導(dǎo)語：如何才能寫好一篇忘不了的同學(xué)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

同學(xué)之間的競爭。班級的第一并非是靠拳頭贏來的，也不能靠眼淚換回來的同情維系，真正的第一應(yīng)該是用良好的品行和學(xué)習(xí)成績來證明的。這不，還沒有結(jié)束對其它班的討伐，我們班就打起了仗。作為一個(gè)冠軍候選人，我自然也身居前線。經(jīng)過屢次考試的洗刷，堅(jiān)持住的人越來越少，我和李浩宇、熊思齊等人就開始了“拉鋸戰(zhàn)”，為了在一次考試中超過對方，我們加倍的努力。白天遇見時(shí)打個(gè)招呼，看似友好，可到了晚上卻紅著眼圈拼命地吞食著精神食糧。記得有位名人說過：“在你為成功而陶醉的時(shí)候，你應(yīng)該感謝你的競爭對手，因?yàn)樗鼓惬@得了向上的動(dòng)力?！闭f實(shí)話，我真的很感謝他們，謝謝他們不斷的努力讓我時(shí)刻居安思危，成績一路領(lǐng)先。

同學(xué)之間的鼓勵(lì)。這個(gè)“鼓勵(lì)”是指生活中的摯友對我的一些言語上的幫助。記得我曾有過很沮喪的時(shí)候，那是我學(xué)習(xí)的低潮期，在我情緒低落的時(shí)候，同學(xué)之間的友誼就變得那樣的重要。每天中午吃飯時(shí)，余思名、張文幾個(gè)同學(xué)想盡辦法談?wù)撛S多愉快的話題，使我的心態(tài)得以調(diào)整。同學(xué)們的鼓勵(lì)使我懂得了應(yīng)該怎樣去幫助他人，當(dāng)他人遇到困難時(shí)，我時(shí)常站在他人的角度上去分析，在生活中對他施予鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上給予全力的幫助。同學(xué)的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了助人為樂，讓我學(xué)會(huì)了以樂觀的心態(tài)去鼓勵(lì)他人，幫助他人！

同學(xué)之間的互助。同學(xué)之間的互助比較常見的有兩種形式，首先就是學(xué)習(xí)上對同學(xué)的幫助，其次，就是平日里的一些看似不經(jīng)意的互助。為了配合成績好的學(xué)生對學(xué)習(xí)稍微落后的學(xué)生的互助行動(dòng)，陳老師將胡道歐的座位安排在了我的前面。從那天開始，我就擔(dān)當(dāng)起了輔導(dǎo)員的職務(wù)。雖然很辛苦，但是我卻從中體會(huì)到了幫助他人的快樂。當(dāng)然了，既然是互助就應(yīng)該是互相幫助，不僅僅是我?guī)椭鷦e人，別人也給予了我熱心的幫助。那是一次臨時(shí)調(diào)換的思品課，我摸摸書包，根本沒有思品書的影子，難道是我忘帶了，不會(huì)不會(huì)，我再次翻了翻書包，可是翻上來翻下去，還不見書的身影，我急得真想哭。赫然，一個(gè)聲音傳了過來，是我的同桌馮雪琪：“彭思涵，你難道忘帶書了嗎？”我抬頭一看，望望馮雪琪的課桌，她也沒帶，唉！“彭思涵，我借了本書，一起看吧！”看著馮雪琪的眼神，我呆住了，我真沒想到他會(huì)把書借來跟我一起看（因?yàn)樗回炇且宰运阶岳Q的）。我要感謝我的同桌，感謝她沒讓我落入聽天書的境地。

篇2

封信,我的理想,幸福是什么,給校長的一封建議書,紅小忘不了的同學(xué)情看海

火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。忘不了的同學(xué)情看海

暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀(jì)不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。感動(dòng)的歷史人物,再見了，母校

篇3

June 28 is our last day of primary school life.

I will never forget the student teachers, teachers can not forget the last six years taught me life, taught me not forget the teacher”s knowledge the first time in recognition of the happy, forget the teacher”s criticism of sad the first time, forget the first time the joy of 100 , is not to be forgotten are the students just take the initiative to go to school and my friends, forget, forget there are many, many, so many will never forget as memories.

Grow up to think of how better ！

翻譯：時(shí)間為什麼要不停的走？為什麼不停在2009年6月28日？

6月28日我們是我們小學(xué)生活的最后一天　。

篇4

那是我上一年級的時(shí)候,非常的貪玩。有一次中午放學(xué),我聽同學(xué)說她家的玩具特別多:有變形金剛,釣魚玩具,還有我理想的電子琴。我按捺不住喜悅的心情,急忙對同學(xué)說:“我去,我去,我去你家玩好嗎?”那位同學(xué)關(guān)心地問我:“你給媽媽說了嗎?聽說你媽媽是老師,她非常的厲害的,你回家晚了會(huì)遭挨打的?！蔽衣犃讼?是啊,媽媽對我要求很嚴(yán)的。上次就是因?yàn)槲艺f了一些臟話,她就用冰雹似的巴掌打我,我的臉上一塊青一塊紫,活象京劇里的大花臉。又一想,媽媽就我一個(gè)孩子,平時(shí)爸爸不在家,她最疼我了。我要什么就給買什么,就像老鼠離不開大米一樣。于是我結(jié)結(jié)巴巴地說“我……我……給媽媽說……過了”我就和同學(xué)一路哼著歌回她家了。

放學(xué)了,媽媽左找右瞧不見我的影子,就回家等我。十分鐘過去,我沒有回去;半個(gè)小時(shí)過去,還沒有我的影子。這個(gè)急壞了媽媽,她顧不得做飯,更顧不上吃飯,就給親戚,朋友打電話,連鄭州的爸爸也驚動(dòng)了。可是一個(gè)小時(shí)過去,還沒有我的音訊,一貫沉穩(wěn)的媽媽也焦躁不安起來。她在校園跑了幾圈,也在附近繞了幾個(gè)來回,見人就問,見人就打聽。而這些我全然不知道,還在同學(xué)家津津有味地吃起飯來。下午兩點(diǎn)多了,我和同學(xué)樂呵呵地向?qū)W校走去。忽然看見校門口站著許多人,走進(jìn)一看,原來是媽媽。只見媽媽滿臉愁容,好象一下子老了許多。此時(shí)我才想起忘記給媽媽打招呼了,她看見我后眼淚馬上簌簌地流了下來。我嚇得不知如何是好,躲在同學(xué)的身后。突然,媽媽拉起我就不顧三七二十一,就噼里啪啦打起來。連校長拉她,她都不放手。我知道媽媽這次是真的生氣了,我還沒有見她生這么大的氣。我雙手抱著頭,疼得只喊:“媽媽,不要打了,我知道自己錯(cuò)了,很疼啊……”看著我痛苦流涕的樣子,媽媽終于手停了下來,可她卻失聲痛苦起來。是啊,這哭聲中,包含著媽媽對我多少愛啊!從小媽媽一人把我拉扯大,多不容易啊, 精心照顧我,嚴(yán)格要求我,生怕我有一點(diǎn)閃失。

我忍住疼痛,把嘴角的血擦去,走到媽媽身邊說:“媽媽,我以后再也不敢了,一定聽您的話”媽媽一把我抱到懷里:“安安,你知道媽媽找不到你有多著急嗎?……”

這次是我被媽媽打的最疼的一次,也是我哭最傷心的一次,因?yàn)橥ㄟ^那次挨打,我更加領(lǐng)會(huì)了媽媽對我的愛。

篇5

四月十日，是我們在這里上的最后一節(jié)奧數(shù)課了。第二天，我們將迎接一次重要的競賽，這次競賽，關(guān)乎每個(gè)人的前程，而大多數(shù)同學(xué)都對在競賽中取得好成績不抱太大的希望，包括我在內(nèi)。也許，這是我們最后一次見面了。

放了學(xué)，我和同學(xué)老杜坐在回家的車上，人或多或少都是有些懷舊之情的，于是，我們開始回憶起在鴻宇的往事。

我剛到鴻宇時(shí)，許多同學(xué)已在這里學(xué)過多年，和他們相比我不過是個(gè)菜鳥罷了，剛開始時(shí)成績平平。我奮起直追，可總是得不到太多的回報(bào)。我的小學(xué)不是名校，看著班中的名校學(xué)生輕松地進(jìn)入了吉大附中、師大附中，我心中總是有些失落。我不記得曾多少次難過得流淚。正是同學(xué)們的鼓勵(lì)與幫助，才讓我樹起了自信。我的成績越來越好，在班中的地位也逐漸提高了，最終成為了班中的尖子。正是靠著自信，我在老師心中的印象也越來越好了，我甚至能讓只給我上過一次課的老師記住我的名字。親愛的朋友啊，你像人生中的燈塔，照亮我的前程；親愛的朋友啊，你像春天的太陽，溫暖我的心房。想著過去一起奮斗的艱辛，再想想今天取得的成績，我臉上露出一絲笑容。

怎么也難以忘懷的，還有點(diǎn)名老師于老師。于老師不教課，只是負(fù)責(zé)班級的管理，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的孩子王。于老師很年輕，和我們很合得來，總是像個(gè)孩子一樣，和我們打打鬧鬧，臉上洋溢著孩子般的笑容。而有些時(shí)候，他的雙眼凝然著，不知在想些什么。為了表示我們之間的親切，我們給他起名叫“老點(diǎn)”，不過他也愉快地接受了這個(gè)稱呼。

我們還回憶了很多很多，忘不了一張張熟悉的面孔，忘不了一個(gè)個(gè)親切的名字，忘不了辛勤培育我們的老師，忘不了同學(xué)之間的趣事，忘不了在班中取得過的一次次的輝煌，忘不了......忘不了的實(shí)在太多。

篇6

凝望著美麗如畫的歲月,腳踏著馳騁的征程,夢幻著玫瑰所寄托的夢境,期盼著歲月帶來的祝福,遐想著未來人生的藍(lán)圖,贊嘆著往日熱鬧的舞臺,想著已經(jīng)過去四千多個(gè)日日夜夜,猛然發(fā)覺,童年時(shí)代的純真與夢想.隨著時(shí)間的小船,消消地遠(yuǎn)航,消消地飄流,隨著到波浪式的人生海洋,離我而去……..

童年是夢中的真,真中的夢,總是那樣美好,不知幾時(shí),我們會(huì)迎來了青春,小時(shí)候總是盼望快點(diǎn)長大,現(xiàn)在……驀然回首,確實(shí)有些好笑,為什么要長大,童年-------不是很好嗎?

回首過去,忘不了喃喃學(xué)語的我的那份天真和可愛,忘不了蹣跚學(xué)步的我的那份執(zhí)著,忘不了第一次邁進(jìn)幼兒園時(shí)的那份好奇,忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那份熱望,忘不了第一次系上紅領(lǐng)巾時(shí)的那份激動(dòng),忘不了每一次升旗儀式的那份莊重,忘不了第一次坐在課堂的那份認(rèn)真,忘不了第一次名列前茅的那喜悅,忘不了每一次當(dāng)小演員的那份自豪,忘不了第一次競選時(shí)的那份緊張,忘不了在草坪上奔跑,在山間歡跳,舉頭仰望藍(lán)天,日光遠(yuǎn)送鳥兒飛向遠(yuǎn)方,低頭俯視山下,將美景盡收眼底,遠(yuǎn)望各地,尋找美麗景色,自己投到大自然的懷抱中,多么美好!而現(xiàn)在的我,只有渴望與期盼,當(dāng)我第一次看到放置在桌子上的一個(gè)壞了的芭比娃娃時(shí),我才意識到,童年已與我不辭而別.出籠鳥,郊外馬的生活已是昔日的精彩,而我更希望,盡力地留住童年。

曾記得剛上學(xué)時(shí),第一次有了知心的朋友的那份甜蜜,曾記得第一次拾金不昧的那份光榮,曾記得第一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的那分喝彩,曾記得第一次被人稱贊的那份開心,曾記得第一次得獎(jiǎng)的那份自豪,曾記得第一次拔河時(shí)的那份團(tuán)結(jié),曾記得第一次摔跤時(shí)的那份疼痛,曾記得第一次在郊外追蝴蝶的無憂無慮,曾記得第一次抽出時(shí)間,約同學(xué)一起去爬山,在山頂俯視眼前的美景.童年是我們來過,現(xiàn)在再來景色依舊,可童年走了!是啊!我不知同樣感嘆過多少次,眺望山河,聽鳥鳴歌,看花爭艷,嗅土芬芳,撫樹柔枝,等到失去了,才明白要珍惜,有告別童年,有回憶童年,可是,現(xiàn)在我要做的是留住童年。

在山頂,我們揣測童年,童年畢竟是短暫的,或者是在其他年代,孔明不長久的.在《唐詩宋詞》之前,在《聲律啟蒙》之前,在大禹治水之前,一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩,一個(gè)頑童猛然察覺游戲的愉悅,一顆幼草猛然察覺春天的美麗,人們便給這段快樂的日子起了一個(gè)響亮的名字----童年。

篇7

王老師高高的身材，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的眼睛。您像慈母般地關(guān)懷我們。

那是在您剛教我們班數(shù)學(xué)課的時(shí)候。那時(shí)，我們膽子都非常小，不敢積極發(fā)言，害怕說錯(cuò)了，您會(huì)批評我們。記得有一次，您提出問題，叫我們回答，同學(xué)們都默默地坐著……這時(shí)，您就叫我回答，我低著頭慢慢地站起來，結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著。同學(xué)們笑了，我把頭埋得更深了，使我覺得無地自容。這時(shí)，

您不但沒有責(zé)怪我，反而親切而又和藹地對我說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你。只要敢于回答問題就是好的。”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。??！這目光只有慈母才有呀！我終于鼓足勇氣，用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題，回答得完全正確。您高興地表揚(yáng)了我。此后，同學(xué)們都勇于積極發(fā)言，即使我們回答錯(cuò)了，您也真的不責(zé)怪我們。因此，我們班的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。

篇8

早在學(xué)習(xí)中厭倦了的我拿起它，細(xì)細(xì)地端詳著：這片葉子極細(xì)極細(xì)，看似雜亂的葉脈均勻地鋪在上面，葉尖上還有一絲嫩黃，讓人不免為它的飄落而在心中閃過一絲惆悵。

已是六月，我即將畢業(yè)，但這也意味著朝夕相處六年的同學(xué)面臨著分別，在這個(gè)充滿離別和不舍的季節(jié)里，我們揮舞著青春的畫筆，描繪出對母校的一往情深。

繼續(xù)輕撫這片充滿感情味道的嫩葉，六年的小學(xué)生活一幕幕呈現(xiàn)在眼前：忘不了教室中“刷刷”的書寫聲；忘不了操場上奔跑的身影；忘不了同學(xué)之間席地而坐相互吐露心聲的鏡頭；更忘不了大掃除中那一滴滴揮灑的汗水……

如果說這棵大樹就象征著母校的話，那么這一片片葉子是不是就代表著我們呢？這片柳葉又是不是代表著我呢？

待到金黃的麥秋來臨時(shí)，那一個(gè)個(gè)的莘莘學(xué)子會(huì)隨著落葉的凋落走向異地，走向他鄉(xiāng)，走向和現(xiàn)在不一樣的生活，當(dāng)然我們也一樣，每個(gè)人都隨時(shí)注意著窗外的麥浪，每個(gè)人都盼望著這麥浪能永遠(yuǎn)不變黃，的確，黃色象征著成熟，象征著獨(dú)立，但如果窗外的麥浪已變金黃，那么我們也就該互相揮手說“再見”了。

看得見的成績，看不見的努力；看得見的笑容，看不見的沒落；看得見的語言，看不見的內(nèi)心……

一切都伴隨自己走過了六個(gè)春夏秋冬，在這一次次的辛苦與磨練中，我們學(xué)會(huì)了表現(xiàn)，學(xué)會(huì)了忍耐，也學(xué)會(huì)了感恩。

篇9

年那年，正好是斯馬先生辭世之年，當(dāng)杜德夫人參加完教會(huì)的母親節(jié)感恩禮拜后，她特別地想念父親;直到那時(shí)，杜德夫人才明白，她的父親在養(yǎng)育兒女過程中所付出的愛心與努力，并不亞于任何一個(gè)母親的辛苦。

杜德夫人將她的感受告訴教會(huì)的瑞馬士牧師，她希望能有一個(gè)特別的日子，向偉大的斯馬特先生致敬，并能以此紀(jì)念全天下偉大的父親。

瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動(dòng)，他贊許且支持杜德夫人想推動(dòng)「父親節(jié)的努力。于是杜德夫人在年春天開始推動(dòng)成立父親節(jié)的運(yùn)動(dòng)，不久得到各教會(huì)組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達(dá)自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，于是美國華盛頓州便在年月日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會(huì)。

年，美國總統(tǒng)科立芝支持父親節(jié)成為全美國的節(jié)日;年，美國總統(tǒng)詹森宣布當(dāng)年月第個(gè)星期日，也就是斯馬特先生的生日月份為美國父親節(jié);年，美國總統(tǒng)尼克森簽署正式文件，將每年的六月第三個(gè)主日，訂為全美國的父親節(jié)，并成為美國永久性的國定紀(jì)念日。

雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?；顒?dòng)，不像對母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是上帝在圣經(jīng)中教導(dǎo)我們對于父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親，像他曾為我們無私地付出一生呢?

接下來讓我們把一首詩送給天下的父親：

是誰，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空?

是誰，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園?

是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名字!

父親一座山，胸懷寬廣，容納百川

父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難

父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛的港灣!

在女兒的眼里，父親您更像是一棵樹

春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房;

夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風(fēng)，輕輕地拂過身旁;

秋天教我變得成熟，您的愛是累累碩果讓我看到成功的希望

冬天教我變得堅(jiān)強(qiáng)，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量!

春夏秋冬，日月輪轉(zhuǎn)

時(shí)光的痕跡，悄悄爬上您的臉龐

風(fēng)雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑

忘不了，您諄諄教導(dǎo)的情景

忘不了，您騎車載送女兒上學(xué)的背影

忘不了，女兒遲歸時(shí)您目光中的憂愁

忘不了，女兒生病時(shí)您臉龐上的擔(dān)心

忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……

如果生命可以輪回，來生我還做您的女兒!

篇10

物業(yè)管理公司實(shí)習(xí)報(bào)告

本人于2011年7月至2011年12月在廣東省東莞市中信物業(yè)管理有限公司實(shí)習(xí)，其中秩序維護(hù)員4個(gè)月，客服2個(gè)月。短短的半年一晃眼便過去了，在這期間有歡笑、也有汗水。喜的是作為中信的一員，與公司同甘苦、共患難，在工作中學(xué)到了許多有關(guān)物業(yè)管理的知識和實(shí)踐操讓我對物業(yè)管理有了更加全面透徹的了解；苦的是我也在工作中經(jīng)歷了大大小小的難以處理的事情和與公司一線員工一起工作，體會(huì)到了作為秩序維護(hù)員的那份艱辛與勞累。

忘不了的是將要實(shí)習(xí)工作、離開集體、離開父母、離開同學(xué)的那份難以割舍和留戀的情懷；忘不了的是與同學(xué)告別，相互擁抱、流淚、揮手告別的場面；忘不了的是我終于正式邁入社會(huì)、獨(dú)立生活、將要成就屬于自己的那份夢想激動(dòng)的心情…

2011年7月1日，經(jīng)過一天一夜的長途跋涉終于到達(dá)了東莞，這個(gè)讓我渴望而又懵懂的城市，大家最初那份將要踏向異鄉(xiāng)的興奮心情也隨著漫長的列車顛簸而漸漸消退?？僧?dāng)大家下火車的那一刻，看到人力資源部古經(jīng)理熱情的幫我們提行李、發(fā)面包、遞水，我們的疲憊轉(zhuǎn)眼又一消而退，被這個(gè)公司的熱情而打動(dòng)。我在心里默默的祈禱，我一定行！在公司總部，經(jīng)過一天的安排和分配，工作，將要開始了…

2011年7月2號經(jīng)過一天的休息和調(diào)整后我被分到陽光管理處暫行兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。很快，我們便以一個(gè)積極、熱情的心態(tài)進(jìn)入了工作狀態(tài)。短短的兩個(gè)月，我主動(dòng)了解我管理處職能范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制等基本情況，并且嚴(yán)格遵守我處的各項(xiàng)規(guī)章制度。其中我主要接手了vip客戶接待這一工作，負(fù)責(zé)對于維修單的回訪驗(yàn)證及各項(xiàng)資料諸如物品放行條、保修、巡查維修記錄表、日常巡查簽到表、清潔衛(wèi)生、綠化檢查表等的整理。在工作中遇到了種種困難，如在給業(yè)主打電話時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到業(yè)主大發(fā)牢騷，而我，也在慢慢的累積經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)用語言耐心的向業(yè)主解釋，用我的真誠去認(rèn)真的對待每一位客戶。在客服前臺，我更學(xué)會(huì)了用微笑面對客戶，耐心的向他們解釋管理處的一些規(guī)定是為業(yè)主著想，幫助業(yè)主開物品放行條、給住戶卡授權(quán)、辦理車卡等等。物業(yè)管理公司實(shí)習(xí)報(bào)告