導(dǎo)語：如何才能寫好一篇談?wù)\信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

什么是誠信？就是在行為上誠實(shí)，從而形成的好的精神風(fēng)氣。說起來好像是這樣簡單，但是事實(shí)上卻挺令人喪氣，因?yàn)樯钪腥狈φ\信的事例實(shí)在的太多了。

比如說天天看的新聞吧。不管你是看電視，查互聯(lián)網(wǎng)新聞，或者是看報(bào)紙，都會(huì)有鋪天蓋地的報(bào)道：大到商業(yè)陷阱，金融詐騙，小到街頭犯罪，坑蒙拐騙。這些新聞短期內(nèi)讓人覺得這個(gè)社會(huì)不很安全，長期來講甚至使人麻木了，習(xí)慣了，或者說對(duì)人性失去了信心。中國老話總結(jié)的好：害人之心不可有，防人之心不可無。這個(gè)實(shí)用主義哲學(xué)聽起來的確有道理，也的確十分精辟；但是從另外一個(gè)角度想，我只覺得好冷好冷。這種思維方式不正充分體現(xiàn)出了非誠信文化的根深蒂固么？我想如果把這句話再說的明白一點(diǎn)，豈不就是：誠信是相對(duì)的，坑蒙拐騙是絕對(duì)的，你看著辦吧。

現(xiàn)在的中國實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，專家說過：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要誠信。的確，沒有誠信的話，市場(chǎng)信息就不準(zhǔn)確，不可靠。對(duì)于重視效率和等價(jià)交換的市場(chǎng)來說，誠信是必要的。事實(shí)上，在我看來，雖然很多人認(rèn)識(shí)到了誠信在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的重要性，但是對(duì)于誠信的角色還是沒有真正的認(rèn)識(shí)。誠信在生活中是一個(gè)道德指標(biāo)，誠信不好別人可能罵你沒素質(zhì)一類，最多是犯欺詐罪。這些都是相對(duì)個(gè)人的事情。然而，在金錢至上的資本市場(chǎng)中，誠信根本就不是什么道德（作為一個(gè)者，我根本就不相信資本市場(chǎng)有任何道德可言，我很本就不相信資本市場(chǎng)有任何人性可言?。?，而是制度！不等價(jià)交換，歪曲市場(chǎng)信息，造成的是整個(gè)市場(chǎng)效率的下降！也就是說，在長期上講，即使是通過非誠信手段獲利的一方也會(huì)是自己制造的社會(huì)問題的受害者。沒有誠信的結(jié)果是害人害己的。

當(dāng)然，缺乏誠信的社會(huì)的問題遠(yuǎn)不止于市場(chǎng)，而且也會(huì)給政府行政帶來很大的困難。資本市場(chǎng)缺乏的人性，是由政府行政來補(bǔ)償?shù)?，這也是在一個(gè)穩(wěn)定（有基本誠信的）的社會(huì)中市場(chǎng)平衡總是達(dá)不到的原因。如此說來，缺乏誠信的社會(huì)中政府所面臨的問題幾乎是無法解決的（如果說政府還想解決的話，嘿嘿）！非誠信的社會(huì)氣氛乃至文化氣氛，是具有穿透性的，是會(huì)在行政，司法部門上打洞的。就這樣，整個(gè)社會(huì)都會(huì)變的低效而缺乏競爭力。

篇2

古人說得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無察覺地或毫無羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠信。設(shè)想，說話不算數(shù)，人沒有了誠信，人與人之間還有什么情義可講?那還要交朋友干什么呢?

請(qǐng)記住，不講信義，不但會(huì)減少別人對(duì)你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關(guān)系就會(huì)越來越差，最后自食其果害了自己。

劉基在他的名著《郁離子》里講過這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。第二天，富商仍坐船過河，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰能救我上岸，我給他100兩金子?！痹?jīng)救過它的漁夫告訴周圍的人這個(gè)富商言而無信，結(jié)果沒人救富商，他淹死了。

由此看來，不講信義的后果是很嚴(yán)重的， 況且，中國自古以來就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉?

篇3

昨天看了這樣一個(gè)故事：國王為公主選駙馬，20名風(fēng)度翩翩、才貌雙全的青年男子入圍。公主只有一位，嫁給誰呢？于是，國王給20名青年各發(fā)一粒花種，告訴他們一年后誰先種出的花最美麗，就選誰做駙馬。期限很快到了，20個(gè)青年都來到皇宮。19人捧著盛開著漂亮鮮花的花盆，只有一個(gè)青年捧著一個(gè)空空的花盆。國王見此情形后，馬上宣布：捧空花盆的少年當(dāng)選駙馬。原來國王采納大臣的主意，先把20?；ǚN煮熟后，再分給他們?nèi)シN，煮熟的種子當(dāng)然是不開花的。捧空花盆的少年最誠實(shí)，他不為當(dāng)駙馬而作假，理應(yīng)被選為駙馬。為什么呢？對(duì)！因?yàn)檎\信是做人的原則，孔子曾說：“人而無言，不知起可也”。李嘉誠也說過，必須以誠待人，別人才會(huì)以誠相報(bào)。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無法或缺少的個(gè)人無形資產(chǎn)。

今天我就說說“誠”，爍爍我們做人要誠。近年來，“誠信”一詞頻頻出現(xiàn)在報(bào)紙、雜志、電視等媒體上。甚至連高考作文里都充斥著它的身影。

“誠信”為何如此受眾人青瞇？

誠信是什么？誠實(shí)守信是做人的根本，是一個(gè)人不可或缺的道德品質(zhì)。兩千多年前，著名的思想家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，要“謹(jǐn)而信”、“與朋友交，言而有信”、“人無信，不知其可也”?！把灾倚?、行篤敬”。在孔子看來，為人處世，不要夸夸其談，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信；作為一個(gè)人，卻不講信譽(yù)，怎么可能辦成事呢？如果一個(gè)人說話守信用，態(tài)度誠懇，就會(huì)受到別人的尊重，概括孔老先生的意思，就是“誠信是為人處世的根本，誠信是成就事業(yè)的根基?！彼侨松罨镜乃刭|(zhì)與道德要求，是人與人之間關(guān)系得以維系的準(zhǔn)繩，是我們正立大地之間的腳下基石，是茫茫大荒、漠漠古今那“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”啊！讓我們都做誠實(shí)守信的人，讓我們呼喚誠信的春風(fēng)吹綠每一個(gè)人的心田，為誠信廣而告之，積極投身誠信的生活吧！因?yàn)椋赫\信是生命色彩中最基本的色彩，是生活中不可或缺的太陽。

篇4

[關(guān)鍵詞]誠信缺失 集體生活 公共觀念 紀(jì)律習(xí)慣 法治精神

[中圖分類號(hào)]C913.9 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2012）10-0026-01

什么是“集體生活”，“那是一個(gè)組織，不僅是一種以關(guān)系的存在，組織特點(diǎn)的范圍，在有范圍（不能無邊際）與主腦（需有中樞機(jī)關(guān)）。他的范圍超出家族，且并不依于家族為組織的出發(fā)點(diǎn)。主要根據(jù)范圍是占領(lǐng)，宗教或著其他的范圍內(nèi)，大家都覺得約束，總是時(shí)時(shí)刻刻與自己的利害關(guān)系有關(guān)聯(lián)?！狈仙鲜鰳?biāo)準(zhǔn)的，就是我們談?wù)摰募w生活。就以上標(biāo)準(zhǔn)可以衡量出中國人缺乏集體生活。

在西方，基督教“博愛”的理念深入人心。圣經(jīng)說的一切都是上帝的人，每個(gè)人都是平等相稱的兄弟姐妹。這一方面促進(jìn)了宗教的盛行，另一方面促進(jìn)了“利他主義”在人們的生活中生根發(fā)芽，在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)一步推動(dòng)行動(dòng)去幫助別人。中國人沒有宗教，有些人可能不同意這個(gè)觀點(diǎn)，這是因?yàn)樵S多人模糊信念和概念之間，像向上帝祈禱，是信念。中國的社會(huì)組織大多是基于血親、姻親的形式，這樣的組織和“集體生活”中提到的組織相差很遠(yuǎn)。

缺乏集體生活與誠信缺失是否有因果聯(lián)系呢？答案是肯定的。首先從集體生活缺乏的表現(xiàn)上來談?wù)撛搯栴}。

傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式是產(chǎn)生缺乏社會(huì)誠信現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)根源。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)的是人與自然博弈不同于社會(huì)化大分工體現(xiàn)的人與人的博弈，前者更有助于催生博弈主體的機(jī)會(huì)主義意識(shí)。當(dāng)然，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)有家庭內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)分工，所以，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)所導(dǎo)致的誠信更多體現(xiàn)的是一種家庭誠信，而非社會(huì)誠信。少與不相互“知根知底”的“異族”打交道，不需要用契約避免被騙。

一、公共觀念淡薄

傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式是社會(huì)信用缺乏經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的原因。提供自給的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)反映了人與自然的競爭不同于社會(huì)分工中人與人之間的競爭，前者有助于競爭機(jī)會(huì)主義意識(shí)的誕生。農(nóng)業(yè)社會(huì)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)有家庭內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)分工，其誠信關(guān)系多在于家庭中。家族的基本生活方式，造成了中國傳統(tǒng)社會(huì)中人口不流動(dòng)是其最重要的特征之一。即使發(fā)生人口流動(dòng)，中國不傾向于別的單位進(jìn)入其中，但以家族為單位，移動(dòng)到一個(gè)地方。在這樣的環(huán)境中，避免欺詐合同是多余的，簡單地說，一個(gè)家庭生活中不會(huì)互相欺騙，危機(jī)只發(fā)生在家外，自然也沒有立約。但是，對(duì)于一個(gè)不誠實(shí)的農(nóng)業(yè)社會(huì)，它會(huì)帶來太多的不利因素或支付的成本太高。中國有諺語：“跑得了和尚，跑不了廟”。誠信，長期穩(wěn)定的合作關(guān)系說得很清楚?？梢姡跫s精神依賴于社會(huì)。不“知根知底”的時(shí)候很少，所以自然不要求合同。在這種情況下，公眾的想法是無法形成的。

二、紀(jì)律習(xí)慣差，不講規(guī)則

因?yàn)橹袊恼\信往往存在于宗法社會(huì)土壤，熟人、朋友、親戚等狹窄范圍的傳統(tǒng)文化中。傳統(tǒng)的中國社會(huì)是一個(gè)熟人、血緣家庭關(guān)系和延伸出來的其他社會(huì)關(guān)系構(gòu)成的最基本的社會(huì)環(huán)境。在熟人社會(huì)中，熟人就是信用憑證，人們相信那些喜歡、熟悉、尊重的人的承諾，其他道德判斷經(jīng)常憑自己的直覺，是基于情感而不是理性的。在這種情況下，紀(jì)律、規(guī)則的作用也大大減弱。

三、組織能力差，習(xí)慣窩里斗

所謂的“窩里斗”，實(shí)際上指的是一些病態(tài)的人在一個(gè)很小的環(huán)境中競爭。中國有句古話：“站起來的椽子先爛?！碑?dāng)一個(gè)人是成功的，超越別人的，周圍所有的人都想趕上，把他拖下來。事實(shí)上，中國的嫉妒“窩里斗”的現(xiàn)象一直存在，封建社會(huì)的王室為了爭奪帝國的戰(zhàn)斗，早有“本是同根生，相煎何太急”的感嘆。

四、法治精神差

篇5

關(guān)鍵詞：和諧社會(huì) 誠信 大學(xué)生

（一）當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)狀分析

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，誠實(shí)守信已成為社會(huì)良性運(yùn)行的必然要求和基本準(zhǔn)則。客觀地講，當(dāng)前大學(xué)生的誠信道德狀況總體是好的，但不可否認(rèn)，其中還伴隨著一些“噪音”，當(dāng)代大學(xué)生還存在各種各樣的誠信缺失。

一是誠信道德認(rèn)識(shí)存在主觀性、片面性。對(duì)作弊行為來說，大學(xué)生群體存在一種較為普遍的寬容態(tài)度，認(rèn)為判斷作弊這種行為是否道德，要與考試科目、考試規(guī)模、考試性質(zhì)結(jié)合起來考慮。二是誠信情感缺乏足夠的信任感與安全感。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在問及“你會(huì)把心里話告訴給好朋友嗎？”25.29%選擇“不會(huì)”，59.77%的同學(xué)“會(huì)有顧慮”，僅17.24%的同學(xué)選擇了“會(huì)”。三是誠信行為存在缺失。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)考試抄襲作弊，助學(xué)貸款不講信用，求職擇業(yè)弄虛作假。

總之，造成現(xiàn)階段大學(xué)生誠信缺失是由多種消極因素合力的結(jié)果，因此，必須對(duì)此進(jìn)行制度設(shè)計(jì)，從根本上對(duì)根除大學(xué)生誠信缺失的弊病。

（二）和諧社會(huì)下大學(xué)生誠信教育的機(jī)制構(gòu)建

社會(huì)主義榮辱觀要求“以誠信守信為榮，以見利忘義為恥”，面對(duì)當(dāng)代大學(xué)生中存在的誠信缺失現(xiàn)狀，必須把大學(xué)生的誠信教育落到實(shí)處，落到細(xì)處，標(biāo)本兼治，點(diǎn)面結(jié)合，多層次、全方位地進(jìn)行。

1.強(qiáng)化誠信理論教育，打造誠信校園環(huán)境。首先，要加強(qiáng)誠信理論研究，完善誠信教育內(nèi)容。要以豐富的內(nèi)容育人，可以突出不同的主題，如學(xué)習(xí)誠信、經(jīng)濟(jì)誠信、法律誠信、政治誠信等。針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際，還必須讓理論變得淺顯、明白、生動(dòng)、活潑，使理論滲入日常的小事中，在大學(xué)生心靈的土壤中播下誠信的種子。復(fù)旦大學(xué)率先在全國高校開設(shè)了信用教育課，成效顯著，應(yīng)該推而廣之，可開設(shè)一門必修的“信用教育”課，將信用教育納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其次，要提高思想政治理論課的實(shí)效性。思想政治理論課是向?qū)W生進(jìn)行誠信教育的主渠道和主陣地，它在培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念，提高大學(xué)生的政治理論水平方面起到了重要的作用。但是不可否認(rèn)，在“兩課”教學(xué)中，還存在只重視政治理論的灌輸、忽視對(duì)受教育者在道德行為方面的教育和引導(dǎo)的現(xiàn)象。因此，政治理論課不僅要以科學(xué)理論熏陶人，豐富多彩的內(nèi)容吸引人，更要以生動(dòng)活潑的形式感染人。再次，誠信教育與專業(yè)教育相結(jié)合。做人是人生的第一步，專業(yè)課雖重視專業(yè)性，但可以將誠實(shí)教育寓于專業(yè)課的學(xué)習(xí)之中，讓大學(xué)生既學(xué)會(huì)讀書，又學(xué)會(huì)做人。要讓誠信教育滲透進(jìn)教材、進(jìn)課堂，逐步增強(qiáng)大學(xué)生的誠信意識(shí)。

2.拓展誠信教育空間。良好的大學(xué)生誠信教育環(huán)境，絕不是僅憑“象牙塔”之力就可以打造的?！敖∪纳鐣?huì)環(huán)境，最有利于培養(yǎng)道德良好的社會(huì)公民?！奔訌?qiáng)大學(xué)生誠信教育需要不斷拓展誠信教育空間，營造學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一的誠信教育環(huán)境。

3.構(gòu)建誠信評(píng)價(jià)機(jī)制。針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際，大學(xué)生誠信評(píng)價(jià)機(jī)制主要是要建立健全大學(xué)生信用管理體制。主要可以從以下方面進(jìn)行。

其一，確定個(gè)人信用檔案內(nèi)容。大學(xué)生誠信檔案的內(nèi)容要盡量全面，主要應(yīng)包括：本人承諾書、個(gè)人資料、家庭背景、品行說明、學(xué)習(xí)成績、經(jīng)濟(jì)狀況、信用記錄、特別記錄等。誠信檔案的重點(diǎn)為“信用記錄”，主要是對(duì)與大學(xué)生在校期間息息相關(guān)的國家助學(xué)貸款情況、學(xué)雜費(fèi)交費(fèi)情況、違反校規(guī)校紀(jì)情況、履行相關(guān)責(zé)任義務(wù)情況以及履行承諾情況等的記錄。

其二，完善信用評(píng)估方法。在確定評(píng)價(jià)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，必須有一套量化的指標(biāo)體系。信用分包括基礎(chǔ)分、加分和減分三個(gè)部分，信用分的計(jì)算方法是：信用分二基礎(chǔ)分+加分+減分（負(fù)分），學(xué)習(xí)誠信、經(jīng)濟(jì)誠信、生活誠信評(píng)價(jià)、擇業(yè)誠信等各占一定的權(quán)重。根據(jù)各個(gè)方面的最后得分，得出當(dāng)學(xué)年度的學(xué)生信用總分，每學(xué)年得分情況記入大學(xué)生信用檔案。

其三，評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持公開、公平、公正原則，堅(jiān)持教育、評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)“三位一體”的方針，以評(píng)促建，以評(píng)促管，重在建設(shè)。學(xué)生的個(gè)人信用情況應(yīng)作為個(gè)人評(píng)“優(yōu)”、評(píng)“先”的硬性指標(biāo)以及畢業(yè)時(shí)向用人單位推薦的重要依據(jù)，從而使學(xué)生個(gè)人信用檔案能夠即時(shí)現(xiàn)出實(shí)際效能。

4.完善誠信賞罰機(jī)制。沒有制度的正義和良好的制度環(huán)境作為保障，誠信教育就會(huì)失去支持與保障，就會(huì)出現(xiàn)老實(shí)人吃虧，不守信的人反而得實(shí)惠。誠信教育就會(huì)成為一個(gè)理想的藍(lán)圖而無法取得實(shí)效。因此，要解決大學(xué)生中不誠信的現(xiàn)象，必須從完善體制上下功夫，建立和完善誠信賞罰機(jī)制是最關(guān)鍵的一環(huán)。對(duì)誠實(shí)守信的學(xué)生要進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，使誠信優(yōu)秀者進(jìn)一步守信；對(duì)不誠信者，不僅要輿論譴責(zé)，更要對(duì)其行為進(jìn)行懲罰，使失信者在受到懲罰后逐漸學(xué)會(huì)守信，這樣大學(xué)生遵守信用的行為才會(huì)形成一種習(xí)慣，進(jìn)而帶動(dòng)全社會(huì)的誠信風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的生力軍，他們正處于知識(shí)積累和個(gè)性培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們朝氣蓬勃、疾惡如仇、態(tài)度積極、目光遠(yuǎn)大，在激烈的競爭中處于有利位置。但報(bào)效祖國、服務(wù)人民，不僅要掌握扎實(shí)、豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的還要具有優(yōu)良的道德素質(zhì)和個(gè)人品質(zhì)。只有踐行誠信品德，忠于祖國，執(zhí)著奉獻(xiàn)，真誠待人，追求真知，投身科教興國、人才強(qiáng)國的社會(huì)實(shí)踐，才能健康成長，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

（河北省衡水學(xué)院分院）

參考文獻(xiàn)：

[1]賈華強(qiáng)，馬志剛，方栓喜.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)[M].北京：中國發(fā)展出版社，2005.

篇6

    (一)為學(xué)生分析誠信為是會(huì)計(jì)行業(yè)的“生命”?主要從二來說明:我國已加入WTO,我國的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將與國際接軌,與外國投資者打交道會(huì)更多,不講誠信受罰會(huì)更重,經(jīng)濟(jì)損失會(huì)更大,也會(huì)的形象。外國會(huì)計(jì)行業(yè)也將市場(chǎng),我國會(huì)計(jì)行業(yè)還呈失信嚴(yán)重的狀況,會(huì)計(jì)市場(chǎng)即便再過十年,趕不上國際,還會(huì)拱手送給別人,會(huì)計(jì)從業(yè)人員將會(huì)面臨失業(yè)的困境。分析讓學(xué)生意識(shí)到會(huì)計(jì)人員講求“誠信”長期利益和持續(xù)發(fā)展,放棄短期利益;為集體利而益犧牲個(gè)人利益,為整體利益而放棄局部利益,為利益而放棄利益。

    (二)會(huì)計(jì)誠信的案例會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,將誠信貫穿于教學(xué)的。當(dāng)置身于錯(cuò)綜的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中時(shí),面對(duì)眼花繚亂的會(huì)計(jì),應(yīng)如何會(huì)計(jì)原則,書本并地告訴該怎么做,也不著標(biāo)準(zhǔn)答,一切都需要職業(yè)判斷,很容易讓意志和個(gè)人私欲凌駕于原則之上,從而錯(cuò)誤的判斷和選擇。

    在會(huì)計(jì)誠信的培養(yǎng),傳媒的披露所帶來的震撼和比理論的灌輸和說教更為,更能收到事半功倍的。教師社會(huì)地將報(bào)紙、雜志一、網(wǎng)站所報(bào)道的新聞和案例教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充,來彌補(bǔ)教材的,將誠信教育貫穿于會(huì)計(jì)教學(xué),多學(xué)生更多地關(guān)注身邊比比皆是的信息,有性地指定和學(xué)生閱讀某些財(cái)會(huì)的報(bào)刊、雜志、書籍和網(wǎng)站,讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)如何識(shí)別和判斷虛假會(huì)計(jì)信息,學(xué)會(huì)如何拒絕經(jīng)濟(jì)利益的誘惑而堅(jiān)守誠信。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,書本上的知識(shí),也許五年十年之后就要更新,而時(shí)代的發(fā)言人,傳媒所傳遞的信息毫無疑問是與時(shí)展同步的,點(diǎn),是的會(huì)計(jì)教材永遠(yuǎn)無法企及的。的學(xué)生緊跟時(shí)代的發(fā)展,在現(xiàn)實(shí)生活中地傳媒來地獲取知識(shí),更新和擴(kuò)展地知識(shí)面,才能地職業(yè)判斷力,地誠實(shí)守。

    (三)聘請(qǐng)企事業(yè)高層會(huì)計(jì)人員實(shí)例講解,會(huì)計(jì)誠信教育的說服力。

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中圖分類號(hào)：F632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編碼：1003-2738（2011）12-0203-01

摘要：誠信經(jīng)營管理理念是一個(gè)關(guān)系到企業(yè)生存發(fā)展的因素，作為服務(wù)于廣大的師生的郵電服務(wù)中心，必須建立起完善的誠信經(jīng)營管理模式。誠信經(jīng)營是原則，是戰(zhàn)略，不管對(duì)客戶、員工、管理員、學(xué)校、運(yùn)營商等等主體，都要以誠相待。誠信經(jīng)營管理是郵電服務(wù)中心開拓校園郵電市場(chǎng)，穩(wěn)定校園郵電市場(chǎng)的強(qiáng)大后盾。本文就以華僑大學(xué)郵電服務(wù)中心（以下簡稱郵電服務(wù)中心）作為例子，深入探討如何把誠信貫穿于經(jīng)營管理的過程之中。

關(guān)鍵詞：郵電服務(wù)中心；誠信；經(jīng)營管理；模式

誠信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的試金石，這是市場(chǎng)競爭者都知道的顛撲不破的真理。無論是哪個(gè)行業(yè)，都需要樹立起誠信為本的經(jīng)營理念。郵電服務(wù)作為當(dāng)前人們生活的必需消費(fèi)品，尤其是以大學(xué)生作為主要消費(fèi)群體的的郵電市場(chǎng)，就更應(yīng)該把誠信經(jīng)營和創(chuàng)造效益結(jié)合起來，才能在市場(chǎng)上立于不敗之地。

一、郵電服務(wù)中心簡介

郵電服務(wù)中心是從學(xué)校的行政管理系統(tǒng)中規(guī)范分離出來的一個(gè)獨(dú)立市場(chǎng)主體。該中心按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律承擔(dān)并提供服務(wù)項(xiàng)目，堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)、科研和師生服務(wù)的方向，創(chuàng)建以學(xué)校郵電服務(wù)中心為平臺(tái)，經(jīng)營管理學(xué)校兩校區(qū)的郵政、電信、移動(dòng)、聯(lián)通業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)“自主經(jīng)營、獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧”。

郵電服務(wù)中心設(shè)備先進(jìn)，功能齊全，能夠以高效快捷的優(yōu)質(zhì)優(yōu)惠服務(wù)，為全校師生提供郵電通信及校園寬帶網(wǎng)絡(luò)的后勤保障服務(wù)。同時(shí)，郵電服務(wù)中心還承擔(dān)學(xué)校郵電管理無償服務(wù)、學(xué)校行政辦公郵電費(fèi)的報(bào)銷無償服務(wù)、學(xué)校郵政投遞及公文投遞分發(fā)等無償服務(wù)等等工作，為學(xué)校的師生提供良好的郵電服務(wù)。

二、誠信經(jīng)營管理的內(nèi)涵與本質(zhì)

對(duì)于郵電服務(wù)中心來講，誠信經(jīng)營管理是個(gè)三維的概念，指的是對(duì)客戶、員工、運(yùn)營商三個(gè)要素的誠實(shí)信用，這是一種長期服務(wù)于三個(gè)要素的策略。誠信經(jīng)營管理，是連結(jié)客戶、員工、運(yùn)營商三者之間的一條紐帶。這三個(gè)要素之間聯(lián)系是非常緊密的，員工與客戶、員工與中心、客戶與中心、中心與運(yùn)營商之間的信任，構(gòu)成了一個(gè)密不可分的誠信網(wǎng)絡(luò)。誠信經(jīng)營管理本質(zhì)是個(gè)全局性的戰(zhàn)略問題，郵電服務(wù)中心堅(jiān)持誠信經(jīng)營管理，就是要在激烈的市場(chǎng)競爭中把握機(jī)遇，發(fā)展和壯大自己，持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

三、郵電服務(wù)中心誠信經(jīng)營管理的必要性

1.誠信經(jīng)營管理，是建立長期信任的客戶關(guān)系之必需。郵電服務(wù)中心的誠信主要是通過其員工與客戶的接觸來實(shí)現(xiàn)，員工的誠信守信、真實(shí)可靠、為客戶著想等表現(xiàn)都能贏得客戶的信任，從而建立起郵電服務(wù)中心和廣大客戶，主要是指在校的大學(xué)師生之間的信任關(guān)系。一方面，客戶可以信任郵電服務(wù)中心在承諾的時(shí)間提供的質(zhì)量滿意的郵電服務(wù)，另一方面，郵電服務(wù)中心也能積累一批穩(wěn)定的客戶資源，客戶資源是否豐富直接關(guān)系到郵電服務(wù)市場(chǎng)業(yè)務(wù)能否大范圍的擴(kuò)展。

2.誠信經(jīng)營管理，是培育內(nèi)部員工之間的信任氣氛之必需。誠信不僅存在于上下級(jí)之間，而且存在于員工之間，是減少員工的流動(dòng)和員工間的摩擦的劑。內(nèi)部員工的彼此信任能夠增強(qiáng)郵電服務(wù)中心的凝集力，使得郵電服務(wù)中心的運(yùn)轉(zhuǎn)更加有效率。通過誠信經(jīng)營管理，郵電服務(wù)中心可以培育一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的員工隊(duì)伍。因?yàn)?，以誠信管理為綱，建立讓數(shù)字說話，用表格管人的規(guī)范的管理制度，是建立一支致力于郵電服務(wù)的具有戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力團(tuán)隊(duì)的必要條件。如果郵電服務(wù)中心的所有員工這樣的一個(gè)大團(tuán)隊(duì)內(nèi)部互不信任，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)遲早是要崩潰的。

3.誠信經(jīng)營管理，能創(chuàng)造出良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。一個(gè)企業(yè)能不能持續(xù)發(fā)展下去，關(guān)鍵是有沒有保持盈利的趨勢(shì)，成本與收益要構(gòu)成比例。郵電服務(wù)中心由于運(yùn)作良好，誠信經(jīng)營，根據(jù)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)，至2011年在沒有學(xué)校補(bǔ)貼的前提下，實(shí)現(xiàn)連續(xù)三年的盈利。學(xué)校、郵電服務(wù)中心、運(yùn)營商三方的利益都得到充分的實(shí)現(xiàn)，郵電服務(wù)中心的整體實(shí)力也有較大的提升。郵電服務(wù)中心緊緊把握為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展提供高效優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)保障的方向，努力提高誠信經(jīng)營管理的水平，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益。當(dāng)前，學(xué)校兩校區(qū)的郵電通信及校園寬帶的服務(wù)水平、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到全國高校的最好水平。2011年10月，泉州郵政局率先在我校執(zhí)行特快專遞省內(nèi)10元/份的優(yōu)惠政策，同時(shí)，郵電服務(wù)中心獲得廈門電信公司的金牌專營店的榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益是有目共睹的，這些都可以證明誠信經(jīng)營管理是必須堅(jiān)持下去的正確路線。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)郵電服務(wù)中心誠信經(jīng)營管理模式建設(shè)

郵電服務(wù)中心自始自終都堅(jiān)持誠信的服務(wù)宗旨，這是郵電服務(wù)中心的靈魂。誠信經(jīng)營管理不是停留在口頭的，需要落到經(jīng)營環(huán)節(jié)的實(shí)處。接下來，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)郵電服務(wù)中心誠信經(jīng)營管理模式建設(shè)，打造別具特色的郵電服務(wù)經(jīng)營管理模式。

1.對(duì)學(xué)校師生堅(jiān)持誠實(shí)信用。必須堅(jiān)持全心全意為全校教學(xué)、師生、科研提供高質(zhì)量產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，必須嚴(yán)格執(zhí)行公司資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校師生是郵電服務(wù)的主要消費(fèi)者，消費(fèi)者關(guān)心的一個(gè)問題就是郵電服務(wù)有沒有做到公平交易，貨真價(jià)實(shí)，保障消費(fèi)者的知情權(quán)。不管在什么情況下，郵電服務(wù)中心都必須如實(shí)的計(jì)算資費(fèi)，在郵政、電信、移動(dòng)、聯(lián)通四家公司有繳費(fèi)變動(dòng)政策出臺(tái)的情況下，郵電服務(wù)中心也需要跟著變動(dòng)，不向師生多收一分錢。郵電服務(wù)中心在今后的經(jīng)營中，仍然要堅(jiān)持這種誠信為本的理念，明確計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)維護(hù)廣大師生的利益。

2.對(duì)運(yùn)營商堅(jiān)持誠實(shí)信用。各運(yùn)營商經(jīng)常針對(duì)對(duì)高校制定特殊的手機(jī)、手機(jī)卡等的優(yōu)惠政策，對(duì)這方面的活動(dòng)，郵電服務(wù)中心還是要一如既往，堅(jiān)守誠信，不做套機(jī)套卡等違反公司規(guī)定的行為，保持良好的記錄，打造誠信的品牌。運(yùn)營商主要是依靠郵電服務(wù)中心這一渠道來開發(fā)校園市場(chǎng)，所以，要用誠信創(chuàng)建以郵電服務(wù)中心為平臺(tái)的管理模式，才可以滿足運(yùn)營商對(duì)校園市場(chǎng)發(fā)展的不斷需要，獲得它們的信任和獎(jiǎng)勵(lì)，維護(hù)長期合作的良好關(guān)系。

3.管理層要堅(jiān)持誠實(shí)信用。郵電服務(wù)中心的管理層是核心，其素質(zhì)的高低，在很大程度上決定著郵電服務(wù)的興衰成敗。目前，中心設(shè)主任一人，經(jīng)理二人，這三個(gè)人是否講求誠實(shí)守信對(duì)于加強(qiáng)郵電服務(wù)中心誠信經(jīng)營管理具有關(guān)鍵的作用。中心的管理人員必須嚴(yán)格自律，努力做到“大小之獄，雖不能察，必以情”，嚴(yán)守承諾。加強(qiáng)郵電服務(wù)中心管理層的誠信建設(shè)，使各個(gè)管理員人把誠信看作是應(yīng)盡的義務(wù)，自覺把自己塑造成誠信形象的典范，起到先鋒模范的作用。通過管理員與一般員工之間上下級(jí)的互動(dòng)交流，互相影響，培養(yǎng)所有員工誠信意識(shí)。

4.對(duì)員工進(jìn)行誠信教育，建立誠信經(jīng)營管理的獎(jiǎng)懲機(jī)制。

員工是郵電服務(wù)中心的形象代言人，員工的誠信與否直接影響到中心的經(jīng)濟(jì)利益。因此要對(duì)全體員工誠信意識(shí)進(jìn)行宣傳教育，建立一套完整的誠信評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，在此基礎(chǔ)上，建立郵電服務(wù)中心的獎(jiǎng)懲機(jī)制，從側(cè)面督促所有的管理員和員工誠實(shí)守信。對(duì)誠實(shí)守信的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反誠信經(jīng)營準(zhǔn)則并給中心形象和中心利益帶來損害的員工，應(yīng)當(dāng)給予必要的處罰。最終的目的是營造良好的內(nèi)部誠信環(huán)境，讓全體員工自覺做到以誠信接待客戶，以誠信堅(jiān)守崗位，以誠信維護(hù)中心的形象。

以誠信構(gòu)建郵電市場(chǎng)經(jīng)營管理模式是郵電服務(wù)中心執(zhí)著發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)，誠信是一條主線，在今后的經(jīng)營管理中，必須圍繞著誠信開展校園市場(chǎng)的業(yè)務(wù)，不斷的探索和實(shí)踐，才能保證郵電服務(wù)中心構(gòu)建獨(dú)具特色的經(jīng)營管理模式，再向上一個(gè)臺(tái)階發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]邢貴紅．關(guān)于企業(yè)誠信文化建設(shè)的思考[J] ．中國市場(chǎng)．2008年。

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【關(guān)鍵詞】誠信；高校教育；長效機(jī)制

一、高校誠信教育研究現(xiàn)狀及誠信缺失原因

高校誠信教育問題來越來越為社會(huì)關(guān)注，成為一個(gè)突出議題，大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀令人堪憂。那么，究竟大學(xué)生誠信缺失的原因在哪兒呢？

關(guān)于誠信缺失原因的探討，可以歸納為三方面：即社會(huì)影響、教育弊端和大學(xué)生基本素質(zhì)缺陷，其中社會(huì)影響對(duì)誠信滑坡有不可推卸的責(zé)任。簡而言之，從國家信用到金融機(jī)構(gòu)信用，從企業(yè)信用到個(gè)人信用，無不都淪落到被質(zhì)疑和被懷疑的境地。這些失信現(xiàn)象，不僅破壞了社會(huì)誠信體系的構(gòu)建，而且也嚴(yán)重影響了社會(huì)的誠信道德。”學(xué)校誠信教育體系的漏洞百出，使得社會(huì)負(fù)面影響滲入，影響到了人生觀、價(jià)值觀、世界觀正在成形中的青少年。

二、建立高校誠信教育長效機(jī)制的必要性

長期以來，高校在誠信教育教學(xué)上的存在著嚴(yán)重的盲區(qū)，學(xué)生的道德考核流于形式，并未得到真正重視，未能與授位掛鉤，一些品德差而學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生仍能按時(shí)畢業(yè)并取得學(xué)位。抄襲、作弊、撒謊等等，于高校這一環(huán)境簡直就是一塊毒瘤，使得部分誠信的學(xué)生也因不誠信的學(xué)生而被社會(huì)一概而論，這是有失公平的。而學(xué)校在這一塊監(jiān)督力度不夠，只是腳疼醫(yī)腳，腳疼醫(yī)腳，未立足于防，即著眼于學(xué)生誠信素質(zhì)的根本提高。

那么，該用怎樣的方式來杜絕不誠信現(xiàn)象呢？

主要著意在兩個(gè)方面。其一、大學(xué)生主體的自我誠信意識(shí)的覺醒和加強(qiáng)。其二、社會(huì)誠信評(píng)價(jià)體系的生成。僅僅依靠學(xué)生的自覺和一個(gè)評(píng)價(jià)體系就能確保誠信教育的成功，就能提高大學(xué)生的誠信素質(zhì)了嗎？這個(gè)問題還有待于進(jìn)一步考察。有沒有其他的方式呢？我們來聽聽大學(xué)生自己的意見。為此，我們做了一項(xiàng)專門調(diào)查，采取問卷調(diào)查的形式，對(duì)5所大學(xué)的3個(gè)年級(jí)的學(xué)生，共發(fā)放問卷3000份，通過歸納整理，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生更傾向于如下應(yīng)對(duì)措施。

從上表中，我們可以看出，主張國家立法并有相關(guān)司法部門予以處罰；的人數(shù)所占百分比居第一位；主張校紀(jì)處分的的人數(shù)所占比重居第二位；主張進(jìn)行言語批評(píng)的人數(shù)所占比重居第三位。而校紀(jì)本身也具有“校法”的效力，故而與居第一位的“立法并有相關(guān)司法部門予以處罰”具有同樣的用心。

三、長效機(jī)制的具體運(yùn)行

1.推進(jìn)立法和司法處罰的進(jìn)程

第一，要完善社會(huì)誠信體系，只有通過建立社會(huì)化的誠信管理支持體系，要由社會(huì)化的機(jī)構(gòu)來為誠信當(dāng)事人服務(wù)；第二，要向西方借鑒和學(xué)習(xí)，不僅要加強(qiáng)誠信方面的立法和執(zhí)法，而且要發(fā)揮政府在誠信管理上的宏觀指導(dǎo)、調(diào)控、監(jiān)督的作用和職能。

2.加強(qiáng)道德法庭的約束力――即價(jià)值評(píng)價(jià)體系的完善

客觀環(huán)境對(duì)于誠信意識(shí)的形成具有感染性和滲透性的作用，良好的環(huán)境對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成長顯得非常重要。作為誠信教育的環(huán)境（無論校內(nèi)還是校外環(huán)境），均要營造“以誠實(shí)守信為榮、以坑蒙拐騙為恥”的誠信氛圍，形成一種無形的道德法庭的約束力。在校內(nèi)，通過對(duì)學(xué)校軟件和硬件環(huán)境的優(yōu)化，在學(xué)校的所有校園網(wǎng)站中設(shè)置專門的誠信教育板塊、在宣傳窗口設(shè)置誠信標(biāo)語，大力宣傳優(yōu)秀的榜樣，充分發(fā)揮道德法庭的約束作用，讓在校大學(xué)生無時(shí)不受到誠信道德的約束及教育者的督促和引導(dǎo)之下，從而提高廣大學(xué)生誠信的自覺性，達(dá)到道德育人的效果。

3.健全高校誠信教育體系――高校和學(xué)生的誠信化努力

多年來，我們對(duì)這一塊不夠重視，好多學(xué)校并未開設(shè)相關(guān)課程，也未將此納入學(xué)生畢業(yè)資格審查的范圍，使得學(xué)生在意識(shí)上懈怠，以為可有可無，或者是視其心情好壞、興趣有無、面子問題等間歇遵守或純粹不遵守誠信原則。學(xué)生們很少相信別人有誠信，因此，經(jīng)常要求別人誠信，而放縱自己的不誠信。因此，學(xué)校要健全誠信教育體系，首先，要開設(shè)相關(guān)的誠信教育課程，請(qǐng)德高望重的老師來主講，幫助三觀正在成形期的青年學(xué)生正確看待社會(huì)人生，以誠信為本。其次，要將誠信考核制度納入畢業(yè)畢業(yè)資格審查的范圍，達(dá)不到要求者不得按時(shí)畢業(yè)，要講誠信考核結(jié)果裝入學(xué)生檔案，給用人單位以依據(jù)，從而讓學(xué)生真正在意識(shí)上重視起來。第三，學(xué)生要自覺要求自己，與誠信者為伍，不與不誠信者為友。

以上這三塊要緊密結(jié)合，不可偏廢，且要在很長一段時(shí)間里長興不廢，這個(gè)時(shí)間大約需要數(shù)十年，也只有經(jīng)過這樣長的一個(gè)過程，這個(gè)機(jī)制才能真正的發(fā)揮作用使遵守誠信先形成制度，然后形成意識(shí)，最后成為一種習(xí)慣。

綜上所述，當(dāng)前高校誠信教育確實(shí)存在比較嚴(yán)重的問題，大學(xué)生的誠信現(xiàn)狀不容樂觀。我們必須立足長遠(yuǎn)，從根本上提高大學(xué)生素質(zhì)，特別是誠信素質(zhì)，從而確保精英教育名實(shí)相副，使大學(xué)生真正可以挑起民族復(fù)興大業(yè)。因此，建立高校誠信教育長效機(jī)制勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)：

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[3]朱熹.四書集注[M].北京：中華書局，2011

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大家上午好!今天能參加這個(gè)座談會(huì)我深感榮幸，在此，也借機(jī)會(huì)向長期關(guān)心和支持武建公司發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示衷心感謝。

近年來，我市建設(shè)主管部門在整頓和規(guī)范建筑市場(chǎng)秩序工作方面做了大量工作，也取得了明顯成效，建筑企業(yè)的市場(chǎng)行為逐步規(guī)范，建筑行業(yè)深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)和兩個(gè)文明建設(shè)不斷向前推進(jìn)，特別是去年開始實(shí)行的現(xiàn)場(chǎng)與市場(chǎng)兩場(chǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和“三合一”網(wǎng)上招投標(biāo)系統(tǒng)，更是有效促進(jìn)了建筑企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展。今天市建管處組織召開誠信建設(shè)座談會(huì)，我認(rèn)為這不僅為企業(yè)間的交流和共同學(xué)習(xí)提高提供了一次很好的機(jī)會(huì)，同時(shí)也進(jìn)一步體現(xiàn)了建設(shè)主管部門對(duì)我們企業(yè)的關(guān)愛。下面本人就結(jié)合今天會(huì)議主題，粗略地談幾點(diǎn)我們公司在誠信建設(shè)方面的做法。

“誠”是為人之道;“信”乃立業(yè)之本。我們武進(jìn)建安公司在50多年的創(chuàng)業(yè)過程中，始終堅(jiān)持以信為本，操守為重;內(nèi)誠于心，外信于人的企業(yè)核心文化，在各項(xiàng)管理中，自覺遵守職業(yè)道德，貫徹誠信理念，建立誠信體系，不斷推進(jìn)企業(yè)的誠信建設(shè)工作。

一是將誠信建設(shè)落實(shí)到企業(yè)基礎(chǔ)管理中。我們結(jié)合企業(yè)實(shí)際，本著“以人為本”的管理理念，在用工、培訓(xùn)、薪酬分配等方面下功夫、切實(shí)維護(hù)了員工的合法權(quán)益。在企業(yè)中積極倡導(dǎo)，誠實(shí)做人、誠信做事，堅(jiān)持真誠待員工、真誠待顧客、真誠待供應(yīng)商、真誠待社會(huì)的道德觀。如在施工勞務(wù)隊(duì)伍的選擇上，我們選擇與專業(yè)勞務(wù)公司簽訂勞動(dòng)合同，進(jìn)行績效考核，建立數(shù)據(jù)庫，優(yōu)中建筑工程申請(qǐng)認(rèn)證! 財(cái)富值雙倍 檢索優(yōu)先 專屬展現(xiàn) 同行交流選優(yōu)，選擇最具誠信精神的合作伙伴，同時(shí)嚴(yán)格按合同約定，按時(shí)將工資發(fā)放到農(nóng)民工手中，幾年來都未發(fā)生因拖欠工資上訪事件。對(duì)于材料供應(yīng)商，在其保質(zhì)保量的前提下，即使供應(yīng)商適當(dāng)?shù)奶醿r(jià)，我們也不壓價(jià)，反而按市場(chǎng)特點(diǎn)優(yōu)惠他們，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生感激之情，在服務(wù)、質(zhì)量、供貨時(shí)間上自我提高要求，從而建立了一批值得長期合作的伙伴。對(duì)于內(nèi)部員工，我們樹立了公道正派的用人觀，在企業(yè)中形成了尊重人才、培養(yǎng)人才、注重和諧、人人講誠信的良好氛圍，極大地激發(fā)了員工的工作熱情，為企業(yè)的發(fā)展壯大培育了一支誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)創(chuàng)新、追求卓越的企業(yè)團(tuán)隊(duì)。

二是將誠信建設(shè)落實(shí)到合同履約管理中。合同履約狀況是誠信的試金石。我們根據(jù)招標(biāo)文件要求，在投標(biāo)前就加入合同主要條款，中標(biāo)后，嚴(yán)格按照招標(biāo)文件、標(biāo)前會(huì)議紀(jì)要以及投標(biāo)承諾內(nèi)容起草合同文本，便于合同履約。同時(shí)對(duì)每項(xiàng)工程制訂建設(shè)工程合同履約檢查登記表，重點(diǎn)是對(duì)項(xiàng)目手續(xù)開、竣工時(shí)間、質(zhì)量目標(biāo)、工程價(jià)款、變更登記等事項(xiàng)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解項(xiàng)目的履約情況，并對(duì)涉及自身履約有問題的項(xiàng)目發(fā)出整改通知書，從而有效地確保了合同的履約。幾年來公司的合同履約率均為100%，捍衛(wèi)了“全國守合同重信用”這塊牌子，提高了企業(yè)的社會(huì)信譽(yù)。

三是將誠信建設(shè)落實(shí)到創(chuàng)建精品工程過程中。創(chuàng)建精品工程是給予業(yè)主客戶的一項(xiàng)重要承諾，是聯(lián)系企業(yè)與業(yè)主客戶的一根無形紐帶。因此，多年來，我們始終堅(jiān)持以“創(chuàng)精品工程、樹行業(yè)品牌”為目標(biāo)，以安全文明為基石，以制度體系為支撐，突出“至誠、至精、更優(yōu)、更新”的質(zhì)量要求，不斷推動(dòng)建筑工程的精品化，實(shí)施全員、全方位、全過程動(dòng)態(tài)監(jiān)管。特別是XX年以來，公司全面推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，我們通過將企業(yè)文化融入施工現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法及工具將施工經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)理念相結(jié)合，全面提升了整體管理水平，也率先在現(xiàn)場(chǎng)與市場(chǎng)兩場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)中贏得了先機(jī)，提高了企業(yè)的信用分，增強(qiáng)了競標(biāo)實(shí)力。

四是將誠信建設(shè)落實(shí)到為客戶提供滿意服務(wù)中。以人為本，用戶第一，這是推進(jìn)誠信建設(shè)的最好體現(xiàn)。因此，我們始終致力于為客戶提供最優(yōu)質(zhì)、最滿意的服務(wù)。例如在項(xiàng)目施工中，我們將每個(gè)項(xiàng)目都置于業(yè)主和監(jiān)理的檢查監(jiān)督之下，不僅自己要做好，更要讓大家都說好。業(yè)主指出的質(zhì)量問題，虛心接受，立即整改。交付后，建立長期質(zhì)量回訪制度，不局限于一年保修期。只要業(yè)主有要求，都想方設(shè)法幫助解決。同時(shí)，我們還立足于實(shí)現(xiàn)“綜合評(píng)價(jià)社會(huì)化”的目標(biāo)，即由過去內(nèi)部獨(dú)家說了算變成整體考評(píng)、綜合評(píng)價(jià)，從材料采購、建設(shè)施工、裝修安裝等各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)可追溯，并試驗(yàn)性地在一部分住宅工程項(xiàng)目施工過程中，專門建立了一條專屬觀摩通道，讓廣大業(yè)主看到管理過程、生產(chǎn)過程和檢驗(yàn)過程，讓業(yè)主們明明白白消費(fèi)，購買放心房。這些做法不僅體現(xiàn)了我們對(duì)廣大業(yè)主負(fù)責(zé)任的態(tài)度，而且也是公司以誠取信所出的實(shí)招。

篇10

關(guān)鍵詞：中職會(huì)計(jì)；教學(xué)；誠信教育

會(huì)計(jì)工作反映企業(yè)或者事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)本著實(shí)事求是的原則，誠信是會(huì)計(jì)從業(yè)人員最基本的要求。如今，會(huì)計(jì)行業(yè)出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，其中之一是做假賬，給國家、企業(yè)和社會(huì)公眾的利益帶來了巨大的危害，同時(shí)擾亂了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序，違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕做假賬的現(xiàn)象。因此，在中職會(huì)計(jì)教育中進(jìn)行誠信教育具有重要的意義，筆者結(jié)合中職教育的實(shí)際情況，對(duì)如何加強(qiáng)誠信教育談幾點(diǎn)看法。

一、中職會(huì)計(jì)教學(xué)中滲透誠信教育的意義

一位會(huì)計(jì)從業(yè)人員不僅需要具備過硬的專業(yè)本領(lǐng)，還應(yīng)該將誠實(shí)守信擺在工作的第一位。畢竟，要想在這個(gè)行業(yè)里占有一席之地，職業(yè)道德是不可或缺的重要元素。中職會(huì)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)專門的會(huì)計(jì)人才，教師在授課過程中應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)誠信教育，將誠信的思想滲透到具體的教學(xué)活動(dòng)中，引起學(xué)生對(duì)誠信教育的足夠重視。因此，教師的誠信導(dǎo)向?qū)W(xué)生一生的觀念都會(huì)產(chǎn)生影響。在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中，教師在教授專業(yè)課程時(shí)，應(yīng)該有誠信教育的意識(shí)，可借機(jī)向?qū)W生介紹會(huì)計(jì)行業(yè)中關(guān)于誠信的法律法規(guī)，以及商業(yè)誠信在實(shí)踐中的具體應(yīng)用；另外，中職院校除了開設(shè)會(huì)計(jì)方面的專業(yè)課程以外，還可開設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)領(lǐng)域的法律法規(guī)的課程，使學(xué)生樹立誠實(shí)守信的理念，幫助學(xué)生樹立職業(yè)道德規(guī)范和正確的人生觀和價(jià)值觀。

二、教學(xué)過程中運(yùn)用典型案例。推進(jìn)誠信教育

教學(xué)過程中通過對(duì)教學(xué)案例的講解和分析，能夠使學(xué)生的印象更加深刻，教學(xué)的效果突出了，學(xué)生的接受程度也就大大提高了。因此，在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)“以案說法”，通過具體的案例分析達(dá)到誠信教育的目的。例如，某企業(yè)在2010年12月份預(yù)付明年的保險(xiǎn)費(fèi)用25000元，如果財(cái)會(huì)人員在賬務(wù)處理過程中將25000元全部計(jì)入當(dāng)月的管理費(fèi)用支出，就會(huì)使當(dāng)期費(fèi)用虛增，當(dāng)期的收益也被低估了，這樣的后果可引起偷稅漏稅的違法犯罪行為。案例當(dāng)中涉及的會(huì)計(jì)人員就是沒有遵守業(yè)內(nèi)需要的誠信原則，引起了不良后果，給公司企業(yè)和國家的利益都帶來的損害。通過這一案例的講解與分析，學(xué)生不僅對(duì)自己專業(yè)的理論知識(shí)有進(jìn)一步的了解，還使誠信教育的理念深入人心，給學(xué)生以警示；另一方面，現(xiàn)在多媒體教學(xué)已經(jīng)日益普及，老師可借助網(wǎng)絡(luò)截取新聞報(bào)道的真實(shí)素材，進(jìn)行輔助教學(xué)，讓學(xué)生提高會(huì)計(jì)專業(yè)意識(shí)，進(jìn)行判斷會(huì)計(jì)假信息的鍛煉，加強(qiáng)提高職業(yè)技能，做到誠信從業(yè)。

三、專題討論使學(xué)生深刻理解會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)的誠信

以上提到了案例教學(xué)，在教學(xué)的實(shí)際過程中可以讓學(xué)生主動(dòng)討論、分析案例，這樣的教學(xué)效率會(huì)得到進(jìn)一步的提高。開展案例專題討論的目的是使學(xué)生集體發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)案例中存在的問題，案例中誠信的作用是如何體現(xiàn)的。進(jìn)而提出修正的方法和措施。通過這種方式，學(xué)生會(huì)變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，能夠提高學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生會(huì)借助其他途徑搜集資料以便可解決問題，學(xué)生之間可以合作協(xié)商，也可就不同的觀點(diǎn)展開辯論，促使學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，讓學(xué)生在討論過程中發(fā)表自己的看法，明確誠信這個(gè)主題；相比較老師直接將誠信理念灌輸給學(xué)生來說，通過討論由學(xué)生自己去探究在會(huì)計(jì)行業(yè)中如何保證誠信更加有效。

四、加強(qiáng)德育

每個(gè)人的道德素質(zhì)的養(yǎng)成都靠后天的引導(dǎo)和培養(yǎng)，因此，對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行誠信教育時(shí)，要圍繞素質(zhì)教育理念，將誠信教育和會(huì)計(jì)專業(yè)技能有機(jī)結(jié)合起來。俗語說“有才無德是危險(xiǎn)品”，在會(huì)計(jì)工作中，道德對(duì)于從業(yè)人員來說尤其重要，因此，在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)德藝雙馨的人才，不能只重視專業(yè)技能教育，將誠信教育放到工作之后培養(yǎng)。在會(huì)計(jì)的專業(yè)教學(xué)中，也不能把德育單獨(dú)列出來進(jìn)行培養(yǎng)，這不僅使教學(xué)偏離了主要軌道，效果也不會(huì)很明顯。因此，將德育和智育結(jié)合起來，在智育的過程中滲透德育，才能培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臅?huì)計(jì)人才。德育的目的達(dá)到了，誠信便在學(xué)生的意識(shí)里真正樹立起來了。

人無信則不立，商無信則不通，國無信則不固。會(huì)計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)決定了在培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才時(shí)必須注重誠信教育。誠信是會(huì)計(jì)行業(yè)的立命之本，也是會(huì)計(jì)從業(yè)人員的基本職業(yè)道德，因此在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中如何進(jìn)行誠信教育，是每一位教育工作者必須思考的問題，也必須落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。本文探析的以上四點(diǎn)策略，希望給中職教育工作者一定的啟發(fā)，從而更好地開展中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的誠信教育。

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