導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇微活動(dòng)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、微活動(dòng)的內(nèi)容

（一）與語(yǔ)文教材相結(jié)合的課外閱讀微活動(dòng)

語(yǔ)文教材本身提供了很多豐富多彩的內(nèi)容，可以根據(jù)每個(gè)單元教學(xué)的整體目標(biāo)，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)系列的拓展微活動(dòng)，如：專題故事會(huì)，讀書報(bào)告會(huì)、閱讀整本書的交流、幻燈放映故事會(huì)、十年校慶原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦會(huì)、漢字聽(tīng)寫大賽、交流對(duì)西部的感受、寫劇本演劇本、評(píng)選感動(dòng)班級(jí)的人等等。這些微活動(dòng)改變了傳統(tǒng)的以教授為主的方式，而且也促進(jìn)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的全面提高。

（二）與生活相結(jié)合的微活動(dòng)

1.“我從哪里來(lái)”。尋根問(wèn)祖，查查家譜，找找自己的老家，寫寫家鄉(xiāng)的變化。展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2.“我的名字”。說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)歷，了解名字中蘊(yùn)含著父母的期望。給自己取名字，賦予名字含義。

3.“我們家生活的變化”。深入走進(jìn)自己的家庭，了解家庭的變化，進(jìn)而更加熱愛(ài)自己的家，關(guān)心家人。

4.“本班同學(xué)近視情況、肥胖情況等調(diào)查及其原因的分析”。關(guān)心身邊同學(xué)們的健康情況，了解近視及肥胖的原因，寫一寫調(diào)查報(bào)告。

5.“小鬼當(dāng)家”。學(xué)做一天父母，學(xué)會(huì)記賬，學(xué)寫家庭一日支出，并寫一寫調(diào)查報(bào)告。

6.“辯論會(huì)”。生活中總會(huì)碰到一些讓人不知可否的矛盾，可以適時(shí)舉行辯論會(huì)。如“上網(wǎng)是利大還是弊大”的辯論會(huì)，解決思想問(wèn)題的同時(shí)，還可鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。

7.“家長(zhǎng)會(huì)上自主匯報(bào)”。家長(zhǎng)會(huì)前期為學(xué)生提供各方面展示的平臺(tái)，如匯報(bào)各科學(xué)習(xí)情況，匯報(bào)班級(jí)自主管理情況、匯報(bào)同學(xué)們生活情況等等。學(xué)生自主選擇匯報(bào)項(xiàng)目，開(kāi)展調(diào)查，做做采訪，寫寫匯報(bào)材料，學(xué)生會(huì)前做準(zhǔn)備，家長(zhǎng)會(huì)上每人輪流上臺(tái)匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況。

8.“身邊的社會(huì)現(xiàn)象小調(diào)查”。社會(huì)有多大，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就有多廣闊。可以讓學(xué)生以一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查。如，電子產(chǎn)品（手機(jī)）使用的調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)《查理九世》等風(fēng)靡現(xiàn)象、“撕名牌”風(fēng)靡現(xiàn)象的調(diào)查專題。

（三）與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)聯(lián)動(dòng)的微活動(dòng)

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期的各個(gè)階段都會(huì)有計(jì)劃地舉行各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，可以抓住這些活動(dòng)的時(shí)機(jī)，聯(lián)系每月的節(jié)氣，開(kāi)展一些語(yǔ)文微活動(dòng)。

如：時(shí)逢端午節(jié)，學(xué)校美術(shù)組進(jìn)行了端午藝術(shù)作品的展覽，我們班級(jí)開(kāi)展了《端午節(jié)的歷史與現(xiàn)狀研究》；學(xué)校安全辦進(jìn)行了防溺水等相關(guān)的安全教育，筆者就開(kāi)展了《關(guān)于自我加強(qiáng)保護(hù)》等方面的微活動(dòng)，可以寫感想，談感受；在學(xué)校的倡議下，不少學(xué)生樂(lè)于參與家務(wù)勞動(dòng)，筆者開(kāi)展了《家務(wù)勞動(dòng)知多少》方面的微活動(dòng)，可以寫家務(wù)勞動(dòng)的日記，也可以做關(guān)于勞動(dòng)的手抄報(bào)；一年一度的體育科技節(jié)和文化藝術(shù)節(jié)，有很多的活動(dòng)可以去親自體驗(yàn)，學(xué)生們談感想、寫體會(huì)、編小報(bào)，不僅延伸了節(jié)日的快樂(lè)，也促進(jìn)了語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)化。

二、微活動(dòng)帶來(lái)的啟示與挑戰(zhàn)

（一）微活動(dòng)帶來(lái)的啟示

從教學(xué)形態(tài)層面看，微活動(dòng)的開(kāi)展使語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加貼近時(shí)代、貼近學(xué)生，貼近生活。在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)很多，語(yǔ)文學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力、應(yīng)用能力得到提高的同時(shí)，還提高了與他人合作的能力，提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，充分地體會(huì)到語(yǔ)文在生活中的作用，活動(dòng)又給語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)了樂(lè)趣，因此，學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。同時(shí)，在這樣一種新穎的教學(xué)方式中，教師和學(xué)生之間的關(guān)系發(fā)生了變化，教師是活動(dòng)的引導(dǎo)者也是參與者，教師也在不斷地創(chuàng)造，教師的再學(xué)習(xí)成了一種內(nèi)在的需求。

（二）微活動(dòng)帶來(lái)的挑戰(zhàn)

1. 給教師帶來(lái)的挑戰(zhàn)

在微活動(dòng)中，教師不再是知識(shí)的權(quán)威，如開(kāi)展《端午節(jié)的歷史與現(xiàn)狀研究》中，筆者就發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面和視野不夠?qū)?，有一個(gè)再學(xué)習(xí)的需求。怎么辦？學(xué)習(xí)，專業(yè)發(fā)展，成了教師的自我需求。

篇2

20xx微信營(yíng)銷活動(dòng)推廣活動(dòng)方案范文1

第一步：微信營(yíng)銷策劃

也許很多人會(huì)納悶，第一步不是應(yīng)該先進(jìn)行微信二次開(kāi)發(fā)，搭建微信營(yíng)銷平臺(tái)嗎?那么微信營(yíng)銷策劃又是做什么呢?將地產(chǎn)項(xiàng)目與微信營(yíng)銷結(jié)合起來(lái)進(jìn)行定位：

1、客戶定位。房子是針對(duì)年輕群體推出的還是別墅型針對(duì)高收入群體推出的?先明確你的目標(biāo)客戶是哪一部分人群，有針對(duì)性的結(jié)合這些人群的心理特點(diǎn)去分析。

2、產(chǎn)品定位。所出售的房子是屬于田園風(fēng)格，還是地中海風(fēng)情，或者歐美風(fēng)又或者是飽含古典文化特色的中國(guó)風(fēng)。戶型的大小也會(huì)對(duì)房屋整體風(fēng)格產(chǎn)生影響，在微信平臺(tái)將這些特色一一展現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)然展現(xiàn)的方式有很多：可以拍一部浪漫的田園風(fēng)情微電影，或者拍一些漂亮的照片，或者書寫一些房子的美好故事。

3、價(jià)格定位。價(jià)格怎樣定才合理?可以在微信公眾平臺(tái)發(fā)起問(wèn)卷調(diào)查，綜合分析用戶的心理價(jià)格來(lái)確定。

4、營(yíng)銷策略定位。營(yíng)銷的方式有很多，傳統(tǒng)房地產(chǎn)的營(yíng)銷方法通常是以線下為主，通過(guò)聘請(qǐng)一些兼職人員發(fā)放大量的傳單，或者做大量的戶外廣告，或者展會(huì)。那么做微信營(yíng)銷，是否需要將營(yíng)銷主力引入線上，或者線上線下結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行?這些營(yíng)銷人員都必須謹(jǐn)慎考慮。

在整個(gè)的微信營(yíng)銷過(guò)程中，房地產(chǎn)需要明確定位的目的是協(xié)助或者主導(dǎo)樓盤的宣傳推廣，幫助房地產(chǎn)的營(yíng)銷人員在不同渠道創(chuàng)造更多銷售機(jī)會(huì)，促進(jìn)客戶的購(gòu)買率。

第二步：微信營(yíng)銷平臺(tái)制定

房地產(chǎn)企業(yè)和餐飲企業(yè)不同，消費(fèi)者每天都需要吃飯，但對(duì)于房子的購(gòu)買，可能20或者30年才會(huì)有一次，是一輩子的家。因此，在制定微信營(yíng)銷平臺(tái)時(shí)要考慮到這些因素，要讓購(gòu)房者在多次的查看、對(duì)比、咨詢過(guò)程中，既能夠方便客戶節(jié)省客戶時(shí)間，又能夠讓全面了解詳細(xì)信息。因此對(duì)于公眾賬號(hào)名稱擬定、微信官網(wǎng)建設(shè)、微信欄目架構(gòu)都要擬定一個(gè)詳細(xì)的方案。

第三步：推廣

微信營(yíng)銷中，推廣是非常重要的一步，為什么很多房地產(chǎn)企業(yè)會(huì)大量的做廣告、戶外廣告、電梯廣告、公交站牌廣告，隨處可見(jiàn)房地產(chǎn)廣告的身影。將微信營(yíng)銷結(jié)合起來(lái)，又該怎么去推廣呢?

1、推廣二維碼

在客戶最常見(jiàn)到的戶外廣告上印上二維碼，掃一掃二維碼就能領(lǐng)取禮品，既體現(xiàn)科技感而且還時(shí)尚好玩。當(dāng)然了，二維碼的推廣有一些細(xì)節(jié)需要注意，向公交車這些始終處于移動(dòng)狀態(tài)的廣告就不要印制二維碼了，總不能讓顧客舉著手機(jī)跟著公交車滿大街跑著去掃碼吧。還有那些高樓外巨幅的電子廣告屏、高速路廣告也不要印上二維碼，每當(dāng)小例看到這些廣告上的二維碼，都很想知道這是誰(shuí)的設(shè)計(jì)靈感?是讓客戶舉著手機(jī)對(duì)著快速移動(dòng)的天空掃描呢還是讓客戶站在對(duì)面樓的窗口掃碼呢?其實(shí)，能夠印制二維碼的地方有很多，并非只有這些辦法?？梢栽谛麄麟s志、樓盤宣傳手冊(cè)、戶型圖和員工名片上印上二維碼。

2、網(wǎng)絡(luò)媒體推廣

可以和合作的媒體互推，也可以在門戶網(wǎng)站進(jìn)行推廣，借助名人微博、知名論壇等推廣，還可以通過(guò)百度競(jìng)價(jià)來(lái)推廣。就拿微信平臺(tái)來(lái)說(shuō)，推廣方式就不少，微信公眾平臺(tái)推廣、微信群聊推廣、微信朋友圈推廣等等。

3、平面媒體推廣

在X展架上、報(bào)紙雜志上都可以印上二維碼，還有電梯廣告。就以小例每天看到的電梯廣告而言，幾乎都會(huì)印上二維碼，二維碼的設(shè)計(jì)亦是別出心裁，圍棋狀、用蛋糕盤托著的二維碼等等。

第四步：運(yùn)營(yíng)維護(hù)

房地產(chǎn)微信營(yíng)銷運(yùn)營(yíng)人員能否在微信平臺(tái)和用戶一起互動(dòng)呢?比如隨時(shí)發(fā)起一些大轉(zhuǎn)盤、抽獎(jiǎng)、房屋裝修知識(shí)問(wèn)卷。借助經(jīng)過(guò)微信二次開(kāi)發(fā)后的會(huì)員系統(tǒng)，對(duì)客戶分組管理，定期向客戶發(fā)起一些問(wèn)候，做一些有針對(duì)性的節(jié)日活動(dòng)。像剛剛來(lái)到的國(guó)慶節(jié)，可以趁國(guó)慶熱潮策劃一起國(guó)慶余溫微信活動(dòng)，讓客戶能夠感受到切實(shí)的關(guān)懷，而不僅僅是一個(gè)房屋銷售人員的推銷。

20xx微信營(yíng)銷活動(dòng)推廣活動(dòng)方案范文2

一、雙十一運(yùn)營(yíng)三大法則

(一)雙十一拼的不是當(dāng)天，而是預(yù)熱。

雙十一打的從來(lái)不是當(dāng)天，整個(gè)期間60%-70%的銷量是在11月1日到11月10日這10天內(nèi)完成，而雙十一當(dāng)天能完成的銷量?jī)H占30%-40%。

(二)提高店鋪日銷水平是雙十一過(guò)后最重要的目標(biāo)。

店鋪?zhàn)钪匾氖侨珍N能力而不是活動(dòng)能力，因此雙十一當(dāng)天最重要的目的不是為了賣貨和清倉(cāng)，而是為了提高雙十一后的日銷水平。雙十一后，店鋪的日銷水平應(yīng)該是雙十一之前的2倍甚至以上。

(三)不貪，認(rèn)清自己的能力。

去年雙十一有不少大賣家積壓大量庫(kù)存是為什么?原因很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)「貪字。淘寶小二為了沖擊業(yè)績(jī)，為了達(dá)成kpi拼命慫恿賣家備貨?！肛澞钜粍?dòng)，也許本該XXw的目標(biāo)，因?yàn)樾《Z恿就備貨5000w，最直接的結(jié)果就是導(dǎo)致雙十一當(dāng)天賣不出去，整個(gè)12月都在清庫(kù)存，來(lái)年節(jié)奏被打亂。

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作為賣家我們應(yīng)該清楚意識(shí)到自己所在的位置，一定要量力而行，不要貪圖雙十一做多大規(guī)模。而是應(yīng)該考慮雙十一之后我店鋪日常動(dòng)銷能提高到一個(gè)什么樣的水平。

二、今年雙十一平臺(tái)的變化

(一)平臺(tái)瓶頸顯現(xiàn)，新用戶增長(zhǎng)乏力

(1)今年雙十一和去年相比整體規(guī)?？隙〞?huì)超去年，但是超多少是未知數(shù)，個(gè)人預(yù)計(jì)在20%左右。為什么增量幅度不大，因?yàn)樘熵埆@取新用戶的能力已經(jīng)大大減弱。

(2)今年各大電商平臺(tái)都在拼命搞類聚劃算模式，價(jià)格戰(zhàn)打的熱火朝天，消費(fèi)者的購(gòu)買力有點(diǎn)涸澤而漁了，雙十一雖然旺季，還有多少瘋狂的購(gòu)買力是個(gè)未知數(shù)啊!

(3)傳統(tǒng)企業(yè)被徹底喚醒，紛紛涌入電商領(lǐng)域，僧多而粥不見(jiàn)漲，這也會(huì)使得今年的雙十一商家業(yè)績(jī)充滿很多變數(shù)。

淘寶為什么要做雙十一?淘寶雙十一的初衷并不僅僅是為了做業(yè)績(jī)，而是零售地產(chǎn)慣常的玩法，整個(gè)規(guī)模宏大的購(gòu)物節(jié)，來(lái)吸引人流刺激消費(fèi)，塑造一個(gè)品牌效應(yīng)：它要讓人知道電商的厲害，讓消費(fèi)者知道淘寶可以有很便宜很好的貨品，讓這一天的消費(fèi)集中爆發(fā);通過(guò)不斷提升的業(yè)績(jī)讓傳統(tǒng)品牌知道電商的威力。前幾年每次雙十一過(guò)后，淘寶的流量會(huì)比雙十一之前提高很多，入住的傳統(tǒng)企業(yè)也會(huì)大大增加。

但是，從XX年開(kāi)始網(wǎng)購(gòu)用戶的增長(zhǎng)已經(jīng)基本上達(dá)到極致，而且線上和線下的用戶達(dá)成了一個(gè)相對(duì)的平衡。從個(gè)人情況和身邊的例子可以看出，網(wǎng)購(gòu)的產(chǎn)品質(zhì)量擔(dān)憂和服務(wù)不完善以及線上線下價(jià)格趨于接近，讓不少網(wǎng)購(gòu)用戶回歸線下消費(fèi)。天貓?jiān)跊](méi)有更多新用戶的進(jìn)入下，整個(gè)雙十一增長(zhǎng)幅度也會(huì)變得比較小，老顧客挖掘，成了新用戶獲取成本變高提升銷售的極其重要的一塊。

(二)移動(dòng)端將成今年雙十一新看點(diǎn)

越來(lái)越賣家開(kāi)始注重移動(dòng)端的運(yùn)營(yíng)，但是在移動(dòng)端坦白說(shuō)還沒(méi)有什么好的辦法。如果雙十一本身有會(huì)場(chǎng)，要關(guān)注你移動(dòng)端會(huì)場(chǎng)的位置，會(huì)場(chǎng)坑位的數(shù)量。這里提供一個(gè)新思路：移動(dòng)端要從站外考慮，而不是簡(jiǎn)單的考慮站內(nèi)流量。

三、天貓玩轉(zhuǎn)雙十一的大節(jié)奏時(shí)間安排分配

首先，雙十一從運(yùn)營(yíng)角度來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該作為一個(gè)整天規(guī)劃，而是要分成四個(gè)時(shí)間段：a、0：00-3：00;b、8：00-16：00;c、16：00-20：00;d、20：00-24：00。每個(gè)時(shí)間段，商家之間的pk重點(diǎn)是不一樣的，可能玩了多次雙十一的賣家都沒(méi)想明白。

a、0：00-3：00這個(gè)時(shí)間段拼的是預(yù)熱。

這之前講過(guò)預(yù)熱決定整個(gè)店鋪60%-70%的銷量。預(yù)熱的核心目標(biāo)是收藏量，具體包括：你發(fā)了多少優(yōu)惠券，有多少人收藏了你的店鋪，收藏了你寶貝，關(guān)注了你店鋪，以及把寶貝添加了購(gòu)物車。這樣，消費(fèi)者才有可能來(lái)你店鋪購(gòu)物。

預(yù)熱階段，添加到購(gòu)物車是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，商家應(yīng)該讓消費(fèi)者盡可能從收藏添加到購(gòu)物車，這樣才能更好的達(dá)成轉(zhuǎn)化。

這段時(shí)間的消費(fèi)者心理是什么?什么樣的消費(fèi)者會(huì)熬到晚上0：00等著雙十一開(kāi)閘來(lái)購(gòu)買你的東西?「貪便宜，是這個(gè)時(shí)間段內(nèi)消費(fèi)者最主要的心理，他們不愿放棄已領(lǐng)的優(yōu)惠券或者特殊便宜機(jī)會(huì)，他要在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)變現(xiàn)。

舉個(gè)例子，針對(duì)老用戶可以通過(guò)發(fā)送短信，告知在2：00之前下單付款能獲得什么樣的折扣、獎(jiǎng)勵(lì)等等。

b、8：00-16：00這個(gè)時(shí)間段拼的是搜索。

今年雙十一是星期二，是一個(gè)正常上班的日子，不急在凌晨擠兌，而是從容的購(gòu)物，這樣的用戶購(gòu)物行為以搜索為主，所以這個(gè)時(shí)段拼的是搜索。搜索怎么實(shí)現(xiàn)呢?每年的雙十一，比如搜索「絲襪這個(gè)詞，下面會(huì)出來(lái)4個(gè)頻道：綜合排序、銷量?jī)?yōu)先、人氣，還有一個(gè)重要的頻道條叫「雙十一盛典，在雙十一當(dāng)天，很多人會(huì)點(diǎn)這個(gè)出來(lái)的寶貝。如果搜「絲襪，點(diǎn)開(kāi)這個(gè)頻道，在它的首頁(yè)下面，假如你有20個(gè)豆腐塊，你還會(huì)覺(jué)得會(huì)場(chǎng)資源重要嗎?

如何才能實(shí)現(xiàn)這20個(gè)豆腐塊出現(xiàn)在這個(gè)首頁(yè)呢?大家記住這句話「把別人的預(yù)熱期變成自己熱賣期。11月1日到10日這個(gè)時(shí)間段，當(dāng)別人都在預(yù)熱的時(shí)候，我們就開(kāi)始賣，因?yàn)殡p十一之前的銷量都會(huì)計(jì)入權(quán)重，銷量和權(quán)重上來(lái)了，排名也會(huì)跟著提高，當(dāng)天帶來(lái)的自然流量是非常可觀的。

雙十一當(dāng)天銷量不計(jì)權(quán)重，淘寶搜索規(guī)則不會(huì)為了那一天而做更改，如果有小二告訴你雙十一當(dāng)天銷量計(jì)權(quán)重，在淘寶官方?jīng)]有正式出臺(tái)新規(guī)之前，都是忽悠人的話!漫長(zhǎng)的預(yù)熱期，如果你放棄賣貨，一味押雙十一當(dāng)天，那你的自然搜索入口也會(huì)變得很少。如果雙十一當(dāng)天你有那么多坑位，那雙十一之后，依然會(huì)帶來(lái)大量的搜索流量，這會(huì)讓大促后的日常動(dòng)銷能力提高一個(gè)臺(tái)階。

c、16：00-20：00這個(gè)時(shí)間段拼活動(dòng)資源。

這個(gè)時(shí)間段，從消費(fèi)者日常場(chǎng)景來(lái)看：開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備下班，在路上，在家吃晚餐、陪小孩寫作業(yè)等等。他們的時(shí)間嚴(yán)重碎片化。

這個(gè)時(shí)間段內(nèi)一般是做兩件事情：

第一件事：拼資源。如果店鋪業(yè)績(jī)做的不錯(cuò)，可以找小二要資源位，以標(biāo)桿業(yè)績(jī)打動(dòng)他。

第二個(gè)事情：拼活動(dòng)。把當(dāng)天店鋪活動(dòng)，商品活動(dòng)，老顧客活動(dòng)在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)形成小，用大獎(jiǎng)刺激(iphone6)消費(fèi)者把碎片時(shí)間轉(zhuǎn)化為購(gòu)物時(shí)間。

d、20：00-24：00最后這個(gè)時(shí)間段拼氛圍

最后這個(gè)時(shí)間段，雙十一馬上結(jié)束，這個(gè)時(shí)間段消費(fèi)者會(huì)抓住最后時(shí)間段購(gòu)買雙十一便宜和心儀的產(chǎn)品，擔(dān)心錯(cuò)失最佳優(yōu)惠期。

所以整個(gè)店鋪應(yīng)該營(yíng)造出緊迫的氛圍：雙十一倒計(jì)時(shí)，抽獎(jiǎng)活動(dòng)結(jié)束通知，熱賣寶貝即將售罄標(biāo)簽讓顧客進(jìn)入店鋪來(lái)感覺(jué)錯(cuò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店的緊張感，加快促使下單。

以上四個(gè)點(diǎn)，就是如何做好雙十一把握的大節(jié)奏。

四、雙十一大促之后怎么讓店鋪日銷提升

雙十一結(jié)束后，就完了嗎?沒(méi)有。整個(gè)雙十一前后應(yīng)當(dāng)劃分三個(gè)階段：10天預(yù)熱期，當(dāng)天超級(jí)熱賣期，10天答謝場(chǎng)。

雙十一不計(jì)權(quán)重，雙十一之后又會(huì)計(jì)權(quán)重。在雙十一結(jié)束后的10天里，通過(guò)采取精彩繼續(xù)等活動(dòng)提高整個(gè)店鋪的日銷能力，保住甚至提高雙十一之前的搜索坑位。

為什么是10天呢?因?yàn)?1月21日也就是雙十一結(jié)束后的10天，淘寶習(xí)慣性會(huì)安排聚劃算促銷，幫助備貨過(guò)多的商家，利用這10天和聚劃算資源，可以把多余庫(kù)存清理得七七八八。對(duì)于多時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的賣家來(lái)說(shuō)，如果在11月把庫(kù)存清完，那么整個(gè)12月份就會(huì)變得非常從容。然后1月份可以上新，辭舊迎新，搶在對(duì)手之前，迎來(lái)一年中最后一個(gè)上新活動(dòng)。

五、平臺(tái)外的流量將成為新一輪賣家pk的關(guān)鍵點(diǎn)

在淘寶不管是pc端還是手機(jī)端，前面四個(gè)豆腐塊的流量一直比較穩(wěn)定的。就「絲襪類目而言排名第三的流量只有排名第一的1/3，在淘內(nèi)真正有效的流量是有限的。出現(xiàn)這個(gè)原因是因?yàn)樾略鲇脩羯倭?，老用戶希望更快決策，不愿意花費(fèi)更多的時(shí)間在尋找上面。

第一點(diǎn)，目前競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)新的趨勢(shì)：以前大家都在爭(zhēng)綜合排序前三，今天很多類目已經(jīng)在爭(zhēng)銷量排序前三的位置。同樣直通車每個(gè)位置的流量也是有限的。所以說(shuō)今天做天貓也好做淘寶也好，你都處于一個(gè)流量有限的大前提之下，在有限流量的情況下，想實(shí)現(xiàn)生意更大的發(fā)展，必須突破站內(nèi)流量桎梏。

第二點(diǎn)，淘寶本身是一個(gè)流量分發(fā)者：從站外購(gòu)買流量，然后賣給商家。它通過(guò)大體量低價(jià)格購(gòu)買，然后翻數(shù)倍的價(jià)格賣給商家，流量成本越來(lái)越高。

第三點(diǎn)，淘內(nèi)流量不夠經(jīng)濟(jì)：淘寶把單一流量賣給多元化商家。舉個(gè)例子，某男裝店客戶在購(gòu)買完男裝之后，去的最多的店鋪是「七樂(lè)康購(gòu)買安全套，第二多的是去「三只松鼠買零食。而三個(gè)店鋪卻需要分別打廣告獲取淘內(nèi)流量。

不管做淘寶、天貓還是京東，平臺(tái)流量變得有限，站外流量日益變得重要。今后能否善于利用站外流量將成為電商賣家pk的關(guān)鍵!

20xx微信營(yíng)銷活動(dòng)推廣活動(dòng)方案范文3

一、微信營(yíng)銷目的與意義

當(dāng)下微信的用戶數(shù)已經(jīng)突破XX億，各行業(yè)企業(yè)紛紛開(kāi)展微信營(yíng)銷，酒店行業(yè)亦不例外。在酒店行業(yè)，布丁酒店和華住酒店的微信營(yíng)銷做得最為出色，且取得了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。開(kāi)展微信營(yíng)銷的好處如下：

(1)開(kāi)拓市場(chǎng)宣傳新渠道，塑造企業(yè)品牌形象;

(2)增強(qiáng)與關(guān)注客戶群的互動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展?jié)撛诳蛻?

(3)及時(shí)推送酒店的各種促銷、優(yōu)惠信息，吸引客戶預(yù)定。

因此，建議開(kāi)通生活派酒店微信。

二、實(shí)施方法 開(kāi)通微信公眾賬號(hào)

調(diào)查：華住酒店是各個(gè)分店注冊(cè)賬號(hào)，向關(guān)注酒店的粉絲發(fā)送電子優(yōu)惠券。截至20xx年6月30日，華住擁有1216家酒店，客房總數(shù)達(dá)到132,557間，入住率為91.3%，會(huì)員超1100萬(wàn)。截止到20xx年2月15日，華住有52萬(wàn)微信粉絲，激活會(huì)員超過(guò)20萬(wàn)，平均每天有638間/夜預(yù)訂，會(huì)員來(lái)源67%靠附近的人功能，門店掃碼只占16.7%。微信會(huì)員占總會(huì)員數(shù)4.7%，微信預(yù)訂占總預(yù)訂量5.3。

布丁酒店是微信系統(tǒng)嵌入酒店HTML5頁(yè)面，并接入布丁酒店后臺(tái)，客人直接可以進(jìn)行訂房。微信在線訂房功能，需有一定投資，做二次開(kāi)發(fā)方可實(shí)現(xiàn)。目前，布丁酒店在全國(guó)30多個(gè)城市擁有超過(guò)230家門店，600多萬(wàn)會(huì)員。截止到20xx年5月10日，微信粉絲已達(dá)到54萬(wàn)人，新用戶占61%，日均訂單264個(gè)。另值得一提的是，26%的新增會(huì)員使用微信訂房成功入住次數(shù)達(dá)到2次以上，微信用戶訂房高峰時(shí)間段為14:00-16:00。每天有上千條會(huì)員咨詢。布丁只在周三和周五推送1條信息，以活動(dòng)類與游戲類為主。

因此，第一階段學(xué)習(xí)華住酒店，由各酒店開(kāi)通微信公眾賬號(hào)。充分利用微信搖一搖、附近的人、漂流瓶、添加朋友等功能來(lái)發(fā)展會(huì)員。當(dāng)粉絲關(guān)注各酒店微信后，微信運(yùn)營(yíng)人員要通過(guò)一對(duì)一的推送向新粉絲介紹酒店的優(yōu)惠促銷活動(dòng)等，并不定期通過(guò)群發(fā)功能向粉絲們開(kāi)展更加直接的互動(dòng)體驗(yàn)。當(dāng)各分店粉絲超過(guò)500，可以申請(qǐng)認(rèn)證，提高公信力。

第二階段當(dāng)生活派酒店達(dá)到一定規(guī)模，輻射全國(guó)時(shí)，可以學(xué)習(xí)布丁酒店，開(kāi)通集團(tuán)的微信公眾賬號(hào)，并申請(qǐng)官方認(rèn)證。集團(tuán)公眾賬號(hào)可以在微信現(xiàn)有功能基礎(chǔ)上，做深度的二次開(kāi)發(fā)，開(kāi)通在線訂房、微信支付等功能。

三、內(nèi)容策劃

1.日常信息推送

微信內(nèi)容以公司動(dòng)態(tài)、促銷信息、互動(dòng)活動(dòng)為主。

2.長(zhǎng)期促銷活動(dòng)

方案一：成為生活派酒店微信會(huì)員，即可獲贈(zèng)20元優(yōu)惠券

活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月1日20xx年12月31日

參與酒店：生活派酒店公司旗下各門店

活動(dòng)內(nèi)容：關(guān)注生活派酒店微信，即贈(zèng)20元生活派酒店電子優(yōu)惠券，通過(guò)生活派酒店官方直營(yíng)銷售渠道訂房并成功入住，立可抵扣房費(fèi)，消費(fèi)結(jié)束即自動(dòng)升級(jí)為生活派酒店派卡會(huì)員。

溫馨提示：

1. 20元電子優(yōu)惠券僅限生活派酒店官方直營(yíng)銷售渠道使用(酒店官網(wǎng)、官方微博、官方微信、XXXX、各門店電話);

2. 已是生活派酒店派卡、派途卡的會(huì)員，仍享原有級(jí)別折扣，亦可使用價(jià)值20元的電子優(yōu)惠券;

3優(yōu)惠券將自動(dòng)匹配到您激活的手機(jī)號(hào)上，請(qǐng)妥善保存，通過(guò)生活派酒店官方直營(yíng)銷售渠道預(yù)訂客房，在入住時(shí)只需出示生活派酒店發(fā)給您的獲得20元優(yōu)惠券的界面，即可享受房?jī)r(jià)減免活動(dòng);

4. 優(yōu)惠券有效期20xx年12月1日20xx年4月30日，2月14日除外;在此期間，不限制入住次數(shù)，一次入住，僅可享受1間夜的房?jī)r(jià)減免;

5. 優(yōu)惠券僅限生活派酒店微信會(huì)員使用，不可轉(zhuǎn)贈(zèng)他人;

6.本券不可用于時(shí)租房、餐飲、小商品等消費(fèi),使用優(yōu)惠券部分不再享受會(huì)員積分,也不開(kāi)具此部分發(fā)票;

7.不能與特價(jià)房、百元房、團(tuán)購(gòu)房等優(yōu)惠促銷活動(dòng)同時(shí)使用;

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1、微信活動(dòng)賬單即消費(fèi)或支付的一個(gè)憑證，如果用微信支付了，就會(huì)收到微信的支付賬單。

2、點(diǎn)擊手機(jī)桌面上的“微信”，進(jìn)入到微信主頁(yè)面，點(diǎn)擊右上角的“加號(hào)”，點(diǎn)擊“收付款”。

3、點(diǎn)擊“群收款”，點(diǎn)擊“選擇聊天”，選擇需要發(fā)送活動(dòng)賬單的群聊，在總金額這里輸入需要收款的總金額，之后點(diǎn)擊“參與人數(shù)”，在需要參與的成員前面打上對(duì)勾。

4、設(shè)置好以后，點(diǎn)擊右上角的“確定”，之后在活動(dòng)賬單的位置輸入群收款原因，設(shè)置好之后，點(diǎn)擊“發(fā)起收款”，這樣在聊天頁(yè)面就可以看到活動(dòng)賬單了。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

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一、小材料，大講究

（一）材料的開(kāi)發(fā)

材料是幼兒隱性的老師，是幼兒認(rèn)知的中介和橋梁。材料開(kāi)發(fā)不僅需要注重體現(xiàn)教育目標(biāo)，而且要符合幼兒興趣和需求。我們把教育目標(biāo)物化在所設(shè)置的每個(gè)區(qū)域的操作材料中，以及班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，當(dāng)幼兒進(jìn)入教師精心創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景或環(huán)境時(shí)，在與材料互動(dòng)的過(guò)程中即可獲得某方面的發(fā)展。

1.生活原始材料的開(kāi)發(fā)

幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)是探索未知的基礎(chǔ)，因此在區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒日常生活中經(jīng)常碰到的、感知過(guò)的或觸摸過(guò)的材料，再根據(jù)活動(dòng)需要進(jìn)行篩選、清洗、整理，能引發(fā)和保持幼兒對(duì)材料的探索欲望。

如在“和紙做游戲”活動(dòng)中，教師前期與幼兒一起收集各種各樣的紙，并在教室進(jìn)行了布置，為開(kāi)展后面的區(qū)域活動(dòng)做準(zhǔn)備。由于幼兒參與了材料的收集，所以一到自由活動(dòng)時(shí)間，幼兒總喜歡到展示區(qū)中摸摸這個(gè)，聞聞那個(gè)。在之后的區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師就開(kāi)設(shè)了游戲“紙花開(kāi)了”。由于有了前期的經(jīng)驗(yàn)積累，幼兒在挑選紙的時(shí)候往往會(huì)通過(guò)摸一摸、看一看的方式來(lái)選擇，在觸摸和觀察比較的過(guò)程中獲取更多相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，不但提高了幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，更培養(yǎng)了幼兒的專注力。

另外，幼兒生活中的各種書籍、圖片、光盤、網(wǎng)絡(luò)教育資源等都可以配合我們開(kāi)展的相關(guān)內(nèi)容使用，它們?cè)诮處熡心康牡耐斗胖谐闪撕⒆觽儛?ài)不釋手的操作材料。

2.二次加工材料的開(kāi)發(fā)

區(qū)域化學(xué)習(xí)必須以大量操作材料的準(zhǔn)備和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為前提，我們?cè)谔峁┎牧系臅r(shí)候往往以幼兒能獨(dú)立使用為出發(fā)點(diǎn)，所以開(kāi)發(fā)和投放材料之前需對(duì)本班幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)有所了解。區(qū)域化學(xué)了依靠部分現(xiàn)有的操作材料外，還需要教師利用現(xiàn)有的生活材料，根據(jù)教學(xué)的需要與幼兒的實(shí)際發(fā)展水平進(jìn)行再加工，或根據(jù)新增加的教學(xué)內(nèi)容而重新制作操作材料。

例如，在小班“車子叭叭”這一主題活動(dòng)中，教師將幼兒收集到的汽車圖案剪下，并分割成若干小塊投放在“汽車拼圖”區(qū)域中，使幼兒認(rèn)識(shí)并鞏固各種車子的特征。再將收集到的各種質(zhì)地的罐子裝飾成汽車，并富有童趣地貼上幼兒的大頭貼，放入“有趣的滾滾車”活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)車子滾動(dòng)距離和車子輕重之間的關(guān)系。在活動(dòng)中，幼兒充分利用提供的材料，積極主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試，以各種方式解決問(wèn)題，從而對(duì)車子這一日常交通工具有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

（二）材料的投放

1.明確材料投放的目的性

區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料投放的教育性和探究性是促進(jìn)幼兒自主性發(fā)展的前提。因此，我們?cè)谕斗呕顒?dòng)材料時(shí)要做到目標(biāo)在前、選材在后，讓材料有效地服務(wù)于教育目標(biāo)，同時(shí)將目標(biāo)化解到各個(gè)區(qū)域中，通過(guò)多樣性的材料提供使幼兒在活動(dòng)中獲得與主題相關(guān)的直接的、完整的經(jīng)驗(yàn)。

如結(jié)合“動(dòng)物王國(guó)”的主題活動(dòng)，圍繞“運(yùn)用多種手段與方式大膽地表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物基本特征的認(rèn)識(shí)”這一活動(dòng)目標(biāo)，我們將這個(gè)總目標(biāo)分化到“閱讀區(qū)”，讓幼兒通過(guò)與材料的互動(dòng)，創(chuàng)編并大膽講述有關(guān)動(dòng)物的故事；美術(shù)區(qū)域則是讓幼兒通過(guò)利用廢舊材料，嘗試運(yùn)用折、拼、粘、畫等方法制作“我喜歡的小動(dòng)物”；科學(xué)區(qū)是讓幼兒通過(guò)了解動(dòng)物的不同特征及生活環(huán)境的特點(diǎn)，將動(dòng)物進(jìn)行分類；數(shù)學(xué)區(qū)是結(jié)合“給動(dòng)物排隊(duì)”的游戲，讓幼兒按自己的興趣和想象自由探索，嘗試對(duì)同一種物品按不同的規(guī)律進(jìn)行不同的排序。

2.順應(yīng)幼兒發(fā)展的需要性

第一，根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放材料。每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，幼兒的發(fā)展水平、發(fā)展速度等都存在著差異，我們支持與鼓勵(lì)幼兒以適合自己的方式、速度去學(xué)習(xí)、探索，只有這樣，才能讓每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而滿懷信心。因此，我們通過(guò)觀察每一幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料，既考慮到“吃不了”的幼兒，也兼顧到“吃不飽”的幼兒，使每一個(gè)幼兒都能在適宜的環(huán)境中獲得發(fā)展。

如在大班區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)“動(dòng)物王國(guó)”中，教師在數(shù)學(xué)區(qū)“給動(dòng)物排隊(duì)”區(qū)域中，通過(guò)記錄表格的設(shè)計(jì)體現(xiàn)對(duì)不同能力幼兒的要求，問(wèn)號(hào)的個(gè)數(shù)代表排序方法的數(shù)量，問(wèn)號(hào)越多意味著想出的排序方法越多。幼兒可以結(jié)合自己的能力給動(dòng)物進(jìn)行有規(guī)律的排序，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我。

第二，根據(jù)活動(dòng)的逐步深入提供材料。在活動(dòng)中，要讓幼兒保持新鮮感，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦，提高學(xué)習(xí)興趣。更主要的是，要適應(yīng)幼兒不斷發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。我們通常每周安排兩次區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師要根據(jù)幼兒第一次活動(dòng)的情況進(jìn)行反思，及時(shí)調(diào)整區(qū)域的設(shè)置和增添第二次活動(dòng)時(shí)所需的材料，以使空間和材料可以更好地滿足幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，讓幼兒在不斷變化的環(huán)境中不斷激發(fā)自身的挑戰(zhàn)欲望，并循序漸進(jìn)地得到發(fā)展。

如在“有趣的葉子”這一主題活動(dòng)中，為了讓幼兒掌握探索、發(fā)現(xiàn)排列成封閉狀物體的數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，教師有目的地把操作材料進(jìn)行了劃分，分別提供了三個(gè)不同難易層次的材料。

二、小空間，大規(guī)劃

綱要中提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！蔽覀儾粩嗨伎既绾卧趨^(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中有所體現(xiàn)。作為教師，我們應(yīng)清醒地看到幼兒活動(dòng)的空間是多元的，活動(dòng)的地點(diǎn)不再局限于幼兒園，應(yīng)將幼兒領(lǐng)入充滿生機(jī)的大課堂，學(xué)習(xí)那些在教室里和書本中學(xué)不到的知識(shí)和本領(lǐng)。而這些活的知識(shí)和本領(lǐng)，正是人生所必需的。

例如，在中班實(shí)施的區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)“和紙玩游戲”中，我們初步設(shè)計(jì)了美術(shù)區(qū)“創(chuàng)意貼”，將材料按類別放置在幼兒桌子旁的操作架上，分為1號(hào)架子―“工具類”，主要投放制作需要的剪刀、雙面膠、訂書機(jī)、膠棒等制作工具；2號(hào)架子―“紙張類”，主要放置前期幼兒接觸到的各類紙張；3號(hào)架子―“參考類”，主要放教師與幼兒共同收集到的紙貼畫書籍、圖片等。同時(shí)，考慮到幼兒在家庭中已有使用電腦的經(jīng)歷，所以利用教室中現(xiàn)有的電腦與網(wǎng)絡(luò)供幼兒進(jìn)行資料查詢。區(qū)域邊上的墻飾上不僅有教師的范例，還有其他班級(jí)幼兒制作的作品展示，這樣就初步為幼兒構(gòu)建了豐富而又充足的材料空間。

又如在大班“恐龍”活動(dòng)中，恐龍爪子的歸類既有他們?cè)趫D書資料中查找到的，又有他們自己發(fā)明的，并且按照他們的理論進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，劃分不同的類別?？铸埖暗难莼撬麄?cè)谔剿鬟^(guò)程中收集到的資料，再經(jīng)過(guò)自己的理解并運(yùn)用獨(dú)特的方法做了統(tǒng)計(jì)和分類。每個(gè)人都用不同的標(biāo)記來(lái)說(shuō)明，如有的用“O”表示這是我找到的，有的用小紅花表示這是我發(fā)明的，等等。因此，我們支持幼兒在活動(dòng)中運(yùn)用書籍、報(bào)刊、上網(wǎng)、電視、廣播、VCD、照片、玩具、現(xiàn)場(chǎng)采訪、探索實(shí)錄等各種途徑去獲取信息。

三、小策略，大作用

綱要中明確指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”在區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，恰到好處的師幼互動(dòng)是最重要的?？紤]到區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)需要充分的自主寬松的氛圍，所以教師應(yīng)盡量減少干預(yù)性指導(dǎo)，以隱性的指導(dǎo)為主。

1.等一等，幫一幫

區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分時(shí)間是幼兒自己自由探索與操作，其間難免會(huì)遇到各種問(wèn)題，必要時(shí)，教師要學(xué)會(huì)“等”，給予幼兒充足的時(shí)間與材料互動(dòng)，給予他們自主探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

例如在小班活動(dòng)“交通工具大集合”中，幼兒對(duì)教師說(shuō)：“今天我想造一輛公共汽車?！薄昂玫?，這回你的公共汽車要造得牢一點(diǎn)噢，過(guò)會(huì)兒我來(lái)乘你的車，好嗎？”幼兒連忙點(diǎn)頭。但是在用瓶蓋做輪子的時(shí)候，他選擇了固體膠棒，結(jié)果無(wú)論如何粘，輪子總是掉，教師在邊上觀察到以后還是默默等待。經(jīng)過(guò)數(shù)次失敗之后幼兒改選了雙面膠，但是撕不下白色一層，此時(shí)教師上前詢問(wèn)：“需要幫忙嗎？”終于，“公共汽車”完成了，幼兒十分高興。教師通過(guò)觀察了解幼兒的活動(dòng)意圖、思維方式，并對(duì)幼兒的活動(dòng)水平做出正確的診斷，在此基礎(chǔ)上因勢(shì)利導(dǎo)，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)想，有利于幼兒在原有水平上有所提高，讓幼兒體會(huì)到成功的快樂(lè)，從而形成良性循環(huán)，激起幼兒對(duì)材料探究的更大興趣與欲望。

2.說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)

區(qū)域化W習(xí)活動(dòng)中，幼兒的自我學(xué)習(xí)和自主探究占了活動(dòng)的大部分時(shí)間，那么活動(dòng)中出現(xiàn)的典型問(wèn)題如何解決，重要的知識(shí)點(diǎn)如何來(lái)化解呢？

第一，交流、討論式。從形式上可以分為集體交流、小組交流和個(gè)別交流，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以靈活轉(zhuǎn)變、交叉使用。但是教師需要注意，對(duì)于不同年齡段的幼兒，交流、討論的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)有所不同。對(duì)于小班可以重點(diǎn)圍繞活動(dòng)中的興趣情感、堅(jiān)持性、專注性等，如：“今天你玩哪些區(qū)？”“你都做了什么？”而中大班可重點(diǎn)交流創(chuàng)造性、再探索的愿望、自信心、合作交流等方面，如：“今天你有新的嘗試嗎？”“有了什么新的發(fā)現(xiàn)？”

第二，展示、示范式。教師可以展示幼兒的作品或活動(dòng)成果，如幼兒的作品、區(qū)域活動(dòng)中的記錄單等，它使幼兒活動(dòng)有了持續(xù)性，能給予幼兒更多的成就感和向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)然，還可以展示、示范幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的一些內(nèi)容。如在“水中開(kāi)放的睡蓮”區(qū)域中，要求幼兒比較三種紙制的花在水中開(kāi)放的快慢。有的幼兒自己一個(gè)人操作，先放兩朵花，再迅速放剩下的一朵。而有的幼兒則是兩個(gè)人、三個(gè)人一起合作，同時(shí)將花放到水中。于是在評(píng)價(jià)時(shí)，可請(qǐng)兩位幼兒示范他們合作操作的過(guò)程，讓幼兒從中領(lǐng)悟到活動(dòng)中合作的重要性及怎樣的操作才是更加科學(xué)的、正確的。

篇5

目前常見(jiàn)的微博活動(dòng)有兩種：1.自發(fā)型活動(dòng)；2.有獎(jiǎng)合作活動(dòng)。自發(fā)型的活動(dòng)有，同城活動(dòng)、線上活動(dòng)、有獎(jiǎng)活動(dòng)中的其他。而有獎(jiǎng)合作活動(dòng)又分為大轉(zhuǎn)盤、砸金蛋、有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)、其他。從活動(dòng)熱度和效果來(lái)看，有獎(jiǎng)合作活動(dòng)的表現(xiàn)最好，體現(xiàn)在“利益”刺激下驅(qū)動(dòng)粉絲的轉(zhuǎn)化。

微博活動(dòng)的具體流程：

1、活動(dòng)策劃：

a、活動(dòng)文案的策劃

活動(dòng)標(biāo)題策劃，如何策劃讓用戶心動(dòng)參與的活動(dòng)？活動(dòng)標(biāo)題是關(guān)鍵，直接影響用戶活動(dòng)第一關(guān)注印象，在標(biāo)題策劃中，體現(xiàn)活動(dòng)免費(fèi)性，如0元贏取、免費(fèi)之類詞。還有就是在標(biāo)題出現(xiàn)活動(dòng)的具體獎(jiǎng)品實(shí)物，如ipad、iphone、項(xiàng)鏈、手表、U盤，流行度高的產(chǎn)品更為的吸引用戶。推薦使用數(shù)碼內(nèi)產(chǎn)品，用戶的參與度好。

活動(dòng)主題內(nèi)容策劃和活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)主題明確，如周年慶典、用戶回饋、或借助節(jié)假日有吸引力。在活動(dòng)規(guī)則中，一般關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)@好友，微博登錄官方網(wǎng)站、話題討論，明確好活動(dòng)規(guī)則，請(qǐng)勿過(guò)于繁瑣的流程?；顒?dòng)聲明未按要求參與者權(quán)取消其獲獎(jiǎng)資格，并采用第三方抽獎(jiǎng)平臺(tái)重新抽取符合規(guī)則的參與者。體現(xiàn)活動(dòng)的公平、公正。

活動(dòng)話題策劃，緊扣時(shí)尚熱點(diǎn)和新聞熱點(diǎn)，盡量貼近用戶關(guān)注高的話題，植入活動(dòng)活動(dòng)傳播的主題內(nèi)容，成為粉絲的熱點(diǎn)話題。

活動(dòng)時(shí)間策劃：在用戶關(guān)注度高的節(jié)假日，如國(guó)慶、情人節(jié)、元旦、圣誕節(jié)。

b、活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)：標(biāo)語(yǔ)醒目，獎(jiǎng)品突出，參與規(guī)則。

c、活動(dòng)產(chǎn)品準(zhǔn)備：

活動(dòng)產(chǎn)品預(yù)算，活動(dòng)預(yù)算高的朋友可以考慮如iphone、ipad之類，流行度高的產(chǎn)品。預(yù)算低的朋友也別灰心，我們從iphone、ipad之類周邊產(chǎn)品入手、如喬布斯傳、iphone充電器、iphone手機(jī)套、ipad鍵盤。推廣不一定是砸金，有技巧的推廣一樣有不錯(cuò)的效果。當(dāng)然，也有人說(shuō)不要一味使用ipad、iphone之類的產(chǎn)品，但是從目前的效應(yīng)告訴我們這樣的產(chǎn)品受用戶關(guān)注依舊居高不下，而這樣的活動(dòng)產(chǎn)品也屢試不爽。如果企業(yè)有自己不錯(cuò)的產(chǎn)品，可以將自己的產(chǎn)品設(shè)置為獎(jiǎng)品，增加企業(yè)品牌宣傳。

活動(dòng)產(chǎn)品的包裝，在產(chǎn)品的包裝上，盡量精致、更加體現(xiàn)出是一份高檔的禮物。

活動(dòng)產(chǎn)品的受歡迎度，熱門時(shí)尚的產(chǎn)品是首選，一般選擇中性類的產(chǎn)品，不能女性化或者男性化的產(chǎn)品，當(dāng)然跟推廣目標(biāo)用戶群有關(guān)，有做女性產(chǎn)品或男性產(chǎn)品的用戶可以這樣做。推薦使用數(shù)碼類產(chǎn)品。

活動(dòng)產(chǎn)品的物流配送，選擇易配送的產(chǎn)品。

d、活動(dòng)效果預(yù)估

根據(jù)自身網(wǎng)站內(nèi)會(huì)員和微博的粉絲數(shù)，從日常的活躍度，訪問(wèn)量，粉絲的互動(dòng)來(lái)判斷活動(dòng)效果的預(yù)估，最重要的是將活動(dòng)用戶轉(zhuǎn)化為自己的用戶。

2、活動(dòng)預(yù)熱

任何的活動(dòng)都需要有個(gè)預(yù)熱期，用來(lái)為活動(dòng)渲染造勢(shì)。

使用普通微博帳號(hào)發(fā)一些以活動(dòng)主題相關(guān)的微博，并配以圖片吸引眼球。為后期的活動(dòng)造勢(shì)。線上活動(dòng)(曬照片、送祝福、測(cè)試星座、娛樂(lè)互動(dòng))、同城活動(dòng)(作品征集、市集/游園、其他等)，作為預(yù)熱活動(dòng)。

官方網(wǎng)站通過(guò)郵件提前通知站內(nèi)會(huì)員微博活動(dòng)預(yù)告。

3、活動(dòng)推廣

a、社會(huì)化媒體的分享：

b、論壇推廣：

c、活動(dòng)邀請(qǐng)：每日可邀請(qǐng)50名粉絲。

d、IM推廣：活動(dòng)開(kāi)始后，通過(guò)QQMSN旺旺等IM工具為微博活動(dòng)助推。

e、百度產(chǎn)品推廣：在短期內(nèi)去做站內(nèi)的活動(dòng)seo并不明顯，可以通過(guò)百度產(chǎn)品(百科知道百度論壇百度博客)增加活動(dòng)內(nèi)容的搜索引擎的排名。

f、官方網(wǎng)站站內(nèi)用戶EDM傳播：通過(guò)企業(yè)自身的站內(nèi)做微博活動(dòng)的EDM宣傳和預(yù)告

g、微博直播：通過(guò)活動(dòng)熱點(diǎn)在新浪微博全程直播活動(dòng)內(nèi)容，并配合微博有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)。

4、活動(dòng)數(shù)據(jù)跟進(jìn)

適時(shí)監(jiān)測(cè)轉(zhuǎn)況，評(píng)論數(shù)據(jù)，粉絲增長(zhǎng)，做好數(shù)據(jù)分析。一般在活動(dòng)最后兩天內(nèi)，粉絲及轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)量都會(huì)猛漲達(dá)到一個(gè)峰值，在此期間做好站外的助推，有利于讓活動(dòng)持續(xù)的升溫。在活動(dòng)結(jié)束后，繼續(xù)跟進(jìn)獲獎(jiǎng)粉絲及活動(dòng)參與粉絲，通過(guò)發(fā)獎(jiǎng)與粉絲的二次互動(dòng)。

5、活動(dòng)結(jié)束跟進(jìn)

a、做好客戶管理

活動(dòng)結(jié)束，用戶活動(dòng)體驗(yàn)和建議收集調(diào)查——投票在線客服，做好解決用戶的各種疑問(wèn)——關(guān)于發(fā)獎(jiǎng)和領(lǐng)獎(jiǎng)的疑問(wèn)

數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與用戶和領(lǐng)獎(jiǎng)用戶——保持互動(dòng)狀態(tài)

b、活動(dòng)花絮營(yíng)銷，通過(guò)發(fā)獎(jiǎng)與獲獎(jiǎng)粉絲進(jìn)行二次互動(dòng)，保持活動(dòng)余熱。

本地地區(qū)快遞送貨、上門進(jìn)行花絮拍攝

外地獲獎(jiǎng)?wù)?，則通過(guò)客服聯(lián)系、提供與獎(jiǎng)品合影照片。

c、活動(dòng)結(jié)束后期推廣工作

活動(dòng)結(jié)束后期的推廣尤其的重要，是活動(dòng)的一個(gè)收尾工作，通過(guò)熱點(diǎn)話題、活動(dòng)影響、活動(dòng)營(yíng)銷方案、活動(dòng)參與感受，進(jìn)行軟文的撰寫，微博的二次傳播達(dá)到這個(gè)活動(dòng)營(yíng)銷的效果。

篇6

xx年3月8日下午5時(shí)20分，南昌大學(xué)14棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)在14棟輔導(dǎo)室舉行。這一次內(nèi)部活動(dòng)的主題是“微表情心理學(xué)”，由輔導(dǎo)室成員劉曉靜與劉昆明共同主持。

這次樓棟內(nèi)部活動(dòng)的主旨是增加樓棟輔導(dǎo)室成員的心理知識(shí)與技能,開(kāi)拓成員們的思維與意識(shí)，豐富同學(xué)們的課余知識(shí)，與此同時(shí)也鍛煉成員的能力，也增加了咨詢室的凝聚力。

活動(dòng)流程:劉曉靜與劉昆明主持，介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類作為一種生物的實(shí)現(xiàn)生存和繁衍的本能反應(yīng)，是人類收到有效刺激后不受思維與意識(shí)控制的真實(shí)反應(yīng)，最能體現(xiàn)人的真實(shí)想法。接著主持人展示了一些面部情緒圖，主要包括了微表請(qǐng)的六大種類：愉悅，憤怒，厭惡，輕蔑，恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實(shí)際運(yùn)用的視頻，讓我們了解了微表情的作用與重要性。

最后本次內(nèi)部活動(dòng)由王子威學(xué)長(zhǎng)做總結(jié)，具體的談到了本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開(kāi)展樓棟內(nèi)部活動(dòng)的意義與必要性。一是鍛煉新人，而是豐富樓棟成員的心理學(xué)知識(shí)，三是增強(qiáng)樓棟成員的凝聚力。

下午6時(shí)40分，十四棟朋輩心理輔導(dǎo)室內(nèi)部活動(dòng)結(jié)束。通過(guò)這次活動(dòng)同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識(shí)，還鍛煉了自己的能力，增強(qiáng)了樓棟的凝聚力。這也是我們進(jìn)行活動(dòng)所要達(dá)到的目的，很高興通過(guò)我們的努力，可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識(shí)。

篇7

據(jù)上海律師協(xié)會(huì)信息網(wǎng)絡(luò)與高新技術(shù)業(yè)務(wù)委員會(huì)主任、大成律師事務(wù)所商建剛律師介紹，之所以組織這場(chǎng)名為“微博實(shí)名與治理網(wǎng)絡(luò)謠言”法律研討會(huì)，最直接的原因就是去年年底，北京市人民政府新聞辦公室、北京市公安局、北京市通信管理局、北京市互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室共同制定的《北京市微博客發(fā)展管理若干規(guī)定》(下稱《規(guī)定》)出臺(tái)，《規(guī)定》規(guī)定“后臺(tái)實(shí)名，前臺(tái)自愿”：微博用戶在注冊(cè)時(shí)必須使用真實(shí)身份信息，但用戶昵稱可自愿選擇。

上海協(xié)力律師事務(wù)所的馬遠(yuǎn)超律師是微博實(shí)名制的支持者，“目前微博的謠言傳播成本很低，辟謠成本很高。”他認(rèn)為“實(shí)施實(shí)名制后，有助提高微博質(zhì)量和公信度；有利于維護(hù)網(wǎng)民權(quán)益。另外也有支持實(shí)名制的律師表示，實(shí)名制會(huì)有效降低僵尸粉和網(wǎng)絡(luò)水軍的比例，扼殺生硬惡劣的微博營(yíng)銷活動(dòng)。

上海政法學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)部、科技法研究中心曹陽(yáng)教授則是反對(duì)者代表之一，他表示，不應(yīng)該使用法律手段強(qiáng)制推行微博實(shí)名制，對(duì)于謠言等問(wèn)題，應(yīng)該通過(guò)市場(chǎng)的主動(dòng)限制、法律外的其它準(zhǔn)則(道德等)、代碼技術(shù)過(guò)濾等手段來(lái)規(guī)制謠言，還可以采用事后司法手段和形式來(lái)進(jìn)行處理。

篇8

微信紅包游戲火熱 紅包節(jié)由此誕生

要說(shuō)到電子紅包的話，我想新浪微博“讓紅包飛”聲勢(shì)浩大的活動(dòng)，給很多人都留下了一個(gè)非常深刻的印象，但就小謙個(gè)人而言，讓我真正感受到電子紅包游戲的威力還是在今天1月28日的微信群中。

筆者不是一名微信愛(ài)好人士，要我為了微信上虛無(wú)縹緲的清新美女們和關(guān)系基本上在常用的qq上都有建立的親朋好友，被其誘惑成為一名標(biāo)準(zhǔn)手機(jī)低頭人士，我還做不到。但由于微信的火熱，不少朋友都在微信群中是否活躍，為了看看朋友們究竟在聊些什么話題，筆者一直是一名備受唾棄的潛水黨。

27日這天，筆者一直潛伏著的搜狐IT自媒體微信群中，群主陳匿突然之間分享出一個(gè)“馬上有錢”的鏈接，筆者被那充滿著紅包字眼的鏈接title吸引之后，迅速打開(kāi)之后按照既有的網(wǎng)絡(luò)生活習(xí)慣，選取了一個(gè)黃金，最終獲得11.11的人民幣。

這一神奇的數(shù)字，小謙不明白是財(cái)神爺幫我算了一卦說(shuō)我會(huì)一直單身還是說(shuō)日后我有可能再造雙11節(jié)，但卻果斷從一名令人唾棄的潛水黨成為口水小子。隨后，筆者在已有我微信群中，緊盯屏幕，最終取得了來(lái)自速途網(wǎng)CEO范鋒提供的今日金額最高紅包——57.52元。

在參與微信紅包的活動(dòng)當(dāng)中，筆者越發(fā)感覺(jué)到了活動(dòng)的游戲?qū)傩裕诠P者打腫臉一次性放出25個(gè)價(jià)值200元的紅包之后，更是被接連的紅包吸引的只想著繼續(xù)發(fā)放紅包。更有看點(diǎn)的是，小謙微信好友中一些有思想的朋友，竟然就快速了跟上了微信紅包的節(jié)奏，開(kāi)始打造他們的品牌傳播節(jié)日了，我想明年這個(gè)時(shí)候電子紅包還會(huì)火，就此紅包節(jié)應(yīng)該要正名了。

企業(yè)個(gè)人大做營(yíng)銷 微信背后的“陰謀”

在小謙真心還沒(méi)有意識(shí)到要用這互動(dòng)活動(dòng)做做營(yíng)銷的時(shí)候，步步高CEO春哥就開(kāi)始在朋友圈中發(fā)了一條微信紅包搶樓宣言，前100名回復(fù)的微信好友就將獲得春哥分發(fā)的紅包。筆者此次不太幸運(yùn)，沒(méi)有在這個(gè)注冊(cè)資金一億的土豪本土電商公司的領(lǐng)導(dǎo)者身上掐到足夠的油水，只搶到了9.07元的紅包。

但隨后知名湘西臘肉松桂坊總經(jīng)理在不怕后果的侵犯春哥版權(quán)，直接使用春哥朋友圈圖片，然后還發(fā)出了同樣的宣言之后，還進(jìn)行了微創(chuàng)新，即要求參與者回復(fù)“好臘肉，松桂坊”的品牌用語(yǔ)。沉浸在玩樂(lè)之中的小謙才開(kāi)始真正看待此次微信紅包背后的一些價(jià)值。

步步高春哥和松桂坊總經(jīng)理們的行為，可以對(duì)他們企業(yè)和個(gè)人都能夠起到一定的品牌營(yíng)銷效應(yīng)，整個(gè)微信紅包活動(dòng)作為一種新興的營(yíng)銷方式可以給他們不錯(cuò)的營(yíng)銷回報(bào)。如果說(shuō)坊間聽(tīng)聞的好豆網(wǎng)年會(huì)中，老板副總送出5臺(tái)小米3，五臺(tái)三星，2臺(tái)土豪金，1臺(tái)IPAD，數(shù)十個(gè)千元紅包，7臺(tái)小米智能電視和數(shù)張高端會(huì)員卡的土豪做法，打造了湖南互聯(lián)網(wǎng)土豪形象，那么如果那些眾人皆愛(ài)的數(shù)碼產(chǎn)品能夠成為微信紅包中的獎(jiǎng)品的話，好豆網(wǎng)在品牌傳播上無(wú)疑能夠更好的的成績(jī)。騰訊方面，紅包促進(jìn)騰訊財(cái)付通支付發(fā)展的榜上定釘?shù)氖虑?，增加綁定微信銀行卡的用戶數(shù)量，在即將爆發(fā)的移動(dòng)O2O巨頭終極大戰(zhàn)中，借用微信的資源讓財(cái)付通這款在PC層次早已落后于支付寶的產(chǎn)品，可以和支付寶站在同一起跑線上比拼。

但同時(shí)，作為一款社交產(chǎn)品，此前在來(lái)往和易信的猛烈輿論造勢(shì)攻擊上，微信的反擊不具太大力量。此次微信紅包活動(dòng)，也能夠解讀成為微信對(duì)外展示出其在移動(dòng)社交領(lǐng)域的絕對(duì)地位，并給平臺(tái)產(chǎn)品永遠(yuǎn)都離不開(kāi)的營(yíng)銷人員一個(gè)含糊的暗示：瞧見(jiàn)我微信大平臺(tái)的營(yíng)銷價(jià)值沒(méi)，社交傳播病毒式營(yíng)銷，誰(shuí)能做得。于是這又將繼續(xù)推動(dòng)微信營(yíng)銷的火熱，拉動(dòng)微信營(yíng)銷培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展，最終由一大批能夠?qū)⒂脩艚逃闷鹞璧臓I(yíng)銷人員推動(dòng)整個(gè)平臺(tái)的大發(fā)展。

篇9

時(shí)間：XX年X月X日

教育地點(diǎn)：XX訓(xùn)練館

授 課 人：XX

參 加 人：XX全體人員

教育課題： 歷史文獻(xiàn)

內(nèi)容：

XXXX正在體能訓(xùn)練館進(jìn)行訓(xùn)練后開(kāi)展微課堂活動(dòng)。今天給大家講歷史文獻(xiàn)。

老子說(shuō)：“持而盈之，不如其已?！边@句話怎么理解呢？比如說(shuō)，有一個(gè)盛滿了水的容器，你端起來(lái)就走，結(jié)果會(huì)怎么樣？水會(huì)灑出來(lái)?！安蝗缙湟选薄悴蝗绨阉畔?。

這句話是說(shuō)，做什么事，如果非要把內(nèi)在裝得很滿才去做，就沒(méi)法做，所以不如適可而止。后世把老子的這種教誨稱作“持滿之戒”。

中國(guó)人做事特別在意“滿”這個(gè)字?！痘茨献印吩诮忉尅俺譂M之戒”時(shí)，講了一個(gè)故事。

篇10

【關(guān)鍵詞】微課堂；新型；教研活動(dòng)

引 言

現(xiàn)下有一句比較流行的話語(yǔ)，即你今天微了嗎。在科學(xué)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的過(guò)程中，微博與微信以其短小精悍的特點(diǎn)，快速的分享與。應(yīng)用微博與微信有助于網(wǎng)絡(luò)社交更加靈活，智能化特點(diǎn)更加突出。在這樣一種趨勢(shì)下，微電影、微圖書應(yīng)運(yùn)而生。在教育事業(yè)逐步發(fā)展的過(guò)程中，微課堂來(lái)源于微博與微信。在教育教學(xué)逐步發(fā)展的時(shí)候，通過(guò)微課堂可以促使教育界同行之間展開(kāi)教學(xué)研究與教學(xué)交流，這樣能夠更好地促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，促使教學(xué)活動(dòng)更能夠符合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

一、微課堂的概述

將教學(xué)視頻實(shí)際錄像作為教學(xué)活動(dòng)的載體，將教師圍繞某一知識(shí)點(diǎn)開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，短小、精悍的教學(xué)程序但又不缺失精彩的教學(xué)活動(dòng)，就是所謂的微課堂[1]。這種課堂形式的核心就是將課堂教學(xué)中的某一個(gè)主題片段錄制下來(lái)，而開(kāi)展這樣一種教學(xué)視頻的核心資源就是微視頻，當(dāng)然在這里面必須包含了與教學(xué)視頻相關(guān)內(nèi)容的“微教案”“微習(xí)題”等輔教學(xué)的內(nèi)容。學(xué)生在微課堂接收學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師需要對(duì)學(xué)生活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)等輔教學(xué)資源。因此，微課堂并不同于傳統(tǒng)教學(xué)形式與拍成的教學(xué)視頻?？梢哉f(shuō)，微課堂屬于這兩種教學(xué)發(fā)展與繼承的一種新型教學(xué)形式。

二、微課堂教學(xué)研究特點(diǎn)

對(duì)于教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的形式來(lái)說(shuō)，不同的教學(xué)形式具有自身獨(dú)有的教學(xué)特點(diǎn)。就微課堂教學(xué)而言，其顯現(xiàn)出的特點(diǎn)主要有這么幾點(diǎn)。首先，內(nèi)容少，時(shí)間短。微課堂的核心內(nèi)容就是教學(xué)實(shí)際錄制的內(nèi)容，微課堂通常情況下6-9min，最長(zhǎng)不會(huì)超過(guò)10min，從時(shí)間上來(lái)看，這有別于傳統(tǒng)教學(xué)的40min或者是45min。在實(shí)際中，人們習(xí)慣將微課堂分為微課例與課例片段，開(kāi)展微課堂的主要目的就是要將某一知識(shí)點(diǎn)以視頻片段的形式展現(xiàn)給學(xué)生，或者將知識(shí)內(nèi)容反應(yīng)課堂中的某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題與學(xué)習(xí)活動(dòng)中。較傳統(tǒng)教學(xué)一節(jié)課需要完成復(fù)雜多樣的教學(xué)內(nèi)容，微課堂可以有效地將知識(shí)點(diǎn)中需要解決的問(wèn)題集中在一起，這樣就可以將主題更清晰的表現(xiàn)出來(lái)，促使在整個(gè)教學(xué)中主題表現(xiàn)的更為突出。微課堂比較適合教師之間針對(duì)某一主題而展開(kāi)研討與交流，尤其是比較適合年輕教師學(xué)習(xí)模仿，并教學(xué)特殊環(huán)節(jié)的處理與技巧。其次，豐富資源，便于再現(xiàn)交流。從容量上來(lái)說(shuō)，微課視頻與之相配套的資源可以將幾十兆的內(nèi)容儲(chǔ)存于其中，將教學(xué)視頻片段作為教學(xué)的主線，在教學(xué)研究中將教學(xué)視頻中的片斷作為主線，配套與之相應(yīng)的內(nèi)容，應(yīng)用多媒體技術(shù)，教師在課后進(jìn)行反思，就能夠?qū)崿F(xiàn)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的主題單元資源包，營(yíng)造真實(shí)的微資源環(huán)境。在開(kāi)展微課堂教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，適用的視頻格式必須是能夠網(wǎng)絡(luò)支持在線播放的流行媒體格式，并且還可以在線流暢的觀摩，查看教案與課件等輔助資源，便于下載保存。最后，情景化教學(xué)，便于交流。在開(kāi)展微課堂教學(xué)的過(guò)程中，所選擇的內(nèi)容必須能夠突出主題、有明確的指向。這樣就可以促使微課堂資源更具視頻教學(xué)的特點(diǎn)。同行教師在相互交流溝通的過(guò)程中更能夠顯示出真實(shí)、具體與典型化的教學(xué)與情景，這樣促進(jìn)交流學(xué)習(xí)。

三、高效應(yīng)用微課堂教學(xué)的措施

從前文的分析與論述中就可以了解到，微課堂在開(kāi)展的過(guò)程中具有多方面的優(yōu)勢(shì)。但是如何在實(shí)際中提高教學(xué)效率，需要采取有效措施。

（一）名師拍微課，傳遞教學(xué)技巧安

在人類學(xué)習(xí)的過(guò)程中，模仿是一種最基本的學(xué)習(xí)方法，教師高質(zhì)量的教學(xué)技巧的形成，教學(xué)策略的成熟同樣離不開(kāi)模仿學(xué)習(xí)[2]。為提高微課堂教學(xué)效果，學(xué)校教學(xué)管理部門與區(qū)域教育行政部門應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)如今教學(xué)基礎(chǔ)上，利用校內(nèi)或者是區(qū)域內(nèi)的名師資源，做好微課建設(shè)的整體性規(guī)劃，這樣就有助于形成微課建設(shè)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)體系。將教研員與專家骨干教師組織組織聚集在一起，共同研究確定各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)體系，促使各年級(jí)、各學(xué)科教師在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中能夠利用其中的某一知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)片段或者教學(xué)流程的某一環(huán)節(jié)教學(xué)，將這部分的教學(xué)內(nèi)容拍成教學(xué)視頻，并將教學(xué)設(shè)計(jì)思路、多媒體教學(xué)可見(jiàn)、課后分析講解相關(guān)內(nèi)容匯聚成一個(gè)資源包，將這個(gè)資源包放到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或者是學(xué)校內(nèi)部資源網(wǎng)上進(jìn)行共享，建設(shè)一個(gè)相應(yīng)的資料庫(kù)，將微課堂在全校教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行推廣應(yīng)用。

（二）年輕教師拍微課，相互交流

年輕教師通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)比，可以切磋教學(xué)技藝，這對(duì)年輕教師的快速成長(zhǎng)具有促進(jìn)性的作用，同時(shí)這也是教育部門發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)人才的一種有效方法。年輕教師之間相互微課評(píng)比，促使教師之間能夠切磋技藝。針對(duì)同一學(xué)科的年輕教師，針對(duì)其中的某一知識(shí)點(diǎn)開(kāi)展不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、利用設(shè)計(jì)好的教學(xué)方案與學(xué)案展開(kāi)教學(xué)，并將其拍成教學(xué)視頻，將電子稿寫好，集中起來(lái)，就能夠促使年輕教師之間相互交流學(xué)習(xí)，或者是在該項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中邀請(qǐng)資深教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)年輕教師發(fā)現(xiàn)自身的不足與優(yōu)勢(shì)，并加以改進(jìn)和延續(xù)。

結(jié) 語(yǔ)

在開(kāi)展微課堂教學(xué)的過(guò)程中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其具有內(nèi)容豐富、短小精悍的特點(diǎn)，并且在實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候更具有靈活性。在后期教育教學(xué)不斷發(fā)展與信息技術(shù)逐漸應(yīng)用的過(guò)程中，微課堂教學(xué)將成為一種新型教研革命。

作者簡(jiǎn)介：馬峰（1978.9-），女，漢，山西省平遙縣人，2002年畢業(yè)于山西師范大學(xué)，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)供職于山西省大同市電化教育館，職稱：中教一級(jí)，學(xué)位理學(xué)學(xué)士，研究方向：電教。

參考文獻(xiàn)：