導(dǎo)語：如何才能寫好一篇陌陌漫畫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

春節(jié)是神馬東東?一個(gè)字：累。二個(gè)字：消費(fèi)。三個(gè)字：大聚會(huì)。四個(gè)字：或吃或睡。五個(gè)字：短信滿天飛。六個(gè)字：朋友拜年賀歲。七個(gè)字：放鞭炮震天欲碎。八個(gè)字：探親旅游純粹受罪。九個(gè)字：喝酒酒醉傷身又傷胃。十個(gè)字：七天大假過后退回原位。

放屁與愛情

同樣是兩人單獨(dú)相處，一人悄無聲息放出一個(gè)紅薯大臭屁：若另一方佯裝無事，則是試探期的曖昧男女；若另一方心領(lǐng)神會(huì)嫣然微笑，則是剛戀愛沒多久的小情侶；若是另一方皺眉怒吼“要放屁還不早點(diǎn)滾出去掰開屁股等著，非得臭著老娘!”則是情比金堅(jiān)可歌可泣的模范夫妻。

時(shí)間分配

假如一個(gè)人的壽命為60歲，那么一共只有21900天。時(shí)間的用途分別為：睡覺20年(7300天)；吃飯6年(2190天)；穿衣和梳洗5年(1825天)；生病3年(1095天)；打電話1年(365天)；照鏡子70天；抹鼻涕10天。最后只剩下3205天，即8年又285天，用來做你真正想做的事情。珍惜大好時(shí)光吧。

男女都一樣

男人的賤在于，喜歡你的女人你看不上；當(dāng)你拼命去追想要的女人，人家卻瞧不上你。遭受挫敗時(shí)，你才能想起當(dāng)初對你好的女人。其實(shí)，很多女人也一樣。

――樂嘉

愛情版四大名著

愛情：就像三國，合久必分，分久必合；愛情：也像西游，九九八十一難，方能取得真愛；愛情：更像紅樓，總有一群人對它高山仰止，耗費(fèi)畢生研究它；愛情：最像的還是水滸，不管你有多轟轟烈烈，最終都得被生活招安。

報(bào)喜

收到一條短信：“今日15點(diǎn)31分起，我老婆就要開始陪別人的老公睡啦，我還得幸福的伺候著洗漱更衣沐浴，沒辦法他帶槍來的?！笨戳税偎疾坏闷浣猓?huì)有這么賤的人。后來一看發(fā)信人，靠，生孩子居然有這樣報(bào)喜的。

銷售之道

1、生客賣禮貌；2、熟客賣熱情；3、急客賣時(shí)間；4、慢客賣耐心；5、有錢賣尊貴；6、沒錢賣實(shí)惠；7、時(shí)髦賣時(shí)尚；8、專業(yè)賣專業(yè)；9、豪客賣儀義；10、小氣賣利益。

中國人和猶太人的區(qū)別

猶太人在一個(gè)地方開了一個(gè)加油站，生意特別好，然后第二個(gè)猶太人來了開了一個(gè)餐廳，第三個(gè)猶太人就開了一個(gè)超市，這片就很繁華了。中國人開了一個(gè)加油站生意特別好，第二個(gè)中國人肯定開第二個(gè)加油站，第三個(gè)、第四個(gè)，惡性競爭大家都沒得玩了。

做女兒與做兒媳的區(qū)別

1、頂媽媽的嘴，媽媽一下子就忘了；頂婆婆的嘴，一輩子牢記在心。2、媽媽切水果給你吃，順其自然；你切水果給婆婆吃，理所當(dāng)然。3、媽媽做飯給你吃，很自然；婆婆做飯給你吃，很不孝。4、在媽媽面前頓腳，是撒嬌；在婆婆面前頓腳，是大逆不道。

找老公十個(gè)部位要有肉

1、嘴唇要有肉，厚道；2、下巴要有肉，聽話；3、鼻頭要有肉，有欲有財(cái)；4、耳朵要有肉，長壽；5、臉頰要有肉，貴相；6、肩膀要有肉，依靠；7、手掌要有肉，富有；8雙腿要有肉，可靠；9、屁股要有肉，顧家；10、他的那顆心，當(dāng)然也要是肉造的。

節(jié)目人生

找工作到《職來職往》，找老婆到《非誠勿擾》，結(jié)了婚到《老公看你的》，有了孩子到《快樂大本營》，有了孫子到《星光大道》，有了重孫子到《鑒寶》，死后到《科學(xué)探秘》。

總能開心

一百萬能買套房，住著安逸；十萬塊買不到房，卻能買輛車，來去方便；一萬塊買不到車，卻能買個(gè)鉆戒，情定終身；一千塊買不到鉆戒，卻能買塊表，掌控時(shí)間；一百塊買不到表，卻能買套書，充實(shí)頭腦；十塊錢買不到書，卻能買碗面，起碼管飽；一塊錢買不起面，卻能給乞丐，奉獻(xiàn)愛心。

現(xiàn)代管理十大法則

1、魚缸法則：工作透明度。2、刺猬法則：心理距離效應(yīng)。3、海豚法則：胸懷寬廣。4、抽屜法則：職務(wù)工作規(guī)則。5、鯰魚法則：競爭機(jī)制。6、木桶法則：狠抓薄弱環(huán)節(jié)。7、馬蠅法則：激勵(lì)機(jī)制。8、和攏法則：高度和諧性。9、南風(fēng)法則：尊重和關(guān)心下屬。10、熱爐法則：懲罰機(jī)制。

身體秘密

食物從口腔到胃部需要7秒。人的頭發(fā)可以拎起3kg的重物。男性生殖器大小是拇指的3倍。大腿骨的硬度幾乎和水泥相當(dāng)。女人眨眼比男人眨眼多1倍。人直立不動(dòng)時(shí)需要?jiǎng)佑?00塊肌肉。女人讀完此條時(shí)，男人還在看自己的拇指。

變遷

2004年，滿大街人拿的都是8250；2005年，滿大街人拿的都是V3；2007年，滿大街人拿的都是5300；2008年，滿大街人拿的都是N78；2009年，滿大街人拿的都是5800；2010年，滿大街人拿的都是Android；2011年，滿大街人拿的都是iPhone 4。你還記得當(dāng)年你的第一部手機(jī)嗎?

駕后喝酒

一酒駕司機(jī)被交警攔下。就在他下車一瞬間，這哥們抄起瓶五糧液，一揚(yáng)脖就喝了半瓶。然后邊喝邊說，“我不是酒后駕車，我是駕后喝酒?，F(xiàn)在我喝了酒，不能開車了，不然要拘6個(gè)月。我車就停這，亂停車你們開罰單，拖走也行。我打車走了，明天再來提車”。交警很茫然……

男女之間的溝通矛盾

男：“你又怎么了?”女：“……看來你真的不懂我?！蹦校骸澳阍趺戳?你講啊?”女：“我以為你懂的?！蹦校骸澳阋v出來我才知道我懂不懂啊。”女：“不懂的人講了也不會(huì)懂，懂的人根本不需要講?！蹦校骸澳悴恢v我怎么知道啊!”女：“有些東西不需要講?！蹦校骸啊?/p>

死循環(huán)

老總打電話給秘書：這幾天去麗江玩玩，你準(zhǔn)備一下!秘書打電話給老公：這幾天我要和老總?cè)惤_會(huì)!老公打電話給情人：這幾天我老婆不在家，陪我!情人打電話給輔導(dǎo)學(xué)生：這幾天老師有事，停課!學(xué)生打電話給爺爺：這幾天不上課，爺爺你陪我玩!爺爺給秘書打電話孫子要我陪，麗江去不了了……

知識(shí)改變命運(yùn)

一人去算命，算命先生摸骨相面換算八字后，說：你二十歲戀愛，二十五歲結(jié)婚，三十歲生子，一生富貴平安家庭幸福，晚年無憂。此人怒道：我今年三十五歲，博士，光棍，木有女朋友。先生聞言，略微沉思后說：年輕人，知識(shí)改變命運(yùn)啊!

愛情墳?zāi)?/p>

如果：婚姻是愛情的墳?zāi)梗敲矗合嘤H――是為墳?zāi)箍达L(fēng)水；表白――是自掘墳?zāi)?；結(jié)?婚一是雙雙殉情；移情別戀――是遷墳；第三者――是盜墓。

牛B、裝B、傻B的區(qū)別

1、牛B的永遠(yuǎn)是少數(shù)，裝B的普遍存在，傻B則滿山遍野到處是。2、牛B的不在乎開車還是走路，裝B的出門必開寶馬，傻B的開吉利美人豹。3、牛B需要相處一段時(shí)間才會(huì)覺得牛B，裝B一開始覺得牛B，時(shí)間長了才知是裝B，傻B的一見面就感覺很傻B。

俺是頭呆驢

一位方言很重的語文老師為學(xué)生朗讀古詩《臥春》：暗梅幽聞花，臥枝傷恨底，遙聞臥似誰，易透達(dá)春綠。岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠。老師要求學(xué)生聽寫出來，有位學(xué)生這樣寫道：俺沒有文化，我智商很低，要問我是誰，一頭大蠢驢。俺是驢，俺是頭驢，俺是頭呆驢。

忙事業(yè)和陪老婆

男人一生重要的兩件事就是忙事業(yè)和陪老婆：這兩件事情都做不好的話，是一場真正失敗的人生。男人只顧著忙事業(yè)而沒有時(shí)間陪老婆那你是可憐的，錯(cuò)過了花前的擁抱、月下的低語，是再多的錢也買不回來的。如果你只忙著陪老婆而荒廢了事業(yè)，你是可悲的，失去了拼搏的快樂，愛情也就沒有了肩膀。

腦筋急轉(zhuǎn)彎：

1、一枝紅杏出墻來。(打一成語)

2、太陽西邊下，月亮東邊掛。(打一字)

3、休要丟人現(xiàn)眼。(猜一字)

4、十個(gè)男人偷看五個(gè)女人洗澡。(打一成語)

5、空襲警報(bào)。(打一成語)

6、八達(dá)嶺觀光。(打一句詩詞)

7、西嶺千秋雪。(打一中國地名)

8、將相和。(打一字)

篇2

兩個(gè)懼內(nèi)的男人在悄悄地議論一個(gè)同事對妻子的不忠行為。

“柯爾每天下班后都要和他的情人約會(huì)，這似乎太過分了。不知道他是如何瞞過妻子的？”

另一個(gè)說：“我可沒膽量做這種事情，我惟一背著妻子干的就是替她拉上裙子后面的拉鏈?！?/p>

好消息

兒子：爸爸，告訴您一個(gè)好消息。

爸爸：什么好消息？

兒子：您不是答應(yīng)過我，如果這次考試能及格的話，獎(jiǎng)勵(lì)我100塊錢嗎？

爸爸：嗯，有這么回事兒。

兒子：這100塊錢我給您省下啦！

二次犯錯(cuò)誤

年輕人下班回家，發(fā)現(xiàn)新婚妻子在發(fā)愁。

“我真是沒用，”她說，“我剛才替你熨那套西裝，把褲子臀部燒了個(gè)大洞?！?/p>

“不要緊，”她丈夫安慰說，“那套衣服我多備了一條褲子。”

“我知道，”妻子高興起來說，“幸虧這樣，我已經(jīng)用那條褲子把燒的洞補(bǔ)上了?！?/p>

敏感的丈夫

一對新婚夫婦卿卿我我地坐在沙灘上看日落，太太隨便抓起一把沙，不經(jīng)意地對丈夫說：“真奇怪，無論我抓得多么緊，它總是從手指縫里漏走，最后就只剩下那么一點(diǎn)了。”

丈夫接口道：“親愛的，在這美妙的時(shí)刻，還是不要提我那微薄的薪金吧！”

擦陽臺(tái)

有位夫人剛搬到新家，正在收拾房子。一個(gè)人敲門問:“太太，您要雇人擦陽臺(tái)的窗戶嗎?”

“好的，你去擦吧。”

不一會(huì)，又有人敲門問:“太太，您還要人擦陽臺(tái)的窗戶嗎?”

“不，不用了。剛才有個(gè)你的同行在擦呢。”

“我就是那個(gè)人，我剛才從陽臺(tái)上掉下去了!”

誰開玩笑

妻子：“親愛的，你能去把昨天晚上用過的碗碟洗一下嗎？”

丈夫：“不，我還沒有睡醒呢！”

妻子：“我只不過是考驗(yàn)?zāi)阋幌拢鋵?shí)碗碟都已經(jīng)洗好了?！?/p>

丈夫：“我只不過和你開玩笑，我非常愿意幫你干活！”

妻子：“我也是和你開玩笑，既然你愿意洗，那就請你快去洗吧！”

愛你的媽媽

篇3

[關(guān)鍵詞] 模式；實(shí)踐；反思

經(jīng)歷了三個(gè)春夏秋冬，我們在積極課堂的百花園中不斷耕耘、不斷采擷、逐漸成長. 下面，借數(shù)學(xué)概念課教學(xué)模式在“正弦函數(shù)”的課堂實(shí)踐與反思，闡述積極課堂的實(shí)踐和膚淺認(rèn)識(shí).

概念課積極課堂教學(xué)模式

1. 模式內(nèi)涵

數(shù)學(xué)概念課積極課堂教學(xué)模式以導(dǎo)學(xué)為手段，以教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，充分發(fā)揮教師積極“教”和學(xué)生積極“學(xué)”兩方面的作用，達(dá)到主導(dǎo)作用和主體作用的和諧統(tǒng)一. 通過靈活多樣的教學(xué)方法、教學(xué)形式，以及教師的積極情感投入，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，有效地促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué). 通過揭示和概括研究對象的本質(zhì)屬性，準(zhǔn)確把握某類事物共同屬性的關(guān)鍵特征，以正確認(rèn)識(shí)和理解概念的“內(nèi)涵”與“外延”，努力做到學(xué)以致用、提升能力、發(fā)展情感、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到高效實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的目的.

2. 理論依據(jù)

該模式受積極心理學(xué)影響，特別是受積極心理學(xué)關(guān)于積極人格培養(yǎng)實(shí)踐成果的啟發(fā)，并基于建構(gòu)主義教學(xué)理論和奧蘇伯爾的有意義的學(xué)習(xí)理論，依據(jù)縣教育局提出的“以學(xué)定教、夯實(shí)基礎(chǔ)、凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者將新舊知識(shí)關(guān)聯(lián)起來的積極傾向，促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地讓具有潛在意義的新知識(shí)與認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中的舊知識(shí)發(fā)生相互作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)充分開展，使概念教學(xué)實(shí)現(xiàn)意義構(gòu)建，并概括化與結(jié)構(gòu)化. 教師以積極的理念和行動(dòng)為手段，去激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生積極求知，獲得積極的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓每一個(gè)學(xué)生都能保持積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài).

3. 模式結(jié)構(gòu)

創(chuàng)設(shè)情境、初步感知――自主探究、交流展示――組織歸納、強(qiáng)化概念――精選習(xí)題、應(yīng)用鞏固――小結(jié)提升、自主構(gòu)建――獨(dú)立練習(xí)、檢測反饋.

4. 操作要領(lǐng)

環(huán)節(jié)一：初步感知

（1）通過形式靈活多樣、簡潔明了的導(dǎo)言引入，努力做到吸引學(xué)生注意，喚起他們強(qiáng)烈的求知欲望，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和活躍思維創(chuàng)造良好的開端.

（2）創(chuàng)設(shè)實(shí)際問題情境，充分尊重學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，努力激活學(xué)生頭腦中與新知識(shí)有關(guān)聯(lián)的原有知識(shí)，幫助學(xué)生尋找新概念的知識(shí)增長點(diǎn)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感知、認(rèn)識(shí).

環(huán)節(jié)二：交流展示

（1）大組交流. 在前置學(xué)習(xí)的過程中，為保證課堂上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特有的新鮮感，設(shè)計(jì)的問題并不是學(xué)生通過查閱新授教材就能解決的，所以學(xué)生得到的答案多少有點(diǎn)問題，如語言敘述不完整（甚至不是一個(gè)完整的數(shù)學(xué)命題）、不規(guī)范，語句不通順等，這時(shí)可設(shè)置大組交流（人數(shù)在8人左右），讓學(xué)生再一次在合作學(xué)習(xí)中完善和改進(jìn)自己的想法.

（2）全班展示. 通過交流合作、對比辨析，進(jìn)行成果展示，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己所思所想，并修改補(bǔ)充.

環(huán)節(jié)三：強(qiáng)化概念

（1）主問題討論. 通過前兩個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)有了一種欲望，到底我們怎樣表述才算確切？這時(shí)，需要教師畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)撥提示，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是不言而喻的.

（2）深化概念. 像“正弦函數(shù)”這一陳述性概念，可以借助課本讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表述，進(jìn)而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)深化，并利用正弦函數(shù)的定義解決在直角三角形中已知兩條邊長求某個(gè)銳角的正弦函數(shù)值問題.

環(huán)節(jié)四：應(yīng)用鞏固

在概念教學(xué)中，決不能單純地進(jìn)行抽象概念的挖掘，而必須注重應(yīng)用，體現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)原則. 通過應(yīng)用，讓學(xué)生進(jìn)一步理解概念、深化概念、鞏固概念，掌握運(yùn)用概念解題的方法，因此，需精心選擇例（習(xí)）題，要將蘊(yùn)涵豐富數(shù)學(xué)思想方法的典型題與概念教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，使之自然滲透，并緊扣概念的內(nèi)涵和外延.

當(dāng)然，每當(dāng)解決完一道例題時(shí)，都應(yīng)對解題時(shí)所涉及的知識(shí)點(diǎn)或注意點(diǎn)或數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行總結(jié)，以學(xué)生的“說”為主，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充與點(diǎn)撥，幫助學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)概念及時(shí)消化、鞏固.

環(huán)節(jié)五：小結(jié)提升

一節(jié)概念課即將結(jié)束時(shí)，課堂小結(jié)這一環(huán)節(jié)必不可少，雖然在應(yīng)用鞏固這一環(huán)節(jié)中也有小結(jié)，但那時(shí)的小結(jié)僅僅是解完一道題后進(jìn)行的，對于整節(jié)課來說缺少完整與體系，如果做得到位且操作恰當(dāng)，可以為一節(jié)概念課起到畫龍點(diǎn)睛的作用，從而生出精彩.

具體說，課堂小結(jié)應(yīng)從知識(shí)體系、方法體系、應(yīng)用體系等幾個(gè)方面進(jìn)行.

環(huán)節(jié)六：檢測反饋

讓學(xué)生聽，不如讓他講；先讓他講，再讓他做，效果會(huì)更佳. 對于課堂檢測，題目要精選，應(yīng)保證質(zhì)量、緊扣目標(biāo)，學(xué)生一般有8分鐘的獨(dú)立作業(yè)，為了讓學(xué)有余力的同學(xué)吃飽，教者可以給出1～2道拓展題.

案例片段

師用課件投影章前圖――意大利比薩斜塔.

師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這座塔嗎？是什么塔？

生：（學(xué)生異口同聲地回答）意大利比薩斜塔.

介紹 著名物理學(xué)家伽利略曾在此做過落體運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)，它之所以出名，還有另一個(gè)重要的原因：“以斜而未倒出名”，它在1350年落成時(shí)就已傾斜，1972年該地區(qū)地震后，這座高54.5米的斜塔在大幅度搖擺后仍然巍然屹立，但塔頂中心線偏離垂直中心線增至5.2米，此時(shí)的夾角α能求出來嗎？從數(shù)學(xué)角度看，我們可以轉(zhuǎn)化為怎樣的數(shù)學(xué)問題？

生：在一個(gè)直角三角形中，已知這個(gè)角的對邊和斜邊，求這個(gè)角.

師：這就是我們接下來要學(xué)習(xí)的新的一章――“銳角三角函數(shù)”（同時(shí)出示課題）.

師：請大家拿出前置性學(xué)習(xí)材料，針對每道題的計(jì)算過程及相應(yīng)的每小問進(jìn)行3分鐘交流，然后小組匯報(bào). 充分討論、交流后，一起交流材料中的第一題.

生1：在含30°的直角三角形中，=是一個(gè)固定值.

生2：我覺得他回答得不夠完整，應(yīng)該是在含30°的直角三角形中，不管圖形大小如何，=是一個(gè)固定值.

師：比較兩位同學(xué)的回答，你覺得哪位同學(xué)的答案更為嚴(yán)謹(jǐn)？嚴(yán)謹(jǐn)在什么地方？我們可以用這樣的語言來板書――在RtABC中，∠C=90°，當(dāng)∠A=30°時(shí)，=.

師：利用剛才的研究方法把材料中的第2，3題的結(jié)論總結(jié)一下，并思考怎樣板書比較好.

生3：在含45°的直角三角形中，不管圖形的大小如何，=是一個(gè)固定值.

生4：在含60°的直角三角形中，不管圖形的大小如何，=是一個(gè)固定值.

板書可以寫成――當(dāng)∠A=45°時(shí)，=；當(dāng)∠A=60°時(shí)，=.

師：當(dāng)這個(gè)直角三角形中有一個(gè)銳角的度數(shù)不為30°，45°，60°，而是其他的固定值時(shí)，結(jié)合材料中的第4題，你又會(huì)得到怎樣的結(jié)論？

生5：在含α（0°

教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 這部分內(nèi)容的教學(xué)是要形成下面的板書，為接下來的教學(xué)埋下伏筆（圖1）.

師：觀察板書，橫看、縱看時(shí)你能分別發(fā)現(xiàn)什么？

（回答不到位時(shí)可提醒學(xué)生借助知識(shí)準(zhǔn)備中的最后一問來回答）

生6：當(dāng)∠A取一個(gè)固定度數(shù)時(shí)，將得到一個(gè)固定的值.

生7：當(dāng)∠A的度數(shù)發(fā)生變化時(shí)，也在發(fā)生變化.

師：在這個(gè)變化過程中，兩個(gè)變量是誰，誰是自變量，誰是函數(shù)？

生8：我認(rèn)為∠A的度數(shù)是自變量，而是函數(shù).

師：今天學(xué)的這種函數(shù)和初中階段還要學(xué)的兩種函數(shù)合稱銳角三角函數(shù).

師：請大家自主學(xué)習(xí)課本76頁例1上方的內(nèi)容（教者在黑板上板書正弦函數(shù)的定義）.

師：（在充分自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上）你學(xué)到了什么？你覺得需要友情提醒什么？注意點(diǎn)是什么？

（我班的孩子只說出了定義，為了避免冷場，預(yù)設(shè)時(shí)我設(shè)置了下面一組判斷題）

師：既然沒有需要提醒的，那就請大家結(jié)合剛剛自學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行下列判斷.

（1）如圖2所示，在RtABC中，

①sinA=；（ ）

②sinB=；（ ）

③sinA=0.6 m；（ ）

④sinB=0.8.（ ）

[圖2][A][C][B][10 m][6 m]

（2）如圖3所示，sinA=. （ ）

[圖3][A][C][B]

生9：根據(jù)定義，（1）中的①④正確，②③錯(cuò)誤.

生10：（2） 正確. （聽到這兒，下面的很多同學(xué)舉起了手）

生11：我認(rèn)為不對，因?yàn)锳BC不是直角三角形.

師：這位同學(xué)提醒得很及時(shí)，直角三角形是研究的前提. 接下來我們進(jìn)行合作研究，每個(gè)學(xué)習(xí)小組中的每位同學(xué)選一道題目重點(diǎn)研究，快的同學(xué)可研究剩余題目，5分鐘后小組交流解題思路.

（5分鐘后每個(gè)學(xué)習(xí)小組都在熱烈交流思路，甚至還聽到“我的方法比你好”等語言）

師：（微笑地說）看來大家都找到了解決的方法，請各組派代表上來講解. （下面很多同學(xué)都躍躍欲試）

例1 如圖4所示，∠C=90°，BC=5，求sinA，sinB的值.

[圖4][A][C][B]

例2 如圖5所示，∠ACB=90°，CDAB，求sin∠BCD的值.

[圖5][A][C][B][D]

例3 如圖6所示，在等腰三角形ABC中，AB=AC=10，BC=12，求sinB的值.

[圖6][B][C][A][10][10][12]

例4 如圖7所示，∠C=90°，sinA=，①求的值；②求sinB的值；③若BC=9，求AC.

[圖7][B][C][A]

師：通過剛才的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大家對定義理解得比較透徹，運(yùn)用得也比較好，那就請你用一句話來說說本節(jié)課的收獲吧.

生：我知道正弦函數(shù)的定義、無直角三角形時(shí)要構(gòu)造直角三角形、正弦函數(shù)可以和勾股定理一起使用等.

師：同學(xué)們，章前圖中要求我們求出塔頂中心點(diǎn)偏離中心線的距離，學(xué)過本章以后，你就可以輕松解決這個(gè)問題了. （讓本節(jié)課首尾呼應(yīng)）

實(shí)踐反思

該模式通過設(shè)計(jì)前置性學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生在自學(xué)課堂上獨(dú)立完成后有所感受，不僅使課堂上的設(shè)計(jì)顯得精干、重點(diǎn)突出，而且使得學(xué)生的學(xué)習(xí)置于“流動(dòng)”知識(shí)鏈上，讓知識(shí)隨思維的推動(dòng)而延伸、活化，讓學(xué)生的思維隨知識(shí)的必然發(fā)展而不斷拓展、深化. 比如，在“正弦函數(shù)”的概念課設(shè)計(jì)中，我們意識(shí)到：正弦函數(shù)的實(shí)質(zhì)是直角三角形中的銳角與兩邊之比的變化對應(yīng)部分的對應(yīng)關(guān)系，知識(shí)背景是函數(shù)的定義與相似三角形的性質(zhì)，但是將新知生長的這些基礎(chǔ)放在課上完成的話，勢必會(huì)使整個(gè)課堂顯得比較拖沓、冗長.

縱觀幾次操作，我們試圖通過設(shè)計(jì)前置性學(xué)習(xí)材料為學(xué)生提供探究的背景，引導(dǎo)學(xué)生充分展開對這一部分基本內(nèi)容和變形應(yīng)用的全面探究，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得的不僅是有關(guān)新知識(shí)的知識(shí)，還包括研究問題的方法與策略，促進(jìn)學(xué)生全面地發(fā)展.

篇4

（一）開發(fā)與傳承、保護(hù)相結(jié)合的原則

傳統(tǒng)文化與旅游業(yè)的結(jié)合很大程度上反映了一種利益驅(qū)動(dòng)下的經(jīng)濟(jì)訴求。但是，作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，文化旅游作為旅游業(yè)的一種推動(dòng)路徑，在實(shí)現(xiàn)旅游的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，更是作為一種對傳統(tǒng)文化保護(hù)、傳承的方式而存在。文化旅游與戲曲文化的傳承本是相互依存的關(guān)系，文化資源的存續(xù)是文化旅游得以持續(xù)發(fā)展的前提，而文化旅游又是文化資源傳承的一種手段。自20世紀(jì)末以來，在文化滲透、民族融合的全球一體化背景下，外來文化的介入和影視的普及，觀眾審美情趣急劇變化、審美需求和文化消費(fèi)多元化，網(wǎng)絡(luò)文化更市場化和商業(yè)化，傳統(tǒng)文化面臨著生存危機(jī)，一些地方傳統(tǒng)文化因其受眾小、經(jīng)濟(jì)價(jià)值缺乏等因素已瀕臨滅絕。因此，在對文化旅游資源進(jìn)行開發(fā)的同時(shí)，應(yīng)充分考慮到文化傳承的需要及文化旅游與文化傳承的依存關(guān)系，做到開發(fā)與保護(hù)、傳承并重。

（二）娛樂性與原生性、地域性相結(jié)合的原則

娛樂性是旅游與文化得以結(jié)合的共性，而原生性、地域性又是地方文化作為民族傳統(tǒng)文化所具有的特性，這種特性的一般性體現(xiàn)即為“土生土長、原汁原味”。旅游與文化的結(jié)合實(shí)際上是“娛樂”與“地域特色”的結(jié)合，在這樣一種結(jié)合下，地方傳統(tǒng)藝術(shù)的“小眾”與“地域特色”成為旅游的經(jīng)濟(jì)利益能否實(shí)現(xiàn)的矛盾點(diǎn)：因?yàn)椤靶”姟?，地方文化受眾面小，缺乏娛樂的“大眾化”，旅游開發(fā)投入大而收益小，無法實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)預(yù)期；因?yàn)椤暗赜蛱厣?，地方文化又作為一個(gè)有力的營銷招牌，成為經(jīng)濟(jì)利益實(shí)現(xiàn)的驅(qū)動(dòng)。如何既能保證地方文化的“地域特色”，又實(shí)現(xiàn)地方文化從“小眾”到“大眾”的轉(zhuǎn)變？這似乎極為矛盾。就地方文化的生存和發(fā)展問題，有學(xué)者提出“文化整合”的思路，主張打破“行政區(qū)劃”而確立“文化區(qū)劃”的理念，中止“地方細(xì)化”而進(jìn)行文化整合。實(shí)際上，這種“文化整合”所體現(xiàn)的意圖無非是通過縮小某類文化間的微小差異，擴(kuò)大某種文化的地域范圍與受眾面，最終為地方文化的生存發(fā)展尋求更大的空間。就地方文化的發(fā)展來看，“文化整合”倒不失為一種可行的方法，但在旅游經(jīng)濟(jì)下，地方文化的原生性、娛樂性似乎更能實(shí)現(xiàn)文化的自救，倘若喪失了地方特色，此娛樂和彼娛樂又有何區(qū)別？此地旅游和彼地旅游又有何差異？因此，基于地方文化生存的需要和旅游經(jīng)濟(jì)利益的追求，娛樂性與原生性、地域性應(yīng)適當(dāng)結(jié)合。

二、文化旅游開發(fā)模式之構(gòu)建———以甘肅戲曲文化旅游為例

在旅游業(yè)的推動(dòng)下，文化旅游一出現(xiàn)就受到旅游者的積極響應(yīng)，不少劇種、劇團(tuán)、地方旅游部門和旅游企業(yè)都參與到傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游特別是戲曲旅游的有益探索中來，如周莊“昆曲旅游”、北京前門飯店“梨園京劇旅游”、杭州“黃龍?jiān)絼÷糜巍?、西安秦腔音畫詩“夢回長安”等都成為地方旅游業(yè)發(fā)展的重要品牌。這些成功的文化旅游模式，為文化旅游的開發(fā)提供了非常好的借鑒。

（一）名景效應(yīng)之昆山模式

近年來，一些地方傳統(tǒng)表演藝術(shù)通過與旅游景點(diǎn)的結(jié)合擴(kuò)大其社會(huì)影響力和文化輻射力，如昆曲與周莊、粵劇與佛山、黃梅戲與安慶、越劇與浙江嵊州以及廳堂版《牡丹亭》與北京皇家糧倉的結(jié)合等?；蚶秒娨晳蚯C藝節(jié)目與某些知名景區(qū)及景點(diǎn)合作的形式參與到傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游中去，例如河南衛(wèi)視《梨園春》與石人山景區(qū)、安徽衛(wèi)視《相約花戲樓》與九華山的結(jié)合、央視戲曲頻道《青春戲苑》與昆山千燈鎮(zhèn)的結(jié)合等。這樣的結(jié)合使作為人文旅游資源的傳統(tǒng)表演藝術(shù)與作為自然旅游資源的景點(diǎn)這兩種資源在開發(fā)中達(dá)到效益的最大化。而將這種最大化效益發(fā)揮到極致的，是江蘇昆山。昆山是“百戲之祖”昆曲的發(fā)源地，近年來，其境內(nèi)的高知名度景區(qū)周莊，與浙江昆劇院和蘇州昆劇院聯(lián)合打出了“看昆曲到周莊”的文化旅游品牌，為此周莊專門在河畔為昆曲開辟了一處舞臺(tái)，并且戲臺(tái)兩邊的廂房里還有“昆曲折子戲模型館”、“戲曲臉譜館”、“昆曲穿戴館”，吸引諸多游客在此流連不已。現(xiàn)在，“游周莊古鎮(zhèn)，賞昆曲藝術(shù)”已是周莊最響亮的賣點(diǎn)之一。而“昆曲仙鄉(xiāng)”千燈古鎮(zhèn)，提出“保護(hù)古鎮(zhèn)、傳承文化、開發(fā)旅游、發(fā)展經(jīng)濟(jì)”的文化旅游發(fā)展新思路，準(zhǔn)確定位、錯(cuò)位發(fā)展，打好文化牌。在2006年、2007年分別成功舉辦全國性的越劇票友大賽和京昆票友大賽，受到全國廣大戲曲愛好者的喜愛和戲曲界的高度關(guān)注，營造了昆曲之鄉(xiāng)的戲曲文化氛圍。

2008年，千燈古鎮(zhèn)旅游延續(xù)“戲曲元素、文化主題”，不僅利用昆曲，而且通過第四屆“千燈古鎮(zhèn)文化旅游節(jié)”與央視戲曲頻道《青春戲苑》節(jié)目的結(jié)合，以及五一期間的中國戲劇十大劇種絕技絕活展演和“古鎮(zhèn)戲曲天天演活動(dòng)”，在當(dāng)?shù)氐墓艖蚺_(tái)展示多種傳統(tǒng)表演藝術(shù)如京劇、紹劇、豫劇、錫劇、川劇、桂劇、婺劇、蘇州評(píng)彈、寧海平調(diào)等，借助這些傳統(tǒng)表演藝術(shù)吸引眾多的海內(nèi)外游客，以戲曲文化展現(xiàn)了“亭林故里、昆曲故鄉(xiāng)”的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步豐富了“魅力千燈”的旅游內(nèi)容，有效延長了旅游者的停留時(shí)間。同時(shí)，作為2008中國昆山國際文化旅游節(jié)的一個(gè)重要組成部分，第四屆“千燈古鎮(zhèn)文化旅游節(jié)”期間還舉辦了千燈鎮(zhèn)第二屆群眾文化藝術(shù)節(jié)，有歌舞專場及滬劇專場、戲曲專場等文化活動(dòng)，有眾多千燈群眾或團(tuán)隊(duì)參加到這些專場中來，“既為游客一臺(tái)臺(tái)精彩的文化大餐，也讓當(dāng)?shù)氐陌傩盏玫搅俗詩首詷返木裥枨??！雹俟P者將這種傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游資源開發(fā)的模式概括為昆山模式，即借助名景品牌，以名景為臺(tái)，文化為戲，旅游為脈，實(shí)現(xiàn)旅游經(jīng)濟(jì)與文化傳承的雙贏。以甘肅為例，甘肅在開發(fā)本省的傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游資源過程中，也應(yīng)積極借鑒昆山模式，將本省的傳統(tǒng)表演藝術(shù)與本省的景點(diǎn)景區(qū)結(jié)合，以景為賣點(diǎn)，以戲?yàn)榭袋c(diǎn)，搭建一條景戲結(jié)合的文化旅游模式。比如使敦煌莫高窟、鳴沙山、月牙泉與敦煌音樂舞蹈結(jié)合，天水麥積山景區(qū)與秦腔結(jié)合，夏河拉卜楞寺周邊旅游景區(qū)與甘南藏劇結(jié)合，瑪曲、舟曲、郎木寺等旅游景區(qū)或景點(diǎn)與藏族民歌、舞蹈、彈唱結(jié)合，松鳴巖、蓮花山景區(qū)與花兒、花兒劇結(jié)合以及劉家峽、炳靈寺景區(qū)與儺戲的結(jié)合等

（二）招牌文化效應(yīng)之“唱響黃梅戲”模式

安徽省提出了“打好徽字牌，唱響黃梅戲”的口號(hào)，以徽文化為底蘊(yùn)、以黃梅戲?yàn)橘Y源吸引廣大的旅游者。安慶市更是把黃梅戲作為自己發(fā)展旅游業(yè)的特色品牌，以黃梅戲?yàn)榱⒆泓c(diǎn)來吸引海內(nèi)外黃梅戲迷，甚至把城市的旅游主題口號(hào)定為“游安慶，唱黃梅───每天都是一出戲”。2000年5月的“長安──安慶黃梅戲藝術(shù)周”、2002年9月的“天蟾──安慶黃梅戲藝術(shù)周”等在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)舉辦的藝術(shù)展演活動(dòng)，對于宣傳黃梅戲、拓展黃梅戲旅游市場產(chǎn)生了積極的影響，再結(jié)合“安慶黃梅戲藝術(shù)節(jié)”的節(jié)慶帶動(dòng)，現(xiàn)在黃梅戲旅游已漸趨規(guī)模，形成了“黃梅戲文化促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，旅游業(yè)發(fā)展推動(dòng)黃梅戲進(jìn)步”的良性循環(huán)。而且通過藝人的不懈努力，黃梅戲不僅流傳到英國、日本、烏克蘭等國，并深受東南亞、美洲等地區(qū)廣大人民的歡迎，形成了廣泛的群眾基礎(chǔ)，使得黃梅戲旅游具有一定的國際影響力和海外客源市場。筆者將這種大手筆、大制作的營銷傳統(tǒng)表演藝術(shù)的方式予以總結(jié)，稱之為“唱響黃梅戲”模式。這種開發(fā)模式同樣可以作為甘肅傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游資源開發(fā)的他山之石，甘肅也應(yīng)當(dāng)以敦煌、嘉峪關(guān)兩大國際旅游品牌所形成的旅游吸引為依托，利用具有較高知名度的敦煌音樂舞蹈、太平鼓技藝等傳統(tǒng)表演藝術(shù)精品和體現(xiàn)西北少數(shù)民族獨(dú)特風(fēng)情的傳統(tǒng)表演藝術(shù)來吸引國內(nèi)外游客，通過在世界各地的巡演和全國各地的展演等活動(dòng)，宣傳甘肅極具代表性的傳統(tǒng)表演藝術(shù)、拓展甘肅傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游市場，并能將這些藝術(shù)精品作為常駐其誕生地和其文化淵源地旅游景區(qū)的重要表演項(xiàng)目，加快文化旅游市場發(fā)育，縮短市場培育期。以此為契機(jī)，全面啟動(dòng)甘肅傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游產(chǎn)品的開發(fā)，形成多樣化、有層次的開發(fā)格局。

（三）創(chuàng)新與傳承相結(jié)合的《夢回長安》模式

《夢回長安》被譽(yù)為“秦腔版的中華史話，詩畫般的漢唐之旅”，是將秦腔、交響樂、歌舞詩畫諸多藝術(shù)形態(tài)融合在一起的舞臺(tái)藝術(shù)精品，它在保持秦腔內(nèi)核，延續(xù)傳統(tǒng)及原汁原味的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面創(chuàng)新，充分展現(xiàn)陜西深厚的歷史文化底蘊(yùn)。在演出過程中，和著秦腔交響樂，絢麗的舞臺(tái)大屏幕上還播放1000多幅展示中國西部風(fēng)情、風(fēng)景名勝的畫面，給人以視覺、聽覺、感覺融為一體的藝術(shù)享受。把中國戲劇的活化石、梆子戲的鼻祖秦腔用現(xiàn)代高科技的視覺影像和西方交響樂伴奏相融合的時(shí)尚手段展現(xiàn)給觀眾，全方位展示了中華文化最優(yōu)秀最燦爛的一面，符合現(xiàn)代人的審美需求，讓游客在劇院里體驗(yàn)了一次具有極高感染力的文化之旅?！秹艋亻L安》的成功，對宣傳陜西、推介秦腔具有品牌效應(yīng)和舉足輕重的意義，在陜西大旅游中將起到推波助瀾的作用。它找到了傳統(tǒng)表演藝術(shù)與時(shí)尚的契合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了秦腔和歷史的結(jié)合，和陜西文化遺存的結(jié)合，和市場的結(jié)合，和旅游的結(jié)合?！秹艋卮筇啤泛汀秹艋亻L安》都是陜西西安曲江新區(qū)著力打造的“夢系列”文化旅游演藝品牌，它為歷史文化的傳承與旅游產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)合上找到了一條新路徑。但相比《夢回大唐》，《夢回長安》更具有一種民俗化、鄉(xiāng)土化的質(zhì)樸原始的粗獷之美。通過秦腔與交響樂、歌舞、高科技視覺影像結(jié)合的演出提煉景區(qū)的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，展示陜西的文化品位。而它所體現(xiàn)的純粹的中國文化氣息，正是吸引海外游客的關(guān)鍵之處?！秹艋亻L安》的成功一是市場運(yùn)作的結(jié)果，二是文化為魂的理念。以大唐芙蓉園、大型秦腔交響詩畫《夢回長安》等為載體的“盛唐文化”，正在成為我國西部旅游市場的一大新亮點(diǎn)。因此筆者將這種傳統(tǒng)表演藝術(shù)時(shí)尚化的創(chuàng)新、傳承與旅游產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)合歸納為《夢回長安》模式。這種傳統(tǒng)表演藝術(shù)的開發(fā)模式對甘肅開發(fā)同類旅游資源的啟示與借鑒意義是非常重要的。

同樣作為文化大省，甘肅也應(yīng)該是旅游大省，富于甘肅地方文化特色和民族風(fēng)情的大型演出，能起到為旅游線路畫龍點(diǎn)睛的重要作用，打造具有震撼力、穿透力的藝術(shù)精品，當(dāng)然是甘肅旅游的最大需要。甘肅具有世界知名的敦煌文化、絲路文化資源優(yōu)勢，創(chuàng)造了民族舞劇《絲路花雨》《大夢敦煌》、敦煌樂舞《西出陽關(guān)》《敦煌韻》、秦腔《大河情》《秦女將軍》《百合花開》、花兒劇《花海雪冤》《霧茫?！?、隴劇《官鵝情歌》等舞臺(tái)藝術(shù)經(jīng)典作品。要充分利用這些文化資源與藝術(shù)品牌的影響力，結(jié)合本省實(shí)際，在承襲地方傳統(tǒng)表演藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，創(chuàng)造性地融入符合當(dāng)代審美趨向的時(shí)尚元素，尋找傳統(tǒng)表演藝術(shù)時(shí)尚化、國際化的切入點(diǎn)，推出文化底蘊(yùn)深厚、與相關(guān)產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系的文化演藝活動(dòng)，表現(xiàn)甘肅豐富的歷史積淀和優(yōu)秀的民族文化內(nèi)涵，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。在這方面，甘肅省雜技團(tuán)已經(jīng)做了可貴的嘗試，該團(tuán)投資近700萬元，排演了雜技劇《敦煌神女》。該劇取材于敦煌壁畫中《九色鹿》的故事，將表演及雜技、武術(shù)、魔術(shù)、歌舞、音樂集于一身，在表現(xiàn)手法上有三大首創(chuàng)：飛天在舞臺(tái)上真的“飛”了起來、魔術(shù)在雜技劇中得到運(yùn)用、真駱駝登上了舞臺(tái)。從而成為一部極具創(chuàng)新藝術(shù)手法和鮮明地域特色的舞臺(tái)作品，并將在巡演之后常駐敦煌旅游景區(qū)，為中外游客表演。因此，要保護(hù)這種嘗試與創(chuàng)新，進(jìn)一步學(xué)習(xí)西安曲江的文化旅游運(yùn)營模式，打造傳統(tǒng)表演藝術(shù)與旅游結(jié)合的甘肅“夢系列”，實(shí)現(xiàn)延續(xù)傳統(tǒng)、傳承藝術(shù)與文化旅游大發(fā)展的“雙贏”，促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的跨越式發(fā)展。

（四）“什錦菜”式“戲曲綜藝劇”模式

中國許多傳統(tǒng)表演藝術(shù)的傳播手段太單一，而且舊的傳統(tǒng)表演藝術(shù)模式也很難適應(yīng)現(xiàn)代人的生活節(jié)奏，無論曾經(jīng)如何精彩，面對當(dāng)今的觀眾都可能失去效力。所以，將過去的傳統(tǒng)表演藝術(shù)的精髓融入到新的藝術(shù)創(chuàng)造中，才能擺脫過去程式化的傳統(tǒng)藝術(shù)表演。而電視放大的公眾文化娛樂消費(fèi)欲望正在為傳統(tǒng)表演藝術(shù)的生存與發(fā)展打開巨大的空間。傳統(tǒng)表演藝術(shù)旅游與電視等媒體的結(jié)合，更是可以擴(kuò)大傳統(tǒng)表演藝術(shù)的影響力，提高人們對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認(rèn)知度，擴(kuò)大其知名度，降低其宣傳的經(jīng)濟(jì)成本。正是在這種背景下，上海東方衛(wèi)視文藝頻道和戲劇頻道于2006年底推出“戲曲綜藝劇”欄目，如同一道創(chuàng)意十足的戲劇“什錦菜”，受到滬上觀眾的歡迎?！皯蚯C藝劇”是匯集不同戲曲劇種和地方曲藝的演員、在同一時(shí)空中用不同劇種樣式表演同一出戲的一種傳統(tǒng)表演藝術(shù)展示形式，在這種表演形式中，編導(dǎo)們揚(yáng)長避短，借用了各劇種的精彩片斷和表演絕活，把各種劇種雜糅在一起，同時(shí)，傳統(tǒng)木偶藝術(shù)、曲藝、流行音樂等元素也被融入了戲曲之中。可以說，“戲曲綜藝劇”借助電視平臺(tái)，展現(xiàn)了各種戲曲、曲藝等傳統(tǒng)表演藝術(shù)的交融，讓古老的戲曲藝術(shù)插上了富有時(shí)代特征的翅膀，變得時(shí)尚、現(xiàn)代、年輕，避免了有些傳統(tǒng)戲曲和曲藝節(jié)奏緩慢的特點(diǎn)，使觀眾在短時(shí)間內(nèi)通過一部戲了解上海周邊很多地區(qū)的傳統(tǒng)表演藝術(shù)，取得了傳統(tǒng)表演方式難以達(dá)到的效果。

篇5

1. 通往成功的路，總是在施工中。

2. 你對我說，永遠(yuǎn)愛我，愛我還算明白，但永遠(yuǎn)是什么？

3. 諸葛亮出山前也沒帶過兵，你們憑啥要我有工作經(jīng)驗(yàn)！

4. 我要讓全世界都知道我很低調(diào)。

5. 我多想一個(gè)不小心就和你白頭偕老。

6. 生活不是林黛玉，不會(huì)因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬種。

7. 令人不能自拔的，除了牙齒還有愛情。

8. 我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我！

9. 當(dāng)褲子失去皮帶，才懂得什么叫依賴。

10. 解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。

名詞解釋

代溝：就是我問我爸覺得《臺(tái)》怎么樣，他說沒喝過。

自戀：就是下輩子我一定要投胎做女人，然后嫁個(gè)像我這樣的男人。

無語：就是法官問罪犯為什么印假鈔，罪犯說真鈔他不會(huì)印。

崩潰：就是一位老太太走進(jìn)肯德基，問服務(wù)員去麥當(dāng)勞怎么走。

充電話費(fèi)

同事充話費(fèi)充錯(cuò)手機(jī)號(hào)了，有點(diǎn)心疼100元錢，就試著打了過去，問能不能給他充回來。

結(jié)果那哥們兒特郁悶地說：“兄弟，年底了，全是要賬的，我好不容易停機(jī)了，你又給充上了!”

西周陶罐

哥們兒花10萬元買了個(gè)西周陶罐，昨兒到《鑒寶》欄目進(jìn)行鑒定，專家嚴(yán)肅地說：“這哪兒是西周的，這是上周的?！?/p>

腦筋急轉(zhuǎn)彎

1. 什么東西長了五個(gè)頭人們也不覺得它怪？

2. 為什么自由女神像要站在紐約港？

3. 什么海沒有邊？

4. 什么東西晚上才生出尾巴？

5. 爸爸什么時(shí)候像個(gè)孩子？

6. 什么地方的出生率最高？

7. 為什么一家醫(yī)院業(yè)務(wù)繁忙卻不設(shè)病床？

8. 高樓要從第幾層開始蓋？

9. 老王肚子已經(jīng)脹得受不了了，為什么他還要猛喝水？

10. 什么竹子不長在土里？ （學(xué)知）

頭等艙不到洛杉磯

一個(gè)美女明星上了飛機(jī)的頭等艙?？战愀嬖V她：“您的機(jī)票是普通艙的，不能坐在這里。”女明星說：“我是明星，我要坐頭等艙去洛杉磯?！笨战阒缓谜襾頇C(jī)長。機(jī)長問清情況后，俯身對女明星說：“頭等艙不到洛杉磯!”于是，女明星立馬去了普通艙?？战阏痼@了!

周歲和虛歲

跟室友聊天，我說：“小時(shí)候一直搞不懂周歲和虛歲的區(qū)別?！笔矣颜f：“周歲是從媽媽身體里出來的時(shí)間，虛歲是從爸爸身體里出來的時(shí)間?！蔽翌D時(shí)暈了!

你這個(gè)流氓

一對情侶正卿卿我我。

女：你現(xiàn)在想什么？

男：跟你想的一樣。

女的立刻給了男的一記耳光，罵道：你這個(gè)流氓!

小李請假

小李：“老板，我家明天要進(jìn)行大掃除，我妻子需要我?guī)兔Π徇\(yùn)一些重東西?！?/p>

老板：“小李，你不知道我們現(xiàn)在正缺少人手嗎？我不能批準(zhǔn)你的假。”

小李：“謝謝你，我就知道，這件事你會(huì)幫我的!”

剩兩個(gè)

媽媽幫兒子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。她說：“你有5個(gè)蘋果，有5個(gè)朋友，你給了其中兩個(gè)朋友各一個(gè)蘋果，其他人都沒有給，這樣你還剩幾個(gè)？”兒子說：“還剩兩個(gè)?！眿寢屔鷼獾卣f：“錯(cuò)了!”兒子說：“我是說還剩兩個(gè)朋友。”

關(guān)公坐飛機(jī)

某人帶了一尊關(guān)公像坐飛機(jī)，為表恭敬，專門為關(guān)公像購了一張機(jī)票，并在座位上安放好。時(shí)間到了，飛機(jī)卻沒有起飛，一會(huì)兒，機(jī)場廣播響了起來：“關(guān)云長同志，請速登機(jī)!”

一概不理

篇6

關(guān)鍵詞：潛移默化；暴力價(jià)值觀；影響

1.我國文化發(fā)展現(xiàn)狀及原因

隨著各大新興媒介傳播速度的強(qiáng)大，當(dāng)前中國的文化環(huán)境不斷受到來自各個(gè)方面的沖擊，多層次的文化也接踵而至。

1.1.當(dāng)前我國文化環(huán)境

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展、媒介力量的不斷擴(kuò)大，使得文化環(huán)境越來越復(fù)雜，本土的、外國的、現(xiàn)實(shí)的、口語的、團(tuán)體的等等，許許多多的文化名詞被出現(xiàn)在大眾的生活里。但隨之而來的負(fù)面文化的滲透，隨著一些電視劇的熱播，傳達(dá)出多重文化，有些是可取的，但有些不僅對于青少年的成長不利，還對生活的穩(wěn)定性產(chǎn)生了不可忽視的影響。

1.2.文化環(huán)境形成的原因

（1）文化傳播媒介的沖擊

報(bào)紙媒介到后來的廣播、電視媒介以致到現(xiàn)在的新型媒介，例如網(wǎng)絡(luò)。通過媒介宣傳出來的消息，大眾會(huì)很容易的就能接收到，而且作為茶余飯后的閑聊話題點(diǎn)。這是一種便利，同時(shí)也是一種對文化的巨大沖擊，其中的一些謠言、虛假現(xiàn)象、不良價(jià)值取向都無時(shí)無刻不在影響著我們的生活。

（2）公眾輿論的自由化

生活水平不斷提高，帶來的就是媒介透明化，公眾輿論自由化。大眾可以通過電視媒介，廣播媒介，網(wǎng)絡(luò)新媒介很方便接受各類信息，在各大評(píng)論網(wǎng)站上發(fā)表自己的想法，不受時(shí)間、空間的限制。這種公眾輿論的自由化雖然給大眾有了一個(gè)可以傾訴的心理平臺(tái)，但輿論過于自由化之后其中的一些不良文化也就隨之蔓延開來。

（3）媒介文化的主觀理解

對于當(dāng)前媒介力量的不斷發(fā)展，人們能夠通過一個(gè)公眾平臺(tái)去了解世界。但是媒介往往帶給我們的是一個(gè)大范圍的文化浪潮，需要的是公眾利用自身的文化水平去對這些信息加以加以辨別，進(jìn)而學(xué)習(xí)到為人處世，和平共存的智慧，但是這就需要大眾自己有一個(gè)正確的選擇，學(xué)會(huì)用批判的眼光去辨別事情，而不是一味的去接受。

2.《水滸傳》與暴力文化

《水滸傳》一直給人們樹立的是一種堅(jiān)定的英雄主義形象，但是仔細(xì)思考之后不難發(fā)現(xiàn)其中宣揚(yáng)的帶有一種魯莽的暴力文化，成為一種潛移默化的力量在社會(huì)中擴(kuò)散。

2.1《水滸傳》的文化環(huán)境

作為四大名著著稱的《水滸傳》向來是大眾所追捧的文化名著，其中所宣傳的108將才，都是一群勇猛的武將，個(gè)個(gè)身手不凡，為人耿直，行善除惡。它所宣傳的文化，可以分為兩個(gè)，一個(gè)是“忠義價(jià)值觀”，另一個(gè)就是“暴力價(jià)值觀”②。其中最突出的就是“暴力文化”，這種文化的體現(xiàn)非常明顯，每一集里面都會(huì)有一個(gè)人物形象的刻畫，都是一些路見不平，拔刀相助的灑脫主義。殺了人不會(huì)被判刑，直接上梁山，還可以出人頭地的干出一番大事業(yè)。

2.2.“暴力文化”影響下的“暴力價(jià)值觀”

《水滸傳》中的暴力文化雖然很讓人有一種一吐為快的興奮感。但是這種畢竟是一種不和諧社會(huì)的表現(xiàn)。他們太過于自我，太無視法律，莽撞行事、過于感性、沒有理性分析，是一種很典型的夸張英雄主義，這樣的一種暴力文化的體現(xiàn)就是暴力價(jià)值觀。

暴力價(jià)值觀的存在就是給犯罪、做壞事提供了一個(gè)很好的理由。因?yàn)樵凇端疂G傳》劇中沒有對這種暴力價(jià)值觀做出正確的引導(dǎo)作用，從而使得這種錯(cuò)誤的暴力價(jià)值觀在社會(huì)中蔓延開來，在無形之中影響人們行為處事的作風(fēng)。

2.3“暴力價(jià)值觀”具有潛移默化的力量

暴力價(jià)值觀的存在對于社會(huì)和諧是一種極大的威脅，它的危害性很大，尤其是當(dāng)代年輕人以及學(xué)齡兒童，他們的認(rèn)知程度還沒有達(dá)到一定的水平，受影響輕的人來說，他們會(huì)產(chǎn)生一些叛離的心理，有些就會(huì)很難與人相處；另一種情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)做出一些恐怖事件，例如現(xiàn)在社會(huì)到處出現(xiàn)的一些縱火燒車、自焚、炸銀行的事件。這些不能說是因?yàn)椤端疂G傳》對其造成的誤導(dǎo)，但是我們也不能否定其危害性。它們是一種潛移默化的力量，會(huì)在心里留存影跡，在特定的時(shí)刻和特定的地點(diǎn)就會(huì)因?yàn)楸┝r(jià)值觀釀成不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

3.如何有效的發(fā)展這種理論

大眾傳播媒介傳輸信息給我們受眾，在沒有一定的媒介知識(shí)和文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，很少會(huì)有人對于信息有正確的辨別能力的，也就是要提高媒介的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。

3.1大眾媒體的正確導(dǎo)向作用

當(dāng)前電視中的一些暴力場面，或者過于極端的英雄主義是非常不利于青少年健康成長的，這就需要我們的大眾媒介在對其進(jìn)行新聞報(bào)道或者是節(jié)目播出的時(shí)候需要有主導(dǎo)性，有正確的偏向，不能一味的處于中立態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)上不斷躥紅出來的“芙蓉姐姐”、“鳳姐”、“犀利哥”等等，還有引全國人民熱議的“小月月”事件，南京“彭宇”案，母親扔女嬰等等，這些加起來不是說的單個(gè)事件，而是一種伴隨復(fù)雜文化環(huán)境出現(xiàn)的一種價(jià)值觀扭曲的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的產(chǎn)生是在告誡大眾媒介正確的發(fā)揮其輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用。

3.2受眾自身的修養(yǎng)

受眾自身需要有好的媒介素養(yǎng)，在事件報(bào)道的時(shí)候，不歪曲人生觀，價(jià)值觀的基礎(chǔ)上有明確、清晰的認(rèn)識(shí)，能夠做出自己正確的判斷。

對于自身的修養(yǎng)問題，受眾需要做到幾點(diǎn)：1，樹立正確的人生觀、世界觀；2，要懂法，守法；3，具備一定的媒介知識(shí)；4，做一個(gè)理性支配感性的人。（作者單位：武漢紡織大學(xué)）

參考文獻(xiàn)

[1]（美）波茲曼，章艷，吳燕莛譯，《娛樂至死》，廣西師范大學(xué)出版社，2009.5.1，[M].

[2]榮建華，《中國媒介素養(yǎng)教育論》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2011.12.1，[M].

[3]（法）勒龐，《烏合之眾》，中央編譯出版社，2004年1.1，[M].

[4]潘知常，《水滸傳》：暴力美學(xué)的盛宴，中國論文下載中心，[C].

注解

篇7

關(guān)鍵詞：兒童水墨畫 創(chuàng)新教育 課程資源開發(fā)

中國畫是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。讓學(xué)生從小接觸、學(xué)習(xí)中國畫，有利于培養(yǎng)學(xué)生對中國畫的熱愛之情和中國畫的傳承和發(fā)展。小學(xué)生對中國畫的學(xué)習(xí)是感興趣的，但對于繁雜的筆墨技法較為畏懼，要幫助初學(xué)的小學(xué)生克服畏難情緒，興趣盎然地用中國畫形式表情達(dá)意，就必須擯棄機(jī)械地講解筆墨技巧，機(jī)械地傳授中國畫表現(xiàn)程式。

在新的教學(xué)改革浪潮中，以人為本的多元化教學(xué)已逐漸被廣大教育工作者重新審視，對其注入了新的意義?！懊佬g(shù)教育為什么要強(qiáng)調(diào)以人為本？”，“為什么學(xué)了美術(shù)人格還沒有健全？”，“美術(shù)教育的人本化體現(xiàn)在哪些方面？”，“怎樣看待教學(xué)工作？”這是浦江縣職技校副校長于民老師的提出的四個(gè)問題。

我們應(yīng)以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樂趣為關(guān)鍵，在游戲、活動(dòng)中感悟，從“無法”走向“有法”，在不自覺中掌握中國畫的筆墨技巧，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。還應(yīng)充分挖掘祖國民族文化，應(yīng)該營造重人本、強(qiáng)文化,具活力的歡樂學(xué)習(xí)的教育理念，努力探索適合學(xué)生水墨畫學(xué)習(xí)的策略。

一、兒童水墨畫的美術(shù)課堂教學(xué)

任何形式的美術(shù)教學(xué)都要以“學(xué)生”為本，那就意味著要以學(xué)生的認(rèn)知、技能、心理需要、興趣愛好等為基本要素來實(shí)施教學(xué)和研究。教師的教學(xué)語言以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等等都是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的重要手段。如：在畫《漂亮的花兒》時(shí)，用毛筆的中鋒、側(cè)鋒畫花芯、花瓣時(shí)，可以說：筆寶寶睡覺了，把頭（筆鋒）睡在小枕頭（花芯 ）上去等等。小朋友就感到很有趣，又輕易理解了側(cè)鋒用筆的方法，成功的體驗(yàn)激發(fā)著學(xué)生強(qiáng)烈的作畫欲望和愛好。

又如《水墨鴨子》的流程設(shè)計(jì)：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，喚趣。課前談話，做 “一對一”的游戲。

（二）活動(dòng)游戲，激發(fā)思維。

活動(dòng)1：看水墨動(dòng)畫。

活動(dòng)2：說感受并揭題：和我們以前看到的動(dòng)畫片有什么不一樣……板書：水墨(一位特級(jí)教師提出，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，就是要做到“四小”即“小眼發(fā)光、小臉通紅、小手直舉、小口常開 ”。怎樣讓學(xué)生做到這“四小”呢？“興趣是最好的老師”）。

活動(dòng)3：動(dòng)手操作。1.要求：請放開膽子，在宣紙上自由的畫上一些點(diǎn)和線，并注意觀察水墨在生宣紙上的變化。2.說感受。

活動(dòng)4:示范:“老師也很想來畫一畫，給我一點(diǎn)掌聲好嗎？”對，鴨子。今天我們就來畫水墨鴨子?！卑鍟壶喿?新課標(biāo)更注重美術(shù)的人文性，美術(shù)課堂不再是知識(shí)灌輸?shù)倪^程，它是生動(dòng)活潑的，是有滋有味的。這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)“涂鴉—感悟——體會(huì)—再實(shí)踐”切身感受水墨特點(diǎn)的過程，以趣為手段培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)向往，努力讓美術(shù)成為賞心悅目的享受，最關(guān)鍵的是實(shí)現(xiàn)了師生與文本的共同對話，非常自然，和諧。)

（三）結(jié)構(gòu)引導(dǎo)

活動(dòng)1：欣賞造型?！罢l來說說你從哪里就一眼看出是鴨子了？”“不錯(cuò)，那就是鴨子的特點(diǎn)，那它的身子是什么樣子的呢？頭？還看見過其他樣子的嗎？”要求：你要找到一只自己最喜歡的鴨子，說一說它的樣子。造型：頭、身子很大、當(dāng)作了人來畫畫、給它們穿上了衣服、動(dòng)作、神情，吃食物很開心的樣子，玩游戲很快樂，找食物很專心……色彩很亮、很黑、很灰……情景。想告訴我們什么，帶給你什么感受，你想畫一只什么樣的鴨子。

活動(dòng)2：想象裝飾鴨子?！皠偛趴戳诉@么多的鴨子形象了，能把老師的鴨子裝飾一下嗎？”還可以發(fā)生很多的變化。來看一看。

（四）練習(xí)畫鴨子。作業(yè)要求：用水墨的形式表現(xiàn)自己最喜愛的鴨子，依據(jù)自己收集的圖片或心中的鴨子形象進(jìn)行大膽自由地造型表現(xiàn)。老師緊緊抓住“你要找到一只自己最喜歡的鴨子，并把他的樣子來說一說”做足功夫。一石激起千層浪，學(xué)生說“頭很大、穿著衣服、身子很大、顏色很亮、找食物很專心……”接著又以“你來畫的話，你想畫一只什么樣的鴨子呢？”為思維發(fā)散點(diǎn)展開想象，學(xué)生異常激動(dòng)，浮想聯(lián)翩，就好像把整個(gè)課堂帶到了想象中的童話世界里一樣。這樣深入塑造了鴨子的形象，充分培養(yǎng)了學(xué)生的想象思維，這時(shí)候老師就開始說明作業(yè)要求，學(xué)生在激情充沛中開始表達(dá)自己的美術(shù)語言。

篇8

企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是發(fā)展變化的，會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)形勢、社會(huì)發(fā)展的變化而變化。所以，經(jīng)濟(jì)管理工作要順利地開展，就必須要符合時(shí)代和社會(huì)的需求，結(jié)合企業(yè)實(shí)際狀況，對經(jīng)濟(jì)管理的特點(diǎn)進(jìn)行深入分析、研究?，F(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理主要具有以下特點(diǎn)。

1.關(guān)聯(lián)性強(qiáng)

企業(yè)的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略目標(biāo)是經(jīng)濟(jì)管理的工作導(dǎo)向，所有經(jīng)濟(jì)管理工作的開展都以其為中心。由于企業(yè)運(yùn)營的各項(xiàng)目和各環(huán)節(jié)都會(huì)涉及資金管理和資金運(yùn)用，所以一切的管理工作都與企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理密不可分，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作的好壞，將直接關(guān)系到管理的成敗。

2.指導(dǎo)性強(qiáng)

企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)的決策往往是通過財(cái)務(wù)指標(biāo)來體現(xiàn)的。財(cái)務(wù)目標(biāo)可以看做是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)管理者通常都是以財(cái)務(wù)指標(biāo)為依據(jù)來規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展計(jì)劃，并制訂出發(fā)展方針和發(fā)展目標(biāo)。由此可看出在企業(yè)的發(fā)展中，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。

3.綜合性強(qiáng)

利潤最大化是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的最終目標(biāo)，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理貫徹于企業(yè)運(yùn)營的每個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合性。通過經(jīng)濟(jì)管理，企業(yè)可科學(xué)規(guī)劃、有效控制其經(jīng)營過程和生產(chǎn)過程，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的迅速提高。

二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式探析

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的、傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理模式已經(jīng)嚴(yán)重滯后，無法滿足企業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展要求。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理模式下，企業(yè)的盈虧、收支都由國家統(tǒng)一負(fù)責(zé)，這樣的模式不僅無法適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的要求，更會(huì)對現(xiàn)代企業(yè)效益的提高產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。另外，隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)逐漸實(shí)現(xiàn)全球化、市場化，市場環(huán)境和競爭局勢復(fù)雜多變，其經(jīng)濟(jì)增長模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型，因此在企業(yè)經(jīng)營管理中，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的地位越發(fā)重要。因此，企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是要轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念，應(yīng)用科學(xué)的經(jīng)營管理辦法，對經(jīng)營管理體系加以完善，提升管理水平，構(gòu)建起適合自身特點(diǎn)的、規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式。

三、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式的現(xiàn)狀

從當(dāng)前企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理模式現(xiàn)狀來看，還存在著很多問題。

（一）管理制度不完善

管理制度的建設(shè)在很多企業(yè)中都得不到應(yīng)有的重視。雖然企業(yè)都制定了管理制度，但這些管理制度大部分都流于表面，過于形式化，操作性和實(shí)用性較差，并且在實(shí)際管理中也未得到切實(shí)的執(zhí)行。由于長期存在著無人執(zhí)行、無人監(jiān)管的問題，所以嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)管理效能的發(fā)揮。

（二）組織機(jī)構(gòu)僵化

很多企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)都不夠靈活，它們不能隨著社會(huì)需求的變化及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整。企業(yè)管理者也一味地追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略了組織機(jī)構(gòu)的調(diào)整，這就使得目前的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)問題頗多，且得不到及時(shí)解決。

（三）人力資源問題

在人力資源方面，大多數(shù)企業(yè)都面臨著員工素質(zhì)低、人員動(dòng)蕩大、激勵(lì)機(jī)制缺失等問題。第一，頻繁的員工流動(dòng)影響了企業(yè)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，工作進(jìn)度和工作質(zhì)量無法得到有效保障；第二，企業(yè)中的很多員工的道德素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)普遍低下，缺乏必要的培訓(xùn)，在影響企業(yè)形象的同時(shí)，也不利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展；最后，激勵(lì)機(jī)制的缺乏會(huì)大大降低員工的工作積極性。

（四）管理模式落后

很多企業(yè)還未實(shí)現(xiàn)向集約型管理模式轉(zhuǎn)變，仍然采用粗放的管理經(jīng)營模式。在該模式下，企業(yè)要想擴(kuò)大規(guī)模、提高企業(yè)效益，就只有采用擴(kuò)大投資的手段來實(shí)現(xiàn)。顯而易見，這樣的方式會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展，甚至?xí)?dǎo)致企業(yè)的倒閉。

四、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式規(guī)范化的具體措施

（一）構(gòu)建經(jīng)濟(jì)管理體系

企業(yè)的最高層管理者是經(jīng)濟(jì)管理的核心主導(dǎo)者。首先，企業(yè)的最高層管理者要熟悉并重視企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理制度和相關(guān)經(jīng)濟(jì)的法律法規(guī)，并同時(shí)強(qiáng)化企業(yè)各中、高層管理者和普通員工的經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)。在制定經(jīng)濟(jì)管理方針和模式時(shí)，要保持與企業(yè)宗旨的高度一致。對于制定后的經(jīng)濟(jì)管理模式，管理者必須要保證其執(zhí)行落到實(shí)處，評(píng)估經(jīng)濟(jì)管理模式的執(zhí)行力和效果也是非常必要的，通過與各層級(jí)管理人員、普通員工的有效溝通，不斷對經(jīng)濟(jì)管理體系進(jìn)行改進(jìn)和完善。必要情況下，管理者還要指派一名人員協(xié)同自己來制定和執(zhí)行企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理模式以及后期的評(píng)估、改進(jìn)工作等。

（二）出臺(tái)經(jīng)濟(jì)管理的相關(guān)文件

合理的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理文件是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理正常、高效運(yùn)作的根本保障。經(jīng)濟(jì)管理文件應(yīng)包括文字形式的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的計(jì)劃書、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的方針政策和目標(biāo)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的記錄手冊、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的執(zhí)行手冊等。

（三）經(jīng)濟(jì)管理體系的評(píng)價(jià)

對于構(gòu)建后的經(jīng)濟(jì)管理體系，最高管理者要定期對其進(jìn)行評(píng)審，從而保證經(jīng)濟(jì)管理體系有效性、充分性和適宜性的持續(xù)。經(jīng)濟(jì)管理體系的評(píng)審內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)管理體系變更和改進(jìn)需求；經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和方針；內(nèi)部審核結(jié)果；客戶反饋；結(jié)果和業(yè)績的符合性；糾正措施和預(yù)防措施的執(zhí)行狀況；以前的經(jīng)濟(jì)管理評(píng)審措施；可能對經(jīng)濟(jì)管理體系的改進(jìn)與變更產(chǎn)生影響的建議。

（四）經(jīng)濟(jì)資源的管理

規(guī)范化的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式的建立，不僅需要物資與資金的合理配置，管理者還必須選擇具備相應(yīng)的教育水平、工作經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)技能并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員，來從事與經(jīng)濟(jì)管理工作相關(guān)的各種活動(dòng)。通過培訓(xùn)等方式，提升并保障從事影響經(jīng)濟(jì)管理結(jié)果的人員的能力，從而保證評(píng)價(jià)措施的有效性。強(qiáng)化員工意識(shí)，要讓員工對所從事工作的重要性和相關(guān)性有充分的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)識(shí)到怎樣為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。另外，還要對培訓(xùn)、教育、經(jīng)歷、技能保持適當(dāng)記錄。

（五）策劃實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)

為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)管理模式要進(jìn)行以下內(nèi)容的策劃：確定企業(yè)的經(jīng)濟(jì)需求和目標(biāo)；確定資源、文件及過程的需求；實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)所需要的監(jiān)視、檢驗(yàn)、復(fù)核活動(dòng)；相關(guān)方的溝通與要求確定等。同時(shí)，企業(yè)還需要定期開展內(nèi)部審核，指派合適的審計(jì)人員獨(dú)立、公正地進(jìn)行內(nèi)審工作，從而保證經(jīng)濟(jì)管理模式的正確與有效實(shí)施。

（六）事件處理措施

在結(jié)果測量和監(jiān)視、經(jīng)濟(jì)管理或者內(nèi)部審計(jì)過程中，發(fā)現(xiàn)有違經(jīng)濟(jì)管理模式的現(xiàn)象時(shí)，要按照以下方式進(jìn)行處理：首先，要查明事件原因，再采取措施解決已發(fā)現(xiàn)的問題；其次，要采取有效措施防止事件影響的蔓延。對于不符合經(jīng)濟(jì)管理制度的事件，對其性質(zhì)及采取的相關(guān)措施都要進(jìn)行記錄并予以保存。

（七）進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

篇9

策劃公司通過了解，認(rèn)為花蔓儂目前出現(xiàn)的市場滑坡，不是因?yàn)殇N售管理，而是市場拉動(dòng)的問題。但市場的拉動(dòng)不是一個(gè)活動(dòng)就能解決的，因此不能單純地做促銷，而要結(jié)合一個(gè)旗幟鮮明的主題，進(jìn)行主題推廣運(yùn)動(dòng)。這樣不但解決市場拉動(dòng)問題，而且可以保持活動(dòng)的可延續(xù)性，同時(shí)累積品牌資產(chǎn)。針對花蔓儂品牌定位模糊、賣點(diǎn)不突出、形象印記模糊等問題，策劃公司首先為品牌確定了一個(gè)明確的概念――“中國第一個(gè)專業(yè)潔面品牌”，然后針對競品提出有攻擊性的主題推廣概念――“真洗臉”，并進(jìn)一步提出輔助概念――“真洗臉三部曲”。

概念就緒之后，我們把市場推廣的“戰(zhàn)場”放在了基礎(chǔ)較好的山東市場。

確立推廣模式

考慮到在中心城市市場操作投入規(guī)模以及隊(duì)伍素質(zhì)要求等方面的壓力，蔓儂公司從一開始就瞄準(zhǔn)了二、三級(jí)市場。在2003年圣誕節(jié)時(shí)，蔓儂曾在二、三級(jí)市場做過幾場成功的地面推廣活動(dòng)，幾個(gè)地級(jí)市的當(dāng)日現(xiàn)場銷售均超過了8000元，有的縣城甚至超過了10000元，對市場起到了強(qiáng)勢拉動(dòng)作用?；顒?dòng)后的市場均有良好增長。當(dāng)時(shí)的活動(dòng)很簡單：一是在人流量較大的商場、廣場設(shè)立促銷臺(tái)，二是召集了100名學(xué)生身穿圣誕老人服裝在主要道路進(jìn)行巡游，向目標(biāo)顧客派送氣球、產(chǎn)品宣傳材料和優(yōu)惠券。分析當(dāng)時(shí)活動(dòng)成功的原因，主要是“起勢”了――消費(fèi)者見過1個(gè)圣誕老人，見過2個(gè)圣誕老人，但沒見過100個(gè)手持氣球，浩浩蕩蕩進(jìn)行市場宣傳的圣誕老人。

鑒于此，我們認(rèn)為這種形式的活動(dòng)還是非常有效的，只是當(dāng)初是區(qū)域市場的短線活動(dòng)，而這次是整個(gè)山東市場，因此面臨以下幾個(gè)問題需要考慮：

1.如何保證其在非節(jié)日期間的連續(xù)性、長期性？

2.如何確?；顒?dòng)的規(guī)模性？

3.大范圍、多場次同時(shí)推廣，如何在隊(duì)伍上得到保障？

4.大范圍、多場次同時(shí)推廣，如何確?；顒?dòng)的易操作性？

我們在這個(gè)思路上構(gòu)思一個(gè)長期性的大規(guī)模的主題推廣運(yùn)動(dòng)。

首先是推廣運(yùn)動(dòng)主題“真洗臉”革命。我們的推廣運(yùn)動(dòng)要讓更多的人掌握科學(xué)的洗臉方法，同時(shí)接受花蔓儂產(chǎn)品。

鑒于該活動(dòng)要幾場甚至幾十場同時(shí)展開，在隊(duì)伍保障方面，我們按照以下兩個(gè)思路進(jìn)行

一是充分利用學(xué)生力量，同時(shí)開展“萬人助學(xué)計(jì)劃”。“萬人助學(xué)計(jì)劃”伴隨“真洗臉”革命同時(shí)開展，并將持續(xù)3～5年，幫助10000名學(xué)生完成學(xué)業(yè)。其間采用勤工儉學(xué)、資助貧困學(xué)生、捐贈(zèng)文化圖書等多種形式，開展公益性推廣行動(dòng)。伴隨“真洗臉”革命的推廣，學(xué)生不僅通過自己的勞動(dòng)增加了實(shí)際收入，還鍛煉了自己的社會(huì)實(shí)踐能力。

二是成立專門的推廣公司。公司現(xiàn)有的人力資源無法支持這么大規(guī)模的推廣運(yùn)動(dòng)，而如此大規(guī)模的推廣活動(dòng)足以支持一個(gè)推廣大公司，因此策劃公司成立了專業(yè)推廣公司，負(fù)責(zé)推廣活動(dòng)的策劃與執(zhí)行。

區(qū)域執(zhí)行指引

為了保證活動(dòng)能夠在多個(gè)地點(diǎn)同時(shí)開展，我們制定了“區(qū)域執(zhí)行指引”作為指導(dǎo)。

通過“真洗臉革命”――萬人助學(xué)計(jì)劃的主題，以系列活動(dòng)的形式，在各區(qū)域地面聯(lián)動(dòng)推進(jìn)，同時(shí)配合促銷活動(dòng)，更好地吸引消費(fèi)群體，提升品牌親和力，拉動(dòng)市場銷售。

單站活動(dòng)將在各地級(jí)城市、重點(diǎn)縣市巡回開展，也可以在中心城市的重點(diǎn)賣場或廣場周期展開。

一、活動(dòng)方案

1.時(shí)間選擇：選擇周六、周曰或節(jié)日人流量大的黃金時(shí)段，上午9：30～11 30，下午200～500進(jìn)行活動(dòng)，目標(biāo)購物群體集中，傳播力度強(qiáng)，效果明顯。

2.地點(diǎn)選擇：(1)人氣較旺的商場、購物廣場門前，目標(biāo)消費(fèi)群體集中，便于提升銷量，(2)人群流量大的大型廣場，利于現(xiàn)場布置，便于造勢。

3.信息傳播：(1)通過當(dāng)?shù)貜?qiáng)勢媒體(晚報(bào)、晨報(bào)、都市報(bào)等)進(jìn)行活動(dòng)預(yù)報(bào)，(2）通過電視游動(dòng)字幕進(jìn)行公告，覆蓋面廣，(3)軟文炒作跟進(jìn)，將效果擴(kuò)大化，進(jìn)行更廣范圍的傳播，為消費(fèi)者營造更好的熱銷氛圍，影響消費(fèi)者。

4.學(xué)生助銷團(tuán)：(1)聯(lián)系當(dāng)?shù)卮笾袑W(xué)校，以勤工儉學(xué)名義組織100人參加活動(dòng)。(2)學(xué)生著裝統(tǒng)一，在當(dāng)?shù)刂饕虡I(yè)街道進(jìn)行活動(dòng)宣傳、派發(fā)資料。

5.活動(dòng)內(nèi)容：(1)學(xué)生巡游團(tuán)，地毯式宣傳，(2)現(xiàn)場促銷(見促銷細(xì)則)，(3)現(xiàn)場抽獎(jiǎng)(見促銷細(xì)則)。

6.現(xiàn)場布置 (略)。

7.人員配合：公司安排業(yè)務(wù)人員2名(分別負(fù)責(zé)促銷現(xiàn)場協(xié)調(diào)、巡游隊(duì)伍管理)，促銷人員6～8名。

二、執(zhí)行進(jìn)度安排

1.準(zhǔn)備工作程序：(1)擬訂活動(dòng)開展計(jì)劃，確定活動(dòng)開展時(shí)間，(2)提前10天客戶聯(lián)系，考察場地，與商場洽談等，將場地時(shí)間段問題落實(shí)，(3)提前6天落實(shí)活動(dòng)宣傳物料、展架、背景布、音響、條幅、獎(jiǎng)品、促銷方案、活動(dòng)人員等問題，(4)提前2天進(jìn)行場地、人員、宣傳物料的最后落實(shí)，(5)活動(dòng)當(dāng)天提前2小時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場布置，布置帳篷、背景布及音響調(diào)試，促銷臺(tái)擺放，懸掛條幅、擺放展架。展架盡量要多，擺放在人群容易流動(dòng)處。

2.客戶合作要求：(1)必須是縣區(qū)內(nèi)較好的零售終端，(2)必須有良好的合作愿望及能力，(3)必須能按要求相應(yīng)配合，(4)必須對區(qū)域合作達(dá)成一致。

3.宣傳人員要求：(1)當(dāng)?shù)馗咝；蛘咧袑５脑谛W(xué)生，男女均可，(2)以勤工儉學(xué)名義，直接與學(xué)校學(xué)生會(huì)或教務(wù)處聯(lián)系。

4.客戶配合要求：(1)場地配合：協(xié)商促銷場地，如要在店面門口進(jìn)行，需安排好活動(dòng)場地，必須提供不少于2個(gè)促銷場地。(2)銷售配合：活動(dòng)期間提供貨物儲(chǔ)藏管理服務(wù)，活動(dòng)期間如在店前促銷，必須得到該店的全力配合銷售，必須以花蔓儂銷售為主，不準(zhǔn)其他品牌同期進(jìn)行活動(dòng)。(3)收銀配合：負(fù)責(zé)銷售收款事宜，活動(dòng)結(jié)束后，客戶必須按協(xié)議完成回款。(4)人員配合：活動(dòng)期問，每個(gè)促銷現(xiàn)場提供2名以上營業(yè)員配合銷售，活動(dòng)期間，安排1名以上專門人員協(xié)調(diào)工作。(5)物品配合：提供音響(帶電視)一套，用于現(xiàn)場使用：提供車輛(帶音響)一輛，用于巡游宣傳。(6)學(xué)校聯(lián)系聯(lián)：系學(xué)校，組織巡游隊(duì)伍，學(xué)校聯(lián)系以勤工儉學(xué)名義。(7)其他配合：協(xié)調(diào)處理其他突發(fā)事情。

三、現(xiàn)場控制措施

1.巡游控管

(1)巡游隊(duì)伍必須由專人帶隊(duì)指揮，并且事先設(shè)計(jì)好巡游路線。(2)巡游隊(duì)伍中，安排發(fā)放宣傳品、氣球，保持隊(duì)伍有秩序前進(jìn)。(3)巡游中，基本要求所有店面、人員派發(fā)到位，每人必須時(shí)刻注意掉棄宣傳品的回收，以減少環(huán)衛(wèi)干涉的可能。(4)如在行進(jìn)中，發(fā)生城管、環(huán)衛(wèi)、交通干涉，必須交代清楚我們是勤工儉學(xué)活動(dòng)，我們會(huì)很注意環(huán)衛(wèi)問題，我們會(huì)很有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。(5)發(fā)放宣傳品人員必須要有禮貌，不能胡亂塞給消費(fèi)者，而是要面帶笑容，說一聲“您好，花蔓儂產(chǎn)品優(yōu)惠促銷，您如果有興趣請看一看”。同時(shí)用手指向活動(dòng)現(xiàn)場，并說明活動(dòng)現(xiàn)場具置。(6)宣傳人員必須統(tǒng)一著裝，儀態(tài)要端莊、大方?；顒?dòng)期間，不允許出現(xiàn)大聲喧嘩、嬉笑打鬧現(xiàn)象。(7)巡游安排半天巡游2次，上午9：00～10：00，11：00～12：00，下午2：00～3：30，4：30～5：30，除巡游一次休息15分鐘，其余時(shí)間集中在促銷現(xiàn)場，列隊(duì)歡迎顧客，以凝聚人氣。(8)學(xué)生在活動(dòng)前一天進(jìn)行簡單培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為工作任務(wù)、工作要求、工作分工。

2.贈(zèng)品控管：(1)現(xiàn)場設(shè)贈(zèng)品發(fā)放區(qū)／抽獎(jiǎng)區(qū)，由專人負(fù)責(zé)。(2)顧客憑銷售小票領(lǐng)取贈(zèng)品，并作好記錄。

3.抽獎(jiǎng)控管：(1)顧客憑小票抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)作好獎(jiǎng)品記錄。(2)一等獎(jiǎng)每天只能送出一個(gè)，適當(dāng)控制送出時(shí)機(jī)。

4.備用活動(dòng)手段：(1)如現(xiàn)場出現(xiàn)顧客不信任現(xiàn)象，現(xiàn)場氣氛冷清，可以采用備用手段。(2)使用備用措施，應(yīng)貼出海報(bào)，標(biāo)明特價(jià)內(nèi)容。(3)活動(dòng)應(yīng)在貼出海報(bào)至少10分鐘后開始，特價(jià)產(chǎn)品不享受其他贈(zèng)品。

活動(dòng)的推廣離不開傳播，三級(jí)市場的傳播有其特點(diǎn)，也就是沒有主流媒體，特別是印刷媒體?？紤]到花蔓儂營銷傳播概念系統(tǒng)的特點(diǎn)，必須有印刷媒體支持，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，在三級(jí)市場，消費(fèi)者比較缺少報(bào)紙、雜志等信息資源，可閱讀物不多，因此如果能有一份閱讀性較強(qiáng)的材料給他們看，大家都會(huì)比較仔細(xì)地閱讀。于是我們就自己編輯了《真洗臉》報(bào)，大標(biāo)題就是“90％的人不會(huì)洗臉”。同時(shí)，報(bào)中設(shè)立以下幾大板塊90％的人不會(huì)洗臉，用香皂，洗臉還是傷臉？花蔓依為什么可以實(shí)現(xiàn)真洗臉？真洗臉三部曲，洗臉不當(dāng)，早老5年――花蔓儂帶來科學(xué)潔面方法，洗臉格言，顧客反饋，萬人助學(xué)計(jì)劃等內(nèi)容。

首戰(zhàn)得失

經(jīng)過一個(gè)多月的緊張籌備后，2004年5月15日～16日，抱著“兩天成就一個(gè)縣城名牌”的目標(biāo)，我們首先選擇了壽光、青州、昌邑、昌樂4個(gè)縣級(jí)城市開展。

15日，各地捷報(bào)頻傳：在壽光，雖然由于學(xué)生助銷團(tuán)上午沒能趕到，在一張促銷臺(tái)3個(gè)促銷員的簡陋裝備下，當(dāng)日上午依然出現(xiàn)了熱銷的場面，人流量足夠大。一個(gè)人負(fù)責(zé)派發(fā)《真洗臉》報(bào)，咨詢者絡(luò)繹不絕，一上午1張促銷臺(tái)銷售了1500多元。下午隨著助銷團(tuán)的加入，同時(shí)增加了一個(gè)銷售處，銷售達(dá)到了5000元。

在昌邑，兩個(gè)銷售現(xiàn)場分別銷售4000多元，當(dāng)日銷售近9000元，超額完成任務(wù)。

在青州，銷售6000多元。

在昌樂，由于場地、學(xué)生沒有提前落實(shí)到位，活動(dòng)流產(chǎn)。

16日，在吸取了前一天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，把第一天沒準(zhǔn)備到的拉網(wǎng)展架、帳篷等都準(zhǔn)備就緒，各地都鼓足了勁要大干一場，可是天有不測風(fēng)云，遭遇到了雷陣雨，壽光當(dāng)日銷售只有3000元。

首戰(zhàn)有得有失，但總的來講是成功了。除個(gè)別地區(qū)因沒能落實(shí)好場地?cái)R淺外，其他地區(qū)都實(shí)現(xiàn)了比較理想的銷售。雖然受到風(fēng)雨的阻礙，但活動(dòng)本身從投入產(chǎn)出來看是成功的，而更大的作用則是對當(dāng)?shù)厥袌龅膹?qiáng)勢拉動(dòng)。

執(zhí)行小結(jié)

截止到6月6日，蔓依公司已經(jīng)開展了40多場次活動(dòng)，對市場的拉動(dòng)作用已經(jīng)顯現(xiàn)。從目前來看，蔓儂的推廣運(yùn)動(dòng)是成功的，主要是因?yàn)槲覀兂闪⒘藢ｉT的推廣公司，每個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任到人，保證活動(dòng)有序開展。

這種地面推廣運(yùn)動(dòng)看似簡單，執(zhí)行起來則很繁瑣，往往一個(gè)環(huán)節(jié)出了問題活動(dòng)就要流產(chǎn)。總結(jié)這種地面推廣活動(dòng)，有幾個(gè)環(huán)節(jié)是要特別注意的

1.選擇場地是最關(guān)鍵的因素，當(dāng)?shù)厝藲庾钔纳虉鲩T口是最佳選擇。首戰(zhàn)中青州第一天只銷售了6000元，主要是場地選擇失誤所致。

2.促銷隊(duì)伍的保障。我們曾有6場活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，但由于經(jīng)系統(tǒng)培訓(xùn)的促銷員人數(shù)不夠，而臨時(shí)增加的新促銷員能力不足，活動(dòng)大打折扣。

篇10

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)；戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式；當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)要素

一、 引言

繼美國之后，日本已成為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展最為成功的國家。20世紀(jì)70年代以來，日本的動(dòng)漫產(chǎn)品開始走出國門，不僅占領(lǐng)了東亞和東南亞市場，而且成為歐美動(dòng)漫市場的主角。隨著產(chǎn)業(yè)持續(xù)成長，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)不僅包括動(dòng)畫片的制作，而且涉及出版、游戲、旅游、廣告、教育、服裝、玩具、文具和網(wǎng)絡(luò)等眾多產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。目前，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占到日本GDP的8.6%，已經(jīng)由一個(gè)20世紀(jì)70年代引進(jìn)的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展為國家的支柱產(chǎn)業(yè)。之所以取得如此巨大的成功，其中的關(guān)鍵是日本在引進(jìn)動(dòng)漫制作和發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的過程中，結(jié)合本國的實(shí)際，探索出一條具有日本特色的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。

本文的研究表明，一個(gè)區(qū)別于美國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的新模式的形成，是日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)成功發(fā)展的關(guān)鍵。日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的產(chǎn)生，是引進(jìn)和啟動(dòng)的新興產(chǎn)業(yè)適應(yīng)本國產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)要素的過程中不斷創(chuàng)新的結(jié)果。日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在后金融危機(jī)時(shí)期啟動(dòng)和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的過程中，絕對不能照搬其他國家的成功經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，而應(yīng)當(dāng)從產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境和當(dāng)?shù)匾氐倪m應(yīng)出發(fā)，探索和創(chuàng)造出具有本國特色的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式。

二、 新興產(chǎn)業(yè)啟動(dòng)和發(fā)展過程中產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成和演化

在本文中，我們把產(chǎn)業(yè)看作是一個(gè)復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式是指，在產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展過程中經(jīng)濟(jì)行為主體通過結(jié)網(wǎng)和互動(dòng)所形成的競爭與合作的規(guī)則體系。它決定了作為產(chǎn)業(yè)活動(dòng)參與者的經(jīng)濟(jì)行為主體向誰反應(yīng)和如何做出反應(yīng)。作為產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的規(guī)則體系，產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式影響著產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)之間競爭與合作的方式，決定著產(chǎn)業(yè)運(yùn)行的效率、發(fā)展的方向和成長的速度。

在新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初始階段，一開始總是直接引進(jìn)和借鑒現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)發(fā)展的成功模式，例如，在日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初始階段，引入的是美國動(dòng)漫電影的成功模式，而在美國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展之初，一開始則是借鑒電影制作的成功經(jīng)驗(yàn)。但是無論是引進(jìn)還是借鑒其他產(chǎn)業(yè)的成功模式，能否最終有效促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和快速發(fā)展，關(guān)鍵還是探索到適合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，高效利用和整合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素的產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展模式。只有當(dāng)引進(jìn)和借鑒的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素高度契合或適應(yīng)的情況下，引進(jìn)和借鑒的模式很容易轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式。在通常的情況下，這種情況很難出現(xiàn)，因?yàn)橐M(jìn)和借鑒的成功模式很難與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素完全契合或適應(yīng)。一般情況下，引進(jìn)和借鑒的成功模式僅僅是一個(gè)參照，新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式是經(jīng)濟(jì)行為主體逐漸適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)要素過程中，對引進(jìn)和借鑒的成功模式修正、擯棄和創(chuàng)造新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的過程。

一般而言，新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成和發(fā)展大致要經(jīng)歷五個(gè)階段：現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)成功模式的引進(jìn)和借鑒對引進(jìn)和借鑒模式的修正和創(chuàng)新新模式的形成新模式的鞏固強(qiáng)化新模式的推廣和普及。與產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的引進(jìn)、修正、創(chuàng)新、形成和推廣普及相伴隨的，是當(dāng)?shù)匦屡d產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)、形成、發(fā)展和壯大的過程。圖1描述了新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成和演化過程。

在現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)成功模式的引進(jìn)和借鑒階段，關(guān)鍵是對新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出預(yù)期的基礎(chǔ)上，選擇恰當(dāng)?shù)膮⒄瘴?。一般而言，參照物往往是相鄰和相近的產(chǎn)業(yè)，例如，早期發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)的參照模式是馬車的生產(chǎn)和制造，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展參照的是電影業(yè)。事實(shí)上，新興產(chǎn)業(yè)的早期參與者往往來自作為參照物的產(chǎn)業(yè)，以往的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和對新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的預(yù)期，是決定新興產(chǎn)業(yè)究竟選擇哪個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式作為參照物的關(guān)鍵因素。但是，引進(jìn)和借鑒的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式是原有產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)行為主體遵循的規(guī)則體系，在新興產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)和發(fā)展過程中，包括不同產(chǎn)業(yè)的新的參與者將陸續(xù)進(jìn)入新興產(chǎn)業(yè)。新的經(jīng)濟(jì)行為主體通過結(jié)網(wǎng)和互動(dòng)，不斷適應(yīng)新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)建新的規(guī)則體系。因而，現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的引進(jìn)和借鑒，往往難以適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。

隨著新的參與者的陸續(xù)進(jìn)入，經(jīng)濟(jì)行為主體通過結(jié)網(wǎng)和互動(dòng)，在與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)環(huán)境和參與者之間相互適應(yīng)的過程中不斷探索新的規(guī)則體系。在這一階段，引進(jìn)和借鑒的產(chǎn)業(yè)規(guī)則體系將被修正，有的甚至被擯棄，通過參與者之間的反復(fù)試錯(cuò)，創(chuàng)建出新的規(guī)則體系。一旦新的規(guī)則體系出現(xiàn)，則通過在新興產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的鞏固和強(qiáng)化，把新的產(chǎn)業(yè)規(guī)則體系轉(zhuǎn)化為共同遵循的慣例、程序和標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的推廣和普及，表現(xiàn)為新的規(guī)則體系的在產(chǎn)業(yè)內(nèi)的廣泛復(fù)制、模仿和遵循。

在本文中，作者將集中考察一國或地區(qū)新興產(chǎn)業(yè)的引入和啟動(dòng)過程中，適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素的新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成和演化機(jī)制和路徑。為了分析的簡便，本文首先假設(shè)本國或地區(qū)要發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)在其他國家已有成功的發(fā)展模式，本國或地區(qū)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是從引進(jìn)其他國家成功的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式開始的。其次，假設(shè)新興產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)和發(fā)展依靠的是本國或地區(qū)的當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素，不涉及FDI。新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素，主要包括兩個(gè)方面：一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境因素，主要指當(dāng)?shù)氐氖袌鲂枨髼l件和政府的產(chǎn)業(yè)管制狀況；二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展可利用的當(dāng)?shù)刭Y源，主要包括現(xiàn)有的企業(yè)、學(xué)校和研究機(jī)構(gòu)、中介組織、人力資源和其他資源。

在上述假設(shè)的基礎(chǔ)上，本文認(rèn)為，新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是通過現(xiàn)有成功產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的引進(jìn)，新的經(jīng)濟(jì)行為主體結(jié)網(wǎng)和互動(dòng)中適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素的過程中構(gòu)建新的規(guī)則體系，有效利用、整合和積累產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源的結(jié)果。其中，有效的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成，是成功啟動(dòng)和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵。

在新興產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)階段，初始的經(jīng)濟(jì)行為主體試圖通過引進(jìn)和借鑒其他國家或地區(qū)現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，發(fā)展本國或地區(qū)的新興產(chǎn)業(yè)。引進(jìn)和借鑒的產(chǎn)業(yè)規(guī)則體系通過對當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素和經(jīng)濟(jì)行為主體的重新組合，生產(chǎn)新的產(chǎn)品或服務(wù)。在這一過程中，產(chǎn)業(yè)發(fā)展首先遇到的問題是，引進(jìn)或借鑒的產(chǎn)業(yè)模式能否生產(chǎn)出滿足本國或地區(qū)市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)？產(chǎn)品或服務(wù)的生產(chǎn)是否是低效率的？如果產(chǎn)品或服務(wù)無法滿足當(dāng)?shù)厥袌龅男枨螅蛘呤堑托实?，引進(jìn)的產(chǎn)業(yè)規(guī)則體系將被修正和擯棄。

假設(shè)某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為主體（例如，企業(yè)家）通過對新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的洞察，發(fā)現(xiàn)了潛在的市場需求和利用新的要素組合提高效率的可能性，則會(huì)探索新的規(guī)則體系重新配置產(chǎn)業(yè)資源。

假如某個(gè)經(jīng)濟(jì)行為主體的探索是成功的，獲得了正的利潤。一方面，為了追求更多的利潤，企業(yè)本身的擴(kuò)張行為將把其他經(jīng)濟(jì)行為主體和產(chǎn)業(yè)要素納入到新興產(chǎn)業(yè)的活動(dòng)中來，另一方面，正的利潤的獲得，將會(huì)吸引其他經(jīng)濟(jì)行為主體的模仿，從而形成新興產(chǎn)業(yè)賴以發(fā)展和擴(kuò)張的新的價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。

新的產(chǎn)業(yè)價(jià)值網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的結(jié)網(wǎng)和相互適應(yīng)，會(huì)探索出適應(yīng)產(chǎn)業(yè)外部環(huán)境變化的內(nèi)部規(guī)則體系，有效的內(nèi)部規(guī)則體系將會(huì)提高價(jià)值網(wǎng)絡(luò)利用和整合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素的能力，創(chuàng)造出更高的產(chǎn)業(yè)效率。當(dāng)探索和實(shí)施的新規(guī)則體系通過篩選和評(píng)估，證明是有效率的情況下，規(guī)則體系才會(huì)將認(rèn)可。新的規(guī)則體系的探索，就是修正和擯棄現(xiàn)有規(guī)則體系的過程，同時(shí)也是新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成過程。

當(dāng)新的規(guī)則體系被初步確定后，會(huì)經(jīng)過經(jīng)濟(jì)行為主體的鞏固和強(qiáng)化，新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式才最終形成。而規(guī)則體系的推廣和普及，則是新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式在更大范圍內(nèi)的復(fù)制和運(yùn)用。與這一過程相伴隨的，是新興產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)和快速發(fā)展。

在上述抽象理論分析的基礎(chǔ)上，本文將通過日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成和演化的過程，具體討論產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成和演化如何帶來日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)成功發(fā)展的，以期對后金融危機(jī)時(shí)期包括動(dòng)漫在內(nèi)的中國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)和發(fā)展提供借鑒。

三、 從迪斯尼制作模式的引進(jìn)到日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的出現(xiàn)和發(fā)展

在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初期，日本試圖通過引入了迪斯尼模式發(fā)展本國的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。例如，日本動(dòng)漫電影的創(chuàng)始企業(yè)東映動(dòng)畫，成立之初的目標(biāo)就是要成為東方的迪斯尼。東映東畫是當(dāng)時(shí)日本最大的動(dòng)漫企業(yè)，為了突破日本傳統(tǒng)的個(gè)體制片的局限性，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能夠制作長篇作品，東映東畫引進(jìn)了美國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的制作模式，即分工責(zé)任明確的分工制作體系。

迪斯尼的長篇?jiǎng)赢嬛谱鞯墓こ塘亢拼?，制作人員數(shù)量非常龐大，一般會(huì)有數(shù)百人參與制作。迪斯尼的動(dòng)畫制作大致包括三個(gè)階段，以創(chuàng)意設(shè)計(jì)為主的前制作、制作和后制作。無論是那個(gè)階段，制作過程都是通過制作人員之間的詳盡而嚴(yán)格的分工完成的。

在迪斯尼的分工制作體系中，主導(dǎo)一部動(dòng)畫片的策劃、制作和營銷的不是漫畫家，而是像迪斯尼那樣的經(jīng)營管理者。而擁有各種理念和藝術(shù)思想的創(chuàng)作者則被分成一個(gè)個(gè)小組，分別負(fù)責(zé)劇本的編寫、故事板、原畫、動(dòng)畫、摹寫、彩色等的制作。小組之間常常是相互競爭的，導(dǎo)演和作畫指導(dǎo)通過綜合，最后審定和選擇創(chuàng)作者的創(chuàng)意和工作是否被選用，然后交由制片部門制作成動(dòng)畫片，再通過后期制作和發(fā)行在院線上映。

迪斯尼的分工制作體系的引進(jìn)，對于當(dāng)時(shí)尚不穩(wěn)定的日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有重要意義。但是，迪斯尼的分工制作體系并不適應(yīng)日本的產(chǎn)業(yè)發(fā)展要素。首先，迪斯尼的分工制作體系從原創(chuàng)動(dòng)漫形象的策劃開始，沒有與日本豐沃的漫畫文化土壤相結(jié)合。例如，東映動(dòng)畫先后推出的《白蛇傳》、《少年猿飛佐助》和《西游記》，都取材于中國古代的童話故事，盡管取得了成功，但是由于創(chuàng)意簡單，只適應(yīng)于兒童觀眾，在院線放映時(shí)，僅僅處于古裝電影加映片的地位。其次，迪斯尼的分工制作體系使漫畫作家僅僅當(dāng)成一個(gè)工程的零部件，漫畫家的個(gè)性和藝術(shù)追求可能被完全被埋沒。第三，把動(dòng)畫作家當(dāng)成零部件另一個(gè)不足，就是很容易泯滅個(gè)體動(dòng)畫作家的創(chuàng)作靈感。最后，迪斯尼分工制作體系的高成本，無法適應(yīng)日本的動(dòng)漫市場，尤其是新發(fā)展起來的電視動(dòng)畫市場的需求。

由于無法適應(yīng)日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的當(dāng)?shù)匾兀瑢γ绹鴦?dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的一味模仿，最終導(dǎo)致了日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境。

東映動(dòng)畫引進(jìn)迪斯尼制作模式失敗后，一批既學(xué)習(xí)到動(dòng)畫制作技術(shù)又不滿足被埋個(gè)性的漫畫家紛紛出走，創(chuàng)建自己的漫畫家工作室，其中的代表是手冢治蟲的蟲工作室。他們試圖適應(yīng)日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要素，修正迪斯尼的動(dòng)畫制作體系，重新整合產(chǎn)業(yè)要素，創(chuàng)作出適應(yīng)日本本地市場需求的作品。

在與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素相互適應(yīng)和融合的過程中，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式最終形成。這一模式主要包括三個(gè)組成階段：一是市場測試；二是制作；三是是市場推廣。市場測試是指漫畫家與出版社通過聯(lián)合發(fā)行漫畫單行本檢驗(yàn)作品是否受市場歡迎，制作階段則把接受過市場檢驗(yàn)的作出，制作成電視動(dòng)畫片。在市場推廣階段，在產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的推動(dòng)下，動(dòng)畫作品通過包括電視在內(nèi)的多種媒體渠道向消費(fèi)者推廣。

為了進(jìn)一步完善日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟又發(fā)起成立了動(dòng)畫片制片委員會(huì)。它的目的是實(shí)現(xiàn)參與動(dòng)畫制作的企業(yè)降低風(fēng)險(xiǎn)，獲得收益。制片委員會(huì)常常是先調(diào)查哪些漫畫作品是有商業(yè)前途的，然后與漫畫的出版發(fā)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作洽談投資合作，出版社將漫畫版權(quán)有償交給制片委員會(huì)，制片委員會(huì)再將通過動(dòng)畫公司制成動(dòng)漫作品。動(dòng)漫作品在推廣成功后，制片委員會(huì)則通過版權(quán)授權(quán)的方式獲取收益。

在新的發(fā)展模式的推動(dòng)下，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)開始快速發(fā)展，在20世紀(jì)90年代日本動(dòng)畫迎來了鼎盛時(shí)期。當(dāng)時(shí)依靠新的產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng)作的《新世紀(jì)福音戰(zhàn)士》和《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》等動(dòng)畫連續(xù)劇不僅在日本大受歡迎，同時(shí)打開了國際市場。其中的《七龍珠》、《美少女戰(zhàn)士》和《神奇寶貝》的衍生商品在歐美地區(qū)更是時(shí)尚產(chǎn)品的代表。

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的發(fā)展，日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式同樣在不斷改進(jìn)。在今天的日本，利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)進(jìn)行動(dòng)漫傳播已經(jīng)成為了日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)新的增長點(diǎn)，例如2008年，日本手機(jī)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模達(dá)900億日元，約127億元人民幣。如何適應(yīng)新的技術(shù)發(fā)展，應(yīng)對韓國和中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，改進(jìn)和探索新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，是日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的新問題。

四、 總結(jié)和政策建議

本文的分析表明，在引進(jìn)和借鑒美國迪斯尼的成功模式中，不斷適應(yīng)日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展當(dāng)?shù)匾兀剿餍碌陌l(fā)展模式，是日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展和國際領(lǐng)先的關(guān)鍵。在日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成過程中，至關(guān)重要的是從當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，探索適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的規(guī)則和規(guī)則體系，有效地利用和整合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素，形成獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。

面對全球金融危機(jī)的沖擊，發(fā)展包括動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在內(nèi)的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，是中國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要內(nèi)容。如何根據(jù)中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求，適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展要素，探索出具有中國特色的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，是中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)成功發(fā)展的關(guān)鍵。借鑒日本的成功經(jīng)驗(yàn)，在中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的探索過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)關(guān)鍵問題：

首先，要充分利用新一代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)帶來的機(jī)遇。美國迪斯尼成功于動(dòng)畫電影，日本動(dòng)漫成功于電視動(dòng)畫，而新一代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，則為中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。例如，充分利用新一代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，近年來網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲成為中國動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)。

其次，緊緊圍繞著動(dòng)漫形象和新媒體技術(shù)打造動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。無論是美國還是日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，成功的前提是創(chuàng)造出文化特色和時(shí)代精神一致的動(dòng)漫形象，充分利用可利用的媒體技術(shù)形成具有盈利和可持續(xù)發(fā)展能力的產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。面對不同的市場需求和技術(shù)基礎(chǔ)，產(chǎn)業(yè)的生態(tài)是不同的，需要構(gòu)建不同的產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值網(wǎng)絡(luò)。而新的產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值網(wǎng)絡(luò)是充分利用和整合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)要素的結(jié)果，其中的內(nèi)核是新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的形成。

最后，隨著國家倡導(dǎo)大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以來，地方政府成為推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。但是，作為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，包括動(dòng)漫在內(nèi)的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不同，需要新的動(dòng)力機(jī)制和發(fā)展路徑。例如，在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中，放松管制和優(yōu)化投資環(huán)境僅僅是問題的一個(gè)方面，對當(dāng)?shù)卣?，啟?dòng)和發(fā)展壯大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵是構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。政府職能的轉(zhuǎn)變，已經(jīng)成為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式形成的重要環(huán)節(jié)。

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基金項(xiàng)目：國家社科基金項(xiàng)目“新的發(fā)展階段創(chuàng)新租金驅(qū)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式研究” （項(xiàng)目號(hào)：10BJL017）。