導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇讀匆匆有感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

通過(guò)這篇文章，朱自清先生想告訴我們時(shí)間是一去不復(fù)返的，它來(lái)去匆匆。如果我們?cè)谔尤ト顼w的時(shí)間里徘徊不定，就會(huì)一無(wú)所獲，兩手空空離開這個(gè)世界，活了一輩子，什么痕跡也沒留下。

在這篇文章中，有幾句話讓我感同身受。“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”從這幾句話中，我可以體會(huì)到作者暗自憂傷的心情。在來(lái)去匆匆的日子里，作者什么痕跡也沒留下，真讓人心存憐憫。那我呢？又何嘗不是這樣呢？

以前，我總以為時(shí)間總是無(wú)窮無(wú)盡的。于是，我從不懂得去珍惜時(shí)間，讓那寶貴的時(shí)間從我身邊伶俐的跨過(guò)，這后便溜走了。可我卻從不以為然，總是把所有的事情推到明天，而到了最后，卻仍然一事無(wú)成。此時(shí)，一件事浮現(xiàn)在我眼前。

上個(gè)寒假假期，因?yàn)檫^(guò)年的緣故，我特別興奮，心里成天想著玩，把功課通通拋之腦后，好像壓根就沒這會(huì)事兒。爸爸媽媽讓我趕緊寫作業(yè)，可我總想，時(shí)間還多呢！今天不寫了，等到明天再說(shuō)吧。就這樣日復(fù)一日，直到開學(xué)的頭一天晚上我收拾書包時(shí)才想起來(lái)。于是開了一個(gè)通宵的夜車，終于把作業(yè)搞定了……現(xiàn)在想起來(lái)，真不敢相信這竟是我做的事！唉，我真是太不珍惜時(shí)間了！

但是通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我終于知道了光陰似劍，日月如梭，時(shí)光一去不復(fù)返。每天，看著太陽(yáng)一寸一寸的落下去，我心里很不是個(gè)滋味。我伸出手去拼命挽回，可是時(shí)光就是這樣殘酷，再也不會(huì)回來(lái)。在我生命的12年中，我留下了什么痕跡嗎？沒有，根本沒有！我好想補(bǔ)救我浪費(fèi)的時(shí)間。雖然我知道明天太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是無(wú)論如何也回不到過(guò)去了?，F(xiàn)在，我終于真正體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)那種悲怨而后悔的心情。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到了時(shí)間的真諦——時(shí)間總不會(huì)虧待那些珍惜他的人，如果你糟蹋它，他將會(huì)把你的生命化成廢墟。

是?。∨c其徒勞的浪費(fèi)時(shí)間去為過(guò)去的事而后悔，倒不如抓緊時(shí)間抓緊時(shí)間去將功補(bǔ)過(guò)。

篇2

時(shí)間匆匆如流水,我們要珍惜時(shí)間啊!這是我讀了朱自清的散文——《匆匆》后最深的感觸.這是我有生以來(lái)第一次感到時(shí)間的緊迫.

《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間來(lái)去匆匆感到無(wú)奈和惋惜,也表達(dá)了自己不想虛度此生.

有人說(shuō)過(guò)，時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返的。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？過(guò)了今天，到明天：過(guò)了明天，到后天，而這些日子卻都不可能再出現(xiàn)。朱自清一生寫了多少不朽的作品，但他也認(rèn)為自己的日子白過(guò)了。我們也一天一天地長(zhǎng)大。但試想一下，在過(guò)去的日子里，我們做過(guò)些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來(lái)去匆匆，沒有剩下什么。從現(xiàn)在起，我們是否應(yīng)該珍惜時(shí)間呢？

是的，其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時(shí)如金的人！我們敬愛的，日理萬(wàn)機(jī)，一夜就審閱一尺多高的文件；偉大的文學(xué)家魯迅，廢寢忘食在屋里寫作；雷鋒叔叔為了幫助他人，使他擠出時(shí)間學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)……談門的精神多么讓人敬佩！

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有不少分秒必?zhēng)的人他們都要做“時(shí)間的主人”?？墒俏覅s愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來(lái)，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動(dòng)，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經(jīng)過(guò)去了，沒辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學(xué)。

篇3

今天我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的著名散文----《匆匆》。

《匆匆》講的是，作者面對(duì)時(shí)間的不知不覺流逝，感到無(wú)奈與惋惜，讓我們學(xué)習(xí)作者不甘虛擲光陰，力求上進(jìn)的精神。是啊，日子無(wú)聲無(wú)息地從我們身邊溜去，現(xiàn)代著名文學(xué)家---郭沫若說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，就是速度，就是力量?！睍r(shí)間不等人，它是用錢也買不回來(lái)的，你每天早晨起來(lái)時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“我還小，我還有很多時(shí)間可以揮發(fā)，我可以為所欲為”如果這樣的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)時(shí)間過(guò)得很快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你會(huì)慢慢失去生命，速度，力量。記得小時(shí)候，我常常認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽的小寶貝，可以向他們?nèi)鰦?，讓他們哄我睡覺，陪我玩耍，由我為所欲為。可時(shí)間卻無(wú)聲無(wú)息地溜走了，現(xiàn)在我明白了，人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)衰老，最終會(huì)死亡，但在這些時(shí)間里，要活得有意義，更精彩，不能虛度光陰，讓大人替我們擔(dān)心。

時(shí)間，我如何讓你在我的生活中活得有意義，在生命中秀得更精彩呢？

篇4

時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng).是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn).時(shí)間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡.每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走.

我記得有這么一句話:"時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)."你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾.我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處.那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成.他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他.因此,他的二十四小時(shí)是短暫的.而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情.他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的.

"贏得了時(shí)間,就贏得了一切."列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴."少壯不努力,老大徒傷悲."就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為,而感到悲傷.

篇5

今天，我學(xué)了《匆匆》這篇散文。它使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

“在默默里算著，八千多個(gè)日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一仍，不是看電視，就是玩耍。父母看見了，多次批評(píng)，可我總說(shuō)寫好了，書上的內(nèi)容也記得?？僧?dāng)試卷發(fā)下來(lái)，卻是處處紅叉叉。我也像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了。”

珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的時(shí)間，他也會(huì)是一無(wú)所獲。上天對(duì)任何人都是公平的，給每一個(gè)人的時(shí)間都是一天24小時(shí)，主要是看你怎樣掌握，怎樣分配。時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。所有我們要好好的珍惜這寶貴的時(shí)間呀！

篇6

今天，我們有幸拜訪了朱自清的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

期中“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我，我們的日子問(wèn)什么一去不復(fù)返呢？”這句話是我最喜歡的一句話，它既寫出了時(shí)間的特點(diǎn)——稍縱即逝，也寫出了作者應(yīng)為無(wú)法挽留逝去的時(shí)間而感到的惋惜和無(wú)奈。所以，我們應(yīng)該有所作為，留下一些游絲樣的痕跡，才不會(huì)留下遺憾。

俗話說(shuō)得好，少壯不努力，老大徒傷悲。現(xiàn)在我們都嬌生慣養(yǎng)，不會(huì)注意這些。早上，太陽(yáng)公公都照屁股了，我們還賴在床上，一日之計(jì)在于晨啊！無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了。時(shí)間就于朱自清響聲說(shuō)的那樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，一下子便沒有影子了。賴床歸賴床，那么吃飯總是迅速的吧？！不是的，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視前面，眼睛眨都不眨一下，飯卻一粒未動(dòng)——中午的時(shí)間又這樣從飯碗哩過(guò)去了。晚上呢？“晚上玩會(huì)兒電腦，作業(yè)么……明天再說(shuō)吧，明天比較空……”晚上的時(shí)間又這樣無(wú)聲無(wú)息地從嘴邊飄走了。

一天匆匆過(guò)去。你作業(yè)做完了嗎？你做了哪些有意義的事情？有看書嗎？或者是預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課文？……沒有！沒有！沒有！沒有……明天又將如此。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。

篇7

時(shí)間不等人啊！只有你去追它，不可能是他追你，有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最大的幸福，莫過(guò)于連一分鐘都無(wú)法休息?！笔堑娜松男腋５拇_是這樣，但現(xiàn)在有些人，把自己的時(shí)間隨意浪費(fèi)，整天游手好閑，不去做些對(duì)國(guó)家有益的事，專門干些違法的勾當(dāng)，這些人最后的下場(chǎng)只有進(jìn)監(jiān)獄。如果他們從監(jiān)獄里出來(lái)還是這樣，那等他們晚年時(shí)只有一無(wú)所有。

時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟阌蒙碥|擋住了它的去路而停住，他會(huì)從你的身邊，手邊，流過(guò)去，有人可能會(huì)說(shuō)：“如果造一排墻，把地球隔開，能不能擋住時(shí)間呢？”我的回答是，不能。人不可能擋住時(shí)間，人們只能去珍惜時(shí)間。

時(shí)間對(duì)人都是公平的，不會(huì)多給誰(shuí)，也不會(huì)少給誰(shuí)，在別人在某件事上比你完成的早，不要嫌自己太慢，要怪就怪自己，是不是又貪玩而沒有珍惜時(shí)間呢？

篇8

課文主要講了：作者通過(guò)對(duì)時(shí)間流逝，生命短暫的嘆惜和思考，激勵(lì)人們要熱愛生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。文章一開頭作者就提出了一個(gè)問(wèn)題：春去秋來(lái)，日子為什么一去不復(fù)返呢？作者再寫了八千多日子從自己手中溜去，具體寫時(shí)間的來(lái)去匆匆，反映出作者對(duì)時(shí)間流逝的嘆惜。我也深深體會(huì)到時(shí)間的確易逝，流水確實(shí)無(wú)情。

時(shí)間是短暫的，切莫虛度年華。時(shí)間來(lái)去匆匆，使人無(wú)奈。但是，在無(wú)奈的時(shí)候，是否有想過(guò)去操縱呢？朱自清爺爺說(shuō)，時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？過(guò)了今天，到明天：過(guò)了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品，但他也認(rèn)為自己的日子白過(guò)了。我們也一天一天地長(zhǎng)大。但試想一下，在過(guò)去四千多日子里，我們做過(guò)些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來(lái)去匆匆，沒有剩下什么。從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間。別讓時(shí)間總是伶伶俐俐地從我身邊溜過(guò)。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有不少分秒必?zhēng)的人他們都要做“時(shí)間的主人”?？墒俏覅s愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來(lái)，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動(dòng)，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經(jīng)過(guò)去了，沒辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學(xué)。

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”但是我們的日子一去不復(fù)返，日子被滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子。該如何去尋找它？要靠智慧，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間。在學(xué)校上課時(shí)，不能開小差，提高課堂40分鐘的效率。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，留些時(shí)間復(fù)習(xí)功課，讀讀課外書，做些有益的活動(dòng)，使自己放松一會(huì)兒，但又能從中得利：如畫畫、做手工、讀背詩(shī)詞……周末時(shí)也沒必要非待在家里不可，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，可適當(dāng)出去玩會(huì)兒，勞逸結(jié)合，學(xué)得輕松，玩得盡興，這不是一件很好的事嗎？

我寫這篇文章時(shí)，時(shí)間又從我的筆尖流過(guò)，我們要抓緊時(shí)間，珍惜每一分每一秒，永遠(yuǎn)記住時(shí)間老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的。 時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們要珍惜時(shí)間，在有限的生命長(zhǎng)河里，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為人類作出貢獻(xiàn)。要經(jīng)常提醒自己不要虛度年華。記?。簳r(shí)間易逝，流水無(wú)情。

篇9

有一次，我看了一個(gè)故事《聰明的山羊》。我非常佩服這只山羊。

一天，這只山羊走累了，躺在一座破寺廟里睡著了。一只惡狼看見破寺廟里面有個(gè)黑影，說(shuō)：“你是誰(shuí)？”老山羊一看，原來(lái)是只惡狼。它很害怕被惡狼吃掉，便謊稱道：“我是天上派下來(lái)的神仙，專門收集100張狼皮?！睈豪且宦?，嚇得逃跑了。狐貍看著惡狼驚慌失措的樣子，問(wèn)道：“你怎么啦？”惡狼說(shuō)：“有個(gè)神仙專收狼皮?！焙傉f(shuō)：“應(yīng)該是別人騙你的吧！”于是，狼把狐貍帶過(guò)去了，可是狼怕它逃跑，就把它的尾巴和自己的尾巴拴在一起。到了寺廟，山羊一看，又來(lái)了只狐貍，便破口大罵：“你這個(gè)臭狼，我讓你給我?guī)б恢焕莵?lái)，你卻給我?guī)?lái)一只狐貍。你不得好死！”狼一聽，又嚇得撒腿就跑，把狐貍活活拖死了。

讀了這個(gè)故事，我知道了：遇到危險(xiǎn)不要慌張，只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就一定能脫離危險(xiǎn)。

篇10

《從“生花筆”談多寫作》這篇文章主要講當(dāng)年北宋中期的大文學(xué)家、政治家王安石。他看到一本叫《開元大寶遺事》的書里面說(shuō)唐代大詩(shī)人李白夢(mèng)中有一支“生花筆”，因?yàn)橛盟髟?shī)寫作就名聞天下，王安石請(qǐng)求先生杜子野給他自己找“生花筆”，可先生卻給他一捆筆，讓他自己找“生花筆”?？墒枪P全都寫禿了，王安石還沒找到“生花筆”。后來(lái)他又寫了998支筆，用到最后一支寫完了一本《策論》，這時(shí)他文思潮涌，一揮而就，他終于找到那支生花的筆。這篇文章告訴我們：只有多練筆才能寫出好文章。

讀了這篇文章，我感受到了寫出好文章要靠堅(jiān)持不懈的努力，王安石勤學(xué)苦練的精神非常值得我們現(xiàn)代小學(xué)生學(xué)習(xí)。

說(shuō)老實(shí)話，我平時(shí)很怕寫作文，只要一聽到老師布置作文，我就無(wú)精打采，心事重重，因?yàn)槲医?jīng)常感到?jīng)]東西寫，有東西也只有幾句話就寫完了，所以提起筆就老是寫不出來(lái)，寫出來(lái)的文章沒有多少好詞好句，我自己總是不滿意。

現(xiàn)在，我知道文章寫不好的原因了，我怕寫作文，越是怕，就越不想寫，就越寫不好。今后，我要多看書，多積累課外句子，勤練筆，認(rèn)真完成老師布置的各類作文練習(xí)，這樣我的作文就會(huì)有進(jìn)步。