導(dǎo)語：如何才能寫好一篇寫人作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

真正的朋友，是在理解中成長(zhǎng)起來的；

真正的朋友，是在競(jìng)爭(zhēng)中升華起來的。

真正的朋友，是需要一種“四海之內(nèi)皆兄弟”的大度，是“一片冰心在玉壺”的純度，同時(shí)也是一種“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深度。是啊，有多少歌稱頌著朋友的美，如“千金難買是朋友，朋友多了路好走……”“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”祝你一生平安的是朋友，助你一臂之力的是朋友，與你一見如故的是朋友，與你有福不同享有難卻同當(dāng)?shù)囊彩桥笥选?/p>

真正的朋友不是曇花一現(xiàn)，而是四季常青的松柏。一個(gè)電話，一句問候，一紙短信，幾行絮語，郵來了多少驚喜，多少牽掛。

篇2

2、下課，她來找我。幾滴汗珠，從她頭上滴落，我連忙找出幾張紙給她擦擦，還忍不住抱怨道：“天哪！怎么這么熱！”她不禁笑出聲來。她拿過紙巾，隨意擦了擦，把紙巾扔進(jìn)了垃圾桶，“走吧，跑步去，你身體太虛。”我嘟了嘟嘴，跟著她走向操場(chǎng)。

3、風(fēng)輕輕吹著，小鳥慢慢唱著。她跑著，臉上洋溢著笑意，她真開心！我問她累不累，她笑著說：“累??！可是很開心?！蔽铱此λ坪跤肋h(yuǎn)都用不完，不禁笑意更濃。她似乎要飛起來了！不斷地加速，加速。但又在前面停下來等我，不時(shí)回過頭來看著我。她還與我分享她的趣事，手不停地比畫著，我撇了撇嘴，心里卻想大笑一場(chǎng)。

4、柳樹輕輕搖擺著柳條，她站在樹下。高高瘦瘦的她，眼睛好像會(huì)說話，汗水不停地從她臉頰滑落，散發(fā)出一種親和感。她瀑布似的黑發(fā)，綁成馬尾，一擺一擺的。她的雙眸散發(fā)著光彩。這一幕永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)留在我心中。

篇3

六年級(jí)時(shí)，她坐在我正前方，差生“專座”上。每當(dāng)老師提問她，她就用黃不黃白不白的牙齒縫隙里那么那么細(xì)小的聲音亂說一通。老師便拿小棍子打她。她習(xí)慣性地抬起左手，用手臂接打，頭一縮，眼一閉，一棒子便過去了。有時(shí)老師打得狠了，她還會(huì)嚶嚶地哭，不像其他差生，早已練就了“皮厚”的本事。

其實(shí)，她并非不努力。下課我們?nèi)ネ鏁r(shí)，她在位子上琢磨作業(yè)，一聲不吭；上課有人開小差時(shí)，她挺著腰桿，疊著手臂認(rèn)真聽課。可也許是底子太差了，成績(jī)總上不去。但她天天如此，毫不懈怠。那時(shí)班主任老師鼓勵(lì)我們舉手回答問題，或者是上黑板演算。老師說，每一次舉手都是一次進(jìn)步，是向老師和同學(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)，要好好把握。于是每次提問，同學(xué)們都把手舉得高高的，就像是雨后春筍。而她也把手舉得高高，既不搖也不晃，像棵堅(jiān)定不移的竹。

我們同在一組掃地。她掃地很慢，但很盡心盡力，不像別人，拿起掃把揮舞幾下就算完事，一走了之。她把自己該掃的那一塊掃完后，又主動(dòng)裝垃圾、倒垃圾。那時(shí)，沒有專人負(fù)責(zé)倒垃圾，誰都怕多走那幾步路。所以我們總是用“石頭剪子布”來決勝負(fù)，誰輸誰倒垃圾。但往往總是在我們“石頭剪子布”時(shí)，她已經(jīng)不聲不響地拎起垃圾桶走了。等我們剪出一個(gè)倒霉蛋來，她已經(jīng)拎著空垃圾桶從樓下往樓上走了。

有一次，我過意不去，陪她一起倒垃圾。路上，我問她，“老師打你你恨她嗎？”她輕輕地說，“我不恨她。她是為我好。我還要感謝她呢！”我詫異地重新打量一下她：衣服還是那么不合身，模樣還是那樣不中看，就連聲音也是那么不好聽?？墒?，就是這么短短幾句話，讓我到現(xiàn)在也沒有忘記。

篇4

2006年11月25日

淘氣、調(diào)皮的我

媽媽說我是個(gè)調(diào)皮的孩子，爸爸說我是個(gè)淘氣的孩子。其實(shí)調(diào)皮和淘氣有什么區(qū)別？

有一次我一個(gè)人在衛(wèi)生間里玩水，在一個(gè)瓶子里把洗衣粉、浴液、洗潔精、洗頭膏、洗發(fā)液全都對(duì)在一起，對(duì)著水管接水，水開得太大，弄得水池上、地上全是水和泡泡，蓋上蓋子晃了晃，產(chǎn)生了許多漂亮的泡泡，真好看。我一邊玩一邊欣賞我的泡泡，這時(shí)媽媽進(jìn)來了，看見滿世界的水，說我是個(gè)小淘氣包，可我覺得很好玩，也很好奇！

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篇5

初中寫人敘事600字作文素材一

一個(gè)骨瘦如柴，雙手長(zhǎng)滿老繭，一顆門牙還斷了一半的老人——他就是我最愛的爺爺。

他同每個(gè)人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風(fēng)擋雨;他不是幽默大師，但卻能讓我開心一笑;他雖然不強(qiáng)壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺得安心。

每天，背上書包，坐上爺爺?shù)碾妱?dòng)車，靠在爺爺?shù)谋成喜[起了小眼，聽風(fēng)從我耳邊吹過，看路上的景色從我眼前閃過。好幸福啊!沒錯(cuò)，爺爺就像是我的專屬司機(jī)，而且從不罷工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無比的冬天。他也絕不會(huì)讓我多等半刻。

記得一個(gè)冬天，爺爺同往常一樣在車旁等我，我懶散地背起書包。一打開家門，刺骨的寒風(fēng)便無情地朝我刮來。啊切!一個(gè)響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車，心里想著，冬天可真無情啊!一路上，寒風(fēng)像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不知道爺爺?shù)氖衷趺礃恿耍蚁氲玫?，那一定是雙凍得開裂的手。一會(huì)兒，爺爺突然說：“怎樣，冷不冷呀?”我張開冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個(gè)字：“冷。”“那你把手放到我的衣服里暖一暖吧。”爺爺繼續(xù)說道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉!于是，二話不說地便把手放到爺爺?shù)暮蟊?。?立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺?shù)谋澈脤挻蠛脺嘏?，?duì)于我來說就如雪中送炭一般。我問爺爺：“你不冷嗎?”爺爺故作很冷的樣子說：“咝，你這小丫頭，冷死我了。”我被爺爺這骨稽的表情給逗樂了，哈哈大笑起來，不一會(huì)到了學(xué)校。我站在校門口，望著爺爺遠(yuǎn)去的背影暗想：爺爺，謝謝您。

我愛爺爺，爺爺更愛我。在我眼里，爺爺?shù)谋呈亲顚挻笞顪嘏摹?/p>

初中寫人敘事600字作文素材二

我是一個(gè)籃球的“追星族”，看著電視里熱血沸騰奔跑的籃球運(yùn)動(dòng)員。它帶給我們的是激情、熱血：動(dòng)力十足讓我們身臨其境!因此我喜歡這號(hào)稱，世界第一運(yùn)動(dòng)，在世界各地都有狂熱的球迷，我也是一個(gè)“鐵稈球迷”，我還是一個(gè)“追星族”，只不過我追的不是那些大名鼎鼎的國際球星，而是我們班的三個(gè)“小球星”!

小倩是一個(gè)愛打籃球的小女孩，她是校隊(duì)的一個(gè)“尖刀”，她的投球命中率高，是一個(gè)十足的“危險(xiǎn)人物”。對(duì)方常派出幾位精兵強(qiáng)將來防守她，可是一個(gè)不留神就被她鉆了個(gè)空子。

在籃球校隊(duì)這個(gè)月嚴(yán)格而辛苦的訓(xùn)練中，小倩每天一早來到學(xué)校，一放下東西便去和別的隊(duì)員們一起跑步，一起運(yùn)球?qū)W習(xí)上籃，不管多累多苦都堅(jiān)持克服下來。這是我們班的一號(hào)“小球星”。

小健呢!他是一個(gè)健壯而又幽默的男生!他也是一個(gè)“危險(xiǎn)人物”。他的頭腦很靈光，總把敵人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，別看他平時(shí)吊兒朗當(dāng)漫不經(jīng)心地樣子?？墒且婚_場(chǎng)，他就像一個(gè)矯健的雄獅，前面助攻，中場(chǎng)搶斷，甚至后場(chǎng)護(hù)衛(wèi)到處都有他活躍的身影!這就是我們班的二號(hào)“球星”。

還有一個(gè)人物不得不提，那就是名氣越來越大的小芯，她是校隊(duì)主力，球技十分精湛，籃球在她手上像一個(gè)乖巧聽話的小孩。

幾個(gè)反方隊(duì)員的體力被她耗費(fèi)了一大半，她沉著冷靜的運(yùn)著球，任反方隊(duì)員搶，都擋住了她上籃，她趁反方隊(duì)員體力不適時(shí)，轉(zhuǎn)身繞過了反方隊(duì)員完美三步上籃，球進(jìn)了!她臉上映滿笑容，憑借自己的球技與智慧，與伙伴贏得了本場(chǎng)比賽。

怎么樣!我們班的三位小球星很厲害吧!我相信他們?nèi)蘸笠欢艹蔀轺攘λ纳湔衽d中國藍(lán)球的國際大球星的!

初中寫人敘事600字作文素材三

生活是一部劇本。從一開始，就不受控制地向前譜寫著什么。形形各種各樣的人，突然的出現(xiàn)在劇本當(dāng)中，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，那都是緣分。

我有一個(gè)陽光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識(shí)卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著遠(yuǎn)方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂傷。

我鼓起勇氣，問：“可以交個(gè)朋友么?”她轉(zhuǎn)過身，用手拉起我的手，“可以。”只是這樣，從此我們倆再也不形單影只了。

慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠(yuǎn)方，她跟著奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅(jiān)毅而又脆弱。她把我當(dāng)成知己，緩緩地傾訴著遠(yuǎn)方的事情。

當(dāng)小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉(zhuǎn)過來，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中。”我愣住了。這句話飄忽著，在年末的九月卻實(shí)現(xiàn)了。

大家都去軍訓(xùn)的時(shí)候，我和她因沒有軍訓(xùn)服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著對(duì)我說，“你的畫風(fēng)變好看了。”至此，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉(zhuǎn)學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見。”

也許沒有人會(huì)記得“她”，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過程，直接見到長(zhǎng)大后的你，就是不知道我們還能不能一下認(rèn)出雙方。

期待與你相見的那一天，我的朋友。

 

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篇6

我的弟弟

我的弟弟10個(gè)半月了，他現(xiàn)在很調(diào)皮也很好玩。

昨天一進(jìn)家門換鞋的時(shí)候，弟弟在小姨懷里沖我笑，伸出胖胖的小手象是和我打招呼，我連忙過去，握著他的小手親了親他。我把弟弟背起來，弟弟高興地在我背上跳起來。

篇7

(1)外貌

My favorite teacher is Mr. Wang who is handsome and of medium build.

My best friend is Linda who is a beautiful girl with long black hair and beautiful bright eyes.

(2)性格

Mary is always wearing a sweet smile and willing to help others. Mr. Lee is our favorite teacher who has great sense of humor and always makes his class lively and interesting.

(3)愛好

He is not only good at playing basketball but also does well in playing chess.

Swimming is his favorite thing to do in his free time and he also shows great interest in playing soccer.

(4)學(xué)習(xí)成績(jī)

She is very good at lessons especially English, so she is one of the top students in our class.

(5)難忘的一件事

(1)別人幫助我

We became friends by accident. One day Jack was playing basketball on the playground. Amazed at how skillful he was, I made up my mind to play as well as him. I was grateful when he agreed to teach me. Every time when I wanted to give up halfway, it was Jack who encouraged me. Gradually, I mastered the skills and became confident enough to challenge the best players in our school.

(2)我?guī)椭鷦e人

It happened on a Friday when I was seated in a crowded bus, heading for my school. It was just at that moment that an elderly lady with her little grandson stepped onto the bus. Immediately, I offered my seat to them without hesitation. The elderly lady expressed her great appreciation to me and we enjoyed a pleasant short trip together.

(3)做家務(wù)表示對(duì)父母的感恩

Being a 15-year-old middle school student and feeling my parents have done so much to me, I have been considering what I can do for them to show my gratitude. Last Sunday, when my parents went out shopping, I decided to take this opportunity to do something helpful for our family. Not only did I clean the bowls and cookers, but I put all the messy things away. Tired and sweaty, I was about to open the door to throw rubbish when my parents showed up at the door. They were amazed to see what I had done and praised me. From then on, I determined to work harder to do more for my family.

(6)感想(體會(huì))

I feel lucky to have such a good teacher / friend who always holds on to achieve his dream. That’s his best quality I should learn from him.

Maybe that’s only a small thing and it’s not worth being mentioned. But I always believe a small act of kindness will make a big difference, so I make up my mind to learn from him to be the person who offers timely help to those in need.

篇8

一、把外貌寫具體，讓人物特點(diǎn)突出

外貌是最直觀、最容易看在眼里又記在心里的，因此，把外貌寫具體，讓人物特點(diǎn)突出，是寫人作文的重頭戲。

1. 避免使用無效詞語

習(xí)慣使用無效詞語，是學(xué)生在外貌描寫里的一個(gè)通病，這既是學(xué)生詞匯貧乏的側(cè)影，也是造成筆下人物形象模糊、單薄的原因之一?？偨Y(jié)學(xué)生作文，這樣的句子比比皆是：“他長(zhǎng)得不高不矮，不肥不瘦?！薄八幸粡埰胀ǖ哪槪鸵浑p常見的眼睛?！薄八念^發(fā)是黑色的，也不是很長(zhǎng)。”……在語法上，這沒有錯(cuò)誤，但在表達(dá)效果上卻是無效的。

2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法

白描，是學(xué)生在外貌描寫中最常用的表現(xiàn)手法，所以也導(dǎo)致一些人物形象異常蒼白。要避免這種寫作窘境，最好的辦法就是，在外貌描寫中靈活運(yùn)用各種修辭手法，讓人物特點(diǎn)突出。

例如，在寫人的眼睛時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)例句“她長(zhǎng)著一雙閃亮的眼睛”，運(yùn)用不同的修辭手法進(jìn)行擴(kuò)寫。

有比喻句的：“她的眼睛就像夜空中的星星，一眨一眨的，可愛極了?！?/p>

有夸張句的：“她的眼睛真銳利，好像看透了我的心，亮瞎了別人的眼，我都不敢看著她說話了?！?/p>

有排比句的：“她的眼睛真黑，黑得發(fā)亮，就像一顆黑葡萄，就像一顆黑寶石，就像黑夜里的星星?！?/p>

這樣一來，如此簡(jiǎn)單的一句話，搖身一變就成了描寫人物外貌的優(yōu)美語句，人物特點(diǎn)突出。

二、把動(dòng)作寫形象，讓人物個(gè)性鮮明

寫人自然離不開敘事，而事也是人為而成的，因此動(dòng)作描寫是寫人教學(xué)的重中之重。

1. 用好準(zhǔn)確的動(dòng)詞

動(dòng)作用文字體現(xiàn)的核心在于動(dòng)詞的表述，“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”、“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”，等等，這些因?yàn)閯?dòng)詞用得傳神而成為名篇的詩句俯拾皆是。因此，選好動(dòng)詞，是寫好動(dòng)作描寫的關(guān)鍵。

例如，在一次半命題作文《一個(gè) 的我》中，有一位學(xué)生寫了《一個(gè)暴跳如雷的我》：

下課鈴聲一響，我拿起足球，就往外跑，因?yàn)閷W(xué)校只有一個(gè)足球場(chǎng)，所以必須先下手為強(qiáng)。一到球場(chǎng)，頓時(shí)火冒三丈，居然有人比我還早，氣得我往球門踢了一腳。

為了讓學(xué)生體會(huì)到動(dòng)詞的選擇的重要性，我鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用更形象的動(dòng)詞來代替句子中的“拿”“跑”“踢”這三個(gè)動(dòng)詞。

“‘拿’字可以換成‘抱’，‘抱起’既可以看出作者對(duì)足球的熱愛，也可以表現(xiàn)出想去球場(chǎng)的急切心情?！?/p>

“用‘沖’字代替‘跑’字，這樣更符合‘暴跳如雷’的形象?！?/p>

“把‘踢’字改為‘踹’字，因?yàn)椤摺挚床怀隽Χ鹊拇笮?，而‘踹’字就是使用很大力氣地踢，而且還是故意的?！?/p>

很明顯，這樣一改，這個(gè)句子的表達(dá)效果就截然不同了，這就是動(dòng)詞用得傳神的高妙之處。學(xué)生經(jīng)過如此一練，也從中掌握了如何甄別、選擇動(dòng)詞的方法。

2. 用好形象的副詞

不懂得使用詞語修飾動(dòng)詞，這是很多學(xué)生在動(dòng)作描寫中的語法短板，使得人物的動(dòng)作顯得單調(diào)枯燥。因此，我指導(dǎo)學(xué)生掌握“副詞+動(dòng)詞”的方法，也就是在動(dòng)詞前面加上修飾詞，并在日常寫作中靈活運(yùn)用。

還是以上一句為例，引導(dǎo)學(xué)生思考：在“抱起”“沖”“踹”前面適合加什么副詞？

“‘一手抱起’，可以看出動(dòng)作很快，性格很暴躁?！?/p>

“‘急匆匆地往外沖’，描寫出了‘沖’的狀態(tài)，強(qiáng)化了著急的心情?！?/p>

“在‘踹’字的前面加上‘狠狠地’，這樣強(qiáng)化了踢的力度之大，也直接描了人物的表情。”

篇9

(一)I think she is the most beautiful girl I have ever seen. 我認(rèn)為她是我見過的女孩中最漂亮的一個(gè)，She is exciting, amazing and sexy. When we first met I felt her erotic emanation. Now I know that she is

extremely intelligent too.

(二)She is 24 years old, and she has a 3-year-old son. So she is a mother. A sharp mother. She has a piercing in her tongue and two tattoos, one on her stomach (an Indian man’s face) and one on her back (it is non-figurative). I like them very much. If you meet her, look at her face; it is so sweet. She has a birthmark on the tip of her nose.

(三)Sometimes I call her ”spotted nose.” It is so sweet. Really. Like a little cat. But her eyes. They are blue like the sky in spring or the ocean in a stormy night. They are so maddening. Well, let’s talk about her mouth. When she is smiling she has two little face-lines by the side of her lips. (dimples)

(四)She is the most beautiful mother in the world and she is a real muse, a muse which every poet wants, lovely, wild, tender, sweet, and deep with secrets and love. A real woman.

篇10

其實(shí)生活有些人安排未嘗不是一件幸福。當(dāng)我已經(jīng)可以一邊微笑，一邊對(duì)別人說我最幸福的是有覺可以睡的時(shí)候，誰能告訴我有多少天是一起沉默？

的人上沒有沉默，頂多有迷茫。而那些在每個(gè)夜晚穿堂而過的黑色幽默，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。

生活中我比誰都笑得開心，可是當(dāng)所有的人超都散去時(shí)，我比誰都孤寂。所以很多時(shí)候我都不想在寫我生活中的憂傷，我想那些憂傷都沉淀下去，沒有人知道，當(dāng)千萬年后，我的骨骼變成飛揚(yáng)的塵埃我想他們也應(yīng)該凝成晶瑩的琥珀。

箱腐爛的葉子，那些清晰那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的尾部，突然一陣風(fēng)，往上飄往上飄，然后在某一個(gè)孤單寂寞的黃昏，便成了雨，轟轟隆隆的覆蓋每一個(gè)看日落的人。