導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

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2021年11月專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作總結(jié)

基于如何推動(dòng)__實(shí)現(xiàn)__年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為前提，集團(tuán)公司技術(shù)中心___各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會(huì)議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件，通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向，更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。

通過(guò)___提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件，引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”，說(shuō)明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分，創(chuàng)新基于技術(shù)，技術(shù)在于人才，人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問(wèn)題。

(1)“創(chuàng)新無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，創(chuàng)新無(wú)權(quán)威”

有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過(guò)，“你無(wú)我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我變”，一個(gè)企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新—優(yōu)化—?jiǎng)?chuàng)新，由此我想到了集團(tuán)公司提倡的“三創(chuàng)理念”，創(chuàng)新無(wú)止境，旨在說(shuō)明創(chuàng)新是一個(gè)不斷發(fā)展完善的過(guò)程，一個(gè)企業(yè)要取得長(zhǎng)期的成效，創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步，不斷創(chuàng)新，永無(wú)止境;創(chuàng)新無(wú)禁區(qū)，說(shuō)明創(chuàng)新是一個(gè)不斷變換角度與區(qū)域思考的問(wèn)題，正如“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，就必須打破思想的禁錮，用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個(gè)板塊進(jìn)行思考;創(chuàng)新無(wú)權(quán)威，一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變，基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以?xún)?yōu)化和改變，然而隨時(shí)條件與思想的變化，技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威，必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威，敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。

(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度，理念決定一切

“我從來(lái)就不相信，我早就試過(guò)”，這不僅是一個(gè)問(wèn)題，更是一種觀念。作為一名技術(shù)人員，如果連你自己都不相信自己堅(jiān)持的東西是對(duì)的，或者說(shuō)我在以前嘗試過(guò)，但這一點(diǎn)就可以證明這項(xiàng)技術(shù)不能成功嗎?這個(gè)想法是錯(cuò)誤的嗎?答案當(dāng)然是否定的，一名技術(shù)人員在實(shí)際工作中必須具備“三敢”精神，敢想、敢做、敢挑戰(zhàn)，只有你自己想了，你自己才會(huì)相信，只有你自己相信了，你才敢去挑戰(zhàn)，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，你想了嗎?你相信了嗎?

“有人告訴我這行不通，比我能干的人都不敢干”，這是我們?cè)趯?shí)際工作中經(jīng)常遇到問(wèn)題，有人告訴你的意思是什么呢，誰(shuí)告訴你，告訴了你什么，___行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想，不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的，我們也應(yīng)該想想___，我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想，那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通過(guò)自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績(jī)，能干只有相對(duì)，沒(méi)有絕對(duì)，作為一名技術(shù)人員，首先應(yīng)相信自己能，然后堅(jiān)信自己敢，只有敢了才會(huì)去想，也只有敢了才會(huì)去做。

(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐

成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員，首先應(yīng)具備豐富的理論知識(shí)，其次運(yùn)用于實(shí)踐，這看似是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但其中所包含的問(wèn)題卻是值得我們思考的問(wèn)題，理論什么，理論持之以恒的學(xué)習(xí)，只有持之以恒了，才能夠不斷積累，不斷增強(qiáng)，那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過(guò)程中，必須不斷總結(jié)、不斷提升，能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能夠讓員工信服你，那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。

那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的，技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情，如何在長(zhǎng)期的工作過(guò)程中保持一種積極性，我們就必須要有一份對(duì)工作的熱愛(ài)與___，全身心的投入，才能夠全身心的付出，才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持，說(shuō)到面對(duì)苦難我想到了關(guān)于解決的問(wèn)題，一名技術(shù)人員除了要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)意外，還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào)，是溝通，是善于表達(dá)，是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任，一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開(kāi)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚，那么我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ訌?qiáng)___協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力，才能有效應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的某些困難。

(4)在工作中沉淀自己，準(zhǔn)確定位

都說(shuō)___世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才，但每個(gè)人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的，作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人，看清自己，分析優(yōu)劣，準(zhǔn)確定位。___這樣說(shuō)，有句話叫“揚(yáng)己之長(zhǎng)，避己之短”，用自己最擅長(zhǎng)的東西去做自己最擅長(zhǎng)的事情，那么你取得成功的幾率自然也就越大，所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己，在工作中把自己沉淀下來(lái)，從最基礎(chǔ)的東西著手，分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位，這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來(lái)。

每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣，但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西，這就要求我們?cè)诟吨T時(shí)間的過(guò)程中，充分了解實(shí)際情況，看清外部條件，堅(jiān)持創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己的工作主動(dòng)性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城，在日常工作中做好本職工作，齊心協(xié)力推動(dòng)集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)目標(biāo)。

篇2

以科技專(zhuān)家服務(wù)中心和農(nóng)村科普工作隊(duì)為支撐，以縣委十二屆六次會(huì)議精神為指導(dǎo)。以科技服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)新型農(nóng)民為目標(biāo)，以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)農(nóng)民以及種養(yǎng)能手、科技帶頭人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和專(zhuān)業(yè)合作組織領(lǐng)辦人等農(nóng)村實(shí)用人才為培訓(xùn)重點(diǎn)，結(jié)合年氣候特征以及農(nóng)牧業(yè)發(fā)展新形勢(shì)，根據(jù)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)區(qū)域化特點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能和相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，為新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，全面提升我縣勞動(dòng)力生產(chǎn)能力和經(jīng)營(yíng)水平。

二、基本原則

（一）設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，服務(wù)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。按照主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求和農(nóng)民實(shí)際需求制定培訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。

（二）主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)確定、基本學(xué)習(xí)選擇、培訓(xùn)課程協(xié)調(diào)以及培訓(xùn)時(shí)間安排、方式方法都要廣泛聽(tīng)取農(nóng)民意見(jiàn)和建議，尊重農(nóng)民意愿。堅(jiān)持以農(nóng)民為本。充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性和主動(dòng)性。

（三）重點(diǎn)做好玉米種肥選擇、旋心蟲(chóng)、玉米螟防治、棚膜栽培等技能以及豬、雞、兔、牛等養(yǎng)殖技能培訓(xùn)。突出培訓(xùn)重點(diǎn)。根據(jù)年氣候特點(diǎn)和我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展具體情況。

（四）切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，注重培訓(xùn)實(shí)效。堅(jiān)持培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)三位一體。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)農(nóng)民，按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。實(shí)施整體推進(jìn)”思路，以傳播科技知識(shí)，普及科學(xué)技術(shù)，提高農(nóng)村勞動(dòng)者科技素質(zhì)和勞動(dòng)技能為目的以農(nóng)村養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)實(shí)用技術(shù)為主要內(nèi)容，著力培養(yǎng)一大批懂科技、善經(jīng)營(yíng)的新型勞動(dòng)者，每個(gè)主要培訓(xùn)對(duì)象要輻射帶動(dòng)10個(gè)以上農(nóng)戶(hù)。特別是長(zhǎng)農(nóng)輔道和長(zhǎng)白西線鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展棚膜蔬菜栽培實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，深入鎮(zhèn)村集中培訓(xùn)，發(fā)放蔬菜栽培技術(shù)圖書(shū)，發(fā)放宣傳單。并根據(jù)農(nóng)戶(hù)需要及時(shí)深入棚膜蔬菜栽培現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)農(nóng)民群眾從事棚膜經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)。

四、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯、協(xié)會(huì)、合作社、牧業(yè)小區(qū)集中培訓(xùn)以及具體指導(dǎo)等形式，重點(diǎn)組織基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)、骨干專(zhuān)業(yè)農(nóng)民、養(yǎng)殖戶(hù)、加工戶(hù)、廣大農(nóng)民開(kāi)展培訓(xùn)。年。實(shí)現(xiàn)科技培訓(xùn)40萬(wàn)人次。發(fā)放測(cè)土配方施肥、玉米旋心蟲(chóng)及玉米螟防治等各類(lèi)科普宣傳單30萬(wàn)份。

1培訓(xùn)1000名農(nóng)業(yè)科技示范戶(hù)。每人負(fù)責(zé)10戶(hù)左右，通過(guò)入戶(hù)服務(wù)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、集中培訓(xùn)等，指導(dǎo)科技示范戶(hù)應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果。

2培訓(xùn)500名農(nóng)村養(yǎng)殖大戶(hù)。

3培訓(xùn)12000名骨干專(zhuān)業(yè)農(nóng)民。

4培訓(xùn)20萬(wàn)名農(nóng)業(yè)生產(chǎn)明白人。依托縣內(nèi)各類(lèi)培訓(xùn)資源。廣泛組織農(nóng)民開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)形式

1各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)中心會(huì)場(chǎng)集中授大課。以農(nóng)村科普工作隊(duì)和科技專(zhuān)家中心為支撐。重點(diǎn)做好測(cè)土施肥、良種選擇、玉米旋心蟲(chóng)、玉米螟防治、棚膜經(jīng)濟(jì)技能、養(yǎng)殖業(yè)技能的培訓(xùn)工作，每場(chǎng)培訓(xùn)不低于200人。

2組織農(nóng)村科普工作隊(duì)專(zhuān)家深入全縣各牧業(yè)小區(qū)開(kāi)展科技服務(wù)。

3各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自辦培訓(xùn)。以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村科普活動(dòng)室為基層培訓(xùn)點(diǎn)。

4深入科技示范村培訓(xùn)。科技專(zhuān)家根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的區(qū)域特點(diǎn)。就項(xiàng)目引進(jìn)、試驗(yàn)示范進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。

5深入全縣各農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、合作社。對(duì)會(huì)員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，為會(huì)員提供市場(chǎng)信息等。

6根據(jù)種植、養(yǎng)殖過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題下到農(nóng)戶(hù)田間地頭、養(yǎng)殖戶(hù)家中現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

7利用電視臺(tái)科技知識(shí)講座、播放科教電影、為農(nóng)民免費(fèi)測(cè)土等形式為農(nóng)民提供技術(shù)服務(wù)。

六、時(shí)間安排

1（集中培訓(xùn)階段）

一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心集中講大課。

二是深入科技示范村培訓(xùn)。搞好新品種試驗(yàn)示范，推進(jìn)示范村科技示范園區(qū)建設(shè)。

2（分散培訓(xùn)階段）

一是組織專(zhuān)家深入牧業(yè)小區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)。

二是深入農(nóng)戶(hù)田間、地頭、家中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

三是對(duì)小型加工企業(yè)進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。

3（新品種新技術(shù)總結(jié)階段）

一是召開(kāi)科技示范村支部書(shū)記培訓(xùn)會(huì)。就年新品種引進(jìn)推廣情況現(xiàn)場(chǎng)參觀、研討。

二是做好年土地深松深翻總結(jié)和年深松工作指導(dǎo)。農(nóng)機(jī)校專(zhuān)家向農(nóng)民講解土地深松的好處以及土地深松操作技巧。

4（集中培訓(xùn)階段）

進(jìn)行養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的區(qū)域特點(diǎn)和年氣候、降水等特點(diǎn)。

七、組織保障

篇3

一、工作成效

全年共完成農(nóng)民培訓(xùn)2200人，其中培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員263人、農(nóng)機(jī)管理人員120人，農(nóng)機(jī)安全教育培訓(xùn)1200人、農(nóng)機(jī)法律法規(guī)及新技術(shù)等各類(lèi)培訓(xùn)617人。培訓(xùn)工作取得了七個(gè)方面的實(shí)效：一是通過(guò)對(duì)基層農(nóng)機(jī)管理干部和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家認(rèn)清了形勢(shì)，看到了發(fā)展農(nóng)機(jī)化面臨的機(jī)遇，增強(qiáng)了搞好農(nóng)機(jī)化工作的信心，把握了工作重點(diǎn)、著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)及奮斗目標(biāo)，掌握了農(nóng)機(jī)化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，提高了服務(wù)農(nóng)機(jī)化工作的本領(lǐng)。二是圍繞水稻機(jī)械化育插秧、高性能聯(lián)合收割機(jī)、淺旋播種機(jī)等農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣，培訓(xùn)了一批新型農(nóng)機(jī)具操作手，使農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍不斷壯大。三是通過(guò)舉辦農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)和新機(jī)具現(xiàn)場(chǎng)演示活動(dòng)，為農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目實(shí)施和各類(lèi)示范點(diǎn)建設(shè)提供了技術(shù)支撐。四是通過(guò)對(duì)農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員的崗位技能培訓(xùn)及農(nóng)機(jī)服務(wù)組織和農(nóng)機(jī)大戶(hù)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)質(zhì)量明顯改善。五是通過(guò)開(kāi)展多種形式的科技宣傳和服務(wù)活動(dòng)，使廣大農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法等法規(guī)和農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具有進(jìn)一步的了解，激發(fā)了農(nóng)民購(gòu)置使用農(nóng)機(jī)具的熱情，全市新增農(nóng)機(jī)具4363臺(tái)（套）。六是通過(guò)開(kāi)展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。七是通過(guò)對(duì)拖拉機(jī)手開(kāi)展相關(guān)法律、法規(guī)、機(jī)械常識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，使全市拖拉機(jī)手的駕駛技術(shù)和作業(yè)水平有了進(jìn)一步提高。全市新取得駕駛拖拉機(jī)及聯(lián)合收割機(jī)資格證的人員達(dá)到270名。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了市農(nóng)機(jī)局農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨組成員任副組長(zhǎng)，成員由監(jiān)理所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)、科教科科長(zhǎng)、管理科長(zhǎng)等組成，由農(nóng)機(jī)監(jiān)理所負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)。

（二）落實(shí)工作責(zé)任。建設(shè)新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。農(nóng)機(jī)化人才培養(yǎng)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是推動(dòng)地方農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的重要抓手。對(duì)此，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)十分明確，我局把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)列為考核各鎮(zhèn)（街道辦）農(nóng)機(jī)化工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，年初分解下達(dá)了培訓(xùn)任務(wù)，在全市農(nóng)機(jī)工作會(huì)上作了重點(diǎn)安排部署，局領(lǐng)導(dǎo)和主管科室人員經(jīng)常深入督促檢查和指導(dǎo)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)問(wèn)題，切實(shí)推行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓落實(shí)的工作責(zé)任制，從而保證了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。

（三）制定培訓(xùn)方案，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)、教學(xué)條件和實(shí)力，切合實(shí)際地制定了培訓(xùn)實(shí)施方案。把農(nóng)民培訓(xùn)工作與目標(biāo)考核掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了培訓(xùn)工作人員的工作積極性。全體培訓(xùn)小組工作人員克服種種困難，深入到各鎮(zhèn)村進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)地培訓(xùn)。今年共辦農(nóng)機(jī)安全培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)人員1200人，辦農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)120人，辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)263人。

（四）圍繞科技項(xiàng)目實(shí)施，開(kāi)展關(guān)鍵性農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)。今年，我局承擔(dān)省農(nóng)機(jī)局下達(dá)的農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼、水稻機(jī)械化插秧、秸稈氣化利用試點(diǎn)3個(gè)農(nóng)機(jī)化科技推廣項(xiàng)目，分別在禾豐、師古、皂角、湔氐等水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)示范點(diǎn)培訓(xùn)技術(shù)人員80人、農(nóng)民390人。農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼新技術(shù)培訓(xùn)460人，秸稈氣化使用技術(shù)培訓(xùn)370人，印發(fā)農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)規(guī)范及技術(shù)簡(jiǎn)介等資料2300份。建立水稻機(jī)械化育插秧示范點(diǎn)12個(gè)，示范面積達(dá)8000畝。

（五）圍繞購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼，開(kāi)展農(nóng)機(jī)具操作手培訓(xùn)。為了讓農(nóng)民懂得新購(gòu)置補(bǔ)貼機(jī)具的構(gòu)造原理，做到會(huì)安全使用操作，我們把農(nóng)機(jī)具操作手的培訓(xùn)作為落實(shí)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，采取多種形式開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，抽調(diào)系統(tǒng)農(nóng)機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，組成農(nóng)機(jī)培訓(xùn)暨科技宣傳服務(wù)組，由局領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分片深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別舉辦以農(nóng)機(jī)具選購(gòu)注意事項(xiàng)，手扶拖拉機(jī)、微型耕作機(jī)、水稻插秧機(jī)的安全使用為內(nèi)容的培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民1200名。

（六）多措并舉，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。一是根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容及要求辦不同層次的培訓(xùn)班。市局主抓基層農(nóng)機(jī)管理干部的培訓(xùn)和全系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，相關(guān)業(yè)務(wù)科室承擔(dān)農(nóng)村農(nóng)機(jī)實(shí)用人才培訓(xùn)。二是本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，把集中培訓(xùn)、聯(lián)合辦班、送教下鄉(xiāng)、上門(mén)培訓(xùn)、田間指導(dǎo)等培訓(xùn)形式靈活結(jié)合，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。

三、存在問(wèn)題

雖然我局在培訓(xùn)中取得了一定的成績(jī)，但離市委、市政府的要求還有一段距離，為了今后更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作，總結(jié)出以下問(wèn)題：

（一）思想認(rèn)識(shí)有偏差。少數(shù)同志對(duì)農(nóng)民集中教育培訓(xùn)工作有些不理解，認(rèn)為農(nóng)民學(xué)理論有難度，起不了多大作用，因而思想上的重視程度不夠。

篇4

[關(guān)鍵詞]變電運(yùn)行　技術(shù)培訓(xùn)　問(wèn)題　對(duì)策

引言

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著國(guó)家城鄉(xiāng)電網(wǎng)技術(shù)改造的大力推進(jìn)和實(shí)施，是電力工業(yè)有史以來(lái)發(fā)展最快，建設(shè)變電所最多的時(shí)期。大量的高新技術(shù)設(shè)備在變電所中得到了廣泛的應(yīng)用。作為電網(wǎng)中具有重要地位的變電所，能否安全可靠的運(yùn)行，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活影響甚大。因此，搞好在崗變電運(yùn)行工的技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)素質(zhì)，是保證電網(wǎng)安全運(yùn)行必不可少的重要的環(huán)節(jié)。借此，筆者根據(jù)本單位實(shí)際情況就如何搞好運(yùn)行職工培訓(xùn)工作，談一些看法，僅供同行參考。

1　變電站運(yùn)行人員現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

(1)新站不斷地建成投運(yùn)，運(yùn)行人員相對(duì)缺員。一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)行工，因年齡原因面臨退休，年輕運(yùn)行工缺乏相應(yīng)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，變電站運(yùn)行工隊(duì)伍在技術(shù)層次上面臨青黃不接現(xiàn)象。

(2)根據(jù)工業(yè)項(xiàng)目的分布和區(qū)域負(fù)荷的特點(diǎn)，大多數(shù)變電站建在郊區(qū)及外縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)的地方，變電運(yùn)行生活單調(diào)乏味，尤其是女職工的小孩在當(dāng)?shù)厝胪?、就學(xué)上存有諸多不便，多數(shù)的孩子放在家中，由爺奶照護(hù)，現(xiàn)實(shí)生活壓力重，自學(xué)精力不集中。同時(shí)，因各站配備的人員較少，集中輪訓(xùn)難度較大。

(3)新投變電站，由于高新設(shè)備、高新技術(shù)的大量應(yīng)用，有些專(zhuān)業(yè)技術(shù)超過(guò)運(yùn)行工的實(shí)際接受能力，特別是年齡偏大的運(yùn)行工在常規(guī)保護(hù)的變電站值班時(shí)間較長(zhǎng)，對(duì)綜合自動(dòng)化變電站中的新設(shè)備、新技術(shù)、新原理的學(xué)習(xí)興趣不大，急需在方法上合理引導(dǎo)在新技術(shù)知識(shí)上充電。

(4)常規(guī)培訓(xùn)流于形式。過(guò)去的定期考問(wèn)講解、技術(shù)問(wèn)答、事故預(yù)想及反事故演習(xí)，在一定的歷史階段曾促進(jìn)過(guò)運(yùn)行工業(yè)務(wù)的提高，但年年用這種方法培訓(xùn)，人員易產(chǎn)生疲勞厭煩心理，雖然大部分情況下能按時(shí)按計(jì)劃完成，但所開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容很大程度上存在著應(yīng)付上級(jí)檢查現(xiàn)象，其最終效果是要我做好而不是我要做好。是被動(dòng)的而不是自覺(jué)的用心來(lái)做好上述工作。再者由于平時(shí)電氣設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定，事故發(fā)生較少，運(yùn)行實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏。在進(jìn)行事故預(yù)想時(shí)對(duì)事故特征及處理措施，不能結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備及運(yùn)行實(shí)際情況而有的放矢，所制定的預(yù)案可操作性較差。

(5)運(yùn)行值班人員技術(shù)水平參差不齊，原始學(xué)歷專(zhuān)業(yè)對(duì)口的大、中專(zhuān)生的占少數(shù)，大多數(shù)是八零后和九零后的技校畢業(yè)生或復(fù)轉(zhuǎn)軍人，文化素質(zhì)、心理素質(zhì)有待提高。

2　應(yīng)采取的對(duì)策

2.1

合理配備運(yùn)行人員編制數(shù)額

變電工區(qū)要根據(jù)變電站運(yùn)行人員配編情況，應(yīng)積極向有關(guān)部門(mén)反映，結(jié)合設(shè)備核對(duì)定員，配備足夠的運(yùn)行值班員。另外，從發(fā)展眼光出發(fā)，要考慮到新建變電站技術(shù)人才的儲(chǔ)備，及早動(dòng)手做好技術(shù)培訓(xùn)。

2.2　穩(wěn)定運(yùn)行工隊(duì)伍，解決后顧之憂(yōu)

公司在已給予運(yùn)行工一定優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上應(yīng)再視政策允許情況給予再優(yōu)惠：如將偏遠(yuǎn)地區(qū)運(yùn)行工浮動(dòng)一至兩級(jí)崗位工資；獎(jiǎng)金向運(yùn)行人員傾斜20％；邊遠(yuǎn)站全部配齊交通通勤車(chē)。職工家居市區(qū)的留守兒童，上幼兒園期間由公司提供專(zhuān)車(chē)負(fù)責(zé)接送或報(bào)銷(xiāo)一定的接送費(fèi)用。

2.3　采用多元形式搞好技術(shù)培訓(xùn)

其原則是：堅(jiān)持做好新職工的安全、技術(shù)啟蒙教育；轉(zhuǎn)正上崗前的崗前教育；崗位調(diào)動(dòng)的應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育；典型案例舉一反三的現(xiàn)場(chǎng)教育。培訓(xùn)中要始終貫徹以崗位練兵為主，脫產(chǎn)培訓(xùn)為輔，理論與實(shí)踐相結(jié)合；培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合；集中輪訓(xùn)與分散指導(dǎo)相結(jié)合，用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人，用事故案例警戒人，用規(guī)章制度規(guī)范人，用言傳身教感化人。要求在理論學(xué)習(xí)上下功夫，在運(yùn)行實(shí)踐上見(jiàn)水平。

(1)針對(duì)各變電站的設(shè)備、保護(hù)配置不同，變電工區(qū)應(yīng)組織小范圍的技術(shù)講課，將有同類(lèi)設(shè)備、同種保護(hù)配置的變電站的運(yùn)行人員集中在一起，聘請(qǐng)保護(hù)班或檢修班的專(zhuān)責(zé)，進(jìn)行3～10天的技術(shù)講課，專(zhuān)題問(wèn)題專(zhuān)題解決，增加針對(duì)性，減少盲目性，這樣既增加了運(yùn)行人員學(xué)習(xí)的興趣，又減少了不必要的往返臺(tái)班車(chē)輛浪費(fèi)。

(2)扎實(shí)做好新上變電站的運(yùn)行準(zhǔn)備。一是要提前派變電運(yùn)行人員進(jìn)駐變電站，在設(shè)備安裝調(diào)試階段，讓運(yùn)行人員跟著廠家或安裝人員學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在新站投運(yùn)前將新技術(shù)學(xué)到手。二是派運(yùn)行人員到廠家去學(xué)習(xí)?；貑挝缓?，進(jìn)行考試，強(qiáng)調(diào)成績(jī)不及格不予報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)。三是聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家或首席工程師專(zhuān)門(mén)對(duì)新上站的新設(shè)備進(jìn)行技術(shù)輔導(dǎo)講座，力求用通俗的語(yǔ)言，形象的比喻授課，達(dá)到熟悉系統(tǒng)基本原理，熟悉倒閘操作、事故處理，熟悉本崗位規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)。能分析設(shè)備運(yùn)行狀況，能分析故障、排出故障，能掌握一般維修保養(yǎng)技能。

(3)利用仿真培訓(xùn)，使學(xué)習(xí)更加逼真直觀。

根據(jù)電力系統(tǒng)的特點(diǎn)，在傳統(tǒng)的崗位培訓(xùn)中，主要是通過(guò)對(duì)實(shí)際事故的總結(jié)分析或?qū)︻A(yù)想事故的分析以及對(duì)正常運(yùn)行方式的觀察、操作來(lái)培訓(xùn)運(yùn)行人員處理事故的能力。但是，這種方法并不能使運(yùn)行人員對(duì)事故的發(fā)生和發(fā)展及后果有親臨現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際感受，而且對(duì)假想的安全控制和處理措施的正確性缺乏實(shí)際的考核。尤其是隨著電力系統(tǒng)裝備水平的不斷提升，電力系統(tǒng)中實(shí)際發(fā)生故障的機(jī)會(huì)是很少的，所以不可能以實(shí)際的事故或制造人為的事故來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，積極創(chuàng)造條件采用模擬仿真培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)際操作技能培訓(xùn)的重要手段，可以使人員體驗(yàn)事故現(xiàn)場(chǎng)，區(qū)別事故特征，對(duì)事故處理過(guò)程加以熟悉，提高事故發(fā)生時(shí)正確的判斷能力和應(yīng)變能力。

(4)簽訂師徒合同，搞好傳幫帶

針對(duì)人員業(yè)務(wù)水平參差不齊的現(xiàn)狀，利用本站的現(xiàn)有資源進(jìn)行“傳幫帶”。許多老職工運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的經(jīng)驗(yàn)在很大程度上是在處理異常、故障、事故過(guò)程中積累起來(lái)的，不是我們?cè)谀囊槐緯?shū)中所能學(xué)到的，新職工跟他們學(xué)，拜他們?yōu)閹?，可以避免少走彎路，避免企業(yè)重新花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn)。根據(jù)新學(xué)員的素質(zhì)狀況確定師徒合同的期限，一般大中專(zhuān)及以上畢業(yè)生簽3個(gè)月合同，復(fù)轉(zhuǎn)軍人簽6個(gè)月合同，合同規(guī)定師徒的義務(wù)及徒弟的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合同期滿(mǎn)工區(qū)組織考試，徒弟考試優(yōu)秀，要對(duì)師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，站上也要根據(jù)具體情況，將技術(shù)嫻熟者與技術(shù)一般或生疏者，學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)者與較弱者，勇于改革創(chuàng)新與富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者等不同能力類(lèi)型的組員合理安排在同一項(xiàng)任務(wù)中，這樣對(duì)人員素質(zhì)的提高也是十分有益的。

對(duì)職工不好理解的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，就地提問(wèn)，就地解答，留下問(wèn)題查找相關(guān)資料進(jìn)行鞏固，根據(jù)運(yùn)行人員倒班的特點(diǎn)，在其下一個(gè)工作日重新提問(wèn)強(qiáng)化記憶，這樣工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，對(duì)強(qiáng)化職工的記憶和理解幫助很大。

(5)推行“技術(shù)講評(píng)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

讓每個(gè)職工結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，每月自己出一道題，要求能舉一反三，融會(huì)貫通。各站匯總后上報(bào)工區(qū)把關(guān)，工區(qū)審核批準(zhǔn)后，讓每個(gè)人自己對(duì)照題目找答案，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專(zhuān)責(zé)到站上，讓全站職工集中起來(lái)，讓每位職工自己當(dāng)老師，將已準(zhǔn)備好的題目講解給大家聽(tīng)，工

區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和站上的職工既是聽(tīng)眾又是評(píng)委，聽(tīng)完后，大家再對(duì)所講內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。推行技術(shù)評(píng)講有四大好處：一是一人講解，多人受益，如果一個(gè)站有10個(gè)人，等于學(xué)會(huì)了10道題。二是激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。三是避免培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)。四是新老搭配，互相促進(jìn)。

(6)以崗位培訓(xùn)為主，集中輪訓(xùn)為輔。

崗位培訓(xùn)著重立足于本崗位專(zhuān)業(yè)技術(shù)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)開(kāi)展培訓(xùn)，要有很強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)提高職工的技術(shù)水平有極其重要的作用。在條件允許的情況下，積極選派人員參加上級(jí)組織各種學(xué)習(xí)班、輪訓(xùn)班，讓他們把新技術(shù)、新思路帶回來(lái)，再給全站職工進(jìn)行二次講課，使變電運(yùn)行技術(shù)培訓(xùn)工作始終與企業(yè)的整體工作接軌；也可以定期的開(kāi)展技術(shù)比武、技能競(jìng)賽、反事故演習(xí)等活動(dòng)，或者是利用現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)將理論知識(shí)更好的指導(dǎo)或應(yīng)用在運(yùn)行實(shí)踐中。對(duì)于十分偏遠(yuǎn)的變電站的運(yùn)行值班，在確定站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)的前提下，其運(yùn)行值班人員可否不予以固定，在變電工區(qū)系統(tǒng)內(nèi)部從所轄各站值班人員中統(tǒng)一安排，定期到該站進(jìn)行輪流值班，以便于各站的業(yè)務(wù)技術(shù)以及管理方法能夠互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2.4　扎實(shí)開(kāi)展技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)

技術(shù)競(jìng)賽是激勵(lì)員工學(xué)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)技能的一種行之有效的手段，是檢閱員工隊(duì)伍文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、精神面貌的有利時(shí)機(jī)。應(yīng)以“學(xué)為基礎(chǔ)，練為核心，以賽促練，以考促學(xué)”為宗旨，堅(jiān)持開(kāi)展“大練基本功，技術(shù)大比武”活動(dòng)，其活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)包括基礎(chǔ)理論；設(shè)備巡視；倒閘操作；事故分析與處理等。把技能教學(xué)與技術(shù)比武有機(jī)地結(jié)合在一起，提高運(yùn)行人員在復(fù)雜的情況下正確的應(yīng)變能力和綜合判斷能力。

3　完善科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，鞏固培訓(xùn)成果

3.1

實(shí)行動(dòng)態(tài)定崗考試強(qiáng)化約束機(jī)制

運(yùn)行工種是集設(shè)備運(yùn)行、繼電保護(hù)、設(shè)備檢修、高壓試驗(yàn)知識(shí)于一體的復(fù)合型工種，除了熟練掌握倒閘操作、巡視設(shè)備、事故處理三大專(zhuān)業(yè)技術(shù)外，還必須對(duì)其他相關(guān)工種有所了解，運(yùn)行崗位肩負(fù)的安全職責(zé)要求運(yùn)行工必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。因此，要積極開(kāi)展并實(shí)行動(dòng)態(tài)定崗考試。每年年初將指定的培訓(xùn)教材和考試題目下發(fā)到站(100題)，由職工系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。每年10月份組織全工區(qū)符合條件的運(yùn)行工(男45歲，女40歲以下)參加考試。工區(qū)組織考核小組，從出題、監(jiān)考、改卷全過(guò)程負(fù)責(zé)，保證考試的公平、公正。工區(qū)對(duì)考試的前三名給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，給予相應(yīng)級(jí)別崗位崗級(jí)待遇。對(duì)后三名實(shí)現(xiàn)降崗使用，待三個(gè)月補(bǔ)考及格后恢復(fù)原崗位?？傊?，動(dòng)態(tài)定崗考試是督促運(yùn)行工學(xué)技術(shù)的手段之一，通過(guò)考試可以檢驗(yàn)運(yùn)行工平時(shí)的學(xué)習(xí)效果，也可以促進(jìn)后進(jìn)職工向先進(jìn)職工轉(zhuǎn)變。

3.2　廣開(kāi)渠道完善激勵(lì)機(jī)制

對(duì)三次以上在變電運(yùn)行技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人，公司應(yīng)把獲獎(jiǎng)人員納入公司技能人才庫(kù)。是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的獲獎(jiǎng)選手，將在首席工程師的評(píng)選中享受加分的待遇，是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的將在公司開(kāi)展的首席班長(zhǎng)、首席作業(yè)手的評(píng)選中，享受相應(yīng)加分待遇；其三是擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍，使獲獎(jiǎng)人員能在職工大會(huì)露臉、領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)、眾人敬仰，從而增強(qiáng)他們的成就感、歸屬感和榮譽(yù)感。切實(shí)起到典型引路、示范帶動(dòng)作用，激發(fā)職工的崗位成才的積極性。

篇5

一是針對(duì)農(nóng)民的產(chǎn)業(yè)特色，做到“學(xué)校搭臺(tái)，農(nóng)民點(diǎn)戲，專(zhuān)家唱戲”。農(nóng)廣校每年組織3～5次農(nóng)民產(chǎn)業(yè)特色及培訓(xùn)需求調(diào)查，根據(jù)培訓(xùn)村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，做到農(nóng)民需要什么就培訓(xùn)什么。根據(jù)當(dāng)年農(nóng)民在稻麥、蔬菜、病蟲(chóng)害綜合防治、配方施肥、農(nóng)產(chǎn)品加工和流通環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題、難題，制定授課計(jì)劃，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性，切實(shí)幫助農(nóng)民解決在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中遇到的技術(shù)難題，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)習(xí)和接受新的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。既促進(jìn)了特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，又調(diào)動(dòng)了農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性。

二是根據(jù)農(nóng)民離土不離鄉(xiāng)的培訓(xùn)需求，開(kāi)展入村集中培訓(xùn)。目前從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)力以婦女和中老年人為主，他們多是一邊務(wù)農(nóng)，一邊做家務(wù)，所以就近參加培訓(xùn)就成了他們的渴望。學(xué)校與當(dāng)?shù)卮逦?lián)合，由村委組織人員，選定培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校派出專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。每天授課3小時(shí)左右，授課內(nèi)容一般為時(shí)令性較強(qiáng)的春播、夏管、秋收類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)講座，易懂易學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。家務(wù)生產(chǎn)兩不誤，學(xué)習(xí)實(shí)踐一條龍，極大地促進(jìn)了農(nóng)民參加培訓(xùn)。

三是根據(jù)農(nóng)民培訓(xùn)的需求，開(kāi)展不同層次的培訓(xùn)。學(xué)校遵循教育規(guī)律和特點(diǎn)，分類(lèi)指導(dǎo)，分層次按需求培訓(xùn)，探索建立培訓(xùn)——扶持——?jiǎng)?chuàng)業(yè)相結(jié)合的農(nóng)民教育新模式。在開(kāi)展常規(guī)培訓(xùn)的同時(shí)，先后開(kāi)辦了先導(dǎo)農(nóng)民EMBA、CEO培訓(xùn)班，學(xué)校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)專(zhuān)家教授為學(xué)員量體裁衣，打造知識(shí)盛宴，培育新農(nóng)村建設(shè)帶頭人。

四是根據(jù)農(nóng)民學(xué)用合一的培訓(xùn)需求，開(kāi)展圍繞核心、做足文章、辦好教學(xué)行動(dòng)。根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色收集整理材料，編制了汝南縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)教材，用通俗易懂的文字展現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)學(xué)員，深入田間地頭、棚內(nèi)、園區(qū)，面對(duì)面講解，手把手操作，說(shuō)給農(nóng)民聽(tīng)，做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民學(xué)。

五是滿(mǎn)足農(nóng)民多樣化的學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展了多媒體教學(xué)。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，讓農(nóng)民理解更透、記得更牢；利用“村村通”建立遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，并預(yù)留了專(zhuān)家信箱，方便農(nóng)民通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和遇到問(wèn)題后求解；制作VCD教學(xué)光碟、實(shí)用技術(shù)手冊(cè)、技術(shù)明白紙，讓農(nóng)民方便看，看得懂，記得住。

近5年來(lái)汝南縣農(nóng)廣校開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)2500多場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民近12萬(wàn)人，提高了農(nóng)民科技文化素質(zhì)，加快農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣，培訓(xùn)效應(yīng)突出。

一是通過(guò)培訓(xùn)讓受訓(xùn)農(nóng)民每人掌握1～2項(xiàng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，有效地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng)用。2010年，小麥新品種推廣率達(dá)92.35%，測(cè)土配方施肥、病蟲(chóng)草害綠色防控等技術(shù)的推廣率都達(dá)78%以上；玉米新品種推廣率90.2%；花生年均推廣優(yōu)質(zhì)品種6.6萬(wàn)畝；生態(tài)養(yǎng)蟹、健康養(yǎng)殖等主推技術(shù)推廣率都在89%以上，特色水產(chǎn)宿鴨湖大閘蟹以?xún)?yōu)質(zhì)而遠(yuǎn)近聞名；高效養(yǎng)殖技術(shù)推廣應(yīng)用，使汝南縣成為全國(guó)生豬大縣；蔬菜病蟲(chóng)害防治技術(shù)等推廣率均達(dá)95%。

二是農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與推廣應(yīng)用推動(dòng)了全縣糧食持續(xù)6年增產(chǎn)。全縣2010年糧食總產(chǎn)達(dá)56.2萬(wàn)噸，比2005年增長(zhǎng)30.1%；小麥平均畝產(chǎn)2006年以來(lái)連創(chuàng)新高，2010年達(dá)498公斤；玉米平均畝產(chǎn)510.2公斤，比2005年增長(zhǎng)23.1%。

三是高效農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)了現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)規(guī)?；陌l(fā)展，2010年全縣高效種植業(yè)面積20.6萬(wàn)畝，占比由2005年的8.2%增加到35.3%，其中高效蔬菜種植面積12萬(wàn)畝，占比由2005年的6.2%增加到63.9%；高效畜牧業(yè)規(guī)模養(yǎng)殖比占63.1%，比2005年上升42.2%。

篇6

北京測(cè)試空間科技發(fā)展有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)測(cè)試空間）成立于2003年，是注冊(cè)于北京市海淀區(qū)高新技術(shù)園的軟件企業(yè)。測(cè)試空間總部位于北京，在國(guó)內(nèi)多個(gè)省份，以及加拿大、英國(guó)兩國(guó)設(shè)有辦事機(jī)構(gòu)。測(cè)試空間以成為全球?qū)I(yè)的軟件測(cè)試外包服務(wù)供應(yīng)商為發(fā)展目標(biāo)，為國(guó)內(nèi)外的各企事業(yè)客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)的、高質(zhì)量的ITO、BPO外包服務(wù)和人才派遣服務(wù)（人才外包），服務(wù)內(nèi)容包括軟件測(cè)試、系統(tǒng)集成、企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)與維護(hù)、IT服務(wù)外包和業(yè)務(wù)流程外包等。

幫客戶(hù)告別軟件缺陷

在快速開(kāi)發(fā)軟件產(chǎn)品的同時(shí)，組織要依靠提高開(kāi)發(fā)質(zhì)量和測(cè)試來(lái)縮短開(kāi)發(fā)周期，降低缺陷率。隨著成本的螺旋式上升，軟件開(kāi)發(fā)周期的縮短，以及應(yīng)用程序復(fù)雜度的增加，選擇合適的外包合作伙伴有助于組織大大提高項(xiàng)目的成功概率。測(cè)試空間能夠針對(duì)組織的業(yè)務(wù)需求，為組織提供定制的綜合的手動(dòng)和自動(dòng)測(cè)試服務(wù)。測(cè)試空間憑借在高科技、金融服務(wù)、制造、零售與分銷(xiāo)和電信等行業(yè)所積累的豐富的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，按照GB/T25000和ISO9001標(biāo)準(zhǔn)為組織提供高效的針對(duì)特定環(huán)境的改進(jìn)型解決方案。

應(yīng)用程序缺陷輕者會(huì)令人陷于困窘，重者會(huì)導(dǎo)致軟件質(zhì)量下降，無(wú)法按時(shí)交付。測(cè)試空間能幫助客戶(hù)杜絕這種情況的發(fā)生。測(cè)試空間采用優(yōu)秀的測(cè)試技術(shù)，注重投資回報(bào)率，以及基于風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)化測(cè)試策略，可為用戶(hù)帶來(lái)很多價(jià)值。

具體來(lái)說(shuō)，測(cè)試空間能夠提供專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的軟件測(cè)試技術(shù)服務(wù)，科學(xué)公正的CNAS第三方軟件測(cè)評(píng)實(shí)驗(yàn)室，值得信賴(lài)的軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才派遣服務(wù)，以及能與客戶(hù)共享的軟件測(cè)試技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)。

憑借自身在國(guó)內(nèi)軟件外包市場(chǎng)的領(lǐng)先地位及出色的軟件外包交付能力，測(cè)試空間于2009年通過(guò)了軟件企業(yè)ISO9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，并于2010年9月通過(guò)了證明軟件測(cè)試企業(yè)實(shí)力的CNAS實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證。在此基礎(chǔ)上，測(cè)試空間還通過(guò)項(xiàng)目管理實(shí)踐，總結(jié)并提出了“測(cè)試空間外包服務(wù)體系”和“測(cè)試空間人才管理體系”。這兩套體系經(jīng)過(guò)多年的完善，已經(jīng)發(fā)展成為業(yè)內(nèi)客戶(hù)認(rèn)可的軟件外包業(yè)務(wù)管理規(guī)范。

篇7

一、以縣級(jí)財(cái)政增收為重點(diǎn)，抓好工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的科技服務(wù)。__的財(cái)政收入主要依靠冶金、鑄造、泵閥、有色金屬4個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。以遼冶重工為代表的冶金企業(yè)是__06年新發(fā)展起來(lái)的骨干企業(yè)。該產(chǎn)業(yè)計(jì)劃3—5年內(nèi)預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值80億元；以__鑄造、銀豐鑄造為代表的鑄造企業(yè)重點(diǎn)發(fā)展鑄件、機(jī)加、汽車(chē)零部件，該產(chǎn)業(yè)3—5年內(nèi)預(yù)計(jì)產(chǎn)值60億；楊士崗泵閥產(chǎn)業(yè)園，主要發(fā)展生產(chǎn)特種泵閥、數(shù)控機(jī)床配件、數(shù)碼科技開(kāi)發(fā)，3—5年將實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值40億元以上；以九星集團(tuán)為代表的有色金屬產(chǎn)業(yè)，主要是開(kāi)發(fā)有色金屬新產(chǎn)品，該產(chǎn)業(yè)已經(jīng)列為市科技局支持項(xiàng)目，對(duì)上述重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)我們縣級(jí)科技部門(mén)07年重點(diǎn)為企業(yè)提供3個(gè)方面的服務(wù)工作。一是幫助搭建科技孵化器平臺(tái)。06年我們縣搭建了3家科技孵化器平臺(tái)，即楊士崗鎮(zhèn)科技孵化器3000M2，__鎮(zhèn)科技孵化器3000M2，新民屯科技孵化器4000M2。07年我們要完善提高孵化器孵化水平，為初創(chuàng)期的科技中小型企業(yè)提供孵化場(chǎng)地。二是建設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地。__技術(shù)性強(qiáng)的企業(yè)發(fā)展速度很快，而技術(shù)人員、技術(shù)工人缺乏，農(nóng)民上崗急需技術(shù)培訓(xùn)，目前__沒(méi)有培訓(xùn)場(chǎng)所，為解決這一難題，遼東鑄造主動(dòng)提出07年建一處技術(shù)培訓(xùn)基地，為_(kāi)_工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員和技術(shù)工人。三是幫助企業(yè)建研發(fā)機(jī)構(gòu)，我們計(jì)劃07年把企業(yè)的研發(fā)與省、市大專(zhuān)院校、科研院所聯(lián)系起來(lái)，搞松散型的技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)，比如：__鑄造研究所與沈陽(yáng)鑄造研究所聯(lián)合，由沈陽(yáng)鑄造研究所選2—3名鑄造技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員定期或不定期的為_(kāi)_鑄造企業(yè)搞技術(shù)服務(wù)，解決技術(shù)難題，我們科技部門(mén)在聘請(qǐng)專(zhuān)家的經(jīng)費(fèi)上按照科技特派員的模式適當(dāng)給予補(bǔ)助。

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二、以科技創(chuàng)新為重點(diǎn)，抓好高新技術(shù)園區(qū)的科技服務(wù)?？h委、縣政府在茨榆坨開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃3.2平方公里的土地面積建設(shè)高新科技園區(qū)，按照縣委、縣政府的工作布局，我們積極做好科技園區(qū)的科技招商工作和科技園區(qū)與省、市大專(zhuān)院校的科技聯(lián)合、科技對(duì)接。

三、以農(nóng)民增收為重點(diǎn)，抓好新興特色農(nóng)業(yè)的科技服務(wù)。06年以來(lái)，__新興的養(yǎng)貉、種植中藥、花卉、新品種蔬菜等特色農(nóng)業(yè)發(fā)展很快。這些特色農(nóng)業(yè)將要給__農(nóng)民帶來(lái)很大的經(jīng)濟(jì)效益。目前全縣農(nóng)民養(yǎng)貉50萬(wàn)只，按現(xiàn)價(jià)，每只年貉皮純利200—300元左右，僅此一項(xiàng)__農(nóng)民純收入就能增收1億元以上。06年，我們?yōu)轲B(yǎng)貉農(nóng)民開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基本解決了農(nóng)民養(yǎng)貉的技術(shù)問(wèn)題，現(xiàn)在農(nóng)民急需上一個(gè)貉皮深加工企業(yè)，每只貉皮加工還能增加200元以上的收入，07年我們要努力引進(jìn)這方面經(jīng)營(yíng)企業(yè)和技術(shù)。林地間做“細(xì)辛”，果地間做“五味子”，也是__今年以來(lái)農(nóng)民新興起來(lái)的產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在全縣種植五味子和細(xì)辛等面積3000畝以上，07年有擴(kuò)大發(fā)展的勢(shì)頭。我們主要是幫助農(nóng)民請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)技術(shù)。__花卉產(chǎn)業(yè)面積2萬(wàn)畝，冠亞花卉園和鑫億洲花卉繁育中心，已經(jīng)被省科技廳、市科技局立項(xiàng)，07年我們要繼續(xù)支持花卉產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。按照一村一業(yè)的規(guī)劃，__許多村已經(jīng)成為棚菜專(zhuān)業(yè)村，現(xiàn)在的棚菜專(zhuān)業(yè)村與過(guò)去的不同點(diǎn)是品種更新較快。因此，新品種的科技培訓(xùn)還要突出針對(duì)性、實(shí)效性。

四、以“綠色村莊”建設(shè)為重點(diǎn)，抓好“四位一體”科技成果的推廣。按照縣委、縣政府07年社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的總體安排，我們科技部門(mén)主要是以__縣五星實(shí)業(yè)有限公司“四位一體”的科技成果在潘家卜村推廣此項(xiàng)科技成果100戶(hù)，改善農(nóng)民人居環(huán)境。

五、以農(nóng)民科技特派員工程為重點(diǎn)，抓好科技服務(wù)載體建設(shè)。07年，我們要在總結(jié)、完善、提高的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好科技特派員工程，計(jì)劃選派10個(gè)特派員項(xiàng)目和特派員幫助農(nóng)民依靠科技致富。要繼續(xù)抓好建設(shè)農(nóng)民研修基地。抓好國(guó)家863智能化科技信息網(wǎng)絡(luò)示范縣項(xiàng)目，充分發(fā)揮科技信息網(wǎng)絡(luò)為農(nóng)民服務(wù)的職能。

總之，__科技局07年要充分發(fā)揮科技在“創(chuàng)新年”中的積極作用，為_(kāi)_的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

篇8

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七會(huì)議 精神，全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展并進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決 定》，堅(jiān)持成人教育服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為“三農(nóng)” 服務(wù)的方向，使成人教育在推進(jìn)我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的作 用，努力開(kāi)拓我鄉(xiāng)農(nóng)村成人教育工作新局面。

二、工作的主要目標(biāo)：

1、開(kāi)展好農(nóng)民培訓(xùn)工作：

(1)、抓住農(nóng)閑時(shí)機(jī)，通過(guò)各種渠道調(diào)查了解農(nóng)民所需的技術(shù)信息使培 訓(xùn)實(shí)用，不流于形式。

(2)、結(jié)合村情，采用講座觀看錄像等形式向農(nóng)民普及法律知識(shí)：培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)；培訓(xùn)玉米栽培技術(shù)，農(nóng)藥、肥料、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的使用；農(nóng)作物病蟲(chóng)害防治技術(shù)等。

(3)、利用家長(zhǎng)及集市的機(jī)會(huì)，通過(guò)散發(fā)科技資料、播放光盤(pán)及請(qǐng)專(zhuān)業(yè) 人員講解等途徑大力向農(nóng)民宣傳科學(xué)種植的技術(shù)。使農(nóng)民真正了解科學(xué)種植 的益處，激發(fā)農(nóng)民使用科學(xué)的自覺(jué)性。從實(shí)際出發(fā)，利用現(xiàn)代多媒體設(shè)備使 成人培訓(xùn)由過(guò)去的課堂講授轉(zhuǎn)向電教網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，大大提高成人培訓(xùn)的效率和 質(zhì)量。

(4)、集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用各村學(xué)校的現(xiàn) 代遠(yuǎn)程教育配套設(shè)備，收看實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)專(zhuān)題欄目。登陸農(nóng)業(yè)技術(shù)網(wǎng)站，發(fā) 揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)開(kāi)展了實(shí)用技術(shù)和科技知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

(5)、按照教育部全國(guó)婦聯(lián)關(guān)于做好農(nóng)村婦女教育和技能培訓(xùn)工作的意 見(jiàn)，對(duì)30％的農(nóng)村女性勞動(dòng)力開(kāi)展各類(lèi)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。把農(nóng)村婦女教育擺上 重要的位置。

開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育是我校今年的中心工作。成技校要與鄉(xiāng)屬 各部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，靈活多樣地開(kāi)展各種教育活動(dòng)，充分發(fā)揮一校多能作用。 成技校全年舉辦實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，保證農(nóng)村從業(yè)人員得到培訓(xùn)。努力完成上 級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，使農(nóng)村從業(yè)人員得到科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

2、繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目工程。

結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，帶領(lǐng)學(xué)員參與實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行種植技術(shù)培訓(xùn)，探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、解決新問(wèn)題，加強(qiáng)服務(wù)和規(guī)范管理，努力提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，進(jìn)一步發(fā)揮其示范、和服務(wù)的作用，使學(xué)員學(xué)有所得、學(xué)以致用。

三、主要措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳與領(lǐng)導(dǎo)。

要大力宣傳，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展農(nóng)村成技校事業(yè)的重要性和緊迫性，形成全 社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持成技校工作的良好氛圍。要堅(jiān)持把成技校工作擺在重要 議事日程，要從“科教興鄉(xiāng)”的戰(zhàn)略高度，要從提高廣大公民“科學(xué)文化素質(zhì)”、“思想道德素質(zhì)”的時(shí)代需求，關(guān)心支持成技校工作，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步辦好成技校。鄉(xiāng)成技校必須把人力實(shí)施“農(nóng)民培訓(xùn)工程”作為新時(shí)期農(nóng)村教育的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大服務(wù)功能，發(fā)揮其培訓(xùn)主陣地的作用。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化宣傳，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。改善辦學(xué)條件的同時(shí)，做好成技校招生宣傳工作。

4、進(jìn)一步拓寬辦學(xué)路子。成技校要充分發(fā)揮在辦學(xué)中具有專(zhuān)業(yè)設(shè)置學(xué)習(xí)時(shí)間“短”，教學(xué)方法“實(shí)’’培養(yǎng)對(duì)象“寬”、技術(shù)知識(shí)“廣”的特點(diǎn)，進(jìn)一步把普及型、大眾型的技術(shù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)向技術(shù)與學(xué)歷相結(jié)合的崗位培訓(xùn)，把培養(yǎng)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、第三產(chǎn)業(yè)、經(jīng)營(yíng)管理人才和農(nóng)村企業(yè)新型技術(shù)人才管理人才作為農(nóng)村成技校工作的重點(diǎn)。實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程要加強(qiáng)農(nóng)科教的緊密結(jié)合，真正為農(nóng)村培養(yǎng)大批“過(guò)得硬、用得上”的技術(shù)人才。

5、進(jìn)一步深化教育綜合改革。要面向農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，強(qiáng)化農(nóng)村教育的服務(wù)功能，掀起提高農(nóng)民整體素質(zhì)，掌握實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)熱潮，使每位農(nóng)民真正掌握1—2門(mén)農(nóng)業(yè)科技實(shí)用知識(shí)。要積極探索區(qū)域性成技校的辦學(xué)路子，擴(kuò)大服務(wù)范圍。要改革成技校內(nèi)部管理體制，確實(shí)做好成技校培訓(xùn)工作。

篇9

凡事要舉 首在立人

隨著電力體制改革的不斷深入，廠網(wǎng)分開(kāi)，競(jìng)價(jià)上網(wǎng)，打破壟斷，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，企業(yè)要生存、要進(jìn)步、要發(fā)展，就必須適應(yīng)市場(chǎng)需求，而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是智力的競(jìng)爭(zhēng)、電力技能人才的競(jìng)爭(zhēng)、職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)?！扒竽局L(zhǎng)，必固其根，欲流之遠(yuǎn)，必浚其泉”，加快人才資源的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，打造高技能員工隊(duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，已勢(shì)在必行。

凡事要舉，首在立人；強(qiáng)企興企，以人為本。隨著電力企業(yè)技術(shù)更新，發(fā)電企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高技能人才成為電力企業(yè)急需和爭(zhēng)奪的對(duì)象。新形勢(shì)下，大唐安陽(yáng)發(fā)電廠全面貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，提出“企業(yè)以技能人才為本，育人以能力培訓(xùn)為先”的理念，強(qiáng)調(diào)建立以職業(yè)能力開(kāi)發(fā)為重心的職業(yè)資格培訓(xùn)體系，加大高技能人才的培養(yǎng)力度，生產(chǎn)崗位全面實(shí)行持證上崗，充分利用正向激勵(lì)機(jī)制，將崗位與技術(shù)等級(jí)掛鉤、崗位工資與崗位掛鉤、實(shí)現(xiàn)崗位動(dòng)態(tài)等級(jí)管理機(jī)制。

在對(duì)安陽(yáng)發(fā)電廠在崗員工素質(zhì)現(xiàn)狀充分分析后發(fā)現(xiàn)，員工隊(duì)伍中存在以下問(wèn)題：高技能人才比例偏低，高級(jí)工以上人員占生產(chǎn)技能人員40.5%；人員年齡偏大，在崗平均年齡40.5歲，分布不均衡；初級(jí)工比例偏高，與現(xiàn)代大型企業(yè)技能人才結(jié)構(gòu)比例要求差距較大。工人是企業(yè)的主人，素質(zhì)是企業(yè)的希望，只有內(nèi)挖潛力，打造高技能電力人才隊(duì)伍，才能保證電力企業(yè)在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，在新形勢(shì)下，必須增強(qiáng)培養(yǎng)高技能人才的緊迫感，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要和員工個(gè)人發(fā)展的需求，探索培訓(xùn)模式和教育教學(xué)方法，建立結(jié)構(gòu)合理、靈活開(kāi)放、特色鮮明、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。

創(chuàng)新培訓(xùn)管理“三大舉措”

大唐安陽(yáng)發(fā)電廠認(rèn)真貫徹落實(shí)“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略，突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)鍵，加大力度，通過(guò)推行“創(chuàng)新人才機(jī)制，健全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)體制與管理制度；大力開(kāi)展技能競(jìng)賽；全面開(kāi)展全員培訓(xùn)”等三大舉措，培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的人才隊(duì)伍，培育企業(yè)快速應(yīng)變的學(xué)習(xí)能力，推動(dòng)企業(yè)全面創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從而推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

舉措一：圍繞人才戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才機(jī)制

建立和完善培訓(xùn)管理制度。為使教育培訓(xùn)工作規(guī)范有序，安陽(yáng)發(fā)電廠修訂了《教育培訓(xùn)管理規(guī)定》和《教育培訓(xùn)工作考核實(shí)施細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，健全完善了由生產(chǎn)副廠長(zhǎng)掛帥統(tǒng)領(lǐng)，人力資源部歸口管理，各部門(mén)和生產(chǎn)班組均配備兼職培訓(xùn)員的三級(jí)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，確保培訓(xùn)工作到位做實(shí)。此外，該廠今年還實(shí)行了教育培訓(xùn)月報(bào)制度，將該廠全年培訓(xùn)（競(jìng)賽）計(jì)劃進(jìn)行月度分解，每項(xiàng)工作都落實(shí)責(zé)任部門(mén)和個(gè)人，責(zé)任部門(mén)按照計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)，人力資源部組織檢查監(jiān)督，有效加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作日常管理，有利于及時(shí)掌握各部門(mén)培訓(xùn)工作項(xiàng)目實(shí)施情況，便于統(tǒng)籌安排全廠教育培訓(xùn)工作。

建立健全人才成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制。一是開(kāi)展“金牌員工”評(píng)聘活動(dòng)，活動(dòng)評(píng)選采用“三不”和“三要”原則，“三不”即：一不惟學(xué)歷，二不惟資歷，三不惟年齡?！叭奔矗阂灰ぷ鲬B(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)；二要在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)精湛，屬領(lǐng)軍人物；三要能夠解決生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理難題，為企業(yè)做出突出貢獻(xiàn)和創(chuàng)造較大經(jīng)濟(jì)效益。二是進(jìn)一步提高技師、高級(jí)技師津貼，對(duì)在基層生產(chǎn)班組中技師、高級(jí)技師享受技能津貼待遇，營(yíng)造出比學(xué)習(xí)、講貢獻(xiàn)的良好氛圍，促進(jìn)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和高級(jí)技能人才的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。該廠實(shí)施了技術(shù)培訓(xùn)頂層方案，首先由各部門(mén)根據(jù)實(shí)際需求編制部門(mén)年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，經(jīng)人力資源部匯總、審定，生產(chǎn)副廠長(zhǎng)審批，確認(rèn)無(wú)誤后由人力資源部于年初年度培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃。由培訓(xùn)項(xiàng)目責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，確保培訓(xùn)項(xiàng)目正常實(shí)施。培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施前，各相關(guān)部門(mén)提前通知人力資源部，并報(bào)送培訓(xùn)教材。培訓(xùn)實(shí)施時(shí)，人力資源部將對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行檢查觀摩，培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施完畢，各部門(mén)及時(shí)總結(jié)培訓(xùn)完成情況，并在5個(gè)工作日內(nèi)將培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施記錄、總結(jié)以及培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)照片報(bào)人力資源部備案，形成一套完整的技術(shù)培訓(xùn)檔案。人力資源部將根據(jù)“五確認(rèn)一兌現(xiàn)”的方法，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議，從而不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目閉環(huán)管理。

舉措二：深化技能競(jìng)賽，以賽促訓(xùn)大練兵

為加快高技能人才培養(yǎng)，近年來(lái)，大唐安陽(yáng)發(fā)電廠以提高職工技能水平為出發(fā)點(diǎn)，以技能競(jìng)賽為抓手，以賽促訓(xùn)，大力開(kāi)展崗位練兵。

精心策劃組織全廠競(jìng)賽工作。全廠技能競(jìng)賽按照“更貼近實(shí)際、更突出實(shí)用、更規(guī)范科學(xué)”的原則，每年技能競(jìng)賽項(xiàng)目由人力資源部向全廠職工公開(kāi)征集，項(xiàng)目實(shí)施方案匯總后，由廠競(jìng)賽委員會(huì)進(jìn)行討論評(píng)估，競(jìng)賽項(xiàng)目確定后，責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施。通過(guò)近年來(lái)競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽體系不斷完善，已建立了廠、部門(mén)和班組的三級(jí)競(jìng)賽體系，組織健全，分工明確。今年計(jì)劃開(kāi)展39項(xiàng)競(jìng)賽，其中包括發(fā)電廠主要專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，如集控值班員競(jìng)賽、點(diǎn)檢定修、繼電保護(hù)和熱工專(zhuān)業(yè)等競(jìng)賽項(xiàng)目，也有通用專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能競(jìng)賽，如CAD制圖、手繪結(jié)構(gòu)圖、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員競(jìng)賽等競(jìng)賽項(xiàng)目，還有專(zhuān)為青年職工設(shè)置的青工仿真機(jī)、壓力表校驗(yàn)等競(jìng)賽項(xiàng)目，使得不同工種、不同層次的員工都能參與到競(jìng)賽，去年參賽人數(shù)突破1000人次，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，廣大職工學(xué)技術(shù)、練技能的主動(dòng)性和積極性得到提高，技能競(jìng)賽已成為職工提升素質(zhì)的“強(qiáng)力助推器”。

高度重視、積極參與上級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽。每年針對(duì)集團(tuán)、分公司競(jìng)賽和調(diào)考，廠部都高度重視，人資部牽頭負(fù)責(zé)，召開(kāi)賽前動(dòng)員會(huì)，安排部署競(jìng)賽選手的選拔和集訓(xùn)工作，使得在廠級(jí)競(jìng)賽各路技術(shù)精英能夠在更大的舞臺(tái)上大展拳腳。近年來(lái)，該廠各類(lèi)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳，燃料質(zhì)檢部李琳在第六屆全國(guó)電力行職業(yè)技能競(jìng)賽燃料化驗(yàn)專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，分別在2006年、2008年集團(tuán)公司燃料采制化競(jìng)賽中獲得第一名、第三名，河南省職工運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得燃料采制化專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中獲得第四名，被授予“全國(guó)電力行業(yè)優(yōu)秀技能選手”、“大唐技術(shù)能手”、“河南省技術(shù)能手”，被評(píng)為“2010年電力行業(yè)教育培訓(xùn)新星一等獎(jiǎng)”；發(fā)電部值長(zhǎng)賴(lài)右福在首屆集團(tuán)公司值長(zhǎng)大賽中取得第三名，被授予“中央企業(yè)技術(shù)能手”、“大唐技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)；發(fā)電部值長(zhǎng)魏微在集團(tuán)公司第二屆值長(zhǎng)大賽中取得第七名，被授予“大唐技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。

舉措三：立足崗位培訓(xùn)，全面提升人員技能水平

一是加強(qiáng)生產(chǎn)班組長(zhǎng)培養(yǎng)。班組長(zhǎng)是班組的第一責(zé)任人，在班組日常管理和安全技術(shù)管理工作中起著至關(guān)重要的作用。該廠清醒地認(rèn)識(shí)到班組長(zhǎng)在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中擔(dān)負(fù)的重要作用。每年舉辦生產(chǎn)班組長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)來(lái)自基層班組班組長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理技能培訓(xùn)，安排生產(chǎn)技術(shù)骨干參加外出拓展訓(xùn)練，在提高生產(chǎn)班組長(zhǎng)的管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力同時(shí)，使其身心得到放松。

二是加強(qiáng)重點(diǎn)工種人員培訓(xùn)。首先，大力開(kāi)展全能值班工培訓(xùn)。為提高運(yùn)行人員的全能值班水平，該廠加大對(duì)全能值班員培養(yǎng)，開(kāi)展了以集控、除灰脫硫、化水、輸煤四個(gè)學(xué)習(xí)模塊的技術(shù)培訓(xùn)，以值為單位自學(xué)加集中講課，廠部統(tǒng)一組織理論考試和專(zhuān)家評(píng)審，對(duì)通過(guò)人員將授予“全能值班員”稱(chēng)號(hào)，并給予津貼獎(jiǎng)勵(lì)。其次，對(duì)技術(shù)含量高、更新快的熱控、電控等專(zhuān)業(yè)人員重點(diǎn)培養(yǎng)。開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查，制訂專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，安排熱工、電控等專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行內(nèi)部講課和外出培訓(xùn)。

三是加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)。近年來(lái)，安陽(yáng)發(fā)電廠為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，招聘了一大批本、專(zhuān)科畢業(yè)生。為努力提高新進(jìn)廠職工的技術(shù)技能，使其盡快勝任各崗位工作，該廠全力營(yíng)造“人盡其才、才盡其用”的良好育人和用人環(huán)境，采取多種方式加強(qiáng)對(duì)青年職工的培養(yǎng)，促進(jìn)了青年職工的成長(zhǎng)成才。

該廠每年堅(jiān)持舉辦大學(xué)生入職教育，廠領(lǐng)導(dǎo)親自接見(jiàn)，近距離交流，并為新進(jìn)職工講授第一課；全面實(shí)施“師帶徒”活動(dòng)，做好“傳、幫、帶”；人力資源部與團(tuán)委聯(lián)合開(kāi)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)培訓(xùn)、舉辦職業(yè)生涯專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)青年職工思考、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)，利用仿真機(jī)競(jìng)賽和青工調(diào)考等活動(dòng)，了解其對(duì)理論知識(shí)、實(shí)際操作技能的掌握情況，促進(jìn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固；針對(duì)青年人溝通、交流方式的新變化，率先在發(fā)電部建立職工微博和交流QQ群，在此平臺(tái)，可以上傳攝影圖片、學(xué)習(xí)心得，也可以對(duì)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，相互之間傳遞心聲，交流工作經(jīng)驗(yàn)，生活心得，增進(jìn)相互之間了解。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，極大鼓舞了青年職工學(xué)習(xí)和趕超的熱情，從上到下的思想引導(dǎo)和形勢(shì)教育，從內(nèi)心增強(qiáng)了青年職工歸屬感和認(rèn)同感。

培訓(xùn)是“福利”觀念深入人心

在“全員培訓(xùn)，培訓(xùn)全員”的氛圍影響下，將過(guò)去部分員工的學(xué)習(xí)習(xí)慣和熱情推廣到了全體員工上。員工關(guān)注學(xué)習(xí)，參與學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，已蔚然成風(fēng)。2010年實(shí)施各類(lèi)培訓(xùn)318項(xiàng)，參加培訓(xùn)的員工達(dá)2942人次；2011年實(shí)施各類(lèi)培訓(xùn)402項(xiàng)，參加培訓(xùn)的員工達(dá)3241人次，其人均參培項(xiàng)目數(shù)、參培人次均達(dá)到歷史之最。

篇10

關(guān)鍵詞 林果產(chǎn)業(yè)；科技培訓(xùn)；現(xiàn)狀；成效；對(duì)策；寧夏中寧

中圖分類(lèi)號(hào) F326.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2012）21-0336-02

開(kāi)展林果產(chǎn)業(yè)科技培訓(xùn)是建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)、促進(jìn)果農(nóng)增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要舉措，也是提高果農(nóng)科技文化素質(zhì)的重要手段，這對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展、增加農(nóng)民收入、有效解決“三農(nóng)”問(wèn)題具有十分重要的意義[1-2]。近年來(lái)，中寧縣在林果產(chǎn)業(yè)科技培訓(xùn)方面做了一系列的工作，取得了可喜的成績(jī)，雖然使果農(nóng)的科技素質(zhì)和管理水平得到提高，但是仍存在一些問(wèn)題，現(xiàn)將其現(xiàn)狀、措施、問(wèn)題及對(duì)策等總結(jié)如下。

1 中寧縣林果科技培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀

自2000年以來(lái)，中寧縣林業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心圍繞“果樹(shù)栽培技術(shù)”、“果樹(shù)修剪技術(shù)”等果農(nóng)非常關(guān)心的主題，共舉辦各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班480次，培訓(xùn)果農(nóng)5萬(wàn)余人次，解決疑難技術(shù)問(wèn)題160個(gè)，印發(fā)技術(shù)資料20余萬(wàn)份，通過(guò)開(kāi)展不同形式的送科技、辦培訓(xùn)活動(dòng)，使中寧縣果農(nóng)的科技素質(zhì)和果樹(shù)栽培管理技術(shù)水平得到明顯提高，促進(jìn)了林果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2 林果科技培訓(xùn)措施

2.1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高培訓(xùn)計(jì)劃性

在每年的年度工作計(jì)劃中，中寧縣將果農(nóng)的培訓(xùn)列為年度重要工作之一，提前做好了年度工作安排計(jì)劃表，明確了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)主題以及舉辦地點(diǎn)等，使得果農(nóng)培訓(xùn)能夠按時(shí)間有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)。

2.2 加強(qiáng)調(diào)研，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)用性

在實(shí)施年度計(jì)劃的過(guò)程中，中寧縣注重收集聽(tīng)取果農(nóng)的意見(jiàn)和建議，不斷調(diào)整培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，力圖保證送去的培訓(xùn)是果農(nóng)所需要的，以便提高果農(nóng)參與的積極性。

2.3 樹(shù)立典型，發(fā)揮示范帶動(dòng)性

今后縣林技中心將把高效種植示范園作為林業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作之一，在石空鎮(zhèn)棗園地區(qū)、大戰(zhàn)場(chǎng)鎮(zhèn)大青山、舟塔鄉(xiāng)天景山、恩和鎮(zhèn)紅梧山、白馬鄉(xiāng)滾泉坡等地建成5個(gè)66.67　hm2以上、4個(gè)666.67　hm2以上高標(biāo)準(zhǔn)紅棗產(chǎn)業(yè)示范園。通過(guò)建立示范園區(qū)，樹(shù)立棗樹(shù)栽培管理等技術(shù)示范的典型，發(fā)揮示范點(diǎn)的輻射帶動(dòng)作用，努力在形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍的同時(shí)，達(dá)到整體推進(jìn)、全面涵蓋、科學(xué)發(fā)展的目的。

3 取得的成效

3.1 增強(qiáng)了果農(nóng)的科技致富能力，促進(jìn)了林業(yè)增效、果農(nóng)增收

中寧縣通過(guò)對(duì)各類(lèi)實(shí)用林果技術(shù)的培訓(xùn)，提高了果農(nóng)的科技素質(zhì)，增強(qiáng)了其致富能力，培養(yǎng)出一批有能力的致富帶頭人及種植示范戶(hù)，在中寧縣的林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起到了良好的示范帶頭作用，全縣形成了果農(nóng)帶頭人爭(zhēng)著富、其他果農(nóng)跟著富的喜人局面。鳴沙鎮(zhèn)鳴沙村六隊(duì)某農(nóng)戶(hù)經(jīng)常參加科技培訓(xùn)，在其種植的0.8　hm2的蘋(píng)果園內(nèi)進(jìn)行管理，保證修剪整齊、樹(shù)形合理，取得了較好的效益。2012年其果園可創(chuàng)收40萬(wàn)元，純收入達(dá)33萬(wàn)元，其帶動(dòng)親屬建設(shè)蘋(píng)果園0.8　hm2，收入也達(dá)到了24萬(wàn)元；白馬鄉(xiāng)某農(nóng)戶(hù)的果園總收入也可達(dá)到7萬(wàn)元；其他多數(shù)農(nóng)戶(hù)果園平均收入超過(guò)15萬(wàn)元/hm2。

3.2 強(qiáng)化了林業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)水平，加速了林業(yè)技術(shù)推廣工作建設(shè)

在促進(jìn)果農(nóng)增收的同時(shí)，林果產(chǎn)業(yè)科技培訓(xùn)也給技術(shù)人員提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的良好機(jī)會(huì)，促使他們及時(shí)更新知識(shí)，提高實(shí)踐應(yīng)用能力，以期更好、更多地為“三農(nóng)”服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亓止a(chǎn)業(yè)的發(fā)展[3]。

4 存在的問(wèn)題

4.1 培訓(xùn)技術(shù)人員缺乏，知識(shí)更新速度較慢

由于中寧縣的林業(yè)技術(shù)人員本身就缺乏，況且僅有的技術(shù)員承擔(dān)的工作任務(wù)繁雜，致使其沒(méi)有充足的時(shí)間深入基層服務(wù)指導(dǎo)，甚至往往是心有余而力不足。由于學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)有限，無(wú)法保證技術(shù)人員知識(shí)的更新速度和廣度，特別時(shí)外出進(jìn)修的機(jī)會(huì)少之又少，不利于科技人之間的交流提高。

4.2 培訓(xùn)典型材料的收集及培訓(xùn)投入有待加強(qiáng)

可以展示的培訓(xùn)效果較為缺乏，對(duì)典型材料的收集整理不夠，特點(diǎn)不突出、亮點(diǎn)不夠亮，達(dá)不到預(yù)期的效果。此外，還有個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開(kāi)展培訓(xùn)工作時(shí)還存在一系列的問(wèn)題，如措施不得力、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不夠、資金安排不到位、培訓(xùn)工作組織不力等[4]。

5 發(fā)展對(duì)策

5.1 依據(jù)果農(nóng)的需求，建立林業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新制度

本著“想果農(nóng)之所想，急果農(nóng)之所急”的務(wù)實(shí)心態(tài)，圍繞推廣人員應(yīng)具備的五大培訓(xùn)能力，即對(duì)農(nóng)村社會(huì)進(jìn)行調(diào)查研究的能力、改進(jìn)當(dāng)?shù)丶夹g(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目的能力、使用輔助教學(xué)設(shè)備的能力、組織教學(xué)的能力和記錄和撰寫(xiě)報(bào)告的能力進(jìn)行提高，深入研究基層林技人員知識(shí)更新的內(nèi)容、方式、師資、保障等實(shí)際問(wèn)題，強(qiáng)化培訓(xùn)工作的計(jì)劃性和有效性，探索建立經(jīng)常性的基層林技人員知識(shí)更新的制度，健全提升基層農(nóng)技推廣隊(duì)伍素質(zhì)的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。

從源頭上防止部分技干技術(shù)老化，觀念過(guò)時(shí)。如聘請(qǐng)區(qū)市林業(yè)專(zhuān)家結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際來(lái)中寧縣講學(xué)或選派部分中青年技術(shù)干部有針對(duì)性地到外地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，從而達(dá)到提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力的目的。著力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)改進(jìn)，具體為：一是新知識(shí)培訓(xùn)。新知識(shí)培訓(xùn)結(jié)合新出臺(tái)的涉農(nóng)政策、新頒布的涉農(nóng)法規(guī)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理、現(xiàn)代生物技術(shù)、電子信息技術(shù)等培訓(xùn)技術(shù)人員，使他們與時(shí)俱進(jìn)。二是新方法培訓(xùn)。結(jié)合中寧縣實(shí)際，采取有效可行的培訓(xùn)方法，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的。從農(nóng)田間學(xué)校、展示示范、農(nóng)村快速評(píng)估、現(xiàn)代信息載體利用和可視化培訓(xùn)等的培訓(xùn)的新方法中找到適合自己的一種或幾種方法，并應(yīng)用于培訓(xùn)實(shí)踐。三是新技術(shù)培訓(xùn)。新技術(shù)培訓(xùn)涉及果樹(shù)品種改良、種植新技術(shù)、林業(yè)新裝備操作技術(shù)、農(nóng)用新材料應(yīng)用技術(shù)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)拓展培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等方面，利用現(xiàn)有資源，盡可能加強(qiáng)培訓(xùn)。四是學(xué)歷提升。積極鼓勵(lì)和支持技術(shù)人員通過(guò)專(zhuān)升本、攻讀推廣碩士、高層次人才定向培養(yǎng)等方式不斷提升學(xué)歷，強(qiáng)化理論水平[5]。

5.2 針對(duì)果民的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，探索有效的培訓(xùn)模式

一般來(lái)說(shuō)，果農(nóng)具有以下幾個(gè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)目的明確；只有感興趣才學(xué)習(xí)；有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和理解能力；精力分散，記憶力較差；學(xué)習(xí)時(shí)間有限；農(nóng)民之間可以相互學(xué)習(xí)。針對(duì)果農(nóng)的這些學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從農(nóng)民對(duì)培訓(xùn)的心理期望（農(nóng)民期望獲得好收益、農(nóng)民期望解決實(shí)際問(wèn)題、農(nóng)民期望推廣人員幫助決策分析、農(nóng)民期望推廣人員關(guān)心和鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)）出發(fā)，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方法及授課形式，不斷探索有效地培訓(xùn)模式。具體可從以下3個(gè)方面制定有效的培訓(xùn)模式。一是對(duì)示范戶(hù)的培訓(xùn)。根據(jù)示范戶(hù)的實(shí)際需求，確定培訓(xùn)的具體內(nèi)容，采取有效的培訓(xùn)方法，如現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、田間指導(dǎo)、個(gè)別接觸等，開(kāi)展培訓(xùn)。二是對(duì)普通農(nóng)戶(hù)的培訓(xùn)。對(duì)普通農(nóng)戶(hù)的培訓(xùn)，可采取培訓(xùn)班、成果示范和方法示范、技術(shù)咨詢(xún)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等方式，對(duì)農(nóng)戶(hù)進(jìn)行耐心講解、現(xiàn)場(chǎng)示范，注重實(shí)效。如育苗、修剪方法示范、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)內(nèi)的成果示范等。三是短期培訓(xùn)班。短期培訓(xùn)的工作步驟有制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)組織、培訓(xùn)實(shí)施；培訓(xùn)課的要點(diǎn)涉及前言、提出問(wèn)題、聯(lián)系比較、實(shí)際應(yīng)用、歸納總結(jié)、引起興趣等方面[6-10]。

5.3 依靠各類(lèi)組織，抓典型樹(shù)亮點(diǎn)，進(jìn)行示范帶動(dòng)

培訓(xùn)工作的開(kāi)展應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況，充分地依靠科技群團(tuán)組織、縣級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)、企業(yè)科協(xié)、區(qū)內(nèi)外林果專(zhuān)家和農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的效果，抓典型、樹(shù)亮點(diǎn)，注重其發(fā)揮出的示范帶動(dòng)作用。

5.4 及時(shí)記錄總結(jié)，建立培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)

召開(kāi)林果產(chǎn)業(yè)科技相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，勤于記錄整理，做好培訓(xùn)檔案的管理工作，建立適合中寧縣林果產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展與科技培訓(xùn)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

5.5 加強(qiáng)農(nóng)村科技培訓(xùn)效果管理，建立農(nóng)村實(shí)用人才評(píng)價(jià)機(jī)制

農(nóng)民經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，成為“土專(zhuān)家”，具有一技之長(zhǎng)，應(yīng)建立實(shí)用人才信息庫(kù)并進(jìn)行分類(lèi)規(guī)范管理，加強(qiáng)與科研院所、農(nóng)技部門(mén)的合作，及時(shí)為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民提供各方面的服務(wù)；同時(shí)，應(yīng)樹(shù)立起科學(xué)的人才觀，對(duì)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，做好職稱(chēng)的評(píng)定及評(píng)審工作。打破以往對(duì)人才評(píng)價(jià)的局限性（單純注重學(xué)歷及資歷），重業(yè)績(jī)、重實(shí)踐、重成果，進(jìn)而對(duì)農(nóng)村人才的數(shù)量進(jìn)行充實(shí)，并將農(nóng)村鄉(xiāng)土人才納入到科技人才的隊(duì)伍當(dāng)中，充分地對(duì)農(nóng)民學(xué)科技、用科技的積極性進(jìn)行調(diào)動(dòng)[11-13]。

5.6 搭建農(nóng)民技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)，開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技咨詢(xún)服務(wù)

局屬各單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站搞好聯(lián)合，整合人力，在重點(diǎn)集鎮(zhèn)設(shè)立較為固定的農(nóng)民教育培訓(xùn)、技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)，選派林業(yè)技術(shù)人員定期蹲點(diǎn)，遇集開(kāi)門(mén)，采取發(fā)放科普資料、圖書(shū)借閱、科技成果展示、播放農(nóng)業(yè)科技光碟、設(shè)立咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)等形式，廣泛開(kāi)展林業(yè)科技指導(dǎo)和咨詢(xún)，方便農(nóng)戶(hù)能夠及時(shí)、有效地進(jìn)行咨詢(xún)[14-16]。

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