導(dǎo)語：如何才能寫好一篇新年的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。

2、陸游（宋代）《除夜雪》

北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。

3、高適（唐代）《除夜作》

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

4、于謙（明代）《除夜太原寒甚》

寄語天涯客，輕寒底用愁。春風(fēng)來不遠(yuǎn)，只在屋東頭。

5、趙彥昭（唐代）《奉和元日賜群臣柏葉應(yīng)制》

篇2

昨天，印廠送來這期打樣，看著里面將近五十頁的羌地文化選題，心里覺得似乎踏實(shí)了一點(diǎn)，像是剛剛完成一樣早應(yīng)該完成的事，不是因?yàn)樽龅暮芎?，而是因?yàn)樽隽诉@一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，可以讓我們能夠“以紀(jì)念的心，行紀(jì)念的實(shí)”。

坐在編輯部的大屋里寫這期卷首語時(shí)感覺無從下筆，一年前我和同事們感受到的那次震晃早已消散得沒有了蹤影。不管承認(rèn)與否，時(shí)間都是最強(qiáng)大最有效的淡化劑，悲傷就在時(shí)間的飄移中慢慢稀釋和消弭，生活也就一分一秒地悄聲接續(xù)和進(jìn)行。網(wǎng)上，網(wǎng)友貼出照片，在這個(gè)一年中最有生命力的季節(jié)，在北川，那些山野道邊的應(yīng)季植物正頑強(qiáng)地復(fù)蘇著，雛菊、映山紅、虞美人、牽牛花……在廢墟間綻放燦爛，像是在以此祭奠北川之殤。

一則關(guān)于蘿卜寨事也很有意思，那里的人們都在討論今年統(tǒng)一銷售大櫻桃的事情。這個(gè)素有“云上的花朵”的羌族寨子，海拔2000米的地形條件和氣候很適合種植大櫻桃。去年地震之后，出山的公路斷了，那里的人眼睜睜地看著紅彤彤的大櫻桃爛在樹上。據(jù)說，給大櫻桃找銷路是今年蘿卜寨最重要的一項(xiàng)事情之一。所有的蘿卜寨村民都在這個(gè)春天，面對滿樹綻放的春花許下了心愿，他們的邏輯很樸素很現(xiàn)實(shí)，有花開過便會收獲果實(shí)，因而也能收獲到一份好一點(diǎn)的生活。

與此同時(shí)，一個(gè)由74人組成的藝術(shù)團(tuán)正在緊鑼密鼓地排練的一部叫《羌風(fēng)》劇式歌舞，會在今年5月12日這一天來北京演出。這是一個(gè)特別的藝術(shù)團(tuán)，演員都是來自阿壩州茂縣曲谷鄉(xiāng)、松藩、黑水的羌、藏、滿族鄉(xiāng)親。一年前，地震毀壞了他們的家鄉(xiāng)，其中一大半人都是從廢墟堆里爬出來的?！暗诙霉徘嘉幕?jié)”也會在地震紀(jì)念日前夕在汶川舉辦，如果沒有發(fā)生地震，原本今年汶川的羌文化節(jié)應(yīng)該已經(jīng)是第三屆了。

盡管到不了現(xiàn)場，至此，我們約略已經(jīng)看到在那片依然有廢墟的土壤上，人與自然生命的頑強(qiáng)，感知到那里切實(shí)的生活愿望和實(shí)施，以及羌在文化意義上的積極續(xù)接，所有這些，都應(yīng)該是實(shí)際而有益的吧。因?yàn)檫@些，都可以歸為“以紀(jì)念的心，行紀(jì)念的實(shí)”的種種舉動，如同我們這期似乎已經(jīng)遲了一年的選題一樣。

篇3

一、 培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣

美國教育家克萊?貝德福德說：“你一天可以為學(xué)生上一課。但是，如果你用激發(fā)好奇心來教他學(xué)習(xí)，他終生都會不斷地學(xué)習(xí)。”興趣，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理中最活躍的因素。能否激發(fā)并發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是優(yōu)化高中音樂課堂教學(xué)的前提。

1． 突出音樂學(xué)科特點(diǎn)。音樂是聽覺的藝術(shù)、情感的藝術(shù)、心靈的藝術(shù)……，是以音響的形式，引起人的情感共鳴，達(dá)到其審美作用。音樂課堂教學(xué)要從興趣入手，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分利用音樂學(xué)科的特點(diǎn)優(yōu)勢、音樂作品的獨(dú)特魅力，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來聆聽音樂，進(jìn)入音樂。通過階段性興趣的連綿集成定會產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，與初中、小學(xué)生不一樣特點(diǎn)的高中生就會形成關(guān)注音樂的好習(xí)慣，從而形成愿學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。一項(xiàng)學(xué)生調(diào)查表明：學(xué)生對音樂的興趣越廣，喜歡的音樂類型越多，他們就會利用各種方式更多地接觸音樂，求知欲就越強(qiáng)，對音樂的感受力也越強(qiáng)。

2． 精練課堂教學(xué)語言。教師是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)者，是教學(xué)活動的組織者和指導(dǎo)者，精練的教學(xué)語言是達(dá)到審美目的的基本手段。教師的課堂語言不要“輕易地、通俗地翻譯音樂”，對音樂的“詮釋”須具有描述性，而不是解釋性。教師在教學(xué)中應(yīng)善于運(yùn)用音樂性的語言，讓學(xué)生陶醉在音樂里，使他們的情感得到釋放，產(chǎn)生一種學(xué)中有樂，樂中有學(xué)的激情。同時(shí)，還要注意“深入淺出”的簡潔語言――精講多聽。

3． 精選音樂活動。學(xué)生通過音樂活動直接獲得經(jīng)驗(yàn)，其教學(xué)價(jià)值體現(xiàn)在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、自我實(shí)現(xiàn)和人際關(guān)系等方面。根據(jù)高中生年齡階段的身心、智力發(fā)展?fàn)顩r，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，把音樂活動引入課堂。教師充分利用優(yōu)勢資源，會使課堂氣氛產(chǎn)生意想不到的效果。例如欣賞課上組織“小組資料搜集展示、聽賞交流會”活動；唱歌、演奏課上進(jìn)行“星光大道”、“歌手擂臺”、“演奏家”、“自由組合樂隊(duì)”等表演；創(chuàng)作課及音樂與舞蹈、戲劇表演課上進(jìn)行“自編自演”、“沙龍音樂會”、“音樂短劇創(chuàng)編”等，從而更好地調(diào)動學(xué)生潛能，體驗(yàn)音樂美的過程，增加他們對于音樂學(xué)習(xí)的喜悅感。

4． 精制音樂教學(xué)課件。多媒體課件可以把教學(xué)所需要的各種圖像、語言、音樂、影像以及文字說明進(jìn)行整合，并自然、快捷、合理地展示給學(xué)生。與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比較而言，現(xiàn)代多媒體教學(xué)的實(shí)效性強(qiáng)，有省時(shí)、省力、靈活、生動、直觀、節(jié)奏快、容量大等特點(diǎn)。教師在課堂教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)，導(dǎo)入各種信息，并有機(jī)組合，做到“音像并茂”。這樣，就會實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動的生動和高效。當(dāng)然，音樂教學(xué)課件的設(shè)計(jì)、制作和使用僅作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的一種輔助方式，不一定必須在每一節(jié)音樂課中出現(xiàn)或者在一堂課中時(shí)時(shí)出現(xiàn)，使教師變成“多媒體操作員”，為音樂設(shè)計(jì)了“圖像的定義”，使多媒體課件成為束縛學(xué)生音樂想像力的桎梏。

二、 構(gòu)建新的課堂音樂教學(xué)

高中音樂新課程的課堂教學(xué)、創(chuàng)新主要是體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)，改革傳統(tǒng)的以“教”為核心的課堂模式為以“導(dǎo)學(xué)”為核心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，把學(xué)法指導(dǎo)有機(jī)地滲透于課堂教學(xué)之中，形成教與學(xué)的同步推進(jìn)。這就要求教師根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn)、教師自身素質(zhì)等方面精心選擇教學(xué)、學(xué)習(xí)方法，突出學(xué)生的主體地位，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究式的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)方法要彰顯“情感性、體驗(yàn)性、形象性、愉悅性”的特點(diǎn)。

1． 在音樂鑒賞模塊教學(xué)中，教師一方面應(yīng)堅(jiān)持以聆聽為主的教學(xué)原則，做到泛聽、精聽相結(jié)合，整體聽、局部聽相結(jié)合。倡導(dǎo)對音樂作品整體性的感知和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生從具體作品的音樂形象、體裁、風(fēng)格及旋律、音色、節(jié)奏、和聲、力度、速度、織體、曲式等音樂性要素和作者、背景等方面，去進(jìn)行形象化的感受和分析，并進(jìn)行有關(guān)材料的收集和交流，舉行各種形式的鑒賞心得和體驗(yàn)的交流，做到以美引真，以真促美。

2． 在歌唱與演奏模塊的學(xué)習(xí)中，選擇循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，因材施教，要在合唱與合奏活動中加強(qiáng)合作。要重視對作品的整體感受。要舉行豐富多彩的演唱（奏）會。要組織學(xué)生采風(fēng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，這也是一種學(xué)習(xí)方法。

3． 在音樂創(chuàng)作教學(xué)中，教師要運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，鼓勵學(xué)生從模仿開始，大膽探索即興創(chuàng)造和創(chuàng)作實(shí)踐。在如何選擇素材和音樂創(chuàng)作的環(huán)節(jié)上，要從學(xué)生熟悉的生活范圍與信息積累中，尋找音樂形象，進(jìn)行構(gòu)思和編創(chuàng)的示范，對學(xué)生進(jìn)行形象的創(chuàng)作啟迪。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的內(nèi)心聽覺與創(chuàng)造能力的同時(shí)發(fā)展。

4． 在音樂與舞蹈、戲劇表演模塊的學(xué)習(xí)中，要由淺入深的進(jìn)行練習(xí)和排練，有針對性地進(jìn)行觀看和觀摩優(yōu)秀作品，進(jìn)行簡易作品的創(chuàng)編，發(fā)揮學(xué)生的能動性、創(chuàng)造性。

高中的音樂教學(xué)雖然劃分為模塊的教學(xué)，但是教師要有整體觀念，教學(xué)中進(jìn)行各模塊的有機(jī)滲透，在某一模塊的學(xué)習(xí)中，進(jìn)行音樂學(xué)科與內(nèi)部、其他姊妹藝術(shù)、其他學(xué)科的整合與綜合，進(jìn)行以音樂教學(xué)方式為中心的綜合性教學(xué)。

三、 創(chuàng)新音樂教學(xué)評價(jià)

高中音樂新課程在評價(jià)原則、內(nèi)容和方法上體現(xiàn)了全新的方式。音樂教學(xué)的評價(jià)不但要適應(yīng)全體學(xué)生，而且還面向教師和課程管理者。新的課堂教學(xué)評價(jià)關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)：一方面看學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能否學(xué)得輕松，學(xué)得自主；另一方面看學(xué)生是不是會學(xué)，有沒有學(xué)會。以上兩方面只有達(dá)到和諧統(tǒng)一，才能產(chǎn)生理想的課堂教學(xué)效果，有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步，挖掘、發(fā)展音樂潛能，建立自信，促進(jìn)音樂感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造等能力的提高，為進(jìn)一步提升其文化素質(zhì)及價(jià)值判斷能力，樹立社會責(zé)任感，培養(yǎng)人生規(guī)劃意識等提供有益的參照。

由于教學(xué)方式的不同，內(nèi)容的差異，其評價(jià)也必然是多樣化、多角度的。評價(jià)過程直接影響著課堂教學(xué)的效果，因此運(yùn)用好評價(jià)機(jī)制對于改善和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高課堂的效益是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

1． 把握評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在音樂教學(xué)活動中，學(xué)生的表現(xiàn)和技能始終是在學(xué)習(xí)和探索中不斷變化和創(chuàng)新的。教師要以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，使教學(xué)評價(jià)努力達(dá)到準(zhǔn)確、客觀、公正。學(xué)生在聆聽音樂作品時(shí)，與別人不同的見解，都應(yīng)予以鼓勵并加以引導(dǎo)。學(xué)生的多種答案，正是體現(xiàn)了個(gè)性的發(fā)展。教師應(yīng)耐心聽取學(xué)生意見和看法，讓學(xué)生從多方面、多角度、多起點(diǎn)、多層次、多原則、多結(jié)果等方面思考問題，只有這樣的課堂教學(xué)才具有挑戰(zhàn)性，才能做到教學(xué)相長。

2． 善用評價(jià)結(jié)論。當(dāng)前，音樂學(xué)科從小學(xué)到高中，對于學(xué)生的評價(jià)結(jié)果往往是一片贊揚(yáng)。表面上看對于學(xué)生的自信心有所幫助，其本質(zhì)不過是一種參與行為而已。學(xué)生的想像和創(chuàng)造能力，決不應(yīng)該是僅僅體現(xiàn)在信口開河上，而是在人文科學(xué)范疇框架內(nèi)的一種創(chuàng)新或發(fā)現(xiàn)。尤其在高中階段音樂課堂教學(xué)過程中，學(xué)生在知識探索方面出現(xiàn)錯(cuò)誤的、模糊的見解一定要及時(shí)進(jìn)行糾正和澄清，否則就意味著誤導(dǎo)。

篇4

在這個(gè)充滿喜悅的日子里，在長久的離別后，愿新年的鐘聲代給你一份寧靜和喜悅，和新年的祝福。

如果感到幸福你就揮揮手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就甩甩頭。新年快樂，瘋子!

在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼;在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知。這份緣值得我們珍惜!

愿我的祝福像高高低低的風(fēng)鈴，給你帶去叮叮鐺鐺的快樂!

酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世間滄桑越流越淡.祝新年快樂,時(shí)時(shí)好心情!

加薪買房購小車，娶妻生子成家室!祝您好事連連，好夢圓圓。

值此春回大地、萬象更新之良辰，敬祝您福、祿、壽三星高照，闔府康樂，如意吉祥!祝您萬事如意，心想事成!

新春快樂，我的朋友!愿你年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無憂，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你!

天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。祝你：官大、權(quán)大、肚子大，口袋更大;手長、舌長、裙帶長，好景更長!

新春好，好事全來了!朋友微微笑，喜氣圍你繞!歡慶節(jié)日里，生活美滿又如意!喜氣!喜氣!一生平安如意!

新年又到，祝你身體健康，萬事如意，想什么有什么，想多少賺多少!!新的一年要努力!事在人為!

祝你財(cái)源滾滾，發(fā)得像肥豬;身體棒棒，壯得像狗熊;愛情甜甜，美得像蜜蜂;好運(yùn)連連，多得像牛毛;事業(yè)蒸蒸，越飛越高像大鵬。

祝您在新的一年中，吉祥如意、笑口常開;也預(yù)祝我們在新的一年中，合作愉快，萬事如意。Happy Chinese New Year!

圣誕過了，新年走了，新年來啦，這些日子你快樂嗎?愿這些快樂、開心永駐于你2005年的每一天中。

過去的一年我們合作的很愉快，謝謝您的關(guān)照，祝您全家歡樂，心想事成!恭賀新禧，大吉大利。

又逢新歲，寄上我一份誠摯的祝福，愿你擁有更健康、快樂與幸福的來年。

隨著新年的到來，預(yù)祝貴公司規(guī)模擴(kuò)大，業(yè)務(wù)發(fā)展，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)!

天氣慢慢轉(zhuǎn)壞，涼風(fēng)漸漸襲來;因?yàn)槟愕目蓯?，特意給你關(guān)懷;晚上被子要蓋，免得手腳冷壞;沒事刁根骨頭，這樣可以補(bǔ)鈣;不要說我太壞，祝你新年愉快!

有些事并不因時(shí)光流逝而褪去，有些人不因不常見面而忘記，記憶里你是我永遠(yuǎn)朋友。在這迎新春之際，恭祝你事業(yè)蒸蒸日上!

很榮幸過去的一年里能在您的領(lǐng)導(dǎo)下工作和學(xué)習(xí)，祝您在新的一年里健康如意，馬到成功!

祝你新的一年，工作忙中有閑，自己打牌贏錢，存折增加無限，口袋裝滿美元，美女?dāng)D滿床前，精力充沛源源，情人又猛又甜。

當(dāng)您看見這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到你頭上，財(cái)神已進(jìn)了您家門，榮華富貴已離您不遠(yuǎn)。祝福您新年快樂!

這是快樂分享的時(shí)刻，是思念好友的時(shí)刻，是美夢成真的時(shí)刻。祝你新年快樂，佳節(jié)如意!

好朋友簡簡單單，好情誼清清爽爽，好緣份久久長長。

天氣慢慢轉(zhuǎn)壞，涼風(fēng)漸漸襲來;因?yàn)槟愕目蓯郏匾饨o你關(guān)懷;晚上被子要蓋，免得手腳冷壞;沒事刁根骨頭，這樣可以補(bǔ)鈣;不要說我太壞，祝你新年愉快!

朋友，不管工作有多么的繁忙，只要記得我時(shí)刻都在關(guān)望著你、祝福著你。希望你每天都能擁有陽光般的心情!

天蒼蒼野茫茫，今年的希望太渺茫;樓高高人茫茫，今夜能否與你結(jié)伴搶銀行?接頭暗號：happy new year!

煩惱是暫時(shí)的，快樂卻是永遠(yuǎn)的!一個(gè)微笑，將瞬間改變一切!新的一年又要開始了，請看著前方，美好的未來在向你招手!

人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，緣分簡簡單單，聯(lián)系斷斷續(xù)續(xù)，惦記時(shí)時(shí)刻刻，我的祝福長長久久!我的朋友，天氣轉(zhuǎn)涼，注意保暖啊!祝新年快樂!

我最親愛的朋友：在新年來臨之際祝愿上帝保佑您!觀音菩薩護(hù)住您!財(cái)神抱住您!愛神射住您!食神吻住您!

丟掉心中的迷茫，抹去眼里的憂傷，祝新年如意!新的一年新的路，走吧，鮮花正盛開在你的前方!

煩惱是暫時(shí)的，快樂卻是永遠(yuǎn)的!一個(gè)微笑，將瞬間改變一切!新的一年又要開始了，請看著前方，美好的未來在向你招手!

天氣慢慢轉(zhuǎn)壞，涼風(fēng)漸漸襲來;因?yàn)槟愕目蓯郏匾饨o你關(guān)懷;晚上被子要蓋，免得手腳冷壞;沒事刁根骨頭，這樣可以補(bǔ)鈣;不要說我太壞，祝你新年愉快!

我最親愛的朋友：在新年來臨之際祝愿上帝保佑您!觀音菩薩護(hù)住您!財(cái)神抱住您!愛神射住您!食神吻住您!

篇5

我還未想到做別

便已不見影蹤

～～

后悔的淚水

常常淚滿衣衫

可換回的卻是

錐心刺骨的痛

～～

花紅柳綠草長鶯飛的季節(jié)

多想陪您來一次遠(yuǎn)足

亦或輕挽您的手臂

近郊踏青

可等到的只能是

永恒的空盼

～～

昨晚的夢境

真切溫暖

您依然是那么精神矍鑠

紅光滿面

笑而不語的望著我

我知道

你要說的話

早已悄悄地流入我的耳際

～～

今天我來見您

父女情深在清風(fēng)中相遇

化作娓娓之言

讓孤寂的我得到慰籍

雖說子欲養(yǎng)而親不待

但您的身影永在時(shí)間里延續(xù)

～～

十年了

時(shí)境變遷

風(fēng)貌巨變

可對您的愛早已根深蒂固

懷念是心靈的樹

澆灌它的不是淚水

而是思念的河

～～

踏上臺階

佇立碑前

微風(fēng)中

隱隱中送去答語

爸爸放心吧

風(fēng)沙中的一棵樹

篇6

1真實(shí)可感

“高大上”的儀器只能給學(xué)生提供一組真實(shí)的“冰涼”數(shù)據(jù)，卻不能產(chǎn)生情緒共鳴.而信手拈來的“實(shí)驗(yàn)”貼近學(xué)生的生活，親切可感，真實(shí)簡單，有一種暖暖的溫度.比如研究自由落體運(yùn)動規(guī)律一節(jié)，在討論“重物下落得快，還是輕物下落得快.”如果采用實(shí)驗(yàn)室的演示儀器做實(shí)驗(yàn)；與用幾張紙片，兩枚硬幣的演示，其情緒體驗(yàn)是完全不一樣，設(shè)備越好，學(xué)生體驗(yàn)越冷漠.道理非常簡單，這是“心理距離”產(chǎn)生的影響.

2直觀有趣

一個(gè)信手拈來的“實(shí)驗(yàn)”，往往簡單生動、直觀有趣，給學(xué)生留下深刻印象.更重要的是能替代那種枯燥空洞、收效甚微的語言講解.比如講到重力勢能概念時(shí)，我做了一個(gè)簡易演示實(shí)驗(yàn)，把一個(gè)乒乓球舉在頭頂上并釋放，接著我又拿起一個(gè)鉛球舉到頭頂上時(shí)，學(xué)生一下情緒緊張起來，有瞪大眼睛的，有吐舌頭的，有神情驚恐的，各種表情聚焦在鉛球上.我突然發(fā)問：“我敢釋放鉛球嗎？”學(xué)生們異口同聲的說：“不敢”；我立即追問：“為什么？”學(xué)生們直覺反應(yīng)：“會砸破頭”；我接著問：“為什么會砸破頭？”學(xué)生們沉思片刻答道：“有重力勢能”；我接著再反問：“難道乒乓球就沒有重力勢能嗎？”學(xué)生們豁然開朗，重力勢能的大小不僅與相對高度有關(guān)，還與物體質(zhì)量有關(guān).又比如講到拋體運(yùn)動時(shí)，我沒有具體描述什么是豎直上拋、豎直下拋、平拋、斜拋運(yùn)動？而是用四枚粉筆頭分別沿豎直向上、豎直向下、水平方向、斜向上拋出，讓同學(xué)們觀察并找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，給四種運(yùn)動下定義.結(jié)果學(xué)生們能非常準(zhǔn)確地表達(dá)四種運(yùn)動的特點(diǎn)，并用自由落體運(yùn)動的定義類比，對四種運(yùn)動作出準(zhǔn)確的定義.再比如講機(jī)械能轉(zhuǎn)化及守恒定律一節(jié)時(shí)，我沒有用常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，而是自制一個(gè)鉛球單擺，懸吊在講臺天花板上，讓學(xué)生們觀察動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化.實(shí)驗(yàn)開始，我把鉛球拉起，貼觸我的鼻尖，然后釋放.當(dāng)鉛球往回?cái)[時(shí)，我?guī)h然不動.鉛球正要“砸向”我鼻尖時(shí)，學(xué)生們的嘴都張開了，瞬間的緊張氣氛使學(xué)生們屏住了呼吸，此時(shí)的鉛球就像被中了魔力似的“突然”回?cái)[，學(xué)生們一下沸騰起來了.

3化難釋疑

篇7

蒙蒂·羅伯特是一個(gè)高中生，在一次作文他寫了“想要擁有一個(gè)200英畝的牧馬場”理想作文，可是卻遭到了老師的“好言相勸”讓他再重新選擇一個(gè)切實(shí)際點(diǎn)的。然而羅伯特還是至始至終堅(jiān)持了自己的夢。18年后，經(jīng)他不懈努力擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場。老師向他道歉，并稱贊他對夢想的矢志不渝。

的確，羅伯特想擁有200英畝的牧馬場這個(gè)夢想看起來有點(diǎn)不可能，因?yàn)樗液茇毨?，一般來講是不切實(shí)際的，可是羅伯特呢，他卻堅(jiān)定的說：“你可以不改動這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢想！”是什么力量使他如此堅(jiān)定？我想是理想的力量在驅(qū)使著他前進(jìn)。羅伯特在懷著滿腔熱情的時(shí)候卻遭到別人的質(zhì)疑與好言相勸，始終不放棄過。反而更加有決心實(shí)現(xiàn)夢想。

這就是矢志不渝的信念，這就是夢想的力量！

然而，當(dāng)我們還處于這樣的立場時(shí)，我們的夢想，往往由于立場的不堅(jiān)定，生活上的挫折，以及別人的“好言相勸”等等原因而破滅……就比如我，我將來就想成為一名老師，那是最樸實(shí)的一個(gè)職位，可是當(dāng)逐漸了解到當(dāng)老師的辛苦時(shí)，我不免有點(diǎn)動搖了。朋友們都說，我寫作不錯(cuò)呀，堅(jiān)持寫下去，將來一定是一個(gè)優(yōu)秀的作家！是啊……當(dāng)作家確實(shí)有點(diǎn)點(diǎn)吃香；也有人說，你畫畫好哇，可以做一個(gè)出色的畫家！也對，畫畫是我的專場，如果強(qiáng)勢這么發(fā)展下去，不但自己學(xué)的有興趣，而且說不定將來工作也好……我一直在左右徘徊，好多時(shí)候，心偏向這邊，但另一邊卻在苦苦哀求：“堅(jiān)持下去……”

做一名老師，辛苦！不過，如果老師不用心傾注去教書，怎么會有好學(xué)生呢？沒有他們，我們的這一代的夢想該如何編制未來呢？現(xiàn)在我覺得，做一名老師，就是在培育夢想，用心澆灌，使其開放出美麗燦爛的花朵！這就是我的夢！

別讓任何人偷走你的夢，既然選擇了，就要堅(jiān)持，辛酸苦辣如何？經(jīng)歷了這些，才能更真切的體會成功的甘甜。無論何時(shí)，不論澤洋，我們都要堅(jiān)持自己的夢，擁有一個(gè)矢志不渝的信念！

篇8

剛到菜市場前，就見市場里人山人海，擠得水泄不通。小販的吆喝聲、顧客的討價(jià)還價(jià)聲、"砰砰砰"的剁肉聲交織在一起，奏成了一首新年交響曲。

走進(jìn)菜市場，首先映入眼簾的是宛如一條長龍的菜攤，一攤接一攤。只見菜攤上擺著各種各樣的蔬菜，有綠油油的空心菜，小皮球似的卷心菜，金黃色的胡蘿卜……讓人看了眼花繚亂，目不暇接。

我來到一個(gè)魚攤前，只見魚攤上的魚有大有小：大的足有三十厘米長，魚身有我的小腿那么粗；小的只有五厘米長，魚身只有鉛筆竿那么細(xì)。再仔細(xì)一看，還有一條紅色的魚，十分漂亮！有的小魚在盆子里游來游去，好象在做有趣的游戲；有的小魚拼命地鉆過來鉆過去，好象在找出口；有的小魚靜靜地躺在一邊，好象正在休息。

好了，我要開始完成我的任務(wù)--買豬肉。在買豬肉的過程中，我碰到了兩只"食肉動物"。買豬肉的人是一攤比一攤多，我來到一攤比較"人煙稀少"的肉攤前。只見肉攤上豬肉排骨樣樣齊全?？墒乔皟蓚€(gè)人肉買得可多了，每人居然買了七十多塊錢的肉，簡直成了食肉動物。

終于輪到我了，還沒等我開口，旁邊一個(gè)懷孕的阿姨，也搶著要買肉，攤主知道我先到一步，就對阿姨說："是這位小朋友先到了，讓她先買吧。"我連忙擺擺手說："不要緊，不要緊，讓阿姨先買吧！"因?yàn)?，我知道那位阿姨懷了孕，行動不方便，?yīng)該讓她先買，先回家休息?？闪钗覜]想到的是阿姨和攤主竟然連連說我是個(gè)懂事的孩子，羞得我恨不得找個(gè)洞鉆下去?？偹阍撐屹I了，我對攤主說："伯伯，請給我切兩塊錢的豬肉。"攤主滿口答應(yīng)，動作麻利地拿起豬刀就切。

當(dāng)我經(jīng)過水果攤的時(shí)候，讓我大吃一驚，水果攤怎么變成了糖果攤？攤上的水果雖然不少，但糖果一大堆，前排后排都是：有晶瑩剔透的水果凍，有甜滋滋的水果糖，有形狀各異的巧克力……饞得我直往肚子里咽口水。

篇9

摩托羅拉L71

參考價(jià)格：1770元

賣點(diǎn)：這款手機(jī)在延續(xù)了L7超薄機(jī)身設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，將攝像頭像素提升到130萬，并支持最大1GB的存儲卡，整體功能方面有所提升。

規(guī)格參數(shù)

網(wǎng)絡(luò)頻率：GSM/GPRS/EDGE 850/900/1800/1900Mhz；

尺寸大?。?13.5×49×11.5毫米；

重量 ：96克；

屏幕參數(shù)：26萬色TFT材質(zhì)的顯示屏，分辨率為176×220像素；

內(nèi)存容量：20MB；

存儲卡：支持T-Flash存儲卡，最大支持1GB的microSD卡擴(kuò)展內(nèi)存；

攝像頭：130萬像素CMOS傳感器，支持有聲視頻拍攝；

MP3播放器：內(nèi)置，提供了Java版本的數(shù)字音頻播放器，實(shí)現(xiàn)更多的音樂播放功能;

數(shù)據(jù)線接口：標(biāo)準(zhǔn)MiniUSB接口，支持電腦USB接口充電；

藍(lán)牙接口：支持A2DP藍(lán)牙立體聲輸出協(xié)議。

摩托羅拉W375

參考價(jià)格：1080元

賣點(diǎn)：該機(jī)最大賣點(diǎn)就是其采用了K1似的機(jī)身設(shè)計(jì)，富有質(zhì)感的機(jī)身材質(zhì)使這款手機(jī)更具時(shí)尚性，并且W375的外屏延續(xù)了前作W200的設(shè)計(jì)，可以顯示時(shí)間、日期和電池電量等相關(guān)信息，非常的人性化。

規(guī)格參數(shù)

網(wǎng)絡(luò)頻率：GSM/GPRS 900/1800MHz；

尺寸大?。?9×45×19毫米；

重量：88克；

內(nèi)屏參數(shù)：65536色TFT材質(zhì)的彩色屏幕，分辨率為128×160像素；

外屏參數(shù)：CLI單色屏幕；

內(nèi)存容量：1.5MB；

攝像頭像素：30萬像素，支持4倍數(shù)碼變焦；

數(shù)據(jù)線接口：內(nèi)置。

諾基亞N73網(wǎng)絡(luò)版

參考價(jià)格：4280元

賣點(diǎn)：該機(jī)作為N73音樂版的行貨版本，除了機(jī)身顏色和不支持3G網(wǎng)絡(luò)之外，其它的功能基本相同，并配有前置攝像頭。

規(guī)格參數(shù)

網(wǎng)絡(luò)頻率：GSM/GPRS/EDGE 850/900/1800/1900MHz；

尺寸大?。?10×49×19毫米；

重量：115克；

屏幕參數(shù)：2.4英寸26萬色TFT材質(zhì)的彩色屏幕；

操作系統(tǒng)：Symbian OS 9.1 Series 60 第三版；

內(nèi)存容量：42MB；

存儲卡類型：支持熱插拔mini SD卡作為第三方存儲介質(zhì)；

攝像頭像素：320萬像素；

MP3播放器：內(nèi)置，數(shù)字音樂播放器；

連接方式：紅外、藍(lán)牙、數(shù)據(jù)線。

LG KE608

參考價(jià)格：2888元

賣點(diǎn)：這款手機(jī)是目前LG手機(jī)中比較高端的一款產(chǎn)品，它采用了時(shí)尚的滑蓋設(shè)計(jì)，具有強(qiáng)大的音樂播放功能，并且具有獨(dú)特的DJ“打碟”功能，個(gè)性十足。

規(guī)格參數(shù)

網(wǎng)絡(luò)頻率：GSM/GPRS 900/1800/1900；

尺寸大?。?7×46×18.9毫米；

重量：100克；

屏幕參數(shù)：2.0英寸26萬色TFT材質(zhì)彩色屏幕；

內(nèi)存容量：64MB；

存儲卡類型：支持T-Flash卡擴(kuò)展；

攝像頭像素：200萬像素，自動對焦攝像頭；

篇10

你好！

你一定沒有想到給你寫信的人是十年前的你吧！十年前的你是一個(gè)愛幻想、追求夢想的女孩，十年后的你是一個(gè)熱愛工作、熱愛人民的優(yōu)秀人民警察。當(dāng)你回想起十年前的你時(shí)肯定會忍不住想笑，因?yàn)樵?jīng)的你做過讓人忍俊不禁的事情。兒時(shí)與小伙伴們玩警察捉小偷，當(dāng)小伙伴們都異口同聲地推舉你當(dāng)警察特別行動處隊(duì)長，那時(shí)的你別提多光彩了，裝著一副領(lǐng)導(dǎo)樣嚴(yán)肅地指揮著一個(gè)個(gè)“小警察‘‘在小區(qū)內(nèi)巡邏；十年前的你是一個(gè)有著男孩子性格的女孩，大大咧咧的；十年前的你，當(dāng)同齡孩子每天玩著芭比娃娃，你卻吵著父母買各式各樣的玩具手槍；十年前的你，同時(shí)有又好動調(diào)皮，曾拿著玩具手槍打傷鄰居家的小狗，為此被父母批評了一頓，還把你的手槍沒收了起來，曾經(jīng)的你并沒有嚎啕大哭，并沒有對警察夢失去希望，而這個(gè)夢想早已在心里悄悄地埋上了種子。

在給你寫這封信的時(shí)候，我在想，你會不會收到？即使收到了，你是不是正在為人民盡心盡力地辦案而沒有時(shí)間？當(dāng)你拖著那疲憊的身子，拆開這封來自十年前的你寫的，你是否會忘了所有的疲憊？當(dāng)你看見自己賣力地工作換來了人民的幸福生活，你是否一直緊鎖的眉頭到臉上露出燦爛的笑容？危難面前，當(dāng)你與你的戰(zhàn)友義無反顧地沖到前頭，用自己的血肉之軀去保衛(wèi)人民，有人問：你們這樣做是為了什么？為了錢？

而十年后的你堅(jiān)定地回答：不是，為了祖國人民，我在履行我的義務(wù)，因?yàn)槲沂且幻嗣窬?！十年后的你有了成熟穩(wěn)重，認(rèn)真，已沒有十年前的你幼稚天真。當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，十年只不過是一點(diǎn)，不管是十前的我，還是十年后的你，都應(yīng)該珍惜時(shí)間，做好自己的本職。在這里，祝十年后的你：

工作順利，身體健康！

十年前的你