?！?/p>

這時(shí)教師在屏幕上顯示以上信息文字。學(xué)生思考，同座交流，自由舉手發(fā)言;教師點(diǎn)評(píng)。并以掌聲鼓勵(lì)。參考觀點(diǎn)“父母應(yīng)多與孩子交流感情;塑造健康人格刻不容緩;建立心理咨詢(xún)熱線(xiàn)勢(shì)在必行;應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì);必須加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育;社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就比別人多;家庭教育成功的標(biāo)志是父母和子女共同成長(zhǎng);家長(zhǎng)作為孩子的教師，也是一各行業(yè)，當(dāng)然也應(yīng)遵循規(guī)范;處罰孩子的最終目的是：糾正不良行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣;兒女應(yīng)多理解父母;過(guò)分寵愛(ài)孩子弊多利少;應(yīng)加強(qiáng)挫折教育。以上觀點(diǎn)教師小結(jié)時(shí)在屏幕上顯示。

3、主持人(學(xué)生)第二、三個(gè)信息。

(二)李登輝被趕下臺(tái)

據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》2000年3月25日?qǐng)?bào)道：迫于民意的巨大壓力，李登輝昨天上午宣布辭去國(guó)民黨主席職務(wù)。曾經(jīng)囂張一時(shí)的李登輝，終于在臺(tái)灣各地群眾聲討的怒潮中被迫提前下臺(tái)了。在把持了臺(tái)灣黨政大權(quán)倒行逆施12年后，李登輝終于以身敗名裂的可恥下場(chǎng)提前結(jié)束了自己的政治生涯。

國(guó)民黨3月18日在變更臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)中慘敗后，島內(nèi)要求李登輝下臺(tái)呼聲愈來(lái)愈強(qiáng)烈，抗議群眾連續(xù)七天聚集在國(guó)民黨中央黨部大樓前，要求李登輝立即下臺(tái)。從18日至今，群眾的抗議活動(dòng)持續(xù)不斷，并從臺(tái)北的國(guó)民黨部大樓外蔓延到臺(tái)灣全島及海外。在得知李登輝下臺(tái)的消息廣大群眾歡欣鼓舞。李登輝下臺(tái)的原因主要有三：一是腐敗;二是分裂;三是縱容“臺(tái)獨(dú)”。

(三)普京當(dāng)選俄羅斯總統(tǒng)

據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》2000年3月28日?qǐng)?bào)道：俄羅斯中央選舉委員會(huì)主席韋會(huì)尼亞科夫27日宣布，對(duì)94、27%的選票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的初步結(jié)果顯示,代總統(tǒng)普京獲得52、52%的選票，超過(guò)法定票數(shù),當(dāng)選為俄羅斯第三屆總統(tǒng)。

在大選的最后沖刺階段，其他總統(tǒng)侯選人為爭(zhēng)選票大肆活動(dòng)，可謂聲勢(shì)浩大、咄咄逼人。而處亂不驚的普京卻忙里偷閑。前往黑海渡假勝地索契度假去了。渡假之后返回克里姆林宮的普京，又推掉本該由他主持的政府例會(huì)，駕著蘇—27殲擊機(jī)飛往車(chē)臣參加首批俄軍撤軍儀式。當(dāng)他戴著頭盔、身穿飛行服走下舷梯時(shí)，整個(gè)車(chē)臣轟動(dòng)了，震驚了。普京的名字越來(lái)越響，普京的形象越來(lái)越深入人心。莫斯科的工人甚至自發(fā)走上街頭，高舉標(biāo)語(yǔ)，為普京擂鼓助威。俄輿論半開(kāi)玩笑地稱(chēng)，普京哪也不去也能得到俄羅斯人的支持。有位記者問(wèn)選民：“你選了誰(shuí)?”選民答：“我選擇了俄羅斯的未來(lái)?！?/p>

47歲的普京，年富力強(qiáng)，意志堅(jiān)定，自出任總理以來(lái)，政績(jī)顯著，僅半年時(shí)間，他基本完成了三項(xiàng)重要任務(wù)，成功地舉行了杜馬選舉，國(guó)家政局趨于穩(wěn)定;國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有所好轉(zhuǎn);持續(xù)近10年的滑坡趨勢(shì)得以扭轉(zhuǎn)，堅(jiān)決用兵車(chē)臣，有力地打擊了當(dāng)?shù)胤欠ㄎ溲b和恐怖分子，捍衛(wèi)了國(guó)空的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。他倡導(dǎo)走富國(guó)強(qiáng)民之路，他在競(jìng)選綱領(lǐng)中承諾“要向貧困開(kāi)戰(zhàn)”，振興經(jīng)濟(jì)，“使人民過(guò)上好日子。”

當(dāng)?shù)诙€(gè)信息完后，屏幕顯示群眾抗議活動(dòng)錄像片斷或圖片;當(dāng)?shù)谌齻€(gè)信息完后，屏幕顯示莫斯科大街上工人群眾自發(fā)為普京擂鼓助威的錄像片斷或圖片及普京駕機(jī)圖片。接著顯示第二三個(gè)信息的文字。

學(xué)生思考、交流、自由發(fā)言、掌聲鼓勵(lì)、教師點(diǎn)評(píng)。屏幕顯示參考觀點(diǎn)：多行不義必自斃;搞“臺(tái)獨(dú)”絕沒(méi)有好下場(chǎng);搞分裂的人絕沒(méi)有好下場(chǎng);祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女的共同愿望;歷史潮流不可阻擋;順民心者昌，逆民心者亡;得民心者得天下，失民心者失天下;玩火者自焚;水能載舟也能覆舟;重名利者為人民所不恥而輕名利者人民把他高高舉起。

4、教師小結(jié)，明確課題。這就是我們今天這堂課的課題：(屏幕顯示)從故事中引出論點(diǎn)。學(xué)習(xí)從一個(gè)故事或某種現(xiàn)象、某種事例中引出論點(diǎn)(屏幕顯示)的寫(xiě)法，是這個(gè)單元的重點(diǎn)，也是今天訓(xùn)練的重點(diǎn)。同一個(gè)材料可以從不同的角度提出論點(diǎn)，如《從三到萬(wàn)》，作者從故事中引出了兩個(gè)論點(diǎn)，即“越謙虛謹(jǐn)慎”，換句話(huà)就是“學(xué)習(xí)應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎”;另一個(gè)論點(diǎn)是“應(yīng)該重視教師的作用”。請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)，這兩個(gè)論點(diǎn)分別是從哪兩個(gè)角度提出的?

明確：第一個(gè)論點(diǎn)的提煉角度是：淺嘗輒止，以失敗告終;第二個(gè)論點(diǎn)的提煉角度是：還不曾入門(mén)就辭退老師，結(jié)果連個(gè)“萬(wàn)”字都不會(huì)寫(xiě)。

提問(wèn)：從這個(gè)故事中，你還能提出一兩個(gè)論點(diǎn)嗎?請(qǐng)用一句話(huà)陳述觀點(diǎn)，幾句話(huà)闡述觀點(diǎn)。

學(xué)生思考、交流、發(fā)言、掌聲鼓勵(lì)、教師點(diǎn)評(píng)。屏幕顯示參考論點(diǎn)：循序漸進(jìn)是學(xué)習(xí)的規(guī)律;簡(jiǎn)單的類(lèi)推必然導(dǎo)致失誤;良好的開(kāi)端是成功的重要保證;淺嘗輒止最終會(huì)自嘗苦果。

再如，從“蜜蜂采花釀蜜”這件事，也可以從不同角度提出論點(diǎn)，請(qǐng)大家翻到課本第105頁(yè)，看看可以提出哪些論點(diǎn)?

學(xué)生思考、交流、發(fā)言、掌聲鼓勵(lì)、教師點(diǎn)評(píng)。屏幕顯示參考論點(diǎn)：甜蜜的果實(shí)的獲得需要付出艱辛的代價(jià);只有博采從長(zhǎng)才能出類(lèi)拔萃;只有全面發(fā)展才能碩果累累;多講奉獻(xiàn)少談索取;團(tuán)結(jié)合作的精神是成功的重要保證。

怎樣才能找準(zhǔn)論點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們一齊朗讀第104頁(yè)最后一段。

教師總結(jié)后，要學(xué)生完成第90頁(yè)第八題練習(xí)。學(xué)生思考、發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)后，最后一個(gè)信息。

5、主持人(學(xué)生)第四個(gè)信息。

(四)首戰(zhàn)大捷主力開(kāi)除

戚務(wù)生是中國(guó)國(guó)奧隊(duì)及國(guó)家足球隊(duì)的教練。這位主教練少言寡語(yǔ)，今年，他率國(guó)奧隊(duì)去昆明參加奧運(yùn)足球預(yù)選賽亞洲區(qū)的Α組比賽。為了戰(zhàn)勝對(duì)手，他6月24日專(zhuān)程去觀看新加坡隊(duì)與馬來(lái)西亞隊(duì)的比賽，帶回錄像與全隊(duì)研究戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果首戰(zhàn)以4∶0大勝新加坡隊(duì)，但戚務(wù)生并不沾沾自喜;相反，他對(duì)首戰(zhàn)后隊(duì)里出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處分，將主力隊(duì)員潘毅開(kāi)除出隊(duì)。二戰(zhàn)國(guó)奧隊(duì)以2∶1戰(zhàn)用馬來(lái)西亞隊(duì)，戚務(wù)生并沒(méi)有得意洋洋，相反，他對(duì)隊(duì)員們抓得更緊，加強(qiáng)了訓(xùn)練。國(guó)奧隊(duì)終于出線(xiàn)了。

這時(shí)屏幕顯示以上信息文字。學(xué)生分組討論，各組派代表上臺(tái)發(fā)言。討論時(shí)教師放輕音樂(lè)調(diào)節(jié)氣氛，以提高效率。然后到各小組巡視指導(dǎo)。各組發(fā)言時(shí)，老師點(diǎn)評(píng)，掌聲鼓勵(lì)。

6、教師總結(jié)。從故事中提出論點(diǎn)，首先要吃透“事”中的信息：(屏幕顯示)從故事中引出論點(diǎn)的操作要領(lǐng)：吃透“事”中的信息，對(duì)所議論的事情、現(xiàn)象或材料要有很清楚的了解，這是議論的基礎(chǔ)。從上面這則信息材料中，可以發(fā)現(xiàn)有以下幾方面的內(nèi)容(屏幕顯示)：

(1)中國(guó)國(guó)家足球隊(duì)兼國(guó)奧隊(duì)主教練戚務(wù)生是一個(gè)少言寡語(yǔ)的人，率隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)Α組預(yù)選賽馬，取得了好成績(jī)。

(2)戚務(wù)生專(zhuān)程去觀看新加坡與馬來(lái)西亞足球賽;

(3)國(guó)奧隊(duì)首戰(zhàn)新加坡隊(duì)4∶0大勝;

(4)戚務(wù)生將主將潘毅開(kāi)除出國(guó)奧隊(duì);

(5)國(guó)奧隊(duì)二戰(zhàn)，以2∶1用馬來(lái)西亞隊(duì);

(6)戰(zhàn)勝新加坡、馬來(lái)西亞隊(duì)之后，戚務(wù)生沒(méi)有沾沾自自喜;

(7)戚務(wù)生抓緊對(duì)國(guó)奧隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。

其次，在此基礎(chǔ)上提煉出和信息內(nèi)容相一致辭的論點(diǎn)(在(1)下屏幕顯示)：提煉和信息內(nèi)容相一致的論點(diǎn)。從上述信息要點(diǎn)中，可以提煉出如下觀點(diǎn)(在屏幕右半部顯示)：

a.知已知彼才能百戰(zhàn)不殆。

b.只有嚴(yán)厲治隊(duì)方能出成績(jī)。

c.堅(jiān)持嚴(yán)格訓(xùn)練，才是治隊(duì)之本。

d.成績(jī)來(lái)自于用不驕。

e.要少說(shuō)大話(huà)多干實(shí)事。