導(dǎo)語：如何才能寫好一篇詩歌朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、通知--預(yù)賽

1、每班報(bào)兩名左右，名單周三交

2、材料必須為詩歌，與“青春”有關(guān)即可

3、朗誦時(shí)間不得超過三分鐘

4、5月25日（周六）下午4:50準(zhǔn)時(shí)到307教室集合，5:00比賽正式開始（稿子自帶）

5、按照班級(jí)順序（5869）依次進(jìn)行

二、比賽流程

1、開場(chǎng)白

各位老師、各位同學(xué)，各位評(píng)委、各位選手，大家下午好。我是62、63班的語文老師。為了豐富校園文化生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我校高二年級(jí)特地舉辦了這次以“青春”為主題的詩歌朗誦比賽?，F(xiàn)在是預(yù)賽，決賽將在幾天后舉行。那么，誰會(huì)從預(yù)賽中勝出，順利進(jìn)入決賽，進(jìn)行最后的高手對(duì)決呢？今天，答案將會(huì)揭曉。

接下來，我強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

首先，我重申一下比賽要求：

朗誦材料必須為詩歌，與“青春”這個(gè)主題有關(guān)就可以

朗誦時(shí)間不得超過三分鐘

不要求脫稿，當(dāng)然，能脫稿更好

其次，我宣讀一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（略）

再次，我提醒一下上場(chǎng)順序：

選手按照58班69班的順序依次上臺(tái)朗誦，我會(huì)做出必要的提示。

（現(xiàn)在就有請(qǐng)我們的選手一一上場(chǎng)，展現(xiàn)他們的青春風(fēng)采！）

2、選手依次朗誦，評(píng)委逐個(gè)打分

3、結(jié)束語

同學(xué)們剛才的朗誦都很精彩，我們高二年級(jí)原來也是一個(gè)臥虎藏龍的地方呀。今天晚上我們將會(huì)把入圍決賽的選手名單進(jìn)行公布，請(qǐng)注意留心。

三、選手和評(píng)委名單（略）

詩歌朗誦比賽決賽主持稿（方案）

一、通知--決賽

1、決賽將于5月28日（周二）下午4:50正式舉行，選手請(qǐng)?jiān)?:45之前到達(dá)會(huì)場(chǎng)（307）

2、每位選手可以帶兩名親友團(tuán)成員參觀比賽，注意不要遲到

3、選手請(qǐng)于周一上午二節(jié)課后到與語文老師辦公室抽取上場(chǎng)序號(hào)

二、比賽流程

1、開場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。歡迎大家前來參觀高二年級(jí)的詩歌朗誦比賽。

今天是5月28號(hào)，再過三天五月就要結(jié)束了，這也意味著初夏的結(jié)束和盛夏的開始。在這個(gè)時(shí)候，高一年級(jí)即將迎來期末，告別他們高中生涯1/3的旅途；高二年級(jí)即將迎來會(huì)考，并踏上他們高中生涯最后1/3的征程；而高三年級(jí)，再過幾天他們將奔赴沙場(chǎng)，進(jìn)行一次沒有硝煙卻激烈非常的戰(zhàn)斗。

在這個(gè)重要的時(shí)刻，我們高二年級(jí)這次舉辦的以“青春”為主題的詩歌朗誦比賽，從某種意義上來說，正是為我們青春的戰(zhàn)斗吹響激情的號(hào)角，為我們青春的事業(yè)加油、吶喊、助威！希望我們今天的比賽可以給在場(chǎng)的的每一個(gè)人以激勵(lì)和希望，讓我們用一顆青春火熱的心來迎接這炎炎的盛夏！

（接下來請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下前來參加我們活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委選手和嘉賓）

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、選手和嘉賓

首先，我來介紹一下到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)--

這是我們（和藹可親的董事長(zhǎng)；老當(dāng)益壯的李校長(zhǎng)；精明強(qiáng)干的崔校長(zhǎng)；學(xué)識(shí)滿腹的教研室趙主任；熱情陽光的史主任；謙虛低調(diào)的肖主任；）細(xì)心穩(wěn)重的郝主任；雷厲風(fēng)行的宮主任；幽默隨和的學(xué)生處趙主任。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。

接下來讓我們以同樣熱烈的掌聲歡迎擔(dān)任本次比賽評(píng)委的各位老師。

在這里我想向各位評(píng)委老師表達(dá)我的謝意--多虧高一和高三的語文老師對(duì)我們高二年級(jí)詩歌朗誦比賽的幫助和支持，正是因?yàn)槟銈兂袚?dān)起了本次比賽評(píng)委的重任，我們的比賽才能夠順利進(jìn)行。在這里，我代表高二年級(jí)真誠的向你們道一聲：謝謝，謝謝你們?。ň瞎?/p>

下面，讓我們歡迎經(jīng)過激烈的角逐勝利入圍決賽的參賽選手。

讓我們同樣歡迎來參加我們活動(dòng)的各位嘉賓。

3、宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

思想感情--健康向上、充實(shí)生動(dòng)

普通話--發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；語速恰當(dāng)，節(jié)奏優(yōu)美

聲音和感情--聲音洪亮、感情充沛

表情動(dòng)作衣著--自然得體大方

臺(tái)風(fēng)--致意答謝到位，整體印象良好

另外，脫稿適當(dāng)加分，超時(shí)適當(dāng)扣分

請(qǐng)各位評(píng)委盡量參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平公正的打分，尤其重要的是，一個(gè)評(píng)委在給所有選手打分時(shí)一定要采用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

（請(qǐng)所有來參加我們活動(dòng)的成員尊重我們的選手，保持一個(gè)正式的會(huì)場(chǎng)應(yīng)喲魚的紀(jì)律，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)為靜音，沒有特殊情況中途請(qǐng)不要離開）

（在比賽正式開始之前，有請(qǐng)郝主任講幾句話）

4、領(lǐng)導(dǎo)講話--致謝

5、比賽（朗誦，打分，收分、算分、報(bào)分）

下面就請(qǐng)各位選手一一登場(chǎng)，展現(xiàn)他們的青春風(fēng)采！

（下面有請(qǐng)?jiān)u委代表孫超英老師對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

6、評(píng)委代表發(fā)言--致謝

7、結(jié)束語

有人說，青春是一本太倉促的書，未及細(xì)品，便已翻頁。是啊，時(shí)光太匆匆，歲月不待人，趁著青春年少，趁著年華未老，讓我們用奮力前行的姿態(tài)為人生留住更多的美好?。ㄓ捎跁r(shí)間關(guān)系，這兩行文字沒有來得及說，也是一個(gè)小小的遺憾）

我們今天的比賽結(jié)束了。謝謝各位參賽選手的精彩朗誦，謝謝各位嘉賓前來捧場(chǎng)。再會(huì)。

篇2

2017年創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案一

在六一國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)的六一國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定xxx小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：中心校。

三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想。

四、活動(dòng)組織：

總 策 劃：熊正所

副總策劃：仲 秋

執(zhí)行策劃：楊勝利 盛 磊 董自廣 仲啟云

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：

仲濟(jì)順：慶六一文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等;

肖增傳：獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。

張志鴻：攝像、錄像。

徐恒余：音響、節(jié)目背景音樂播放。

韋學(xué)余：校園安全、學(xué)生安全。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評(píng)選參加鎮(zhèn)匯演。

A、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。

③語言類：詩朗誦、三句半等。

④器樂類：獨(dú)奏、合奏等。

注：以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。

B、節(jié)目安排：

本次慶六一文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校評(píng)選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報(bào)楊校長(zhǎng)處。

C、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)：

由學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)u委，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分的多少為序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

2017年創(chuàng)意六一兒童節(jié)活動(dòng)方案二

一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月30日上午8:30分(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉廣場(chǎng)

三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，做一個(gè)有道德的人(道德文明在行動(dòng))

四、活動(dòng)組織：

總 策 劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

執(zhí)行策劃：邵斐

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：

鄭老師：慶六一活動(dòng)總協(xié)調(diào);

王夢(mèng)雅：慶六一繪畫、手抄報(bào)、攝影系列活動(dòng);

張 蘋 楊?yuàn)檴櫍簯c六一作文、小記者采訪、攝影系列活動(dòng);

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、詩歌朗誦：

①六一詩歌朗誦。

②集體詩歌朗誦。

2、金色少年作文小記者采訪活動(dòng)。(派發(fā)宣傳單)

3、繪畫、手抄報(bào)系列活動(dòng)。

以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，

4、集體活動(dòng)：

全部學(xué)員及家長(zhǎng)在金色少年慶六一 道德文明在行動(dòng)條幅上簽名。合影。

六、活動(dòng)安排：(預(yù)定)

5月30日8:30分學(xué)員由家長(zhǎng)陪同在龍泉廣場(chǎng)集合。

9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。

9:15分開始活動(dòng)。

1、朗誦組在廣場(chǎng)前朗誦。

2、小記者進(jìn)行道德文明在行動(dòng)活動(dòng)采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識(shí)等

3、繪畫組展現(xiàn)六一童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。

4、活動(dòng)中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、文明行為宣傳單。

篇3

表演活動(dòng)評(píng)分細(xì)則一為了隆重慶祝XXXX周年，學(xué)公司決定在200X年X月2X日(暫定星期三)舉行慶祝新春文藝晚會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)各部門遵照?qǐng)?zhí)行。

一、演出時(shí)間、地點(diǎn)及單位：

時(shí)間：200X年X月X日晚7點(diǎn)(暫定)

地點(diǎn)：XXXX 演出單位：全體員工

二、參賽辦法及要求：

1、各部門至少準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，其中必須有一個(gè)舞蹈，兩個(gè)節(jié)目類型最好不重復(fù)。

2、各部門務(wù)必在X月X日之前將參賽節(jié)目單報(bào)行政辦公室。

三、評(píng)比辦法：

1、舞蹈類：三人以上三人以下(含三人)：一等獎(jiǎng)一名(15070元);二等獎(jiǎng)一名(10060元);三等獎(jiǎng)二名(7050元)。

2、歌曲類：一等獎(jiǎng)一名(30元);二等獎(jiǎng)一名(20元);三等獎(jiǎng)一名(10元)。

3、其它類：一等獎(jiǎng)一名(30元);二等獎(jiǎng)一名(20元);三等獎(jiǎng)一名(10元)。

四、文藝演出主委會(huì)成員：

組長(zhǎng)：XXX XXXX

委員：XXXXXXXXXX

五、演出單位及評(píng)委：

1、主辦單位：XXXXXXXXX;

2、評(píng)委：XXXXXXX

3、攝像：XXX

4、紀(jì)律：XXX

其他未盡事宜由公司統(tǒng)一說明。

表演活動(dòng)評(píng)分細(xì)則二本次匯演評(píng)分采取彩排與正式匯演累計(jì)計(jì)算,評(píng)委不給本單位節(jié)目打分，組織獎(jiǎng)由領(lǐng)隊(duì)依據(jù)彩排和匯演情況投票選出,創(chuàng)作獎(jiǎng)由演出評(píng)委在彩排時(shí)評(píng)出。

計(jì)分辦法：本次匯演采用10分制，現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均分?jǐn)?shù)，在平均分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，原創(chuàng)節(jié)目加0.3分，領(lǐng)導(dǎo)參加演出的節(jié)目加0.2分;自演節(jié)目(沒有外請(qǐng)演員)加0.2分。

表演獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括主題與內(nèi)容、表演技巧、舞臺(tái)效果、整體效果四個(gè)方面。

一、主題與內(nèi)容(滿分2分)

1.主題鮮明，立意新穎，表現(xiàn)形式多樣、恰當(dāng)。

2.內(nèi)容健康向上，能較好地展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的精神面貌。

二、表演技巧(滿分5分)

1.演唱：字正腔圓，吐音清晰，感情投入，節(jié)奏恰當(dāng)，音色清晰而有質(zhì)感、音準(zhǔn)及高、低音把握準(zhǔn)確，臺(tái)風(fēng)自然高雅。

2.舞蹈：舞蹈表演富有感染力，有較好的舞臺(tái)效果，動(dòng)作整齊，演員表情豐富，服飾搭配合理。

3.曲藝小品：語言詼諧幽默、通俗易懂，表情生動(dòng)，動(dòng)作配合恰到好處，多人配合默契。

4.詩歌朗誦：朗誦者普通話標(biāo)準(zhǔn)流暢，感情充沛，背景音樂創(chuàng)作、伴舞、場(chǎng)景設(shè)計(jì)與內(nèi)容和整體演出效果相協(xié)調(diào)。

5.器樂演奏：具有正確的演奏方法、演奏姿勢(shì)和演奏狀態(tài)，樂曲演奏規(guī)范、流暢和完整，基本功扎實(shí)，具有正確把握節(jié)奏、力度、速度、音色及音準(zhǔn)的能力，能較好地體現(xiàn)樂曲的內(nèi)容與風(fēng)格，具有較強(qiáng)的樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。

6. 其它：根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)之水平作相應(yīng)評(píng)分。

三、舞臺(tái)效果(滿分1.5分)

1.精神飽滿，朝氣蓬勃。

2.講文明禮貌，儀表大方得體。

3.上下場(chǎng)從容大方，不造作。

四、整體效果(滿分1.5分)

1.節(jié)目?jī)?nèi)容具有一定深度和內(nèi)涵。

2.現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，觀眾反應(yīng)較好。

3. 舞臺(tái)畫面富于美感。

創(chuàng)作獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1. 在創(chuàng)作精神上，主題鮮明，健康向上，要充分體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)，突出服務(wù)理念，展現(xiàn)本單位職工干事創(chuàng)業(yè)、拼搏向上的精神風(fēng)貌，具有一定的思想性、教育性、群眾性、藝術(shù)性及娛樂性。

2. 在創(chuàng)作內(nèi)容上，充分體現(xiàn)主題，有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時(shí)代感，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力。謳歌市政公用職工在建功立業(yè)、公共服務(wù)改善年活動(dòng)中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的典型事跡，展示市政公用行業(yè)職工良好的精神風(fēng)貌。

3. 在創(chuàng)作形式上，突破傳統(tǒng)形式，有獨(dú)特的創(chuàng)意，把思想內(nèi)容、藝術(shù)形式融為一體，給人以激勵(lì)、奮進(jìn)和感染力。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1. 指導(dǎo)思想明確，組織工作扎實(shí)有序，單位對(duì)整個(gè)匯演做出突出貢獻(xiàn)。

2. 按匯演要求按時(shí)上報(bào)各項(xiàng)材料，包括活動(dòng)節(jié)目報(bào)表、影音資料等。

3. 節(jié)目整體質(zhì)量高，形式新穎，效果突出。

4. 嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，積極配合、支持匯演工作，大局觀念、整體意識(shí)強(qiáng)，組織有序，服從安排。

5.單位推薦的主持人入選或達(dá)到選拔標(biāo)準(zhǔn)。

優(yōu)秀參與獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1. 評(píng)選范圍聘請(qǐng)專業(yè)人員創(chuàng)作或表演的節(jié)目。

2. 節(jié)目?jī)?nèi)容健康，體裁新穎，格調(diào)高雅，充分體現(xiàn)主題，有濃重的節(jié)日氣息和鮮明的時(shí)代感，具有較高的藝術(shù)水準(zhǔn)和較強(qiáng)的藝術(shù)感染力，為整場(chǎng)演出增添光彩。

3. 一切服從大局，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，按程序辦事，組織有序。

主持人選拔標(biāo)準(zhǔn)

1. 參選資格

本單位正式職工或特邀專業(yè)主持人。

2. 參選條件

語言表現(xiàn)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色適合大型文藝晚會(huì)，具有較強(qiáng)的語言組織及駕馭能力，語感良好，語速適中。

臨場(chǎng)發(fā)揮：不緊張不怯場(chǎng)，能較好地把握控制整場(chǎng)演出，具有一定的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，能通過自身個(gè)性與舞臺(tái)演出的有機(jī)統(tǒng)一形成觀眾喜愛的主持風(fēng)格。

文化素養(yǎng)：具有較高的文字基本功和綜合素質(zhì)。對(duì)整場(chǎng)演出具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在工作中有合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

綜合素質(zhì)：形象氣質(zhì)端莊大方，了解市政公用行業(yè)基本概況及行業(yè)特點(diǎn)，能很好的展現(xiàn)市政公用行業(yè)職工朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，堅(jiān)決服從局工會(huì)的工作安排及調(diào)配，全力對(duì)待每場(chǎng)演出和彩排。

表演活動(dòng)評(píng)分細(xì)則三評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.表演獎(jiǎng)

曲子難度1分;服裝統(tǒng)一1分;舞臺(tái)形象(紀(jì)律、精神面貌)2分;表演藝術(shù)2分;合唱效果4分。

2.指揮獎(jiǎng)

樂感3分;指揮準(zhǔn)確性3分;表達(dá)藝術(shù)3分;形象1分。

比賽地點(diǎn)：藝術(shù)活動(dòng)中心

比賽時(shí)間：20xx年8月31日晚19:30~22:10

比賽內(nèi)容：

篇4

通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，那么你知道六一兒童節(jié)策劃方案該怎么寫嗎?下面給大家分享關(guān)于2021最新六一兒童節(jié)策劃方案【5篇】，歡迎閱讀!

六一兒童節(jié)策劃方案1一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，為了更好地讓孩子們?cè)谧约旱牡氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，方案如下：

一、活動(dòng)目的：

1、通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);

2、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛夢(mèng)想

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(5月30前各班創(chuàng)設(shè)慶"六一"環(huán)境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標(biāo)語、彩旗、舞臺(tái))。

2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng);

(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)活動(dòng)倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月30日---31日

3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

4、辦法：通過飛信向幼兒家長(zhǎng)發(fā)出倡議引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)系列活動(dòng)：

本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長(zhǎng)才藝展示"等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

2___年5月30日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動(dòng)六、主要負(fù)責(zé)人：

總體策劃：____

節(jié)目編排：各班教師

后勤保障：___

場(chǎng)地布置：___

現(xiàn)場(chǎng)音響、攝像：__

主持人：___

七、活動(dòng)宣傳：

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的

知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：5月31日上午

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長(zhǎng)。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊

八、附：幼兒園慶"六一"活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演

2、大合唱《慶六一》-----大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》-----崔麗娜、董晨蘇等部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《最炫民族風(fēng)》-----大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》-----中班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》-----小班全體幼兒。

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼兒。

8、教師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場(chǎng)舞等。

9、家長(zhǎng)廣場(chǎng)舞

10、幼兒交誼舞-----夏雅婷、馬夢(mèng)凡。

11、幼兒京劇表演-----董頌馨及爺爺。

12、各班親子繪畫----大班《我心中的小學(xué)》、中班《綠色家園我的家》、小班《美好的世界》。

13、各班戶外活動(dòng)比賽----大班《爬樹比賽》、中班《梅花樁》、小班《背沙包》等。

六一兒童節(jié)策劃方案2在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我校的藝術(shù)教育成果?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和實(shí)際，特制定“___小學(xué)慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動(dòng)方案”。

一、活動(dòng)時(shí)間:6月1日(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn):中心校。

三、活動(dòng)主題:展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想。

四、活動(dòng)組織:

總策劃:熊正所

副總策劃:仲秋

執(zhí)行策劃:__

項(xiàng)目負(fù)責(zé):

仲濟(jì)順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報(bào)幕等;

肖增傳:獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、頒發(fā)等。

張志鴻:攝像、錄像。

徐恒余:音響、節(jié)目背景音樂播放。

韋學(xué)余:校園安全、學(xué)生安全。

五、活動(dòng)內(nèi)容:

以反映小學(xué)素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評(píng)選參加鎮(zhèn)匯演。

A、節(jié)目形式:

①歌舞類:獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。

③語言類:詩朗誦、三句半等。

④器樂類:獨(dú)奏、合奏等。

注:以歌舞、歌伴舞、課本劇、英語劇為主，其他節(jié)目在評(píng)選時(shí)降格。

B、節(jié)目安排:

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準(zhǔn)備，由完小校長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排所負(fù)責(zé)完小的節(jié)目。要求每個(gè)完小準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校將派評(píng)委到各完小評(píng)出2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，小學(xué)部1個(gè)，幼兒園1個(gè)，完小校長(zhǎng)要認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)老師、協(xié)助老師。民辦園同時(shí)準(zhǔn)備一臺(tái)節(jié)目，中心校評(píng)選6個(gè)節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演，各完小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報(bào)楊校長(zhǎng)處。

C、節(jié)目評(píng)獎(jiǎng):

由學(xué)校邀請(qǐng)?jiān)u委，對(duì)參加匯演的節(jié)目按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)得分的多少為序，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

六一兒童節(jié)策劃方案3“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，也是家長(zhǎng)們的節(jié)日。崇高的母愛會(huì)使我們對(duì)子女的健康和生存環(huán)境倍加關(guān)注，我們也希望每個(gè)孩子長(zhǎng)大以后，都有對(duì)家對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)，匯一城為孩子們精心準(zhǔn)備了精彩紛呈的文藝匯演。

六一期間童真蕩漾，讓孩子們?cè)跉g樂的匯一城度過一個(gè)快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。通過本次活動(dòng)的開展，提高知名度和美譽(yù)度，吸引更多的消費(fèi)者來此觀看，也讓家長(zhǎng)和小朋友們來體驗(yàn)快樂、分享快樂。

一、活動(dòng)時(shí)間：6月1日

二、活動(dòng)主題：

匯聚歡樂，心連一城

三、活動(dòng)地點(diǎn)：---

四、活動(dòng)目的：

擴(kuò)大消費(fèi)者對(duì)---的認(rèn)識(shí)與了解，加深與消費(fèi)者之間情感聯(lián)系，以期培養(yǎng)其忠誠度的形成;

通過將六一兒童節(jié)這個(gè)噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關(guān)注度，使兒童對(duì)匯一城購物廣場(chǎng)的心中留下一個(gè)良好的印象，間接地影響其父母對(duì)匯一城購物的廣場(chǎng)認(rèn)識(shí)與態(tài)度;

加深消費(fèi)者對(duì)廣場(chǎng)的外在形象與內(nèi)在了解，試圖建立品牌偏好，引發(fā)偏好性的購買行動(dòng);

活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的年兒童節(jié)。

五、活動(dòng)概況：

三大游戲樂園(凡在---消費(fèi)才可參加)

1.、親子互動(dòng)樂園：每個(gè)家庭可以在白Tshit上面自行設(shè)計(jì)屬于自己家庭的親子裝。

2、家庭歡樂樂園：

留下每個(gè)家庭的笑容，印上杯子處，讓個(gè)性的馬克杯記下當(dāng)天的歡樂。(現(xiàn)場(chǎng)拍照，然后把照片印在馬克杯上，立即制作，完畢后的杯子贈(zèng)送給所屬來賓，約15分鐘/個(gè)杯子)

3、征集樂園：(照片在----官方微博上進(jìn)行投票和現(xiàn)場(chǎng)投票，角逐出最歡樂笑臉等獎(jiǎng)項(xiàng)。

)

方式一：每個(gè)小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現(xiàn)場(chǎng)、@官方微博、發(fā)郵件到主辦方郵箱?？色@禮品一份。

方式二：進(jìn)行街拍，工作人員在匯一城場(chǎng)內(nèi)找小朋友進(jìn)行街拍和贈(zèng)送禮品。

時(shí)光郵筒：(凡在---消費(fèi)才可參加)

每個(gè)家長(zhǎng)都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。

1、“時(shí)光漫游”活動(dòng)為每一個(gè)家庭用相機(jī)留駐當(dāng)下最美的表情，家長(zhǎng)并寫下對(duì)一個(gè)月后的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵(lì))，

2、工作人員將將這些珍貴的紀(jì)念以郵遞的形式發(fā)送給參與的家庭，讓美好的回憶統(tǒng)統(tǒng)在未來等待的小朋友。

再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時(shí)的回憶涌上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時(shí)光漫游”活動(dòng)想傳達(dá)給每個(gè)家庭的心意。

卡通人物互動(dòng)：

卡通人物在現(xiàn)場(chǎng)與眾多小朋友進(jìn)行互動(dòng)和照相留念。

兒童服裝秀(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));

小朋友穿上商家提供的服裝在舞臺(tái);

上進(jìn)行時(shí)尚服裝秀;

小朋友當(dāng)家(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));

活動(dòng)開始前征集及登記參賽的小朋友;

泡沫魔術(shù)(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));

魔術(shù)師在舞臺(tái)上與小朋友互動(dòng)魔術(shù)表演;

話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動(dòng)表演環(huán)節(jié));

真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡(jiǎn)短西方童話故事。

六、活動(dòng)宣傳：

主辦方創(chuàng)建官方微博，進(jìn)行前期活動(dòng)預(yù)告及活動(dòng)征集、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)投票等。

六一兒童節(jié)策劃方案4“六一”國際兒童節(jié)不僅能帶動(dòng)人氣，促進(jìn)相關(guān)商品的直接銷售，而且能建立良好的企業(yè)形象，增強(qiáng)品牌勢(shì)能。同時(shí)希望通過這次六一兒童節(jié)的促銷活動(dòng)能提高新世紀(jì)在少年兒童心目中的影響力，借助兒童節(jié)來提高成人的消費(fèi)，以特別的比賽互動(dòng)形式來營造六一節(jié)的歡樂氣氛，促進(jìn)兒童商品的銷售。

一、目標(biāo)受眾

經(jīng)過心連心超市或者來心連心超市購物的有家長(zhǎng)陪同的4—15歲的小朋友。

二、促銷實(shí)施方案

1、促銷實(shí)施主題

“慶六一，歡樂送。活動(dòng)多，禮品多?！?/p>

2、促銷時(shí)間

20__年5月27日——20__年6月3日

3、促銷商品

主要是兒童類消費(fèi)品，比如童裝、童鞋、玩具、文具、體育用品、圖書、零食飲料等。

4、促銷宣傳

賣場(chǎng)海報(bào)

人員宣傳：在心連心超市門口安排人員對(duì)過往的人進(jìn)行宣傳(主要針對(duì)帶著小朋友的家長(zhǎng))，吸引他們進(jìn)來參加促銷活動(dòng)。

派發(fā)傳單：安排工作人員到幼兒園、小學(xué)和初中發(fā)放宣傳單，擴(kuò)大本次促銷的知名度。

5、促銷方式：

(1)兒童類商品88折銷售

活動(dòng)時(shí)間：在5月27日至6月3日期間

活動(dòng)地點(diǎn)：---超市

活動(dòng)對(duì)象：任意消費(fèi)者

活動(dòng)內(nèi)容：在本次活動(dòng)期間，購買童裝、童鞋、兒童用品、學(xué)生用品，以及指定的零食和飲料全場(chǎng)6折——9折，其中根據(jù)商品的利潤(rùn)和銷售量來確定商品的打折力度。

(2)卡通面具大放送

活動(dòng)時(shí)間：5月27日至6月3日期間

活動(dòng)地點(diǎn)：心連心超市的六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜

活動(dòng)對(duì)象：不管是成人還是小朋友都可以憑票領(lǐng)取卡通面具

活動(dòng)內(nèi)容：1000個(gè)卡通面具免費(fèi)大發(fā)放，凡在超市進(jìn)行消費(fèi)的消費(fèi)者可以憑購物發(fā)票免費(fèi)領(lǐng)取卡通面具一個(gè)。

(3)個(gè)個(gè)有獎(jiǎng)，禮品大放送

活動(dòng)時(shí)間：在5月27日至6月3日的期間

活動(dòng)地點(diǎn)：---超市六一兒童節(jié)的領(lǐng)取禮品專柜

活動(dòng)對(duì)象：不管是成人還是小朋友都可以參加抽獎(jiǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：凡在物美超市消費(fèi)滿50元的消費(fèi)者可以憑借購物小票到心連心超市六一兒童節(jié)領(lǐng)取禮品的專柜進(jìn)行抽獎(jiǎng)，每個(gè)人都能獲得一份獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)品如下：

特等獎(jiǎng)1名：英漢電子詞典

二等獎(jiǎng)10名：乒乓球拍一副

三等獎(jiǎng)50名：鉛筆一只

安慰獎(jiǎng)：心連心促銷氣球一只

(4)爸爸媽媽比劃，寶寶猜比賽

活動(dòng)時(shí)間：5月31日至6月1日兩天早上8點(diǎn)30——11點(diǎn)，下午2點(diǎn)——5點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：心連心超市門口廣場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：4——15歲的小朋友。4歲——6歲一組，7歲至10歲一組，11歲至15一組。

活動(dòng)：5分鐘

活動(dòng)內(nèi)容：參加比賽的家庭選出一位家長(zhǎng)和小朋友一起參加本次活動(dòng)。由家長(zhǎng)比劃所出的物品，寶寶來猜。所選取的物品是小朋友經(jīng)常接觸的物品，難度根據(jù)小朋友的年齡不同有所不同，4歲——6歲，7歲至10歲，11歲至15。難度隨著年齡的增加而增加。能猜出兩個(gè)的小朋友可以領(lǐng)取氣球一只，猜出5個(gè)的小朋友可以領(lǐng)取鉛筆一只，猜出10個(gè)小朋友可以領(lǐng)取哇哈哈爽歪歪一瓶，猜出20個(gè)小朋友可以領(lǐng)取喜羊羊玩偶一只。

三、促銷注意事項(xiàng)

1、保證比賽和抽簽的公平性

在本次促銷活動(dòng)中必須保證抽獎(jiǎng)和比賽的公平公證性。由于參加比賽的小朋友年齡段不同，比賽的難度有所差異，我們要盡量做到比賽的公平，避免在比賽中有不公正的行為，引起家長(zhǎng)的不滿和反感，提高顧客對(duì)我們物美超市的認(rèn)可度。

2、保證獎(jiǎng)品存量足夠

由于本次促銷活動(dòng)，需要放松很多的獎(jiǎng)品，我們要確認(rèn)獎(jiǎng)品存量的足夠，避免有顧客來領(lǐng)取 獎(jiǎng)品或者抽取獎(jiǎng)品時(shí)，獎(jiǎng)品卻不夠的尷尬情況。

3、提早準(zhǔn)備好比賽現(xiàn)場(chǎng)

提早搭建好比賽的場(chǎng)地，工作人員早點(diǎn)就位，防止小朋友來了，比賽現(xiàn)場(chǎng)由于一些原因還不能開始，比如工作人員沒有就位，比賽現(xiàn)場(chǎng)還沒搭建好、話筒出現(xiàn)問題等原因。

4、確?；顒?dòng)的安全性

確保本次促銷活動(dòng)中人員安全，避免由于人多、比賽而產(chǎn)生的一些不安全的情形，比如說小朋友私自去搶獎(jiǎng)品、由于多人而給小偷偷竊的行為、多人發(fā)生踩踏的行為。確保每個(gè)來到我們物美超市的顧客和小朋友都能愉快地來，愉快地走。

5、現(xiàn)場(chǎng)氛圍營造

節(jié)日活動(dòng)氣氛包括兩部分，一是現(xiàn)場(chǎng)氛圍，包括氣氛海報(bào)、POP張貼、裝飾物品的布置、恰到好處的播音與音樂，這些將會(huì)在很大程度上刺激顧客的購買欲望。

具體而言，做好主題廣告宣傳，從色彩、標(biāo)題到方案、活動(dòng)等均突出節(jié)日氛圍，以主題廣告營造節(jié)日商機(jī);另外一種氛圍就是員工心情，這就要看組織者是否能夠調(diào)動(dòng)員工的積極心態(tài)。其中最有效的方法就是制定一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)與銷售目標(biāo)，活動(dòng)結(jié)束后按照達(dá)成率情況進(jìn)行獎(jiǎng)賞。

六一兒童節(jié)策劃方案5在20__年六一國際兒童節(jié)來臨之際，全國婦聯(lián)、中央文明辦、教育部等18部門要求;深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要部署和全國未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議精神，以做一個(gè)有道德的人為主題，在廣大少年兒童中推廣文明禮貌用語，倡導(dǎo)文明行為，不斷提高未成年人道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)和公民意識(shí)，精心設(shè)計(jì)并組織開展形式多樣、生動(dòng)活潑的道德實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)，充分展示我中心的藝術(shù)教育成果。現(xiàn)根據(jù)本中心的要求和實(shí)際，特制定慶祝六一國際兒童節(jié)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月30日上午8:30分(具體時(shí)間另行通知)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉廣場(chǎng)

三、活動(dòng)主題：展示風(fēng)采，超越夢(mèng)想，做一個(gè)有道德的人(道德文明在行動(dòng))

四、活動(dòng)組織：

總策劃：金色少年文化藝術(shù)培訓(xùn)中心

執(zhí)行策劃：邵斐

項(xiàng)目負(fù)責(zé)：

鄭老師：慶六一活動(dòng)總協(xié)調(diào);

王夢(mèng)雅：慶六一繪畫、手抄報(bào)、攝影系列活動(dòng);

張?zhí)O楊?yuàn)檴櫍簯c六一作文、小記者采訪、攝影系列活動(dòng);

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、詩歌朗誦：

①六一詩歌朗誦。

②集體詩歌朗誦。

2、金色少年作文小記者采訪活動(dòng)。

(派發(fā)宣傳單)

3、繪畫、手抄報(bào)系列活動(dòng)。

以反映學(xué)員素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)學(xué)員兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的，

4、集體活動(dòng)：

全部學(xué)員及家長(zhǎng)在金色少年慶六一道德文明在行動(dòng)條幅上簽名。合影。

六、活動(dòng)安排：(預(yù)定)

5月30日8:30分學(xué)員由家長(zhǎng)陪同在龍泉廣場(chǎng)集合。

9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊(duì)，分派任務(wù)。

9:15分開始活動(dòng)。

1、朗誦組在廣場(chǎng)前朗誦。

2、小記者進(jìn)行道德文明在行動(dòng)活動(dòng)采訪，內(nèi)容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)知識(shí)等

3、繪畫組展現(xiàn)六一童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的繪畫作品。

4、活動(dòng)中期或后期同學(xué)派發(fā)關(guān)于兒童文明用語、文明行為宣傳單。

5、集體在活動(dòng)中簽字，留影。

(也可作第一項(xiàng))

篇5

一、情感是作文教學(xué)的突破點(diǎn)。

白居易說：“感人心者，莫先乎情?！薄墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！薄案星檎鎿础笔墙陙碇锌甲魑脑u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中一個(gè)新的重要標(biāo)準(zhǔn)。怎樣培養(yǎng)學(xué)生的情感呢？

在閱讀教學(xué)中用教師的情感、文章的情感，喚醒學(xué)生的情感。

德國教育學(xué)家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、呼喚、鼓舞。”他的話突出說明了教師勞動(dòng)的藝術(shù)魅力在于感染，而感染是情感的基本特征。一名優(yōu)秀的教師，在教學(xué)中要傾注豐富的情感。教師的情感是導(dǎo)體，是火種，應(yīng)善于將教材的情感體驗(yàn)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生徜徉于文本情感的海洋。

語文是一塊充滿情感的天地，教材中那些文質(zhì)兼?zhèn)涞奈膶W(xué)作品，給學(xué)生提供了真善美的標(biāo)準(zhǔn)；而教師富有情感的教學(xué)，不僅能豐富學(xué)生的精神世界、凈化學(xué)生的靈魂、完善學(xué)生的人格、啟迪學(xué)生的人生，而且也展示了教學(xué)的藝術(shù)魅力。

教師具有較強(qiáng)的情感理解力與表達(dá)力。教師的教學(xué)情感，通過一定方式傳遞給學(xué)生，為學(xué)生所接受后才能產(chǎn)生良好的教學(xué)效果。教學(xué)中表達(dá)情感的主要手段是語言。因此，教師在朗讀課文、講解作品時(shí)，要以情發(fā)聲、以情帶言。要根據(jù)不同作品的不同情感，“因情制宜”，需昂奮時(shí)昂奮，當(dāng)?shù)统習(xí)r低沉，做到時(shí)有拔地急起之動(dòng)，時(shí)有寒塘映月之靜，讓濃郁、飽滿的情感浸入學(xué)生的心田。教師要善于運(yùn)用語言及朗讀技巧，來展示豪放、熱烈，優(yōu)美、恬靜，清新、淡雅，輕松、歡快，悲切、肅穆等 意境。

每個(gè)教師，都應(yīng)在教學(xué)過程中不斷提高自己的情感修養(yǎng)，以形成富有個(gè)性特征的情感表達(dá)風(fēng)格，使教學(xué)達(dá)到藝術(shù)的境界。我自認(rèn)為自己是一個(gè)情感型教師。當(dāng)我在課堂上變得感情奔放時(shí)，我的情感必將沖擊到學(xué)生的情感，一遍又一遍、一次又一次、一天又一天，久而久之，滴水穿石，學(xué)生情感的果殼就裂開了，就變得聰明一點(diǎn)了，就變得會(huì)寫作一 些了。

古人云：讀書百遍，其義自見；讀書千遍，其能自備。朗讀是領(lǐng)悟情感、激感、培養(yǎng)語感的主要途徑。所以在閱讀教學(xué)中，我很重視訓(xùn)練學(xué)生的朗讀，特別是對(duì)詩歌和散文的朗讀。在我的學(xué)生作文中，既可以看到魏巍《我的老師》、冰心《荷葉母親》、宗璞《紫藤蘿瀑布》、老舍《濟(jì)南的冬天》的影子，也可以感受到《詩經(jīng)》之《關(guān)雎》《蒹葭》、《沁園春雪》、舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》的魅力。

我的作文課，現(xiàn)在想來，屬于王佑軍老師在“敲開作文教學(xué)的果殼”報(bào)告中提到的“茶館式教學(xué)法”：讀讀――大多朗讀本班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作；議議――不規(guī)定發(fā)言順序，不規(guī)定發(fā)言時(shí)間，可以“插嘴”，可以打斷對(duì)方發(fā)言，可以群體說話，可以說給全體聽，可以說給個(gè)別或少數(shù)學(xué)生聽，可以是某個(gè)同學(xué)單獨(dú)與教師交流，也可以是教師單獨(dú)與某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生交流；講講―― 三言兩語地講解寫作技巧和方法，主要是講習(xí)作的“切入口”問題，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短；練練―― 進(jìn)行下一次習(xí)作或是本次習(xí)作升格。“讀讀”環(huán)節(jié)會(huì)有出乎意料的感染力：學(xué)生們非常安靜，他們?nèi)褙炞⒌芈犞蛔x完后，很多時(shí)候，他們會(huì)掌聲雷動(dòng)，甚至于熱烈的掌聲經(jīng)久不息。我經(jīng)常問自己：究竟是什么引發(fā)了學(xué)生如此強(qiáng)烈的情感共鳴呢？是我聲情并茂的朗讀的美化，還是我所選的學(xué)生習(xí)作寫了真實(shí)的經(jīng)歷、表達(dá)了真切的感受、抒發(fā)了真摯的感情呢？兼而有之吧！

總之，情感是閱讀教學(xué)與作文教學(xué)之間的“橋梁”，是閱讀與寫作之間的“合頁”，是作文教學(xué)的突破點(diǎn)。

二、審美是作文教學(xué)的支撐點(diǎn)

毛姆說：“世界只能靠美來拯救，而寫作就是創(chuàng)造美，寫作可以拯救世界。”要?jiǎng)?chuàng)造美，自然要懂得審美。審美是作文教學(xué)的支撐點(diǎn)。

黃厚江老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：我們要致力于完善學(xué)生寫作的全過程。在語文教學(xué)中，以育美為手段，在育美中激發(fā)學(xué)生的語文興趣，在育美中培養(yǎng)學(xué)生的作文素養(yǎng)，從而提高我們的作文教學(xué)效果。

學(xué)生情感豐富，并且具有易感性、熏陶性。在課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)美德教育，根據(jù)不同的文章確立育美重點(diǎn)，為學(xué)生營造一個(gè)動(dòng)人的審美境界。休謨說：“美并不是事物本身的一種屬性，美只存在于觀賞者的心里?！泵赖氖挛锟倳?huì)以其感性特征吸引我們，讓我們情不自禁地流連其間。我們喜歡司馬遷的文章，是因?yàn)樗迾I(yè)、游歷以及偉大的情操；我們喜歡杜甫的詩，是源于他深切的同情與高尚的人格；我們還喜愛屈原的忠貞、陶潛的恬淡、李白的狂放等。感性與理性同樣有力，很多時(shí)候，感性更給力。

在課外活動(dòng)中育美。開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如文藝表演、詩歌朗誦、文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作等等。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生非寫作狀態(tài)下的寫作意識(shí)。

在社會(huì)生活和實(shí)踐中育美。讓學(xué)生走出校園，觀察生活，參加社會(huì)實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)生活的美，去理解生活的美，去創(chuàng)造生活的美。放眼城市，我們可以感受到高樓的造型美，街道的廣場(chǎng)美，花園的綠化美，廣告的繽紛美……走進(jìn)農(nóng)村，不僅可以感受到田園風(fēng)光的美，更可以感受到農(nóng)民的勞作美、質(zhì)樸美、善良美、奉獻(xiàn)美……總之，美無處不有，無時(shí)不在。

三、寫真是作文教學(xué)的落腳點(diǎn)

寫作過程就是創(chuàng)造美的過程，而從美學(xué)的角度看，真的才是美的。“寫真”理所當(dāng)然是作文教學(xué)的落腳點(diǎn)。

唯有真情才能打動(dòng)人。作文要寫大家都熟悉的人，寫真實(shí)經(jīng)歷過的事，抒大家都認(rèn)可的情。讓學(xué)生“說真話、做真人、寫真事、抒真情”是作文教學(xué)的共識(shí)。

車爾尼雪夫斯基給美下的定義是：“美是生活?！泵?，是真真實(shí)實(shí)的生活；美，是活生生的具體事物。比如，大自然就是美的：春光明媚，青山綠水，葉茂枝繁，陽光燦爛的確美；秋風(fēng)紅葉，西山落日，晚霞?xì)w鴉，疏星淡月也令人陶醉。我班李卓同學(xué)在《風(fēng)景在路上》的考場(chǎng)作文中寫道：“風(fēng)景是大自然的饋贈(zèng)，一直酷愛登高的我怎能放過春天這朝氣蓬勃、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)呢？……”寫得有意境?！吧降捻敺宀皇墙K點(diǎn)，它只是路上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，一個(gè)暫時(shí)休憩的地方?！肴f山圈子里，一山放過一山攔’，說的恐怕就是這個(gè)地方吧！”寫得有哲理。

美，又是真真切切的感情。在九年級(jí)的一次模擬考試中，作文題是“那一段―――的時(shí)光”。我班學(xué)生得高分甚至滿分的原因都是“寫真”。楊婉麗《那一段永恒的時(shí)光》，源于童年時(shí)和爺爺之間的那段真實(shí)的生活，源于爺爺和孫女之間那種永恒的親情；雷遠(yuǎn)征《那一段幸福的時(shí)光》，源于她有這個(gè)時(shí)代少有的三位親姐姐給予她的真摯姐妹情；鄒嘉祺《那一段青春的時(shí)光》，源于他這位有才情的班長(zhǎng)用自己的學(xué)習(xí)實(shí)力、人格魅力和真心實(shí)意建立起來的純真的同學(xué)情。

篇6

關(guān)鍵詞： 美國 中小學(xué)寫作教學(xué) “發(fā)表意識(shí)”

美國中小學(xué)寫作教學(xué)十分重視學(xué)生作文的“發(fā)表”，把學(xué)生作文的“發(fā)表”作為寫作過程中的一個(gè)重要的甚至是必要的環(huán)節(jié)，在課程標(biāo)準(zhǔn)制定、教材編制、教學(xué)實(shí)施等各個(gè)層面對(duì)學(xué)生作文都體現(xiàn)出較強(qiáng)的“發(fā)表意識(shí)”，下面進(jìn)行簡(jiǎn)要的述評(píng)。

一、從課程標(biāo)準(zhǔn)層面看，美國十分重視學(xué)生作文的“發(fā)表”環(huán)節(jié)，并對(duì)各個(gè)學(xué)段的作文“發(fā)表”提出了明確具體的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

1996年，國際閱讀協(xié)會(huì)和全美英語教師聯(lián)合會(huì)攜手出版了美國《英語語言藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)的第5條寫道：“最近幾年許多學(xué)生從寫作教學(xué)著名的‘過程寫作法’中獲利。該法關(guān)注不同寫作活動(dòng)都涉及的過程步驟，如為真實(shí)的讀者寫計(jì)劃、擬草稿、編輯和發(fā)表?！苯陙?，過程寫作法在美國幼兒園到大學(xué)的教育圈中尤其出名。過程寫作法，是旨在管理寫作行為的作文教學(xué)法，要求學(xué)生在整個(gè)寫作過程中經(jīng)歷五個(gè)相關(guān)的階段：預(yù)寫作、打草稿、修改、校訂和發(fā)表。一般要求學(xué)生在班上或小組內(nèi)朗讀或傳閱彼此的作文定稿。為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表作文，還采取如下形式：（1）辦班報(bào)。辦班報(bào)并請(qǐng)學(xué)生做專欄作家。當(dāng)學(xué)生的文章在班級(jí)報(bào)紙上發(fā)表后，他們對(duì)寫作的自信也提高了。（2）出集子。包括出詩集、小故事集、個(gè)人作文集。教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)圖書館，把學(xué)生發(fā)表的各種作文集子放在里面。（3）跨年級(jí)分享?？梢宰尩湍昙?jí)學(xué)生分享高年級(jí)學(xué)生的作文。這樣的分享可以培養(yǎng)學(xué)生的信心，使他們的作文因有真正的讀者而價(jià)值倍增。

美國各州的課程標(biāo)準(zhǔn)普遍重視學(xué)生作文的發(fā)表。例如，《馬薩諸塞州英語語言藝術(shù)課程框架》（2001年6月版）的“普通寫作標(biāo)準(zhǔn)”部分對(duì)寫作過程進(jìn)行了具體描述，把寫作過程分為五個(gè)階段：確立中心與制訂計(jì)劃、打草稿、評(píng)價(jià)與修改、評(píng)價(jià)與編輯、出版與評(píng)定。其中第五階段“出版與評(píng)定”，就是我們說的“發(fā)表”。每個(gè)階段，需要處理哪些寫作策略，學(xué)生做些什么，都已經(jīng)做了明確說明，而且這些步驟與過程，是同課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系的。這個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)還規(guī)定了各年級(jí)作文學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，其中與作文發(fā)表有關(guān)的規(guī)定是：幼—4年級(jí) “形成和解釋自己對(duì)文章質(zhì)量的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在教室里展示作文，同時(shí)將作文展示給家人看”。5—8年級(jí)“將作文展示在目標(biāo)讀者前，用指定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判自己和他人的作文，背誦或表演”。

二、從教材編制層面看，美國十分重視學(xué)生作文的“發(fā)表”環(huán)節(jié)，語文教材中的作文發(fā)表形式多種多樣，發(fā)表建議具體可行。

例如，美國斯科特·福斯曼公司出版的五年級(jí)《語言》教材，每次作文的最后一步都是“發(fā)表”。下面是該教材一部分作文任務(wù)及作文發(fā)表形式(展示形式)。第3部分，寫短劇，展示形式：表演。第5部分，寫商業(yè)信函，展示形式：寄出信件。第6部分，寫散文，展示形式：考慮借助任何手段可以更有效地展示散文，如畫插圖或運(yùn)用相關(guān)照片。第7部分，跨學(xué)科聯(lián)系，展示形式：畫一幅地圖，標(biāo)出世界上使用的語言及所使用的地區(qū)，并掛在教室的墻上。第9部分，寫詩歌，展示形式：組織全班詩歌朗誦會(huì)。第11部分，寫社論，展示形式：朗讀社論，并討論其中涉及的問題；或者把全班同學(xué)寫的社論裝訂成冊(cè)，送給圖書館保存。第12部分，寫調(diào)查報(bào)告，展示形式：建議送給學(xué)校圖書館，這樣可以讓其他同學(xué)閱讀。

又如，美國普蘭蒂斯·霍爾公司出版的教材十年級(jí)《寫作和語法：交流實(shí)踐》，其中教材每次作文都編排“發(fā)表作品”環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：作品集和作文自我評(píng)價(jià)?！白髌芳辈糠纸榻B了各種和別人分享自己作品的方法，如向印刷媒體投稿、讀給朋友或家人聽、加入班級(jí)作品選集、朗讀作文并錄音然后將磁帶放給家人或朋友聽、在學(xué)校公告牌上展示作文、向校報(bào)投稿、向當(dāng)?shù)貓?bào)紙投稿、在網(wǎng)上發(fā)表作品、用E-mail發(fā)給朋友或親戚等。

再如，美國麥克勞·希爾公司出版的課本《語言藝術(shù)》五年級(jí)第六單元寫作單元的內(nèi)容《寫一個(gè)故事》，本課共安排了“讀例文、預(yù)寫、收集資料、打草稿、修改、發(fā)表”六個(gè)環(huán)節(jié)，其中的“發(fā)表”環(huán)節(jié)是這樣編排的：“為了讓你的故事發(fā)表，你需要有個(gè)計(jì)劃。下面的步驟可以幫助你完善作品，使之更為完整，以便發(fā)表。（1）以劇本的形式來寫你的故事。（2）為主人公寫對(duì)白。（3）為演員寫舞臺(tái)指導(dǎo)。（4）設(shè)計(jì)一個(gè)舞臺(tái)背景并準(zhǔn)備好戲裝和道具。（5）排練，直到所有演員熟悉流程?！?這里的發(fā)表建議可謂比較具體。

此處宕開一筆，看看杜紅梅介紹的加拿大的一例“發(fā)表建議”。杜紅梅介紹的是加拿大的一個(gè)萬能的寫作指導(dǎo)模式，該模式分寫前準(zhǔn)備、起草、修改、校對(duì)和發(fā)表等五個(gè)環(huán)節(jié)。其中的“發(fā)表建議”是：“（1）用藍(lán)色或黑色墨水書寫。（2）標(biāo)題寫在中間。（3）右上角寫上姓名、班級(jí)和日期。（4）段與段之間留一行空白。（5）單面書寫。（6）文面干凈，沒有亂涂亂畫。（7）標(biāo)上頁碼。（8）如果要求反映寫作的整個(gè)過程，按下列順序上交：定稿、粗略文稿和預(yù)寫?！边@八條發(fā)表建議可以稱得上具體細(xì)致，操作性很強(qiáng)——照此發(fā)表建議所寫的作文，可以直接拿來張貼發(fā)表。

由上可知，美國學(xué)生作文的發(fā)表，發(fā)表的對(duì)象不限于批改作文的老師，而是可以發(fā)表給同學(xué)、家人、朋友、親戚、公眾等；發(fā)表的地方涉及班級(jí)宣傳欄、班級(jí)圖書角、學(xué)校公告欄、學(xué)校圖書館、作品集、校報(bào)、學(xué)校廣播站、當(dāng)?shù)貓?bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，還可以送給低年級(jí)同學(xué)分享；發(fā)表的形式有張貼作品、出版作品集、朗讀朗誦作品、制作錄音磁帶、表演作品、配圖懸掛在校園內(nèi)等。

三、從寫作教學(xué)實(shí)施層面看，美國在課堂教學(xué)中廣泛重視學(xué)生作文的“發(fā)表”，作文發(fā)表活動(dòng)易于落到實(shí)處。

翻開美國中小學(xué)語文教材，走進(jìn)他們的語文課堂，“寫作過程”的字樣會(huì)立即充斥你的眼簾，對(duì)寫作過程的宣傳與指導(dǎo)似乎成為語文教學(xué)的一道風(fēng)景線。無論是西海岸的加利福尼亞還是東海岸的紐約都是如此。比如加利福尼亞州爾灣學(xué)區(qū)，無論是Northwood小學(xué)2、3年級(jí)教室的墻壁上，還是Portola中學(xué)7、8年級(jí)語文課堂里，白板上方多懸掛著這樣的文字：Prewriting—Drafting—Revising—Proofreading/Editing—Publishing/Presenting（構(gòu)思—寫作—修改—校對(duì)/編輯—出版/遞交）。這里把寫作過程分成五個(gè)階段，其中第五階段“出版/遞交”，就是我們說的“發(fā)表”。這種強(qiáng)調(diào)“寫作過程”的訓(xùn)練方法，已經(jīng)成為全美作文教學(xué)的共識(shí)?！皩懽鬟^程法”在全美的廣泛應(yīng)用，就意味著寫作過程中的“發(fā)表”環(huán)節(jié)得到廣泛的落實(shí)。另外，由于美國課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對(duì)發(fā)表學(xué)生作文的要求明確、具體、操作性強(qiáng)，因而發(fā)表學(xué)生作文的要求在寫作教學(xué)實(shí)施中容易得到落實(shí)。

總之，美國中小學(xué)寫作教學(xué)特別重視寫作過程中的“發(fā)表”環(huán)節(jié)，在課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編制、教學(xué)實(shí)施等各個(gè)層面都體現(xiàn)出較強(qiáng)的“發(fā)表意識(shí)”，可以說，美國在學(xué)生作文的“發(fā)表”方面力求做到“課標(biāo)要求明確具體，發(fā)表形式多種多樣，發(fā)表建議具體可行，發(fā)表活動(dòng)落到實(shí)處”。

參考文獻(xiàn)：

［1］洪宗禮，柳士鎮(zhèn)，倪文錦.母語教材研究（5）［M］.南京：鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，江蘇教育出版社，2007.9.

［2］洪宗禮，柳士鎮(zhèn)，倪文錦.母語教材研究（6）［M］.南京：鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，江蘇教育出版社，2007.9.

［3］王愛娣.美國語文教育［M］.桂林：廣西師范大學(xué)出版社， 2007.11.

［4］董蓓菲.全景搜索：美國語文課程、教材、教法、評(píng)價(jià)［M］.上海:華東師范大學(xué)出版社，2009.10.

篇7

元旦節(jié)馬上就要來了，怎么樣把元旦節(jié)過得難忘呢?那就得看元旦節(jié)的活動(dòng)策劃的如何了!以下是的小編精心收集整理的元旦晚會(huì)策劃書,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

元旦晚會(huì)策劃書1

為展示我校少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌，豐富師生的課余文體生活，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)全體學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習(xí)氣氛，做到勞逸結(jié)合。同時(shí)，深入貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特組織此次元旦慶祝活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)組織、安全管理機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：_

副組長(zhǎng)：_

成員：_

藝體組、各班班主任和中隊(duì)輔導(dǎo)員：_、_、_

二、元旦慶祝活動(dòng)主要內(nèi)容形式

本次元旦慶?；顒?dòng)分為學(xué)校及各班元旦慶祝氛圍營造和體育比賽兩方面。

三、元旦慶祝氛圍營造方面

學(xué)校及各中隊(duì)?wèi)?yīng)切實(shí)做好元旦氛圍的營造工作，以建構(gòu)濃郁的校園文化，進(jìn)一步和-諧師生間的關(guān)系。具體來說，學(xué)校方面，利用校園網(wǎng)站、“紅領(lǐng)巾”廣播站和黑板報(bào)等載體，廣泛宣傳，營造良好的節(jié)日慶祝氣氛。各中隊(duì)方面，各中隊(duì)可以在不影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)。同時(shí)，對(duì)本班的墻報(bào)做好完善和更新工作，屆時(shí)，學(xué)校將組織專門人員對(duì)各班的墻報(bào)進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)分年級(jí)評(píng)出等次，并按有關(guān)規(guī)定給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)按年度考核方案規(guī)定，對(duì)該班老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、元旦體育比賽方面

(一)比賽時(shí)間：12月25日—12月26日

(二)比賽地點(diǎn)：學(xué)校下操場(chǎng)

(三)比賽內(nèi)容

學(xué)前班：迎面障礙接力

1年級(jí)：袋鼠接力跳

2——6年級(jí)：課間操比賽

(四)比賽分組及各組具體比賽時(shí)間安排：

12月25日上午：2、3、4年級(jí)課間操比賽

12月25日下午：5、6年級(jí)課間操比賽

12月26日上午：學(xué)前班迎面障礙接力及1年級(jí)袋鼠接力跳

(五)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：學(xué)校組織評(píng)委5——7人評(píng)分，各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)

(六)具體比賽要求及評(píng)分細(xì)則

1.各參賽班級(jí)以總分100分計(jì)算。

2.服裝要求：各參賽隊(duì)伍統(tǒng)一著校服，體現(xiàn)青少年活力向上、充滿朝氣的特征。(5分，不統(tǒng)一服裝一人次扣分)

3.人數(shù)要求：

學(xué)前班：迎面障礙接力自定人數(shù)

1年級(jí)：袋鼠接力跳男女各18人

2至6年級(jí)：課間操比賽不少于本班實(shí)際人數(shù)的百分之九十五(5分，未達(dá)到規(guī)定人數(shù)，每差一人次扣分)

4.進(jìn)退場(chǎng)時(shí)間要求：從進(jìn)場(chǎng)表演到退場(chǎng)總時(shí)間控制在8分鐘以內(nèi)。(5分，超時(shí)一分鐘內(nèi)扣1分，超時(shí)一分鐘以上扣2分)

5.領(lǐng)操人員要求：指揮口令標(biāo)準(zhǔn)，組織入場(chǎng)退場(chǎng)有序，調(diào)整指揮對(duì)形得當(dāng)，秩序井然，領(lǐng)操動(dòng)作規(guī)范。(10分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

6.隊(duì)列隊(duì)形要求：隊(duì)列整齊，鼓勵(lì)隊(duì)形多樣化。(5分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

7.場(chǎng)上紀(jì)律要求：會(huì)場(chǎng)紀(jì)律良好，聽從領(lǐng)操人員調(diào)配進(jìn)退場(chǎng)有序。(10分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

8.做操質(zhì)量要求：動(dòng)作需具一致性、觀賞性、藝術(shù)性及表現(xiàn)力，表演選手的表演感染力強(qiáng)，善于和觀眾交流，并能與音樂完美結(jié)合。動(dòng)作符合示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)(頭、肩、胸、跨、膝、腿各部動(dòng)作);動(dòng)作的完成與質(zhì)量良好(動(dòng)作到位，感覺一致，精神面貌飽滿，充滿活力)。(總分60分，根據(jù)實(shí)際情況酌情扣分)

元旦晚會(huì)策劃書2

一、活動(dòng)主題

紅歌大家唱

二、活動(dòng)目的

為慶祝中華人民共和國建國_周年，為了加強(qiáng)年級(jí)組各班同學(xué)之間的交流，展示同學(xué)間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的藝術(shù)水平。在元旦，我校開展“紅歌大家唱”“慶祝元旦”活動(dòng)。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同學(xué)們能更加堅(jiān)定共創(chuàng)和諧校園的信心。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

12月31日上午8：30在校中操場(chǎng)舉行。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備工作及有關(guān)分工

(一)活動(dòng)前期

1.充分利用年級(jí)組資源，開動(dòng)腦筋，每個(gè)年級(jí)組報(bào)送一個(gè)節(jié)目，以大合唱的形式參與，學(xué)生參與面要廣，不少于兩首歌曲，節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個(gè)主題。合唱歌曲要主題分明、內(nèi)容健康積極向上，能夠激發(fā)學(xué)生的愛國情懷?？梢杂蓄I(lǐng)唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊(duì)形，老師、學(xué)生指揮均可。(年級(jí)組長(zhǎng)于12月25日前將節(jié)目上報(bào)少先隊(duì)，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，并進(jìn)行抽簽)

2.按抽簽順序進(jìn)行一次彩排活動(dòng)。(時(shí)間：12月30日下午班會(huì)課)

(二)活動(dòng)期間

1.音響由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。活動(dòng)橫幅舞臺(tái)布置由總務(wù)處負(fù)責(zé)。攝像由江海峰負(fù)責(zé)，拍照由_、_負(fù)責(zé)。體育組負(fù)責(zé)劃好場(chǎng)地，安排好學(xué)生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負(fù)責(zé)，場(chǎng)地衛(wèi)生由各班負(fù)責(zé)?；瘖y由各年級(jí)組負(fù)責(zé)。

2.評(píng)委由_、_、_等負(fù)責(zé)擔(dān)任，總負(fù)責(zé)：_。收記分表：_，統(tǒng)分：_。

3.活動(dòng)主持人：兩名學(xué)生(主持人訓(xùn)練由_負(fù)責(zé))。

4.場(chǎng)內(nèi)調(diào)度：教導(dǎo)處。年級(jí)組長(zhǎng)必須看好自己年級(jí)組節(jié)目的參賽順序，組織好學(xué)生，提前2個(gè)節(jié)目到臺(tái)下準(zhǔn)備，并組織好學(xué)生上場(chǎng)、下場(chǎng)。比賽結(jié)束后，組織好學(xué)生立即回班。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)獎(jiǎng)

1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：歌曲內(nèi)容健康。(2分)聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。(2分)演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明。(2分)。精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。(2分)出場(chǎng)、退場(chǎng)過程安靜、整齊、有序。(2分)

2.設(shè)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、活動(dòng)議程

1.主持人宣布活動(dòng)開始，升國旗，奏國歌。(主持人)

2.校領(lǐng)導(dǎo)致辭。(_校長(zhǎng))

3. “慶元旦”活動(dòng)開始。(比賽順序：抽簽決定各年級(jí)節(jié)目的比賽順序。)

七、注意事項(xiàng)

1.請(qǐng)全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)組學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2.各班班主任、下班班主任組織好各班學(xué)生，注意各項(xiàng)安全。

3.注意環(huán)境衛(wèi)生。操場(chǎng)上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動(dòng)撿去身邊的垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，各班清潔區(qū)負(fù)責(zé)打掃干凈，學(xué)校將進(jìn)行檢查。

八、未盡事宜另行通知，并請(qǐng)各位老師提出寶貴意見

元旦晚會(huì)策劃書3

一、活動(dòng)目的

為向新生展現(xiàn)我系全體師生最熱情活潑的一面，讓新老生充分交流，也為新生的大學(xué)生活增添一曲嶄新的樂章，同時(shí)，通過這場(chǎng)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系文藝人才，使他們的特長(zhǎng)得到更好的鍛煉與培養(yǎng)，特舉辦本場(chǎng)迎新晚會(huì)。

二、活動(dòng)主題

本次晚會(huì)主題是“春華秋實(shí)”，“華”即是“花”，春天開花，秋天結(jié)果一方面，用春天比喻大一新生大學(xué)生活的開始，通過這次迎新晚會(huì)，來激勵(lì)同學(xué)們邁好新生活的第一步，春華秋實(shí)，汗水凝成收獲;另一方面，用“春華秋實(shí)”來鞭策我們以后更努力的工作?；厥走^去的一年，我們感到無比的欣慰，即將逝去的2018年，是很有意義的一年，是勵(lì)精圖治的一年，更是輝煌的一年!

三、活動(dòng)對(duì)象

全體師生

四、主辦單位：_系兩會(huì)

承辦單位：_系團(tuán)總支文娛部

協(xié)辦單位：_系團(tuán)總支編輯部、外聯(lián)部

五、活動(dòng)內(nèi)容和形式

1、形式不限，可單人或團(tuán)組表演均可，節(jié)目類型包括大合唱、獨(dú)唱、獨(dú)舞、民族舞蹈/現(xiàn)代舞蹈(組合式)、相聲、小品、雜技、演奏、朗誦等;節(jié)目題材力求體現(xiàn)新穎、活潑、生動(dòng)、感人、搞笑、優(yōu)美、意義深刻、發(fā)人深思等不同風(fēng)格。

2、具體的節(jié)目編排由節(jié)目策劃小組負(fù)責(zé)。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在聯(lián)歡晚會(huì)上表演。節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)策劃組決定。

3、節(jié)目來源：

1)系兩會(huì)每部門限出一個(gè)節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康接近主題;

2)大一每班至少編排一個(gè)節(jié)目，由其班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織

3)各同學(xué)可以自由組隊(duì)參加;

4)由文娛部負(fù)責(zé)本晚會(huì)的壓軸節(jié)目

5)至少要有15個(gè)節(jié)目出來。

六、舉辦時(shí)間

12月14日晚上7：30—9：30(暫定)

七、舉辦地點(diǎn)

八、晚會(huì)各環(huán)節(jié)及流程

宣傳階段(11月8-11月18)：

1、準(zhǔn)備宣傳單(務(wù)必要有報(bào)名方法時(shí)間和聯(lián)系方法)和要發(fā)的通知(通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請(qǐng)求在班上宣傳等信息，);

2、發(fā)通知和晚會(huì)策劃書給大一各班負(fù)責(zé)人和部門負(fù)責(zé)人處(聯(lián)系方法見附錄);

3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們積極參加，詳細(xì)介紹本晚會(huì)并讓他們咨詢。

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì)的飛信(包括晚會(huì)當(dāng)天還要提醒同學(xué)們?nèi)タ赐頃?huì))。

節(jié)目準(zhǔn)備工作(11月18-12月14)：

1、節(jié)目的收集，定期和和各班各部門負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請(qǐng)求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報(bào)名情況;

2、考慮到節(jié)目不夠的情況，文娛部要想出不少于三個(gè)節(jié)目;

3、晚會(huì)共120分鐘，節(jié)目最多占用80分鐘，所以中間互動(dòng)環(huán)節(jié)必不可少，還要考慮40分鐘的互動(dòng)，暫定為有獎(jiǎng)問答和有獎(jiǎng)游戲;

4、各節(jié)目的排練，文娛部要派人跟蹤指導(dǎo)，登記好他們所要的幻燈片內(nèi)容、音樂，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準(zhǔn)備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準(zhǔn)備(原則上他們自己準(zhǔn)備);

5、12月9日前，節(jié)目策劃小組要定出晚會(huì)的節(jié)目單包括互動(dòng)環(huán)節(jié)的節(jié)目，并模擬出晚會(huì)的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報(bào)告并請(qǐng)求指導(dǎo);

6、12月11日，大彩排，邀請(qǐng)師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上;

7、總結(jié)彩排，修改細(xì)節(jié)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)布置方案也要出來;

場(chǎng)地的申請(qǐng)：12月10號(hào)前要申請(qǐng)，包括彩排，演出兩天。

嘉賓的邀請(qǐng)：

1、系領(lǐng)導(dǎo)和前兩會(huì)負(fù)責(zé)人，初擬是：

2、12月10號(hào)發(fā)邀請(qǐng)函;

3、具體細(xì)節(jié)要及時(shí)問師兄師姐。

物品的準(zhǔn)備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請(qǐng)函(12月9日)，節(jié)目單(12月13日)

2、所有物品(包括現(xiàn)場(chǎng)布置的用品)，獎(jiǎng)品和必須藥品在12、13、14號(hào)準(zhǔn)備好;(有表出來，在那里買，誰買，買多少，買到統(tǒng)一放在那里，大家都有大家的任務(wù))

3、現(xiàn)場(chǎng)布置：開始前的幾個(gè)鐘頭，根據(jù)布置方案進(jìn)行。(包括，桌子的擺放，商家宣傳海報(bào)，氣球等)

4、從彩排到演出，對(duì)各節(jié)目的道具和服裝要跟進(jìn)和協(xié)調(diào);

5、禮儀服準(zhǔn)時(shí)到位。

晚會(huì)開始：

1、支持人介紹本晚會(huì)、嘉賓、晚會(huì)流程;(晚會(huì)開始前一刻把最終到場(chǎng)的嘉賓送到支持人手上)

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝;

3、根據(jù)策劃小組安

排的節(jié)目進(jìn)行演出;(具體要等節(jié)目出來，現(xiàn)在初步安排是5節(jié)目+1游戲+5節(jié)目+問答和游戲+5節(jié)目，ok?)

4、互動(dòng)環(huán)節(jié)，支持人宣布游戲規(guī)則等;

5、獎(jiǎng)品的派發(fā)也有名目哦，搞一下;

6、支持人適時(shí)提醒觀眾安靜或動(dòng)起來;

7、晚會(huì)最后，邀請(qǐng)古智良，張可峰師兄發(fā)表感慨;

8、鳴謝商家，宣布晚會(huì)結(jié)束，支持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并請(qǐng)求兩會(huì)成員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng);

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

嘉賓用水一箱：125元

氣球和打氣筒：125元

晚會(huì)橫幅:100元

獎(jiǎng)品：1000元

宣傳單(100張)+嘉賓牌+邀請(qǐng)函+節(jié)目單(50張)=20+5+5+10=40元

熒光棒、哨子、現(xiàn)場(chǎng)裝飾等物品：300元

備用：1000元

共約：2650元

元旦晚會(huì)策劃書4

站在新學(xué)年的源頭，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)，_主辦本次元旦晚會(huì)，迎接2019年元旦的到來。

一、主題：“炫流年，舞新春”。

二、活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)節(jié)日氣氛，是每個(gè)人都能度過一個(gè)充實(shí)而溫暖的元旦佳節(jié)。

2、愛心許愿，共同祝福自己身邊的人，將自己的祝福通過關(guān)懷的心靈去傳達(dá)。

三、主辦單位：_學(xué)?；瘜W(xué)工程系

四、時(shí)間：2018年12月28日(時(shí)間初步預(yù)訂)

五、宣傳計(jì)劃：

1.橫幅四條，懸掛在食堂側(cè)門，從活動(dòng)開始前一周開始懸掛到活動(dòng)結(jié)束，一目了然，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，宣傳效果顯著。橫幅內(nèi)容與商家有關(guān)如：_祝化學(xué)工程系元旦文藝晚會(huì)圓滿成功!

2.小冊(cè)子宣傳，冊(cè)子提供了更多關(guān)于商家的信息，會(huì)對(duì)宣傳起到很好的促進(jìn)作用。

3.海報(bào)宣傳，貼于宿舍樓門口，教學(xué)樓門口和食堂門口。

4.展板宣傳，展板上可貼部分贊助商的1-2張海報(bào)。

5.宣傳欄宣傳，贊助商的傳單和海報(bào)我部負(fù)責(zé)在校內(nèi)和宣傳欄張貼。

6.現(xiàn)場(chǎng)宣傳，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可用印有商家特色的道具進(jìn)行布置，也可做些帶有商家特色的小游戲。

7.嘉賓發(fā)言，貴公司可派代表過來參加我們的活動(dòng)，并可在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言，(最好在開始或中間)

8.上場(chǎng)鳴謝，活動(dòng)結(jié)尾，公司名稱以空頭形式進(jìn)行鳴謝。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅(包括宣傳橫幅)：40元

小冊(cè)子、傳單(商家提供)：200/500份

彩球：30元

彩帶：30元

冷煙火：50元

服裝(借用、租用)：200元

燈光(租用)：200元

道具：150元

獎(jiǎng)品：50元

食品：60元

熒光棒、哨子等：30元

邀請(qǐng)?zhí)?0元

策劃書：20元

節(jié)目單：10元

刻碟：20元

化妝：100元

拍照、話筒電池：30元

后勤備用及舞臺(tái)裝飾：300元

贊助商回報(bào)待定。

元旦晚會(huì)策劃書5

一、元旦聯(lián)歡晚會(huì)的目的及意義

辭舊迎新，在2019年新年即將到來之際，為讓同學(xué)們得到一次放松的機(jī)會(huì)，豐富校園文化活動(dòng)，同時(shí)也為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院文藝活動(dòng)的發(fā)展，給擁有才藝的同學(xué)一個(gè)真正展示自我的舞臺(tái)。

2019年_大學(xué)元旦文藝晚會(huì)將以農(nóng)林學(xué)子獨(dú)特的方式、新穎的題材、溫暖的歌聲對(duì)辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，同時(shí)對(duì)經(jīng)歷大學(xué)三年而即將面臨畢業(yè)的學(xué)子帶去最美好的祝福，祝愿他們?cè)谌松飞锨俺趟棋\!

二、活動(dòng)主題：收獲 感恩 展望

三、對(duì)象地點(diǎn)及時(shí)間

_大學(xué)全日制在校生

_大學(xué)_校區(qū)

2018年12月31日 19：00

四、活動(dòng)主辦單位：_大學(xué)校藝術(shù)團(tuán)

五、晚會(huì)人員安排

六、晚會(huì)籌備階段及任務(wù)分工(12月1日至12月26日)

1.前期宣傳工作(11月24日——12月12日)

(1)征集晚會(huì)流程意見

校學(xué)生會(huì)為成功舉辦本次元旦晚會(huì)向全院師生征集意見，有關(guān)表演節(jié)目設(shè)置，游戲安排等，希望可以集思廣益，充實(shí)、完善我們的元旦晚會(huì)。

(2)制作、張貼宣傳海報(bào)和宣傳單

宣傳組制作宣傳海報(bào)和宣傳單，張貼于校各布告欄，并聯(lián)系各班班長(zhǎng)利用QQ群等方式對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳。

(3)積極動(dòng)員

校學(xué)生會(huì)、各班委會(huì)將會(huì)充分調(diào)動(dòng)全院老師和學(xué)生的積極性，廣泛發(fā)掘并動(dòng)員有特長(zhǎng)的學(xué)生和老師參與到元旦晚會(huì)的表演、主持和禮儀服務(wù)中來。

2.報(bào)名征集工作(12月1日——12月12日)

(1)進(jìn)行節(jié)目征集和晚會(huì)主持人、禮儀服務(wù)人員的報(bào)名工作計(jì)劃向全校師生征集12個(gè)節(jié)目于晚會(huì)當(dāng)晚進(jìn)行演出，另需要晚會(huì)節(jié)目主持人4人(男、女各2人)，現(xiàn)場(chǎng)禮儀服務(wù)人員6人。

(2)節(jié)目類型

獨(dú)唱、合唱、舞蹈、相聲小品、詩歌朗誦、音樂劇、樂器演奏、武術(shù)表演等形式多樣的節(jié)目，力求新穎活潑，生動(dòng)優(yōu)美，意義深刻。

(3)報(bào)名須知

報(bào)名者應(yīng)提交下列信息：姓名、年級(jí)、聯(lián)系電話，另報(bào)名參加節(jié)目表演者還應(yīng)注明節(jié)目類型和節(jié)目名稱。

(4)報(bào)名方式

有意者請(qǐng)到各班班長(zhǎng)處報(bào)名，由各班班長(zhǎng)于12月12日前將節(jié)目征集情況報(bào)于各院文藝部部長(zhǎng)，也可發(fā)送郵件到 ，直接向晚會(huì)節(jié)目組報(bào)名。

3.確定晚會(huì)節(jié)目、主持人和禮儀人員(12月13日---12月14日)

節(jié)目組根據(jù)報(bào)名情況和晚會(huì)策劃方案，確定晚會(huì)表演節(jié)目、主持人和禮儀服務(wù)人員，并進(jìn)行通知。

4.節(jié)目排練(12月18日)

節(jié)目組為保證晚會(huì)的觀賞性，對(duì)節(jié)目進(jìn)行彩排，以確定節(jié)目出場(chǎng)順序，備注節(jié)目所需道具、燈光和音響要求。主持人在彩排后進(jìn)行臺(tái)詞的組織。

5.中期宣傳(12月11日——12月21日)

宣傳組利用BBS、QQ群、郵件等方式對(duì)晚會(huì)籌備的進(jìn)展進(jìn)行宣傳，持續(xù)造勢(shì)，擴(kuò)大元旦晚會(huì)的影響力。

6.現(xiàn)場(chǎng)確定(12月21——12月23日)

宣傳組確定晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的燈光和音響情況，根據(jù)實(shí)際情況完成晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置方案。

7.攝像人員確定(12月21——12月23日)

宣傳組聯(lián)系并確定晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝像人員.

8.服裝、道具確定(12月19日——12月26日)

節(jié)目組根據(jù)晚會(huì)節(jié)目的需要，確定舞臺(tái)服裝和所需道具的租借、購買，后勤組在26日晚會(huì)開始前必須確保所有服裝、道具到位。

9.晚會(huì)流程確定，主持人臺(tái)詞確定(12月19日——12月26日)

節(jié)目組確定晚會(huì)流程，完成節(jié)目銜接和編排工作，敲定節(jié)目單，審核確定主持人臺(tái)詞。

10.物品采購(12月19——12月26日) 由后勤組統(tǒng)一負(fù)責(zé)：

(1)按照晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置方案完成所需物品的采購

(2)設(shè)計(jì)抽獎(jiǎng)方案，制作抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)券，完成現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)獲獎(jiǎng)觀眾獎(jiǎng)品的采購

(3)完成晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾食品和后勤保障用品的采購

11.領(lǐng)導(dǎo)、老師邀請(qǐng)(12月22——12月26日)

校學(xué)生會(huì)會(huì)呈送請(qǐng)柬，邀請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)、老師出席晚會(huì)。

12.后期宣傳(12月20日——12月26日)

宣傳組張貼海報(bào)，在校、院網(wǎng)站主頁、BBS和QQ群上發(fā)送消息，通知晚會(huì)舉辦的時(shí)間和地點(diǎn)。

13.晚會(huì)正式彩排(12月25日)

節(jié)目組通知全體演員、主持人和禮儀人員全部到場(chǎng)，按照晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)要求進(jìn)行正式彩排。

14.現(xiàn)場(chǎng)布置(12月26日下午)

宣傳組在晚會(huì)正式開始前完成現(xiàn)場(chǎng)布置，保證晚會(huì)的順利進(jìn)行。

15.演員、主持人、禮儀人員到位(12月26日17：30——18：30)

(1)全體演員、主持人、禮儀人員化妝完畢，到場(chǎng)確定走位

(2)更換演出服裝，做晚會(huì)表演開始前準(zhǔn)備

(3)禮儀服務(wù)人員開始迎賓，引導(dǎo)觀眾入席，并發(fā)放抽獎(jiǎng)券

七、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)

校2019年元旦晚會(huì)計(jì)劃以文藝表演形式為主，強(qiáng)調(diào)全體師生互動(dòng)和參與，穿插幸運(yùn)抽獎(jiǎng)和游戲環(huán)節(jié)。

1.文藝節(jié)目表演

節(jié)目按照事先確定的出場(chǎng)序進(jìn)行表演。

2.幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，憑入場(chǎng)時(shí)發(fā)放的抽獎(jiǎng)券現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。預(yù)計(jì)進(jìn)行3次抽獎(jiǎng)，設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干。

3.游戲環(huán)節(jié)

在晚會(huì)過程中穿插游戲環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)師生上臺(tái)共同娛樂，所有參與者均獲贈(zèng)小禮品一份。游戲征求師生意見，歡迎大家提供娛樂性強(qiáng)、參與度高、形式新穎有趣的游戲。

八、晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)分工

按照晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)需求，現(xiàn)將晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)分工落實(shí)到人，以保障晚會(huì)的順利進(jìn)行。

1.總負(fù)責(zé)人：

(1)監(jiān)督晚會(huì)進(jìn)行情況，對(duì)突發(fā)狀況做出緊急處理;

(2)做好與到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的溝通、協(xié)調(diào)工作;

(3)安排相關(guān)人員晚會(huì)結(jié)束后打掃場(chǎng)地，整理物品。

2.宣傳組：

負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作。

3.節(jié)目組：

(1)負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)控制，指導(dǎo)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)表演

(2)負(fù)責(zé)演員候場(chǎng)、出場(chǎng)，保障晚會(huì)順利進(jìn)行

4.后勤組：

(1)負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)后勤服務(wù)工作;

(2)負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持工作;

(3)指導(dǎo)、協(xié)助禮儀服務(wù)人員完成抽獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)事宜。

5.劇務(wù)組：

負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)所需道具的擺放和回收。

九、會(huì)后總結(jié)工作

1.總負(fù)責(zé)人：

(1)召開學(xué)生會(huì)專門會(huì)議，總結(jié)本次元旦晚會(huì)籌辦過程中所取 得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

(2)敦促各部、各工作組完成善后工作。

2.宣傳組：

(1)負(fù)責(zé)晚會(huì)結(jié)束后的宣傳報(bào)道，包括晚會(huì)新聞稿件、制作晚會(huì)圖片展板等。

(2)聯(lián)系晚會(huì)光碟制作，并負(fù)責(zé)光碟的分發(fā)。

3.節(jié)目組： 策劃節(jié)目，安排演出

撰寫工作總結(jié)，為今后工作的開展積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

4.后勤組：

(1)負(fù)責(zé)歸還租借的道具和服裝;

(2)清點(diǎn)并歸置剩余物品;

篇8

時(shí)維六月，序?qū)偃?。又迎來了一次次的活?dòng)，在這樣的情境下，主持人該說些什么呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于六月份開場(chǎng)白主持詞范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

六月份開場(chǎng)白主持詞范文1甲：畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，

乙：畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生都難以忘懷的名詞，

甲：畢業(yè)，是因感動(dòng)而流淚的形容詞，

乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞，

甲：畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

乙：若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，

乙：親愛的各位同學(xué)們，

合：大家晚上好!

甲：很榮幸和大家相聚在這激情如火的六月，在這充滿憂傷和感動(dòng)的六月!

乙：很高興和大家相聚在“放心去飛，____年后再相聚—畢業(yè)晚會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)!

甲：我是____，

乙：我是____，

甲：今天晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)非常榮幸的邀請(qǐng)到院系的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

乙：讓我們首先歡迎……

甲：下面有請(qǐng)____為畢業(yè)晚會(huì)致辭，掌聲歡迎!

六月份開場(chǎng)白主持詞范文2甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的各位家人、同學(xué)們

合：大家，下午好!

甲：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如一串希望，播在春天的土壤里。

乙：多情的春雨，以夢(mèng)的姿勢(shì)飄落，輕叩季節(jié)的心事，漸漸潮濕了父母兒女的眼眶，把一春的情愫，化成千樹萬樹的梨花。

甲：在春光爛漫的三月里，我們帶著希望走進(jìn)了--中學(xué)“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”。

乙：在花紅柳綠的校園里，我們攜著堅(jiān)持學(xué)習(xí)起《父母規(guī)》。

100天的相知相伴，100天的學(xué)習(xí)改變，春的靈動(dòng)，夏的熱情見證了我們的成長(zhǎng)。今天，我們歡聚一堂，綻放我們獨(dú)特的風(fēng)采，共同分享收獲的喜悅。我宣布：--中學(xué)“父母100天成長(zhǎng)計(jì)劃”踐行活動(dòng)家人才藝展示活動(dòng)現(xiàn)在開始：

甲：在鶯歌燕舞的舞臺(tái)上，我們深情向未來，讓愛天天住我家

乙：請(qǐng)欣賞十組和睦之家為我們帶來的手語舞《讓愛天天住我家》

甲：愛是不吵架，常常陪我玩耍，多么純摯的呼喚，愛就是忍耐家庭所有繁雜，又是多么赤誠的感悟，下面請(qǐng)欣賞二組快樂之家為我們帶來的《親子回憶誦》

乙：聆聽著《親子回憶誦》，感動(dòng)在我們心中流淌，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的二組快樂之家，感謝你們的精彩演出，下面請(qǐng)欣賞六組積善之家為我們帶來的三句半《歌頌--和老師》

幽默中有真摯的心聲，有這樣的好學(xué)校，有這樣的好老師，我們跟孩子們一定會(huì)一起進(jìn)步，超越!

甲：艷陽燦爛，和風(fēng)如織，我們總把一切可以依仗的人、物稱之為大樹。他們頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹!下面請(qǐng)欣賞四組進(jìn)步之家為我們帶來的歌曲《好大一棵樹》

乙：春有白花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;若無煩事心頭掛，便是人間好時(shí)節(jié)。我們無法改變?nèi)松?但我可以改變?nèi)松^!做父母的最高層次就是肯為孩子學(xué)習(xí)和改變。

下面請(qǐng)欣賞七組陽光之家自編自演的小品《改變》，瞧，他們來了。

甲：改變，為了明天，為了心中那美麗的愿景，今天，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)，用我們的勤勞和汗水去追逐明天。下面有請(qǐng)九組帶來的詩歌朗誦《為了明天》

乙：感謝溫馨之家為我們帶來的精彩演出，掌聲再次送給她們。今天，我們共同站在--的舞臺(tái)，共同擁抱著同一個(gè)理想，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。下面請(qǐng)欣賞五組書香門第之家為我們帶來的合唱《同一首歌》

甲：星光灑滿了所有的童年，風(fēng)雨走遍了世界的角落，而我們都在愛中成長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞一組厚德之家為我們帶來的《在愛中成長(zhǎng)》

乙：讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢(mèng)，讓微風(fēng)吹響父母子女和樂的樂章，讓我們心相連，手相牽，期待明天會(huì)更好!接下來用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的三組希望之家為我們帶來這首動(dòng)人的歌曲《明天會(huì)更好》!

甲：一曲多么有靈魂的歌，我們歌唱了父母的期盼，迎來了孩子的心聲，請(qǐng)欣賞八組感恩之家和在場(chǎng)所有孩子們合作，共同帶來的創(chuàng)意節(jié)目《爸爸媽媽，我想對(duì)您說》和手語舞《感恩的心》。掌聲有請(qǐng)。

乙：如果說第一個(gè)家是父母贈(zèng)與我們的，第二個(gè)家是學(xué)校與朋友們共同建筑的，那么這里就是我們的第三個(gè)家，學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)的家。在這里我們獲得了家人的肯定，鼓勵(lì)，每一名家人的收獲都是我們最大的心愿。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛一家人。下面請(qǐng)欣賞由我們--中學(xué)婁山濤主任，張美麗主任，程智超主任，劉珊秀老師帶來的《相親相愛一家人》，掌聲在哪里?

甲：感恩相逢

乙：感恩相遇

甲：感恩我們?cè)煌瑥拇旱较牡南嗍?/p>

乙：感恩我們?cè)绱擞眯牡貙W(xué)習(xí)付出

甲：感恩父母規(guī)，讓我們走到一起，讓我們認(rèn)識(shí)自己，讓我們改變自己

乙：感恩萊州市教體局，萊州市家庭教育指導(dǎo)中心的領(lǐng)導(dǎo)感謝--中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，感恩婁山濤主任對(duì)我們進(jìn)行諄諄地教誨與引領(lǐng);

甲：感恩學(xué)校于書海主任與各位助教老師甘愿做默默無聞的綠葉，陪伴我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感恩一路相伴同行的家人們。

乙：今天我們?yōu)榱撕⒆酉嘤鰧W(xué)習(xí)，期待未來我們將會(huì)為孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)而欣慰無限!

甲：今天的結(jié)業(yè)典禮不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是我們成長(zhǎng)改變的新的開始，讓我們持之以恒地學(xué)習(xí)，改變，為孩子們做最好的表率!讓每一個(gè)家庭春暖花開，讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好輝煌的未來。

乙：--中學(xué)“父母一百天成長(zhǎng)計(jì)劃”結(jié)業(yè)典禮，

合：到此結(jié)束

甲：祝福家人們珍藏夢(mèng)想，快樂吉祥，幸福安康!

乙：孩子們茁壯成長(zhǎng)，成就大器，如展翅鴻鵠，翱翔天宇!

甲：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家人們上臺(tái)合影留念!

關(guān)于六月的主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

為了傳承國學(xué)經(jīng)典，陶冶學(xué)生情操，強(qiáng)健學(xué)生體魄，豐富校園生活，在這個(gè)陽光明媚的日子，我們滿懷豪情地迎來了“國學(xué)誦讀展示活動(dòng)”與“陽光體育展示活動(dòng)”，在此振奮人心、激情飛揚(yáng)之時(shí)，首先向?yàn)楸敬伪荣惛冻鲂燎趧趧?dòng)的廣大師生表示衷心地感謝!

現(xiàn)在，我宣布：臨鋼小學(xué)二區(qū)分?！皞鞒薪?jīng)典，強(qiáng)健體魄”快樂成長(zhǎng)展示活動(dòng)現(xiàn)在開始:

一、劉主任宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

二、介紹評(píng)委：

計(jì)分員：

接下來，請(qǐng)各班有序回到指定位置，隊(duì)員開始出場(chǎng)

三、趙校長(zhǎng)講話

四、頒獎(jiǎng)

激烈而精彩的比賽結(jié)束了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，現(xiàn)在我宣布：

獲得本次比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)是:

請(qǐng)以上班級(jí)的體育委員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)，大家歡迎!

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們?cè)诒荣愔械耐怀霰憩F(xiàn)和取得的成績(jī)表示祝賀!

最后，我宣布臨鋼小學(xué)二區(qū)分?！皞鞒薪?jīng)典，強(qiáng)健體魄”快樂成長(zhǎng)展示活動(dòng)到此結(jié)束!

祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)!

請(qǐng)各班有序退場(chǎng)

六月份開場(chǎng)白主持詞范文4一、活動(dòng)說明

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位園長(zhǎng)、老師們：

大家上午好!

為推動(dòng)各幼兒園緊密融合，充分利用各園優(yōu)質(zhì)資源，整合幼兒園教職工專業(yè)發(fā)展的人力資源，交流各園教研工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“全面合作、理念共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的目標(biāo)，由我園承辦的學(xué)前教育教研聯(lián)盟研討交流會(huì)于今天如期召開，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯(lián)盟活動(dòng)。今天我們有幸請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園副園長(zhǎng)李勇、甘州區(qū)三幼辦公室主任常麗老師，她們作為專家團(tuán)隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)她們的到來我們表示熱烈的歡迎!參加本次活動(dòng)的還有教體局竇局長(zhǎng)、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長(zhǎng)、第二幼兒園楊園長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及各鎮(zhèn)中心幼兒園教師代表、各園骨干教師，歡迎大家的到來!

這是我園組織的第一次聯(lián)盟活動(dòng)，我們作為新建園一起都處于起步階段，本次活動(dòng)會(huì)有很多不足，但我們不怕亮丑，在座的都是專家，我們衷心的希望各位能對(duì)今天看到的、聽到的提出寶貴意見，我們將虛心接受，努力改進(jìn)!也希望通過本次活動(dòng)大家都有所收獲。

下面我將本次活動(dòng)的流程向大家作以匯報(bào)：

1、8：40—9：10活動(dòng)說明

2、9：10—9：40區(qū)域活動(dòng)觀摩

3、9：50—10：50專題講座：《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》、11：00—11：50專題講座：《3——6歲兒童發(fā)展指南》解讀

4、2：30—4：10集體教學(xué)活動(dòng)觀摩

5、4：10—5：40專家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流

二、區(qū)域活動(dòng)觀摩

下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們到各班觀摩指導(dǎo)我們的區(qū)域活動(dòng)。

三、專題講座：

本學(xué)期我園有一項(xiàng)縣級(jí)課題《幼兒園功能室及游戲區(qū)角對(duì)幼兒作用發(fā)揮的研究》，課題立項(xiàng)以來，我們就著手創(chuàng)建游戲區(qū)角，但在這一過程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請(qǐng)到了甘肅省首批“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、市幼兒園李勇副園長(zhǎng)為大家做《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》專題講座，請(qǐng)大家歡迎!

《3——6歲兒童發(fā)展指南》是我們開展教育教學(xué)工作的依據(jù)，下面有甘州區(qū)三幼辦公室常麗主任為大家做解讀。

感謝兩位專家的精彩講解，她們的講解為我們指明了方向，今后我們會(huì)將今天學(xué)到的落實(shí)到工作中。

四、集體教學(xué)活動(dòng)觀摩

今天下午上課的三位老師，一位是本學(xué)期新考入我園的，一位是從小學(xué)調(diào)入我園的，一位是有沙河學(xué)區(qū)配置到我園的，她們對(duì)日托制幼兒園的管理與教育教學(xué)都處于學(xué)習(xí)、摸索階段，今天她們懷著忐忑的心情為大家?guī)砣?jié)課，請(qǐng)大家為她們?cè)\斷。來，我們大伙兒給她們鼓鼓掌加加油。

五、專家點(diǎn)評(píng)、教師研討交流

三節(jié)課已經(jīng)結(jié)束，下面就請(qǐng)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們提出寶貴意見，我們共同學(xué)習(xí)，共同提高。

結(jié)束語：

我們的活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了，今后我們將會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，努力將今天的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中，切實(shí)促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。再次感謝各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來，你們辛苦了。最后，祝愿大家心情愉快，工作順利，萬事如意!

六月份開場(chǎng)白主持詞范文5同事們、朋友們，上午好!

今天，我們懷著喜悅的心情，迎來了--銀行第四屆“綠色低碳，共建--林”植樹活動(dòng)。作為一家具有社會(huì)責(zé)任感的銀行，我們積極參與建設(shè)宜居生態(tài)城市，倡導(dǎo)低碳生活。幾年來，在每個(gè)春暖花開的季節(jié)里，我們都堅(jiān)持為深圳這座美麗的城市貢獻(xiàn)一抹綠色，盡到一份責(zé)任。

自--行工會(huì)發(fā)起植樹活動(dòng)倡議以來，全行干部員工踴躍參加，表現(xiàn)出非常高的熱情和積極性。今年我們首次在中心公園舉行植樹活動(dòng)，則更具有特殊的意義。除此之外，還讓我們欣喜的是，--工會(huì)、--領(lǐng)導(dǎo)也來到我們中間，待會(huì)將和大家一起參加勞動(dòng)，一些家屬朋友，記者朋友們也來到了現(xiàn)場(chǎng)，使植樹活動(dòng)的氣氛變得更加熱烈。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來，感謝你們的參與!

活動(dòng)開始前，請(qǐng)?jiān)试S我作為--青年志愿者代表，向大家宣讀綠色低碳倡議書，我在這里向大家提出六點(diǎn)倡議：

1、倡議每月22日為無車日，使用公共交通工具代替私家車;5公里內(nèi)徒步上下班，22日當(dāng)天“健康--”給予5倍積分;

2、倡議每月8日晚上8點(diǎn)熄燈一小時(shí)，出門散散步，或者與家人一起燭光晚餐，不過要小心火燭;

3、倡議使用環(huán)保袋，代替塑料袋，自帶水杯，代替一次性杯子、拒絕使用一次性衛(wèi)生筷;

4、倡議紙張雙面打印，盡可能重復(fù)使用;

5、倡議下班時(shí)隨手關(guān)閉電器電源如：電腦，空調(diào)、照明燈，打印機(jī)等等耗電設(shè)備;