導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我的籃球之夢，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

賴聲川：我這個年齡不是去尋找靈感，而是找一些適合工作的地方。也可以自己一個桌子坐著，但我還是會找一些有趣的地方，比如咖啡店。

小資CHIC?。耗阌X得你是個小資的人嗎？

賴聲川：我一直不懂小資的定義。

小資CHIC！：就是比較注重生活品味。就是像你在咖啡店里工作，比較喜歡那里的環(huán)境。

賴聲川：但是我覺得我不是，因為我在咖啡店的事情應(yīng)該不是很小資的事情。

小資CHIC！：休息的時間喜歡做什么？

賴聲川：其實沒太多時間，看籃球打籃球，我的唯一運動就是打籃球。

小資CHIC?。耗悄阌X得旅游來說對你來說是怎樣的？

賴聲川：我前面有個戲《那一夜，在旅途中說相聲》，算是把我很多旅行的經(jīng)驗寫出來，當(dāng)然旅游對人生很重要。能夠在小地方看世界很好，但是走出去能夠有更多感覺。尤其對我們創(chuàng)作人來講，其實也不止，對任何人都這樣?，F(xiàn)在旅行文化也膚淺和俗氣了。

小資CHIC?。耗阌X得旅途和人生有怎樣必然的聯(lián)系？

賴聲川：旅行在人生中是一種不可或缺的養(yǎng)份，也是因為旅行，我能將這幾個靈感編織成《如夢》，說的肉麻些，人生就是一個旅程。當(dāng)然，《如夢之夢》里面非常多的素材都跟旅行無關(guān)，而是在平時生活中感受到的，或看到的，或讀到的一些東西。確實在旅行中《如夢之夢》的靈感展現(xiàn)開來了。

小資CHIC?。耗d趣廣泛，編劇、話劇導(dǎo)演、電影導(dǎo)演、研究佛學(xué)，甚至寫歌、當(dāng)體育賽事的解說員，而且都玩得很出色，對你來說是不是只要是感興趣的都希望嘗試，接下來還會有什么計劃實現(xiàn)的東西么？

賴聲川：未來還有許多計劃，當(dāng)然會繼續(xù)創(chuàng)作，包含正在為百老匯寫的一個劇本，還有上海幾個新的劇場設(shè)計等等。

篇2

記得曾看到余秋雨先生在《十年一嘆》里這樣寫過：“奧林匹克是永恒的世界坐標(biāo)” 在這里，政治、種族、價值觀，所有一切可能產(chǎn)生隔閡與分歧的東西，統(tǒng)統(tǒng)被人們暫時拋在腦后。正是因為余秋雨老師的這句話，讓我對奧林匹克精神有了更加深刻的認(rèn)識，同時也被這種奧運精神所打動。

至今依然清晰的記得2001年7月13日那個晚上，當(dāng)奧委會主席薩馬蘭奇脫口而出“BEIJING”的時候，我的內(nèi)心沸騰 了！“中國贏了！”我一遍遍的歡呼著，與電視熒屏里世界各地的華夏兒女一道。那的確是一種難以言說的激動心情，任何文字的描述此時都頗顯蒼白。從那時起，我無時無刻不在關(guān)注著北京奧運的最新進(jìn)展。一個想法在心中萌生：為了奧運，將來一定要去北京！

至今我還記的一件可以體現(xiàn)五環(huán)精神的事。

我在初一的時候，學(xué)校還舉行了一次模擬形的奧運會，模擬形的奧運會需要有入場式的排練，我們班打算上演女生集體舞的節(jié)目，離模擬奧運會僅有一兩個星期了，時間緊迫，我們需要抓緊時間排練。

本想利用今天的體育課時間排練，可是“困難重重”。有的同學(xué)自由活動，更有甚者，隊長已經(jīng)“苦口婆心”地勸說她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見地依然在籃筐下打籃球。隊長沒有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話再有力不過了?？墒撬齻冞€是毫不理睬而且繼續(xù)打球，但是不能因為幾個人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊長還是回到隊伍中繼續(xù)排練。

人基本湊齊了，可是新的麻煩又來了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒有聽隊長講解；有的索性自己“講”起來了，與別的同學(xué)聊得不可開交，總共沒有多少人認(rèn)真地學(xué)習(xí)。突然，隊長大喊一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛晴天里的一聲悶雷，喧鬧的聲音頓時而止，大家都用驚喜的目光看著隊長。隊長又說了一句話：“你們知道五環(huán)的精神代表的什么嗎，代表著五大洲的團(tuán)結(jié)，那我們?yōu)槭裁淳筒荒軋F(tuán)結(jié)呢？”隊長的一番話感動了大家，大家都在認(rèn)真的排練，最后通過我們班的團(tuán)結(jié)、努力，終于把模擬奧運會入場式的排練完成了，在模擬奧運會里，我們班的表演是多么的風(fēng)光，而且還受到了校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎。

通過這次排練的成功，我總結(jié)出：在集體活動中做任何事都需要團(tuán)結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見，不固執(zhí)己見；才能團(tuán)結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會取得勝利。

五星邀五環(huán)，北京連四海。五環(huán)之夢，是所有中國人的夢。北京的目標(biāo)是：把最美的夢變成最成功的奧運會。

愿2008北京奧運會在奧運歷史上寫下最為精彩的一頁！這就是我的五環(huán)夢——一名普通學(xué)生的五環(huán)夢。

篇3

聽說鯨來濱海作客了，嘿!你信不?鯨可是國家二級保護(hù)動物呢，您可別誤會了，鯨魚可并不是魚，它靠肺來呼吸，是地球上最大的哺乳動物。平常只能在電視里大飽眼福，今天可終于有機(jī)會一睹為快啦!

天蒙蒙亮，我拉著爸爸趕忙上車，開始了“探鯨之旅”!雖然周圍還是一片靜寂，可在我的眼里，萬物都顯得那么美好而可愛——微風(fēng)拂過，花蕾兒樂得前仰后合，似乎在說：“嘻嘻，你們起得可真早呀，鯨爺爺還沒起床呢!”小草也湊起了熱鬧：“別著急，鯨爺爺不會這么快離開的，祝你們一路順風(fēng)!”汽車在鄉(xiāng)間公路上顛顛簸簸了近一個小時，到了，快到了!下了車，還有五六公里的泥路，得步行。此時，太陽公公也露出了燦爛的笑臉，把溫暖的陽光灑向大地。

走著走著，我的腿開始不聽使喚了，汗水也浸濕了衣衫?！靶窃?，要不咱們歇歇吧!”老爸似乎也累得不行了，上氣不接下氣地說道。“不行!”一想到馬上就可以見到鯨爺爺了，我斬釘截鐵地說。

不一會兒，一陣喧鬧聲由遠(yuǎn)而近，人山人海，像是在舉行盛大的聯(lián)歡會。終于到達(dá)目的地了!

“鯨爺爺，我來啦!”我一邊奔跑，一邊高呼!我努力地扒開人群，擠到了鯨的面前：哇，好大呀!四只，大的身體近二十米長，足有籃球場那么大，一條體重應(yīng)該有二三十噸。瞧!它們的牙齒好粗哦!很是威猛!

“這么大的鯨就這么死了，真是可惜呀!”

“就是啊，真不知道是怎么回事!瞧，尾巴那里現(xiàn)在還在流血呢!”

“哎……”

什么?鯨受傷了?怎么會呢?循著人們的聲音，我發(fā)現(xiàn)那頭大一點兒的鯨的尾巴那兒差了很多肉，再看它的嘴張得很大，咦，牙齒也差了，舌頭也不全了，嘴角處還殘留著血液……再看看：一個小女孩正站在鯨的身上拍照呢!更有甚者，還拿雜物扔向奄奄一息的鯨!他們嘻笑著，快樂著。

剎那間，我的思維凝固了!隱隱約約我仿佛看見鯨的眼際有流過的淚痕，似乎在痛苦地。是誰這么狠心?讓無辜的生命就這樣消失?當(dāng)他們看到這么的……在掙扎著，難道心靈就沒有微微一顫嗎?它們從來沒有傷害過人類，是誰傷了它們?它本以擱淺，本以無助，渴望回歸大海，可是，為什么沒有去幫助它們，相反貪婪殘忍和自私的人們還故意地戕害它們，拔牙、割肉……

地球是大家的，人類對自己應(yīng)該有所節(jié)制，給其他生物留下生存的空間，應(yīng)和諧相處。否則，人類自己遲早也會受大自然的懲罰，也會成龐大的擱淺的鯨。

晚上到家后，我做了一個夢：鯨動了，牙齒和尾巴也沒了傷痕，一位船長正在趁著漲潮的機(jī)會，指揮著人們用一艘巨輪把它們緩緩地引入大海的深處……

[教師點評]

探鯨之旅，本是快樂，可見鯨之果，令人傷心，為之震驚。人與自然本應(yīng)和諧相處，可貪婪的人類卻攫取其身上之寶，殘酷，暴虐，讓人深思。在寫作手法上，小作者前面的探鯨之路的鋪墊、心情之期待與結(jié)果形成強烈反差。結(jié)尾之夢，更體現(xiàn)出小作者渴望鯨的復(fù)生與回歸，流露出內(nèi)心美好的心愿。

篇4

上封信中,你說最近失眠得厲害,身體也變得虛弱。我一直非常惦念,很想為你做點什么,終于在圣誕節(jié)之前,趕制出這只夢枕熊。現(xiàn)在就派遣他作為圣誕禮物到你家去。希望你和他相處愉快,看到他的時候,就會想起我。

早日康復(fù)!

綾子

在紅葉凋零、白雪初降的圣誕節(jié)前夜,一只頭戴睡帽、身穿枕套、大約60厘米高的熊,“嘭嘭嘭”地敲響了美砂家的門。熊似乎從很遠(yuǎn)的地方來,一副風(fēng)塵仆仆的樣子,胸口用別針?biāo)慕枪潭ㄖ粡埮Ｆぜ?上面貼滿郵票,還蓋著很大的郵戳。

來開門的美砂,驚訝地打量著熊:“呀,是找我嗎?”

“芒果路,122號,美砂?！毙芡嶂^,認(rèn)真核對自己胸口的地址之后,從枕套口袋里掏出綾子的信,鄭重遞上去。

“這么說,你是綾子送給我的禮物了?”

看完了信,美砂高興地把熊請進(jìn)家中。

“不過,你的樣子可真奇怪呀。嘻嘻嘻嘻……哪會想到你是圣誕禮物呢?”

“是啊,這副樣子走在大街上,可真是引人注目。為了來見美砂,我這一路上,真是被大家看得很尷尬啊?！焙攘吮瓱崆煽肆?熊有了精神,坐在沙發(fā)上高興地說。

“哎?從大街上走來的?你不是綾子從郵局寄來的嗎?”

“啊,這個這個……我,我本來是從郵局出發(fā)的,但是,暈車暈得厲害,塞在郵包里又不透氣,所以就那個……那個中途下車了?！毙苌χ^,吞吞吐吐地說。

“沒關(guān)系啦!要你走這么多路,真是不好意思呢?！?/p>

“哪里哪里!我最喜歡旅行了,這次可是過足了旅行的癮啦?！?/p>

“嗯,說要治我的失眠……夢枕熊,難不成你是個枕頭嗎?”這樣問著,美砂又把綾子的信重看了一遍。

“沒錯!我就是世界上最好的枕頭。失眠啊、神經(jīng)衰弱啊什么的,就包在我身上。美砂你放心吧!”熊挺起胸,很有把握地說。

美砂和綾子,是交往了三年的筆友。

在少女雜志的交友欄目里留下地址后,美砂收到來自四面八方、雪片般的來信。可是,隨著時間推移,一直在跟美砂通信的,就只有綾子一個人了。

同樣是家里的獨生女,想必寂寞的感覺也是一樣吧。尤其是交換照片之后,美砂這種感覺就更強烈了。照片上,頭發(fā)亂蓬蓬、臉色蒼白,戴著一副黑框眼鏡的綾子,一看就知道是個性格孤僻、不擅交際的女孩子。而且,和住在大城市的美砂不同,綾子的家在靠近溫泉的山里。不過,綾子可真是聰明得不得了。不但懂得許多課本上沒寫的事情,還能做出各種各樣奇妙的東西。給美砂寄來意外的禮物,也不是第一次了。什么穿上之后跳遠(yuǎn)和跑步都特別出色的運動鞋啊,什么夜晚合攏、清晨開放的紙玫瑰啊……這次的夢枕熊,肯定也不是一只平凡的玩具熊吧?

這天晚上,美砂枕著夢枕熊,躺在灑滿了圓月清輝的臥室里。

白天那么愛說話的夢枕熊,在月光下默默無言。不知過了多久,熊發(fā)出了令人舒適的、有韻律的“呼嚕呼?！甭?。聆聽著這樣的聲音,倦意一陣陣向美砂襲來。啊!好像是從月光深處,慢慢傳來沁人心脾的幽香……

在熊那搖籃曲一般輕輕的“呼嚕呼嚕”聲中,美砂漸漸睡去,格外美麗的夢境悄悄來臨了。

晨曦喚醒了美砂。睜開眼睛,美砂迷惘地回憶起來。

……好像夢見了童年時代。那是大雨初晴的日子,五歲的美砂,在開滿鮮花的原野上,向著天邊的彩虹一個勁兒地奔跑著。草葉上、花瓣上,到處都是晶瑩的水珠,小小的美砂快樂地想,這次一定能跑到彩虹的腳下了吧……

這是久違了的童年的心境啊,是長大之后再也沒體會過的忘情歡樂。而且,做過這樣的夢,美砂覺得自己的心充滿了活力。

“怎么樣?美砂小姐睡得好吧?”熊伸了個懶腰,也醒了。

“嗯,果然是……不但沒有失眠,而且還做了特別好的夢呢?！?/p>

“我就說嘛,我是世界上最好的枕頭。想做什么樣的夢,只管告訴我就行?！毙艿靡獾卣f。

這以后,失眠再也沒有困擾過美砂。那種翻來覆去睡不著,或者睡著了盡做噩夢的情況,再也沒出現(xiàn)過。更令美砂驚訝的是,夢枕熊還能夠?qū)崿F(xiàn)美砂關(guān)于夢的愿望。每天晚上,如約而來的好夢像潮水一般卷上黑夜的海灘,又在黎明的岸上退去,卻在美砂心中留下許許多多的彩貝,帶來一整天的愉快心情。

漸漸的,美砂就習(xí)慣了,會經(jīng)常向夢枕熊提出:“今天想做一個去秋季的白樺林里散步的夢?！被蛘?“這次想做個采摘野的夢?！痹倩蛘?“能做個去海底世界觀光的夢嗎?”

熊嗯嗯著點頭,一一滿足美砂的愿望。

而且,熊同時也會向美砂提出各種要求:

“美砂要是想做這樣的夢,得在晚飯后帶著我出去散步才行。要多呼吸新鮮空氣,才能做出清爽的白樺林之夢?！?/p>

“想做采摘花朵的夢,今天回家時最好在花店多停留一會兒。這樣,夢里的野才會特別芬芳?！?/p>

“放學(xué)后請帶我去水族館參觀,盡量地看看珊瑚啊,熱帶魚啊,讓我準(zhǔn)備一個最好的海底之夢吧!”

熊的話,美砂都一一照做了。由于戶外活動越來越多,美砂的心情愉快起來,身體也一天比一天好,和熊變得特別親密。

“還是美砂居住的這種大城市好!像綾子家那種深山里實在太單調(diào)啦。幸好我……”熊忽然自己把話頭打斷了。不過,美砂沒有注意。

“夢枕熊,托你的福,因為睡得好,我現(xiàn)在腦子敏銳了,記憶力也變好了。學(xué)習(xí)起來比原來輕松多了!綾子可真厲害呀!”

“當(dāng)然啦!我是綾子親手用棕色燈芯絨做出來的!身體里填充了各種神秘的香草,還有有魔力的符咒紙!”熊非常自豪地說。

就這樣打開了話匣子,熊滔滔不絕地講了許多關(guān)于綾子的事。綾子的房間,簡直就像個小小的魔法世界。用來照明的,是銅鏡做的一枚大月亮,天黑之后,就從窗前一點點升起來,一直升到頭頂。數(shù)不清的玻璃彈珠,鑲嵌在天花板上,成為晶瑩的星空。房間的四壁,都貼滿了用錫紙做的樹木剪影,月光一升起來,就變成幽深的叢林,有夜鶯在里面遙遙地歌唱著。

最有趣的還是綾子做的生物們。棲息在窗臺上代替了窗簾,每晚開屏的白孔雀;蹲踞在書桌下,專吃廢紙的南瓜字紙簍;站立在門背后,樣子非常神氣的長頸鹿衣帽架;成群浮游在空氣里,收集灰塵的清道夫小魚……要離開他們,夢枕熊還真有些舍不得呢。

“真想有機(jī)會去看看……綾子真是了不起呀!”聽得入迷的美砂,完全佩服和神往了。

不過,美砂和熊也有鬧得不愉快的時候。那是因為夢枕熊實在太好動,好奇心也太強。

星期天的下午,美砂正在為期中考試復(fù)習(xí)。埋頭看報紙的夢枕熊,忽然叫起來,“今晚電影院上映新片啊!美砂帶我去看,怎么樣?”

“哎呀!我不想去。沒看見我在復(fù)習(xí)嗎?”

“可是我很想看啊!我是造夢的熊,如果不時常經(jīng)歷有趣的事,就造不出好夢來。”

“拿你沒辦法呢!好吧……”于是,美砂放下書本,帶熊去看電影了。

但是,這樣的事情次數(shù)多了,美砂變得不耐煩起來?！斑€想去游泳?拜托,上次就是因為你非要去看電影,我的英語才沒有考好!”

“美砂,你這樣說話可太不講理了。功課應(yīng)該在平時就準(zhǔn)備好,哪能靠考試前一天晚上復(fù)習(xí)?還要怪到我頭上……”熊很不服氣。

雖然覺得熊的話有點道理,但美砂不肯承認(rèn):“你怎么說也沒用。這回肯定不會帶你去游泳了?！?/p>

熊在床上不高興地“撲通”翻了個身。

結(jié)果,雖然沒去游泳,美砂卻做了一整晚關(guān)于游泳的夢。在大得不得了的蔚藍(lán)色游泳池里,沒完沒了地游啊游啊……好像游了許多個鐘頭,累得手臂也抬不起來了,想上岸歇歇,可是,怎么也游不到岸邊,只好堅持著一直游下去。清晨美砂醒來的時候,真是累極了。那腰酸背疼的感覺,好像從夢里一直延伸到現(xiàn)實中。

不用說,肯定是夢枕熊干的。美砂馬上生氣地質(zhì)問熊:“就因為不帶你去游泳,你就讓我做這樣累死人的夢,該不會是故意的吧?”

熊不高興地反駁:“正是因為你不帶我去游泳,我想啊想啊,腦子里全是關(guān)于游泳的事,造出這樣的夢來,不是很正常嗎?”

美砂一時語塞,只好瞪了熊一眼。

第二次情況更糟糕。那天,美砂有點發(fā)燒,躺在床上不想動。她囑咐熊:“今晚想好好休息,讓我做個溫暖、安穩(wěn)的好夢吧。”

可是,看了一晚上南極探險紀(jì)錄片的熊,在夢中把美砂帶到了冰天雪地的南極洲。強勁的寒風(fēng)一陣陣吹來,巨大的透明冰川在水上撞擊著,飛起千萬顆閃亮的冰屑。一群帝企鵝搖搖擺擺地站在一塊遠(yuǎn)去的冰島上,向美砂揮手?？珊薜氖?熊造的夢境特別逼真,美砂覺得自己快要凍死了。

“哎呀,如果說這是夢,冷得也太真實啦……”美砂凍得緊緊抱住身子。但是,四下里連一個避風(fēng)的地方都沒有。她只好蹲在冰上,咬著牙堅持著。

早晨,好不容易醒來的美砂,覺得感冒比前一天加重了許多。她氣憤得不得了:“喂,夢枕熊,不是說想做個溫暖的夢嗎?你真是壞心眼!”

“那種平凡的夢算什么,還是我的南極之夢比較好!你看到漂亮的企鵝了嗎?”

美砂一把掐住熊的脖子,把熊拎起來拼命地晃。

“咳……咳咳……快松手呀!受不了了……”熊漲紅了臉,拼命地掙扎,但是,畢竟是60厘米高的熊,毫無還手之力。

“夢枕熊,真受不了你這么自以為是,真討厭!”一直到手酸了,美砂才松開熊。

熊撲通一聲,氣憤地跌坐在地上,眼里閃著淚花:“你身體那么差,睡眠那么淺,要不是我辛辛苦苦做出好夢,你哪能睡得香?居然一點也不領(lǐng)情!”

這以后,因為擔(dān)心再做糟糕的夢,美砂只好滿足熊的各種要求。不過,心里總是在生氣?！熬c子為了治我的失眠,才把你送來,現(xiàn)在反而要我聽你的話……”

這天,熊從早上起,就起勁地說著年級籃球賽的事。這是昨天跟美砂一起上學(xué)時,在學(xué)校里聽來的?！懊郎?咱們晚上去看籃球賽吧?”

“我又不會打籃球,不喜歡看……再說,晚上有好看的電視劇呢,我想在家里看電視?！?/p>

“電視劇那種東西,早晚會重播的,還是籃球賽比較真實?！毙艽绮讲蛔?。

“今天實在沒法帶你去,要不然,下次吧?”

“如果你不帶我去,我就自己去?！?/p>

“我不帶你你怎么去?”美砂瞪了熊一眼,心里氣得不得了。

“我拿你的月票去乘車嘛!”“醒醒吧!你比垃圾桶高不了多少,被人綁架了怎么辦!”美紗大吼起來。

“誰會綁架穿枕頭套的熊啊?一看就知道沒有錢!”熊也氣得眼睛都紅了,“再說,怎么能拿垃圾桶形容我?我要回綾子家去!”

“別做夢啦!你已經(jīng)被綾子送給我了!”美砂斷然回答。

熊奮力跳下床,嘭嘭嘭地跑開,一頭扎進(jìn)衣柜的被子堆里。

美砂和熊互相生了一晚上悶氣。

就寢的時候,美砂有點猶豫:今晚枕不枕著熊呢?她悄悄看了看熊。熊仍然臉朝里躺在衣柜里,一動也不動。

“哼,這么驕傲,有什么了不起……”美砂又火了,賭氣從壁櫥里拿出好久不用的枕頭,往床上一扔。

這天晚上,沒有了熟悉的薰衣草香,沒有了熊“呼嚕呼嚕”的催眠曲,美砂翻來覆去好久,才朦朦朧朧地睡著了?？赡苁且驗榘滋焐藲?幾乎馬上就做起噩夢來。好像一塊大石頭沉沉地壓在胸口,怎么也喘不上氣來,她拼命地又推又喊,猛地一下子驚醒過來。喘著氣,美砂看了一眼墻上的鐘。綠色的熒光針才指到兩點,這一夜還長著呢?！鞍Α泵郎霸诤诎抵袩┰甑胤藗€身。

由于整晚沒睡好,美砂在學(xué)校里一直昏昏沉沉,下午上課時居然打起瞌睡來,挨了老師的批評。

“這全是因為夢枕熊,都怪他……”美砂恨恨地想,“今晚要不要妥協(xié)呢?不行!總這樣下去怎么得了!必須要讓綾子知道?！边@個決心一下,美砂立刻抽出一張作文紙給綾子寫起信來。

綾子的回信,很快就來了。但是內(nèi)容讓美砂很不解:“僅僅不聽你的話,這還好辦。但是從你的描述看,恐怕出了更大的問題。請暫時忍耐,我會盡快查明情況?！?/p>

緊接著,第二天又收到了綾子的第二封信:“已經(jīng)查清楚了。送去的熊出了差錯。這是絕對不能容忍的事。請你把他寄回來,我要好好教訓(xùn)他。真正的夢枕熊會馬上給你寄去。那是非常安靜聽話的熊,絕不會給你添半點麻煩。以前帶來的一切不便都請原諒。又及:請你把寄回來的熊裝進(jìn)木箱里,牢牢地釘住,以防止他半路逃走?！?/p>

“哼!”美砂把綾子的信,扔在夢枕熊面前。

看著美砂嚴(yán)厲的樣子,夢枕熊膽怯地拾起信,看了一遍,就露出“完了,被拆穿了”的表情,垂頭喪氣地坐在美砂對面。

“現(xiàn)在,快給我說實話!”美砂逼視著熊。

“唉!那要從頭說起……”熊吞吞吐吐地說,“因為美砂身體不好,綾子知道了,很擔(dān)心,就想辦法要治好你的失眠……”

“這個早就知道啦!快說那些我沒聽過的事情?！?/p>

“馬上就說……其實,我是冒充夢枕熊的身份到美砂家來的……我的真名叫夢見熊?！?/p>

“什么?那就是說,有兩只熊?”

“嗯……我們是綾子從同一塊燈芯絨上裁出來的。外表完全一樣,可以算是孿生的熊?！毙艿椭^,沮喪地說。

“很好,就這樣繼續(xù)說!”美砂瞪了熊一眼。

“因為多出的布料正好可以再做一只熊,所以……雖然外表一樣,我們的作用可是大不相同。夢枕熊是吃夢的熊。他的身體里,塞滿了讓人安睡的頡草和薰衣草,還有羅布麻茶,能讓你安安穩(wěn)穩(wěn)地一覺睡到大天亮。至于我嘛……”

“不用說我也知道,你跟夢枕熊正好相反,是造夢的熊吧?”

“對,對?！毙苓B連點頭,“填充我的,都是使人浮想聯(lián)翩的迷迭香和小連翹,還有活潑的綠茶。所以,我們的性格也完全不一樣。這要從我倆誕生的那天晚上說起……”

“呼,總算做完了!”綾子放下針線,摘下眼鏡,揉揉酸痛的眼睛。

桌子上,兩只一模一樣的棕色的熊坐起來,并肩向綾子深深鞠了一躬:“您辛苦了!”

“嗯!從現(xiàn)在開始,你是夢枕熊?！本c子指著左邊的熊。

左邊的熊點點頭。

“你是夢見熊?！?/p>

右邊的熊也點點頭。

“夢枕熊,明天就派你出遠(yuǎn)門。本該打扮得漂亮點。不過,實在來不及了……”綾子思考了一下,從衣柜里找出草綠色的枕套和橘黃的睡帽,套在夢枕熊身上:“委屈一下,暫時就穿枕頭套出門吧?！?/p>

夜深了。在綾子的臥室里,月亮升到了天花板正中的位置。時鐘上的布谷鳥拍了拍翅膀,清脆地叫起來:“十點整,各就各位!熄燈就寢!”

又大又圓的月亮咔嗒一聲滅了。星星一顆挨著一顆,亮了起來。動物們紛紛爬進(jìn)衣櫥。兩只熊慢吞吞地跟在最后面。

“綾子偏偏派我去那么遠(yuǎn)的地方?！眽粽硇茏プザ?沮喪地說。

“但是聽說有很多夢可以吃啊!”夢見熊鼓勵他。

“可我不想動啊!就算是為了吃夢也不愿意去那么遠(yuǎn)的地方。”夢枕熊爬進(jìn)衣柜,躺在角落里。

“我倒真想出去旅游,可惜不派我去。奇怪啊!你為什么這么不愛運動呢?”

“可能是因為我身體里加了頡草和薰衣草吧!”

“哎,我有個主意……”

衣櫥像叢林一樣暗。在星光照不到的角落,兩只熊小聲談了一晚上。

窗臺上的白孔雀,慢慢收起了華麗的尾羽,曙光照亮了房間。

綾子拉開了衣柜門:“夢枕熊,要去郵局了,準(zhǔn)備好了嗎?”

戴著睡帽、穿著枕套的夢見熊連忙鉆出來,響亮地回答:“已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”

在衣櫥的角落,夢枕熊一動不動,正在安靜地睡覺。

“所以你就騙了綾子,也騙了我!”聽完熊的敘述,美砂氣憤地說。

“雖然是這樣,我畢竟也盡心盡力地為你工作了……沒有辦法,我就是造夢的熊嘛!”熊委屈地說。

“不管怎么樣,明天肯定要把你送回去?！泵郎跋铝藳Q心。

這是美砂和夢見熊度過的最后一個夜晚。

“美砂,今晚你想做個什么樣的夢呢?”熊的眼睛紅紅的,好像很難過。

看見熊這個樣子,美砂的心也軟了?！班拧魈炷憔鸵吡?還不知道你是怎樣造夢的呢……”

“啊,關(guān)于這件事的夢……好的!今天晚上夢中見吧!”熊稍稍高興了一點,振作起來了。

這天晚上,美砂的夢不一樣了。好像是從一片黑暗的森林中,亮起了小小的、指路的燈標(biāo)?！跋蜃蟆薄Ｃ郎耙勒罩甘鞠蜃笞呷?不久,就又在前方看見了“向右”的燈標(biāo)。就這樣,曲曲折折走了好久,前方越來越明亮,仿佛正在從黑夜走向白天。

在走出森林的一刻,天完全亮了。一泓群山環(huán)抱的湖水,出現(xiàn)在美砂眼前。陽光下的湖水猶如明鏡,倒映著四面的青山,一線狹長的小島蜿蜒伸入湖心。

“美砂,你來啦!”坐在湖心小島上的夢見熊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)招呼著美砂。

“啊!怎么會變得這么大了……”美砂吃驚地注視著夢見熊。

真的,在夢的世界里,60厘米高、用燈芯絨做成的夢見熊,變得跟真正的熊一樣龐大……美砂稍微有點膽怯地走上小島,走到夢見熊身邊。

“看到路上的燈標(biāo)了吧?匆匆忙忙做的,不太像樣。不過,總算把你帶到這里來了。”夢見熊喘口氣,眺望著碧波蕩漾的湖水,又說:“看啊,這就是你的夢湖。”

“這么美的湖……那么,我的夢在哪里呢?”美砂迷惑地問。

“請看著吧?！毙車\里咕嚕地念了幾句奇怪的話,然后,從身邊拿起了一根長長的吸管,把吸管放進(jìn)湖水中,輕輕地吹了一下。

“咕嚕?！币贿B串彩色的氣泡從湖中升了起來。

“美砂,快仔細(xì)看,這就是你的夢。”

美砂定睛一看,那晶瑩透明的彩色氣泡,居然并不破碎,而是一直向上升,像氣球一樣,越來越大,越來越輕盈,穿過水面,在陽光下飄浮著。

熊和美砂一起抬頭望著氣泡。漸漸地,美砂從氣泡那變幻莫測的瑰麗色彩中,看出了一幕幕影像:開滿燈籠花的原野、遍布著珊瑚礁的海底、雪夜里像橘子一樣暖紅的燈光……

凝視著在陽光下飛舞的氣泡,美砂完全心醉了。

醒來的黎明,是美砂和夢見熊都很不好過的黎明。

想到真的要跟夢見熊分開,美砂心里有點說不清的失落。她假裝不在意,偷眼看著夢見熊。表面看,夢見熊好像很平靜。他已經(jīng)穿好枕套,做好了出門的準(zhǔn)備。

“不能心軟,不能心軟。居然騙了我和綾子那么久……”這樣想著,美砂終于把夢見熊帶到郵局,裝在木箱里,寄了回去。

真正的夢枕熊,也在不久之后就抵達(dá)了。雖然外表跟夢見熊一模一樣,但確實是非常安靜的熊。不愛說話,也不愛運動,每天都靜靜地躺著。

失眠的情況再也沒有了。不再有五光十色的夢,也不再有夢見熊的聒噪,生活恢復(fù)了以往的平靜。夢枕熊忠實地吃掉了所有的夢,留給美砂又黑又靜謐的睡眠。

“呼……終于自由了!”美砂過上了久違的、隨心所欲的生活。因為一夜沒有做夢,早上睜開眼睛,就覺得充滿了活力。一天的日程完全由自己安排,不想去的地方根本不用去。放學(xué)時拎著書包,漫不經(jīng)心地走回家就可以,耳邊再也沒有“去公園!去公園!”或者“去郊外!去郊外!”這樣沒完沒了的吵鬧。

“還是夢枕熊好呀!”美砂在給綾子的信中,這樣寫道。

“當(dāng)然啦!我現(xiàn)在還生氣,夢見熊居然這么膽大包天。最不能容忍的是,咱們兩個都受了他的欺騙!”綾子在回信中說。

就這樣,每天上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡覺……沒有什么特別值得提起的事情。相似的日子,總是過得特別快,不知不覺地,春天到來了。

金黃的迎春花,首先點亮了整個城市。

隨后,人行道上的櫻花,也像淡紅的輕云一般開放了。

去上學(xué)的美砂,抱著書包在花下站住。輕輕的一陣風(fēng)吹來,花瓣就落滿了美砂的長發(fā)。盡管年年都看到這樣美麗的景象,美砂還是在心里由衷地感嘆:“真美啊……”此時此刻,如果夢見熊也在,會比自己還要感動吧!而且,看見這樣的景致,夢見熊該會造出多美的櫻花之夢來呢?

仰望著碎雪般飄落的櫻花,美砂忽然感到一陣寂寞。

從那時開始,好像總有一件心事纏繞著美砂。漸漸的,她感到心里空落落的。

櫻花凋零的時候、下第一場春雨的時候、天邊鋪滿火燒云的時候……每當(dāng)這樣的時刻,美砂就分外想念夢見熊。

被自己趕走的夢見熊,現(xiàn)在在做什么呢?想必整天被關(guān)在衣櫥里吧?那么活潑好動的熊,住在深山里,一定悶得很難受吧……想到那些和夢見熊共度的日子,悔意在美砂心底蔓延開來。

一天天過去,美砂越來越想知道關(guān)于夢見熊的消息?？墒?寫信的時候,她又不好意思向綾子問起。

“要是能夢見他也好啊……”

可是,一夜一夜,都是寂靜而深長的睡眠。別說夢見熊了,連一絲夢的亮光也沒有,美砂的睡眠,仿佛是被黑天鵝絨一般的幕布完全覆蓋住了。

“喂。”這天,美砂向夢枕熊搭訕。

“什么事?”好一會兒,才傳來夢枕熊的回答。

“那個……我想知道,你是怎樣把夢吃掉的?”

“這個嘛……就是把冒上水面的夢捉住,像吃魚一樣,吧唧、吧唧地吃?！眽粽硇苈掏痰卣f。

“都是些什么夢呢?”

“像考試不及格的夢啦、跟同學(xué)吵架的夢啦、失火的夢啦……”

“那,留一個夢給我好不好?”美砂試探著問。

“什么樣的夢呢?”

“就是……關(guān)于夢見熊的夢。”美砂的臉有點紅了,“不知他現(xiàn)在怎么樣了,有點惦記呢……”

“這個,美砂,想必你也知道,我是不會造夢的,只會吃夢。很難滿足你的要求……”熊慢慢地抓了抓耳朵。

“唉,那就請你不要吃掉我關(guān)于夢見熊的夢,好嗎?”美砂難過地說。

熊注視著低著頭的美砂,點了點頭。

“想了很久,我其實是喜歡夢見熊的。我已經(jīng)原諒他了,也請他不要再生我的氣。綾子,能再把他送給我嗎?”

在給綾子寄去了這封信的晚上,美砂終于做了關(guān)于夢見熊的夢。

在陌生的城市里,繁華的街道上,美砂一眼就看見了正在趕路的夢見熊。

“喂!夢見熊!”美砂真是高興極了,匆匆跑上前去,“這些日子,我很想念你啊!”

“嗯,我知道!所以,我正在去美砂家的路上!”熊很有精神地回答。

“咦?正在來我家的路上?”

“是啊!綾子最后答應(yīng)了我,讓我來找你。所以,我又開始旅行了?？吹胶枚嗪枚囡L(fēng)景,真是愉快的事啊!”

“太好了!我在家里等著你,你一定要快點到啊!”

“嗯,如果我在路上耽擱了,你也千萬不要擔(dān)心。那就說明遇到了好玩的事啦!不管怎么說,我最后是一定要去美砂家的。”

綾子的回信來了。

信上說,在一個星期之前,夢見熊從綾子家出發(fā)來找美砂了。

“他已經(jīng)知道自己錯了,而且又確實很想念你,我就讓他去了。就讓兩只熊都陪伴在你身邊吧!不過,沒把他裝進(jìn)木箱,恐怕這只熊又要四處游蕩,讓你等上一陣了?！本c子在信上這樣寫道。

“夢枕熊,夢枕熊!夢見熊要來啦!”看完了信的美砂,興沖沖地跑到臥室里。

“真的嗎?那可太好了,我也很想念他啊!”立刻,傳來了夢枕熊高興的回答。

那以后,美砂和夢枕熊,一起熱切地期待著夢見熊的到來。

篇5

關(guān)鍵詞：寫作興趣 作文教學(xué) 導(dǎo)入

中圖分類號：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： C 文章編號：1672-1578（2013）04-0113-02

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固挂苍f過：“教育應(yīng)該使它所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他來負(fù)擔(dān)，只有熱愛是最好的老師?！眱晌粋ト说脑?，都強調(diào)了興趣對于學(xué)好一門功課的重要性。學(xué)生寫作文更是如此，學(xué)生愛寫則文思泉涌，不愛寫則文思枯竭。即使硬擠出來的作品，讓人讀起來也味同嚼蠟，毫無生趣可言。那么到底應(yīng)該如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣呢？

語文老師一定要注重導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。清代文人李漁說過：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”文章開頭應(yīng)講究落筆藝術(shù)，作文課的導(dǎo)入更應(yīng)如此。在教學(xué)過程中，可采用以下四種作文激趣導(dǎo)入法。

1 多媒體介入法

這種方法多用于寫景之類的作文。比如常規(guī)作文《我們的校園》，教師需要花費了一年的時間籌備，把校園的四季美景盡收相機(jī)之中，然后精心制作成幻燈片。也可以讓學(xué)生拍攝，等到學(xué)生在學(xué)校生活一年后再寫。蘇教版九年級上冊第一單元是描繪自然山川的美文，教師可在這個單元寫作板塊安排寫景作文《我們的校園》。

下面是作文課《我們的校園》的課堂實錄節(jié)選：

上課鈴聲剛落，教師開門見山：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們是九年級的學(xué)生了，對于生活了兩年多的校園，你可曾停下你匆匆的腳步，駐足觀賞過它的美？現(xiàn)在讓我們靜下心來，一起去觀賞一下我們美麗的校園?！苯處煷蜷_輕音樂《雪之夢》，伴隨優(yōu)美舒緩的樂曲，校園的美景一一呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。那“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”的海棠，那清風(fēng)徐來，竹影婆娑的翠竹，那大雪覆蓋屹然挺立的青松……這些景物觸動了孩子們的心靈，拉動了他們的情思。當(dāng)幻燈片的結(jié)尾展示出作文要求時，學(xué)生們很快進(jìn)入寫作狀態(tài)，用心中的筆描繪出了他們生活了兩年多的校園。

2 學(xué)生優(yōu)秀作品導(dǎo)入法

除了多媒體導(dǎo)入，教師還可以運用學(xué)生的優(yōu)秀作品導(dǎo)入。教師可以把往屆學(xué)生的優(yōu)秀作品留下來，以備教學(xué)時用。學(xué)生作品導(dǎo)入的好處是：年齡接近，寫作水平相當(dāng)，可以更好地激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。學(xué)生往往有這樣的心理：他能寫好，我也能，我可能比他寫得更好。比如訓(xùn)練作文專題“細(xì)節(jié)最能打動人”的時候，教師就先讀了一個學(xué)生的細(xì)節(jié)描寫片段：

“今天是周末，我的生物鐘在六點鐘的時候準(zhǔn)時叫醒了我。我望了望窗外，一縷曙光撩開窗簾一角，調(diào)皮地跳到屋內(nèi)。我翻了一下身，準(zhǔn)備稍微躺一下就起床。這時，我聽到客廳里爸媽的說話聲，他們的聲音不大，但是依稀可辨。

“叫孩子再睡會兒吧，昨晚他寫作業(yè)比較晚?！笔前职值穆曇?。

“嗯。我把飯做好了，孩子醒了你給她熱一熱。我去上班了。”媽媽今天加班。

緊接著是媽媽一系列我再熟悉不過的動作，因為每天媽媽都陪我一同出門。拿包、換鞋、拿鑰匙，緊接著就是關(guān)門。我心中細(xì)數(shù)著媽媽那習(xí)慣性的動作：拿包、換鞋、拿鑰匙……接著該是關(guān)門了，我卻沒有聽到關(guān)門時的那聲脆響，而是鑰匙鎖孔，輕輕關(guān)上門，然后是鑰匙在鎖孔轉(zhuǎn)動的很微小的聲音――啪。就是這聲，它不是彈簧彈入鎖腔，而是彈在我的心上。爸媽為了我這個中三畢業(yè)生的學(xué)習(xí)和健康，可謂是煞費苦心。我的淚頓時涌入眼眶……我不打算再睡懶覺，翻身起床，準(zhǔn)備向夢中的殿堂再次啟航?！?/p>

讀過文章，教師趁熱打鐵：“生活中，父母關(guān)心孩子的事情豈止這一件，請用你手中的筆描繪生活中的精彩瞬間吧！切記：細(xì)節(jié)最能打動人，一定要注意細(xì)節(jié)描寫?！苯虒W(xué)中一旦出現(xiàn)“心有靈犀一點通”的局面，就具有很強的凝聚力、吸引力和感染力。這次作文出現(xiàn)了很多個精彩的瞬間，學(xué)生寫作也注意了細(xì)節(jié)刻畫。

3 詩詞導(dǎo)入法

學(xué)以致用，學(xué)生學(xué)過的詩詞也可以成為作文激趣導(dǎo)入的素材。如進(jìn)行一次專題為“讓你的文章更有詩意”的作文指導(dǎo)課時，教師可以從學(xué)生熟悉的詩句入手。

且看一段課堂實錄節(jié)選：

教師表述自己的心情：“同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的專題訓(xùn)練，我們的文章已經(jīng)有很大的提高，但是還是缺少那么點詩意。所以我很發(fā)愁。古人是如何表述愁緒呢？”

學(xué)生回答：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！薄俺榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁”“白發(fā)三千丈，緣愁似個長?！薄凹舨粩?，理還亂，是離愁。”……

教師趁熱打鐵：“如果我們在文章中巧妙運用詩詞，不但使我們的文章語言更凝練，也為我們的文章增添詩意。我們先來欣賞幾篇巧用詩詞的文章。

《我的大姨》

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳無處話凄涼?！苯衲晔嵌﨩一三年，算起來應(yīng)該有十年了。十年前，我還是一名初中生的時候。

有一天中午，我正在邊吃飯邊看電視。在房間里嘀咕了半天的爸爸媽媽走過來對我說：“家里拍了電報過來 ，一個星期以前你大姨去世了……”果然出事了。我呆呆的想著，一個星期前的那段夢境……

《文竹給我?guī)砹藲g樂》

“咬定青山不放松，任爾東西南北風(fēng)?！编嵃鍢蛟?jīng)如此頌詠過青青翠竹，許多人也喜愛翠竹。但是我卻只喜愛那嬌小的文竹，因為它給我?guī)砹藲g樂。

《今天的籃球賽》

……上一場我們班的籃球比賽輸了，這一次是最后的機(jī)會。不知怎么我竟然感到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。

陳老師的口哨聲響了，我心中一緊：“該上場了！”

……

這些文章題材都是我們平常寫過的，詩詞的運用為文章增色不少。我們今天就來嘗試一下，讓我們的文章更有詩意?！?/p>

這樣一講，學(xué)生如醍醐灌頂，頓時豁然開朗，寫作的興致也提了起來。

4 辯論法

這種方法適用于議論性的作文，比如對現(xiàn)今社會一個熱點問題“老人摔倒扶不扶”展開討論，設(shè)立正反雙方，各自尋求支持自己觀點的材料。

正方認(rèn)為：應(yīng)該扶。理由是：從道德上講，路見不平應(yīng)該施以援手，看到摔倒老人應(yīng)該扶一把。

反方認(rèn)為：不能扶。理由一、扶老人怕惹禍上身。恩將仇報的見義勇為、惹禍上身的助人為樂使得傳統(tǒng)美德陷入了一種莫名的尷尬；“彭宇案”、“許云鶴案”的法律判決更是讓公眾寒心！理由二：醫(yī)療知識不足、怕給老人帶來更大傷害。

篇6

江西銅山縣的陳俊杰，這次大鳥算是真正認(rèn)識你了，他不但在郵箱中說起他與同學(xué)之間的一場賭注，還專程寫了一封信來叮囑大鳥一定要刊登他的文章。大鳥也是個心軟的人。于是他的文章被刊登在了上期雜志當(dāng)中，而且還占了一整個版面，算是好人做到底，但卻對不住那些跟陳俊杰打賭的同學(xué)們了，呵呵。

還有就是江蘇讀者王海洋，他在贊賞了雜志改版之余也提出了兩點意見，其一是關(guān)于“亮亮你的當(dāng)體收藏”這個欄目是否已經(jīng)取消。大鳥可以明確的告訴你，沒有取消，而是以另一種形式繼續(xù)存在，就是咱們的新欄目“我與當(dāng)代體育的故事”，上期刊登的陳俊杰的文章就是屬于這個欄目。第二個問題是關(guān)于妖人卡，王海洋的意思是出的太多了，其實現(xiàn)在是足壇新人輩出的時代，而很多讀者都希望對新人有一定的了解，這些人也很可能成為未來的巨星，所以這套卡的覆蓋面比較廣，還是希望能盡量滿足大部分球迷的需求嘛。不過妖人卡將在本期結(jié)束，下期就會推出一套新卡，大鳥也正在貼吧中咨詢大家的意見，方便的讀者就去看看吧，回個貼，留下你的意見。

接下來是一位當(dāng)體家鄉(xiāng)的朋友黎濤，他希望我們的雜志能關(guān)注一些哈爾濱學(xué)校組織的比賽，在這里大鳥承諾，如果黎濤能提供一手材料的話，就將成為我們的校園足球大使，或者說明白一點，你就是咱們的校園記者。而且我們也希望有更多的學(xué)生讀者能把你們學(xué)校所組織比賽的籌劃以及相關(guān)圖片發(fā)給大鳥，我會在俱樂部中對你們的賽事做相關(guān)報道，為你們做免費宣傳。

好了，這期就分享這么多。希望大家多多來信支持大鳥，更希望大家能過一個開心充實的新春。下期再見!

大鳥伙計俱樂部投稿聯(lián)系人：杜學(xué)良

希望大家到百度的當(dāng)代體育貼吧中留言，開貼咨詢。

投稿郵箱：739939480@qq com

2010年一月下大鳥標(biāo)志征集得票情況如下：

姓名

票數(shù)

胡舒

15

粱奕

26

卡伊那爾

18

7號

王　深

2010年世界杯預(yù)選賽已經(jīng)落幕。32強中有傳統(tǒng)強隊，也有冷門黑馬；有狂喜的歡呼，也有心碎的哭泣。

今夜，我為那個7號流淚：烏克蘭的Shevchenko。33歲的他最終無緣職業(yè)生涯中最后一屆世界杯。終場哨響那一刻，雨中的舍瓦痛哭流涕，曾經(jīng)這枚“核彈頭”無堅不摧，攻無不克，然而此時他是那樣無助。不是每個男人的淚都會令人感動，但此時我的淚水隨著他顫抖的背影傾瀉而出。

由此我想到更多熟悉的7號，葡萄牙黃金一代的菲戈、西班牙王子勞爾、意大利金童Del Piero……還有我心中那個永遠(yuǎn)的英格蘭7號――大衛(wèi)?貝克漢姆。這些足壇上的英雄，隨著時光流逝。有的已經(jīng)消失在綠茵賽場，有的依然在為最初的夢想戰(zhàn)斗著。2010年，對于很多球員來說，是職業(yè)生涯最后一屆世界杯，最后一次代表國家隊征戰(zhàn)。特別對小貝而言，能否入選英格蘭世界杯陣容都成了問號，可他沒有松懈，一直在爭取著機(jī)會。這個被很多人只看臉蛋不看技術(shù)的男人，正在全力以赴為了他第四次的世界杯之夢而不斷前進(jìn)。從2002年那一腳點球，到小貝微笑接過米蘭32號紅黑球衣。8年的風(fēng)雨，8年的追隨。我已不是那個喜歡把對他的崇尚掛在嘴邊的人，而是在心底回味著他的一切。花開又謝，云涌云舒。在凄美的雪夜，感情悠遠(yuǎn)，雖然沒有星星，但手指到哪里都會奇跡般化做他的身影。即便在寒冷的冬天，卻因他而變得溫暖又深長……

你笑了，所以我笑了。一切都是如此簡單。眉間的塵埃終將落定，因為英格蘭7號，永遠(yuǎn)眷愛，追隨。

紅黑歸來

楊　帥

世人皆言紅黑謐，米蘭城中分外凄。

戰(zhàn)績慘淡旌旗靡，譏諷之音未有稀。

銀河戰(zhàn)艦重歸來，米蘭王朝不復(fù)在。

大敵當(dāng)前勝無望，誰知米蘭恥后勇。

將士上下皆齊心，任憑白衣化作旗。

嘗見此景幾何時，追憶雅典夢幻夜。

紅黑大軍霸天下，米蘭一覽眾山小。

昔日王朝鼎盛時，劍客豪俠齊聚首。

桑巴炫爛橙衣飄，探戈獨舞東歐風(fēng)。

夢回九四歐冠夜，殘陣力挫夢一隊。

今宵之戰(zhàn)如隔世，逆境重鑄米蘭魂。

今日同飲冠軍酒，不拿獎杯誓不休!

我心日中的最：佳十一人

任佳琪

前鋒：伊布(巴塞羅那)

大腳伊布是世界上全能型前鋒的典范，你可以崇拜他神化的技術(shù)，你可以膜拜他強力的沖擊，你可以感慨他驚人的速度，但這一切都不能做為伊布的標(biāo)志，能概括他的只有兩個字：全能。

影子前鋒：杰拉德(利物浦)

最喜歡隊長堅定的眼神、十足的霸氣。長傳轉(zhuǎn)移、短轉(zhuǎn)滲透，加上一腳遠(yuǎn)射。無人能敵。事實證明，影鋒杰拉德攻可伺機(jī)而動，守則能成為遏制對方攻擊的第一道壁壘，一個賽季34球19助攻，可以詮釋為擁有他的利物浦和失去他的利物浦會差上兩個級別。

左邊鋒：C羅(皇馬)

速度、技術(shù)、射門、身體、激情……他能給你需要的一切!場外的事……隨他去吧!

右邊鋒：梅西(巴賽羅那)

相比下底，巴薩神童更愿意用他的速度與技術(shù)大膽內(nèi)切，撕碎一切防線。確實，無論如何，他就是可以創(chuàng)造進(jìn)球、改變戰(zhàn)局，這個巴薩的精靈能讓整個中前場充滿靈氣與活力!

中場：卡卡(皇馬)

前世界足球先生卡卡幾乎擁有了一切可以擁有的榮譽，而這一切無不源自他的能力，中場藝術(shù)大師用創(chuàng)造力、組織力讓那些說巴西人不會調(diào)控與意識的人閉牢了嘴――沒有人會質(zhì)疑他的優(yōu)雅，也沒有人會質(zhì)疑他的鋒利。

中場：馬斯切拉諾(利物浦)

因為顧忌攻守失衡，我不得不忍痛割愛地舍去了哈維，選擇了阿根廷隊長馬斯切拉諾。隨著加圖索等后腰悍將的老去，足壇防守后腰已幾近真空。而對后腰技術(shù)的要求也越來越高，馬斯切拉諾自然得到了更多的關(guān)注。

左邊衛(wèi)：拉姆(拜仁)

卡洛斯的老去與馬塞洛的不成熟，讓德國人拉姆奪得了這個現(xiàn)代足球體系中要求最高的位置。確實，足壇這個位置的強人少之又少，而拉姆攻守平衡，素質(zhì)全面。

右邊衛(wèi)：阿爾維斯(巴塞羅那)

還有什么是比進(jìn)攻更好的防守?天價的阿爾維斯讓所有人見識到了邊衛(wèi)的威力，長傳、下底、遠(yuǎn)射、定位球…你說他和頂級前衛(wèi)有什么區(qū)別?我來告訴你：他還會搶斷和鏟截!

中后衛(wèi)：費迪南德(曼聯(lián))

費迪南德就像一塊磐石。用他的強壯與狠勁，最大限度保證了紅魔的勝利。

中后衛(wèi)：特里(藍(lán)軍)

藍(lán)軍隊長的入選確實不易，身材不夠突出的他，最終以穩(wěn)定獲得了勝利。確實是這樣，有什么能比穩(wěn)定更重要的呢?――我說的是中衛(wèi)。

門將：布馮(尤文圍斯)

意大利足球、意大利聯(lián)賽逐漸勢微，但布馮作為意甲入選的“獨苗”，仍然可以高傲的站在這里，是的，他善撲點球，他善撲單刀。他善撲遠(yuǎn)射。善于撲定位，還善于拯救意大利，這樣的門將，你幾乎找不到任何不入選的理由。

浪漫足球路

秀　澤

高中的時候就很喜歡足球，只是那時沒看過比賽，對足球的規(guī)則也不了解。究其原因主要是高中沒什么時間去看球賽，當(dāng)然那時也沒現(xiàn)在

條件這么好，我們那很多農(nóng)村還是在2005年才安上的有線電視。之后才有的CCTV5。早上5點45起床出早操，早自習(xí)，一天8節(jié)課，外加上晚自習(xí)到9點，弄得每天躺到床上就睡的很香了。周末只是周日的下午是休息的，每個月有一天的回家日，寒暑假只有短短的兩個星期。

就是在這么緊張的學(xué)習(xí)生活之余，我有了一項從事10年的運動――足球。記得英語美文中有這么一句“凡是你接觸的人都會影響你”，我很認(rèn)同這句話。1999年，我上高中。這一年，一個師大足球系新畢業(yè)的本科生成了我的體育老師。作為新生，我們在食堂吃飯時會聊起任課老師。都說我們的體育老師水平很高，可我只是當(dāng)戲說聽。但李老師給我們上過一堂課后，我開始很喜歡這個英俊又有些書生氣的體育老師，現(xiàn)在想起來居然有點卡卡的味道。那一年我們學(xué)校舉行足球聯(lián)賽。我們班小組賽就被淘汰下來。因為我和另一同學(xué)根本不會踢，卻還要打前鋒，結(jié)果3場球下來。0進(jìn)球，但那時沒有覺得羞愧，反而更加喜歡上了這項運動。我的處于進(jìn)球發(fā)生在半年后，也就是快放寒假時，有點晚，但那感覺真爽啊，初戀的味道吧，至今記憶猶新――腳捅射，再加上運氣跟著，因為我面前有很多人。

聯(lián)賽過后，有一天，我和同學(xué)去打水，邊研究怎么樣才能把球踢好，其實都是在班門弄斧，我就沒參加過什么體育運動，而他是打籃球的，哈哈。李老師從樓上下來，剛好聽到了我們的談話，“應(yīng)該先學(xué)會顛球?！钡裁词穷嵡?直到2007年我才看到小羅顛球的視頻。啊，這叫顛球啊。但李對我們的影響非常大，或許是他高中、大學(xué)都是重點出身，所以講話也很有涵養(yǎng)，通情達(dá)理，還經(jīng)常表揚學(xué)習(xí)好的學(xué)生，完全不是傳統(tǒng)意義上的體育老師。

那時體育課成了我們的最愛，如果沒有上級派下來的廣播體操之類的，基本就是活動活動然后踢球去了。正是高中三年讓我的球技與身體素質(zhì)得到了很好的發(fā)展。到高三那年，即2002年。我已經(jīng)能參加100、200米校運動會，并在200米中取得了第三的好成績。還參加了?；@球聯(lián)賽。

篇7

文學(xué)作品和歷史中生產(chǎn)出的騎士不少，堂·吉訶德是其中最著名的，塞萬提斯在作品中，塑造了滿腦子奇思異想的騎士形象，他一心以為自己是大地的主宰，一路亂砍亂殺，鬧出許多笑話。

無論形式如何，故事里的確贊揚了騎士除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟(jì)弱的精神—理想主義，英雄情結(jié)，對身處的時代的自省以及對自由的向往，故事的“硬核”部分，穿越時空，照進(jìn)每個時代每個民族人們的現(xiàn)實生活中，感染著每位讀者。

謙卑，榮譽，犧牲，英勇，憐憫，靈性，誠實，公正—騎士精神，至今備受推崇。今天，騎士可以是策馬揚鞭的馬術(shù)愛好者，駕駛經(jīng)典機(jī)車巡航的哈雷戰(zhàn)士，或者踏上單車征途的騎行者……

騎馬

英雄情結(jié)

趙涌：小武傳奇文化傳播公司董事長，影視投資人。

（導(dǎo)語）馬，是古代文人墨客熱衷頌詠的動物。它們的出現(xiàn)，不是踏著鐵蹄隨著戰(zhàn)火而來，就是裹著戎裝伴著號角登場，并且永遠(yuǎn)都映襯著英雄的光輝。

雖然如今汽車已成為主流交通工具，然而那些懷念英雄年代的人，常常希冀能擁有自己的馬兒。湖北人趙涌就是其中之一。土家族的他，長在大山里，從騎牛的少年時開始，趙涌就崇拜成吉思汗戎馬一生的英雄氣概，“在馬上馳騁了大半輩子，縱橫了半個地球，是個真男人”。如今，成為企業(yè)主的他，更是愛上了這項王者運動。

王者運動

運動員出身的趙涌堪稱“全能”，游泳、高爾夫球、籃球、網(wǎng)球、武術(shù)散打、摩托艇、滑板樣樣精通，只要他不出差，每天都會在家里花一兩個小時練拳腳，因此至今保留著參選“亞洲先生”時的八塊腹肌，還有彼時的運動熱情。然而如今趙涌最喜歡的運動，是騎馬。

2005年，剛獲選為“亞洲先生”的趙涌初入影視圈，因為有意接拍一部古裝戲，從此開始與馬兒結(jié)緣。后來，身處深圳的趙涌，隨著創(chuàng)業(yè)大軍，開酒店，搞IT，最初賺到的錢都買了馬，成為西麗馬場最早的“大客戶”，并且?guī)恿耸畮讉€朋友都開始騎馬。

馬術(shù)不但是屬于王者的運動，也是運動中的王者?！膀T馬能讓人更勇敢，更自信，也學(xué)會關(guān)愛，信任與交流”，其后趙涌漸漸發(fā)現(xiàn)，“騎馬是一項很好的健身運動，慢速騎馬是全身運動，有助于脊椎病的康復(fù)”。

馬術(shù)運動可能是所有運動項目中對身體最有益處的運動，它是主動與被動運動的最佳結(jié)合。在騎馬運動中，騎手的注意力必須高度集中，全身的所有骨骼和肌肉，以及內(nèi)臟各器官全都不由自主地處于運動狀態(tài)，能讓多余的脂肪得以消耗，各部位的肌肉得以強健,也就是說,它的神奇在于,能使該長肉的地方強健起來,使該減肉的部位消瘦下去,對胸部、腹部、臀部和大腿等部位尤其明顯，是最好的健美運動。而且，馬術(shù)運動是借由馬匹行進(jìn)產(chǎn)生的律動、增進(jìn)騎乘者的呼吸與血液循環(huán)，不但可消耗大量熱量，也可促進(jìn)心肺功能，達(dá)到強身的效果。

在趙涌眼里，健康才是最重要的財富—前不久，他的一位正值壯年、身家過億的朋友，在高爾夫球場突然倒下了，再也沒有起來，“人們忙于追逐財富，忘記了財富本來是為了讓生活變得更好，而不是讓忙碌成為生活的全部?！?/p>

人類摯友

也許正因此，馬和狗成為趙涌生活中很大的一部分。趙涌的德國牧羊犬小武，從前性子暴烈，如今已經(jīng)是任人蹂躪的好脾氣，這些年參加狗狗訓(xùn)練班，再請香港名師小班輔導(dǎo)，學(xué)費夠買一臺汽車了。而養(yǎng)馬的開銷，似乎更不好計算。

“馬與主人的情感聯(lián)系，是所有動物中最強的。它雖然不會說話，但卻能夠與主人交流情感，是人類無言的朋友，親密的伙伴。”趙涌現(xiàn)在有兩匹馬，七歲的叫“威威”，五歲的叫“好好”。好好和威威是一對老冤家，雖然常常一起出游，卻多少有點相互看不慣?！昂煤玫男宰雍芰遥话闳藷o法控制。當(dāng)它從蒙古來到我眼前的時候，一個響鼻噴到我臉上。”但當(dāng)趙涌駕馭著它在西麗湖的山上奔跑了一圈之后，它用臉貼近了趙涌的臉頰?！拔覀兺瓿闪艘粋€男人和一匹烈馬之間的儀式—征服與服從?！?/p>

有一次趙涌和朋友一起騎馬，朋友正騎著威威在欄桿前等候，好好毫無預(yù)兆地獨自踱過去，猛踢了威威一腳?！拔掖舐暸u好好，它卻若無其事，根本不抬眼看我。等我呵斥完了，它突然蹭過來，在我身邊晃啊晃的。你根本無法想象，這個龐然大物是在對我撒嬌！”那好像是在說：是的，我踹了它！不過沒什么事，你就別罵我了！原來，馬兒也有馭人術(shù)，那一瞬間，趙涌變得很心軟。

馬的迷人，不僅在它具有高大俊偉的儀表、優(yōu)美迅捷的步伐、華貴高雅的氣質(zhì)，更在于它身上具有的那種罕見微妙的靈性魔力。在趙涌眼里，“不管是男人還是女人，只要騎上馬，非但獲得高度的刺激和興奮，而且個個顯得英姿勃勃，神采飛揚，特別吸引眼球?！?/p>

趙涌在馬場有個私人的包間，里面藏著他從世界各地搜羅來的各式“行頭”，馬靴、馬褲、馬鞍，樣樣俱全。他喜愛“披掛上馬”的感覺—駕御一匹有頭腦的生靈乘風(fēng)奔馳，居高臨下，威風(fēng)凜凜，穿山入林，行走天下，看馬鬃風(fēng)中飄逸，聽馬蹄叩擊大地，那是他心靈深處的奔馳之夢。

勇者游戲

無論穿著怎樣的行頭上路，馬術(shù)還是有天然的危險性。幾個月前，因為忙于自己制片并主演的新電影《簽手》的宣傳工作，奔忙于各大電影節(jié)，趙涌去馬場的次數(shù)突然變少。那天黃昏，到了馬場，好好雖然一如既往地過來討好他，但行動間似乎總有些不悅—馬兒是情感很細(xì)膩的動物，趙涌事后反思，“我忽略了應(yīng)該在奔跑之前，像從前那樣捧著它的頭，說上幾句話，結(jié)果就出現(xiàn)了我騎馬生涯里的第一次意外。”

篇8

說起盧光秀的父親盧惠霖,在中國醫(yī)學(xué)界,可算一位泰斗。盧惠霖教授是中國醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)奠基人,被稱為“中國的摩爾根”(摩爾根是享譽世界的美國遺傳生物學(xué)家)。盧惠霖老先生執(zhí)教于當(dāng)時的湖南醫(yī)學(xué)院,歷任3屆湖南省政協(xié)副主席。盧光秀是盧老先生最小的女兒,小時候?qū)?、植物有著濃厚的興趣,但對醫(yī)學(xué)無多大愛好。盧光秀的3個姐姐力勸妹妹從醫(yī),繼承盧老先生的衣缽。盧光秀在父親和姐姐們的勸導(dǎo)下,報考了湖南醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系。在大學(xué)里,盧光秀是一個顯得非常活躍的人物,她特別愛好體育運動,對籃球更是情有獨鐘,是學(xué)校女子籃球隊的主力。

1961年春天,盧光秀作為湖南省的代表赴汕頭參加全運會籃球一級分區(qū)賽。這次參賽,讓22歲的盧光秀認(rèn)識了林邦俊。

林邦俊1958年畢業(yè)于北京礦學(xué)院,畢業(yè)后分配到廣東汕頭水利電力局任技術(shù)員。1961年春,林邦俊到北京出差,返程時,他路過長沙,決定去湖南醫(yī)學(xué)院一位朋友那里看看,也可以去探望在湖南大學(xué)讀書的姐姐。

在湖南醫(yī)學(xué)院,林邦俊見到的朋友,他正好是盧惠霖教授的學(xué)生。一談起盧教授的名字,林邦俊便很興奮,因為他知道盧教授的一些事跡。臨走時,這位朋友囑托他說,回汕頭后去看望一下盧教授的女兒吧,她正在那里集訓(xùn),一個小女孩,人生地不熟的,順便關(guān)照一下她的生活。林邦俊爽快地答應(yīng)了。

然而,林邦俊因臨時有事在廣州耽擱了兩天,等他趕到汕頭去打聽盧光秀的消息時,才知比賽已經(jīng)結(jié)束,盧光秀此時在開往長沙的列車上。林邦俊莫名地感到一種深深的失落感。

林邦俊按朋友提供的地址,開始給盧光秀寫下了第一封信。

這封信寫得很長,也很情緒化。在信上,愛好文學(xué)的林邦俊還抄錄了雪萊、拜倫的一些詩歌。那時候,林邦俊的心里總蒙上一層淡淡的憂郁。在這封信里,林邦俊向盧光秀傾述了自己的苦悶和向往,他不無自卑地說起自己“出身資本家,父母經(jīng)過商”,自己的理想是做一名電力工程師等等。

林邦俊一直盼著對方回信,他渴望與對方的溝通與交流。然而,一個月了,仍沒有收到對方的回信。可能這封信遺失了吧,執(zhí)著的林邦俊開始以每周3封的速度寫信給盧光秀。每一封信,他總有說不完的話,有時候剛到郵局投遞信件,他又想到心里還有一些話不吐不快,于是又急急伏案開始寫第二封信。

沒有收到對方的回信,林邦俊有些焦灼了,他甚至有一種沖動,親自去長沙把信件交到盧光秀的手中。兩個月后的一天,傳達(dá)室的人通知他去取信件。林邦俊有一種預(yù)感,肯定是盧光秀的回信。他的心激烈地跳著,來到傳達(dá)室,一看來自湖南醫(yī)學(xué)院的信件,他情不自禁地歡呼起來。

信的內(nèi)容很短,平靜的語氣令林邦俊有些失望。在信中,盧光秀稱林邦俊為同志,鼓勵他好好工作,爭取早日圓電力工程師之夢。

這封信到現(xiàn)在還被林邦俊珍藏著。他說,讀了那封信,突然之間有一種開朗的感覺。每天除了工作,他便給盧光秀寫信。

這個癡情而又充滿才華的小伙子不斷的來信,終于在盧光秀的心中掀起了漣漪。愛,在夏天綻放了。

半年后,林邦俊寫信要求盧光秀寄一張照片過來。盧光秀回信說,我們總會見面的,給你留下一個想象的空間吧。

1962年7月,林邦俊到廣州開電力工作會,他寫信邀請戀人在廣州相會。盧光秀激動地哭了,她再也忍不住思念的煎熬,瞞著家人踏上了開往廣州的列車。

在廣州火車站,林邦俊在人群中一眼便認(rèn)出了那個高挑文靜的女孩,兩個人的手緊緊握在一起。一年多了,第一次見面的兩個人卻感到一點也不陌生,100多封信件已經(jīng)將兩人的心靈深深交融在一起。

團(tuán)聚的家,用了10年時間

第一次見面,林邦俊的目光便長久地注視著自己心里無數(shù)次想象的戀人。靦腆羞澀的盧光秀低下頭說:“你這個人的眼睛看人怎么有點怪?！币痪湓捵屃职羁⌒α?。那一次,她對林邦俊說:“其實,我在大學(xué)里好動,很野,我有一個綽號就叫小野貓呢?！绷职羁≌f,他也愛好體育運動,他心里喜歡的,便是盧光秀這種充滿靈氣和活力的女孩。

林邦俊說,汕頭在南海邊,他邀請她去家鄉(xiāng)看看大海。盧光秀興奮了,大海一直是她心里的一個夢。

盧光秀給家里人寫了一封信,同林邦俊來到了汕頭。兩個人來到了碧波萬頃的南海邊,盧光秀的眼里有了淚光,她依偎在林邦俊的懷里說:“等今后我們結(jié)了婚,就在海邊安家吧?！绷职羁『芘d奮,盧光秀竟說出了要同他結(jié)婚的事,他問:“這是真的?”女孩說:“我從學(xué)校出來,就下定了決心?！?/p>

返校后,盧光秀在醫(yī)學(xué)院正面臨著畢業(yè),畢業(yè)以后,她被分配到湖南省衡陽地區(qū)人民醫(yī)院當(dāng)外科醫(yī)生。隨即,她又把同林邦俊相戀的事告訴給了家人,立即遭到全家人的激烈反對。那個時候論階級出身,生性正直倔強的盧老先生更是持反對意見,并且認(rèn)為兩人相隔遙遠(yuǎn),這是不合情理的。然而,這時候誰也不能阻擋盧光秀對林邦俊那份刻骨銘心的愛情了。

1963年的中秋之夜,相愛的兩個人又在汕頭團(tuán)聚了。在明月下,兩個相愛的人訂下了今生的盟約。中秋過后,林邦俊便同盧光秀去當(dāng)?shù)鼗橐龅怯浱庌k理了結(jié)婚登記。

兩個人帶著結(jié)婚證來到長沙時,望著這個突然到來的女婿,盧老先生驚呆了,然而隨著接觸時間的增多,熱情而又充滿才氣的林邦俊終于博得了盧老先生的賞識。他親自端起了酒杯,祝福這對新人。

結(jié)婚后,兩個人沒有一個固定的家,一年中,林邦俊只有15天的探親假。這15天便成了兩人的“鵲橋會”。一年后,大兒子林波在衡陽出生了,盧光秀便挑起了家庭與工作的雙重?fù)?dān)子。在夫妻兩人來來往往的信件中,林邦俊無數(shù)次地自責(zé),責(zé)怪自己沒有盡到做丈夫和做父親的責(zé)任。

1969年,二兒子林暉又在衡陽出生了。臨產(chǎn)前的一天,盧光秀還為病人做了一次手術(shù)。第二天清晨,她忍受著劇烈的疼痛一個人艱難地挪著腳步來到醫(yī)院生下了孩子。這天早晨,5歲的林波醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽不在,嚇得哇哇大哭。

那一年,林邦俊的姐姐是中央音樂學(xué)院的團(tuán)委書記,由于受“”沖擊,只好把兒子送到衡陽托盧光秀照料。從此,盧光秀便照顧起3個孩子,生活與工作的重?fù)?dān)壓得她喘不過氣來。一年之中15天的探親假,夫妻倆都望穿了秋水。每一次丈夫乘車到衡陽車站,盧光秀都背著、牽著孩子到車站迎接丈夫的歸來。每一次相聚總是那么短暫,每一次短暫的相聚,總有那么多流不盡的淚水。分別時,一家人哭成一團(tuán)。

為了解決兩地分居之苦,1965年,林邦俊便放棄了在汕頭水利水電局工作的機(jī)會,主動申請到條件較差的梅縣電力局。

1972年11月,命運終于出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),經(jīng)過多方奔波協(xié)調(diào),盧光秀被照顧安排到梅縣人民醫(yī)院工作。正式辦完了調(diào)動手續(xù)的那一天,夫妻倆抱頭痛哭。兩個孩子也哭了,說:“我們可以天天見到爸爸了?！?/p>

1973年,三兒子林戈在梅縣出生了。

在長沙,盧光秀兩位年歲已高的老人倍感孤獨,3個女兒相繼到北京等地工作成家。那時候,林邦俊主動提出,夫妻倆想辦法調(diào)回長沙工作。

1978年4月,夫妻倆終于雙雙調(diào)回了長沙,林邦俊調(diào)入長沙市電業(yè)局,盧光秀調(diào)回母校湖南醫(yī)科大學(xué)任教。沒有房子,夫妻倆同孩子便住在盧老先生家中,一家人算是歷盡15年的艱辛后團(tuán)聚了。 讓我為你多做一點事吧

盧光秀在湖南醫(yī)科大學(xué)由于業(yè)務(wù)出色,不久便升任為講師。這時,她開始在父親的實驗室里工作。

1978年4月,當(dāng)英國誕生了世界上第一個試管嬰兒的消息傳到湖南醫(yī)大盧惠霖教授耳中時,這位傾注了畢生心血研究醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的專家突然焦灼起來,在校園里不安地踱著步子。這位當(dāng)年遠(yuǎn)涉太平洋師從世界著名細(xì)胞遺傳學(xué)、基因?qū)W說創(chuàng)始人摩爾根的得意門生對校領(lǐng)導(dǎo)說:“再不能拖下去了,我們也要搞試管嬰兒,中國人一定能夠辦到!”

此時的盧老先生已年過八旬,這項艱難的重任一個人是不能單獨完成的,他需要一個得力的助手來一同完成。盧老先生在家里嘆氣,盧光秀知道了父親的心事,對父親說:“爸,讓我來配合您吧,我能行!”

一錘定音,盧老先生征得了校領(lǐng)導(dǎo)同意,由盧光秀擔(dān)綱的生殖工程研究,終于開始了。

這項工程的內(nèi)容之一,是建立人類冷凍庫。這得有人捐呀。林邦俊這時候站出來了,他對妻子說:“你安心搞研究吧,我在工作之余當(dāng)你的助手?！贝藭r,林邦俊已是長沙市電業(yè)局的副總工程師,除了繁重的工作,他又開始四處向人宣傳人工授精。

這在80年代的中國,算是一項艱難的工程,面對林邦俊的宣傳,很多人不理解,甚至嘲諷。

林邦俊心里也有委屈,然而他堅信妻子的事業(yè)總有成功的那一天。

為了能夠找到人捐,林邦俊開始在長沙的各大單位奔波游說?？吹侥切]有孩子的夫婦渴望的眼神,林邦俊的眼眶濕潤了?？蓱z天下父母心。林邦俊常常對妻子感嘆說:“我能夠配合你做這項偉大而又光榮的工作,這是我一輩子的幸運!”

林邦俊又想起了妻子曾經(jīng)下放過的金竹山煤礦,那里的許多朋友至今讓他們惦記。于是,林邦俊陪同妻子來到煤礦。

林邦俊受妻子的熏陶,他用自己掌握的知識開始給工友們講解遺傳學(xué)、優(yōu)生學(xué)和試管嬰兒。講到那些沒有孩子的父母時,他動情地哭了。

林邦俊的誠心終于打動了一些人。半年后,由盧光秀領(lǐng)銜的研究室將第一批健康人捐獻(xiàn)的放到零下196оC的液氮中分步處理,中國的第一個人類冷凍庫在湖南醫(yī)大建立了,消息轟動了國內(nèi)醫(yī)學(xué)界,引起衛(wèi)生部的極大關(guān)注。為了籌建這個庫,林邦俊同妻子多方奔走,借了一筆資金才建立起來,其中的甘苦太多太多了。

兩年后的春天,在湖南醫(yī)科大學(xué)附一醫(yī)院的產(chǎn)房內(nèi),一個幼小的生命奔到了世間,那是中國首例冷凍人工授精嬰兒。這個消息震動了國內(nèi)外。

林邦俊至今還記得,妻子那天回家時激動地抓住他的手不放。妻子說,那天當(dāng)了父母的那對夫婦,當(dāng)時熱淚長流,她也陪著流淚,那對夫婦稱她是“救世主”。盧光秀無限感激地說:“邦俊,謝謝你,我的成功,也有你的一份!”

因為你的成功,我幸福著

盧光秀在湖南醫(yī)大建立了中國醫(yī)學(xué)遺傳中心,由她領(lǐng)導(dǎo)的實驗室成為國家?guī)旒夹g(shù)培育中心。

1998年6月,中國首例胚胎移植試管嬰兒在湖南長沙誕生了,這傾注了盧光秀的心血,其中也有林邦俊默默無聞的支持。

1990年,湖南醫(yī)科大學(xué)人類生殖工程研究室又建立了中國第一個人類冷凍胚胎庫。

10年來,盧光秀已經(jīng)為海內(nèi)外不孕患者成功地做了300多例試管嬰兒手術(shù)。300多個試管嬰兒的背后,就有300多對夫婦苦盼孩子多年的感人故事。

在這些求子心切的夫婦中,有許多人因為沒有孩子而接近婚姻崩潰的邊緣,但又懷著對“試管嬰兒”的希望來到長沙。

一對來自廣東中山市的夫婦,因為沒有孩子,已經(jīng)起草了離婚協(xié)議,聞知盧教授的“試管嬰兒”手術(shù),再一次懷著希望相伴來到長沙求助。相繼進(jìn)行5次手術(shù),夫妻倆絕望了,在林邦俊夫婦倆的開導(dǎo)下又進(jìn)行了第6次,終于成功了。嬰兒的啼哭聲在中山一家醫(yī)院傳出來,丈夫沖出醫(yī)院第一個給林邦俊夫婦打電話,稱他們是“再生父母”。

每逢接待不育癥患者,盧光秀總表現(xiàn)出一種博大慈愛的母性情懷。盧教授說:“是啊,還有什么比聽見嬰兒來到這個世界的聲音更動人的呢?”林邦俊先生說,每逢他上街看見那些可愛的小孩,他就有上前抱一抱的沖動。

早在1984年,盧光秀70多歲的母親便癱瘓在床,大小便也不能自理,林邦俊便承擔(dān)起了照顧老人生活的責(zé)任。1992年,盧光秀的母親去世后,盧惠霖老人承受不住這傷痛的打擊,積郁成疾,成了老年性癡呆。為了照顧老人,林邦俊在1996年7月便提前向單位打報告退了休。盧惠霖老人去世時,一直握住林邦俊的手,嘴唇翕動著,對照顧自己的女婿卻再也無力說出一句感激的話。

盧光秀有一個幸福的家庭。大兒子林波從湖南醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后,又到加拿大紐芬蘭大學(xué)讀碩士研究生,現(xiàn)在美國一家醫(yī)院工作。說來還有一件趣事,1998年3月,林邦俊陪同妻子去加拿大看望孫子,一位加籍華人夫婦慕名來到盧教授兒子家中求助,通過檢查這對夫婦是多囊卵巢不孕,夫婦倆緊跟盧教授飛抵長沙,做了試管治療手術(shù)后,這位女士竟生下了3胞胎男嬰。她高興地抱著3個胖乎乎的可愛嬰兒興奮地說是made in china(中國制造)!二兒子林暉在長沙電業(yè)局上班。三兒子林戈在媽媽的生殖工程研究室讀博士研究生,林戈的妻子也在研究室工作。

1997年3月,盧光秀由于突出貢獻(xiàn)被選為湖南省第九屆政協(xié)副主席。她常到全國各地乃至國外參加學(xué)術(shù)交流會議,時間緊張得安排不過來,有時候林邦俊也陪同妻子出去走一走,成了妻子的生活秘書?，F(xiàn)在,在美國的孫子回國了,林邦俊在家里照顧孫子,他對妻子說:“你安心搞研究吧,我就做保姆了。那些年我欠你的,現(xiàn)在該我還債了?！边@話說得盧教授眼淚汪汪。由于盧教授緊張而又繁忙的研究工作,夫妻倆見面的時間仍是不多。省政協(xié)為盧教授配備了專車,但林先生從不因私事動用小車,他說,步行有利于健康。

篇9

青春，是人生的一個美好時光，其中有夢，有年輕人對偶像、時尚的狂熱追逐，有哭有笑有淚，還有現(xiàn)實。下面由小編來給大家分享我的少女時代觀后心得，歡迎大家參閱。

#我的少女時代觀后心得1#終于看到了這個使人心動沒有已的片子，沒有知道該用若何的形容詞來形容它，溫馨，丑陋，明澈、優(yōu)雅、詼諧、輕松、愉悅、細(xì)致、動聽、知心……

然而，這一切都太過漂渺，無奈體現(xiàn)出它真實的丑陋，它是片子，是關(guān)于芳華的故事，是幼年時的胡想，然而，它真正使人深愛以及心動的因由――它是那末細(xì)致而又真正的記實了咱們芳華最鮮活真正的畫面，最隱秘而丑陋的內(nèi)心。

幼年老是愛追夢，那些而今看來何等純粹童稚沒有實在際的幻想，卻也是如今最使人心動以及溫馨的懷想。以是，興許每一個奼女心理，都住著如許一個林真心。

就像猖狂喜歡劉德華的她說的那樣，所有女生都以為，誰征集關(guān)于偶像至少的質(zhì)料以及照片，猶如誰就最有資歷嫁給他。她說興許這個世界上注定有二種女生，一種是像陶敏敏那種完美的女生，一種是自身這類平凡而沒人違心存眷的女生。看到陽光就感覺世界丑陋，被人眷注全身心都無比感動，看到偶像照片會猖狂尖叫猶如領(lǐng)有了整個世界丑陋的年數(shù)丑陋。是啊，她看起來即是那種沒有會讓人記患上的平凡女生，可是，她沒有知道的是，如許陽光溫馨，簡樸純善的她，也是對于他人最主要的具有。她的智商從來不過剩的空間去組織將來，卻仍每一一刻都想要淺笑感慨當(dāng)下的漂亮。她都還攜帶欠好自身，卻違心為喜歡的人膽小恐懼應(yīng)戰(zhàn)權(quán)勢巨子。她即是如許一個像名字一樣有著滿滿真心的女子。正在芳華韶光里，誰又不過如許掉臂一切的真心，誰又能漠視如許的真心，誰能抗拒被如許的真心著迷，誰愿錯過這只綻開一次超群出眾的真心。她興許無奈讓你剎那間就創(chuàng)造她的漂亮，可倒是讓人無奈錯過的世上超群出眾的她自身。

興許所有男生都有過以及太宇一樣幼年輕浮的年數(shù)，自負(fù)、豪宕，神馳從容，沒有羈瀟灑，那樣的酷與帥是年老獨有的旗號。他們老是喜歡?；ǎ钼醯乜疵滥?，酷酷地表達(dá)，是自身的垂老，也認(rèn)為是真正可以掌握這個世界的垂老。

可是，正在良久以后，他們才理解，那樣的喜歡，其實不是真實的喜歡。雙眼為美麗的女生閃灼，心卻沒有自發(fā)地為阿誰只需自身注意到的女生狂跳。喜歡以及所有兄弟一路看美男，爭搶著想取得她的眼光，可是，卻為了阿誰看似平凡的人，情愿掉臂一切警備她的純粹與丑陋。就像良多年后，咱們會理解，你已經(jīng)看到的世界，興許其實不是真實的世界。

事先，咱們也理解了，事先你所以為的喜歡，興許只是淺薄的賞識與自豪，而當(dāng)你真正喜歡一小我，是沒有敢說入口的，是違心默默為她支出所有的，是讓自身感慨從未有過的沒有自負(fù)的，是覺患上盡量能讓她康樂的是另外一小我，但只有她康樂，就好。就像，灌音帶里，他不敢背后說出的那句――當(dāng)然你那末笨，那末傻，當(dāng)然你還喜歡其它男生，然則我仍舊，很喜歡你。

興許阿誰叫歐陽不凡的男生，是所有女生夢中的王子，就像他的名字一樣，注定無奈平凡，造詣優(yōu)異，老是籃球校隊，老是能談著吉他唱出溫順的歌曲，有著能穿梭浩瀚宇宙的豁亮眸光以及能逾越浮世灰塵的優(yōu)雅笑貌。

全校女生都暗戀他，崇拜他。可就像咱們都知道的那樣，如許的男神，是所有女生心中的黑馬王子，卻很少有人真實的喜歡他，由于巨匠都癡迷地崇拜著他，如許就離他的心更遠(yuǎn)。尚有一個主要的因由，是她們當(dāng)然都樂此沒有疲的正在夢里勾畫自身的黑馬王子，卻正在實踐中真實的心動，當(dāng)碰見只屬于她自身的利劍馬王子。

雖然，童話也會釀成實踐，王子也終會碰見自身的公主，他們能看到相互華美皮相下的真心，他仍舊是所有女生影象里的王子，倒是實踐里只屬于自身愛的公主的惟一的王子。

那末，那樣溫順優(yōu)雅笑患上天真的陶敏敏，即是所有男生心中的夢中戀人了。可是就像林真心說的那樣，像她如許優(yōu)秀的女生，必然聽?wèi)T了溢美之辭，以是你寫一些她的弊病，搞欠好反而會引起她的注意。

可是，其實真實的喜歡其實不只是引起對于方的注意就能夠，而是要自發(fā)被對于方的魅力所吸收。而開初陶敏敏真正喜歡上了已經(jīng)經(jīng)被自身謝絕被自身看沒有起的徐太宇，沒有是由于他的酷帥跩共同而讓她注重到他，是他心理始終存在的無奈偽裝天然而然就披發(fā)出的聰慧銳敏堅決與細(xì)心讓她為他著迷。

然而，她始終生產(chǎn)正在被他人的喜愛與贊許營建出的世界里，以是興許她曾沒有習(xí)氣失落去任何器械。她可以或許為了心儀的男生以及他人一路抵拒老師，卻又會為了取得老師的喜歡而去打年夜講述害無辜的平凡女生。

可是，她芳華里，誰未曾迷失落或者盤桓，誰未曾為了自身的方針而做出愿意的任務(wù)。她切實其實漂亮，但歲月的磨礪會讓她領(lǐng)有更誘人的魅力。

這個讓民心動卻又有一點肉痛的故事里，他們終極實現(xiàn)了末了的商定，他打動了民眾戀人陶敏敏，而她也吸收了夢中的王子歐陽不凡?？墒牵麄円褯]有是當(dāng)初那樣輕率盲方針自身，由于他們已填滿相互惟一的心，就像正在水球小戰(zhàn)里，第一個砸向你的人，其實不是他厭惡你，而是他的眼里，只需你。

她已經(jīng)經(jīng)幫他猜想?；ㄌ彰裘舻哪樕?，講述他，女生老是難以揣摩的。女生，說沒事，即是有事。說無妨，即是無關(guān)系。他記住了她這輕易說的話，其實他記患上關(guān)于她的每個細(xì)節(jié)，由于人不知;鬼不覺間，她已旋轉(zhuǎn)了二心跳的頻次。

可是，她卻不來患上及講述他，若何一個女生說我一點都沒有想理你。實際上是分析她很在意你，真的真的很在意你。

可是，卻不人講述她男生會有的內(nèi)心，那即是――若何一個男生喜歡你，想要回護(hù)你，他會掉臂一切地為你支出為你致力，從此他有了最小的軟肋，但也有了最小的能源，他違心為你變患上愈來愈好，可是他興許始終都難以把心理的思路表明進(jìn)去，其實他真的真的很想講述你：他真的很喜歡你。

咱們寫好了腳本的入手下手，卻不猜到最初的終局。咱們早已由于相互而取得了芳華最佳的惡運，卻無奈一路牽動手走進(jìn)黑甜鄉(xiāng)。

這是無奈挽回的遺憾，倒是芳華最小的真實。由于它就猶如咱們每一個人的性命里，最使人難忘卻無疾而終的暗戀。

幼年的咱們，有著最純摯最濃郁的真心，卻由于太多顧慮而藏了至少的奇奧。多年后可以輕描淡寫的說出的回首，倒是事先無論若何都難以興起勇氣說出的――我喜歡你。

可是多惡運，他們終極抵償了芳華的遺憾。

麻醬以及面仍舊分隔隔離分散的嗎?他見到她以后說的第一句，這是屬于他們的奇奧與回首，只需她知道，他的意義是，我仍舊很喜歡你。

“良久沒有見”?！傲季脹]有見”正在漫長歲月的溫順韶光里，正在悠遠(yuǎn)韶光的遙遠(yuǎn)歲月里，所有的故事，都散落、都發(fā)光，跟著這夜，微涼。跟著這刻，豁亮。

是啊，他們是最相識相互的人，一個眼神就足以看出對于方的心。是他們，讓相互找到了最真的自身，并成為最佳的自身。以是，那邊還須要過剩的酬酢問暖，那邊又會有難堪的生澀問候，他們始終都看著統(tǒng)一片天空，他們終于可以正在這片天空下牢牢擁抱相互，所有的思念與溫情，都正在相互的相視一笑里。

若干幼年時的豪情正在實踐中混亂成幻影。但已經(jīng)失落散正在人海的他們，卻終極隨同正在相互的性命里，由于離去，讓他們更理解相互的心。由于生長，讓他們愈加知道，由于對于方，自身才成為如許的自身。由于他們理解了，不需要為沒有在意你的人以及事所暢想，而要像已經(jīng)經(jīng)芳華時節(jié)一樣，為自身想要的愛與胡想興起勇氣，而阿誰讓我能領(lǐng)有面臨一切的`勇氣的人，即是這世上超群出眾的你。由于是你，以是遲一點，也無妨。

林真心已經(jīng)說過，“他來到后，我的生產(chǎn)宛如彷佛回到了碰見他之前那樣的安祥。但我知道，由于他，我才是而今的我?！?/p>

你說這世上千千切切的人，我為何就偏偏偏偏喜歡你呢?興許這是個永世不謎底的問題，就猶如我始終沒有知道，當(dāng)初由于好笑卻被我置信了的惡運信碰見你碰見你，是不測仍舊惡運?

但，我知道，我正在芳華里碰見了你，是性命最佳的任務(wù)。

我堅決，你是我最想留住的惡運。

我記患上，那一年陽光恰恰。輕風(fēng)恰恰。雨后初晴也是恰恰。風(fēng)吹患上暖軟，你笑患上光芒，我的芳華，有了最奇奧最也最丑陋的斷點。

“不正在一路的，即是舛錯的人，對于的人，你是沒有會失落去他的。”

你是從容的，我是愛你的。

我愿我愛的你正在最高遠(yuǎn)廣寬最使你暢想的天空里從容遨游，盡量是我看沒有到之處。

那末興許，有一天你會沒有經(jīng)意停泊正在有我的那片天際，事先，我會微微擁抱你，講述你，可以或許碰見你，我真的很惡運。

#我的少女時代觀后心得2#這不是一部多么獨具創(chuàng)新的電影，它的橋段只是將平凡的校園日常揉以了戲劇性的基因，傾訴著一個在青蔥歲月中愛與被愛的故事，但正是這樣的《我的少女時代》，卻令那逝去的青春變的仿若觸手可及，百轉(zhuǎn)千回中再度邂逅了那個淳樸若朝陽般的美好時代。

正如一千個人的眼中就有一千個哈姆雷特，每個人的青春都有著各自的不同，但青春總是有著它的哈姆雷特的共通性，呈現(xiàn)青春的電影從來就并不是一味依靠荷爾蒙沖動的狗血橋段來無病呻嚀，而是應(yīng)將那美好的共同性無限放大，令人真正得以重溫那昔日的青春年華，《我的少女時代》中的很多橋段誠然是多年用爛了的老梗拼湊，但正是這種拼湊，卻將青春賦予了最為寫實的形態(tài)，為什么一部乍看平平的愛情電影會有如此感人至深的功底?這更多源于其塑造了一個最為平凡又最為獨特的少女林真心。

電影中擔(dān)任女主的林真心，她的形象在電影伊始并不出眾，這是一個最為普通在它作電影中甚可以是路人甲的人物，頭發(fā)亂糟糟，形象成績平平，迷戀著偶像劉德華，也暗戀著萬人迷的校草歐陽非凡，但正是這種對“普通”的聚焦，形成了電影極強的普世共鳴性，而隨著劇情的推進(jìn)，林真心意外與不良少年的徐太宇的相識相知，善良與勇敢這些彌足珍貴獨特的品質(zhì)透過與劇情的完美締結(jié)呼之欲出，青春開始在她的身上透過點滴的沉淀形成了真摯的情感，既能令人怦然心動，熱血燃情，亦也能忍俊不禁，開懷一笑。

《我的少女時代》實則就是一場女版視角的《那些年》，電影唯美清新的風(fēng)格渲染總能將青春的縮影呈現(xiàn)出最為美好的形態(tài)，兩個多小時的時長中，電影未有一個鏡頭有覺冗長，每一幀都成為了編織這個帶有甜蜜色彩青春之夢的精雕細(xì)琢，純樸暖昧點不破的情感，不論任時代更替，那美好的愛戀都會是人們所傾心的所在，電影結(jié)局處，林真心的偶像圓夢，與分別了多年后徐太宇的再度相遇，如此俗套不近真實的結(jié)局，卻并沒有何厭煩的觀感，有的只是甜蜜中對逝去的校園青春歲月淡淡的緬懷追憶。

以時代為名的《我的少女時代》，它不僅屬于林真心，不僅屬于那一個特定時代的人群，它屬于每一個經(jīng)歷過青春成長的我們，光陰荏苒，日月如梭，純樸的青春永遠(yuǎn)是最好的光影映畫。

#我的少女時代觀后心得3#“也許你見過我，也許你真的見過我......”是啊，也許我見過你!

————題記

這世上沒有不倒的建筑，只有不倒的靈魂。有愛比那巍然不倒的建筑，比那些刻在建筑上的名字，更讓人油然而生一種敬意。方丹她不被生活所打倒，不怕艱難困苦的阻攔，只是做好自己，做好一個有用的自己，最后方使她收獲到了人世間最溫暖的真情!

太陽能發(fā)出萬丈光芒卻抵不過密布的烏云，密布的烏云又擋不住風(fēng)姑娘的無情，風(fēng)姑娘的無情卻又吹不過堅固的墻大哥，墻大哥的堅固又無法對抗聰明伶俐的小老鼠......其實，這世間最強大的便是你自己。只有做好自己，認(rèn)識到自己的價值，無論是太陽還是小老鼠，你都是最終的勝利者。不管你在食物鏈中扮演的是一個怎樣的角色，堅持自己，你是最棒的!

在方丹年青的時光，她用自己的真善美，用自己的人格魅力，聚集了一群質(zhì)樸的孩子，凝聚著一群可愛的鄉(xiāng)親們。她用自己的知識，用自己的鉆研刻苦將一個不會說話的孩子治好。孩子此生的第一句話，竟不是“媽媽”，而是“姐姐”......這一聲“姐姐”是來自一個孩子心靈最深處的呼喚，是孩子對她最崇高的敬意!

也許我真的見過你。真的，方丹。生活中如你一般善良，如你一般的刻苦的人真的好多，好多。她們與你一同構(gòu)建了這個溫暖的心型社會!

人在前面走，身后留下腳印，是一個個生命的著力點，時間將它連最成一條蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記著生命的每一寸歷程，每一分價值......回首，你將會發(fā)現(xiàn)：走平坦的路，腳窩最淺;走泥濘的路，腳窩最深;留在石階上的腳印最久;留在荊棘中的腳印最美......

開拓不止，路才無盡。不必徘徊顧盼，只需用力地走!

#我的少女時代觀后心得4#剛看完第四遍回來，天氣回暖，覺得一切都相當(dāng)好。

第一次看的時候在下著雪的北京，小心翼翼飄落的鵝毛雪，以及復(fù)古影片般昏黃的路邊燈，和好友們凍得手腳冰涼但是，周遭美不勝收。

難得一個影片看了好多好多遍，第一遍又笑又哭，第二遍默默流淚，第三遍覺得溫暖，第四遍哽咽了那么一點點。

就好像有一段青春時光長在了你內(nèi)心。從自己所經(jīng)歷的舊年歲月，滋長發(fā)芽的諸多片段。小小的心思捧在手心里像發(fā)光的珍珠。

林真心推著自行車和徐太宇走在回家的路上，身后一串串路燈。倒影拉的頎長，安靜的水泥路上只有自行車咕嚕咕嚕和兩個人的腳步聲。

你家就在前面，我再送送你。然后想了想還是拿出了鑰匙串丟給你，轉(zhuǎn)頭卻是掩飾不住的歡喜

。

忍不住還是想知道你喜歡什么樣的女生，還怯怯問能不能教我溜冰，你答應(yīng)之后是怦怦跳動不止的開心。

第三遍看的時候，就從這里開始微笑又開始眼淚模糊。年少的時候，你在身邊的片刻可以變成好久好久。年少的時候，總是小心翼翼的和你說話，你的每一句回答都會回味好久好久。年少的時候，什么都不需要，只要有一段你陪我走過的路。

有淚涌來，抿了抿唇，只能哽咽唏噓。還有很多很多。

真心在祝福徐太宇和?；ǖ臅r候，心如刀割但擦完眼淚轉(zhuǎn)身說恭喜啊。似乎讓每個人看見了當(dāng)年那個苦苦暗戀的自己。

后來徐太宇推真心出，轉(zhuǎn)身卻是紅著眼眶抿著唇的那一幕大約弄哭了整個影院吧。

還有記得你講的每一句話，女生說沒事就是有事，所以可以拔了輸液管跑到樓下就想知道你還好不好。

還有每一個和你一起進(jìn)步的日子，被刻滿方程式和幾何圖的桌椅紀(jì)念著。

還有答應(yīng)你的承諾不愿意食言，多年之后我還是信誓旦旦的笑著告訴你，我讓劉德華唱給你聽。

還有會在個人資料里會有你的名字，然后被偷偷封在貼紙下。是啊，我喜歡的就是你啊。

還有知道你早餐猶豫五分鐘還是會選蘿卜糕，知道你走路不小心要好好看著，知道你想要溜冰喜歡周星馳的電影，甚至知道你喜歡別人，還在想，希望你的愿望里，也有我。

還有這么多年，你送我的東西，一如有你的記憶，都在。

不過并不是每個人的青春里都有徐太宇，也并不是每個人的青春里都像林真心這樣喜歡過一個徐太宇。所以這個電影我看了四遍的理由，最愛的，其實是預(yù)告里那一段：長大后的真心，做著茍且的工作，談著將就的感情，看著窗外穿行的車水馬龍。

“到底是哪一天開始，不再閃閃發(fā)光?“

你還記得那個自己嗎?

整場電影里我最愛的片段并不是任何一個愛戀的心思。而是最后林真心往老板的辦公桌上甩下辭職信，對著挑剔的未婚夫說“我們分手吧“。

其實不管我們的青春里有沒有站起來反抗教導(dǎo)主任，不管我們的青春里有沒有和徐太宇一樣的男生翹課溜冰，不管我們的青春里有沒有從丑小鴨變成美麗的天鵝。但我們的青春里，一定都是真正的在做自己。

“沒有任何人可以定義我們?！?/p>

只是電影里給了林真心一個徐太宇，他給了她很多勇敢的理由努力的理由，青春里有過一個這樣的人，回憶變得閃閃發(fā)光。一個教會你成長的人，如何能忘記。而那個勇敢的自己，發(fā)光的自己，如何能在成長的過程中將它丟棄?

成長之后我們變成了什么模樣呢?

那個在風(fēng)里雨里默默陪伴你的少年，你還是他心里，當(dāng)初的模樣么?

請永遠(yuǎn)做最好的'自己。閃閃發(fā)光。永遠(yuǎn)記得青春的勇氣。

為了自己，為了愛過你的人。

所以感謝《我的少女時代》，正好出現(xiàn)在這個時刻，讓我記起來自己的模樣。

我記得最初那個自己。真誠、善良和勇敢。她閃閃發(fā)光，她無所不能，她不害怕。

我記得第一遍看完的時候，站在路邊等車，周遭是花白的雪色、柔和的燈以及陌生的城市。但是身邊是愛我的好友們，覺得，真的好幸運啊。

我們在賓館里聽著《小幸運》，滔滔不絕聊著八卦然后還激烈得討論政治問題，到了凌晨三四點還堅持看一集美劇，再plan好第二天的砂鍋粥和奶油蛋糕。在認(rèn)識彼此的十來年后，幸好都還是彼此年少時真誠的模樣。真誠的相互理解，真誠的相互支持，真誠的相互陪伴。

然后和媽媽通話，她說爸爸祝我生日快樂。

后來一瞬間，就覺得原諒了生命里所有諱莫如深的事。曾經(jīng)我真誠對待生活，生活也給了我最好的回報。而我會繼續(xù)勇敢下的。

我愛你們。

關(guān)于演員。

陳喬恩真的給一萬個贊。長大后的林真心，身上還有當(dāng)年小真心的影子，扶鏡框的樣子，花癡偶像的樣子，甩辭職信的樣子。但是又有成長的痕跡，在見到故友的時候，含著淚說的那句“好久不見“，沒有興奮也沒有悲傷，就是好久不見的樣子。

宋蕓樺又美又會演，到現(xiàn)在都不覺得女主前后是一個人。丑的時候不是真的丑，美的時候仍是質(zhì)樸的美。最重要的是前后不變的那股真誠和勇敢，在青春最單純的時候，那么真切的喜歡一個人的樣子，普通到讓每個人都能在她身上看到自己，又獨特到讓那種情感成為每個人獨一無二的真心。

不得不感嘆男演員的顏。(哈哈，允許我花癡片刻)導(dǎo)演很會拍，男主角從出場就自帶bgm而且又帥還能打，滿滿的霸氣。黑色背心濕發(fā)滴著水，滿滿的窒息。從摩托車上下來時，中分劉海和一身牛仔服，滿滿的復(fù)古感。在真心家樓下時，白T牛仔褲，月色下的溫柔是滿滿的少年感。而在雨后森林里許愿，棒球服白衛(wèi)衣，滿滿的溫暖。(簡直是我喜歡的男生的合集啊!!!)

男演員的演技是每一個不同的笑容。欺負(fù)林真心的時候，賤次次的笑。漸漸喜歡上真心的時候，若有所思的笑。和真心在一起的每一刻，舒坦開懷的笑。成全真心和歐陽時，虐了全場一片的笑。以致結(jié)局時，男主拿著鑰匙扣的那個笑容、指著人形立牌說”唱給你聽”的那個笑容、告訴歐陽“她很喜歡你“的那個笑容，回放著的畫面讓人由心而生一種”我如何能夠忘記你“的傷心。

閨蜜看完后打電話說“男主笑起來真的太!好!看!了!“，然后我倆開始了長達(dá)幾個小時的初高中暗戀經(jīng)歷討論……

所以王大陸你真是太特么帥了。

#我的少女時代觀后心得5#今天，我們?nèi)W(xué)校電影院看了一場電影，電影的名字叫《我的少女時代》，我看了以后深受啟發(fā)。

這部片子的主人公是一位不能走路的女孩，她的名字叫方丹，她在小的時候生了一場重病，結(jié)果腿動不了了，所以不能上學(xué)了，但是她非常喜歡閱讀。在某一天里，她遇上了一位帥氣的小伙子——黎江。以后，只要方丹要書了，他就會給她送去，在期間，黎江偷了一本禁書，方丹一家也被流放到了農(nóng)村。而在那兒，方丹生活的自由自在、無拘無束。她在哪兒認(rèn)識了許許多多有趣的好伙伴，有古林精怪的腮幫子，有調(diào)皮可愛的蔡小豆……方丹在哪兒又是當(dāng)老師，又是當(dāng)醫(yī)生，她在哪兒給人治病，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且收的錢又少，病人啊，幾天就康復(fù)了。有一次，一個病人得了肺炎，方丹她知道了以后，趕緊和她的學(xué)生一起，走過了白茫茫的雪地，終于來到了病人家里，為病人治好了病。但是，沒有過幾天，她卻被感染了，她躺在床上，連忙用剪刀把屁股上被感染的肉給剪了。然后天天去為一個不會說話的小孩子治病，最后，她們一家人走了，離開了農(nóng)村，村里人是多么不舍得啊!那個不會說話的小孩子竟然能開口說話了。

我看完了以后，深受啟發(fā)，心里不禁想到：我們?nèi)绻氲玫娇鞓罚潜仨氉寗e人快樂，自己才會快樂。

搖鈴，她就知道黎江來送書了，他們成為彼此忠實的朋友。后來，方丹跟父母來到農(nóng)村，她在大樹下教孩子們讀書，還學(xué)習(xí)針灸為鄉(xiāng)親們治病。春天，村里的孩子們用木輪椅，抬她過河去給人們治病，冬天，孩子們在風(fēng)雪中推著方丹去救治病人，一只大狗也極盡全力

拉著木輪椅向前行……方丹病了，黎江來到她身邊，帶來了一個意想不到的消息…… 方丹對黎江說：假如我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來光明，還要把它舉出窗外，照亮黑夜，照亮他人。這真誠的話語或許正是那一代青年的理想追求。 《我的少女時代》情節(jié)感人至深，音樂同樣震撼人心。由張海迪寫的旁白和主題歌提升了影片更高的精神境界和藝術(shù)品質(zhì)，與整部電影形成美麗抒情的格調(diào)。方丹明朗又傷感的微笑，黎江執(zhí)著深情的目光，還有鄉(xiāng)村孩子的古道熱腸，讓整部影片催人淚下，給人留下無盡的回憶。

我的少女時代的觀后心得相關(guān)文章： 我的少女時代觀后心得范文5篇

我的少女時代觀后心得總結(jié)5篇

致青春的觀后心得范文5篇

我的前半生觀后心得范文5篇

致青春的觀后心得體會范文5篇

厲害了我的國觀后心得體會范文5篇

恰同學(xué)少年觀后心得范文5篇

波麗安娜讀書心得體會5篇觀后作文精選

朗讀者的觀后心得范文5篇

篇10

關(guān)鍵詞： 體育；藝術(shù)；體育藝術(shù)；概念辨析

中圖分類號： G802文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號：1007-3612(2011)05-0030-06

Research on the Construction of Basic Theory about Sports Art――A conceptual analysis on Sports Art

LI Min1，MA Hongtao2

（1.Physical Education Institute，Henan University，Kai feng 475001，Henan China；2.Beijing Sport University，Beijing 100084，C hina）

Abstract: This research startsfrom the inevitability issued by sport arts and the significance and function ofsport arts and uses the method of documentation，expert interviews，questionnai re survey，and mathematical statistics and so on.Based on the nature of sportsand sport function，the art essence，logic principles and people’s the contempo rary sport art demand trends and so on，the paper defines the essential attribut e of “sport art" concept from two aspects of the broad and chivalrous conceptThis article provides an important theoretical basis for further research and de velopment of sport art subject and sport artistic conduct

Key words:sport; art; sport art; concept

體育藝術(shù)現(xiàn)象從古至今層出不窮，從公元前5世紀(jì)雅典人米隆制作的《擲鐵餅者》，至 第29屆北京奧運會吉祥物“福娃”的誕生，體育藝術(shù)現(xiàn)象隨處可見?，F(xiàn)代奧林匹克委員會第 一任主席就是由希臘詩人維凱拉斯（D•Vikelas）擔(dān)任的，1920-1936年間，藝術(shù)比賽（建 筑、文學(xué)、音樂、繪畫、雕塑）已經(jīng)成為奧運會的正式比賽項目。由此可見，體育從來就沒 有脫離藝術(shù)而獨自發(fā)展。特別是近些年來，體育與藝術(shù)的結(jié)合更加緊密，體育藝術(shù)越來越受 到了更多人的關(guān)注。但何謂體育藝術(shù)？依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn) 來確定哪些是體育藝術(shù)，哪些不是體育藝術(shù)？體育藝術(shù)涉及哪些領(lǐng)域？如何分類？我國體育 藝術(shù)院系專業(yè)如何設(shè)置？各專業(yè)課程如何確立？等基本理論問題至今還未得到深入研究。其 中，概念是研究問題的基礎(chǔ)。只有明確了所研究問題概念的內(nèi)涵與外延和明確界定了所研究 問題的范圍和內(nèi)容，才能使研究有明確的方向，也才能弄清楚研究問題的主體、客體（對象 ）和本質(zhì)。因此，本研究主要對“體育藝術(shù)”概念進(jìn)行深入剖析、明確闡釋、科學(xué)界定，為 后續(xù)研究奠定理論基礎(chǔ)。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象 以體育中大量存在的藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)實體等為研究對象，以體育界和藝術(shù)界的相關(guān)專家 為調(diào)研對象。

1.2 研究方法

1.2.1 專家訪談法 為了深入了解藝術(shù)、體育、體育藝術(shù)的本質(zhì)、概念的內(nèi)涵與外延、對體育藝術(shù)概念的界 定，設(shè)計了體育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等兩個方面的專家訪談提綱，并走訪了有關(guān)體育學(xué)、藝術(shù)學(xué)方面 的專家（表1），從不同層面、不同學(xué)科角度探索體育藝術(shù)的理論與實踐問題。

1.2.2 問卷調(diào)查法 針對體育藝術(shù)的概念等體育藝術(shù)理論體系中的相關(guān)問題進(jìn)行問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷40份 ，其中，體育學(xué)專家22份，藝術(shù)學(xué)專家18份，回收36份，有效回收率90%，達(dá)到統(tǒng)計學(xué) 要求（表2）。問卷設(shè)計的內(nèi)容效度得到了80.5%的專家認(rèn)可（表3）。

為了檢驗專家填寫問卷的信度，我們隨機(jī)抽取部分專家進(jìn)行電話回訪，就他們所填寫問卷中 的一些問題詢問他們的答案，根據(jù)對照前后兩次的答案基本一致，達(dá)到統(tǒng)計學(xué)的信度檢驗要 求。

1.2.3 邏輯分析法 運用分析法，揭示了體育藝術(shù)基本理論的內(nèi)在機(jī)制；運用歸納法對體育中藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行 歸納，探討體育藝術(shù)的基本規(guī)律與一般要求，并采用定義法，對“體育藝術(shù)”及其相關(guān)概念 給出定義。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 對所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理，獲得相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對體育藝術(shù)現(xiàn)象及其相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計 分析，從而找出體育藝術(shù)的規(guī)律，總結(jié)體育藝術(shù)的概念。

2 結(jié)果與分析

2.1 “體育藝術(shù)”概念產(chǎn)生的必然性 “體育藝術(shù)”概念的產(chǎn)生也有它自己的內(nèi)因與外因。它的內(nèi)因，主要是人們對藝術(shù)的 本質(zhì)和體育的本質(zhì)的不斷認(rèn)識，并把這種認(rèn)識上升到理論高度；它的外因，主要是當(dāng)今社會 對體育的要求越來越高，不但達(dá)到增強體質(zhì)的目的，還要能夠健心、娛心；對藝術(shù)的要求更 加廣泛，一方面要保持現(xiàn)有的藝術(shù)類別，同時，還要開發(fā)更廣泛的藝術(shù)領(lǐng)域，于是體育就成 為藝術(shù)重點開發(fā)的領(lǐng)域之一。“體育”、“藝術(shù)”的這種內(nèi)、外因的共同發(fā)展，就促使了“ 體育藝術(shù)”概念的產(chǎn)生與發(fā)展。

2.1.1 從體育的發(fā)展史來看，體育的發(fā)展離不開藝術(shù) 翻開體育史和藝術(shù)史我們可以看到，藝術(shù)和體育是同源的，體育的發(fā)展從來就沒有脫離 過藝術(shù)而獨自發(fā)展。藝術(shù)在體育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

原始社會的體育和藝術(shù)在萌芽中就有著不解之緣，它們都是伴隨著生產(chǎn)勞動而產(chǎn)生。如 ：體育和舞蹈有著共同的歷史淵源，都產(chǎn)生于原始社會的生產(chǎn)勞動、宗教、巫術(shù)等。原始的 體育活動與原始的音樂、舞蹈、雕刻、繪畫、游戲、宗教等有密切聯(lián)系。人類脫離野蠻的原 始社會后，進(jìn)入了比較文明的奴隸社會，體育活動和藝術(shù)活動逐步從生產(chǎn)勞動中分離出來， 成為專門的社會活動形式，同時兩種活動又總是形影不離，只是表現(xiàn)的形式不同而已。如體 育與舞蹈在封建社會以后分道揚鑣，體育走上了競技、健身、身體教育的體育道路，創(chuàng)造了 奧林匹克為代表的、燦爛的體育文化，而舞蹈走上了民間舞、宮廷舞、表演舞、現(xiàn)代舞等多 姿多彩的藝術(shù)道路。但到了近現(xiàn)代，體育與舞蹈之間出現(xiàn)了文化融合的趨勢，出現(xiàn)了介于兩 者之間的活動，如花樣滑冰、花樣游泳、冰上芭蕾、雪上芭蕾、韻律體操、健美操、迪斯 科、霹靂舞、太空舞、國標(biāo)舞，包括中國的大秧歌，都反映了這種融合的趨勢。由于舞蹈的 娛樂性、節(jié)奏性，以及舞蹈動作的內(nèi)容豐富、流派眾多，舞蹈已成為現(xiàn)代體育的重要手段。 2.1.2 根據(jù)藝術(shù)種類的演變趨勢來看，體育藝術(shù)的產(chǎn)生是歷史發(fā)展的必然趨勢

藝術(shù)種類從原初起就是一種不斷誕生的過程。藝術(shù)種類是一個漸進(jìn)的多元發(fā)生演變而來 的，這是因為作為藝術(shù)活動直接根源的人性結(jié)構(gòu)，尤其是文化心理結(jié)構(gòu)，就是多因素融合而 成的動態(tài)結(jié)構(gòu)。文化心理結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定的，又是浮動的，有常數(shù)又有變數(shù)，從而制約和影 響藝術(shù)種類演變，不斷誕生新的藝術(shù)種類。文化心理結(jié)構(gòu)求新求變是藝術(shù)形式和藝術(shù)種類不 斷推陳出新的一個基本原因。

另外，藝術(shù)只有與具體的事物相結(jié)合，才會有具體的意義。如藝術(shù)與建筑相結(jié)合成為建 筑藝術(shù)、藝術(shù)與舞蹈相結(jié)合成為舞蹈藝術(shù)、藝術(shù)文學(xué)相結(jié)合成為文學(xué)藝術(shù)等等。目前現(xiàn)實生 活中所出現(xiàn)的藝術(shù)種類并不是一開始就有的，而是隨著經(jīng)濟(jì)、文化和人的心理結(jié)構(gòu)不斷誕生 的過程。

當(dāng)今社會物質(zhì)文化、科技文化、經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，體育已經(jīng)成為人們生活中的重要組成 部分，體育在現(xiàn)代社會中作用是歷史上的任何時期都不可比的。人們的文化心理結(jié)構(gòu)也在隨 著發(fā)生很大的變動，對體育的需求也不再是單一的健身目的，而是集健身、娛樂、審美等多 種目的為一體。人們文化心理結(jié)構(gòu)的變動及對體育的多種需求為體育藝術(shù)理論的誕生或出現(xiàn) 創(chuàng)造和提供了必要的條件，體育與藝術(shù)結(jié)合成為體育藝術(shù)是歷史發(fā)展的必然趨勢，體育藝術(shù) 作為一門獨立學(xué)科發(fā)展成為必需。

2.1.3 當(dāng)今社會，體育發(fā)展空前高漲，人們對體育消費需求的復(fù)雜化和多樣化，為體藝 術(shù)產(chǎn)生創(chuàng)造了良好的時機(jī) 當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的工作時間越來越短，休閑娛 樂的時間越來越多，體育發(fā)展空前高漲，人們參與體育、關(guān)注體育的熱情和對體育的需求也 達(dá)到了前所未有的程度。

在群眾體育方面，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和人類社會的不斷進(jìn)步，人們對物質(zhì)生活和 精神生活都提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，人們在高標(biāo)準(zhǔn)追求體育鍛煉促進(jìn)身體健康的同時，人 們更希望對體育鍛煉的內(nèi)容和形式都要更加符合美的標(biāo)準(zhǔn)。體育不但承擔(dān)著消耗人體肌肉能 量的方式，而且還要滿足人們的精神慰籍。如：有人在跑步的過程中不但追求健身的目的， 還在問自己跑步的姿勢是否好看；人們在打球的過程中會問：“我的這個姿勢酷吧”等現(xiàn)象 。另一方面，人們在進(jìn)行體育鍛煉的過程中不斷追求新的鍛煉方式，不愿意重復(fù)著某一種方 式，于是各種形式的體育項目呈現(xiàn)了人們的眼前，如：印度人把古老的肚皮舞簡單改進(jìn)成肚 皮健身操，美國人把美國黑人在工作之余隨時隨地進(jìn)行放松的舞蹈改編成街舞健身操等等， 加速了體育與藝術(shù)的融合。

在競技體育方面，體育與藝術(shù)的融合不但要滿足競技的需要，而且在一定程度上還要滿 足人們精神上的審美需要。人們在觀賞體育比賽尋求激烈對抗給人們帶來刺激的體育項目的 同時，也更希望欣賞到高難度技術(shù)和完美藝術(shù)相結(jié)合的能夠滿足人們精神上的審美需要的體 育項目。如為了滿足人們審美的需求，藝術(shù)體操、體育舞蹈、跳水、自由體操、花樣游泳等 項目在難度和藝術(shù)方面都提出了越來越高的要求。同時競技體育為了提高人們觀賞各種體育 比賽的興趣和積極性，創(chuàng)造出既有比賽性，又有審美性的新型運動項目。如：NBA 籃球賽場 間啦啦操。

正是為了迎合人們對群眾體育和競技體育需求的復(fù)雜化和多樣化，體育自身也在理論和 實踐方面不斷豐富、發(fā)展和壯大，涌現(xiàn)出大批的新興體育項目和體育學(xué)科。如當(dāng)今出現(xiàn)的體 育管理學(xué)、體育傳媒學(xué)、體育美學(xué)等新的體育學(xué)科。同時，也為體育藝術(shù)學(xué)的產(chǎn)生創(chuàng)造了良 好的條件。

2.1.4 體育的商業(yè)化趨勢和市場經(jīng)濟(jì)的激烈競爭加速了體育與藝術(shù)的融合行為來源于動機(jī)和目的。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，作為社會文化的重要組成部分――體育和 藝術(shù)的商機(jī)被不少投資商看好。同時，體育和藝術(shù)為了更好的發(fā)展自己也積極的走向市場， 滿足市場的需求，并努力用各種辦法盡可能的占有和擴(kuò)大自己的市場。體育在不斷擴(kuò)大自己 消費市場的過程中，依據(jù)目前消費者的體育審美需求，不斷把體育藝術(shù)化以吸引更多的消費 者。如各種大型運動會或比賽前都會安排一些文藝演出，目的是吸引更多人的眼球。如北京 奧運會開幕式和閉幕式“無與倫比”的文藝演出給全世界人民留下深刻的印象。同時，藝術(shù) 也在考慮在不斷滿足消費者欣賞的基礎(chǔ)上，如何讓消費者參與進(jìn)來。于是舞蹈家把復(fù)雜的舞 蹈步伐簡單化，創(chuàng)編出好看實用的健身舞蹈。如：健身房中常用的拉丁健身操、街舞健身操 等。

2.1.5 國內(nèi)體育院校體育藝術(shù)系的成立，使體育藝術(shù)理論研究成為必需 目前，國內(nèi)幾所體育院校已成立了體育藝術(shù)系。顯然，體育院校成立體育藝術(shù)系迎合了 現(xiàn)代化體育發(fā)展的需要，迎合了日益增長的人們對經(jīng)濟(jì)文化生活的需求，也說明體育界人士 已敏感地捕捉到社會對體育藝術(shù)的強烈渴盼與青睞的信息，但這種出現(xiàn)還主要是自發(fā)的、感 性的，還沒有上升到理論的高度。從目前幾所院校體育藝術(shù)系開設(shè)的專業(yè)就能看出這問題。 如廣州體育學(xué)院體育藝術(shù)系開設(shè)的專業(yè)有健美操、競技體操、體育舞蹈、街舞、啦啦隊、模 特藝術(shù)與公共關(guān)系等專業(yè)，武漢體育學(xué)院體育藝術(shù)系開設(shè)有表演（體育舞蹈）、體育教育和 運動訓(xùn)練三個專業(yè)，北京體育大學(xué)體育藝術(shù)系主要開設(shè)有體育表演專業(yè)等。從這些院校體育 藝術(shù)系所開設(shè)專業(yè)可以看出，存在較大差異，這說明人們對體育藝術(shù)的認(rèn)識還存在很大差異 ，還僅處于探索階段。如何界定體育藝術(shù)概念的內(nèi)涵與外延？體育藝術(shù)系應(yīng)涉及哪些領(lǐng)域？ 應(yīng)開設(shè)哪些專業(yè)和課程等許多問題還沒有解決。這是典型的理論研究滯后于社會實踐的現(xiàn) 象。究竟哪些專業(yè)屬于體育藝術(shù)，哪些專業(yè)不應(yīng)歸類于體育藝術(shù)都還沒搞清楚?！笆裁词求w 育藝術(shù)”這個問題也許很好回答，我們可以隨便拿出一幅關(guān)于體育的繪畫或雕塑稱之為體育 藝術(shù)，而且也不會有太多的人提出反對意見。反之，如果有人問“體育藝術(shù)是什么”時，也 許我們會想很長時間也不一定能得出完整的答案。體育藝術(shù)現(xiàn)象在當(dāng)今社會雖然隨處可見， 但到目前為止還沒有人對體育藝術(shù)的理論進(jìn)行深入細(xì)致的研究。對體育藝術(shù)的概念、本質(zhì)、 研究范圍以及涉及的領(lǐng)域等許多問題還不清楚。所以，體育院校體育藝術(shù)系專業(yè)設(shè)置出現(xiàn)的 這些問題，使對體育藝術(shù)理論的研究成為了必需。

2.2 “體育藝術(shù)”概念提出與界定的重要意義與作用

2.2.1 有利于引導(dǎo)藝術(shù)工作者更好地關(guān)注體育，并以體育為素材進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)而推 進(jìn)體育文化的廣泛傳播 藝術(shù)作品通常以“潤物細(xì)無聲”的方式源源不斷地給予社會、時代和人生以力量、智慧 、文明與美。人類藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展的史實證明：能夠流傳至今并在藝術(shù)發(fā)展史上占有一席地位 的藝術(shù)作品，無一不具有這種“潛移默化”的教化與審美功能，無一不對人類文明發(fā)展的歷 史起到過一定的影響和推進(jìn)作用。在過去的歷史中，藝術(shù)家們和藝術(shù)工作者也曾自覺與不自 覺地以體育為素材創(chuàng)造藝術(shù)作品，彰顯“更快、更高、更強”的體育精神，鼓舞人們的干勁 。比如，以體育為素材的體育攝影、體育美術(shù)、體育雕塑展等體育藝術(shù)展在我國已經(jīng)開展了 六屆，這些作品的展出大大宣揚了體育中的真、善、美，激發(fā)了參觀人群的體育熱情，激勵 著人們的體育參與行為。

然而，這些藝術(shù)作品的創(chuàng)作多是自發(fā)性，還沒有明確的理論引導(dǎo)，還沒有形成一種特有 的“藝術(shù)”形式。體育作為一種社會文化現(xiàn)象，有其自身的特殊性，有其藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律與 特征。因此，把“體育藝術(shù)”作為專門概念提出來，并對其進(jìn)行內(nèi)涵與外延的界定，探尋體 育藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和特點，將有利于引導(dǎo)更多的藝術(shù)工作者自覺地從事反映體育的藝術(shù)作品 創(chuàng)作，并將這些體育藝術(shù)作品推向更廣泛的人群，將使更多的人們了解體育，熱愛體育，參 與體育。

2.2.2 有利于引導(dǎo)體育工作者自覺把藝術(shù)元素更好地融入體育，增強體育的藝術(shù)化效果“體育藝術(shù)”概念的提出與界定，不僅有利于促進(jìn)藝術(shù)工作者廣泛進(jìn)行體育藝術(shù)作品的 創(chuàng)作，同時，它還有利于引導(dǎo)體育工作者自覺把藝術(shù)元素更好地融入體育，增強體育的藝術(shù) 化效果，以吸引更多的人參與體育活動。從近年來，我國一些體育項目（如跳水、健美操、 花樣滑冰等）的比賽規(guī)則看，藝術(shù)分的比重總體有增加的趨勢，更增加了其可觀賞性。體育 工作者們也在不斷創(chuàng)造新的、把體育與藝術(shù)融合程度高的體育項目，如蹦床運動、輪滑、體 育舞蹈、木蘭拳等來滿足人們對體育的藝術(shù)化需求。

2.2.3 有利于我國體育院系體育藝術(shù)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展 目前，我國已有近10所高等院校開設(shè)了體育藝術(shù)專業(yè)，雖然各個學(xué)校專業(yè)設(shè)置名稱不一 ，但都是以把藝術(shù)更多地融入體育，創(chuàng)造新的、藝術(shù)性強的專業(yè)為出發(fā)點。然而，由于 “ 體育藝術(shù)”還沒有被明確界定，其本質(zhì)、內(nèi)涵揭示不清，因此，也導(dǎo)致了各個學(xué)校設(shè)置的專 業(yè)設(shè)置差異很大，有的設(shè)置體育藝術(shù)表演專業(yè)、有的設(shè)置藝術(shù)體育教育專業(yè)、有的設(shè)置模特 藝 術(shù)與公共關(guān)系專業(yè)等。從這些專業(yè)的設(shè)置可以看出，人們對于“體育藝術(shù)”的理解是“仁者 見仁，智者見智”。那么，若對“體育藝術(shù)”概念進(jìn)行合理界定，深入了解其內(nèi)涵與外延將 會給體育藝術(shù)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展提供重要參考或依據(jù)。

2.2.4 藝術(shù)性有利于引導(dǎo)體育觀眾或體育參與者對體育的藝術(shù)化欣賞，進(jìn)而增強自身體 育活動 體育觀眾或體育參與者是促進(jìn)體育文化繁榮發(fā)展的重要前提，若體育比賽或體育活動沒 有觀眾，或沒有人愿意參加體育活動，那么，顯然體育文化也得不到發(fā)展。而當(dāng)今人們對體 育的需求更加多樣化，其中體育的“藝術(shù)觀賞性”就是人們對體育的新的需求，因此，體育 要增加藝術(shù)性。但體育在增加藝術(shù)性的同時，還要把體育藝術(shù)的特殊性展示給體育觀眾或體 育參與者，以引導(dǎo)他們能夠更好的觀賞或參與體育活動并增加自身體育活動的藝術(shù)性，“體 育藝術(shù)”概念的提出與界定就有利于引導(dǎo)人們對體育藝術(shù)的認(rèn)識。

2.2.5 有利于豐富體育文化的內(nèi)涵，拓展體育科研活動的研究領(lǐng)域

人們對事物的認(rèn)識總是在不斷深入的，“體育藝術(shù)”作為一個正式的概念提出并進(jìn)行界 定，正是人們對體育文化認(rèn)識的深入，它開辟了體育文化的又一領(lǐng)域，大大豐富了體育文化 的內(nèi)涵。這也說明人們對體育的認(rèn)識更加深入，對體育文化的開發(fā)更加全面，給體育融入更 多積極因素。可以預(yù)知，“體育藝術(shù)”將會是今后體育文化中又一蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域，它也將 會開發(fā)出更多體育藝術(shù)產(chǎn)品，以滿足人們的需求，它也將大大拓展了體育科研活動的研究領(lǐng) 域。2.3 界定“體育藝術(shù)”概念的主要依據(jù)

2.3.1 依據(jù)體育的本質(zhì)和體育本質(zhì)功能 體育的本質(zhì)，是指體育本身特有的不同于其他事物的根本屬性。對體育本質(zhì)的認(rèn)識，國 內(nèi)外不少思想家、教育家等做了大量的研究。

目前，國內(nèi)外學(xué)者對體育本質(zhì)的認(rèn)識基本上達(dá)成了一致，即體育是教育和文化的重要組 成部分，體育的本質(zhì)在于通過運動達(dá)到增強體質(zhì)、增進(jìn)健康、改善生活方式、提高生活質(zhì)量 的目的，不僅有利于人的現(xiàn)代化，也能成為國民經(jīng)濟(jì)的增長點，推動社會的發(fā)展；人們的體 育價值觀也由“增強體質(zhì)”向“促進(jìn)健康”轉(zhuǎn)變，由“健身”向“健身、健心”轉(zhuǎn)變，更加 重視人的體育感受、體育審美及愉悅身心。當(dāng)今，國內(nèi)外對“體育”概念的界定比較一致的 定義是：“指以身體練習(xí)為基本手段，以增強人的體質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會文化 生活和促進(jìn)精神文明的為目的的一種有意識、有組織的社會活動。它是社會總文化的一部分 ，其發(fā)展受一定社會的政治和經(jīng)濟(jì)的制約，也為一定的社會的政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)”。

體育本質(zhì)和體育本質(zhì)功能的不斷豐富與擴(kuò)展，勢必需要采用多種形式的體育活動來實現(xiàn) 其本質(zhì)和功能的擴(kuò)展需要，體育藝術(shù)也正是在這種背景下所產(chǎn)生的。因此，體育藝術(shù)的本質(zhì) 、內(nèi)涵與外延的界定也必須依據(jù)體育本質(zhì)和體育功能本質(zhì)的變化而確定。

2.3.2 依據(jù)藝術(shù)的本質(zhì) 目前，關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的認(rèn)識，不同的藝術(shù)家有不同的看法（表4）。目前，國內(nèi)學(xué)者比較認(rèn) 同此觀點。此觀點主要包括：1)藝術(shù)的社會本質(zhì)，藝術(shù)是社會生活的反映；2)藝術(shù)的形象本 質(zhì)；3)藝術(shù)的情感本質(zhì)；4)藝術(shù)的審美本質(zhì)。 總之，藝術(shù)是一種社會實踐活動，藝術(shù) 家、觀眾和藝術(shù)作品是藝術(shù)的非常重要的三個方面，缺一不可。 2.3.3 依據(jù)邏輯學(xué)概念定義原理與方法 概念定義是揭示概念內(nèi)涵的邏輯方法，是指對于一種事物的本質(zhì)特征或一個概念的內(nèi)涵 和外延的確切而簡要的說明。定義是明確概念內(nèi)涵的方法，概念的內(nèi)涵是事物特有屬性的反 映，明確概念的內(nèi)涵，就明確了事物的特有屬性。

定義一般由被定義概念（指被揭示其內(nèi)涵的那個概念）、定義概念（指用以揭示被定義 項內(nèi)涵的概念）和定義聯(lián)項（指用來聯(lián)合被定義項和定義項的詞，通常用“是”表示）組成 。在這里，還有弄清楚上位概念（屬概念）和下位概念（種概念）。上位概念（屬概念）指 具有從屬關(guān)系的兩個概念中間外延較大的概念；下位概念（種概念）和上位概念（屬概念） 相對，指具有從屬關(guān)系的兩個概念中間外延較小的概念。

下定義，最基本的方法是屬加種差定義法，可以用公式表示：被定義項=種差+鄰近屬概 念。定義的步驟主要有三步：1）首先找出包含被定義對象的較大的一個事物類，即找出 被定義對象的屬；2）找出這個屬中區(qū)分這個種與其他種的差別（種差）；3）把屬和種 差加在一起，就得到要定義的概念。

我們在對“體育藝術(shù)”概念下定義時，同樣要遵循概念定義的四個基本原則：1)被 定義項與定義項的外延必須是全同關(guān)系；2)定義項不能直接或間接地包含被定義項； 3)定義項應(yīng)使用清楚確切的概念，不能使用比喻；4)對正概念下定義一般不能使用否 定句。

2.3.4 依據(jù)當(dāng)今人們對體育的藝術(shù)化需求趨勢 從馬斯洛的需要層次論，我們知道，人的需要是伴隨著社會的發(fā)展而不斷提高，其順序 是：生存需要享受需要發(fā)展需要，這樣一種由低向高的過程。當(dāng)人類的生存需要不再成 為需要問題時，自然就會產(chǎn)生享受需要。這種享受不僅包括物質(zhì)的，更包括精神的，追求物 質(zhì)的享受是低層面的，追求精神的享受則是高層面的。古人云：“食必常安，然后求著；衣 必常暖，然后求麗；居必常安，然后求樂?！庇捎隗w育需要處在人類需要的較高層次，是一 種超越性需要，所以體育審美需要的滿足引起的是一種心境的暢快，超越性的快樂，即審美 ，這種超越性所帶來的效應(yīng)，是審美主體（人）對體育運動的一種功利態(tài)度、實利 意識的一種暫時超脫，是主體對個人，私利意識的不斷凈化、陶冶，從而體現(xiàn)為一種超 越的人生態(tài)度、心靈境界。同時，體育的審美本身也有一個不斷超越的過程，從耳目直 觀的快樂（觀賞比賽）和心意領(lǐng)悟的（參與體育鍛煉），再到理想人格、心靈境界的快 樂。這種由心理機(jī)能快樂再到心靈精神快樂的不斷超越，走向極致，便是“自樂”、“健心 ”、“無樂”的境界，是人與社會體育的全面精神發(fā)展。

因此，對“體育藝術(shù)”概念的定義應(yīng)該考慮當(dāng)今社會對體育的藝術(shù)化需求，應(yīng)在體育藝 術(shù)的內(nèi)涵中明確人們的這種藝術(shù)審美需求。

2.4 “體育藝術(shù)”概念的定義、內(nèi)涵與外延

2.4.1 “體育藝術(shù)”概念的定義 依據(jù)前面邏輯學(xué)對概念下定義的最基本的方法――屬加種差定義法，即公式表示：被定 義項=種差+鄰近屬概念，我們對“體育藝術(shù)”概念定義進(jìn)行分析：

1）“體育藝術(shù)”概念的“鄰近屬概念”。

我們分析認(rèn)為，“體育藝術(shù)”的“鄰近屬概念”應(yīng)是“體育和藝術(shù)”。因為，“體育藝 術(shù)”的本質(zhì)包括兩個方面：一是，藝術(shù)向體育領(lǐng)域的擴(kuò)展與延伸，即藝術(shù)進(jìn)駐體育領(lǐng)域進(jìn)行 創(chuàng)作；二是，體育主動吸收藝術(shù)的元素，并作為其重要的構(gòu)成因素，提高其對體育參與者的 吸引力。體育藝術(shù)也正是以這兩種形式存在。

2）“體育藝術(shù)”概念的“種差”。

“體育藝術(shù)”概念的種差是“體育或體育相關(guān)領(lǐng)域的”。這就是說，首先，體育藝術(shù)是 反映的“體育或體育相關(guān)領(lǐng)域的”藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)行為，而不是其他領(lǐng)域的。

通過對體育藝術(shù)的“鄰近屬概念”和“種差”的分析，我們從廣義和狹義兩個方面對“ 體育藝術(shù)”概念進(jìn)行定義。

2.4.1.1 廣義的體育藝術(shù)的概念 從體育作為藝術(shù)的素材來看，體育滲透藝術(shù)的各個領(lǐng)域，為藝術(shù)創(chuàng)作提供了廣闊的天地 。如從古至今出現(xiàn)了體育建筑藝術(shù)、體育雕塑藝術(shù)、體育繪畫藝術(shù)、體育音樂藝術(shù)以及體育 文學(xué)等。 首先，從奧運會與藝術(shù)的關(guān)系來分析體育藝術(shù)。從古代奧運會的興起到現(xiàn)代奧運會的鼎盛， 藝術(shù)已經(jīng)成為奧運會的重要的、必不可少的組成部分。奧運會與藝術(shù)的關(guān)系具體情況見表5 。

古代奧運會 雕塑藝術(shù) 《擲鐵餅者》、《雅典娜與瑪耳緒耳斯》、《達(dá)拉斯》、《荷 矛者》、《束發(fā)的運動員》、《刮油污的競技者》、《古希臘的混斗者》、《昂弗拉的阿波 羅》等。

繪畫藝術(shù) 由于繪畫難以保留，能夠保存到今天的只有些彩繪的陶器（如潘亞森納克 出土的赤陶花瓶）、保存在意大利波隆瓜考古博物館的《少年拳擊比賽》以及雅典考古學(xué)博 物館的墓室壁畫等極為稀少的文物。

建筑藝術(shù) 阿波羅波里斯神廟建筑群，其中最著名的雅典娜神廟就在其中。文學(xué)藝術(shù) 《伊里亞特》、《奧德賽》、《奧林匹克競技者頌》等。

奧林匹克儀式中的藝術(shù) 在古代奧運會上，為慶祝奧運會的舉行或者祭祀活動，在 奧運會的開幕式和閉幕式上進(jìn)行大型的文藝演出，儀式上有舞蹈、音樂、詩朗誦等藝術(shù)活動 。

現(xiàn)代奧運會 雕塑藝術(shù) 《美國運動員》、《箭手赫拉克勒斯》、《勝利的歡呼》、《 奧林匹克》、《奧林匹克之門》、《千鈞一箭》、《走向世界》、《奧林匹克激情》、《好 風(fēng)景》、《足球》、《游泳》、《體操》、《射箭》、《少女與足球》等。

繪畫藝術(shù) 《蘇聯(lián)體操家》、《薩馬蘭奇和奧林匹克精神》、《中產(chǎn)階級的奧林匹克 》、《敏捷的運動員》、《跑步者》、《尤里西斯》、《在雨中》、《奧林匹克運動的傳統(tǒng) 與歷史》、《飛翔中的高臺滑雪運動員》、《奧林匹克之夢》、《亞特蘭大之星―奧林匹克 公園》等。

建筑藝術(shù) 倫敦西區(qū)的“白城”體育場、溫布利體育場、羅馬奧運會體育建筑、慕尼 黑的奧林匹克公園、北京正在施工之中“巢”型體育場等。

文學(xué)藝術(shù) 《奧林匹克頌詩》、《體育頌》、《奧運會之歌》、《安特衛(wèi)普奧運會》 、《眾神的贊美》、《奧運競技》、《走向奧運會之神》、《奧運會之歌》、《英雄交響曲 》、《奧運會競技史》、《阿爾高森的勇士們》、《奔跑的人們》、《南非》等。音樂藝術(shù) 《阿波羅贊歌》、奧運會會歌、奧運會主題曲、入場式伴奏曲、韻律體操 、花樣游泳、馬術(shù)盛裝舞步、花樣滑冰等體育項目的“背景音樂”等。

奧林匹克收藏中的藝術(shù) 奧林匹克集郵奧林匹克紀(jì)念幣和紀(jì)念品

奧林匹克儀式中的藝術(shù) 奧運圣火的點燃、火炬的傳遞及火炬的制作成為奧林匹克 運 動與人類文化藝術(shù)融合的一個切入點；戲劇、歌舞等文體表演成為奧運會開幕式和閉幕式中 較為豐富的藝術(shù)形式；奧運會頒獎儀式中也融入了較為豐富的藝術(shù)形式，其文化藝術(shù)的氛圍 也十分濃厚。

其次，從歷史的發(fā)展趨勢看，體育與藝術(shù)經(jīng)歷了 結(jié)合―分離―結(jié)合的道路。人類之初，體育和藝術(shù)沒有明顯的界限，這一點我們察看體育與 舞蹈的起源便可以得出，那時的一種活動往往具有多種性質(zhì)。社會的進(jìn)步使體育和藝術(shù)曾經(jīng) 分離了很多年，但科學(xué)技術(shù)既不斷分化又不斷綜合的大趨勢，使得體育與藝術(shù)近年來聯(lián)系越 來越緊密。藝術(shù)和體育互相滲透，各取所需。藝術(shù)和體育同屬娛樂消費市場的兩大塊，在市 場經(jīng)濟(jì)條件下，體育和藝術(shù)的娛樂功能和經(jīng)濟(jì)價值被充分挖掘。在經(jīng)濟(jì)利益面前，體育和藝 術(shù)必然會導(dǎo)致市場競爭、搶占市場、爭取消費群體等現(xiàn)象。體育會借鑒藝術(shù)的東西為己所用 ，藝術(shù)借鑒體育的東西來搶占大眾健身市場。如當(dāng)前社會上的健身館和從事健身、健美形體 教練工作的不是體育界的就是舞蹈界的人士。這種外在的競爭促進(jìn)了雙方的進(jìn)步，同時也加 速了它們的融合。體育與藝術(shù)的這種融合必然會導(dǎo)致體育藝術(shù)成一體的結(jié)局――即體育藝術(shù) 。

綜上所述，廣義的體育藝術(shù)的概念是：體育藝術(shù)是指體育及體育相關(guān)領(lǐng)域的各種各樣的 藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)化體育運動的總稱。它是體育與藝術(shù)的一門交叉學(xué)科，是藝術(shù)學(xué)與體育學(xué)兩 門學(xué)科的有機(jī)融合、深化，從而提升的新的學(xué)科層次，是體育和藝術(shù)學(xué)科的重要組成部分。

廣義的體育藝術(shù)包含如下兩個方面的含義：

1)體育是一種社會文化活動，廣義的體育藝術(shù)一方面是指所有的與體育文化活動有關(guān)的 一切藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)活動的總稱，是藝術(shù)的重要組成部分。如建筑藝術(shù)是通過建筑物的體積 布局、比例關(guān)系、空間組合、結(jié)構(gòu)形式和種種裝飾而構(gòu)成統(tǒng)一的實體形象，反映一定歷史時 代和民族風(fēng)貌的實用和審美相結(jié)合的實用性造型藝術(shù)。那么體育建筑藝術(shù)便是為組織大型的 體育賽事或夠建體育活動場所而構(gòu)建的既實用又美觀的建筑物。

2)廣義的體育藝術(shù)另一方面是指所有的加入審美元素和藝術(shù)元素的體育活動的總稱，是 體育的重要組成部分。體育活動中加入審美元素和藝術(shù)元素的案例很多，這類體育藝術(shù)與一 般的藝術(shù)活動有很多共同點，所以也可以把這類體育項目稱為藝術(shù)化體育運動。 2.4.1.2 狹義的體育藝術(shù)的概念 從古代藝術(shù)的概念來看，西方現(xiàn)代意義上的art（藝術(shù)）一詞源自拉丁文ars，而拉丁 文一詞又可以追溯到希臘文techne。在古代語言中，與techne或ars相對應(yīng)的art其核心含義 是技巧、技藝、工藝和技術(shù)，甚至是詭計和奸計；任何產(chǎn)生值得稱道的、體現(xiàn)出獨創(chuàng)性的( 精神和物質(zhì))產(chǎn)品的人類實踐活動都可以叫做“藝術(shù)”。于是便有了醫(yī)藥藝術(shù)、戰(zhàn)爭藝術(shù)、 愛的藝術(shù)、政治家的藝術(shù)等等。從當(dāng)前藝術(shù)在體育領(lǐng)域的應(yīng)用范圍或者體育與藝術(shù)的結(jié)合點 來看，狹義的體育藝術(shù)和古代藝術(shù)的含義似乎有很多相通之處，并且體育藝術(shù)的產(chǎn)生和其他 藝術(shù)門類的產(chǎn)生似乎有著相同的淵源。當(dāng)前藝術(shù)滲入體育并為體育所用主要表現(xiàn)在以下兩個 方面：

1)藝術(shù)的審美本質(zhì)開始滲入體育并在體育中廣泛使用。我們都知道“美是一切藝術(shù) 必不可少的本質(zhì)特征”。藝術(shù)作品從一定意義上說，就是對美的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的過程，但美并 不是體育的本質(zhì)特征，審美原理被廣泛的應(yīng)用體育中的一些領(lǐng)域也是最近才被關(guān)注的。電視 、電影、計算機(jī)等多媒體的出現(xiàn)使得體育比賽被越來越多的人關(guān)注，體育作為一種文化成為 現(xiàn)代文明社會人們生活的重要的組成部分，為了使體育賽事更具觀賞性，審美原理被廣泛的 應(yīng)用與體育中。如動作美是健美操美的核心，體形美是動作美的基礎(chǔ)，音樂美、服飾美是健 美操運動必要的條件，精神美是健美操的靈魂，人體美是健美操的本質(zhì)等。

2)舞蹈、音樂、雕塑、美術(shù)等藝術(shù)項目已被廣泛的應(yīng)用與現(xiàn)代體育運動項目中。藝 術(shù)中的舞蹈美、音樂美和雕塑美在現(xiàn)代體育運動項目之中起著裝飾和調(diào)節(jié)作用?？茖W(xué)技術(shù)的 進(jìn)步，生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，使人們的生活水平顯著提高。勞動時間的縮短使人們有了更多的 時間去從事各種體育、娛樂 、休閑活動，以抵御現(xiàn)代文明病對人體的危害。一些新興的體 育項目融入大量的藝術(shù)成分，不但達(dá)到了鍛煉身體的目的，而且還滿足了人們的審美需求， 愉悅身心。如健美操、花樣滑冰、藝術(shù)體操、體操、花樣游泳、跳水、體育舞蹈等等。

由此得出，狹義的體育藝術(shù)是一種以審美規(guī)范化了的有組織、有節(jié)奏的身體練習(xí)為基本 手段，以體現(xiàn)人的身體運動能力、促進(jìn)人的全面發(fā)展，并含有較強審美元素和藝術(shù)元素的社 會體育文化活動。它是廣義體育藝術(shù)概念中的“藝術(shù)化體育運動”，即體育表演藝術(shù)。

狹義體育藝術(shù)的概念包含三層含義：

其一，狹義的體育藝術(shù)首先是一種社會體育文化活動。它是體育的重要組成部分，具備了體 育的本質(zhì)屬性和功能，即健身性、教育性、文化性、競賽性、技能性、娛樂性、社會性等屬 性。

其二，它是一種以審美規(guī)范化了的有組織、有節(jié)奏的身體練習(xí)為基本手段社會體育文化 活動。這類體育活動是一種有組織的社會體育活動，而不是盲目地、隨意地一種身體練習(xí)活 動，而且這種身體練習(xí)活動的動作、組織形式等是經(jīng)過審美化選擇的身體動作。它是體育自 身不斷進(jìn)化發(fā)展和進(jìn)一步滿足人民物質(zhì)文化生活需求雙重作用的結(jié)果。它不但能使參加著達(dá) 到鍛煉身體的目的，而且還可以雕塑鍛煉者的體形，培養(yǎng)鍛煉者的審美能力，愉悅心情、滿 足人們的審美需求。

其三，它是含有較強的審美元素和藝術(shù)元素的社會體育活動。在比賽中，它既能體現(xiàn)激 烈運動競賽 “更快、更高、更強” 的體育精神，又體現(xiàn)出很強的藝術(shù)欣賞成分。審美是對 現(xiàn)實的理性超越，體育的每一個動作都來自現(xiàn)實生活，體育藝術(shù)的每一個運動項目的每一個 動作都有可能是經(jīng)過審美加工選擇的，并不是直接來自現(xiàn)實生活中的非常實用的體育動作。 如健美操中的跑步的動作，并不是直接選用100米短跑或長跑中的跑步動作，而是經(jīng)過審美 選擇和審美加工過的吸腿跳、后踢腿跳或跑跳步等動作。體育運動中加入藝術(shù)元素從古至今 都有，如在我國唐朝，人們蹴鞠時就配上鼓樂，以提高該項目的節(jié)奏性和觀賞性。現(xiàn)代體育 運動項目加如藝術(shù)元素的項目很多，如藝術(shù)體操、自由體操、花樣游泳、花樣滑冰、健美操 等等許多項目中不但融入了音樂、舞蹈等元素，而且這些項目的造型動作還融入了雕塑、繪 畫等大量的藝術(shù)元素。

2.4.2 “體育藝術(shù)”概念的內(nèi)涵與外延 概念的內(nèi)涵，是概念所反映的對象的本質(zhì)屬性。事物的本質(zhì)屬性表現(xiàn)著事物的本質(zhì)，是 客觀存在的，而這種客觀存在的本質(zhì)屬性一旦被人們認(rèn)識并反映到概念中，就構(gòu)成了概念的 內(nèi)涵。如，“商品”概念的內(nèi)涵是“用來進(jìn)行交換的勞動產(chǎn)品”。作為實體概念，體育藝術(shù) 的內(nèi)涵是對“體育藝術(shù)”對象特有屬性的反映，即一個個具體的“體育藝術(shù)活動、體育藝術(shù) 現(xiàn)象、藝術(shù)化的體育活動”的特有屬性的反映。從藝術(shù)學(xué)角度講，體育藝術(shù)的特有屬性是： 社會性、形象性、情感性和審美性。那么體育藝術(shù)的內(nèi)涵就會有社會性、形象性、情感性和 審美性。從體育學(xué)的角度講，體育藝術(shù)的特有屬性是：審美性、健身性、教育性、競技性等 等。那么體育藝術(shù)的內(nèi)涵中就會有審美性、健身性、教育性、競技性等等。因此，體育藝術(shù) 的特有屬性是客觀存在的，體育藝術(shù)有多少屬性，那么它就會有多少內(nèi)涵。廣義的體育藝術(shù) 非常復(fù)雜，它有兩大塊組成：一是體育作為藝術(shù)的素材的體育藝術(shù)，這類體育藝術(shù)是藝術(shù)的 重要組成部分；另一方面是藝術(shù)作為體育的元素的體育藝術(shù)，這類體育藝術(shù)一般是指藝術(shù)化 的體育表演，是體育的重要組成部分。所以，廣義的體育表演藝術(shù)有多重屬性，它內(nèi)涵也具 有多重性。

概念的外延，是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的對象類。也就是人們常講的概念的適用 范圍。例如，“商品”的外延指一切用來交換的勞動產(chǎn)品。那么，作為實體概念，體育藝術(shù) 概念的外延就是“體育藝術(shù)”所反映的每一個對象，即古今中外的一切以“體育”為藝術(shù)素 材的所有的藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)活動、一切以“藝術(shù)”作為體育的元素的所有體育活動、一切加 入大量審美元素的體育運動等等。

3 結(jié) 論

體育藝術(shù)的內(nèi)涵是對“體育藝術(shù)”對象特有屬性的反映，即一個個具體的“體育藝術(shù)活 動、體育藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)化的體育活動”的特有屬性的反映。體育藝術(shù)概念的外延就是“體 育藝術(shù)”所反映的每一個對象，即古今中外的一切以“體育”為藝術(shù)素材的所有的藝術(shù)現(xiàn)象 和藝術(shù)活動、一切以“藝術(shù)”作為體育的元素的所有體育活動、一切加入大量審美元素的體 育運動等等。根據(jù)“體育藝術(shù)”概念的內(nèi)涵與外延，從廣義與俠義兩個方面對“體育藝術(shù)” 概念進(jìn)行了界定。廣義的體育藝術(shù)的概念是：體育藝術(shù)是指體育及體育相關(guān)領(lǐng)域的各種各樣 的藝術(shù)現(xiàn)象和藝術(shù)化體育運動的總稱。它是體育與藝術(shù)的一門交叉學(xué)科，是藝術(shù)學(xué)與體育學(xué) 兩門學(xué)科的有機(jī)融合、深化，從而提升的新的學(xué)科層次，是體育和藝術(shù)學(xué)科的重要組成部分 ； 狹義的“體育藝術(shù)”的概念是：一種以審美規(guī)范化了的有組織、有節(jié)奏的身體練習(xí)為基 本手段，以體現(xiàn)人的身體運動能力、促進(jìn)人的全面發(fā)展、并含有較強審美元素和藝術(shù)元素的 社會體育文化活動。它是廣義體育藝術(shù)概念中的“藝術(shù)化體育運動”，即體育表演藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

［1］寇永俊，牛亞莉.論體育與藝術(shù)［J］. 蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，1998 （01）.

［2］ 孫會山.現(xiàn)代社會體育與藝術(shù)的關(guān)系與應(yīng)用［J］.齊魯藝苑，2004（02）.

［3］ 盧元鎮(zhèn).體育人類學(xué)［M］. 北京：北京體育大學(xué)出版社，2004.

［4］ 曲健.論體育與藝術(shù)雙向融合的文化內(nèi)涵［J］.藝術(shù)教育，2005（05）.

［5］ 金文軒.論藝術(shù)與體育［J］.青海師專學(xué)報(社會科學(xué))，2001（04）.

［6］ 胡飛燕，左從現(xiàn).新時期對藝術(shù)體育的研究［J］.山東體育學(xué)院學(xué)報，2006(05).

［7］ 翟廷立，李 芳，羅元翔等.體育院校藝術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究［J］.武漢體 育學(xué)院學(xué)報，2006（01）.

［8］ 黃寬柔，胡小明，李佐惠等.我國大型運動會開幕式表演的特點及其對社會的影響［ J］.體育學(xué)刊，2003（01）.

［9］ 胡小明.體育美學(xué)［M］.成都：四川教育出版社，1987.

［10］ 陳琦，魯長芬.新時期體育價值觀轉(zhuǎn)變與體育本質(zhì)、功能和目的［J］.體育學(xué)刊， 2006（2）.

［11］ 王春燕，潘紹偉.體育為何而存在?――20世紀(jì)80年代以來我國體育本質(zhì)研究綜述［ J］. 體育文化導(dǎo)刊，2006（7）.

［12］ 楊琪.藝術(shù)學(xué)概論［M］.北京：高等教育出版社，2003，94.

［13］ 倪旭芬.我國藝術(shù)體操集體項目適應(yīng)2005年國際評分規(guī)則藝術(shù)價值走向的研究［J］ .北京體育大學(xué)學(xué)報，2006（2）.

［14］ 庾宗慶.藝術(shù)本體論［M］.重慶：重慶出版社，2001，11 .

［15］ 彭吉象.藝術(shù)學(xué)概論［M］.北京：北京大學(xué)出版社，1994，7.