導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我是主角，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

夜深人靜，我還在翻著書，因為我房間除了書，真的沒剩下什么了，在這多涼的夜晚，情緒依然萬千，結(jié)、千個困擾著，夜已經(jīng)忘記我的存在，閱讀著老舍散文帶來的樂趣，品一下梁秋實一些經(jīng)典意義，它們依然是讀書人書架上不變的風(fēng)景，再翻翻情感紀(jì)篇，為我增添了幾分暖意，有它們?yōu)榘?，香意濃，是治療睡眠的好辦法。心靈與淺淺紙頁千轉(zhuǎn)百回，我為夜掃夢，那怕夜已經(jīng)忘記，情不自禁在文字里找到那情不自禁，會讓我感動，感動至極讓我悲泣。

世間有些人，有些事好像活生生從書本上走下來，在現(xiàn)實里摸不透心，看到也只是表面，一些情節(jié)逼真的作者都經(jīng)歷了這些環(huán)節(jié)，不然會描的這么真實，這就是好書的靈、意境的魂，看了總會讓人唏噓，這是書里一句話，多么簡單實在；‘我這人從不猜忌別人，因為自己真實的對待，認(rèn)為別人也是一樣，就為這些留下無可奈何的遺憾，；我也加一句；‘我過于天真，那傻傻的愣，但我心依然福滿。

繁華都市哪里有一塊凈土讓我閉門思過，除了這夜才會讓我思起好多眼前一些事和生活一些瑣碎。這是夜晚底下一塊清純的綠洲，可以在上面療傷，在這寬闊空間讓我獨唱，自導(dǎo)自演，情意滿滿，可以把過去一切翻過，把將來一切重新安上片段－－－夜，你只管漫長，今夜是我主角。

篇2

大家好!青春不能服輸，選擇了就要義無反顧;人生不能踟躕，確定了就要永不止步。

如果說人生是一場戲，那么大學(xué)生活就是最精彩的一幕;如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活就是最美的一頁;如果人生是一場旅行，那么大學(xué)生活就是途中最美的一站。

帶著家人的期盼和些許的激動我踏入仙桃職院，剛進(jìn)入大學(xué)，一切顯的那么陌生。在這個陌生的環(huán)境里，我猶如一葉扁舟在茫茫大海中找不到方向，一時之間找不到方向，我迷茫了。兩個月后，我意識到我不能在這個新的起點上踟躕。為了我的夢想，我必須珍惜時間，盡快找到方向，在風(fēng)華正茂的歲月里實現(xiàn)我的人生理想。

我開始思考“大學(xué)”這兩個字，經(jīng)過一陣思考我頓悟了。“大學(xué)”這兩個應(yīng)該分開理解，“大”是因為環(huán)境大、社會交往大、知識面大，“學(xué)”是因為我們學(xué)的知識比以前更大、更深、更廣。一時間我理解我來到這個大學(xué)的意義了。我明白在大學(xué)里最主要的就是要培養(yǎng)人與人之間的溝通交流，而我選擇的專業(yè)是新聞采編與制作，是面向大眾，實踐多，要時時面對新事物，要有一個大膽、創(chuàng)新的思維，就更加需要培養(yǎng)交流。而對于我這個膽小，在面對事情上不知所措的女孩，是一個大的挑戰(zhàn)。但是我喜歡新聞這門專業(yè)，同時也為了改變我膽小的性格，我要加油。一時間，我恍然大悟，我找到了方向和目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)各方面的知識，爭取早日成才。但是要想獲得成功，并非一朝一夕，那就是用我大學(xué)時光來努力學(xué)習(xí)知識。

記得大一時第一次去采訪一個獲獎而歸學(xué)計算機的學(xué)長時，緊張的一夜都沒睡著，一直都在想怎么和比自己大一級的學(xué)長溝通才不會顯得有距離、應(yīng)該提什么問題、怎樣才能問出自己想要的信息、出現(xiàn)問題怎樣才能隨機應(yīng)變。寢室的姐妹們看到我不知所措的樣子，就對我說“就是做一個人物采訪，不要那么緊張，只要你把你自己想要問的問題說出來，不要畏畏縮縮，準(zhǔn)確的表達(dá)出問題的中心思想，大膽一些，不要怕”聽到姐妹們說的這些話，我對自己充滿信心。第二天來到見面的地點，我的小心臟撲通撲通直跳，手心冒汗。首先自我介紹，表明了我的目的，溝通了幾句，感覺到他也有些緊張。我意識到如果我們倆一直都是這樣緊張，我就收集不到我想要的信息，完成不了任務(wù)，那么這次難得的鍛煉自己的機會就要泡湯了。我告訴自己要放松，要把氣氛活躍起來。慢慢地，我緊握筆桿的手慢慢放松。我打算從他日常的生活小事入手，了解到他平時喜歡鉆研，我笑著說“你一定小時候特別調(diào)皮”，“你怎么知道啊!”我剛一說完，他一驚。就這樣我們慢慢地放開拘束，慢慢地聊了起來。時間在不知不覺中慢慢地流逝，我了解了好多彌足珍貴的信息，一片文章就在腦海中構(gòu)思成型了。

篇3

??題記

一個人要有夢想，一輩子的夢想，一段時間的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，一個星期的夢想……

曾經(jīng)，我的夢想很簡單，就是能在考試中進(jìn)年級前40名，可是，這惹來了一群質(zhì)疑和鄙視的眼光，因為以我目前的成績，很難，他們都認(rèn)為我是在做白日夢，我好高騖遠(yuǎn)。

我不信，我堅信只要我能持久，夢想就能成為現(xiàn)實，我奮斗，我努力，可是一次次的小測驗無情地一次次將我打回原形，我身心疲憊，我甚至懷疑我是不是真的在做白日夢？

當(dāng)你在夢想出發(fā)前，對夢想充滿憧憬和希望，微笑著邁開第一步，也許某一步你踏錯了，無情的荊棘刺傷你，此時的你痛楚不堪，敢問：“你還能再站起來重新帶著微笑出發(fā)嗎？”

我能，我知道我不能放棄，一旦我放棄了我自己，還有誰能看好我呢？所以我堅持，就算贏遍體鱗傷，我也要贏，因為，我輸不起。

最終，我用我的努力換來了年級40名，有些人卻在羨慕我能考這么好的成績，但他們只看到我的輝煌，卻沒看到我的汗水，當(dāng)你走到荊棘路的盡頭再回眸過去，必定會看到覆蓋了整條路的紫色的荊棘花。

篇4

良和沫是出了名的鐵哥們，說得上是形影不離。沫很愛打籃球，在籃球場上總能看見他矯健的身影?？矗@球在空中劃了一條完美的弧線，沫，又進(jìn)了個3分?！耙?！真棒！沫，有長進(jìn)?。　辈挥谜f，肯定是良為沫的進(jìn)球而歡呼雀躍。每次沫打籃球，良都會在旁邊看著，為沫的每一個失誤惋惜，為每一個成功喝彩。誰叫良和沫是好朋友呢？

當(dāng)然，如同天氣不會永遠(yuǎn)晴朗一樣，良和沫之間也會下雨。而且一下便是暴風(fēng)雨。那次“籃球危機”就是最好的印證。

初一上半學(xué)期期末的時候，沫的成績萎靡不振，總是在平均分上下徘徊。這狀態(tài)怎么能在期末考試上發(fā)揮好呢？什么原因？很簡單，還不是籃球害的？為了這事，班主任沒少教育他，苦口婆心地叫他早點回家，少打籃球。為朋友，良也是一而再，再而三地勸他。但他呢？全然不當(dāng)回事，放學(xué)了，還是照舊在操場上打著籃球。

期終模擬考的分?jǐn)?shù)出來了，沫破天荒考了個班級倒數(shù)。良可是看在眼里，急在心里。他想找個機會和沫好好談?wù)?，端正一下他的學(xué)習(xí)態(tài)度。沫卻不理會這些，還是每天放學(xué)打著他的籃球。有時被良說煩了，他還說良是狗拿耗子——多管閑事，叫良不要管他的事。這次，良真的急了！這一天，學(xué)校早放學(xué)，沫他在籃球場大聲地對沫說：“沫！你快給我回去復(fù)習(xí)！”“你別管我，你怎么不回去？哦耶！又進(jìn)了！”沫一邊投著籃，一邊厭煩地對良說“你再不會去，我就告訴班主任，你放學(xué)打籃球，不回家復(fù)習(xí)!看她不收拾你！”良的兩只手攥得緊緊地，一副恨鐵不成鋼的樣子?！澳闳フf好了！怎么著了??？”沫還是不以為然，大有“你奈我何”的氣勢。此時，似乎只有打籃球才是第一位的。什么學(xué)習(xí)，什么友情，統(tǒng)統(tǒng)靠邊站！“咱們走著瞧！”良最討厭沫這樣子了。我一定告訴班主任，好好個你點教訓(xùn)！良暗暗地說。

第二天，良一到學(xué)校就感到氣氛不對。平時一見他就打招呼的沫，今天一反常態(tài)，理都不理他。良好幾次都想和他說說話，沫都置之不理。到了中午，良知道了答案。良看見，沫的父母來了。是在小會議室里，班主任在向沫的父母告狀，沫在一旁一臉沮喪，似乎眼淚就要掉下來了。良問了問知道情況的同學(xué)，才知道原來是班主任得知了沫每天放學(xué)不好好復(fù)習(xí)，反而去打籃球。一氣之下，就把他父母叫過來了?！霸瓉硎沁@樣！”良暗暗地說。

下午放學(xué)，沫的事情也都處理完了。他有些生氣，也有些不甘地走到良的座位前。良看見，沫的臉上有著幾道淚痕，顯然是哭過了。沫很生氣地指責(zé)良：“你太不夠朋友了！居然把這種事告訴班主任，還亂說我的壞話！我討厭你！我要和你絕交！”“我沒有告訴班主任，真的沒有!你要相信我的！”“我才不信你！我討厭你！”沫把這句話說得很大聲，不，應(yīng)該是震耳欲聾！說完，沫就背起書包，回家了。

再說良，他被沫這么一說，弄得有些丈二和尚摸不著頭腦。良真的沒有去班主任那里告狀，真的沒有！當(dāng)時這些都只是氣話?！熬退阄艺f了也是為他好，他怎么就恩將仇報，還要與我絕交呢？”良像是受了天大的委屈似地，嘟噥了一句，眼眶里也滾著淚水。

寒假就在良和沫兩人的冷戰(zhàn)中到來了了。也許是沫被批評了一次后用功了的緣故吧！他考得特別好，所以這個寒假他過得特別開心。

但是良就不同了。整個寒假他都在想沫的事情。良當(dāng)沫是個朋友，他很想和沫和好。所以他發(fā)給沫許多條短信，一次又一次地解釋當(dāng)天發(fā)生的事?？墒悄褪遣焕聿撬?，既不回個短信，也不打個電話。良心中有些不安了。他怕沫真的和他絕交，他真的好怕！就這樣，良就在渾渾噩噩，惶惶不安中度過了原本應(yīng)當(dāng)快快樂樂的春節(jié)。

開學(xué)第一天，良在上學(xué)的路上碰見了沫。他原以為沫會旁若無人地和他擦肩而過。沒想到，沫很開心地和良打了聲招呼，像是見了老朋友一樣地問長問短。這搞的良有些措手不及。不是他和我絕交了嗎？這又是什么意思呢？良心中不滿了疑云。他有些責(zé)怪，卻小心翼翼地問沫，為什么不回他短信，為什么不相信他，為什么說要和他絕交。沫笑了笑說：“我回老家了，回來時遇上了大雪，昨天晚上才回的家。那天出門時我忘帶了手機，所以你發(fā)的短信我昨天晚上才看到。我當(dāng)然相信不是你告的狀咯！你是我的鐵哥們，怎么會參我一本呢？再說，就算是你告的狀，也是為了我好!要不然，我怎么可能這次考的那么好？絕交其實是我的氣話，你就別當(dāng)回事啦！你想啊，我們這么堅固的友誼，就算是再大的暴風(fēng)雨也扛得住，怎么會說絕交就絕交呢？不說這個了，總之，我和你以后永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)!時間不早了，快走吧！”

篇5

精彩的表演，雷鳴般的掌聲，你甘愿坐在臺下當(dāng)一個普通的觀眾嗎?美妙的音樂，一陣陣的喝彩，你甘愿坐在臺下當(dāng)一個平凡的聽眾嗎？你甘愿就這樣普普通通的過一輩子，永遠(yuǎn)活在黑白相間的世界里嗎？在你的世界里，你才是主角！你才是那個為自己增添色彩的人。

對別人一味的敬佩、贊嘆，聽著獲獎?wù)叩膫ゴ笮?，你還能無動于衷嗎？難道不應(yīng)該覺得自己該努力了、該奮斗了、該拼搏了嗎？我就不信命運是老天安排的，每個人的命運都是靠自己的努力創(chuàng)造出來的，每個人都有屬于自己的舞臺，從你來到這個世界的那天起，就注定要在這個舞臺上演完你的一生。要知道，沒有人可以代替你，這個舞臺是屬于你一個人的，你才是主角！羨慕、嫉妒又有何用，道不如安分的做自己的主角。

打個很簡單的比方，在演員拍戲拍的正投入時，導(dǎo)演叫停，非說你演的這不好那不好，可是你真的表演的很好，那為什么不對他說：“對不起，我才是主角！”是，要演好一場戲靠的還是導(dǎo)演的指導(dǎo)，可這并不代表著你將任由他擺布??！就像一個定格的調(diào)色板，為什么不自己選更鮮艷的顏色來描繪出自己的宏偉藍(lán)圖呢？

或許你現(xiàn)在還沒有真正的走上你的舞臺，但是我相信你會將你的舞臺描繪的更加絢麗，別忘了“你，才是主角”。

篇6

良和沫是出了名的鐵哥們，說得上是形影不離。沫很愛打籃球，在籃球場上總能看見他矯健的身影?？矗@球在空中劃了一條完美的弧線，沫，又進(jìn)了個3分?！耙?！真棒！沫，有長進(jìn)啊！”不用說，肯定是良為沫的進(jìn)球而歡呼雀躍。每次沫打籃球，良都會在旁邊看著，為沫的每一個失誤惋惜，為每一個成功喝彩。誰叫良和沫是好朋友呢？

當(dāng)然，如同天氣不會永遠(yuǎn)晴朗一樣，良和沫之間也會下雨。而且一下便是暴風(fēng)雨。那次“籃球危機”就是最好的印證。

初一上半學(xué)期期末的時候，沫的成績萎靡不振，總是在平均分上下徘徊。這狀態(tài)怎么能在期末考試上發(fā)揮好呢？什么原因？很簡單，還不是籃球害的？為了這事，班主任沒少教育他，苦口婆心地叫他早點回家，少打籃球。為朋友，良也是一而再，再而三地勸他。但他呢？全然不當(dāng)回事，放學(xué)了，還是照舊在操場上打著籃球。

期終模擬考的分?jǐn)?shù)出來了，沫破天荒考了個班級倒數(shù)。良可是看在眼里，急在心里。他想找個機會和沫好好談?wù)劊苏幌滤膶W(xué)習(xí)態(tài)度。沫卻不理會這些，還是每天放學(xué)打著他的籃球。有時被良說煩了，他還說良是狗拿耗子——多管閑事，叫良不要管他的事。這次，良真的急了！這一天，學(xué)校早放學(xué)，沫他在籃球場大聲地對沫說：“沫！你快給我回去復(fù)習(xí)！”“你別管我，你怎么不回去？哦耶！又進(jìn)了！”沫一邊投著籃，一邊厭煩地對良說“你再不會去，我就告訴班主任，你放學(xué)打籃球，不回家復(fù)習(xí)!看她不收拾你！”良的兩只手攥得緊緊地，一副恨鐵不成鋼的樣子?！澳闳フf好了！怎么著了??？”沫還是不以為然，大有“你奈我何”的氣勢。此時，似乎只有打籃球才是第一位的。什么學(xué)習(xí)，什么友情，統(tǒng)統(tǒng)靠邊站！“咱們走著瞧！”良最討厭沫這樣子了。我一定告訴班主任，好好個你點教訓(xùn)！良暗暗地說。

第二天，良一到學(xué)校就感到氣氛不對。平時一見他就打招呼的沫，今天一反常態(tài)，理都不理他。良好幾次都想和他說說話，沫都置之不理。到了中午，良知道了答案。良看見，沫的父母來了。是在小會議室里，班主任在向沫的父母告狀，沫在一旁一臉沮喪，似乎眼淚就要掉下來了。良問了問知道情況的同學(xué)，才知道原來是班主任得知了沫每天放學(xué)不好好復(fù)習(xí)，反而去打籃球。一氣之下，就把他父母叫過來了。“原來是這樣！”良暗暗地說。

下午放學(xué)，沫的事情也都處理完了。他有些生氣，也有些不甘地走到良的座位前。良看見，沫的臉上有著幾道淚痕，顯然是哭過了。沫很生氣地指責(zé)良：“你太不夠朋友了！居然把這種事告訴班主任，還亂說我的壞話！我討厭你！我要和你絕交！”“我沒有告訴班主任，真的沒有!你要相信我的！”“我才不信你！我討厭你！”沫把這句話說得很大聲，不，應(yīng)該是震耳欲聾！說完，沫就背起書包，回家了。

再說良，他被沫這么一說，弄得有些丈二和尚摸不著頭腦。良真的沒有去班主任那里告狀，真的沒有！當(dāng)時這些都只是氣話?！熬退阄艺f了也是為他好，他怎么就恩將仇報，還要與我絕交呢？”良像是受了天大的委屈似地，嘟噥了一句，眼眶里也滾著淚水。

寒假就在良和沫兩人的冷戰(zhàn)中到來了了。也許是沫被批評了一次后用功了的緣故吧！他考得特別好，所以這個寒假他過得特別開心。

但是良就不同了。整個寒假他都在想沫的事情。良當(dāng)沫是個朋友，他很想和沫和好。所以他發(fā)給沫許多條短信，一次又一次地解釋當(dāng)天發(fā)生的事?？墒悄褪遣焕聿撬炔换貍€短信，也不打個電話。良心中有些不安了。他怕沫真的和他絕交，他真的好怕！就這樣，良就在渾渾噩噩，惶惶不安中度過了原本應(yīng)當(dāng)快快樂樂的春節(jié)。

開學(xué)第一天，良在上學(xué)的路上碰見了沫。他原以為沫會旁若無人地和他擦肩而過。沒想到，沫很開心地和良打了聲招呼，像是見了老朋友一樣地問長問短。這搞的良有些措手不及。不是他和我絕交了嗎？這又是什么意思呢？良心中不滿了疑云。他有些責(zé)怪，卻小心翼翼地問沫，為什么不回他短信，為什么不相信他，為什么說要和他絕交。沫笑了笑說：“我回老家了，回來時遇上了大雪，昨天晚上才回的家。那天出門時我忘帶了手機，所以你發(fā)的短信我昨天晚上才看到。我當(dāng)然相信不是你告的狀咯！你是我的鐵哥們，怎么會參我一本呢？再說，就算是你告的狀，也是為了我好!要不然，我怎么可能這次考的那么好？絕交其實是我的氣話，你就別當(dāng)回事啦！你想啊，我們這么堅固的友誼，就算是再大的暴風(fēng)雨也扛得住，怎么會說絕交就絕交呢？不說這個了，總之，我和你以后永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)!時間不早了，快走吧！”

篇7

[關(guān)鍵詞] 節(jié)目主持人 自我角色 自我角色的特性

doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.08.043

一、節(jié)目主持人自我角色定位

主持人在節(jié)目中處于主要地位，在節(jié)目中，不僅僅需要好的制作人，也需要有一個好的主持人。然而對于節(jié)目中主持人的角色定位是怎樣的，這些在節(jié)目中都需要主持人來進(jìn)行定位。主持人自我角色的定位也對整臺節(jié)目具有重要性。

（一）自我角色的思維定位

“自我”這個概念最早是從自身存在體驗這一角度來進(jìn)行論述，是由17世紀(jì)哲學(xué)家 L．笛卡爾提出，他提到是自身存在的意識，提到“意識”這個詞，就會想到是由自身的思維意識所主張，在弗洛伊德的精神分析學(xué)中，也提到自我是自身的一種精神反應(yīng)，自我角色這個概念即：一個人對自身存在的體驗。它包括一個人通過經(jīng)驗、反省和他人的反饋，逐步加深對自身的了解。所謂“角色”是指人們社會交往中的互動、對應(yīng)的、持續(xù)的行為模式，這種行為模式來自與之打交道的人的內(nèi)心，任何人都能在他的人際關(guān)系系統(tǒng)中找到自己的‘角色’位置。自我角色的是一種與自身思維定位有一定的聯(lián)系，思維是人具有的一種基本意識理解。

主持人在節(jié)目中對于自己角色的思維應(yīng)具備感性思維和理性思維，在節(jié)目中，自我角色的思維定位處于感性和理性的結(jié)合中。不同節(jié)目需要主持人具備不同的角色思維來定位于節(jié)目中，充分體現(xiàn)節(jié)目的最好效果。思維是人體大腦通過語言表達(dá)出來的真實感受，是一種語言的體現(xiàn)。而語言的表達(dá)則通過電視這個媒介呈現(xiàn)在眾人面前，就需要主持人具備適當(dāng)?shù)乃季S能力來表達(dá)和呈現(xiàn)出自己的語言。所以，主持人應(yīng)該扮演好自身的角色，把自己的思維意識，自我角色定位在適當(dāng)?shù)胤剑ㄟ^節(jié)目表現(xiàn)出來。

（二）自我角色的受眾定位

主持人作為公眾人物，她的一言一行都在公眾的監(jiān)督之下，一方面受眾會因為這個節(jié)目的制作而觀看，另一方面是因為主持人的原因，所以對于受眾的角色定位需要考慮受眾的定位，節(jié)目作為公眾性的欄目，處于公眾的監(jiān)督之下，然而這個公眾之下是受眾占據(jù)很大一部分，所以，每當(dāng)談到主持人自我角色的定位，必須考慮受眾的心理接受，而作出相關(guān)自我角色的受眾定位分析。在上述提到的自我角色定位是把自己作為主體的來考慮，首先主體性是第一位，就如在紀(jì)錄片中，維托多夫把紀(jì)錄片的鏡頭作為電影的眼睛，放在主體性的位置，而自我角色的定位也需要把自身放在主體性的位置，對于受眾更是在主體性之前，排在第一位，可能有人會說，受眾的層次是不同，不能滿足各種受眾的需求，但是從傳播學(xué)和語言學(xué)的角度來分析，主持人的言語行為是傳播的傳者，受眾的理解是接受的方式。無論從哪個角度出發(fā)，主持人自我角色的定位都需要從受眾方向出發(fā)。

主持人對自我角色受眾的定位需要以社會化意識為背景，主持人處于社會角色。在受眾的觀念中，主持人不僅僅是傳播消息的人，還是一個正面的社會影像，所處地這樣的角色定位不能只孤立在自身角色下，需要結(jié)合受眾的思維理解，以受眾的角度來定位自身的角色。受眾的定位在遵循自身角色定位的同時，也需要著重關(guān)注社會背景下的社會角色定位。角色的受眾定位很大意義上是處于媒介的角色定位，這樣主持人就需要在節(jié)目中能夠自我設(shè)計，協(xié)調(diào)，控制，組織好語言，保持節(jié)目的平穩(wěn)進(jìn)行。

二、節(jié)目主持人自我角色的特性

節(jié)目主持人作為社會角色，具有社會性的作用，主持人作為一名社會性的人物，在節(jié)目中要隨時扮演好社會人的角色。這個角色需要從自身角度和受眾兩個角度出發(fā)，以社會性為主要目標(biāo)，這就要求節(jié)目主持人自我角色需要有以下的特性，這樣更充分的發(fā)揮自己的作用。

（一）節(jié)目主持人的社會性

在上述已經(jīng)提到節(jié)目主持人扮演著社會性角色，社會角色是指主持人從事社會新聞輿論工作的社會成員，在整個社會大系統(tǒng)中承載著社會統(tǒng)治集團和廣大公眾賦予的“黨和人民喉舌”、“社會守望公器”的社會職責(zé)，他要完成職業(yè)賦予他的歷史使命，就必須在節(jié)目傳播中實現(xiàn)他的各種社會傳播職能，堅守公眾利益，倡導(dǎo)公共價值，伸張公平正義。節(jié)目主持人具有社會責(zé)任性，所以主持人作為黨和人民的喉舌，需要具有一定的社會責(zé)任性，社會性是處于公眾視野下的，在一定程度是值得受眾去信任。節(jié)目主持人在進(jìn)行節(jié)目時，不能忽略社會責(zé)任，更不能失職。在社會性這個問題上，可以要求主持人做到社會公眾化，主持人的道德素養(yǎng)要排在第一位，在公眾視野下，這是主持人需要具備的正確觀念。就如：中央電視臺12頻道天網(wǎng)欄目就播出昆明電視臺新聞夜話節(jié)目主持人小從在面對挾持人質(zhì)的罪犯要求下，第一時間趕到了現(xiàn)場了，對圓滿解救人質(zhì)出了一份力，這也體現(xiàn)了一名主持人該有的道德素養(yǎng)，為公眾樹立了榜樣。一名主持人的社會角色在公眾視野下的體現(xiàn)很重要，需要每個主持人都做好自我角色的定位。

（二）節(jié)目主持人自我角色的敘述性

談到敘述性，主持人說的話語就具有一定的敘述特性，雖然可以探究到言語表達(dá)，但是把單獨的人作為一個個體，這樣說言語就好比是一個事物的敘述表達(dá)性。所以，在這沒用言語性而換成敘述性，是主持人自我角色具有敘述性的特性，這個特性使得節(jié)目能深入人心，進(jìn)一步的傳播。

“敘述”這個詞，在1969年文藝?yán)碚摷彝辛_多夫發(fā)表的《〈十日談〉語法》一書中這樣論述：“這部著作屬于一門尚未存在的科學(xué)，暫且取名為敘述學(xué)，即關(guān)于敘事作品的科學(xué)” 。在節(jié)目中，主持人是敘述的主體，敘述是一個主動性的詞，具有深刻的含義，主持人這個定位就是處于出動性的位置，在節(jié)目過程中，主持人在進(jìn)行自己的陳述和講解，敘述開始，直到節(jié)目結(jié)束，主持人的敘述也隨之結(jié)束，節(jié)目播出和主持人的言語結(jié)合在一起，完成一個敘述的表述過程。而這個過程就是主持人在定位角色時要具備對這個敘述過程有一定的認(rèn)識，角色定位的內(nèi)容分析必須傾向于敘述內(nèi)容的“非時序化”和“重新邏輯化”，這個過程是主持人自我角色認(rèn)識的過程，應(yīng)當(dāng)讓敘述邏輯來表述敘事時間，然而這個邏輯性又需要與之前提到的自我角色定位的思維意識有一定的聯(lián)系。所以，在節(jié)目播出過程中，主持人的自我角色定位是具有敘述性的，這一點不能被忽視。

（三）節(jié)目主持人自我角色的交流性

一檔節(jié)目的存在很大程度上取決于主持人與受眾的交流性，節(jié)目中設(shè)置有主持人，就是為了在某種意義上，能讓主持人與觀眾進(jìn)行交流，這個交流不僅僅是通過連線或者是節(jié)目前的聯(lián)系而進(jìn)行，還可以是心理上的交流，可能是節(jié)目中，也有可能是節(jié)目外，這些對于節(jié)目的改進(jìn)具有一定的意義。

節(jié)目主持人自我角色的交流性是從頭到未，甚至是節(jié)目外都存在著特性。可以有助于得到榮譽。尤其是民生節(jié)目，這一類的節(jié)目充分體現(xiàn)了尊重民生，解決民生的問題，在探討一檔欄目時，就需要一分為二，一是節(jié)目制作的交流性，二是節(jié)目中主持人的交流性，在節(jié)目中，主持人的交流性應(yīng)該體現(xiàn)在節(jié)目中的活動性，具備交流性在自我角色定位時要做到于思維邏輯一起進(jìn)行交流，這樣可以使節(jié)目更加的生動。在定義節(jié)目主持人的交流性時，還需從自身角色入手，使得自身與節(jié)目內(nèi)容融合在一起，并一起感受。就如：在電視新聞中，如果遇到災(zāi)難性的新聞，主持人要與受傷害的人站在同一個角度，在節(jié)目中，主持人的話語方式就要稍作改變，需要與內(nèi)容保持一致，這種交流性就不僅僅是增加節(jié)目互動性那么簡單。在這一層意義上，體現(xiàn)出的意義就更多，是一種對自我角色的深刻定位，這個角色定位又具有獨特的交流性，最終增加節(jié)目的深度性。

三、節(jié)目主持人自我角色的實現(xiàn)

節(jié)目主持人自我角色的思維定位和自我角色的受眾定位都在深深的體現(xiàn)一檔優(yōu)秀節(jié)目的播出，對主持人的定位都在突出節(jié)目的特點，而自我角色的特性就在其基礎(chǔ)上在使得節(jié)目更加的完整。如果節(jié)目主持人自我角色的定位和特性都能掌握的很好，那么這檔節(jié)目就已經(jīng)成功了一半。

節(jié)目主持人自我角色的實現(xiàn)，需要通過受眾對節(jié)目的觀看才能肯定出這一意義，所以節(jié)目主持人對節(jié)目的成功起到不可忽視的作用，在自我角色的實現(xiàn)中，主持人根據(jù)自己先前的準(zhǔn)備來參與節(jié)目，主持人的自我角色定位與節(jié)目的風(fēng)格是相互影響的。首先是主持人要對自我角色進(jìn)行定位。角色定位分為思維定位和對受眾的定位；其次是在其基礎(chǔ)上理解自我角色定位的特性，把主持人放進(jìn)節(jié)目中，理解主持人作為社會人的含義，起到公眾監(jiān)督的作用，對媒介角色的理解；最后是在通過主持人對自我角色的定位來實現(xiàn)一檔風(fēng)格不同的社會節(jié)目，發(fā)揮“多面性”，實現(xiàn)“本我”的風(fēng)格性節(jié)目，使自己進(jìn)入到社會責(zé)任這一層面上，去理解更多真實內(nèi)容背后的故事。

參考文獻(xiàn)

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[3] 張演德?！稊⑹鰧W(xué)研究》[M]。北京：中國社會科學(xué)出版社， 1988

篇8

行走在人生的路上，我習(xí)慣地低下了頭。看著一個個同行者趾高氣揚地超越了我，我默默無言。我只能這樣，只配這樣。即使懷有效仿的渴望，也終是可望而不可即，便以位卑寬宥了自己。

我就這樣慢慢彳亍著，度過了我身后的十三個年華。也許是上帝不忍再看到我的人生一無所獲，便把A派來了我的身旁。

我問A：“怎樣有信心像主角一樣昂首闊步地行走在人生之路上？”A反問到：“你認(rèn)為什么才算得上人生的主角呢？是你的一生，主角不是你是誰??！”我詫異地望著她。是啊，我總是認(rèn)為我只是微不足道的角落，卻忘記了整個道路都由我掌握，人生這出戲由我自己做主！

篇9

關(guān)鍵詞:知識產(chǎn)權(quán);主要問題;基本途徑;保護

中圖分類號:D923.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1673-291X(2010)20-0129-02

知識產(chǎn)權(quán)(Intellectual property),也稱“智慧財產(chǎn)權(quán)”或“智力財產(chǎn)權(quán)”,是人們依法對創(chuàng)造性智力成果和工商業(yè)標(biāo)記所享有的專有權(quán)利。人類進(jìn)入21世紀(jì)以后,世界經(jīng)濟進(jìn)入了知識經(jīng)濟的時代,隨著社會的文明和進(jìn)步,知識產(chǎn)權(quán)所發(fā)揮的作用越來越重要,不但在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮重大作用,而且與當(dāng)代國際政治、經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展關(guān)系日益密切?？梢哉f,當(dāng)今國家與國家經(jīng)濟實力乃至綜合國力的較量,就在于擁有知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量。因此,世界各國都越來越重視對知識產(chǎn)權(quán)的保護。改革開放以后,我國的知識產(chǎn)權(quán)保護取得了巨大的成就,但是與發(fā)達(dá)國家相比,我們在知識產(chǎn)權(quán)保護意識和保護水平方面還存在很大差距,存在一些問題,需要我們重視和解決。

一、我國知識產(chǎn)權(quán)保護面臨的主要問題

(一)技術(shù)流失

“技者,工之要也”。對技術(shù)的保護自古就是保護工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要措施。

但是,由于缺少完備的知識產(chǎn)權(quán)保護,我國大量的專有技術(shù)都流失了,比如說中藥。我國是中藥的發(fā)祥地,擁有許多無形的知識產(chǎn)權(quán),但是,因為缺少完備的知識產(chǎn)權(quán)保護,一些知名中藥的處方和配方輕易被國外企業(yè)拿到,然后利用其先進(jìn)的技術(shù)仿制,比如六神丸,據(jù)介紹,六神丸是我國很常見的一味中成藥,但日本公司把它拿過去以后,稍加改造和包裝就變成了著名的“救心丹”。光這個救心丹,在國際市場上每年銷售額能達(dá)到6億―7億美元,相當(dāng)于我國一年的中藥出口總額。還有,當(dāng)年我國安徽宣紙工藝失密事件、 “景泰藍(lán)”技術(shù)失密事件等,都是因為我們既沒有將技術(shù)申請專利,也沒有將其作為商業(yè)秘密給予有利保護,結(jié)果由于疏于防范而被外方掌握了關(guān)鍵技術(shù)、帶走了全套的技術(shù)資料,使我們的民族工業(yè)受到了毀滅性的打擊。

(二)商標(biāo)淡出

商標(biāo)淡出在我們合資合作過程中表現(xiàn)明顯。外方有意識地選擇我國一些具有較高知名度的廠商進(jìn)行合作,然后借口他們的產(chǎn)品是名牌產(chǎn)品,在合資協(xié)議中限定使用他們的商標(biāo),或者干脆花巨資買斷我們著名商標(biāo)的使用權(quán),然后占而不用,同時對他們商標(biāo)的商品大肆宣傳。這樣,我們通過幾十年創(chuàng)造的名牌在幾年之內(nèi)就被洋品牌完全取代了。比如飲料行業(yè),我國原來的“名牌”如“亞洲”、“嶗山”、“八王寺”等,一開始,除“健力寶”、 “正廣和”未合資,其他6家都同可口可樂、百事可樂合資了;洗衣粉行業(yè),上海的“白貓”,廣東的“高富力”、“中意”,合資后,被外方控制,他們利用我國名牌廠家的生產(chǎn)能力和銷售渠道,推銷他們高價的“碧浪”、“汰漬”,把我們的名牌打入“冷宮”。廣州肥皂廠的“潔花”香皂與美方合資后,很快被“海飛絲”、“潘婷”取而代之。逐漸我們的國產(chǎn)牌子就淡出市場了。

(三)商標(biāo)被搶注

知識產(chǎn)權(quán)是具有地域性特征的權(quán)利,也就是說,依據(jù)一國法律取得的知識產(chǎn)權(quán)只在該國領(lǐng)域內(nèi)有效,在其他國家是不必然受到保護的。商標(biāo)也是一樣。近幾年來,當(dāng)我們的一些名牌準(zhǔn)備出口國際市場時,發(fā)現(xiàn)其商標(biāo)已被外商搶注。比如,電器商標(biāo)“海信”在德國被搶注、 “康佳”在美國被搶注、“科龍”在新加坡被搶注 ;云南卷煙品牌“阿詩瑪”、“紅塔山”在菲律賓被搶注、“五糧液”在韓國被搶注; 天津麻花商標(biāo)“桂發(fā)祥十八街”、北京醬菜老字號品牌“六必居”在加拿大被搶注;河南白酒品牌“杜康”、百年老字號“同仁堂”、在我國被列為“國寶級”保護的“一得閣”墨汁被日本人搶注等等。(《人民日報》 (2006-04-17 第05版) 商標(biāo)被搶注后,產(chǎn)品要進(jìn)入這些國家和地區(qū),我們或者以重金買回本屬于自己的商標(biāo)使用權(quán),或“改名換姓”,重新培育名牌。無形中,我們的馳名商標(biāo)就被淡化了,嚴(yán)重?fù)p害了馳名商標(biāo)的價值。

(三)遭遇知識產(chǎn)權(quán)欺詐

正如我們所知,知識產(chǎn)權(quán)是具有地域性、時間性特征的權(quán)利,在一國有效的知識產(chǎn)權(quán)不一定在另外一國就必然受到保護。而且除商業(yè)秘密外,知識產(chǎn)權(quán)都是一定期限里的權(quán)利,而不是永久性的權(quán)利。超過法定保護期限,人人都可以自由無償?shù)厥褂?不需要權(quán)利人的許可。但由于我們?nèi)鄙龠@方面的知識,以致屢遭知識產(chǎn)權(quán)欺詐。例如,我國的某汽車廠與外商進(jìn)行合資談判,外方提出技術(shù)入股,以其中的97件專利技術(shù),共折合1600萬美元入股。由于這家企業(yè)不懂得專利法,后來才得知,這97件專利技術(shù)中有23件專利是過期的,還有29件專利已臨近到期,13件則剛剛申請中,真正算數(shù)的專利只有32件,也就是說2/3的專利是不能折算股金投資入股的。該企業(yè)吃虧上當(dāng),追悔莫及。

二、加強我國知識產(chǎn)權(quán)保護的基本途徑

加強我國知識產(chǎn)權(quán)保護,提高知識產(chǎn)權(quán)保護水平,應(yīng)該做到一個轉(zhuǎn)變、兩個重視、三個加強。

(一)一個轉(zhuǎn)變

一個轉(zhuǎn)變,就是轉(zhuǎn)變觀念,增強知識產(chǎn)權(quán)保護的意識。我們有很多企業(yè)還抱著老觀念,認(rèn)為發(fā)明在自己手上,別人拿不走,甚至認(rèn)為申請專利會花費一大筆經(jīng)費,不值得。國內(nèi)的企業(yè),真正重視知識產(chǎn)權(quán)的非常少,除了極少數(shù)的企業(yè),比如海爾、北大方正等有比較系統(tǒng)的知識產(chǎn)權(quán)管理外,其他絕大多數(shù)的企業(yè)還局限在對有形資產(chǎn)的管理上。據(jù)2008年“中國保護知識產(chǎn)權(quán)高層論壇”獲得的消息,我國有99%的企業(yè)沒有申請過專利,高達(dá)60%的國內(nèi)企業(yè)沒有自己的商標(biāo)。由此,很多國內(nèi)企業(yè)還產(chǎn)生了錯誤的認(rèn)識。認(rèn)為如果知識產(chǎn)權(quán)制度在我國真正實施,那結(jié)果就是保護其他國家的企業(yè),國內(nèi)企業(yè)因為沒有核心技術(shù)和相關(guān)產(chǎn)權(quán),反而會成為執(zhí)法的對象。所以觀念上還有一種抵觸的情緒。但我們要知道,未來的經(jīng)濟競爭就是知識產(chǎn)權(quán)的競爭,在我們生產(chǎn)8億件襯衫才能換一架飛機的今天,不保護知識產(chǎn)權(quán),我們就沒有發(fā)展。

(二)兩個重視

1.重視培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才

21世紀(jì)什么最貴?人才!知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的運用必須由具有專業(yè)意識和專業(yè)知識的人來實施。但是目前國內(nèi)的狀況是:直接參與創(chuàng)新的大學(xué)和公共研究機構(gòu)缺乏知識產(chǎn)權(quán)管理;承擔(dān)國家重大科研項目的研發(fā)人員沒有專利意識;參與市場經(jīng)濟的主體不懂知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。據(jù)統(tǒng)計,我國目前擁有專利工作者僅一萬余人,平均每13萬人中才有一名懂專利的人員。而與此形成鮮明對比的是,我國在知識產(chǎn)權(quán)制度實施后培養(yǎng)出來的最優(yōu)秀的知識產(chǎn)權(quán)管理人才幾乎都工作在外企知識產(chǎn)權(quán)部門,最優(yōu)秀專利人都在涉外機構(gòu),最優(yōu)秀的研發(fā)人員也在不斷應(yīng)聘到外資研究機構(gòu)中去了。

2.重視發(fā)展自主知識產(chǎn)權(quán)

不知大家是否還記得我國眾多DVD 生產(chǎn)廠家被控侵權(quán)的事件。我國的 D V D生產(chǎn)企業(yè)因為沒有自己的知識產(chǎn)權(quán),使用別人的技術(shù)專利,先后被日立等跨國公司指控侵犯其核心專利。以至現(xiàn)在我國每生產(chǎn)一臺DVD,中國企業(yè)就要向國外支付產(chǎn)品凈售價的4%或4.5美元的專利許可費。國家知識產(chǎn)權(quán)局局長田力普在2006年“中國保護知識產(chǎn)權(quán)高層論壇”上透露,我國外貿(mào)總額已居世界第三,但自主創(chuàng)新高技術(shù)產(chǎn)品僅占外貿(mào)總額的2%;2005年全球100個最有價值品牌,中國連續(xù)8年的記錄為零。2005年秋季廣交會上,我國出口產(chǎn)品,只有21%有自己的商標(biāo)。因為缺少自主知識產(chǎn)權(quán),我們不得不將每部手機、計算機、數(shù)控機床20%―40%的售價支付給國外專利持有人,“為他人做嫁衣裳”。

(三)三個加強

1.加強立法,完善知識產(chǎn)權(quán)法律體系

法治的基礎(chǔ)是有法可依。加強知識產(chǎn)權(quán)保護必須有完備的法律體系做基礎(chǔ)。改革開放近30年來,我國已經(jīng)建立起了比較完備的知識產(chǎn)權(quán)法律體系,還陸續(xù)加入了一些重要的保護知識產(chǎn)權(quán)的國際公約。就整體而言,我國的法律體系已達(dá)到世貿(mào)組織對發(fā)展中國家的要求。但是,我國知識產(chǎn)權(quán)保護制度并不十分完備,比如我們沒有規(guī)范如何行使知識產(chǎn)權(quán)行為的〈反壟斷法〉。以致對專利權(quán)人在我國市場濫用知識產(chǎn)權(quán)的壟斷行為不能加以有效規(guī)制。比如微軟,微軟的Windows98在美國銷售時合800多人民幣,而在我國大陸市場的零售價為1980元,因為這差別價格,我國消費者一年就要多支出10億元人民幣。

2.加強執(zhí)法,保障知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人利益的實現(xiàn)

法律的保護不僅在于立法的完善,更重要的是依賴于有力的執(zhí)法。但現(xiàn)在明顯存在司法機關(guān)執(zhí)法不力的情況,一是嚴(yán)重的地方保護主義。在有些地方,工商部門的有關(guān)負(fù)責(zé)人就直率地表示:原則上為了地方經(jīng)濟,政府是不允許打假的。正因如此,在他們采取行動的時候也只是應(yīng)付,效果并不理想。二是現(xiàn)行法律對侵權(quán)者打擊力度不夠,經(jīng)濟重罰、重賠和刑事處罰均不到位,既打不疼,也打不死。權(quán)利是受法律保障的利益,如果權(quán)利人的利益得不到實現(xiàn),那么誰都不會再愿意花真金白銀去造有技術(shù)含量的產(chǎn)品,更愿意做一本萬利的掠食者。長此以往,危害的是一個國家的創(chuàng)新能力,甚至危及生存和發(fā)展。所以,加強我國知識產(chǎn)權(quán)的保護,必須要加強執(zhí)法,嚴(yán)厲打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)的犯罪。

篇10

關(guān)鍵詞： 建筑工程；監(jiān)理；制度；指揮；對策；

0、引言

當(dāng)前建筑行業(yè)在我國發(fā)展極為迅猛，建筑施工項目數(shù)量和其不斷提高的質(zhì)量就是主要現(xiàn)。對于建筑工程施工過程而言，建筑監(jiān)理不可或缺。而就提高整個建筑工程施工質(zhì)量而言，建筑工程監(jiān)理的存在具有很強的現(xiàn)實意義。但有許多問題存在于建筑施工監(jiān)理上，需要亟待完善，結(jié)合工程實踐對其中存在的一些主要問題進(jìn)行分析，并提出一些解決措施。

1、建筑工程監(jiān)理存在問題

1） 人員素質(zhì)不高。

施工或設(shè)計單位離退休人員是建筑工程監(jiān)理工作人員主要組成部分，這使監(jiān)理隊伍素質(zhì)面臨參差不齊的狀態(tài)，而且這種現(xiàn)象普遍存在，這些人員沒有受過專業(yè)技術(shù)監(jiān)理培訓(xùn)，大都只是懂技術(shù)，而專業(yè)技術(shù)和法律等知識匱乏，致使無理索取和等現(xiàn)象時常出現(xiàn)，不能真正發(fā)揮監(jiān)督管理建筑工程項目作用。

2） 缺乏規(guī)范性指導(dǎo)。

施工監(jiān)理人員在施工指導(dǎo)上匱乏正確性和規(guī)范性，往往使建筑施工人員對自己的不足無法意識到； 并且在施工監(jiān)督過程中，施工監(jiān)理不能做到恰當(dāng)?shù)奶幚硎┕がF(xiàn)場事故，及時的落實造成人員傷亡重大事故的責(zé)任，運用法律制裁造成施工事故的個人過失行為； 整改對建筑工程施工順利進(jìn)行無法保障的行為，相應(yīng)處罰沒有嚴(yán)格遵守有效規(guī)章制度的行為，以致不能高度重視建筑施工中各項基礎(chǔ)建設(shè)，為施工建設(shè)提供保障。

3） 管理機制不健全。

監(jiān)理行業(yè)管理機制還處于不健全狀態(tài)，一方面，監(jiān)理單位在收取監(jiān)理費用時，競相壓價等不良競爭行為現(xiàn)象時有發(fā)生，形成施工監(jiān)理收取過低費用的情況，使監(jiān)理單位的生存陷入非常艱難的境地，這是建筑監(jiān)理行業(yè)不能進(jìn)入良性發(fā)展的最大制約因素；同時，在市場經(jīng)濟下，監(jiān)理單位具有不同的監(jiān)理形式，出租資質(zhì)等不法行為依然存在其中，造成建筑監(jiān)理單位誠信守信匱乏基礎(chǔ)，使業(yè)主不相信監(jiān)理單位，從而不把對建設(shè)隊伍等管理權(quán)責(zé)交給監(jiān)理單位，因此，監(jiān)理行業(yè)要想獲得長足發(fā)展必須建立健全管理機制，并對其進(jìn)行不斷的完善。

4） 市場化不完全。

完全市場開發(fā)還沒有在監(jiān)理行業(yè)實行，區(qū)域性保護和壟斷色彩在監(jiān)理行業(yè)中表現(xiàn)突出，具體表現(xiàn)在本地市場對外來單位實行限制和封鎖措施，一些地區(qū)要求監(jiān)理單位必須在當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門注冊后才有資歷，而有關(guān)法律或部門對外來監(jiān)理單位有意或刻意進(jìn)行限制，而對本地區(qū)的建筑監(jiān)理單位給予寬松政策，這將極大的影響到建筑監(jiān)理行業(yè)正常發(fā)展，對市場化造成制約。

5） 行業(yè)制度不健全。

在建筑工程質(zhì)量監(jiān)督管理中，如果把建筑監(jiān)理工作重要作用進(jìn)行過度強調(diào)，最終可能造成監(jiān)理單位職能趨于單一化，建筑工程項目施工管理是監(jiān)理的具體工作內(nèi)容，很少干預(yù)項目策劃和決策分析等，全過程和全方位監(jiān)督無法實現(xiàn)，這將阻礙監(jiān)理行業(yè)全面發(fā)展，因此監(jiān)理行業(yè)對行業(yè)制度進(jìn)行健全極為必要，是監(jiān)理行業(yè)步入全面健康發(fā)展的必然之舉。

6） 業(yè)主要求。

對業(yè)主介入進(jìn)行限制往往造成建筑監(jiān)理工作具有片面性，不能確保安全監(jiān)理工作正常開展。以下為主要表現(xiàn)： 對建筑施工組織安全技術(shù)措施等沒有進(jìn)行審查； 在質(zhì)量出現(xiàn)問題時，建筑施工單位沒有整改的狀況沒有及時報告給有關(guān)主管部門； 施工存在安全事故隱患，對施工單位沒有下達(dá)及時整改要求； 在實施監(jiān)理工作中，沒有遵循法律和法規(guī)等標(biāo)準(zhǔn)（ 見圖 1） 。

7） 建筑工程設(shè)計。

受當(dāng)前市場經(jīng)濟和設(shè)計院改制等因素影響，往往存在圖紙設(shè)計質(zhì)量不過關(guān)的現(xiàn)象； 甚至有些業(yè)主依照自己的意圖對設(shè)計圖紙隨意改變，違背了建設(shè)程序，而監(jiān)理人員聽之任之，無能為力。但是監(jiān)理人員應(yīng)充分的認(rèn)識到工程施工一旦發(fā)生意外事故，自己的責(zé)任將無法推卸。

8） 業(yè)主指揮不力。

控制好質(zhì)量和投資以及進(jìn)度是工程建設(shè)三大控制目標(biāo)，它們是相輔相成的關(guān)系，任何一項都不可或缺，實施中不可偏執(zhí)。但是在實際施工過程中，受經(jīng)濟利益驅(qū)使，有些業(yè)主或開發(fā)商以極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待工程質(zhì)量和施工安全，對建筑工期隨意壓縮，偷工減料，無形中增加了監(jiān)理工作的壓力。如果業(yè)主在總監(jiān)理工程師沒有簽字同意的情況下，隨意支付給承包方工程款，或隨意要求施工方縮短工期等違規(guī)指揮施工行為，將極大的影響到監(jiān)理工程師的工作，監(jiān)理工程師對造成的殘局將花費很大額外精力進(jìn)行收拾。如果不能及時支付工程款，或業(yè)主方不能按時供材，將影響到工程進(jìn)度，監(jiān)理工程師將花費大量精力對這些合同索賠等糾紛事件進(jìn)行處理。

2、分析建筑工程監(jiān)理工作對策

1） 注重建筑工程監(jiān)理人員素質(zhì)的提升。第一，建筑工程監(jiān)理單位應(yīng)該采取一定的措施留住高素質(zhì)監(jiān)理人員。建筑工程監(jiān)理單位應(yīng)該重點培養(yǎng)工程監(jiān)理技術(shù)多樣型人才，為建筑工程單位市場競爭力的提升奠定良好的基礎(chǔ)，確保單位實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的后備力量。第二，監(jiān)理工作人員應(yīng)注重加強積累經(jīng)驗，對監(jiān)理過程中產(chǎn)生的問題進(jìn)行不斷的總結(jié)。在實施每道工序前，監(jiān)理人員應(yīng)該事先預(yù)測經(jīng)常出現(xiàn)的質(zhì)量問題，在整個進(jìn)度中，應(yīng)注重認(rèn)真和仔細(xì)檢查落實。第三，要重視強化再培訓(xùn)建筑工程監(jiān)理單位人員工作。總監(jiān)理工程師應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)水平和管理等能力。同時，應(yīng)該注重從注冊監(jiān)理工程師中選拔建筑工程總監(jiān)理工程師，注重運用再培訓(xùn)注冊監(jiān)理工程師方式，把監(jiān)理工程師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升上來。因此，應(yīng)當(dāng)充分的重視再培訓(xùn)建筑工程監(jiān)理工程師制度的建立，確保建筑工程監(jiān)理工作水平的不斷提升，為工作方法的大力改善提供有效保障（ 見圖 2） 。

2） 嚴(yán)格建筑監(jiān)理單位進(jìn)入門檻。政府監(jiān)管部門必須采取一定的措施，把建筑監(jiān)理單位進(jìn)入門檻嚴(yán)格建立起來，從而提升一些監(jiān)理單位的監(jiān)理資質(zhì)和監(jiān)理信譽。a. 重點抓好監(jiān)理單位的資質(zhì)檢查工作，把監(jiān)理單位不遵守相關(guān)法律規(guī)定的行為納入資質(zhì)檢查工作之中，從而對建筑監(jiān)理單位行為發(fā)揮有效的制約和規(guī)范；b. 監(jiān)管部門必須嚴(yán)肅查處所發(fā)現(xiàn)的監(jiān)理單位不符合法律規(guī)定的行為，嚴(yán)重的對其資質(zhì)證書進(jìn)行吊銷，消除監(jiān)理市場的隱患； c. 對監(jiān)理單位市場準(zhǔn)入制度必須嚴(yán)格執(zhí)行，遵循優(yōu)中選優(yōu)原則，在監(jiān)理市場中堅決杜絕不具備資質(zhì)的監(jiān)理單位進(jìn)入； d. 對地方保護和部門分割的狀況給予扭轉(zhuǎn)，把建筑工程監(jiān)理市場建成具備較強的競爭力和統(tǒng)一格局，對監(jiān)理市場的混亂秩序要堅決給予糾正。

3） 加強監(jiān)理市場規(guī)范管理。在有關(guān)法制建設(shè)建筑工程監(jiān)理市場方面，國家已經(jīng)出臺了很多的法律規(guī)定，這些法律規(guī)定成為規(guī)范監(jiān)理市場秩序的有力保障，但在實際中還需要有關(guān)部門重視其真正的貫徹與落實，使其在實際之中真正的發(fā)揮效力。因此，有關(guān)主管部門應(yīng)該加大監(jiān)理法律法規(guī)執(zhí)行力度，為建筑監(jiān)理工作法制化進(jìn)程的推進(jìn)而積極的努力。同時，政府主管部門應(yīng)把規(guī)范各地方市場主體當(dāng)做重點來抓。政府監(jiān)管部門應(yīng)加強審查與備案相關(guān)材料工作，監(jiān)管部門應(yīng)堅決不予驗收備案與相關(guān)程序建筑工程監(jiān)理不符的項目。

3、結(jié)語

建筑工程監(jiān)理屬于新興行業(yè)之列，它與工程安全水準(zhǔn)和整體水平的提高密切相關(guān)。然而建筑工程監(jiān)理行業(yè)自身的弊端將極大的制約該行業(yè)的整體發(fā)展。因此，對其中存在的問題進(jìn)行正確研究，進(jìn)而對解決的對策進(jìn)行探討，其實際意義深遠(yuǎn)，而且其重要性不言而喻。

參考文獻(xiàn)：