導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇修辭手法，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

古代詩(shī)歌中有多種修辭手法，它們可以豐富詩(shī)歌的意境，令詩(shī)歌含蓄雋永。如詩(shī)歌中運(yùn)用比喻修辭，能使詩(shī)歌內(nèi)容化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。運(yùn)用比擬修辭，可以賦予無(wú)生命的事物以人的思想情感及行為，或者賦予甲事物以乙事物的行為動(dòng)作，從而使描寫的對(duì)象生動(dòng)形象。運(yùn)用排比修辭，可以加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果，通過(guò)多個(gè)意象的組合來(lái)渲染詩(shī)人所要傳達(dá)的某種氛圍。運(yùn)用設(shè)問(wèn)修辭，可以引起讀者的注意和思考等。

一般情況下，古代詩(shī)歌常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、排比、擬人、對(duì)比、互文、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。

解題金鑰匙

作為古代詩(shī)歌中?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，詩(shī)歌的修辭手法多以客觀選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式出現(xiàn)，但考查的范圍通常以下面兩個(gè)方面為主：

一、品析表述

題型：1.這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？有何好處或有什么表達(dá)效果（作用）？2.詩(shī)句中黑體的詞有怎樣的表達(dá)效果？3.詩(shī)歌的……聯(lián)（句）運(yùn)用了 的修辭手法，生動(dòng)形象地道出了 。

解讀：解答此類試題，要結(jié)合自己平時(shí)掌握的修辭手法，先正確地填出修辭手法，然后結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析體會(huì)該修辭手法的表達(dá)效果或表達(dá)作用。另外，還要答出能體現(xiàn)這種修辭手法的表達(dá)效果的關(guān)鍵詞（短語(yǔ)），其答題的核心是要答出詩(shī)句的深層含義。例如，從“個(gè)性”“情感”“道理”“狀態(tài)”等多角度挖掘，從而更全面、更準(zhǔn)確地品析詩(shī)歌。

二、賞析名句

題型：1.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析……兩句詩(shī)。2.本詩(shī)中……兩句歷來(lái)受到人們的好評(píng)，請(qǐng)任選一個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。3.人們對(duì)這首詩(shī)的后兩句頗為喜愛(ài)，請(qǐng)從修辭手法上對(duì)這兩句進(jìn)行賞析。4.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)名句……的理解。

解讀：解答此類試題時(shí)，應(yīng)仔細(xì)體味試題要求，理解名句的含義，把握解答名句的切入點(diǎn)。首先要判斷詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法，然后寫出該修辭手法的一般作用，再結(jié)合詩(shī)歌主題具體分析詩(shī)句的內(nèi)涵。

模擬訓(xùn)練營(yíng)

1.對(duì)下列詩(shī)句中運(yùn)用的修辭手法解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”運(yùn)用了比喻的修辭手法，表明詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的一片癡情，他要為國(guó)為民盡自己最后的一份心力。

B.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”運(yùn)用了夸張的修辭手法，將春雨寫成了有知覺(jué)、有靈性的東西。

C.“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了洞庭湖的雄偉氣勢(shì)。

D.“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”中運(yùn)用了擬人的修辭手法。

2.杜甫的《望岳》中，前兩句“岱宗夫如何？齊魯青未了”以

（修辭手法）統(tǒng)領(lǐng)下文，生動(dòng)形象地道出了泰山的 。

3.“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）這兩句運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？

4.請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”（文天祥《過(guò)零丁洋》）兩句詩(shī)。

5.“海日生殘夜，江春入舊年”（王灣《次北固山下》）兩句，歷來(lái)受到人們的好評(píng)，請(qǐng)任選一個(gè)角度對(duì)其作簡(jiǎn)要賞析。

6.請(qǐng)從修辭手法這一角度，談?wù)劄槭裁础昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”（王勃《送杜少甫之任蜀州》）會(huì)成為千古名句？

7.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

春 雪

[唐]韓 愈

新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。

篇2

象征是修辭手法。象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象，賦予文章以深意，從而給讀者留下咀嚼回味的余地。

修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語(yǔ)言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近或相同的意思的修辭方式。作用:語(yǔ)言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂(lè)美，使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，加強(qiáng)語(yǔ)言的感人效果。

修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語(yǔ)言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇4

1、下列句子中，修辭手法不同類的一項(xiàng)是()

A、她眉眼下的一灣秋水閃耀著火一般的激情。

B、天幕上，群星靜靜地俯瞰著黑魆魆的地面。

C、在大熊星座中，突然飄灑出一縷彩虹般的神奇光帶。

D、夜空像無(wú)邊無(wú)際的大海，顯得廣闊、安詳而又神秘。

2、對(duì)下列句子所用修辭的判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A、這一池秋水猶如一面明鏡。(比喻)

B、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)領(lǐng)異標(biāo)新二月花(對(duì)偶)

C、誰(shuí)乘“神五”游太空？唯有英雄楊利偉。(反問(wèn))

D、索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。(擬人)

3、下列成語(yǔ)用了同一種修辭手法的是()。

A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B.一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

C.草木皆兵何樂(lè)不為如夢(mèng)初醒色厲內(nèi)荏

D.如虎添翼口若懸河旁若無(wú)人呆若木雞

4、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號(hào)里寫出兩種。

(1)、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。()

(2)、聽(tīng)了這感人的故事后，你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是可愛(ài)的嗎？()

(3)、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開(kāi)始新的生活。()

篇5

[關(guān)鍵詞] 修辭手法 廣告英語(yǔ) 應(yīng)用

廣告英語(yǔ)是一種商業(yè)價(jià)值很高的實(shí)用文體。廣告，就是將公眾注意力引向某事物的一種宣傳活動(dòng)。它是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，信息充斥社會(huì)的必然產(chǎn)物；它擴(kuò)大人們想象生活的空間，刺激人們的欲望，促進(jìn)人們的消費(fèi)能力，創(chuàng)造更高水準(zhǔn)的生活?，F(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)角落都充斥著廣告，廣告宣傳俯拾皆是，隨處可見(jiàn)。廣告有各種各樣的類型，但卻都有一個(gè)共同特點(diǎn)：吸引人們的注意力，激發(fā)人們的興趣，打動(dòng)人們的欲望，促使人們采取行動(dòng)――獲取、購(gòu)置、擁有或前往。隨著我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的日益頻繁，廣告已成為企業(yè)開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)的重要手段；國(guó)外廣告的大量涌入也使之成為我國(guó)企業(yè)和消費(fèi)者獲取商品經(jīng)濟(jì)信息的重要來(lái)源。如何運(yùn)用和理解英語(yǔ)廣告以實(shí)現(xiàn)廣告的目的，是進(jìn)出口商和廣大消費(fèi)者面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。綜觀商業(yè)發(fā)展史，在激烈的商品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，成功的優(yōu)質(zhì)名牌產(chǎn)品，總是以與之相應(yīng)的廣告作為先導(dǎo)，而成功的廣告，則總是巧妙地運(yùn)用了修辭手法，以新穎獨(dú)特的詞匯，簡(jiǎn)練的語(yǔ)句博取消費(fèi)者對(duì)商品的信賴和喜愛(ài) 。修辭手段的使用往往決定著廣告的創(chuàng)意與效果。漢語(yǔ)廣告用詞十分講究，往往采用許多修飾語(yǔ)以加強(qiáng)語(yǔ)氣，而英語(yǔ)廣告則往往通過(guò)各種修辭手段和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)句給消費(fèi)者留下深刻的印象。此就英語(yǔ)廣告的修辭手法和應(yīng)用談點(diǎn)認(rèn)識(shí)，與大家共勉。

1．比喻。為了鮮明、形象地刻劃某一事物，而將具有共同特征的兩種不同事物加以對(duì)比，用另一事物比喻所要說(shuō)明的事物。漢語(yǔ)中這一辭格可分為明喻、隱喻和借喻三類。在英語(yǔ)廣告中,與明喻相對(duì)應(yīng)的辭格是simile,喻體(vehicle)和本體(tenor)同時(shí)出現(xiàn)，兩個(gè)成分不但分明并揭，而且分明有別。通常用like或as等連接。使人產(chǎn)生一種清晰而具體的聯(lián)想，具體、形象地了解商品，熟悉品牌，從而贏得消費(fèi)者的認(rèn)同、信賴和喜愛(ài)。例如：

①What’sonyourarmshouldbe as beautiful as who’sonit . (Citizen) 戴在您手臂上的東西應(yīng)該和您手臂上的人兒一樣美麗。（星辰表）

此廣告語(yǔ)句運(yùn)用as...as的修辭，再配以男女手的特寫圖片，表達(dá)了剛?cè)岵?jì)的和諧美感，又有相得益彰之效。

②Lightasabreeze , softasacloud . 輕盈如微風(fēng)，柔軟似白云。

這則服裝廣告運(yùn)用兩個(gè)明喻，形容其服裝用料：輕如拂面之微風(fēng)，軟如天上之浮云。讓消費(fèi)者自然聯(lián)想到用這種面料所做衣服的輕松感和舒服感，進(jìn)而聯(lián)想到自己穿上這種服裝瀟灑飄逸的形象，以刺激人們產(chǎn)生躍躍欲試的消費(fèi)心理。

③Coolasamountainstream . . .coolfreshConsulate. 涼爽如山間清泉……清涼甘爽的Consulate香煙

這是Consulate牌香煙的廣告。廣告將該香煙比作山間溪流，言下之意是Consulate牌香煙猶如山間溪流那樣清新、甘爽、提神、醒腦……通過(guò)比喻把該煙的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致，面對(duì)這“擋不住的誘惑”，抽煙者能不為之心動(dòng)嗎？

在英語(yǔ)中與漢語(yǔ)暗喻、借喻相對(duì)應(yīng)的辭格是Metaphor，意為隱喻或隱比。有時(shí)只出現(xiàn)喻體和本體，形式上為相合關(guān)系而不是相類關(guān)系；有時(shí)不出現(xiàn)本體事物和比喻詞，只出現(xiàn)喻體事物，并用它來(lái)代替本體事物。例如：

④KodakisOlympiccolor . (KodacolorFilm)柯達(dá)就是奧林匹克的色彩。（柯達(dá)彩色膠卷）

這是柯達(dá)膠卷為了 1988年奧運(yùn)所拍的廣告，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上角逐激烈，瞬息萬(wàn)變，力與美的精彩剎那，不易捕捉，可是柯達(dá)不僅能捕捉精確，且色彩傳真無(wú)比，誰(shuí)會(huì)不為之解囊呢？

⑤Naturalcolorisnowsecondnature. (Hitachi)自然的色彩現(xiàn)在成為第二種自然。 （日立錄放影機(jī)） 這則廣告只強(qiáng)調(diào)該機(jī)錄放圖像色彩自然，恰好迎合了消費(fèi)者的需求。

2．?dāng)M人。以物比人，把通常僅用于描寫人的各類詞語(yǔ)用于描寫物，賦予“物”以人類特有的言行或思想感情，以增強(qiáng)感染力和生動(dòng)性。例如：

①Shehasherownspiritanditgraceseveryoneshecomesnear . (Lauren) 她有她自己的精神，能使她所到之處，人人因而更加美麗。（羅倫香水）

廣告中的she將香水?dāng)M人化，既指廣告畫上鐘愛(ài)羅倫香水的佳人，又指香水本身，并自然而然地點(diǎn)明，此香水專為女用。

②It’sforyourlifetime . 你人生的伴侶。

這則手表廣告，將手表比作人，且與你朝夕相伴，仿佛是你的情人。既說(shuō)明了商品的重要，又強(qiáng)調(diào)了該手表質(zhì)量的經(jīng)久耐用。

3.雙關(guān)。即利用句中某個(gè)詞的雙重或多重含義，引發(fā)讀者聯(lián)想。英語(yǔ)廣告中的雙關(guān)修辭技巧不僅具有強(qiáng)化或解釋詞義，讀來(lái)趣味雋永的作用，且能加深對(duì)商品的了解。例如：

①Webringhightechnologyhome . (NEC)我們把高科技帶回家。（日本電氣）

這句廣告利用 bringsomethinghome的雙關(guān)語(yǔ)意，既表示日本電氣公司的產(chǎn)品落實(shí)普及到每一個(gè)家庭，更表示其電器技術(shù)的爐火純青、臻于完美。

②Withsomanycarrots ,I’llbearealgem !(B.C. Muffins)有這么多克拉（胡蘿卜），我是顆真寶石 ！ （發(fā)糕）

此廣告中，carrots（胡蘿卜）和Croat（克拉）同音異義，此處諧音雙關(guān)假借其義，Muffin是Betty Croker食品公司的產(chǎn)品之一，是形若杯狀，帶胡蘿卜味的發(fā)糕，該廣告旨在宣傳其內(nèi)容的實(shí)在，分量充足，營(yíng)養(yǎng)豐富。

③Tryoursweetcorn , andyou’llsmilefromeartoear.嘗嘗我們的甜玉米，包你樂(lè)得合不攏嘴。

這是一則商品廣告。Fromeartoear一語(yǔ)雙關(guān)，既表示滿意而樂(lè)得合不攏嘴，又表示因喜歡而吃了一個(gè)又一個(gè)。

4.引用。文中夾插先前的成語(yǔ)或故事的部分，或直接引用，或加以改換，名叫引用辭。它以人們已有文化知識(shí)為源泉，以引起聯(lián)想與共鳴為觸發(fā)點(diǎn)，以洗練鮮明的語(yǔ)言形式幫助記憶和傳播，獲取促銷效果。例如：

①Abankisaplacewheretheylendyouanumbrellainfairweather , andaskforitbackagainwhenitrains . (NorthernTrustBank)銀行就是在晴天借你雨傘，下雨時(shí)卻向你索回的地方。 （北方信托銀行）

此廣告的大標(biāo)題出人意外地引用美國(guó)大詩(shī)人RobertFrost羅伯特.弗洛斯特（1874-1963）給銀行所下的“定義”。

②Gentlemen prefer Hanes . ( Hanes)漢斯絲襪為男士鐘愛(ài)。（漢斯絲襪）

此處將preferHanestoothers后面給省略了，句子簡(jiǎn)潔有力，給讀者以想象的空間。該句子源出自著名影星瑪麗蓮.夢(mèng)露主演的電影片名。

5．設(shè)問(wèn)。胸中早有定見(jiàn)，話中故意發(fā)問(wèn)。一類是為提醒下文而設(shè)的，無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答；另類是為激發(fā)本意而問(wèn)的，無(wú)疑而問(wèn)，問(wèn)而不答，其答案寓于問(wèn)句的反面。例如：

①“Where’sthebeef ? ”（Wendy’s Hamburger）“牛肉在哪里？”（溫迪漢堡包）

這句廣告意在指責(zé)其他快餐店的漢堡包沒(méi)有真材實(shí)料，牛肉餅里不見(jiàn)牛肉，顧客大為不滿，因而如此大聲質(zhì)問(wèn)。當(dāng)年，蒙代爾與里根競(jìng)選總統(tǒng)期間，曾引用此廣告詞指責(zé)對(duì)方政見(jiàn)空洞無(wú)物，當(dāng)即引起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈反響與共鳴。

②Whosaysloveisblind ? (Finesse)誰(shuí)說(shuō)愛(ài)情是盲目的？（優(yōu)絲洗發(fā)精）

洗發(fā)精的廣告，總離不開(kāi)人的視覺(jué)及嗅覺(jué)效果，似乎也總離不開(kāi)愛(ài)情的吸引力，發(fā)現(xiàn)情人的目光緊緊隨而不舍時(shí)，姑娘定會(huì)心下結(jié)論：“愛(ài)情并不是盲目的”。

6．仿擬。是把人們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)、詩(shī)詞、歌曲、格言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)等進(jìn)行仿造、點(diǎn)化，用以宣傳品牌，擴(kuò)大品牌的知名度。英語(yǔ)中的仿詞叫做nonce word,是指為了某種需要而創(chuàng)造的、沒(méi)有得到普遍使用的新詞。仿詞和nonce word的最大特點(diǎn)是：被仿詞一般不出現(xiàn)，只讓新仿詞呈現(xiàn)在讀者面前。英語(yǔ)廣告中的仿詞大致可分為：改寫（把諺語(yǔ)、熟語(yǔ)等改動(dòng)一兩個(gè)單詞）；諧音（把被仿詞中的某個(gè)詞或語(yǔ)素用同音或音近的字代替形成新的仿詞）；換字(改換被仿詞的某一個(gè)字或單詞形成新的仿詞。此類仿詞可以不考慮新仿詞和被仿詞之間的意義關(guān)系，只要新仿詞能準(zhǔn)確地傳達(dá)出廣告的新內(nèi)容即可)；仿調(diào)（模仿大家熟知的句子形式，來(lái)表達(dá)要說(shuō)的內(nèi)容）；圖畫（新仿詞中更換的字或單詞，以形象的圖畫表示，使廣告圖文并茂，給人以更加直觀形象的印象）等類型。例如：

①Oncechoose , alwaysuse . 一旦選用，終生享用。

這是一則電器廣告，經(jīng)過(guò)改動(dòng)英語(yǔ)諺語(yǔ)Onceathief , alwaysathief (一次做賊，終生做賊)，它形象地說(shuō)明其電器的質(zhì)量是上乘的。

②LikeAmerica , likeBritain .有美國(guó)，必有英國(guó)。

從這則餐廳廣告可知這是一座建在英國(guó)，而出售美國(guó)風(fēng)味飯菜的餐廳。它告訴顧客，身在英國(guó)同樣可品嘗到地地道道美國(guó)風(fēng)味的美味佳肴。這則廣告仿擬英語(yǔ)諺語(yǔ)Like father , like son (有其父，必有其子)。改得非常巧妙。

③Beauty is more than skin deep . 美絕不是膚淺的。

這則廣告推銷的是一種亞麻籽油的防腐劑，涂在木材上能滲入木芯，使木材長(zhǎng)久不會(huì)腐爛，并能保持木材美麗的自然花紋。這條廣告對(duì)諺語(yǔ)Beauty is but skin deep（美貌只不過(guò)是皮相之物）稍加改動(dòng)，反其意而用之，可說(shuō)是別出心裁。

④A carrot a day may keep canceraway . 一日一根胡蘿卜，癌癥不找我。

這是宣傳胡蘿卜素對(duì)防癌癥有明顯的效果，號(hào)召人們多食胡蘿卜，以防癌癥的廣告。一看便知這是仿擬諺語(yǔ)An apple a day keeps doctors away (一日一蘋果，醫(yī)生不找我)。這則廣告讀來(lái)韻味十足。也突出了所宣傳的題旨，用的極其貼切。

⑤Mingkeda eyeshade for nearsightedness ---- makes you bright with a single brilliant feat . 明可達(dá)近視眼罩，一“明”驚人。

這里英文使用頭韻 / br / 來(lái)譯諧音“鳴”和“明”兩個(gè)字。

⑥What pleasure it gives to own the Bosom Friend in one’s lifetime ！人生得一《知音》足矣 （《知音》雜志廣告）

人們常說(shuō)“人生得一知己足矣”。因“知音”和“知己”是同義詞，故可譯作a bosom friend 。但這里“《知音》”是雜志名，故譯文須大寫并用斜體。

⑦Pepsi-Cola hits the spot . Twelve full ounces, that’s a lot. Twiceas much for a nickel too. Pepsi-Cola is the drink for you. 百事可樂(lè)頂呱呱。十二盎司毫不差。五個(gè)美元買兩打。百事可樂(lè)飲料佳。

這則Pepsi-Cola (百事可樂(lè))廣告是模仿詩(shī)歌的格調(diào)寫成，節(jié)奏感強(qiáng)，又富有韻律，是成功廣告的典范,獲得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

⑧Our silent offer to you without a single “mosquito” .默默無(wú)“蚊“的奉獻(xiàn)。

這個(gè)滅蚊制劑的廣告。其中“蚊”字的位置（mosquito）是一只很大的蚊子形象。

篇6

比喻、夸張、借代、比擬、設(shè)問(wèn)、雙關(guān)、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、諱飾、互文、并提，等等。

(一) 比喻

文言文的比喻與現(xiàn)代漢語(yǔ)的比喻一樣，有本體和喻體，也有比喻詞，當(dāng)然，有的只出現(xiàn)喻體，有的沒(méi)有比喻詞。

例1 如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為?(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》)

譯文：如今人家好像是廚房的刀和砧板，我們好比是放在砧板上的魚和肉，這樣緊迫的情況，還要向人家告辭干什么呢?

例2 自疏濯淖污泥之中，蟬蛻於濁穢。(《史記·屈原賈生列傳》)

譯文：使自己自動(dòng)地遠(yuǎn)離污泥濁水，像蟬脫殼那樣擺脫污穢環(huán)境。

例1用 "刀俎"和"魚肉"比喻對(duì)方和自己，將兩種對(duì)比強(qiáng)烈的不同地位和危急的形勢(shì)作了生動(dòng)形象的描繪。例2用"污泥"和"濁穢(環(huán)境)"比喻邪惡的勢(shì)力，用"蟬蛻"比喻自己的潔身自好，比喻具體形象，句子通俗易懂，屈原的周遭環(huán)境和他的人生態(tài)度在比喻句中有了清晰的交代。

(二) 夸張

夸張，主要是通過(guò)形象的語(yǔ)言，把被描寫的事物加以藝術(shù)地夸大或縮小，給人以比較強(qiáng)烈的感覺(jué)，從而增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力和感染力。

例1 人固有一死，或重與泰山，或輕於鴻毛。

譯文：人本來(lái)就免不了一死，有的人死得比泰山還要重，有的人死得比鴻毛還要輕。

例2 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。

譯文：秦國(guó)便有了剩余的精力，乘對(duì)方的困敝而制服他們，在戰(zhàn)場(chǎng)上追逐逃走的敗兵，殺得敵人流下無(wú)數(shù)的尸體，血流成河，可以漂浮盾牌。

例3用 "泰山"和"鴻毛"來(lái)比輕重，將死的價(jià)值夸大和縮小，夸大和縮小中表明了作者愛(ài)憎分明的態(tài)度和涇渭分明的價(jià)值取向。例2用"百萬(wàn)"的"伏尸" 和血流成河可以漂浮盾牌來(lái)形容戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，夸大的描述中刻畫了秦國(guó)的強(qiáng)大和殘忍，以及其他國(guó)家的弱小和慘敗。

(三) 借代

借本體的特征或標(biāo)誌來(lái)代替本體;借本體的所屬或所在來(lái)代替本體;借事物的全部來(lái)代替屬於局部的本體或借局部來(lái)代替整體等修辭方法，均為借代。借代的主要目的是給人一種具體可感的形象，引發(fā)讀者的形象思維。

例1 愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。(《木蘭詩(shī)》)

譯文：希望能騎著千里馬，快馬加鞭送我回故鄉(xiāng)。

例2 兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。(李白《望天門山》)

譯文：兩岸青山在眼前相對(duì)出現(xiàn)，一片白帆向紅日輕捷飛來(lái)。

例1中的 "千里足"代替千里馬，是局部代替整體。例2中的"孤帆"代替揚(yáng)著一片白帆的小船，是局部代替整體。

(四) 比擬

比擬是擬人和擬物的合稱，是一種將人擬作物，或?qū)⑽飻M作人的修辭方法。這種修辭方法，有時(shí)給物以人的對(duì)話或語(yǔ)言，有時(shí)給人以物的動(dòng)作或形態(tài)，增加了文章的藝術(shù)性。

例1 自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。(姜夔《揚(yáng)州慢》)

譯文：自從金兵南侵以后，就連荒廢的池沼和古老的樹(shù)木，也對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)表示厭惡。

例2 羈鳥戀舊林，池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居》)

譯文：關(guān)在籠子里的鳥思戀以往的樹(shù)林，養(yǎng)在池塘中的魚思戀過(guò)去的深潭。

例3 雄兔腳樸朔，雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是雄雌?(《樂(lè)府詩(shī)集·木蘭詩(shī)》)

譯文：雄兔的腳上毛蓬松，雌兔的眼睛瞇成縫，兩只兔子并排跑，怎么能辨別我是雌還是雄?

例1的 "廢池喬木，猶厭言兵"是把物當(dāng)作人來(lái)描寫，作者借"廢池喬木"所表露的一個(gè)"厭"字，將對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡情感表達(dá)得淋漓盡致。  例2的"羈鳥戀"和"池魚思"也是把物當(dāng)作人來(lái)描寫，"戀"和"思"是對(duì)自由的一種向往，作者借動(dòng)物的人類思想化語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的正是這種情感。例3"安能辨我是雄雌"是把人當(dāng)作物來(lái)寫，動(dòng)物才講雄雌，問(wèn)"安能辨我是雄雌"，顯然是主人公用幽默的語(yǔ)言說(shuō)明女扮男裝是難以分辨的。

(五) 設(shè)問(wèn)

有疑問(wèn)就要問(wèn)，有問(wèn)就要答，有問(wèn)有答就是設(shè)問(wèn)。設(shè)問(wèn)可以分為兩類，一是自己設(shè)問(wèn)自己回答，二是反面設(shè)問(wèn)，正面回答。

例1 然秦以區(qū)區(qū)之地……一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。(賈誼《過(guò)秦論》)

譯文：然而秦國(guó)以雍州小小的疆域……但是經(jīng)不起陳涉振臂一揮就國(guó)破人亡，并被后人譏笑，這是為什么呢?就是因?yàn)椴恍腥柿x，而使攻勢(shì)和守勢(shì)完全發(fā)生了變化的緣故啊。

例2 夫擊甕叩缶，彈箏搏髀……今棄擊甕叩缶而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取韶虞，若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣。(李斯《諫逐客書》)

譯文：敲打瓦罐，叩拍瓦缶，彈奏秦箏，拍著大腿打拍子……現(xiàn)在人們不聽(tīng)敲打瓦罐和叩拍瓦缶，而去欣賞鄭國(guó)和衛(wèi)國(guó)的音樂(lè)，不彈奏秦箏，而選擇《韶》樂(lè)，這是因?yàn)槭裁茨?為的是聽(tīng)起來(lái)高興，看起來(lái)舒服罷了。

例3 嗚呼，盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉?原莊周之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。(歐陽(yáng)修《伶官傳序》)

譯文：啊!國(guó)家盛衰的道理，雖然總強(qiáng)調(diào)說(shuō)是天意，其實(shí)還不是決定於統(tǒng)治階級(jí)的政策措施嗎?追溯一下后唐莊宗是怎樣建立起他的統(tǒng)治，又是怎樣遭到失敗的過(guò)程，就足以說(shuō)明這個(gè)道理了。

例1是自己設(shè)問(wèn)自己回答，意在引起讀者的註意，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)其結(jié)論 "仁義不施而攻守之勢(shì)異也"的目的。例2也是自己設(shè)問(wèn)自己回答，先交代結(jié)果，后敘說(shuō)原因，給人一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。例3則是用反面的問(wèn)題來(lái)激發(fā)正面的答案，對(duì)問(wèn)題的答案是肯定的。這種設(shè)問(wèn)，有點(diǎn)像現(xiàn)代漢語(yǔ)的反問(wèn)，不用回答，答案就在問(wèn)句里面。

(六) 雙關(guān)

雙關(guān)的顯著特點(diǎn)是言在此意在彼，言有其實(shí)，意有其因，移花接木，耐人尋味。

例1 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》)

譯文：在舍東的籬笆下采摘，悠閑中見(jiàn)到了深遠(yuǎn)的南山。

例2 九邊爛熟等雕蟲，遠(yuǎn)誌真堪小草同。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

譯文：我對(duì)邊防事務(wù)嫻熟精通，卻被人看作雕蟲小技不予重用，自己雖懷抱遠(yuǎn)大誌向，到頭來(lái)也是和一棵默默無(wú)聞的小草相同。

例3 枝枝相覆蓋，葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)

譯文：松柏梧桐枝枝葉葉相互覆蓋，心心溝通相融。

例1中的 "悠然"有"遙遠(yuǎn)"的字面意思，即南山在一定的距離之外，也有詩(shī)人采菊時(shí)心"曠遠(yuǎn)"的意思。詩(shī)人有了這種心境，對(duì)眼前的美景才有"悠然"的神情和感受。所以"悠然"的雙關(guān)意義值得玩味。例2中的"遠(yuǎn)誌"的字面意思是一種植物的名稱，是一種多年生草本植物，根可入藥。但詩(shī)人在這里顯然不是在談草藥，而是在談自己的遠(yuǎn)大理想，所以，"遠(yuǎn)誌"是用來(lái)形容自己的遠(yuǎn)大誌向。例3的"交通"有詩(shī)句中描寫的枝葉交錯(cuò)的意思，更有仲卿和蘭芝心心相印的意境描寫，正所謂生死相依，永結(jié)同心，其愛(ài)情的堅(jiān)貞讓人贊嘆不已。

(七) 對(duì)比

不同的事物，表象不同，實(shí)質(zhì)不同，將它們并列在一起，使之互相對(duì)照，或者是用一個(gè)事物來(lái)襯托另一個(gè)事物，從而突出所要說(shuō)明的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)所要表述的觀點(diǎn)，就叫做對(duì)比。

例1 燕雀烏鵲，巢堂壇兮。露申辛夷，死林薄兮(屈原《涉江》)

譯文：燕雀烏鵲，卻在殿堂和高臺(tái)上筑巢啊，風(fēng)姿招展的辛夷樹(shù)，卻枯死在亂樹(shù)叢中啊。

例2 朱門酒肉臭，路有凍死骨。(杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)

譯文：富貴人家的酒肉飄出醇香味，路上卻躺著饑寒交迫而死的窮人的尸體。

例3 獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚(yáng)楊。(《促織》)

譯文：惟獨(dú)這個(gè)成名因胥吏侵耗而貧窮，卻又因?yàn)榇倏椂鴺s華富貴，穿皮衣，騎大馬，得意洋洋。

例1中 "燕雀烏鵲"和"露申辛夷"的地位和處境相對(duì)比，說(shuō)明邪惡勢(shì)力得勢(shì)，正直不阿之士卻遭遇陷害和打擊，揭示了君昏國(guó)危的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例2的兩種情形相對(duì)比，刻畫了封建社會(huì)貧富不均背景下窮苦人民的不幸遭遇。例3以成名先貧后富的對(duì)比，抨擊了封建社會(huì)統(tǒng)治者驕奢逸，魚肉百姓的罪惡行為。

(八) 對(duì)偶

幾個(gè)句子如果結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，就構(gòu)成了對(duì)偶。對(duì)偶主要表現(xiàn)為音節(jié)的和諧，節(jié)奏的明快，給人一種結(jié)構(gòu)整齊的美感。

例1 南聲函胡，北音清越。(蘇軾《石鐘山記》)

譯文：南邊那塊石頭的聲音重濁而模糊，北邊那塊石頭的聲音清脆而悠揚(yáng)。

例2 歌臺(tái)暖響，春光融融;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)

譯文：歌唱的臺(tái)上聲響充滿暖意，好像春天到來(lái)那樣融和，跳舞的殿里長(zhǎng)袖帶來(lái)的寒氣，如同風(fēng)雨交加那樣清冷。

例3 左手持刀尺，右手執(zhí)綾羅。(《孔雀東南飛》)

譯文：左手拿著剪刀和尺子，右手拿著綾羅綢緞。

例1是四字對(duì)，寫了不同方位石頭的不同音響效果。例2是兩個(gè)句子相對(duì)，分別寫出了歌唱和舞蹈的不同情景。例3是五字對(duì)，寫了蘭芝姑娘的手巧和忙碌。

(九) 排比

將幾個(gè)意思相關(guān)，結(jié)構(gòu)相似，字?jǐn)?shù)基本相等的句子有序地排列在一起，就是排比的修辭方法。排比的基本作用是加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

例1 庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所……(《莊子·養(yǎng)生主》)

譯文：有個(gè)廚師替梁惠王宰牛，一切動(dòng)作，諸如用手推動(dòng)牛，用肩靠近牛，用腳踏牛，用膝壓?！?/p>

例2 春不得避風(fēng)塵，夏不得避暑熱，秋不得避陰雨，冬不得避寒凍。(晁錯(cuò)《論貴粟疏》)

譯文：春天不能躲避風(fēng)塵，夏天不能躲避暑熱，秋天不能躲避陰雨，冬天不能躲避冰雪。

例3 汝之詩(shī)，吾已付梓;汝之女，吾已代嫁;汝之生平，吾已作傳。(袁枚《祭妹文》)

譯文：你的詩(shī)，我已經(jīng)付印;你的女兒，我已經(jīng)代你出嫁;你的生平事跡，我已經(jīng)寫了傳記。

上述三例都用了排比的修辭方法，這些排比句，除了語(yǔ)勢(shì)的強(qiáng)烈外，還有使句子的內(nèi)容更為具體的作用。

(十) 反復(fù)

作者為強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種感情，采取在文章中重復(fù)使用某些句子的方法，這種修辭方法就是反復(fù)。反復(fù)出現(xiàn)的句子一般能給讀者留下較為深刻的印象

例1 阿兄歸矣，猶屢屢回頭望汝也，嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!(袁枚《祭妹文》)

譯文：阿兄回去了，還一次又一次回過(guò)頭來(lái)看望你啊。嗚呼哀哉!嗚呼哀哉!

例2 吾君在前，叱者何也?……吾君在前，叱者何也?(《毛遂自薦》)

譯文：我的君主就在面前，你這樣呵叱做什么?……我的君主就在面前，你這樣呵叱做什么?

例3 采采芣笖，薄言采之。采采芣笖，薄言有之。(《詩(shī)經(jīng)·周南》)

譯文：車前子兒采呀采，采呀快快采些來(lái)。車前子兒采呀采，采呀快快采起來(lái)

例1 "嗚呼哀哉"的反復(fù)運(yùn)用，突出了作者對(duì)亡妹的凄楚懷念之情。例2"吾君在前，叱者何也"的反復(fù)運(yùn)用，突出了毛遂對(duì)自己君主地位的維護(hù)和尊重，以及對(duì)秦王的一種心理上的威勢(shì)。例3"采采芣笖"的反復(fù)運(yùn)用，突出了采摘芣笖時(shí)的愉悅心情。

(十一) 諱飾

諱飾也叫避諱。遇有犯忌觸諱的事物，不便直接說(shuō)出來(lái)，而改用其他的詞匯來(lái)回避掩蓋，或裝飾美化，這種修辭方法就是諱飾。

例1 一旦山陵崩，長(zhǎng)安君何以自托與趙?(《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》)

譯文：有朝一日，太后不幸去世，長(zhǎng)安君憑什么功績(jī)?cè)谮w國(guó)安身?

例2 故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。(柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)

譯文：所以記下這件事，等著考察民風(fēng)的人用它作為參考吧。

例3 昔者有王命，有采薪之憂，不能造朝。(《孟子·公孫丑下》)

譯文：昨天王有命令來(lái)，因?yàn)槲疑眢w不舒服，不能去上朝見(jiàn)王。

例1的 "山陵崩"是為了避開(kāi)"死"字而使用的諱飾之辭。例2的"人風(fēng)"是為了避開(kāi)唐朝皇帝李世民的"民"而使用的諱飾之辭。例3的"采薪之憂"是為了避開(kāi)"病"字而使用的諱飾之辭。

(十二) 互文

在連貫性的話語(yǔ)中，將本應(yīng)合在一起說(shuō)的兩個(gè)詞語(yǔ)，分開(kāi)上下各一個(gè)，參成互文，合而生義，上下文意相呼應(yīng)和補(bǔ)充，叫互文。

例1 十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書。(《孔雀東南飛》)

譯文：十三到十六歲的時(shí)候就先后學(xué)會(huì)了織布、裁衣、彈箜篌和誦讀詩(shī)書。

例2 叫囂乎東西，隳突乎南北。(柳宗元《捕蛇者說(shuō)》)

譯文：到處大喊大叫和騷擾。

例3 主人下馬客在船。(白居易《琵琶行》)

譯文：主人和客人都先后下馬和上船。

例1的年齡互補(bǔ)。例2的 "東西"和"南北"互補(bǔ)。例3的"主人"與"客"互補(bǔ)。

(十三) 并提

把兩件相關(guān)的事情并列地放在一個(gè)句子中來(lái)表述，就叫并提。也有人稱之為"合說(shuō)分解"。

例1 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(韓愈《師說(shuō)》)

譯文：不理解文句，倒急於向老師學(xué)習(xí);不能解答疑難問(wèn)題，卻反而不愿向老師求教。

例2 耳目聰明(《后漢書·華陀傳》)

譯文：耳朵聽(tīng)得清楚，眼睛看得分明。

例3 若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞。(諸葛亮《出師表》)

篇7

關(guān)鍵詞：英語(yǔ);文學(xué)作品;修辭手法

一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能夠在文章中表達(dá)出作者的思想，還能夠讓讀者不停地去細(xì)細(xì)品味，試圖找出其中的精髓，讓讀者去探索，并且在閱讀的過(guò)程中與作者產(chǎn)生共鳴。這些效果的產(chǎn)生都要求作者能夠嫻熟地駕馭文字，并且擅于使用修辭手法，使自己的作品富有文化底蘊(yùn)和更深的知識(shí)內(nèi)涵。由此可見(jiàn)，無(wú)論針對(duì)什么樣的原因，修辭手法對(duì)于成就一部經(jīng)典的文學(xué)作品都起著十分重要的作用。

一、比喻在英語(yǔ)文學(xué)作品中的應(yīng)用

中文中也經(jīng)常使用比喻，這種修辭手法基本上就是使用跟所要描述的本體具有共同點(diǎn)的其他物體對(duì)本體進(jìn)行描述和說(shuō)明，而跟本體具有相似性的物體則稱為喻體。比喻其實(shí)是一個(gè)比較大的種類，在這種修辭手法之下還包含明喻、暗喻、借喻以及提喻四種修辭手法。

比喻這樣一種常用的修辭手法，是在文學(xué)作品中使用最為頻繁的，并且也是所有修辭手法中包含種類最多的。在我們的意識(shí)當(dāng)中，比喻就是找出與本體具有相似性的其他物體，找出它們之間相似的地方，然后利用這一特點(diǎn)進(jìn)行修辭手法的運(yùn)用。如“I wandered lonely as a cloud.”這是英國(guó)的一位詩(shī)人的詩(shī)文題目，意思是“我像一朵云一樣孤獨(dú)地漫游”，作者將自己比喻為一朵云，像云一樣只能夠獨(dú)自一個(gè)，漫無(wú)目的地游蕩，使讀者能夠深切地體會(huì)到作者孤單的情緒，并且與詩(shī)文的內(nèi)容形成了強(qiáng)烈的反差，讓讀者像詩(shī)人一樣，在孤獨(dú)中發(fā)現(xiàn)身邊的其他美景，于是飄蕩的心得到了應(yīng)有的安慰。這也是比喻手法中最常用的明喻，將兩種物體進(jìn)行直接的比較和聯(lián)系。

暗喻的手法在明喻的基礎(chǔ)上前進(jìn)了一個(gè)層次。它在比喻的過(guò)程中并沒(méi)有明確顯露本意，而是更加精煉地將兩個(gè)相似的物體進(jìn)行了融合。比如“Hope is a good breakfast，but it is a bad supper.”（希望是一頓美好的早餐，但是卻是一頓糟糕的晚餐。）這句比喻并沒(méi)有明確體現(xiàn)本體和喻體的特點(diǎn)，但是卻含蓄表達(dá)了培根的意思，他告訴所有人，如果我們能夠盡早看到希望，那么就是一件美好的事情，因?yàn)槲覀冞€有很多時(shí)間去實(shí)現(xiàn)它，如果太晚的話就無(wú)能為力了。這句話將希望與早、晚餐的時(shí)間段結(jié)合起來(lái)，暗示我們時(shí)光易逝，應(yīng)該在最早有希望的時(shí)候就去行動(dòng)。

借喻實(shí)際上又是一個(gè)更高的層次，因?yàn)樵诶冒涤鬟M(jìn)行修辭的句子中，我們只能夠看到比喻的喻體，但是卻沒(méi)有本體。如“The kettle boils.”這句話實(shí)際上是“水開(kāi)了”的意義，但是如果將單詞分開(kāi)來(lái)看，“kettle”是燒水用的壺，而“boils”是“（使）沸騰”的意。這樣的語(yǔ)句更加簡(jiǎn)練，并且能夠讓讀者覺(jué)得那個(gè)場(chǎng)景仿佛就在眼前，讀者好像看到了爐子上燒開(kāi)的水，并且壺蓋在不停地上下翻滾，為讀者營(yíng)造了一種良好的閱讀氛圍。

二、擬人在英語(yǔ)文學(xué)作品中的應(yīng)用

擬人的修辭手法從字面上來(lái)理解就是，將沒(méi)有生命的物體或者是其他生物比擬為人進(jìn)行對(duì)該物體的描寫。這種修辭手法可以賦予無(wú)生命體或者其他生物像人一樣的感情或者是動(dòng)作等，能夠使這些物體更加生動(dòng)形象，從而讓讀者能夠融入自己的感情，并且能夠身臨其境地感受到文中描寫的場(chǎng)景。

擬人這種修辭手法能夠?yàn)檫M(jìn)行描述的物體增加活力，比如“The night gently lays her hand at my fevered heads.”（黑夜輕輕地將她的手放在我發(fā)燒的額頭上。）這句話將黑夜擬人，可以看到在人稱上使用的是“her”，將黑夜比擬為一位溫柔的女性，為作者在生病的時(shí)候帶去安慰和陪伴，也能夠看出作者當(dāng)時(shí)的孤獨(dú)，只有黑夜為伴，并且只有黑夜在關(guān)懷著他。另外一句“The waves beside us danced.”（粼粼的波光在我們身旁舞蹈。）這句詩(shī)文將波浪擬人化，它的翻涌不息仿佛是在跳舞一樣，一切景色都是那么美好和歡快。無(wú)論是哪一句，都能夠很好地表達(dá)作者的情緒以及當(dāng)時(shí)周圍的環(huán)境，讓讀者隨著作者描述的情景或開(kāi)心或悲傷，完全被讀者帶入情境之中。

三、反語(yǔ)在英語(yǔ)文學(xué)作品中的應(yīng)用

反語(yǔ)就是指將一件事情或者感情，用與真實(shí)情況相反的意思或者詞語(yǔ)進(jìn)行描述，比如在對(duì)某人的過(guò)失進(jìn)行批評(píng)時(shí)故意使用表?yè)P(yáng)的詞語(yǔ)，這樣能夠使讀者感受到作者在描述這一畫面時(shí)的感情和文學(xué)作品中角色的情緒。

反語(yǔ)作為一種修辭手法，能夠起到非常好的藝術(shù)效果，使文章更具有耐讀性，并且時(shí)不時(shí)地還會(huì)產(chǎn)生一些喜劇效果。比如“It would be a fine thing indeed not knowing what time was in the morning.”（早上沒(méi)有時(shí)間觀念真是一件好事啊。）從字面上來(lái)看，說(shuō)這句話的人是在感嘆早上沒(méi)有時(shí)間觀念真的是一件非常棒的事情，但是再仔細(xì)去理解就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這句話是想表達(dá)大早上的沒(méi)有時(shí)間觀念，真的是糟糕極了，而且說(shuō)出這句話的人在這么說(shuō)的時(shí)候也有著責(zé)怪或者是生氣的情緒。這樣的表達(dá)方式增加了這句話甚至是整個(gè)場(chǎng)景的藝術(shù)效果，讀者甚至能夠從這句話的表達(dá)上想象到說(shuō)這句話的人物當(dāng)時(shí)的面部表情以及心理活動(dòng)。這樣不僅使讀者能夠理解當(dāng)時(shí)的情景，還能夠與文章中的人物產(chǎn)生感同身受的感覺(jué)，如此作者的表達(dá)和描寫就已經(jīng)成功了。

四、雙關(guān)在英語(yǔ)文學(xué)作品中的應(yīng)用

雙關(guān)其實(shí)就是指在相對(duì)來(lái)說(shuō)比較固定的語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中，利用詞語(yǔ)意思的多樣性進(jìn)行表達(dá)，從而產(chǎn)生其實(shí)說(shuō)的是其中一方面，但是實(shí)際含義是另一方面的效果，并能夠使文章達(dá)到意想不到的藝術(shù)和喜劇效。

比如“An ambassador is an honest man who lies abroad for the good of his country.”（大使是為了本國(guó)的利益，駐扎在外國(guó)的正人君子。）如果這句話就是表面看來(lái)的意思，那么“l(fā)ies”又怎么會(huì)出現(xiàn)在這句話中呢。其實(shí)該句話想要表達(dá)的就是駐扎在國(guó)外的大使其實(shí)就是一位說(shuō)謊的“正人君子”，是一位會(huì)說(shuō)謊的“誠(chéng)實(shí)”的人，并且他做的這一切都是為了自己國(guó)家的利益。雖然在文字的表達(dá)上，作者說(shuō)出了真實(shí)的情況，但是不難看出作者對(duì)這種狀況的情緒是不贊同甚至是鄙夷的，表現(xiàn)出了大使的實(shí)際工作其實(shí)就是說(shuō)謊，但卻是光明正大、具有正當(dāng)理由的說(shuō)謊，還被認(rèn)為是正人君子。這句話在表達(dá)作者的情緒和看法以及文章的整體定位上有著至關(guān)重要的作用和影響。

綜上不難發(fā)現(xiàn)，在文學(xué)作品中使用修辭手法，能夠更好地表達(dá)作者的思想感情以及文章中人物的內(nèi)心活動(dòng)和情感，使讀者在閱讀的過(guò)程中更加容易被其中的情緒所感染，這樣不僅能夠增強(qiáng)讀者閱讀的興趣，并且更容易使之與作者產(chǎn)生共鳴。除此之外，掌握了在英語(yǔ)文學(xué)作品中修辭手法的運(yùn)用，不僅能夠提高自身的閱讀和寫作水平，還能夠了解國(guó)外的文化和生活特點(diǎn)，從而提高英文文學(xué)鑒賞力，并且能夠在進(jìn)行英文文學(xué)作品的閱讀過(guò)程中，充分感受到英文的獨(dú)特魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]王曉彥.關(guān)于英語(yǔ)文學(xué)作品中修辭手法的欣賞[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2013（10）：95-96，111.

[2]潘啟玲.英語(yǔ)文學(xué)作品中修辭手法的賞析[J].科教導(dǎo)刊-電子版（中旬），2014（8）：63-63.

[3]李巖.小議英語(yǔ)文學(xué)作品中的修辭手法[J].讀寫算（教育教學(xué)研究），2012（26）：212.

[4]郁舒雯.英語(yǔ)文學(xué)作品中的修辭欣賞[J].新教育時(shí)代電子雜志（教師版），2014（14）：255.

篇8

一、考點(diǎn)梳理

（一）考點(diǎn)知識(shí)

1.比喻

（1）概念：比喻就是“打比方”，即用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物的一種修辭格。

（2）結(jié)構(gòu)：一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。

（3）條件：①甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。②甲乙之間必須有相似點(diǎn)。

（4）種類：①明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)。②暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞“是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)暗喻不用喻詞。③借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。例如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。④博喻。

（5）作用：①具體、形象、生動(dòng)。如：柳媽打皺的臉也笑了起來(lái)，使她蹙縮得像一個(gè)核桃。②淺顯易懂。如：小石頭可以砸破大水缸――比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。③表達(dá)感情。如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機(jī)）成陣。

2.比擬

（1）概念：比擬是把甲事物模擬作乙事物來(lái)寫的修辭手法。包括把物當(dāng)作人來(lái)寫（M人）；把人當(dāng)作物來(lái)寫（擬物）和把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫（擬物）三種形式。事實(shí)上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。

（2）作用：①色彩鮮明。②描繪形象。③表意豐富。

3.兩者的區(qū)別

（1）比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征模寫本體，重點(diǎn)在擬；比喻是用喻體比方本體，重點(diǎn)在“喻”。

（2）比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然一體，本體必須出現(xiàn)，“擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或出現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。

如：圣馬克堂是方場(chǎng)的主人。（比喻）圣馬克堂熱情地迎接著八方游客。（擬人）

（二）考查角度

一是修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，二是修辭作用的正確理解，三是修辭類型的準(zhǔn)確判斷。

（三）考查內(nèi)容

從取材來(lái)看，能夠作為修辭題材的，主要是那些敘述或抒情方面的語(yǔ)段?？疾橹幸话阋浴犊荚囌f(shuō)明》中規(guī)定的九種常見(jiàn)的修辭手法為主，而尤以比喻、比擬、排比三種最為突出。

（四）考查形式

一般多以主觀表述題的形式出現(xiàn)，常與仿用句式、擴(kuò)展語(yǔ)句、語(yǔ)言表達(dá)等結(jié)合在一起進(jìn)行考查。

二、答題方法

1.熟悉比喻與比擬等修辭格的特點(diǎn)。雖說(shuō)單獨(dú)考查修辭格的可能性不大，但熟悉各種修辭手法的特征及易混修辭格的區(qū)別是運(yùn)用修辭手法的前提。

2.掌握比喻與比擬修辭格的意義與用法。掌握修辭手法的主要目的是提高鑒賞文學(xué)作品的能力和運(yùn)用修辭手法更好地表達(dá)思想情感。

3.提高聯(lián)想、想象等思維能力。語(yǔ)言是表達(dá)思想的工具，而思想是思維的結(jié)果。近年來(lái)對(duì)修辭手法的考查，既考語(yǔ)言運(yùn)用能力，也考思維能力?？忌卮鸬贸觯卮鸬谜_，首先要想得出，想得正確。有些考生想不出恰當(dāng)?shù)谋扔?，不是因?yàn)椴欢帽扔魇址?，也不是語(yǔ)言表達(dá)能力差，而是思維能力不夠，想不出恰當(dāng)?shù)挠黧w，也不知表達(dá)怎樣一個(gè)主題。因此，考生要提高修辭運(yùn)用能力，關(guān)鍵是要提高思維能力，尤其是聯(lián)想和想象能力。

4.緊扣辭格作用，結(jié)合語(yǔ)境作答。解答修辭類試題，除了要抓住各種修辭格的本質(zhì)特征及其作用加以精準(zhǔn)的賞析，更重要的是結(jié)合句意來(lái)理解，看清題目的要求，然后分析所給的語(yǔ)句，弄清其在內(nèi)容、句式、用詞、色彩、語(yǔ)氣等方面的特點(diǎn)。不僅要分析辭格對(duì)表現(xiàn)描述對(duì)象的作用，還要體會(huì)命題人的思想意圖。

【同步突擊】

1.請(qǐng)從“知識(shí)”“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法。兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。

時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲；

時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。

答：

2.對(duì)下列句子的修辭手法及其表達(dá)作用的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.江上的景色越發(fā)奇麗。兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像蓮花，像海棠葉，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴……說(shuō)不定你忘記自己在漓江上了呢！

――此句運(yùn)用了多個(gè)比喻句，寫出漓江兩岸石乳的千姿百態(tài)，進(jìn)而表現(xiàn)了漓江景色的奇麗。

B.我們總希望一切都是完美的，總希望所有的機(jī)緣都能在同時(shí)出現(xiàn)，總希望整條路上都是風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香。卻沒(méi)想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。

――句中三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求以及對(duì)完美難以得到的深深惋惜。

C.海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水；只見(jiàn)海把山圍成了一個(gè)個(gè)的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。

――此句運(yùn)用了擬人手法，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了海、山渾然一體的優(yōu)美意境。

D.魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。

――句中用具體而又可感的“骨頭”代替實(shí)際存在卻不可觸摸的抽象精神，給人以形象、深刻的感受。

3.下面沒(méi)有運(yùn)用比擬手法的句子是（ ）

A.煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。

B.被暴風(fēng)雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒。

C.遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩。

D.偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。

4.仿照下面的例句，以“玫瑰花和玉蘭花”為內(nèi)容，寫兩個(gè)擬人句。（不超過(guò)60字）

示例：梨有五月鮮，蘋果有老花甜，陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)篩落枝葉間，映照著累累果實(shí)，五月鮮已經(jīng)羞紅了臉，老花甜已經(jīng)笑臉迎人。

答：

5.仔細(xì)閱讀下面的介紹，請(qǐng)按要求寫廣告詞。

日前，某傳媒公司出版了《桂林的山水――世界的桂林》一書，這本書詳細(xì)介紹了桂林的山水以及桂林的山水文化，它融知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性、視覺(jué)美于一體，是一本不可多得的通俗旅游工具書。

用比喻句（不超過(guò)30字）：

6.請(qǐng)以“都市”“高樓”“燈火”“人群”為描述對(duì)象，用擬人、比喻的手法寫一段話，表現(xiàn)都市的擴(kuò)張、繁華以及個(gè)人的渺小、孤獨(dú)。（不少于60字）

答：

7.用擬人和描寫的手法將下面的文字補(bǔ)充完整。

雖然狂風(fēng)暴雨，打得小草東倒西歪，可是雨過(guò)天晴，

8.分析下面一段文字的手法特點(diǎn)和表達(dá)效果。

河流在洪水季節(jié)獲得了尊嚴(yán)，它每隔幾年用漫溢流淌的姿勢(shì)告訴人們，河流是不可輕侮的。如果你站在某座橫跨河流的橋上俯瞰秋天的流水，你會(huì)注意到水流的速度。水流的熱情足以讓你覺(jué)得震撼，那是野馬的奔騰，是走出囚室的思想者在曠野中的一次長(zhǎng)篇演講；那是河流一年一度的傾訴。它告訴河岸，水是自由的不可束縛的，你不可攔截，不可筑壩，你必須讓它奔騰而下；河流告訴岸上的人群，你們之中，沒(méi)有人比水的信仰更堅(jiān)定。河流的信仰是海洋，多么淳樸的信仰啊，海洋是可靠的，它廣闊而深邃的懷抱是安全的。

答：

9.閱讀下文，完成文后各題。

要問(wèn)我的意見(jiàn)，我說(shuō)，文言文可以念點(diǎn)兒，可是念多少值得研究，似乎應(yīng)該先研究一下學(xué)習(xí)文言文的目的。教學(xué)大綱提出培養(yǎng)閱讀淺近文言文的能力，按現(xiàn)在課本里的文言文數(shù)量和一般的講解方法，能否達(dá)到這個(gè)目的，還得打個(gè)問(wèn)號(hào)。如果說(shuō)現(xiàn)在的幾篇課文不能解決問(wèn)題，那么加大分量怎么樣？加到三分之一？二分之一？這就牽涉到會(huì)不會(huì)妨礙學(xué)生學(xué)好現(xiàn)代文的問(wèn)題。會(huì)不會(huì)搞得不好，弄成駝子摔跤，兩頭沒(méi)著落？……

篇9

關(guān)鍵詞：商標(biāo)命名；修辭手法；多樣化

修辭手法又稱辭格，“是一種語(yǔ)言為了提高語(yǔ)言表達(dá)效果而有意識(shí)地偏離語(yǔ)言和語(yǔ)用常規(guī)并逐漸形成的固定格式、特定模式”[1]。也就是說(shuō)修辭是言語(yǔ)者為了提高表達(dá)效果，利用語(yǔ)言各個(gè)要素或其他表現(xiàn)方式根據(jù)一定的題旨和條件對(duì)語(yǔ)言所做的加工和選擇，商標(biāo)命名的過(guò)程就是對(duì)一種產(chǎn)品或某一產(chǎn)品概念進(jìn)行修辭的過(guò)程，在該過(guò)程中，命名主體應(yīng)采用多種修辭手法對(duì)商標(biāo)名稱進(jìn)行修飾，進(jìn)而得到更加新穎顯著的商標(biāo)名稱，使經(jīng)過(guò)修辭處理的商標(biāo)名稱在突顯商標(biāo)名稱針對(duì)性和可讀性的同時(shí)也體現(xiàn)出命名者特定的審美觀，價(jià)值觀，從而增加商標(biāo)名稱的形象性，為商標(biāo)名稱提供更豐富的意蘊(yùn)。

1 雙關(guān)

由于認(rèn)知語(yǔ)境的不同，一個(gè)詞語(yǔ)往往具有多種概念意義。在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義和同音條件，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，言在此而意在彼，這種修辭手法叫做雙關(guān)。雙關(guān)可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語(yǔ)境效果，給人以深刻印象。一種產(chǎn)品的商標(biāo)命名若能一語(yǔ)雙關(guān)，就必然成為商標(biāo)命名中的上等之作，在現(xiàn)實(shí)的使用中有以下兩種雙關(guān)方式值得借鑒。

1.1 語(yǔ)意雙關(guān)

語(yǔ)義雙關(guān)是利用詞的多義性在特定語(yǔ)境中形成的雙關(guān)。就像中意（冰箱）既表明產(chǎn)品是中國(guó)和意大利兩國(guó)合作生產(chǎn)，同時(shí)又有人人中意之意；大風(fēng)（風(fēng)衣）既可以指自然界的一種天氣現(xiàn)象，又可以理解為大連風(fēng)衣廠的簡(jiǎn)稱；長(zhǎng)安（汽車）既可以理解為產(chǎn)品出產(chǎn)地，又可以理解為長(zhǎng)久平安之意；上風(fēng)（巖鑿機(jī)）既可以指產(chǎn)品質(zhì)量占盡上風(fēng)值得信賴，也可以看做上海風(fēng)動(dòng)工具廠的簡(jiǎn)稱。以上商標(biāo)利用一個(gè)商標(biāo)名稱作為明示手段，但結(jié)合語(yǔ)境的補(bǔ)足和選擇卻能推理出兩種交際含義，大大擴(kuò)展了商標(biāo)交際的語(yǔ)境效果。

1.2 語(yǔ)音雙關(guān)

語(yǔ)音雙關(guān)又稱諧音雙關(guān)，是利用音同音近的條件形成雙關(guān)，這種手法既可以避免商標(biāo)法的硬性規(guī)定，避開(kāi)禁止性條款，又可以使商標(biāo)詞含義深刻，耐人尋味。如果說(shuō)語(yǔ)意雙關(guān)在現(xiàn)實(shí)使用中還有一定的局限性，那語(yǔ)音雙關(guān)就能借助漢語(yǔ)中大量的同音字進(jìn)行更簡(jiǎn)易的操作。例如樸雪（口服液）是“補(bǔ)血”的諧音，若以“補(bǔ)血”命名，就會(huì)因?yàn)樯婕爱a(chǎn)品的功能而違反商標(biāo)法的規(guī)定，并且該名稱過(guò)于直白毫無(wú)美感可言，而“樸雪”相比之下更具有親和力；像蜜蜂（保險(xiǎn)箱）諧音“密封”，婉轉(zhuǎn)地揭示產(chǎn)品的性能；佳客（服裝）既點(diǎn)明“茄克”衫，又對(duì)穿用者表示熱忱歡迎；金雀（電子手表），金雀給人以親切美好的感覺(jué)同時(shí)，又諧音暗示手表走時(shí)“精確”。

2 比喻

比喻是一種常用的修辭手法，它是認(rèn)知的一種基本方式，用跟甲事物有相似之處的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物，我們知道，在人們認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候，其知識(shí)草案對(duì)認(rèn)知推理有協(xié)助作用，事物之間具有相似，其在人們心目中的知識(shí)草案也必定有重疊之處，因此，比喻的核心是事物之間的相似點(diǎn)。

從人們認(rèn)知的相似出發(fā)，在商標(biāo)命名中采用比喻手法就也就可以理解了。例如鐵觀音茶的兩枚商標(biāo)“花韻如桂”和“花韻若蘭”使用了明喻手法，“花韻”是本體，“桂”、“蘭”是喻體，“如”、“若”是喻詞，將抽象的“花韻”比作具體可感的“桂”、“蘭”香味，是因?yàn)椴璧南阄逗凸鸹?、蘭花的香味有相似之處，都可以舒緩身心給人美的享受；而“天山雀舌茶”，省略喻詞，以雀舌暗喻茶葉的細(xì)嫩扁直，構(gòu)成暗喻關(guān)系。

3 夸張

夸張是一種對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度、數(shù)量等方面進(jìn)行言過(guò)其實(shí)表述的辭格。它既可是對(duì)事物的某方面夸大、超前，也可是縮小，但由于商標(biāo)的作用是誘導(dǎo)商標(biāo)接受者購(gòu)買，命名時(shí)多采用夸大的手法對(duì)產(chǎn)品做宣傳。例如透天香（茶葉）、昆明十里香（茶葉），極言茶的香味；醉三秋（白酒）則著重體現(xiàn)酒力醇厚，一醉三年；永久（自行車）意在說(shuō)明車的質(zhì)量上乘，可以永久使用；永芳（化妝品）著力體現(xiàn)產(chǎn)品用后效果，永葆青春；一洗黑（護(hù)發(fā)液）則體現(xiàn)了產(chǎn)品效果的神速；長(zhǎng)命（電池）重在說(shuō)明產(chǎn)品的使用期限長(zhǎng)；萬(wàn)夫難（鎖）著力體現(xiàn)了鎖的堅(jiān)固性等等。這些都利用了夸大手法凸顯商標(biāo)的語(yǔ)義特征，一方面體現(xiàn)了產(chǎn)品的質(zhì)量，另一方面也暗含了生產(chǎn)者對(duì)產(chǎn)品的信心和意欲稱雄的意識(shí)。

4 引用

引用是指寫文章時(shí)，有意引用成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等以表達(dá)自己的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理見(jiàn)解的修辭手法。這種修辭可以體現(xiàn)出命名者和產(chǎn)品的文化修養(yǎng)，提高產(chǎn)品的文化品位。例如蘭陵美酒（白酒）來(lái)自李白的《客中行》“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”；杏花村（白酒）來(lái)自杜牧《清明》“借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”；稻花香（米酒）來(lái)自辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”等，近來(lái)由于影視事業(yè)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，商標(biāo)命名時(shí)也多采用一些影視及網(wǎng)絡(luò)形象，如服裝商標(biāo)的半邊天、金龜婿、打工者、小熊維尼都引用了大家耳熟能詳?shù)男蜗蟮?。在使用引用的方法為商?biāo)命名時(shí)，應(yīng)該注意引用大家熟悉的文化意象，使商標(biāo)接受者看到商標(biāo)的同時(shí)可以聯(lián)想到商品的性能，減少反應(yīng)時(shí)間，降低人們的處理努力，更快加深對(duì)商標(biāo)名稱的理解。

5 反語(yǔ)

反語(yǔ)又稱倒反、反說(shuō)、反辭等，就是運(yùn)用跟本意相反的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)本意，這種修辭往往可以表達(dá)強(qiáng)烈的感彩。通常情況下，不管是修辭造詞還是一般造詞，選用褒義詞來(lái)命名商標(biāo)是一種普遍現(xiàn)象，但是有時(shí)利用逆反策略使用一些貶義詞匯命名商標(biāo)可以更好地吸引商標(biāo)接受者的眼球，達(dá)到營(yíng)銷目的。運(yùn)用反語(yǔ)命名商標(biāo)最成功的例子當(dāng)屬法國(guó)迪奧公司的“Poison ”（香水）。該商標(biāo)詞意為毒藥，但是當(dāng)初在法國(guó)一上市，曾創(chuàng)造了每5 0 秒銷售一瓶的驚人業(yè)績(jī)。原來(lái)這個(gè)商標(biāo)名稱與傳統(tǒng)女性心理相背，誘發(fā)了女性內(nèi)心深處尋求冒險(xiǎn)刺激，希望超凡脫俗的心理，還能夠使人聯(lián)想起羅密歐與朱麗葉服毒殉情的凄美故事，因此有人說(shuō)：“我希望用‘Poison’香水后，所有與我接近的男人都中上我的毒”，在此“Poison”又成為了“魅力”的代名詞。

參考文獻(xiàn)：

篇10

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，廣告已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)生活中不可或缺的組成部分。作為現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)的催化劑，廣告不僅是聯(lián)系生產(chǎn)、銷售的紐帶和橋梁，而且是經(jīng)營(yíng)者直接或間接介紹推銷商品和服務(wù)的重要方式之一，廣告可以激發(fā)消費(fèi)者對(duì)所介紹商品或服務(wù)的興趣，從而促使?jié)撛诳蛻敉瓿少?gòu)買。為了實(shí)現(xiàn)廣告的宣傳效果，成功的商務(wù)廣告通常具有信息功能，美感功能和勸說(shuō)功能。通過(guò)信息功能，精煉易懂地傳達(dá)出商品或服務(wù)的基本信息；通過(guò)美感功能，讓廣告語(yǔ)言的表達(dá)生動(dòng)活潑，音美韻美，更加具有藝術(shù)感染力和吸引力，從而有助于發(fā)揮廣告的勸說(shuō)功能，最終引起消費(fèi)群體的關(guān)注，激發(fā)目標(biāo)客戶和潛在客戶的購(gòu)買欲望。雖然商務(wù)廣告的表現(xiàn)形式多種多樣，但為了給大眾留下深刻的印象，吸引多層次的消費(fèi)群體，追根溯源，語(yǔ)言文字的撰寫仍然是廣告的基石，并且在撰寫時(shí)巧妙靈活地應(yīng)用修辭手法往往會(huì)收到事半功倍的效果。

二、商務(wù)英語(yǔ)中修辭手法的定義及分類

修辭手法就是通過(guò)修飾，調(diào)整語(yǔ)句，將特定的表達(dá)形式加以應(yīng)用來(lái)提高語(yǔ)言的表達(dá)效果，讓語(yǔ)言不僅具有高雅的語(yǔ)言藝術(shù)價(jià)值，同時(shí)具有商品促銷的實(shí)用價(jià)值。商務(wù)英語(yǔ)廣告中常用的修辭手法有比喻、擬人、雙關(guān)、仿擬、重復(fù)、夸張、對(duì)比這七種。以下就這七種修辭手法結(jié)合商務(wù)實(shí)例逐一進(jìn)行語(yǔ)言特色的分析。

（一）比喻（FigureofSpeech）

著名的文學(xué)理論家喬納森•卡勒(JonathanCuller)認(rèn)為“比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過(guò)把事物看成另一事物而認(rèn)識(shí)了它”。在商務(wù)英語(yǔ)廣告中應(yīng)用較多的是明喻（simile）和暗喻（metaphor），二者的應(yīng)用可以加強(qiáng)廣告詞的感召力，使商品形象更加形象生動(dòng)，無(wú)形中拉近了與消費(fèi)群體間的距離，讓消費(fèi)者更愿意選擇購(gòu)買。

（二）擬人（Personification）

擬人是指把物（物體，動(dòng)物，思想或抽象概念）等擬作人，使其具有人的外表，個(gè)性，情感的修辭手段。并且擬人可以通過(guò)形容詞、名詞、或者動(dòng)詞等將商品中不具有生命力的物品或抽象概念生動(dòng)具體地表現(xiàn)出來(lái)，使商品活潑俏皮且具有人情味和親切感，容易與消費(fèi)者之間形成共鳴，從而受到青睞。

（三）雙關(guān)（paronomasia）

在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，借助詞語(yǔ)的多重意義、詞性或同音異形等，有意使語(yǔ)句具有雙重意義，該修辭手法被稱為雙關(guān)。雙關(guān)的正確選擇和恰當(dāng)應(yīng)用不僅能夠使廣告的寓意含而不漏，而且可以增強(qiáng)廣告的趣味性，引起聯(lián)想，加深消費(fèi)者對(duì)商品的印象。

（四）仿擬（Parody）

仿擬就是廣告商根據(jù)表達(dá)的需要故意模仿名言、警句或著名的詩(shī)歌、文章、段落等，并有意改動(dòng)其中的部分詞語(yǔ)，賦予語(yǔ)言新的思想內(nèi)容。由于這種表達(dá)比較新穎，具有獨(dú)創(chuàng)性，因此必須以受眾群體的社會(huì)習(xí)俗或文化知識(shí)作為基礎(chǔ)，在實(shí)現(xiàn)“廣而告之”的目的的同時(shí)，讓廣告語(yǔ)充滿藝術(shù)氣息，令人回味無(wú)窮。

（五）重復(fù)（Repetition）

重復(fù)就是通過(guò)重復(fù)同一個(gè)詞匯，詞組或句式結(jié)構(gòu)來(lái)加深受眾印象，這種重復(fù)通常具有明確目的，并包含強(qiáng)烈的情感或優(yōu)美的音律。例8：Extrataste,NoextraCalories.在這則食品廣告語(yǔ)中，首次出現(xiàn)的extra意在傳達(dá)食品好吃，在飯飽之余仍想實(shí)用，第二個(gè)ex-tra的重復(fù)，又巧妙地將消費(fèi)者因過(guò)多飲食可能會(huì)引起健康問(wèn)題的顧慮打消了。

（六）夸張（hyperbole）

夸張是一種以寫實(shí)為基礎(chǔ)，憑借著豐富的想象力通過(guò)擴(kuò)大或縮小事物的特征來(lái)突出主題，渲染氣氛，同時(shí)可以增加語(yǔ)言的感染力，打動(dòng)消費(fèi)者的內(nèi)心，贏得他們的好感。

（七）對(duì)比（antithesis）

對(duì)比是一種將結(jié)構(gòu)相同或基本相同，意義卻完全相反的語(yǔ)句排列在一起進(jìn)行比較分析的修辭手段，可以凸顯事物的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)，以加強(qiáng)語(yǔ)氣的渲染力。在廣告語(yǔ)中使用該修辭手法，可以使廣告語(yǔ)在形式上整齊勻稱，音樂(lè)節(jié)律感較強(qiáng)；并且更便于在內(nèi)容中彰顯產(chǎn)品特色。

三、小結(jié)