導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇陽(yáng)春三月作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，大地一片生機(jī)勃勃的景象.

陽(yáng)春三月的太陽(yáng)照在人們身上暖洋洋的．小朋友們都脫下了厚厚的冬裝，可愛的小燕子又從南方飛回＂老家＂了，柳樹今年又長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像小姑娘的辮子．

＂吹面不寒楊柳風(fēng)＂，陽(yáng)春三月的風(fēng)吹在人們臉上暖暖的、柔柔的，像媽媽的手撫摸著我．春風(fēng)吹綠了小草、吹綠了樹葉、吹綠了田野、吹綠了大地、吹綠了柳枝、吹飛了風(fēng)箏。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！标?yáng)春三月的雨細(xì)細(xì)的、密密的，像牛毛，上次找蒲公英很難找，可下了一場(chǎng)春雨后，蒲公英有很多都探出了頭．

陽(yáng)春三月是播種希望的季節(jié)，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著微笑，告訴人們：春天來(lái)了！

篇2

清晨，雪花還依稀可數(shù)，隱約難覓，好像天上有位神人漫不經(jīng)心地撒落了幾個(gè)細(xì)碎的花瓣。那時(shí)的雪花很溫和，一顆顆小雪珠像撒下的白砂糖一樣，它們?cè)诳罩袆徘轱h舞，并不著急落下來(lái)，用手接住一朵，過(guò)了一會(huì)兒就沒有了，小雪珠寶到哪里去了？抬頭一看，哦，原來(lái)在云的縫隙里露出了太陽(yáng)的笑臉，從云層透過(guò)刺眼的陽(yáng)光照著我們都睜不開眼睛了，小雪花們發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)的蹤跡，不知在什么地方躲起來(lái)了。

中午，當(dāng)太陽(yáng)累了回去歇息時(shí)，下課鈴劃破了校園的天空，整座大樓從安靜到爆發(fā)只用了幾分鐘的時(shí)間，同學(xué)們有的用手去接，有的有傘去接，還有的直接站在雪中，接受雪的洗禮……這時(shí)躲在云后的小雪珠看到了這一切，變得更快樂了，便帶來(lái)了好朋友小雪花，雪花似乎是誰(shuí)碰落了幾束梨花，那梨花從天而降落到了地上，一片跟著一片，不緊不慢，下的穩(wěn)穩(wěn)的；百片千片，漫天飛舞。從樹邊的草叢里，抓一把剛剛落在地上的雪花，捏一捏，不一會(huì)就成了一個(gè)小雪球，摸上去很松軟，像棉花一般。就在這時(shí)，太陽(yáng)公公忍不住了，用手推了一下旁邊沉睡的云朵，露了出來(lái)，小雪珠變沒了，一些到雪花還不想回家，不過(guò)一會(huì)兒就回去了。

下午四點(diǎn)多，一片片烏云向這里競(jìng)發(fā)，這時(shí)暴風(fēng)雪來(lái)臨的預(yù)告。果然，過(guò)了一小會(huì)兒，刺骨的寒風(fēng)卷著鵝毛大雪，鋪天蓋地而來(lái)，整個(gè)大地好像被一層輕紗裹住，又像是被一層迷霧籠罩。4點(diǎn)20分，太陽(yáng)有在西邊露出了笑臉，一抹橙色的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，照在漫天飛舞的雪花上，一朵朵雪花頓時(shí)變得晶瑩剔透，并染上了金黃色煞是好看?？珊镁安婚L(zhǎng)，4點(diǎn)30分時(shí)，大雪又卷地而來(lái)，這個(gè)雪就像傾盆大雨，但只是沒有聲音罷了！用手一接，啊呀！怎么化不了呀？看來(lái)在外面呆上一分鐘就要變成雪人了！過(guò)了一會(huì)兒，陽(yáng)光又射到了大地上，身上的雪都化了，雪也漸漸停止了，空中出現(xiàn)了朵朵白云。

篇3

春天，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，樹木開始抽出嫩芽，小草從堅(jiān)硬的土地中鉆出來(lái)。綿綿春雨滋潤(rùn)了大地，緩緩春風(fēng)熨暖了大地，軟軟小草染綠了大地，多彩花兒宣染了大地。

春，來(lái)了，風(fēng)兒笑了！三月陽(yáng)春，春風(fēng)，從遠(yuǎn)處撲面而來(lái)，我們措手不急，急忙撇開煩惱，憂愁，悠然自得地在草原奔跑，溫和的風(fēng)吹得小草做起了仰臥起坐，和煦的陽(yáng)光在枝頭嬉戲，天空中出現(xiàn)一輪泛著金光的太陽(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在我們身上；灑在小溪上，波光粼粼。

春，來(lái)了，草兒笑了。它們一個(gè)個(gè)精神又抖擻了起來(lái)?？?，那里！那里！那里！到處是，綠得耀眼。有的害怕寒冷剛要出來(lái)又躲回了家，小草們笑到：“你們快出來(lái)吧，天上太陽(yáng)正晴，路上春色正好，快出來(lái)吧。”它們小心翼翼地探出小腦袋，從黑暗地底下鉆了出來(lái)。大地一下子變得芳草萋萋。

春，來(lái)了，花兒笑了！看！有的已是欣然綻放，但有的還含苞欲放，頓時(shí)！萬(wàn)紫千紅，它們盡心竭力為大地裝飾著，不久，大地便嫵媚地跳起舞來(lái)。

春，來(lái)了，樹兒笑了！河岸那一排排碧綠的楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)舞動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。沒多久，便桃紅柳綠了。

春，來(lái)了，雨兒笑了！幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨剛過(guò)去，又一場(chǎng)來(lái)了。但這絲毫沒讓人厭倦?？?！在風(fēng)兒的吹拂下，雨兒跳起了舞，他跳過(guò)田園，花兒開了；他跳過(guò)樹嫩芽抽出來(lái)了。雨，下了一會(huì)，又過(guò)了。

春來(lái)了，動(dòng)物笑了。瞧！那邊，幾只小狗正在玩老鷹捉小雞呢。它們停了下來(lái)，好像累了所以就躺在了草坪上，睡著了！露出絲絲笑意。

春，來(lái)了，我們笑了。農(nóng)民們，披著蓑，戴著笠在地里辛苦勞作，雖然細(xì)雨蒙蒙，可我們毫不閑著，光著腦袋就跑出去了。漫步田園里，我們看見了姹紫嫣紅的花布滿了田園，樹梢上鳥兒歡快舞動(dòng)，它們將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，歡快的唱了起來(lái)，伴我們前進(jìn)：“春色滿園關(guān)不住”。不錯(cuò)的飛花點(diǎn)翠，草木萌生，芳草萋萋正事春的本色。

十六中初一：琪憩

篇4

他，雖是一名普普通通的人民，但是身體中卻藏著一個(gè)不羈的靈魂。他愛著所有人，所有人也一樣深深地愛著他。只因他有一顆助人為樂的心。他很年輕，做的卻是和同齡人不同的事。

他喜歡幫助有困難的人，他不求名利，如一顆小小的螺絲釘，任勞任怨的做著屬于自己的那一份工作，他做好事從不高調(diào)，不炫耀。我們要向他的釘子精神看齊。

有時(shí)我會(huì)覺得雷鋒真的很可憐，在這么艱苦的生活中成長(zhǎng)著，有時(shí)也會(huì)很羨慕他，有這么強(qiáng)的毅力，有時(shí)，也會(huì)天馬行空的想象，如果自己變成像雷鋒一樣的人，自己會(huì)堅(jiān)持多久。

我可能不會(huì)完全像雷鋒一樣，做好事做一火車，但是，我堅(jiān)信這自己能成一個(gè)善良；受人們愛戴的學(xué)生，在此，我向雷鋒致敬。

篇5

“風(fēng)乍起,吹皺一池春水.”春回大地，輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個(gè)電話：“三月，我們?nèi)ヌご骸?rdquo;風(fēng)喧蝶舞，樹笑花鬧，我們?nèi)ツ强鞓返睦霞?，追尋春的倩影，笑聲奏響了清流，腳步驚醒了春草，心情感染了萬(wàn)物。春風(fēng)里，我們盡情跳舞。景好美，心好了，情好悅。“喀嚓，“友人定格下我燦爛的笑容。陽(yáng)春美

景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。“炎炎夏日，加一本書，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開始散步在美妙的故事中。讓人感慨額度樂，原來(lái)在夏日樹蔭下的書頁(yè)里。

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。“然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦為知，梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上紅紅的衣裳。于是快樂裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。我吹著，它舞著，月夜里，這里有一幅快樂的清秋圖。

“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”冬雪預(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情，雪花飄飄，如萬(wàn)蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒?，我也在嬉戲。給雪翁抹各鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎帶個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂樂，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，無(wú)憂無(wú)慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。

四季皆可樂，樂在四季中，常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭的風(fēng)風(fēng)火火，贏的快快樂樂，何樂而不為？在傾聽四季之樂中，我們更能懂得四季的快樂！

篇6

正月十五剛過(guò)，我們便開始“卯兔”的拍攝方案了。

元宵節(jié)那天，北京正巧“雪打燈”。我們無(wú)數(shù)次驗(yàn)證了5000年前老祖宗對(duì)天氣的預(yù)測(cè)――“八月十五云遮月，正月十五雪打燈”。2009年的八月十五，我們迎來(lái)月亮離地球最近的一日，也是我們從地球上看月亮最大最亮的一次，但是由于北京當(dāng)日陰天，我們未曾見到。時(shí)至2010年的正月十五，飛雪伴春還，本有的絲春意，被這場(chǎng)雪給淹沒下去。

兩目前的周末，看到路邊的柳枝開始泛著“牙黃”，路邊枯草下，草根已經(jīng)勃勃返青。不過(guò)料峭春寒，擋不住四日后的驚蟄，一切冬眠的動(dòng)物將在這一日從漫漫嚴(yán)冬中蘇醒，這就是中國(guó)節(jié)氣的力量，精準(zhǔn)如神。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出

農(nóng)歷二月，驚蟄過(guò)后，就是卯月，我們將這一月稱之為“早春”或者“仲春”。時(shí)在中春，陽(yáng)和方起，這時(shí)節(jié)“乍暖還寒，最難將息”，氣候變化無(wú)常，在南方不明顯，如果在北方，這時(shí)候突降一場(chǎng)冬雪，都不算奇怪。人們的著裝也是“二八月亂穿衣”。如果春雨忽至，京城內(nèi)外將呈現(xiàn)這樣的景致，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！?《早春呈水部張十八員外》韓愈)

到了卯月的下半月，春分這一日，白天與黑夜同短長(zhǎng)。之后，白天一日長(zhǎng)似一日，在這以后的日子里，“春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。”(《詩(shī)經(jīng)?小雅?出車》)。草長(zhǎng)鶯飛的春天，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它的絢麗。陽(yáng)春之德澤，使萬(wàn)物生光輝。太多的詠春古詩(shī)抒發(fā)著人們對(duì)春的禮贊，每每看到窗前的楊樹，在短短的40天內(nèi)，從牙黃，到吐穗；從新綠，到明綠，最后到繁茂，傷春之感油然而生。北京的春天，短短的，就像我們攝影人拍攝日出一樣，20分鐘就消逝殆盡。

燦若明霞的卯時(shí)

日出東方，時(shí)間是卯時(shí)。卯據(jù)守在“四正”(從方位上講，東南西北為正)之一的東方，太陽(yáng)升起的地方。卯時(shí)，是早晨五點(diǎn)至七點(diǎn)。正是東方出現(xiàn)“魚肚白”的時(shí)候，作為攝影人，幾乎都在這個(gè)時(shí)間等候過(guò)朝霞，感受太陽(yáng)蓬勃躍出地平線那一瞬間的燦爛。

無(wú)論卯月還是卯時(shí)，他們有一點(diǎn)是相同的，就是“變”字。它們都具有不定性。事實(shí)上，在生長(zhǎng)力最強(qiáng)的一段時(shí)間內(nèi)，這個(gè)不定性在常態(tài)中被保存。從醫(yī)學(xué)角度上講，這個(gè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)節(jié)，也是人的身體機(jī)能一天和一年中最活躍的時(shí)間段，所謂陽(yáng)氣旺盛的階段。

卯作為物質(zhì)，代表的只有一種東西，就是“乙木”。如上期雜志所言，乙木是針對(duì)甲木而言的“陰”木。物質(zhì)上都是木，只不過(guò)卯所代表的木，是花草之木，除了參天大樹外，其余的藤蔓，灌木，花革等都被稱之為“乙木”。乙木相對(duì)甲木，更具有多變性，更美麗，更生動(dòng)，更能裝點(diǎn)生活。

綜上所述，卯代表――

圖騰：兔

物質(zhì)：乙木(花草之木，灌木，藤蔓)

顏色：綠色

方位：正東

時(shí)間：5:00-7:00

一個(gè)新的拍攝方式

這期卯兔，從前期創(chuàng)意到后期拍攝我們都不打算過(guò)多地干涉攝影師郭三省的思路。事實(shí)上，前三期的封面故事都是編輯和攝影師共同制定拍攝方案，并參與實(shí)施最后的工作。我們認(rèn)為，這種方式可能會(huì)使郭三省對(duì)“十二生肖”的拍攝理解囿于編輯的暗示中，而脫離攝影師本身創(chuàng)意初衷。長(zhǎng)期下來(lái)，我們的讀者會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，或者拍攝手段偏于雷同。因此，這期我們只提出“卯兔”的含義，完全尊重?cái)z影師對(duì)其的理解，給予攝影師無(wú)限的想象和操作空間，由攝影師甄選模特，提出化妝意見、構(gòu)思攝影場(chǎng)景，完成后期創(chuàng)意。

我們只給出“卯”關(guān)鍵詞――“燦若明霞”、“草長(zhǎng)鶯飛”，“鶯舞蝶飛”“綠意盎然”，之后便開始期待郭三省的“阿凡達(dá)”。

對(duì)話郭三省

《數(shù)碼攝影》：這期的拍攝跟以往的幾期不同，這次完全由你獨(dú)立完成，拍攝過(guò)程中編輯沒有參與意見，你認(rèn)為這樣更好還是編輯共同參與更好?

郭三?。何矣X得拍攝過(guò)程中還是雙方溝通一下之后共同完成會(huì)更好，因?yàn)樵蹅冞M(jìn)行的是一個(gè)有主題的拍攝，也就是類似于命題作文。既然是有主題的，那雙方共同對(duì)主題理解之后，再設(shè)計(jì)畫面進(jìn)行拍攝會(huì)少走一些彎路。免得一切拍攝工作都結(jié)束之后，再有理解上的分歧，那樣就會(huì)比較被動(dòng)了。

《數(shù)碼攝影》：這期作品中的素材都是怎么得到的?

郭三省：有的是自己拍攝的，有的是從素材庫(kù)找到的。比如畫面中這個(gè)君子蘭，是鄰居家的花，當(dāng)時(shí)開得正艷，花的葉子也很對(duì)稱，很漂亮。我看到后，感覺也許什么時(shí)候會(huì)在作品中用到，于是跟鄰居打好招呼，帶著相機(jī)和三腳架就去拍了一些照片，用的是自然光。

模特抱著的那個(gè)透明的球，是我影室里的一個(gè)球形燈，平時(shí)其實(shí)也很少用到這個(gè)燈。這期主題確定后，兔嘛，很自然地我就聯(lián)想到玉兔嫦娥，月亮等這些詞匯，拍攝的時(shí)候就讓模特抱著這個(gè)球形燈，后期調(diào)整成這種半透明狀態(tài)。

別的素材，基本都是素材庫(kù)找的，因?yàn)檫@期的主題需要類似陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛這樣的情境，自然會(huì)找一些春光明媚的植物作為素材。

《數(shù)碼攝影》：這期的拍攝，你認(rèn)為最大的難點(diǎn)在哪?

郭三省：最大的難點(diǎn)在于突破，因?yàn)槊恳黄诜饷娴呐臄z，除了主題的差異之外，還要有所創(chuàng)新，不能雷同。畫面要含蓄地體現(xiàn)主題，表達(dá)一個(gè)主題思想，但又不能太直觀，太概念化。這時(shí)候，取舍就顯得尤為重要了：取得多了，畫面會(huì)很亂，很紛雜；舍得多了，又不足以明確主題思想。比如這期的卯兔，既要表現(xiàn)兔子的那種靈性，靈氣，但又不只是單純?cè)谂臄z兔，還要結(jié)合天支、地干等很多東西，具體到畫面感覺上，是類似陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛等這樣的氛圍，要綜合體現(xiàn)這些概念但又要讓畫面簡(jiǎn)潔抽象，還要每期都有所突破，這是考驗(yàn)攝影師整體水平的最大難點(diǎn)。

《數(shù)碼攝影》：從這個(gè)創(chuàng)作過(guò)程來(lái)看，也許有的影友會(huì)覺得，如果我有攝影師的這些客觀條件，比如高級(jí)的相機(jī)和燈光設(shè)備，漂亮的模特，再找些一相關(guān)的素材，組合一下，是不是我也能拍攝出這樣的封面大片來(lái)呢?

郭三省：這個(gè)問(wèn)題我覺得是這樣的，首先我要肯定地說(shuō)，當(dāng)然可以!這就好比蒸饅頭，理論上，掌握了一些具體步驟，有相關(guān)素材，誰(shuí)都可以蒸出饅頭來(lái)，但另外一個(gè)事實(shí)是，專業(yè)的面點(diǎn)師蒸出的饅頭會(huì)更松軟可口。

具體到封面拍攝上，這跟攝影師個(gè)人的審美，生活經(jīng)歷，所處的不同時(shí)期不同狀態(tài)等都會(huì)有關(guān)系。比如上次主題為牛的那期封面，拍攝完畢之后，我去了趟貴州，在那里我見到很多不同狀態(tài)牛的圖騰。如果我重新再來(lái)拍攝這個(gè)牛的主題，一定會(huì)是跟之前完全不祥的畫面。這就是攝影師個(gè)人生活經(jīng)歷在作品中的體現(xiàn)，這一點(diǎn)不是高檔攝影器材所能改變的。

篇7

小學(xué)的老師是攙扶著我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。老師責(zé)無(wú)旁貸地呵護(hù)眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋的張老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽(yáng)光下，她告訴我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星（100分才能蓋的）；每天午讀必念的《小學(xué)生守則》```````

童年是燦爛的陽(yáng)光，小學(xué)老師則是陽(yáng)光的太陽(yáng)，用一種樸實(shí)的愛，一種真摯的愛照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著歲月的流逝，我們一天一天地長(zhǎng)大，思想也漸漸成熟，開始懂得成長(zhǎng)的道理，處事的正誤，同時(shí)也有青春的煩惱，做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓(xùn)，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識(shí)，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、english```````有時(shí)候?yàn)橐坏离y題、一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達(dá)旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。

青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護(hù)送到彼岸，但付出的就只有大海知道。

從小學(xué)到中學(xué)，每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛，如同陽(yáng)春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進(jìn)。

怎樣報(bào)答師恩？

請(qǐng)讓我說(shuō)聲：“老師，你是我永遠(yuǎn)的偶像。

相信大家都有聽過(guò)這樣一首歌：感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你花開花落，我一樣會(huì)珍惜也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的，只知道在這優(yōu)美的旋律中，我總能憶起她。...

你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

關(guān)于教師節(jié)的作文500字：贊美老師...

今天是教師節(jié)，作為一名教師，深有感觸?，F(xiàn)在一個(gè)人在瑞典，在的卡洛琳斯卡大學(xué)學(xué)習(xí)。倍感寂寞，也深感感動(dòng)。初來(lái)乍到，深深被瑞典人的熱情，善良所感動(dòng)。

今天是一年一度的教師節(jié)，也是的一個(gè)屬于老師自己的節(jié)日。今天早上，收作業(yè)的時(shí)候，我們班大部分同學(xué)都捧來(lái)了自己用心做的禮物，當(dāng)然也有些禮物是買的。

9月10日是教師節(jié)，我們非常高興。金秋九月，又是一個(gè)教師節(jié)，作為小學(xué)六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了，同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

篇8

春天到了，春風(fēng)不像冬天那樣刺骨，變得非常溫暖，就好像媽媽的手在撫摸著你。春風(fēng)輕輕地吹到了柳樹的樹梢，撫摸著柳樹的發(fā)辮，柳樹就好像一位婀娜多姿的小姐。春暖花開，都是美好的。下面給大家分享一些有關(guān)春暖花開作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)春暖花開作文600字1陽(yáng)春三月，正值春暖花開之際。可清晨，我獨(dú)自漫步街頭，蟲鳴鳥叫，寥寥數(shù)聲，街上人兒不過(guò)幾個(gè)，光禿禿的枝條毫無(wú)生機(jī)，去年秋天枯黃的樹葉在枝頭搖搖欲墜，原本應(yīng)和煦溫暖的春風(fēng)卻似秋風(fēng)般肅殺，直吹得人心中壓抑。人們紛紛討論，今年的花兒去哪兒了?

我卻搖頭苦笑，怕不是這花兒像是我一樣，受到了什么委屈吧。

其實(shí)我素來(lái)不像他人一般鐘愛于一種花，說(shuō)蘭花風(fēng)姿綽約，幽香清遠(yuǎn)，是高尚人格之代表;又說(shuō)梅花枝干蒼勁挺秀，總是迎風(fēng)怒放，象征的是剛強(qiáng)不屈的意志;還說(shuō)荷花花朵艷麗，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅，象征清白?！俺鑫勰喽蝗尽闭窃谫澝篮苫ǖ母哔F品格……我卻認(rèn)為，花，原本只不過(guò)是自然之物?；ㄖ犯?，不正是人們所賦予的嗎?

也罷!也罷!自然規(guī)律，何人又可違背?我無(wú)奈長(zhǎng)嘆一聲，渾渾噩噩地度過(guò)了一天。究竟是花應(yīng)嘆，還是次日，還未起床，那一縷明媚的陽(yáng)光早已從緊閉的窗戶中擠了進(jìn)來(lái)。推開窗子，柔和的春風(fēng)撲面而來(lái)，一股溫暖的春意在我的心中蕩漾。披上衣服，走到了外面，貪婪地吮吸著新鮮的空氣。誰(shuí)又曾想到，一夜之間，原本毫無(wú)生機(jī)的樹木竟然已經(jīng)吐露了點(diǎn)點(diǎn)春意。天氣尚未完全變暖，幼嫩的小芽頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，不屈不撓，我真正感受到的是生命的堅(jiān)毅。

當(dāng)我嘖嘖贊嘆之時(shí)，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)了那一朵小花，那一朵叫不上來(lái)名字的小花，那一朵生長(zhǎng)在石縫里的小花。它樸素淡雅，并無(wú)任何奇特之處，可是它竟然是那樣的認(rèn)真，那樣的執(zhí)著。它是否想過(guò)在這里開放的意義，我不知道，至少我知道的是它開放于這里的角落，不引人注意，不被人理解，遇到的只有困難與挫折。可它依然開的那么的燦爛，那么的動(dòng)人……

很多人都有不被理解的時(shí)候，而此時(shí)需要的是綻放屬于自己的光彩。 我的心靈有了一絲觸動(dòng)……

陽(yáng)春三月，春暖花開。

有關(guān)春暖花開作文600字2初春的早晨，和煦的陽(yáng)光照進(jìn)我家的窗臺(tái)，我坐在窗邊往外看。

小區(qū)對(duì)面是一幢幢新建的整整齊齊的高樓大廈，在陽(yáng)光的照樣下顯得格外的靚麗。左邊望出去是長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)院路，來(lái)往的車輛川流不息，熱鬧喧囂……。

我家窗戶下面卻是一排排郁郁蔥蔥的樹木，直插云霄;桃花、梨花、海棠花競(jìng)相開放;不知名的小鳥們?cè)跇渖疑蠣?zhēng)鳴，歌聲清脆嘹亮;朱紅的木板小橋下環(huán)繞著清清的池塘水，魚兒們穿來(lái)穿去……不愧被人們稱為鬧市中的花園小區(qū)。這么美的春天景色讓人陶醉，不愿辜負(fù)!

你看，一大早，當(dāng)清潔工阿姨還在小區(qū)打掃落葉時(shí)，一位身穿白衣，鶴發(fā)童顏的老爺爺已在樹下練起了太極拳，行云流水的招式讓我看得發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，上班上學(xué)的人們都出來(lái)了，還有提著拉桿車去買菜的阿姨和推著嬰兒車?yán)锏膶殞毘鰜?lái)曬太陽(yáng)的媽媽們，頓時(shí)熱鬧了起來(lái)……

中午，小男孩小女孩們，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，提著水桶，拿著漁網(wǎng)，在小區(qū)的池塘里撈魚。只見小女孩撕下一粒粒面包渣，扔到池塘里，引小魚來(lái)吃;小男孩抓著漁網(wǎng)，在河里胡亂地?fù)浦?連小狗也在池塘邊撒歡……。

當(dāng)華燈初上，皎潔的月亮升上天空時(shí)，小區(qū)廣播里優(yōu)美的背景音樂響起時(shí)，叔叔阿姨們開始在樓下伴著輕音樂快走，鍛煉身體……。

春暖花開，人來(lái)人往，車輛穿梭，總是那么多姿多彩，百看不厭!

有關(guān)春暖花開作文600字3我迷迷糊糊地走下臺(tái)，大腦里一片空白，坐進(jìn)了采訪室，記者的采訪像是剎那間完成的，我撲向父母懷里，同學(xué)們潮水一般涌來(lái)，大聲祝賀著、喝彩著……

2018年度“數(shù)學(xué)達(dá)人”競(jìng)賽初賽，人山人海。到復(fù)賽時(shí)，從近千名選手中脫穎而出的我，以全市第29名進(jìn)入了電視臺(tái)直播決賽，同學(xué)小蔡同樣進(jìn)入決賽。

電視臺(tái)演播室辦公室中，正進(jìn)行著抽簽，我抽中了1-2號(hào)，第一個(gè)出場(chǎng)，進(jìn)行一對(duì)一對(duì)決。比賽即將開始，我忐忑不安地走上臺(tái)，抬頭一看對(duì)手，竟然是小蔡!吃了一驚的我一下子沒有回過(guò)神來(lái)，連比賽開始了都沒注意到。

第一輪輪答題，小蔡發(fā)揮穩(wěn)定，連奪15分，我腦中一片空白，面對(duì)大屏幕上的題目和狂跳的計(jì)時(shí)器，時(shí)間仿佛靜止了。我能感受到父母期待的目光，心撲通撲通狂跳?！?86。75!”我算出來(lái)了!觀眾的掌聲響徹演播廳，我抬頭一望計(jì)時(shí)器，離規(guī)定的15秒答題時(shí)間只差0。74秒。

接下來(lái)兩題，我接連答錯(cuò)，演播廳的氣氛異常壓抑，讓我緊張到呼吸急促，“17。945”“1212121”我連對(duì)兩題，臺(tái)下喝彩聲、掌聲、加油聲匯成一片，同學(xué)小劉、小王手舞足蹈，父母也激動(dòng)地滿臉笑意。在如潮般的加油聲中，我下定決心背水一戰(zhàn)。

搶答環(huán)節(jié)的8道題目，基本上都是我所擅長(zhǎng)的行程問(wèn)題與立體幾何問(wèn)題，8題我頑強(qiáng)搶下7題，其中一題答錯(cuò)，送給小蔡1分，比賽結(jié)束!當(dāng)計(jì)分牌定格在21比17時(shí)，我欣喜若狂。同學(xué)們喝彩著沖向我，我獲得了全市第三名的佳績(jī)!

想起這件事，我的世界春暖花開!

有關(guān)春暖花開作文600字4南飛的燕子再度回到北方時(shí)，當(dāng)枯萎的柳樹再次抽出嫩芽時(shí)，當(dāng)?shù)蛑x的桃花再次綻放時(shí)，我便知道，春天來(lái)了。

春用她那彩色的畫筆，將大地裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃，到處都是鳥語(yǔ)花香，春意盎然的景象。然而，天氣還是會(huì)偶爾轉(zhuǎn)涼，讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：春天還未到呢!

那天的天氣并不怎么好，天陰沉沉的。厚厚的云層遮住了太陽(yáng)，只有幾縷陽(yáng)光沖破重圍，照射在大地上。我獨(dú)自一人匆匆走在路上，只想快一點(diǎn)回家，好早一點(diǎn)避開這鬼天氣。突然“嘭”的一聲巨響傳了過(guò)來(lái)。我饒有興趣地看過(guò)去：一個(gè)老人躺在地上痛苦的著，旁邊還停著一輛電動(dòng)車。呵呵，又一個(gè)碰瓷的?現(xiàn)在的老人怎么都是這樣：為了錢什么都做得出來(lái)，連命都敢搭進(jìn)去。我不屑地想著。這車主可能和我想的一樣吧，認(rèn)為這個(gè)老人是碰瓷的，什么也沒說(shuō)，什么也沒做，直接騎著車，繞過(guò)老人，罵罵咧地走了。

老人依舊躺在地上，痛苦地著。周圍的人卻一直在嘲笑他：“人都走了，沒必要再把戲演下去了啊!”“您老這么敬業(yè)，不當(dāng)演員，可惜了?！本驮谌藗兯烈馊⌒λ臅r(shí)候，老人的臉愈加蒼白，不停地在冒冷汗。這時(shí)，一個(gè)身影從人群外走了進(jìn)來(lái)，挺拔而又威嚴(yán)。噢，是交警，他高大的身軀顯得旁人十分渺小而又無(wú)能。來(lái)到老人身旁，二話不說(shuō)將老人背到了他的休息室，耐心的為老人檢查身體，給老人上藥，并聯(lián)系了老人的兒女來(lái)接老人回家。每個(gè)過(guò)程都那么一絲不茍，所有的路人都為自己剛才嘲笑老人的舉動(dòng)而慚愧的低頭。

一瞬間，陽(yáng)光穿過(guò)了厚厚的云層，盡情地灑在大地上，為城市里每一個(gè)陰暗、寒冷的角落送去了明亮和溫暖，那含苞待放的花蕾已綻放出明媚的笑容。

春暖了，花開了。春的溫暖，花的芳香，使每個(gè)人心中的花都綻放了……

有關(guān)春暖花開作文600字5五一假期，我和媽媽一起去芍藥園賞花。

進(jìn)門后，我們很快見到了美麗的芍藥花?；▋撼噬罘凵欠酆芷G，很深，一層層花瓣包裹著，花很大，盛開的花兒已然露出了深黃色的花蕊。在那片花海中，我很喜歡一朵，那顏色，說(shuō)是深粉，也沒有那么深;說(shuō)是淡粉，也沒有那么淡，花邊是白的，但又沒有很多。一切都是那么恰到好處。

往前走，又是一片花海，這兒的花顏色更豐富。有純色的，好多花瓣，雪白雪白的，那白就像天空中落下來(lái)的白雪。有混色的，外面的花瓣和里面的花瓣顏色不同，外面的花瓣是粉色，里面卻是純潔的白色，就像兩朵花結(jié)合在了一起，還有的外面是鮮艷的深粉，里面是潔凈的白，最里面還是深粉。

芍藥園也有別的花：有全身淡粉，像個(gè)喇叭的牽牛花;有多種顏色的月季花(有黃色，橙色，粉色，紅色);還有全身黃色，好多層花瓣，花朵很大的牡丹花，那么美，聞起來(lái)還有一股清香，我不禁想起了《愛蓮說(shuō)》中的“牡丹，花之富貴者也”……

芍藥園花很多，形成了一片片花海，有的一眼望去顏色非常整齊，有的則粉中夾雜著白色，就像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，從高處向下看，一塊深粉，一塊白色，美不勝收。

這里的花，有的盛開著;有的還是剛剛泛綠泛粉的小花骨朵兒;有的快凋謝了，花瓣萎縮，顏色暗淡;還有的花瓣已然落光，只剩下了花蕊，算是殘缺的美吧。

篇9

我和《少年天地》初次相識(shí)是我上五年級(jí)的時(shí)候，是班主任推薦我們訂閱的。第一期《少年天地》到手，讀著“朝霞姐姐”的話，“小荷尖尖”欄目里同學(xué)們寫的作文，心里暖暖的，有一種相見恨晚的感覺。有了《少年天地》這位真誠(chéng)的朋友相伴，我的生活豐富了，視野開闊了，知識(shí)增長(zhǎng)了，身心健康了……徜徉其中，如魚得水；神游其間，怡然自得。

冬去春來(lái)，斗轉(zhuǎn)星移。上了初中，不知為何訂不到我所喜愛的《少年天地》了，心里有種悵然若失的感覺。

又見《少年天地》，是在去年的陽(yáng)春三月，陽(yáng)光暖暖的，嫩綠的枝條，含苞欲放。在同學(xué)的家里，我和曾熟悉的《少年天地》久別重逢，《少年天地》的變化又讓我感到有些陌生。以前的小開本變成大開本，以前封面美麗的風(fēng)景畫變成活潑可愛的少男少女。

我把從同學(xué)那里借來(lái)的《少年天地》，當(dāng)天晚上就“吮吸”了一遍。看完后，才知道現(xiàn)在的《少年天地》不僅封面美，裝幀美，內(nèi)容更美：學(xué)法指導(dǎo)、成長(zhǎng)故事、心理導(dǎo)航、情思語(yǔ)絲、知心小屋、文苑英華……讀后，真是滿口余香，回味悠長(zhǎng)。

和老朋友重逢，讓我百感交集。在這百感交集的情緒中有許多話要說(shuō)，仍感到有一些遺憾：“探索頻道”應(yīng)增加一些科學(xué)知識(shí)，如對(duì)宇宙的探索、對(duì)古代事物的研究等科普知識(shí)都是我們?cè)敢庾x的，還有心中的一些疑惑，如自然之謎、生命之謎等，如果能用科學(xué)知識(shí)來(lái)幫助我們釋疑解惑，我們將是多么快樂；如果再增加一些對(duì)我們?nèi)松兄笇?dǎo)意義的哲理性大作就更讓人喜歡了。和老朋友一見面就提意見，是不是讓人很掃興。

?！渡倌晏斓亍吩絹?lái)越紅火！

《少年天地》讀者王 冕

老編的話：

篇10

以《第一場(chǎng)雪》的教學(xué)為例。

《第一場(chǎng)雪》寫了遼東地區(qū)某地第一場(chǎng)雪的景色。我在閱讀中發(fā)現(xiàn)，作者寫第一場(chǎng)雪的雪前的時(shí)候，寫了三個(gè)時(shí)間階段的情況：前些天、昨天清晨、中午、黃昏時(shí)分。這不同時(shí)間內(nèi)，“天氣的變化”有所不同——前些天“如陽(yáng)春三月”；昨天，“天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云”；中午，“凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)”；黃昏的時(shí)候，就下起雪來(lái)…….作者講不同時(shí)間內(nèi)的景物給人的印象進(jìn)行了比較，抓住了靜物在不同時(shí)間內(nèi)給人的不同印象來(lái)寫，寫出了特點(diǎn)，而且，寫得很具體，在這具體的描寫對(duì)比中，突出了天氣變化突然、快速的特點(diǎn)。

同樣，作者寫雪前、雪中、雪后，也同樣抓住了不同時(shí)間內(nèi)給自己留下不同的深刻印象的景物來(lái)寫了——雪前，天氣變化；雪中，下雪的情景——鵝毛般的雪花、簌簌下落；雪后，整個(gè)世界都白了的景象——萬(wàn)里河山變成了粉妝玉砌的世界，孩子們的話了了活動(dòng)……

我又看了一些其它不同年級(jí)的課文，比如《海濱小城》，同樣是寫站在海邊看大海的景色，早晨和平時(shí)看到的大海的景色在顏色上就不同。于是我想：觀察時(shí)，同一景物在不同時(shí)間階段給人留下的不同印象，這不同就是特點(diǎn)；相同地點(diǎn)，不同時(shí)間給人印象深刻的不同景物……觀察時(shí)，注意仔細(xì)觀察體會(huì)，分辨出這印象的不同，也就抓住了景物的特點(diǎn)、抓住了有特點(diǎn)的景物。

這，不就是抓住景物特點(diǎn)的一種有效的方法嗎？

以此類推，還有，同樣的景物，處在不同的位置，給人的印象也不同。比如，同樣是落雪，落在柳條上的和落在松柏上的，給人的印象也不相同，抓住了這不同，也就抓住了特點(diǎn)。

當(dāng)然，抓景物特點(diǎn)的方法還很多。細(xì)致觀察、注意比較時(shí)基本的方法，怎么比較，還可以向上面一樣，進(jìn)行“項(xiàng)目”的細(xì)分。抓人物、事物的特點(diǎn)也是如此。