導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇外科工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：急診外科；診療；方法

【中圖分類號(hào)】R471 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1674-7526（2012）12-0342-01

急診外科是外科工作的一部分，其診療和護(hù)理的工作方法將直接影響到病患能否在最短的時(shí)間能得到最有效的治療。同時(shí)，急診外科作為醫(yī)院的前沿陣地，其工作方法會(huì)影響到醫(yī)院的整體評(píng)價(jià)。因此，近年來(lái)，我國(guó)的絕大多數(shù)醫(yī)院都十分重視急診外科工作方法的使用，并加強(qiáng)了對(duì)其研究與分析。一般來(lái)說(shuō)，普通外科往往會(huì)通過(guò)問(wèn)病史、做體檢、寫(xiě)病歷等等一系列的程序進(jìn)行患者病情的處理，但是由于急診外科接待的患者常常時(shí)間緊迫、情況危急，所以其診療的過(guò)程不同于一般外科，要做到具體情況具體分析。急診外科更加注重的是在第一時(shí)間控制患者的病情并盡量減輕其病痛，從而更好地為下一步的治療爭(zhēng)取時(shí)間。[1]

1 急診外科診療過(guò)程中的工作方法

急診外科診療過(guò)程中的工作方法，既能夠?qū)Σ』疾∏檫M(jìn)行有效處理，又能防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此我們必須要加強(qiáng)對(duì)急診外科診療過(guò)程中工作方法的探討。

1.1 加強(qiáng)急診意識(shí)：對(duì)于急診外科醫(yī)生來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)急診意識(shí)是最基本的工作素質(zhì)。急診外科的患者其病情的情況往往比較危急，時(shí)間就是一切，作為醫(yī)生要能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行病情詢問(wèn)并進(jìn)行迅速診斷，以此來(lái)降低患者的病痛。面對(duì)急診病患，醫(yī)生的主動(dòng)和反應(yīng)快速不僅是職業(yè)的需求也是職業(yè)道德的體現(xiàn)。同時(shí)，醫(yī)生要理解患者及家屬的焦急心理，要能夠體現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念。對(duì)急診外科的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，心理治療與生理治療同等重要。

1.2 強(qiáng)化時(shí)間觀念：時(shí)間就是生命，急診外科最能得到體現(xiàn)。作為急診外科醫(yī)生，加強(qiáng)時(shí)間觀念，贏得時(shí)間進(jìn)行生命的挽救是其工作的重中之重。醫(yī)生在進(jìn)行診療時(shí)要盡量減少不必要的檢查程序。如，通過(guò)體格檢查就能進(jìn)行確診的就不必進(jìn)行輔助檢查；能簡(jiǎn)單輔助檢查確診的就不必使用復(fù)雜輔助程序。只有這樣才能夠節(jié)省有效的時(shí)間進(jìn)行患者病情的處理。因此，急診外科醫(yī)生在進(jìn)行診療時(shí)，一定要牢記救人觀念，以最簡(jiǎn)捷的手段進(jìn)行病情的準(zhǔn)確診斷，以此來(lái)最大程度的縮短就診到有效治療的時(shí)間。

1.3 提高自身急診素質(zhì)，不斷進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：提高自身急診素質(zhì)，不斷進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是做好急診工作的重要方法之一。作為急診外科醫(yī)生要能夠?qū)ΤＲ?jiàn)的非本專業(yè)的疾病具有一定的認(rèn)識(shí)并能夠迅速做出診斷和處置。這就要求醫(yī)生要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)醫(yī)療知識(shí)的研究，擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)面，通過(guò)在日常工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使自身的醫(yī)療素質(zhì)和醫(yī)療水平不斷提高。只有這樣，才能對(duì)各種急診病情進(jìn)行科學(xué)的處理，做到臨危不亂，為患者爭(zhēng)取到寶貴的治療時(shí)間。

1.4 加強(qiáng)醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)：加強(qiáng)醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)是做好急診外科醫(yī)療診斷工作的重要保證。由于急診外科往往接待的是病情危急、情況復(fù)雜的患者，加強(qiáng)醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，做好醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)工作，既能夠了解病人的病情，明確治療，又能夠起到法律文書(shū)的作用，避免不必要的醫(yī)療糾紛出現(xiàn)。因此，作為急診外科的醫(yī)生來(lái)說(shuō)，重視醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)與規(guī)范尤為重要[2]。

2 急診外科搶救護(hù)理中的工作方法

急診外科的搶救護(hù)理工作能夠?qū)颊卟∏榈目刂飘a(chǎn)生直接影響，同時(shí)能夠?qū)︶t(yī)院服務(wù)質(zhì)量以及應(yīng)急能力等方面進(jìn)行衡量。因此，注意急診外科搶救護(hù)理中的工作方法，對(duì)治療質(zhì)量的提高具有十分重要的意義。筆者根據(jù)在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與研究，對(duì)急診外科搶救護(hù)理工作的方法提出了以下幾點(diǎn)建議：

2.1 重視技能培訓(xùn)，提高護(hù)理水平：作為外科急診中的護(hù)理人員，必須要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)、過(guò)硬的急救技能以及良好的應(yīng)急反應(yīng)能力。因此，醫(yī)院要重視急診外科護(hù)理人員相關(guān)技能的培訓(xùn)，提高其專業(yè)素質(zhì)，以此來(lái)保證人員護(hù)理水平的增強(qiáng)。例如，醫(yī)院可以定期派遣急診外科的護(hù)理人員去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以通過(guò)比賽等方式對(duì)護(hù)理人員急救技能進(jìn)行考察。這些手段都可以促進(jìn)護(hù)理人員護(hù)理水平和應(yīng)急護(hù)理能力。

2.2 樹(shù)立以人為本的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與病患的溝通：樹(shù)立以人為本的服務(wù)意識(shí)，這是急診外科每個(gè)工作人員必須具有的基本職業(yè)素質(zhì)。作為急診外科的護(hù)理人員，樹(shù)立以人為本的服務(wù)意識(shí)，才能與患者進(jìn)行良好的溝通，及時(shí)對(duì)患者需要進(jìn)行了解，讓患者及家屬體會(huì)到護(hù)理人員的重視與真誠(chéng)，從而能夠使患者更加信任醫(yī)院的治療水平，更好的配合治療，減少醫(yī)療糾紛的產(chǎn)生。同時(shí)，加強(qiáng)與病患的溝通，就要求護(hù)理人員在進(jìn)行急救搶救工作中使用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)、檢查準(zhǔn)備以及治療注意事項(xiàng)的說(shuō)明，以此來(lái)幫助患者或家屬對(duì)醫(yī)療意向進(jìn)行了解。

2.3 促進(jìn)護(hù)理行為的規(guī)范，增強(qiáng)心理素質(zhì)：做好急診外科搶救護(hù)理工作離不開(kāi)對(duì)護(hù)理行為的規(guī)范以及護(hù)理人員應(yīng)急處理能力和心理素質(zhì)的增強(qiáng)。在急診外科中工作的護(hù)理人員要不斷提高自身的職業(yè)修養(yǎng)和法制觀念，做到護(hù)理行為的規(guī)范，遇到突發(fā)事件要及時(shí)報(bào)告上級(jí)進(jìn)行處理，要避免因個(gè)人承擔(dān)過(guò)多工作量而導(dǎo)致操作簡(jiǎn)單化出現(xiàn)的護(hù)理質(zhì)量下降或護(hù)理糾紛等問(wèn)題。同時(shí)，作為急診外科的護(hù)理人員要具有良好的心理素質(zhì)，能夠面對(duì)各種突況進(jìn)行沉著冷靜的應(yīng)對(duì)與分析，做到臨危不亂。急診外科人員良好的心理素質(zhì)以及應(yīng)急能力也能夠取得患者及家屬的信任，從而保證患者情緒的穩(wěn)定，進(jìn)行治療配合。[3]

總而言之，急診外科的工作不同于一般的外科工作，具有其特殊性。良好的心理素質(zhì)、應(yīng)急能力以及科學(xué)的工作方法是提高急診外科工作水平，減少醫(yī)療糾紛的必要保證。因此，我們作為急診外科醫(yī)生，要不斷提高自身醫(yī)療知識(shí)的積累，拓寬專業(yè)知識(shí)面，使自身能夠在患者病情診斷中做出及時(shí)準(zhǔn)確的判斷，最大程度為患者爭(zhēng)取治療的時(shí)間，以此來(lái)保證患者病情的控制，減輕患者的痛苦。

參考文獻(xiàn)

[1] 皮亞川. 急診外科診療的程序和方法[期刊論文].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)-2011

篇2

【關(guān)鍵詞】 手術(shù)室護(hù)士； 職業(yè)暴露； 難點(diǎn)； 原因分析； 對(duì)策

本院是四川西北部地區(qū)的一所縣級(jí)綜合醫(yī)院，擁有病床610張，手術(shù)間11個(gè)，日均手術(shù)量大約40～50臺(tái)左右，手術(shù)室護(hù)士28個(gè)（其中含麻醉護(hù)士3個(gè)），每天夜班是24 h制，工作強(qiáng)度大，長(zhǎng)期處于疲勞工作狀態(tài)，工作任務(wù)重，工作節(jié)奏快，緊張忙碌，而且還是處于高風(fēng)險(xiǎn)和高危區(qū)。每天手術(shù)室護(hù)士工作時(shí)都是在接觸縫針、手術(shù)刀、手術(shù)剪等銳利器械及患者的血液、體液、分泌物，以及化學(xué)制劑和易揮發(fā)性的麻醉劑等。使手術(shù)室護(hù)士經(jīng)常暴露于多種危險(xiǎn)因素中，當(dāng)執(zhí)行護(hù)理技術(shù)操作時(shí)，稍有不慎就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)暴露，給手術(shù)室護(hù)士的身心健康帶來(lái)嚴(yán)重的傷害和威脅。一年來(lái)科室出現(xiàn)多起職業(yè)暴露，給手術(shù)室和外科造成了很多不穩(wěn)定的因素，對(duì)醫(yī)生和護(hù)士造成了傷害，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，減少職業(yè)暴露，院感科和手術(shù)室進(jìn)行了原因分析，找出了職業(yè)暴露存在的問(wèn)題和難點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上制定了對(duì)策，并實(shí)施了有效防護(hù)措施，取得了較好的效果，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

1 手術(shù)室防職業(yè)暴露的難點(diǎn)

1.1 由于人力資源問(wèn)題，本院手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)期缺編，按衛(wèi)生部《護(hù)士條例》最新法規(guī)要求，手術(shù)室最少配置應(yīng)是33名護(hù)士（實(shí)際只有28名含3名麻醉護(hù)士），由于人力資源的嚴(yán)重不足，本科護(hù)士長(zhǎng)期處于超負(fù)荷工作狀態(tài)，每天疲勞工作，夜班后不能得到正常休息，在手術(shù)臺(tái)上精力不夠集中，在穿針和傳遞刀片的過(guò)程中，容易誤傷醫(yī)護(hù)人員。

1.2 護(hù)士年輕化，由于目前護(hù)士工作的特殊性，流動(dòng)性特別大，造成了目前的手術(shù)室護(hù)士工作年限短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，極易出現(xiàn)職業(yè)暴露。

1.3 崗前培訓(xùn)不徹底，由于科室護(hù)士嚴(yán)重缺編，護(hù)士崗前培訓(xùn)時(shí)間不夠，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)培訓(xùn)后，護(hù)士基本能上班就匆忙上崗，根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)，在復(fù)雜的手術(shù)面前顯得非常無(wú)助。

1.4 醫(yī)護(hù)人員對(duì)職業(yè)暴露重視不夠，認(rèn)識(shí)不足，工作隨意性大，臺(tái)上操作不規(guī)范，隨意傳遞，傳遞手術(shù)器械不到位，外科醫(yī)生在手術(shù)器械使用后的器械傳遞給器械護(hù)士的過(guò)程中也經(jīng)常不到位，容易造成相互的職業(yè)暴露。

1.5 防護(hù)措施和設(shè)備不到位，在手術(shù)臺(tái)上，有的手術(shù)明知道有傳染病而醫(yī)務(wù)人員不戴眼罩，患者的血液、羊水飛濺到眼睛里，血液浸濕了醫(yī)護(hù)人員皮膚沒(méi)有及時(shí)下手術(shù)臺(tái)處理，造成職業(yè)暴露。

1.6 操作不規(guī)范，許多職業(yè)暴露是在輸完液和打完針后，抽完藥回套針頭時(shí)手被針心刺破（嚴(yán)禁雙手回套針頭），嚴(yán)重違反護(hù)理操作規(guī)程。

1.7 帶教不規(guī)范，實(shí)習(xí)生在手術(shù)室經(jīng)過(guò)2～周的短暫實(shí)習(xí)期，為了緩解人力資源的不足就派上手術(shù)臺(tái)，配合一些簡(jiǎn)單的手術(shù)，根本還沒(méi)有完全達(dá)到可以獨(dú)立上手術(shù)臺(tái)的能力，在操作過(guò)程中極易造成職業(yè)暴露。

1.8 醫(yī)院重視不夠，醫(yī)院感控科人力資源不足，對(duì)全院培訓(xùn)不到位，對(duì)重點(diǎn)科室未進(jìn)行防職業(yè)暴露的重點(diǎn)培訓(xùn)，全院醫(yī)護(hù)人員認(rèn)識(shí)不足，在護(hù)理操作過(guò)程中易出現(xiàn)職業(yè)暴露。

1.9 心理因素 由于護(hù)士長(zhǎng)期處于疲勞工作狀態(tài)，精神高度緊張，身心受到了一定的傷害。

1.10 環(huán)境因素 空氣污染。麻醉劑：手術(shù)室使用大量的麻醉劑如異氟醚等，這些麻醉劑可呈氣態(tài)彌散于空氣中，長(zhǎng)期接觸可導(dǎo)致健康的損害。臭氧：手術(shù)室普遍采用三氧機(jī)進(jìn)行空氣消毒，長(zhǎng)期接觸影響身體健康?；瘜W(xué)消毒劑：戊二醛、碘伏都是手術(shù)室常用的揮發(fā)性消毒劑，對(duì)皮膚、眼結(jié)膜、上呼吸道黏膜有刺激作用。X線照射：在骨科手術(shù)的過(guò)程中，護(hù)理人員經(jīng)常受到X線照射，影響身體健康。

2 對(duì)策

手術(shù)室是現(xiàn)代醫(yī)院高危區(qū)之一，作為一個(gè)開(kāi)放性治療的特殊場(chǎng)所，周圍潛伏著生物性、物理性、化學(xué)性、運(yùn)動(dòng)功能及心理社會(huì)性因素造成的職業(yè)危害[1]。所以加強(qiáng)職業(yè)暴露的防護(hù)是首要工作。

2.1 加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍的建設(shè)，與相關(guān)部門(mén)共同學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》，合理配備護(hù)士，增加護(hù)士現(xiàn)有的比例，讓護(hù)士從繁重的體力勞動(dòng)中解放來(lái)，讓護(hù)士得到正常休息，體力充沛才能在手術(shù)臺(tái)上更好地發(fā)揮作用。經(jīng)過(guò)今年全科上下的共同努力，護(hù)士已經(jīng)達(dá)到33名。

2.2 做好崗前培訓(xùn)及職業(yè)安全教育 防職業(yè)暴露是手術(shù)室護(hù)士崗前培訓(xùn)重要內(nèi)容之一，所有入科的醫(yī)護(hù)人員都要進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。除院感科每年2次的專門(mén)培訓(xùn)外，科室還成立了院感小組，每月召開(kāi)專門(mén)會(huì)議討論本月存在的問(wèn)題，嚴(yán)格按照pdca循環(huán)模式進(jìn)行專項(xiàng)討論，找出存在的問(wèn)題，提出整改措施，把此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。嚴(yán)格帶教，做好培訓(xùn)工作，崗前培訓(xùn)實(shí)施職業(yè)安全教育，增強(qiáng)年輕護(hù)士防護(hù)意識(shí)，對(duì)手術(shù)中可能發(fā)生的意外要有預(yù)先性和掌控性，掌握處理措施，做到忙而不亂、心中有數(shù)，避免意外損傷的發(fā)生，如果發(fā)生意外傷害知道正確處理的方法。

2.3 做好標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防 凡可能接觸患者血液、體液時(shí)，均應(yīng)采取標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程及防護(hù)技術(shù)[2]。

2.4 增加防護(hù)設(shè)備，提高自我防護(hù)能力 器械護(hù)士在臺(tái)上傳遞器械應(yīng)動(dòng)作輕柔、準(zhǔn)確，避免刀、剪、針誤傷自己或手術(shù)醫(yī)師，一旦受傷，及時(shí)下手術(shù)臺(tái)處理。擠出少量血液并用碘酒消毒。在進(jìn)行靜脈穿刺、留取標(biāo)本、清潔術(shù)后用物等護(hù)理操作時(shí)，均應(yīng)戴上手套。

為了避免職業(yè)損傷，科室增添了一部洗眼器，一旦患者的血液飛濺到醫(yī)務(wù)人員的眼里，可以得到及時(shí)的處理。

減少消毒液的使用，除必須用高溫高壓的物品外，大多用過(guò)氧化氫低溫等離子滅菌柜滅菌，盡量減少消毒液的浸泡消毒，減少消毒液的揮發(fā)對(duì)呼吸道黏膜的損害。今年新增的手術(shù)間全是層流手術(shù)間，減少了手術(shù)間空氣消毒對(duì)三氧機(jī)的依賴，使手術(shù)室的大環(huán)境大大得到改善。

根據(jù)醫(yī)院院感科的要求，實(shí)施了以下重點(diǎn)管理措施：（1）術(shù)前醫(yī)護(hù)人員做好自檢，皮膚（手）破損暫不參加手術(shù)；手術(shù)患者感染情況應(yīng)在手術(shù)單上注明；急診手術(shù)患者視為特殊感染手術(shù)，對(duì)血液檢測(cè)異常者，利器傳遞通過(guò)彎盤(pán)傳遞。接觸感染的手術(shù)患者及配置消毒液和處理手術(shù)后的物品時(shí)，必須戴護(hù)目鏡、手套。（2）醫(yī)護(hù)人員在更換過(guò)氧化氫低溫等離子消毒液時(shí)必須戴好口罩、帽子及手套，避免直接接觸，以防灼傷皮膚。

2.5 減少身心損害 避免長(zhǎng)時(shí)間站立，連臺(tái)手術(shù)可更換護(hù)理人員，以減少壓力，護(hù)士要努力學(xué)習(xí)更新知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，提高處變不驚的能力，創(chuàng)造寬松積極的學(xué)習(xí)氛圍和和諧的工作環(huán)境[3-4]。

通過(guò)以上措施的落實(shí)，一年來(lái)手術(shù)室未發(fā)生一例職業(yè)暴露，取得了明顯的效果。

總之，防止手術(shù)室護(hù)理人員因職業(yè)暴露而致的疾病是手術(shù)室管理工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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[2] 易紅.手術(shù)室護(hù)士艾滋病職業(yè)暴露因素及防護(hù)[C].2012年第16屆全國(guó)手術(shù)室護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編，2012.

[3] 康秀娥.手術(shù)室的職業(yè)暴露與防護(hù)[J].河北醫(yī)學(xué)，2007，13（3）：361-363.

篇3

癌癥已成為一種嚴(yán)重危害人類健康的常見(jiàn)病、多發(fā)病，全世界每年新發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤患者635萬(wàn)例，是導(dǎo)致人類死亡的第二大疾病。對(duì)于是否將病情告訴腫瘤患者一直是醫(yī)學(xué)界有爭(zhēng)論的話題。部分專家認(rèn)為，不告訴患者，可提高患者生存期的生活質(zhì)量；而反對(duì)者認(rèn)為，不告知實(shí)情，就是欺騙患者，使其不能在生命的最后期間安排后事，不能完成自己的某些心愿，這是極不人道的。民意調(diào)查也顯示了多數(shù)公眾愿意了解自己的病情。我國(guó)于2002年出臺(tái)了《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》，要求對(duì)特殊檢查、特殊治療、手術(shù)、實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療等，應(yīng)由患者本人簽署同意書(shū)，患者不具備完全民事能力的，應(yīng)由其法定人簽字。這就要求對(duì)于腫瘤患者必須告訴其真實(shí)病情，我認(rèn)為，對(duì)腫瘤患者不能一概而論，要根據(jù)患者的實(shí)際情況采用不同的方法告訴患者才能收到良好的效果。通過(guò)2002年6月～2012年4月就所做的275例腫瘤介入患者的手術(shù)知情權(quán)問(wèn)題根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出合理的告知方法、時(shí)間、內(nèi)容，既維護(hù)了患者的知情權(quán)，又盡到了護(hù)士的義務(wù)?，F(xiàn)介紹如下。

將腫瘤患者分成3類，分別對(duì)待

通過(guò)介入治療可治愈或有望治愈的患者。例如：肝血管瘤、子宮肌瘤的患者。對(duì)于此類患者護(hù)士要將其疾病的發(fā)生、發(fā)展、治療方法、原理、預(yù)后詳細(xì)告知患者。此類患者均能短期內(nèi)接受病情，積極配合治療。

經(jīng)過(guò)介入治療后存活期在5年以上的患者。例如：早期胰腺癌切除術(shù)后的患者，原發(fā)性肝癌的患者。有研究表明，原發(fā)性肝癌患者的5年存活率可達(dá)到9.9%。癌癥患者的心理過(guò)程主要經(jīng)過(guò)震驚、否認(rèn)、憂郁、對(duì)抗治療、適應(yīng)5個(gè)階段。此類患者當(dāng)?shù)弥约旱牟∏闀r(shí)這五期表現(xiàn)較明顯。護(hù)士應(yīng)先與患者家屬交談，了解患者對(duì)疾病的認(rèn)知情況及患者的個(gè)性及承受力。然后在患者情緒平和時(shí)將其與家屬請(qǐng)到談話室，以他能接受的方式講明病情，用存活期較長(zhǎng)的病例鼓勵(lì)患者，幫助他樹(shù)立起生活的信心。部分患者需1～2周才能接受，而更多的患者否認(rèn)期及對(duì)抗治療期較明顯。對(duì)后者護(hù)士和家屬要更多與其交談，多關(guān)心患者，并將同種病例存活期較長(zhǎng)的患者請(qǐng)到病房，用親身體會(huì)說(shuō)服對(duì)方，增加患者的生存勇氣。對(duì)于這類患者，護(hù)士要特別叮囑家屬注意患者的安全，因?yàn)橛行┗颊咝睦沓惺芰Σ?，?dāng)?shù)弥∏闀r(shí)感到絕望，常常作出過(guò)激的行為，發(fā)生意外。護(hù)士要從術(shù)前訪視、術(shù)中關(guān)懷、術(shù)后回訪、出院指導(dǎo)幾方面以熱情、理性的態(tài)度服務(wù)于患者，使其安全度過(guò)負(fù)性心理期，保持一個(gè)良好的心態(tài)面對(duì)疾病。

只能通過(guò)介入治療改善生存質(zhì)量，生存期在1年之內(nèi)的患者。介入治療對(duì)此類患者只能短期延緩病情的發(fā)展，改善生活質(zhì)量，滿足家屬的治療愿望。如果這類患者在不知情的情況下做治療，增加了身心的痛苦、不適，剝奪了患者最后生命的尊嚴(yán)與生存質(zhì)量，對(duì)他是不公平的。所以護(hù)士應(yīng)為患者提供咨詢及安慰服務(wù)，與患者及家屬討論死亡的意義、本質(zhì)、權(quán)利及如何面對(duì)死亡等問(wèn)題，以消除患者及家屬對(duì)死亡的恐懼及焦慮，維持癌癥患者最后階段的尊嚴(yán)，由其自主決定選擇治療還是選擇最后的平靜生活。

護(hù)理實(shí)踐

例1：患者，女，46歲。診斷：胰腺癌。職業(yè)：干部。性格：開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)。患者于1997年查出患有“胰腺癌”，2002年出現(xiàn)腹痛，B超檢查出肝部有轉(zhuǎn)移灶，患者情緒低落，護(hù)士經(jīng)過(guò)了解，得知患者認(rèn)為癌癥已轉(zhuǎn)移，生命將很快結(jié)束，感到絕望。醫(yī)護(hù)小組將其請(qǐng)到辦公室，說(shuō)明介入治療除了向原發(fā)病灶用藥外并在肝部病灶集中用藥且阻斷其血液供應(yīng)。同時(shí)給患者看手術(shù)后復(fù)查患者的圖片，在一番耐心細(xì)致的說(shuō)服工作后患者情緒好轉(zhuǎn)，表示愿意手術(shù)治療。此后，患者經(jīng)過(guò)多次介入治療，病情得到了很好的控制。

篇4

其實(shí)，袁清清只是計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院獲得國(guó)家專利的學(xué)生之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至目前，該學(xué)院已經(jīng)有114名學(xué)生獲得國(guó)家專利，20名學(xué)生獲得軟件著作權(quán)，并有150余名學(xué)生在國(guó)際競(jìng)賽、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

近年，河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院大力推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐教育，努力培育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，取得了顯著成效。2011年12月6日，時(shí)任河南省委書(shū)記盧展工還曾蒞臨學(xué)院考察指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，學(xué)院連續(xù)六年被評(píng)為河南師范大學(xué)“大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)集體”。

提高認(rèn)識(shí)，培育創(chuàng)新人才，工作目標(biāo)明確，思路清晰

黨的十報(bào)告明確提出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。培育社會(huì)需求的大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才成為我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要任務(wù)，也是全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在，并對(duì)全面建成小康社會(huì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

近年，河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院堅(jiān)持將培育高素質(zhì)創(chuàng)新人才作為學(xué)院工作的重心，全面貫徹落實(shí)“中央16號(hào)”文件精神，通過(guò)創(chuàng)建大學(xué)生科技創(chuàng)新特色校園文化品牌活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位，不斷開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作的新局面，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

在具體工作中，學(xué)院緊密結(jié)合教育政策、社會(huì)人才需求、專業(yè)實(shí)際以及學(xué)生的自身特點(diǎn)，形成了創(chuàng)新人才培育工作思路：圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，抓住“一個(gè)龍頭”，把握“三個(gè)結(jié)合”，突出“四個(gè)作用”，構(gòu)建“八種載體”，積極構(gòu)建大學(xué)生科技創(chuàng)新特色校園文化，推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐教育，培育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，即培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才；抓住“一個(gè)龍頭”，即以全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽為龍頭，帶動(dòng)各類大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)；把握“三個(gè)結(jié)合”，即教師與學(xué)生相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、科技創(chuàng)新與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合；突出“四個(gè)作用”，即學(xué)生的主體作用、教師的指導(dǎo)作用、輔導(dǎo)員的組織作用、院領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用；構(gòu)建“八種載體”，即科技競(jìng)賽載體、科研項(xiàng)目載體、科研論文載體、科技專利載體、科技下鄉(xiāng)載體、對(duì)外交流載體、創(chuàng)新論壇載體、創(chuàng)新基地載體。

綜合籌劃，構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境，工作方法新穎，形式多樣

河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院將大學(xué)生科技創(chuàng)新工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體作用、教師的指導(dǎo)作用、輔導(dǎo)員的組織作用、院領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)作用，有效地推進(jìn)了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)順利開(kāi)展。通過(guò)完善《本科生導(dǎo)師制》《關(guān)于鼓勵(lì)教師積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)定》等制度，充分調(diào)動(dòng)教師參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性；通過(guò)舉辦科技創(chuàng)新報(bào)告會(huì)、編印科技創(chuàng)新指南、開(kāi)辟網(wǎng)上創(chuàng)新專欄、制作創(chuàng)新成果展板、布置學(xué)術(shù)名人文化墻等方式，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力，學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新工作得到了廣泛認(rèn)同，逐步形成了“全員參與、重點(diǎn)突出”的新格局。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)院在省級(jí)及以上大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)867人次，參與指導(dǎo)的教師達(dá)387人次。

學(xué)院還成立了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了黨政學(xué)團(tuán)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制；通過(guò)制定《關(guān)于輔導(dǎo)員組織學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)定》，發(fā)揮了輔導(dǎo)員在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中的組織作用；通過(guò)制定《關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)生積極參加大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的規(guī)定》，激發(fā)了學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情和活力；通過(guò)制定《大學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)、協(xié)會(huì)管理辦法》，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)、協(xié)會(huì)的規(guī)范管理，使它們成為開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的良好平臺(tái)。

教師與學(xué)生相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、科技創(chuàng)新與實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，是學(xué)院長(zhǎng)期開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)院通過(guò)調(diào)整教師評(píng)價(jià)體系、將教師科研項(xiàng)目引入第二課堂等方式，把教師與學(xué)生相結(jié)合，如把參與指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)作為教師業(yè)績(jī)考評(píng)、職稱晉升和工作量計(jì)算的重要指標(biāo)，調(diào)動(dòng)教師積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)；通過(guò)加強(qiáng)第二課堂的課程化建設(shè)，如開(kāi)設(shè)《大學(xué)生數(shù)學(xué)建?！愤x修課，設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新學(xué)分等，增強(qiáng)了第二課堂的專業(yè)性，將第一課堂與第二課堂有效對(duì)接；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)踐、調(diào)研、啟迪創(chuàng)新思維，將創(chuàng)新思維通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)生活實(shí)踐成果，使科技創(chuàng)新與實(shí)習(xí)、實(shí)踐相互促進(jìn)、相得益彰。

學(xué)院在推行大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育中，實(shí)施精品化戰(zhàn)略，注重實(shí)踐應(yīng)用，通過(guò)精品項(xiàng)目、品牌活動(dòng)的示范影響作用帶動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面提升。2006年至2012年，學(xué)院連續(xù)七年組建科技下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，隊(duì)員們騎單車、攜帶電腦深入新鄉(xiāng)市周邊農(nóng)村開(kāi)展宣傳調(diào)研、電腦維修、技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)。這些活動(dòng)既使學(xué)生得到了鍛煉，又服務(wù)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，受到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。2006年，學(xué)生郝晨旭、于冬菊等通過(guò)實(shí)踐調(diào)研，撰寫(xiě)了《中原環(huán)保稻草板有限責(zé)任公司》創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，在第四屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲金獎(jiǎng)；2008年，學(xué)生石俊飛、張曉節(jié)等通過(guò)實(shí)踐調(diào)研，撰寫(xiě)了《壟上行三農(nóng)信息服務(wù)公司》創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，在第六屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲特等獎(jiǎng)；2010年，學(xué)生宋艷佩、王靜等通過(guò)實(shí)踐調(diào)研，撰寫(xiě)了《大后方教育有限公司》創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，在第七屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中榮獲銅獎(jiǎng)。

此外，學(xué)院還積極整合社會(huì)資源，為大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面提升創(chuàng)造更廣闊、更優(yōu)越的實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)院與甲骨文中國(guó)、文思海輝、浙大網(wǎng)新等多家企事業(yè)單位簽訂了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與課外科技創(chuàng)新基地協(xié)議，協(xié)同建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)新校園文化，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)?；?、制度化和可持續(xù)化。2008年，受新鄉(xiāng)市環(huán)境保護(hù)局委托，學(xué)院組織120余名社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員對(duì)新鄉(xiāng)市市區(qū)的污染源進(jìn)行了全面普查，圓滿完成任務(wù)，并提交《新鄉(xiāng)市第一次污染源普查數(shù)據(jù)分析報(bào)告》。為此，學(xué)院還被評(píng)為“河南省第一次污染源普查先進(jìn)集體”。

求實(shí)創(chuàng)新，彰顯學(xué)院特色，工作成效顯著，認(rèn)同度高

近年，河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)得到了廣大師生的認(rèn)可，學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)、教師主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)的熱情高漲。據(jù)了解，學(xué)院每年參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的學(xué)生有1500余人次，占學(xué)生總數(shù)的80%以上；參與指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的教師達(dá)100余人次，相當(dāng)于每位教師每年至少指導(dǎo)1個(gè)科研團(tuán)隊(duì)。

自2005年以來(lái)，學(xué)院積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，取得了豐碩成果。學(xué)生獲得省級(jí)及以上科技創(chuàng)新類獎(jiǎng)勵(lì)308項(xiàng)，其中國(guó)際獎(jiǎng)23項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)29項(xiàng)。2013年，學(xué)院學(xué)生獲得國(guó)際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2006年、2008年、2009年、2010年，學(xué)院學(xué)生4次獲得全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；2010年，學(xué)院學(xué)生獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)仿真大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)（全國(guó)共10個(gè)），同時(shí)學(xué)院還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（全國(guó)共10個(gè)）。此外，學(xué)院學(xué)生還獲批大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目264項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目22項(xiàng)，獲得國(guó)家專利24項(xiàng)，獲得軟件著作權(quán)6項(xiàng)，發(fā)表科研論文300余篇。

經(jīng)過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)的鍛煉，學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力得到明顯提升，畢業(yè)生普遍受到用人單位好評(píng)。學(xué)院先后有70名學(xué)生因科技創(chuàng)新成績(jī)突出，被保送為重點(diǎn)大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的碩士研究生；畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在93%以上，考研率穩(wěn)定保持在30%以上，絕大多數(shù)用人單位對(duì)學(xué)院學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平、創(chuàng)新實(shí)踐能力等給予了高度評(píng)價(jià)。

以人為本，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，凝練工作經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)創(chuàng)新

河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院在大學(xué)生科技創(chuàng)新品牌的創(chuàng)建過(guò)程中，總結(jié)出了三條寶貴的經(jīng)驗(yàn)，即人是創(chuàng)新活動(dòng)的主體、機(jī)制是創(chuàng)新活動(dòng)的保障、實(shí)踐是創(chuàng)新活動(dòng)的源泉。

人是創(chuàng)新活動(dòng)的主體。在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中，應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本、貼近實(shí)際的理念，創(chuàng)新工作內(nèi)容、工作方法，通過(guò)政策引導(dǎo)、表彰鼓勵(lì)、獎(jiǎng)金激勵(lì)等措施，充分發(fā)揮教師、學(xué)生的能動(dòng)性，推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)順利開(kāi)展。

機(jī)制是創(chuàng)新活動(dòng)的保障。在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中，應(yīng)適時(shí)建立、完善各項(xiàng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師參與的積極性，全面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，有效保障科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利推進(jìn)。

實(shí)踐是創(chuàng)新活動(dòng)的源泉。在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中，應(yīng)深入實(shí)踐開(kāi)展調(diào)研，將科技創(chuàng)新智慧轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)生活實(shí)踐成果，用知識(shí)回報(bào)社會(huì)，既提高了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

創(chuàng)新永無(wú)止境。在創(chuàng)新型校園文化建設(shè)的探索與實(shí)踐中，河南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，更加振奮精神、扎實(shí)工作，加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，努力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新型校園文化建設(shè)的新局面，為全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)。