導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇簡(jiǎn)易方程，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 填空 .

1、果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)共45棵,其中梨樹(shù)有a棵,蘋(píng)果樹(shù)比梨樹(shù)多( )棵.

2、2a表示( )或者( ),a2表示( )

3、一個(gè)正方形周長(zhǎng)是m米,這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是( )

這個(gè)正方形的面積是( )

4、某工廠每月用水a(chǎn)噸,全年用水( )噸

5、三角形在面積公式用字母表示是( ),當(dāng)a＝3.6厘米,h＝4厘米時(shí),s＝( )

二、 判斷(對(duì)的打”√”,錯(cuò)的打”×”)

1、a2＞2a ( )

2、2x＋3＝11的解是x＝4. ( )

3、4x＋5＞10是方程 ( )

4、當(dāng)a＝3,b＝5時(shí),2a＋3b＝21 ( )

5、42＋3＝2x,不是方程是等式. (   )

三、 解下列方程.

4x－18×2＝20 2.5x－0.5x＝0.4×8 x－4.5＋10＝17.8

四、 列方程解文字題.

篇2

[關(guān)鍵詞]解方程 等式的性質(zhì) 消元 檢驗(yàn) 

[中圖分類(lèi)號(hào)] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）05-015 

“簡(jiǎn)易方程”是義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材第二學(xué)段（4～6年級(jí)）的教學(xué)內(nèi)容?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）指出“要使學(xué)生了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程”，這就給我們教學(xué)“簡(jiǎn)易方程”指明了方向。然而，第二學(xué)段（4～6年級(jí)）的學(xué)生年齡尚小，數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)于在解簡(jiǎn)易方程中的各類(lèi)變化難以掌握，若教師引導(dǎo)不當(dāng)，往往容易錯(cuò)解方程。為了提高學(xué)生解方程的正確率，有些教師甚至拋開(kāi)等式的性質(zhì)，仍采用課改前四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系來(lái)教學(xué)生解方程。這樣教學(xué)與課改理念背道而馳，既不利于與第三學(xué)段（7～9年級(jí)）知識(shí)的相互聯(lián)系、溝通，又不利于學(xué)生構(gòu)建合理、科學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。 

經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和研究，我總結(jié)了一些解簡(jiǎn)易方程的教學(xué)技巧，現(xiàn)與大家共同分享和交流。 

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，為解方程做好準(zhǔn)備 

著名的物理學(xué)家路德維希·波爾茲曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理論是思考的根本，也就是說(shuō)，是實(shí)踐的精髓。”要順利地解方程，首先必須深入理解方程的有關(guān)概念，明白方程就是含有未知數(shù)的等式，它的左右兩邊是相等的，就像天平保持平衡時(shí)左右兩邊完全相等一樣。解方程就是要求出這個(gè)使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，這個(gè)未知數(shù)的值就叫做方程的解。如x+5=12，只有當(dāng)x=7時(shí)，方程的左右兩邊才相等，所以x=7是方程x+5=12的解。明確了目標(biāo)之后，接下來(lái)要讓學(xué)生掌握達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的途徑——等式的性質(zhì)。要使學(xué)生深入地理解等式的性質(zhì)，教師在教學(xué)中必須借助天平做實(shí)驗(yàn)，并放手讓學(xué)生探究，使學(xué)生明白：在天平保持平衡的狀態(tài)下，無(wú)論天平的一邊如何變化，另一邊也必須跟著同樣變化，這樣才能使天平繼續(xù)保持平衡。如當(dāng)天平的一邊增加或減少一個(gè)物體時(shí)，天平的另一邊必須同樣增加或減少一個(gè)相同重量的物體，這樣天平才能繼續(xù)保持平衡；當(dāng)天平一邊的物體變?yōu)樗?倍、3倍、4倍……時(shí)，天平另一邊的物體同樣也要變?yōu)樗?倍、3倍、4倍……這樣天平才能繼續(xù)保持平衡。這樣教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷將具體形象的天平上升到等式的性質(zhì)這個(gè)理論知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生初步構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，為解方程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 

二、針對(duì)方程的不同特點(diǎn)，選擇最恰當(dāng)?shù)慕夥?nbsp;

小學(xué)生解簡(jiǎn)易方程容易出錯(cuò)的主要原因是不明白未知數(shù)在不同運(yùn)算的方程中，它的解法是不盡相同的，所以不能針對(duì)各類(lèi)方程的不同特點(diǎn)選擇最恰當(dāng)?shù)慕夥?。因此，教師在教學(xué)中要特別注重引導(dǎo)學(xué)生掌握各類(lèi)方程的不同特點(diǎn)，懂得選擇最恰當(dāng)、最容易的方法解方程。課堂教學(xué)中，我放手讓學(xué)生自由探究。學(xué)生在解方程過(guò)程中，通過(guò)對(duì)解各類(lèi)方程的觀察、分析、比較，找到了針對(duì)不同特點(diǎn)的方程的有效解法。為了便于學(xué)生記憶，我引導(dǎo)學(xué)生編一首解簡(jiǎn)易方程的兒歌。如下： 

解方程要逆消元，左右兩邊同時(shí)變； 

加法乘法消數(shù)字，減法除法消后面； 

兩級(jí)混合算二級(jí)，同級(jí)混合逐消元。 

1.解方程要逆消元，左右兩邊同時(shí)變 

用等式的性質(zhì)解方程時(shí)，一般采用的是消元法。那么，解方程時(shí)怎樣消元呢？通過(guò)學(xué)習(xí)探究，學(xué)生明白：要消元，必須用逆運(yùn)算，即加法用減法來(lái)消元，減法用加法來(lái)消元，乘法用除法來(lái)消元，除法用乘法來(lái)消元。在消元過(guò)程中，必須根據(jù)等式的性質(zhì)進(jìn)行，即方程左右兩邊必須同時(shí)加上、減去、乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），使方程的左右兩邊始終保持相等，這樣求出的方程的解才是正確的解。如x+26=72，要解這個(gè)方程，必須消去26。由于方程的左邊是x+26，是加法運(yùn)算，要消去26，就必須用減法，即減去26；同樣，方程右邊的72也要減去26。即： 

x+26=72 

解：x+26-26=72-26 

x=46 

2.加法乘法消數(shù)字，減法除法消后面 

心理學(xué)研究表明：小學(xué)生的思維正處于具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主的過(guò)渡階段，抽象邏輯思維尚不成熟。在用消元法解簡(jiǎn)易方程的過(guò)程中，有時(shí)要消去的是一個(gè)數(shù)，有時(shí)要消去的是一個(gè)式，而學(xué)生往往習(xí)慣消去數(shù)字，造成誤解方程的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，在課堂教學(xué)中，我放手讓學(xué)生探究，并引導(dǎo)他們歸納得出結(jié)論：無(wú)論方程中的運(yùn)算是加法還是乘法，都可以用逆運(yùn)算直接消去數(shù)字進(jìn)行解方程。如下： 

86+x=126 8x=8 

解：86+x-86=126-86 解：8x÷8=8÷8 

x=40 x=1 

當(dāng)方程中的運(yùn)算是減法和除法時(shí)，無(wú)論未知數(shù)在運(yùn)算符號(hào)的前面，還是在運(yùn)算符號(hào)的后面，解方程時(shí)都必須先消去運(yùn)算符號(hào)后面的數(shù)（或式）。特別是未知數(shù)在運(yùn)算符號(hào)的后面時(shí)，必須先消去未知數(shù)，而不能消去數(shù)字。也就是說(shuō)，在方程的左右兩邊同時(shí)加上（或乘）這個(gè)含有未知數(shù)的式子，這樣減法（或除法）運(yùn)算的方程就演變成加法（或乘法）運(yùn)算的方程，再繼續(xù)求解。如下： 

x-62=37 85÷x=17 

解：x-62+62=37+62 解：85÷x×x=17×x 

x=99 17x=85 

17x÷17=85÷17 

x=5 

3.兩級(jí)混合算二級(jí)，同級(jí)混合逐步消元 

有些方程有兩步以上的運(yùn)算，對(duì)于方程中的兩個(gè)數(shù)字該不該先算？如何算？學(xué)生對(duì)此充滿了疑惑，稍有不慎，便會(huì)錯(cuò)解方程。因此，課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的情況采取不同的處理方式，使自己在解方程的過(guò)程中少犯錯(cuò)，提高解方程的正確率。學(xué)生通過(guò)探究，最后歸納得出結(jié)論：如果方程中含有兩級(jí)運(yùn)算，特別是兩個(gè)數(shù)字之間是第二級(jí)運(yùn)算的，應(yīng)當(dāng)先計(jì)算出這個(gè)第二級(jí)運(yùn)算的結(jié)果，再進(jìn)一步解方程。如方程x-8×6=32，這個(gè)方程含有減法和乘法兩級(jí)運(yùn)算，在解方程時(shí)應(yīng)先算出8×6的值，再進(jìn)一步解方程。如下：　x-8×6=32 

解： x-48=32 

x-48+48=32+48 

x=80 

在兩步運(yùn)算的方程中，當(dāng)運(yùn)算都是同一級(jí)運(yùn)算時(shí)，先計(jì)算兩個(gè)數(shù)字的值往往容易出錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)采用逐步消元的方法來(lái)解方程，這樣更容易得到正確的解。如方程x-75+25=19，方程中有兩步運(yùn)算，且都是第一級(jí)運(yùn)算，如果采用先算兩個(gè)數(shù)字的值的方法來(lái)解方程，學(xué)生容易將這一方程錯(cuò)誤地演變?yōu)閤-100=19，接著就得到了方程錯(cuò)誤的解。對(duì)此，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生采用逐步消元的方法來(lái)解這個(gè)方程。如下： 

x-75+25=19 

解： x-75+25+75=19+75 

x+25-25=94-25 

x=69 

又如，方程x÷10×2=100，學(xué)生也容易將這個(gè)方程錯(cuò)誤地演變?yōu)閤÷20=100。正確解法如下： 

x÷10×2=100 

解： x÷10×2×10=100×10 

x×2=1000 

x×2÷2=1000÷2 

x=500 

用逐步消元的方法解都是同一級(jí)運(yùn)算的方程，可以有效避免運(yùn)算過(guò)程中出現(xiàn)的失誤，提高解方程的正確率。 

三、及時(shí)檢驗(yàn)，確保方程的解正確無(wú)誤 

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。”檢驗(yàn)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的方法之一。所以，教師要培養(yǎng)學(xué)生形成檢驗(yàn)的意識(shí)，養(yǎng)成檢驗(yàn)方程的好習(xí)慣，從而確保方程的解正確。學(xué)生在解方程過(guò)程中，由于方法不當(dāng)或計(jì)算失誤等原因，造成方程的解是錯(cuò)誤的。這時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生每次求出方程的解后都要及時(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，即將未知數(shù)x的值代入方程中，看看方程的左右兩邊是否相等，如果相等，說(shuō)明方程的解是正確的；如果不相等，說(shuō)明方程的解是錯(cuò)誤的。然后就要及時(shí)查找錯(cuò)誤的原因，并重新解方程，直到求出能使方程左右兩邊相等的解為止。如方程x-75+25=19，學(xué)生容易將這一方程錯(cuò)誤地演變?yōu)閤-100=19后，就會(huì)得到下面的解。如下： 

x-75+25=19 

解： x-100=19 

x-100+100=19+100 

x=119 

把x=119代入原方程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)方程左邊=x-75+25 

=119-75+25 

=69 

≠方程右邊 

所以，x=119不是方程的解。 

此時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析每一步計(jì)算的理論依據(jù)，查找錯(cuò)誤的原因，并重新解方程。在學(xué)生得到方程的解x=69后，再代入方程中檢驗(yàn)，看看是否正確。如下： 

把x=69代入原方程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)方程左邊=x-75+25 

=69-75+25 

=19 

=方程右邊 

篇3

一、放眼單元整體構(gòu)建模式，細(xì)看窗口給力各有不同

第一單元的四個(gè)信息窗，從知識(shí)點(diǎn)的分布來(lái)看，第一個(gè)窗口側(cè)重于建立方程意識(shí)了解方程意義，解決時(shí)主要使用了遷移的解決策略，重點(diǎn)放在明確方程式與等式、算術(shù)式之間的聯(lián)系與區(qū)別，弄清楚方程與字母式的不同。數(shù)學(xué)建模策略的應(yīng)用則主要安排在后面的三個(gè)窗口。

基于學(xué)生是初次接觸用方程解決問(wèn)題，難免無(wú)從下手，因此信息窗2主要是從構(gòu)建數(shù)學(xué)模型給力，有意識(shí)的引領(lǐng)學(xué)生以構(gòu)建相應(yīng)數(shù)學(xué)模型的角度來(lái)觀察方程，尋找依據(jù)，轉(zhuǎn)換算式直至最終解決問(wèn)題。隨后的信息窗3在前面信息窗2的基礎(chǔ)上，我采取了半扶半就的操作形式，促使學(xué)生自己嘗試調(diào)整數(shù)學(xué)模型（因知識(shí)點(diǎn)的不同，前一節(jié)課的模型的部分環(huán)節(jié)需做相應(yīng)調(diào)整，后面有詳細(xì)描述，此處就不展開(kāi)書(shū)寫(xiě)了），到了信息窗4的時(shí)候，簡(jiǎn)易方程的數(shù)學(xué)模型構(gòu)建已初見(jiàn)成效，部分學(xué)生能主動(dòng)運(yùn)用，結(jié)合學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，班里多數(shù)學(xué)生能順利利用建構(gòu)的數(shù)學(xué)模型解決相關(guān)問(wèn)題。從之后的單元過(guò)關(guān)來(lái)看，三率的數(shù)據(jù)都明顯高于往屆學(xué)生。

二、橫向差異分別構(gòu)建模式，縱向聯(lián)系傳承各自體系

從知識(shí)構(gòu)架上看來(lái)，簡(jiǎn)易方程的學(xué)習(xí)分為依據(jù)等式性質(zhì)解決四類(lèi)方程和運(yùn)用所學(xué)方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題兩大板塊，二者之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，模型的建立也就不能完全相同而要有所區(qū)別了。

依據(jù)等式性質(zhì)解決四類(lèi)方程數(shù)學(xué)模式是這樣構(gòu)建的。以信息窗2的600+x=860為例，來(lái)重現(xiàn)師生構(gòu)建數(shù)學(xué)模式的過(guò)程。

（一）解方程建模前的探究鋪墊

對(duì)于方程X+600=860的解是x=260這個(gè)計(jì)算結(jié)果，學(xué)生通過(guò)算術(shù)式填空題目的填寫(xiě)規(guī)律比較容易就得出來(lái)結(jié)論，通過(guò)驗(yàn)證等式是成立的，以其所以然為突破點(diǎn)來(lái)建立解方程的數(shù)學(xué)模型，就水到渠成了。

（二）解方程建模中的不斷完善

建模第一環(huán)節(jié)：倒推法初建解方程模型。先觀察方程X+600=860，要得到x=260，方程右邊=860-600的處理就能得到x=260學(xué)生能推理出來(lái)。借鑒課本情境，要使平衡狀態(tài)下的天平仍保持平衡就要在天平兩邊同時(shí)加減相同的質(zhì)量，引申一下等式是否具有這個(gè)特性呢？小組分工舉例驗(yàn)證后得出：等式兩邊同時(shí)加（減）相同的數(shù)，等式仍然成立。以此為依據(jù)，方程左邊=x+600-600。

解方程建模第二環(huán)節(jié)：理論支撐建立模型。此時(shí)請(qǐng)學(xué)生思考，針對(duì)這個(gè)方程求解時(shí)為什么要將原始方程的兩邊同時(shí)減去600，加上600行不行？原因何在？深入思考后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)相同數(shù)的處理目的是將方程左邊的數(shù)字消化掉，處理方法就要結(jié)合不同方程進(jìn)行選擇做出加上還是減去的正確決定。

X+600=860 （原始方程）

要使方程左邊只剩下x就要將多余的600去掉也就是減去600。（觀察思考）

解：x+600-600=860-600 （方程兩邊同時(shí)減去相同的數(shù)，等式仍然成立。）

X=260 （計(jì)算結(jié)果）

解方程建模第三環(huán)節(jié)：簡(jiǎn)易方程應(yīng)用模型。x+a=b、ax=b二種簡(jiǎn)易方程的類(lèi)型，我將其作為一個(gè)知識(shí)點(diǎn)集中解決，模型應(yīng)用不斷熟練。后續(xù)課程推出ax+b=c、ax+bx=c的組合方程題組，引導(dǎo)學(xué)生在原有模型的基礎(chǔ)上，加以豐滿、調(diào)整。

（三）用方程解決生活問(wèn)題的建模應(yīng)用

以ax+bx=c方程為例，展現(xiàn)建模過(guò)程。課本情境：上海野生動(dòng)物園是中國(guó)首家野生動(dòng)物園。截至20004年，一共有成年?yáng)|北虎和白虎16只，東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。東北虎和白虎各有幾只？

建模第一環(huán)節(jié)：拋出問(wèn)題。讀讀看，你能整理出哪些有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息？①東北虎和白虎一共有16只。②東北虎的只數(shù)是白虎的7倍。想想看，你能根據(jù)數(shù)學(xué)信息中的哪個(gè)關(guān)鍵詞分析出東北虎和白虎之間存在的哪種數(shù)學(xué)關(guān)系？①一共，告訴我們東北虎的只數(shù)和白虎的只數(shù)和是16，②是……倍，告訴我們東北虎比白虎多，是白虎只數(shù)的7倍。

建模第二環(huán)節(jié)：深入思考。如果用方程來(lái)解決問(wèn)題的話，你會(huì)根據(jù)哪句話進(jìn)行假設(shè)？假設(shè)誰(shuí)為x比較合理？說(shuō)明你的理由。學(xué)生面對(duì)同一信息條件下的兩個(gè)問(wèn)題，第一反應(yīng)就是隨便猜，出現(xiàn)了假設(shè)白虎為x只，和假設(shè)東北虎為x只兩種不同意見(jiàn)。順著學(xué)生思路，將班級(jí)分為兩組，按照自己的理解用合適的字母式表示出另外一種虎的只數(shù)。學(xué)生出現(xiàn)的答案有①假設(shè)白虎為x只，東北虎是16-x，②假設(shè)白虎為x只，東北虎7x, ③假設(shè)東北虎為x只，白虎16-x只，④假設(shè)東北虎為x只，白虎x÷7只。

建模第三環(huán)節(jié)：激發(fā)矛盾。四種假設(shè)在理論上都是成功的，以自己的假設(shè)為基礎(chǔ)嘗試用方程來(lái)解決問(wèn)題，試著列方程并求解。（①假設(shè)白虎為x只，東北虎是16-x，列出方程（16-x）÷x=7,②假設(shè)白虎為x只，東北虎7x, 列出方程x+7x=16，③假設(shè)東北虎為x只，白虎16-x只，列出方x÷(16-x)=7,④假設(shè)東北虎為x只，白虎x÷7只,列出方程x+x÷7=16）。3分鐘左右的時(shí)間過(guò)去了，有的學(xué)生還在糾結(jié)，不知道如何列出等式，6分鐘過(guò)去了已經(jīng)動(dòng)筆的學(xué)生有些已經(jīng)停下筆來(lái)。學(xué)生在操作中遇到了幾大障礙：①一直未動(dòng)筆的學(xué)生沒(méi)有兩個(gè)信息鏈意識(shí)，不知如何下筆。②假設(shè)過(guò)于復(fù)雜的同學(xué)，在解方程過(guò)程中求不出解。③正確求解的學(xué)生，對(duì)于兩外一個(gè)問(wèn)題的答案的書(shū)寫(xiě)不知如何進(jìn)行。

建模第三環(huán)節(jié)：擇優(yōu)完善。面對(duì)四種不同的解決策略，多媒體集中展示，學(xué)生思考：以你現(xiàn)在的想法，讓你重新選擇你會(huì)選擇哪種方法？為什么？放棄其他方法的原因是什么？學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)，方程的最大優(yōu)勢(shì)在于能將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，方法②的解決方案，集中體現(xiàn)了用我們小學(xué)階段用方程解決生活問(wèn)題的原則：有利于用等式的性質(zhì)解方程。

解：設(shè)白虎為x只，東北虎7x只。

x+7x=16 8x=16

X=2 7x=7×2=14

答：白虎有7只，東北虎有14只。

在隨后的練習(xí)中，學(xué)生對(duì)于假設(shè)環(huán)節(jié)沒(méi)有出錯(cuò)的。受逆向思維的影響錯(cuò)誤集中在“和”“差”關(guān)系的辨別上，這將是我今后教學(xué)要集中注意的方向。

三、靜心反思建模得失，細(xì)細(xì)思量應(yīng)用范圍

數(shù)學(xué)建模在小學(xué)課堂上的應(yīng)用遠(yuǎn)不止我所呈現(xiàn)的這么簡(jiǎn)單，關(guān)于這次嘗試的總結(jié)，不敢從正確與否來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，只能談一下自己的一點(diǎn)感觸。

時(shí)間上的得失。師生在嘗試構(gòu)建數(shù)學(xué)模型的最初幾個(gè)環(huán)節(jié)中，時(shí)間的消耗量很大，ax+bx=c方程為例一個(gè)課時(shí)僅僅是構(gòu)架出初級(jí)模型，所做應(yīng)用也是僅僅練習(xí)了一道題。但將之放置于整個(gè)單元教學(xué)時(shí)間安排上來(lái)看，因?yàn)閷W(xué)生的掌握很好，所以在后期的達(dá)標(biāo)觀測(cè)中錯(cuò)誤率極低，糾錯(cuò)的時(shí)間較以往少很多，反而感覺(jué)時(shí)間充裕了。在單元教學(xué)的時(shí)間安排上，需要改變過(guò)去的習(xí)慣適時(shí)作調(diào)整。

篇4

保障城市防洪安全是關(guān)系到社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事，城市防洪工作是全國(guó)防洪的重點(diǎn)。建國(guó)以來(lái)，在治理江河的同時(shí)，進(jìn)行了城市防洪建設(shè)，城市的防洪狀況得到了改善，抗洪能力有了較大提高。但是，城市防洪工作仍然十分薄弱。有些城市的領(lǐng)導(dǎo)還存在著僥幸麻痹思想；城市防洪建設(shè)資金嚴(yán)重短缺；城市防洪機(jī)構(gòu)和防洪責(zé)任制還不落實(shí)；城市防洪規(guī)劃尚未制定和完善；現(xiàn)有工程設(shè)施的抗洪能力還很低，不能抗御較大的洪水。這種情況，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市現(xiàn)代化建設(shè)很不適應(yīng)。為了進(jìn)一步做好城市防洪工作，保障城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展以及人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，特對(duì)加強(qiáng)城市防洪工作提出以下意見(jiàn)：

一、進(jìn)一步完善落實(shí)城市防洪責(zé)任制

必須堅(jiān)持實(shí)行以市長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的各種責(zé)任制。主要是抓思想動(dòng)員，克服麻痹思想，提高各級(jí)干部、廣大人民群眾對(duì)防洪的認(rèn)識(shí)；健全落實(shí)各級(jí)防洪責(zé)任制及水利、建設(shè)、交通等業(yè)務(wù)部門(mén)行政領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)、物資、通訊等各類(lèi)人員的崗位責(zé)任制；抓防洪資金的籌集；抓城市防洪規(guī)劃和城市防洪政策、法規(guī)的制定與實(shí)施；抓城市河道清障和《城市規(guī)劃條例》、《河道管理?xiàng)l例》的貫徹執(zhí)行等全局性工作；當(dāng)洪水來(lái)臨時(shí)，抓防洪搶險(xiǎn)、抗洪救災(zāi)工作的組織指揮等。

二、建立統(tǒng)一的城市防汛指揮機(jī)構(gòu)

目前城市防汛指揮機(jī)構(gòu)大致有兩種形式，一種是有統(tǒng)一的防汛指揮部，統(tǒng)管全市的防汛工作；另一種是分設(shè)城區(qū)和郊區(qū)兩個(gè)防汛指揮部，分別由負(fù)責(zé)城建和農(nóng)業(yè)的副市長(zhǎng)分管。此外，有的城市防汛指揮部辦事機(jī)構(gòu)沒(méi)有固定的編制，人員不穩(wěn)定，與防汛工作的需要很不適應(yīng)。建議城市組織統(tǒng)一的防汛指揮部，統(tǒng)一指揮調(diào)度全市的防洪、清障和救災(zāi)等項(xiàng)工作。

三、盡快制定和完善實(shí)施城市防洪規(guī)劃

城市防洪規(guī)劃，既要以江河流域規(guī)劃為依據(jù)，又要密切結(jié)合城市建設(shè)總體規(guī)劃的實(shí)際情況，實(shí)行工程措施與非工程措施相結(jié)合，處理好外洪、內(nèi)澇的關(guān)系，對(duì)交通、渡口、橋梁、港口、環(huán)保、風(fēng)景點(diǎn)都要合理安排。當(dāng)前尚無(wú)防洪規(guī)劃或規(guī)劃不完善的大城市應(yīng)抓緊制定或完善，應(yīng)在一年內(nèi)完成并上報(bào)。其他城市最遲不得超過(guò)兩年。根據(jù)與大江大河有關(guān)的二十五個(gè)城市防洪骨干工程建設(shè)由水利部負(fù)責(zé)、建設(shè)部配合，其他城市維持現(xiàn)有體制的原則，沿江河城市在審查臨江建設(shè)規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先征求河道主管部門(mén)的意見(jiàn)，否則上級(jí)主管部門(mén)不予審批。二十五個(gè)城市的防洪規(guī)劃應(yīng)同時(shí)報(bào)有關(guān)流域機(jī)構(gòu)審批。規(guī)劃一經(jīng)審批，就要按規(guī)劃組織實(shí)施。尚未制定防洪規(guī)劃，又沒(méi)有設(shè)防的城市、工礦區(qū)，要制定應(yīng)急措施。今后，在興建城市，工礦區(qū)時(shí)，防洪設(shè)施的建設(shè)要同步進(jìn)行。

四、加強(qiáng)城市防洪設(shè)施管理，狠抓清障工作

首先，要認(rèn)真貫徹《水法》、《城市規(guī)劃條例》、《河道管理?xiàng)l例》、《蓄滯洪區(qū)安全建設(shè)指導(dǎo)綱要》和防御特大洪水處理措施方案。第二，要建立健全城市防洪工程管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)工程的維修、管理和保護(hù)；要建立機(jī)動(dòng)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍；要儲(chǔ)備一定數(shù)量的車(chē)輛、器材、照明、通訊設(shè)備，供防汛搶險(xiǎn)使用。第三，要建立執(zhí)法隊(duì)伍，如成立公安派出所等，依法進(jìn)行管理。

當(dāng)前，要把清除河道阻水障礙，鞏固清障成果作為重點(diǎn)抓緊抓好。各個(gè)城市要制定清障計(jì)劃，限期完成任務(wù)，保證行洪能力。

五、加強(qiáng)城市防洪的水文測(cè)報(bào)、預(yù)報(bào)及通訊設(shè)施的建設(shè)和管理

要根據(jù)防汛工作的需要，做好水文站網(wǎng)規(guī)劃和通訊規(guī)劃，分期逐步實(shí)施。水文站網(wǎng)的布設(shè)，應(yīng)滿足洪水預(yù)報(bào)與防汛調(diào)度的需要。城市與省防汛指揮部之間的通訊以及城市內(nèi)的區(qū)（縣）防汛指揮部的通汛，必須保持暢通可靠。大、中型水利工程的雨情、水情、工情的測(cè)報(bào)及調(diào)度，要根據(jù)需要與可能，逐步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化。防汛通訊，除了使用水利、電力、建設(shè)和郵電部門(mén)的設(shè)施外，在汛情緊急情況下，還可利用公安、廣播電視、人民防空等部門(mén)的設(shè)施。防汛部門(mén)事前要主動(dòng)同這些部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取這些部門(mén)的支持。

篇5

坐最晚的班機(jī)從上?；氐教旖?，機(jī)場(chǎng)到市區(qū)的路這些年不知走過(guò)多少遍，我卻還是第一次感覺(jué)到所過(guò)之處的一絲絲親切。車(chē)子駛進(jìn)市區(qū)，五彩斑斕的霓虹燈不再孤芳自賞地傲立在街道兩旁，而像集體歡迎我回家―樣熱情地簇?fù)淼窖矍?，讓我盡情享受這座城市帶來(lái)的溫暖。

一個(gè)月沒(méi)回過(guò)這個(gè)家了，雖然它屬于我的時(shí)間還不長(zhǎng)，卻給了我渴望已久的安穩(wěn)。

沒(méi)有房子，我嘗盡漂泊

2000年的夏天，貌似狂歡，卻是離別。在天津四年的大學(xué)生活結(jié)束了，幾個(gè)死黨不約而同地選擇留下，都慶幸不必承受各奔東西的傷感，分開(kāi)也不過(guò)一個(gè)電話的距離。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這座曾以為是人生旅途中轉(zhuǎn)的城市，如今成了繼續(xù)探索新生活的根據(jù)地，父母聽(tīng)說(shuō)我不回武漢要留在天津發(fā)展，一邊是隱隱的擔(dān)心和掛念，一邊是積極的鼓勵(lì)和期許。和為求學(xué)與家鄉(xiāng)的每次暫別不同，這次我感覺(jué)自己是真的離開(kāi)了。

離校的日子一天比一天近，我的工作還沒(méi)著落，幸虧沾了保研同學(xué)光，在研究生樓里寄宿了一個(gè)假期。校園的一草一木都沒(méi)改變，像往年一樣靜靜地過(guò)著夏天，只是4年來(lái)每天都在漸漸親近的環(huán)境，頭一次跟我拉開(kāi)了距離，曾經(jīng)溫暖如家般的宿舍，再想進(jìn)去，都要靠拎上水壺當(dāng)?shù)谰叨氵^(guò)管理員尖銳的目光。在天津，我就像一個(gè)租約到期的住客一樣，找不到屬于我的地方。

從大4到畢業(yè)，我算不清自己總共遞出過(guò)多少份簡(jiǎn)歷，希望這座城市能把我留下。很長(zhǎng)一段時(shí)間我都在面試中消磨，像一個(gè)盼嫁的老姑娘，從童話般的夢(mèng)想到失落的現(xiàn)實(shí)，最后哪怕只剩將就我都想接受。暑假就要結(jié)束了，同學(xué)的新室友也都陸續(xù)報(bào)到，就在我的床位被迫換了又換的時(shí)候，我接到了一所外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校打來(lái)的電話，告知我被聘用了。從始至終都只對(duì)數(shù)理化感興趣的我做夢(mèng)也沒(méi)想到有朝一日會(huì)靠英語(yǔ)混飯吃，況且，我在英語(yǔ)上實(shí)在沒(méi)投入過(guò)多少精力，不過(guò)是開(kāi)了竅、―通百通，至于當(dāng)初的面試，也是跟在同學(xué)的后面順便灑的一把簡(jiǎn)歷之一……當(dāng)時(shí)的形勢(shì)已經(jīng)由不得我多想，“好的，好的……嗯……好的……”聽(tīng)到有人“收留”，我除了一個(gè)勁兒地說(shuō)好，根本做不出其他的反應(yīng)。

解決了工作問(wèn)題，我像是吃下了定心丸，當(dāng)我收拾心情，回過(guò)頭來(lái)考慮租房時(shí)，朋友們都已經(jīng)各自安置妥當(dāng)了，我只好在網(wǎng)上搜索求合租的信息，搬去和另外三個(gè)陌生女孩擠在小海地三十多平米的老舊獨(dú)單里。僅有的一個(gè)房間被四個(gè)女孩擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，擁擠卻靜得讓人有種空蕩蕩的錯(cuò)覺(jué)。一年過(guò)去了，大家仍舊各忙各的，“相敬如賓”。等我開(kāi)始想念8個(gè)人在一起肆無(wú)忌憚互相冷嘲熱諷的日子時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，通訊錄里剩下一打過(guò)期的號(hào)碼。我只好一心撲在工作上，才能讓寂寞遠(yuǎn)離自己。

然而，即便我竭盡全力地遷就著合租的生活，風(fēng)險(xiǎn)也還是在所難免。那天，我像往常一樣講晚上的課，9點(diǎn)多下課到了家可以直接休息。還沒(méi)到門(mén)口，我在樓道里就聽(tīng)到住的樓層傳來(lái)噪雜的說(shuō)話聲，還在暗自奇怪，就被眼前的情景驚呆了：我的皮箱、被褥都散亂地堆在門(mén)外，三四個(gè)工人模樣的進(jìn)進(jìn)出出搬運(yùn)著僅有的幾件不搭調(diào)的家具，其中，有我認(rèn)識(shí)的房東?！澳@是干什么呢?”我感到事情不妙，帶著哭腔不自覺(jué)地朝他嚷?！把b修啊，你這東西也不清走，礙事了，自己再收拾吧。”房東看都沒(méi)看我一眼，邊指揮工人邊不緊不慢地應(yīng)著我?！鞍?您怎么沒(méi)早通知呢?這么晚了，讓我去哪呀?”房東荒唐的舉動(dòng)讓我吃驚，態(tài)度更讓我惱火，我像沒(méi)有預(yù)兆就突然噴發(fā)的火山，聲音大得連自己都嚇了一跳。房東這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我說(shuō)“我怕你們來(lái)不及，可是特意挑上周六晚上來(lái)說(shuō)的，人家也都收拾好了，就差你自個(gè)兒，還麻煩師傅們搬的，我還沒(méi)著急呢，你倒先橫上了?”房東一句話，才讓我意識(shí)到同住的3個(gè)女孩兒都不在了。

那年又是夏天，即使還剩個(gè)尾巴，我仍舊沖不破粘稠的空氣，獨(dú)自一人拖著快被脹破的行李箱，在網(wǎng)吧熬到了天亮，當(dāng)時(shí)的狼狽，讓我明白“漂泊”二字的辛酸。我開(kāi)始羨慕那些能把花草甚至雜物堆滿陽(yáng)臺(tái)的人們，哪怕是一方蝸居，那也是在這座城市里他們自己的家。

房子和愛(ài)情的競(jìng)賽

這個(gè)遭遇，讓我得到了一套單位出資租來(lái)的獨(dú)單，雖然仍舊簡(jiǎn)陋，但起碼沒(méi)有再次被掃地出門(mén)的危險(xiǎn)。

勇于對(duì)抗寂寞的結(jié)果是事業(yè)上的收獲。人們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言上展現(xiàn)的熱情讓學(xué)校的規(guī)模逐年擴(kuò)大，短短幾年，我也從職場(chǎng)新人成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的頂梁柱，除了面向?qū)W生授課，還要隔三差五地飛往各大城市的分校向同行們傳授心得。工作多了，我沒(méi)有時(shí)間回武漢老家、沒(méi)有時(shí)間談戀愛(ài)，甚至偶爾會(huì)覺(jué)得恍惚，到過(guò)的城市越來(lái)越多、越來(lái)越熟悉，也越來(lái)越說(shuō)不清哪里更讓我感到親切。唯一讓我感到興奮的是工資卡上幾乎每月都能給我驚喜的數(shù)字。穿梭于幾個(gè)城市的途中，我經(jīng)常會(huì)想起《阿飛正傳》結(jié)尾的那句話――“世界上有種鳥(niǎo)沒(méi)有腳，生下來(lái)就不停的飛，飛累了就睡在風(fēng)里……”

很多時(shí)候，我一邊責(zé)備自己變得越來(lái)越矯情，一邊因?yàn)樯磉吶艘痪鋺偌业脑?、一種幸福的表情變得敏感。一次出差回到天津，剛下飛機(jī)，我問(wèn)身邊的同事：“去哪呀，學(xué)校?”“不啦，剛問(wèn)頭兒啦，今兒沒(méi)什么事兒，直接回家了，您也回家吧?！闭f(shuō)著便匆匆告別追機(jī)場(chǎng)大巴去了。每次出差回來(lái)，我都習(xí)慣先回學(xué)校，想想原因，其實(shí)我和同事是一樣的，只不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)校和我住的地方比起來(lái)更有家的感覺(jué)罷了，可是，我又何嘗不是想給自己一個(gè)真正的家呢?這段時(shí)間，房?jī)r(jià)的趨勢(shì)一直是上漲的，同事們幾乎天天都在討論什么時(shí)候出手、買(mǎi)什么地點(diǎn)和戶型的房子最有升值空間。我也一直在關(guān)心房子，從那次被驅(qū)趕的幡然醒悟開(kāi)始，或者是從離開(kāi)曾經(jīng)依賴的校園在這個(gè)城市尋覓溫暖開(kāi)始。所以，比起投資的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，我更在乎工資卡上的數(shù)字，買(mǎi)房對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，不必費(fèi)盡心思地把握時(shí)機(jī)，只要經(jīng)濟(jì)允許，我會(huì)毫不猶豫地送自己一把鑰匙，也許就是現(xiàn)在。

出差回來(lái)我會(huì)給母親打個(gè)電話報(bào)平安?！霸谀睦镅?”母親還是每次聽(tīng)到我的聲音就問(wèn)的這句話?！白〉牡胤??！蔽乙恢辈涣?xí)慣把租來(lái)的房子叫“家”?！皨?，跟您商量個(gè)事兒。”我故意把語(yǔ)氣變得嚴(yán)肅，“天津這邊房?jī)r(jià)在升，漲工資的速度已經(jīng)追不上了，我打算買(mǎi)房?！辈幌胱尭改笓?dān)心，我5凡來(lái)都沒(méi)向他們提起過(guò)自己買(mǎi)房的想法，聽(tīng)了我的話，母親有點(diǎn)兒莫名其妙：“現(xiàn)在著什么急買(mǎi)房啊，單位不是給你找住的地方了嗎?再說(shuō)了，你現(xiàn)在關(guān)心的不應(yīng)該是買(mǎi)房，你爸我倆總念叨，眼看就30了，得趕快找個(gè)對(duì)象，以后結(jié)婚，自然會(huì)買(mǎi)房?！币粋€(gè)房子又引出這個(gè)老生常談的話題。

母親說(shuō)得未嘗沒(méi)有道理，也曾經(jīng)是我的想法，剛畢業(yè)那會(huì)兒，接觸過(guò)一些人，彼此都不太滿意，或是個(gè)頭矮、或是學(xué)歷低、或是工作不好，還有一些天津本地人，即便兩個(gè)人都有好感，一聽(tīng)說(shuō)我是外地戶口他家里人又不同意，他們會(huì)考慮到結(jié)婚后孩子的戶口問(wèn)題，長(zhǎng)遠(yuǎn)到擔(dān)心入托、上學(xué)，甚至就業(yè)都會(huì)受到影響。到后來(lái)，工作越來(lái)越忙，讓我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)面前談緣分變得很勉強(qiáng)，不管未來(lái)如何，房子才是更實(shí)在的，于是它在我心中成了一種象征、一個(gè)標(biāo)志，讓我決心買(mǎi)房。

那次電話之后，我走進(jìn)了樓市開(kāi)始選房，而父母像是和我比賽一樣，居然能隔山隔水地托付老鄉(xiāng)幫我在天津介紹對(duì)象。

買(mǎi)房之前我把過(guò)程想得很簡(jiǎn)單，可是決心好下，選擇困難。眼看著幾位投資的同事經(jīng)過(guò)若干指標(biāo)的對(duì)比分析后都在已中意的樓盤(pán)交了首付，我卻只有不大的進(jìn)展。最終決定還是買(mǎi)市區(qū)離中心比較近的二手房，做這個(gè)決定還多虧有條件作參考：我不是有車(chē)一族，也不想淪為“房奴”，幾年存的錢(qián)，只夠買(mǎi)郊區(qū)的新房，而清靜的環(huán)境對(duì)我的誘惑不大，反而那份起早貪黑的心力交瘁我承受不起。到了具體的房型、房齡、結(jié)構(gòu)、地段……我沒(méi)了主意，大概因?yàn)榈谝淮钨I(mǎi)房，一開(kāi)始，聽(tīng)完房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)耐心細(xì)致的講解，我都會(huì)贊同的心生好感，接著看了幾處不盡相同的小區(qū)，每位房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)都能去粗取精地把房子適合我的理由一一擺在我面前。我仍舊舉棋不定。

父母的精神叫我欽佩，到了關(guān)鍵時(shí)刻居然也能挖番薯一樣網(wǎng)羅一大幫子分散在天津各行各業(yè)的武漢老鄉(xiāng)給我牽線搭橋。有人幫我安排見(jiàn)面我就去，只是沒(méi)有心動(dòng)的決不湊合。從2。歲的女孩長(zhǎng)成了30歲的女人，盡管我依然美麗、自信，可無(wú)法回避的是愛(ài)情市場(chǎng)中價(jià)值和年齡成反比。年齡大的、離婚的男人頻頻出現(xiàn)在介紹對(duì)象中間，所以在與大部分男士走出餐廳時(shí)，我們又回到了路人。

幾個(gè)回合下來(lái)，房子和愛(ài)情打個(gè)平手。

尋找愛(ài)情的途中和房子偶遇

今年5月，又是一個(gè)陌生的號(hào)碼，一聽(tīng)對(duì)方親切的鄉(xiāng)音我就猜到是什么事情。一年來(lái)，我對(duì)相親有些麻木，奇怪那些介紹人眼里條件優(yōu)秀的男士在我的情感世界卻波瀾不驚，反倒是和一些介紹人漸漸熟識(shí)了，發(fā)覺(jué)這個(gè)城市里的朋友越來(lái)越多。

打電話的女孩兒叫瑩瑩，在保稅區(qū)一家物流公司負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，她卻從另一個(gè)老鄉(xiāng)口中把我的情況了解的八九不離十了，這次介紹我認(rèn)識(shí)的是她同公司的人力主管。因?yàn)楹蛯?duì)方是很好的朋友，所以熱情的瑩瑩干脆排我們?cè)谒乙?jiàn)面。

去瑩瑩家很方便，看著地址我能想到大概的位置。很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)逛街了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我提早出門(mén)，在濱江道漫無(wú)目的地閑逛，衣服、鞋子看到喜歡的就往身上套，雖然沒(méi)買(mǎi)到合適的東西，卻在哈根達(dá)斯奢侈了一把，吃甜食的確會(huì)讓人心情大好。吃過(guò)午飯，我坐在餐廳靠窗的一角閉上眼睛美美地享受陽(yáng)光，溫暖地幾乎昏昏欲睡。幸虧有手機(jī)上的鬧鐘提醒，我才想起下午的約會(huì)。多久沒(méi)這樣放松了!

時(shí)間比我預(yù)計(jì)的早，地鐵準(zhǔn)時(shí)、快速，兩站地眨眼就到了。我沿著地址標(biāo)注的馬路往里走，離繁華的街道不過(guò)幾百米，一片紅磚樓組成的小區(qū)卻在綠樹(shù)掩映下呈現(xiàn)出城市安靜的景象，撲鼻而來(lái)清新的槐花香讓我的心也慢慢安靜了。瑩瑩家樓前的楊樹(shù)下，兩桌象棋正奮力廝殺，圍看的人們?nèi)滩蛔「`竊私語(yǔ)。不遠(yuǎn)處幾個(gè)熟絡(luò)的女人，像是永遠(yuǎn)也不能理解男人們對(duì)棋子的癡迷，時(shí)而朝這邊不屑地瞟上一眼。

見(jiàn)面如想象的一樣平淡無(wú)奇，我卻幾次被窗外飄來(lái)的燉雞的香味吸引?，摤摰耐孪袷遣煊X(jué)了我的態(tài)度，有事先走了，我留下來(lái)和瑩瑩聊了一會(huì)兒，對(duì)這個(gè)“新老鄉(xiāng)”加深了認(rèn)識(shí)，也毫不保留地表達(dá)了我對(duì)這個(gè)小區(qū)的好感?，摤撔∥?歲，已經(jīng)結(jié)婚兩年了，老公是一起來(lái)天津的湖北人，因?yàn)閮蓚€(gè)人工作時(shí)間不長(zhǎng)，沒(méi)有多少積蓄，本商量著租房結(jié)婚的，沒(méi)想到趕上同事搬遷，就便宜地買(mǎi)下了這套二手的獨(dú)單，雖然地方不大，但足夠兩個(gè)人生活，交通、購(gòu)物也方便。環(huán)顧四周：女孩喜歡的干花和毛絨玩具、造型獨(dú)特的時(shí)尚地?zé)簟⒕菩∏傻牡偶揖摺m不光鮮卻讓人感受到溫馨和主人獨(dú)有的小品位，這不就是我期盼的房子嗎?我心中暗自激動(dòng)。

臨走時(shí)，瑩瑩說(shuō)要買(mǎi)東西順便把我送下樓。剛出樓口，一位40來(lái)歲略顯發(fā)福的姐姐把瑩瑩叫住了，硬是塞到她手里一只煮熟的玉米，說(shuō)是這次買(mǎi)得好，又香又甜。我看看周?chē)鷰讉€(gè)女人，幾乎人手一節(jié)吃得津津有味，見(jiàn)我看她們都朝我點(diǎn)頭笑笑?，摤撽话虢o我：“其實(shí)除了我們這種新住進(jìn)來(lái)的外地人，這里的住戶大部分都是一個(gè)單位的老同事，所以關(guān)系特別好。賣(mài)給我們房的同事的老公也是他們一起的，臨搬家前據(jù)說(shuō)抱著老鄰居直哭。等我們搬進(jìn)來(lái)又帶著我們串了好幾家，他們覺(jué)得你老實(shí)就一點(diǎn)都不排外?！庇衩椎拇_香甜，這感覺(jué)讓我想到了家鄉(xiāng)鄰居阿姨拿手的熱干面。“瑩瑩，麻煩你件事，我正想買(mǎi)房，幫我打聽(tīng)打聽(tīng)你們小區(qū)有沒(méi)有要賣(mài)的?！北緛?lái)我覺(jué)得只見(jiàn)過(guò)一面，不想麻煩她，可這句話還是忍不住脫口而出?！芭?，是嗎?沒(méi)問(wèn)題，這種老房子經(jīng)常會(huì)有人搬遷，也容易問(wèn)，有消息我通知你?！爆摤撍斓卮饝?yīng)了。

正如瑩瑩所料，不到一個(gè)月就有人貼出了賣(mài)房的廣告。位置和瑩瑩的單元隔了兩排、4樓、偏單，雖然因?yàn)榈囟蝺?yōu)勢(shì)和需求上漲，此時(shí)的房?jī)r(jià)已經(jīng)不能和瑩瑩買(mǎi)房時(shí)相提并論，好在過(guò)去的房型即便偏單的面積也并不大，50多萬(wàn)的賣(mài)價(jià)我還能承受，于是果斷地交了定金。告訴父母時(shí)他們不再像兩三年前那么反對(duì)，只是建議我別用公積金，他們的想法是留作將來(lái)結(jié)婚再和男方一起供房，減輕壓力。我接受了父母的建議，除了必要的保險(xiǎn)和應(yīng)急存款，最大限度地交房款，其余申請(qǐng)兩年按揭，我希望房子能盡快完全屬于我。

匆匆搬進(jìn)去后一直沒(méi)來(lái)得及裝修，不過(guò)如何把我長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)家的想象在這片空間實(shí)現(xiàn)已經(jīng)成了我閑暇時(shí)最享受的問(wèn)題。

篇6

你可能猜到了，房主之一就是我，Matt是房主的租客。來(lái)北京旅游，Matt并未選擇直接住在酒店，而是在一個(gè)名叫Airbnb的網(wǎng)站上預(yù)定了一間當(dāng)?shù)氐拿袼蕖?/p>

成為一名Airbnb房主

時(shí)間再往回?fù)苋齻€(gè)多月，一天晚上朋友Shu興沖沖地給我打電話：“聽(tīng)說(shuō)你正打算搬家，要不我倆租一個(gè)三居室，做Airbnb房主吧?！?/p>

“好啊?！辈豢鋸埖豧，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跏呛敛华q豫的脫口而出。在我倆的構(gòu)想里，房子并不僅僅意味著工作后休息睡覺(jué)的去處，它應(yīng)該是我們?cè)诒本┑囊粋€(gè)家。它會(huì)有一個(gè)通透明亮的客廳，干凈整潔的廚房、衛(wèi)生間，以及陽(yáng)光暖暖的臥室，如果能有一個(gè)能曬太陽(yáng)的舒適大陽(yáng)臺(tái)那就再好不過(guò)了。

2014年11月中旬，我和Shu終于找到了合適的Airbnb房子。離地鐵站5分鐘路程的一棟電梯式公寓里，主臥朝南，午后陽(yáng)光照進(jìn)客廳，基本符合我們的想法。

不過(guò)，找到房子只是第一步，可能是最簡(jiǎn)單的一步。如何將一個(gè)普通的屋子裝扮成可以向他人開(kāi)放的Airbnb房子，才是困難所在。思前想后，我們決定將屋子改造得科技范兒一點(diǎn)，空氣凈化器、網(wǎng)絡(luò)機(jī)頂盒、智能門(mén)鎖、智能燈具、智能體重秤，其他一些小科技產(chǎn)品，以及一張世界地圖（房客能在地圖上他的家鄉(xiāng)所在地簽上名字）。它們或?qū)⒊蔀槲覀兊牟町惢凇?/p>

Airbnb只是一種體驗(yàn)，它能讓我們認(rèn)識(shí)更多不一樣的人，男人、女人，不同職業(yè)，不同背景，不同語(yǔ)言，不同國(guó)度。如果每個(gè)月收入能填補(bǔ)多出來(lái)的那部分房租，已經(jīng)是極好的了。其實(shí)，這就是我們共同的心聲。

一個(gè)人，一個(gè)故事

當(dāng)我們面對(duì)一座陌生的城市，你會(huì)以怎樣的方式與它對(duì)話？

不知是什么時(shí)候聽(tīng)到過(guò)這樣一句話。對(duì)那些住在我家的客人們來(lái)說(shuō)，他們選擇的是Airbnb這樣的方式。于他們而言，作為房主的我可能只是一個(gè)與他們交流分享故事的人――每個(gè)人都有不一樣的故事。

第一位在家里常住的客人是一位生在上海、長(zhǎng)在澳洲、回國(guó)四年的華裔Louise。她算是一名娛樂(lè)記者，來(lái)北京主要的工作是采訪《破風(fēng)》劇組。

她在我家停留了大概有四天時(shí)間。第一天基本上是她在向我分享她的有趣經(jīng)歷。在回國(guó)之前，她在澳洲大使館工作，世博會(huì)期間因工作原因回到中國(guó)，然后便決定留在上海，找到了“娛樂(lè)記者”的工作安定下來(lái)。她去過(guò)世界上很多地方，例如法國(guó)、西班牙、美國(guó)，以及非洲和南美洲的一些國(guó)家。

之后的兩天，她基本上都是在跟我分享她的采訪經(jīng)歷。在離開(kāi)后，她還額外向我和Shu微信轉(zhuǎn)賬了兩百元作為小費(fèi)，這算是我人生中第一次收到小費(fèi)。原因在于，她覺(jué)得在我家度過(guò)的四天時(shí)間非常溫馨舒適。

Matt是我家住進(jìn)來(lái)的第一位外國(guó)人，也是第一位直接通過(guò)Airbnb預(yù)定的房客。之前的房客或多或少在微信上都有聯(lián)系，從Matt開(kāi)始，我們就正式脫離了“殺熟”時(shí)代（從身邊熟人下手）。

篇7

一、城鎮(zhèn)居民住房保障工作的指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)

㈠指導(dǎo)思想

以保障城鎮(zhèn)居民住房需求為目的，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧為重要內(nèi)容，努力建設(shè)符合我市實(shí)際的多層次住房保障體系，促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

㈡主要目標(biāo)

1、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)。年計(jì)劃建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用住房500套，建設(shè)規(guī)模4萬(wàn)平方米，投資額3000萬(wàn)元；今后每年以20％的速度增加，到年基本解決城鎮(zhèn)中低收入家庭住房困難。

2、廉租住房建設(shè)。年啟動(dòng)廉租住房建設(shè)工程，計(jì)劃建設(shè)廉租住房37套,1850平方米,今后根據(jù)我市實(shí)際,每年以20％的速度增加，到年，共提供200套廉租住房。

二、城鎮(zhèn)居民住房保障工作的主要措施

㈠停止企業(yè)集資建房

今后，一律不再批準(zhǔn)企業(yè)在原地國(guó)有劃撥土地上改造房屋、集資建房和開(kāi)發(fā)商品房。企業(yè)的危房戶、無(wú)房戶、住房困難戶一律按市房管局的統(tǒng)籌安排到集中開(kāi)發(fā)建設(shè)的經(jīng)濟(jì)適用住房和廉租住房小區(qū)購(gòu)買(mǎi)或租房。市建設(shè)局、市房管局、市國(guó)土資源局、市規(guī)劃局等部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，嚴(yán)格按照規(guī)定辦理涉及建房方面的審批事，切實(shí)規(guī)范審批、許可行為，并認(rèn)真履行在規(guī)范建房行為過(guò)程中監(jiān)管職責(zé)。

㈡加快經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)步伐，嚴(yán)格購(gòu)房管理

市房管、國(guó)土資源等相關(guān)部門(mén)要加大經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)的支持力度，切實(shí)解決市區(qū)企業(yè)無(wú)房戶、危房戶、住房困難戶的住房問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)過(guò)程的資金、計(jì)劃、土地供應(yīng)和行政事業(yè)性收費(fèi)等方面優(yōu)惠政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)持續(xù)、快速增長(zhǎng)。

市房管局等相關(guān)部門(mén)要按照《市經(jīng)濟(jì)適用住房管理辦法（試行）》的規(guī)定，從嚴(yán)控制經(jīng)濟(jì)適用住房的戶型面積，嚴(yán)格按照規(guī)定程序?qū)徍速?gòu)房戶的條件，切實(shí)做到經(jīng)濟(jì)適用住房供應(yīng)給符合條件且迫切需要住房的申請(qǐng)人，并強(qiáng)化對(duì)經(jīng)濟(jì)適用住房銷(xiāo)售價(jià)格和房屋交易行為及小區(qū)物業(yè)管理行為的監(jiān)管，認(rèn)真做好辦證、按揭貸款等服務(wù)工作，真正把惠民的好事做好。

㈢啟動(dòng)我市廉租住房建設(shè)

年底前，啟動(dòng)廉租住房建設(shè)，解決城鎮(zhèn)居民中人均住房面積不足8平方米的低保家庭的住房困難，爭(zhēng)取到年將全市人均住房面積不足10平方米的低保家庭全部納入廉租住房保障范疇。為確保廉租住房建設(shè)順利啟動(dòng)，要做好以下工作：

1、做好城鎮(zhèn)居民住房狀況和收入狀況調(diào)查。成立由市房管局牽頭，民政、勞動(dòng)、物價(jià)、鄢城辦事處等部門(mén)參與的工作專班，采取普查、抽查等方式，全面掌握當(dāng)?shù)刈》靠偭?、結(jié)構(gòu)狀況、不同類(lèi)型城鎮(zhèn)居民的收入情況、居住狀況和住房需求情況，做好城鎮(zhèn)居民住房和收入狀況的調(diào)查工作。

2、逐步建立分類(lèi)保障的廉租住房制度。對(duì)孤、老、病、殘及急需救助的“雙困”家庭實(shí)行實(shí)物配租，對(duì)一般住房困難低收入家庭實(shí)行租賃補(bǔ)貼的廉租住房保障方式。實(shí)物配租的面積2人以下家庭建筑面積控制在30平方米以下；3人家庭建筑面積控制在40平方米以下；4人以上家庭建筑面積控制在50平方米以下。

3、多方籌集廉租住房建設(shè)所需資金。廉租住房建設(shè)所需資金渠道主要包括：財(cái)政預(yù)算安排的資金，住房公積金增值收益中扣除計(jì)提住房公積金貸款風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金、管理費(fèi)用等后的余額，土地出讓凈收益的5％以上，社會(huì)捐贈(zèng)資金等。

市財(cái)政局要將廉租住房資金列入每年的財(cái)政預(yù)算，根據(jù)本市城鎮(zhèn)最低收入家庭住房需求狀況及財(cái)政承受能力，安排一定資金用于保障城鎮(zhèn)廉租住房制度建設(shè)。今年計(jì)劃安排資金100萬(wàn)元用于廉租住房建設(shè)，其中：市財(cái)政安排資金50萬(wàn)元，公積金增值收益安排5萬(wàn)元，土地出讓凈收益安排45萬(wàn)元（以市國(guó)土資源局上報(bào)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）。

4、建立嚴(yán)格的申請(qǐng)、公示、審批、輪候、復(fù)核和退出制度。廉租住房以家庭為單位向市房管局提出申請(qǐng)，由市房管局會(huì)同民政等相關(guān)部門(mén)對(duì)申請(qǐng)家庭的收入、人口及住房等狀況進(jìn)行審核，經(jīng)審核符合條件的家庭由市房管局公示7天，對(duì)公示無(wú)異議的由市房管局予以登記；申請(qǐng)家庭戶數(shù)多于可提供的廉租住房套數(shù)時(shí)，由市房管局按申請(qǐng)人的困難程度采取輪候的方式確定承租戶，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書(shū)面通知申請(qǐng)人；對(duì)享受廉租住房保障家庭的收入、人口及住房等狀況由市房管局會(huì)同民政等相關(guān)部門(mén)進(jìn)行年度復(fù)核，并根據(jù)復(fù)核結(jié)果對(duì)享受廉租住房保障的資格、方式、額度等進(jìn)行調(diào)整并書(shū)面告知當(dāng)事人。市房管局作出取消保障資格的決定后，享受實(shí)物配租的家庭應(yīng)將承租的廉租住房在規(guī)定的期限內(nèi)退出，逾期不退出的，市房管局可以依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

5、加強(qiáng)資金管理，確保?？顚Ｓ谩Ｊ蟹抗芫忠獜?qiáng)化城鎮(zhèn)廉租住房租金的收取和管理。廉租住房建設(shè)資金和廉租住房租金均應(yīng)實(shí)行財(cái)政專戶管理，專項(xiàng)用于廉租住房補(bǔ)貼的發(fā)放以及廉租住房的建設(shè)、維修和物業(yè)管理等，確保?？顚Ｓ谩?/p>

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

篇8

方成的家在北京金臺(tái)西路，三室一廳的房子像個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，除了該“下崗”的家具，床鋪，最占地方的就是書(shū)。在那張擁擠的書(shū)案兼畫(huà)案上，大量的漫畫(huà)佳作和探討幽默理論的文字篇章就是從那里走上畫(huà)冊(cè)、報(bào)端的。方成的漫畫(huà)，是無(wú)聲的相聲，有形的雜文；是幽默的銀針，也是用畫(huà)筆寫(xiě)的評(píng)論；是藝術(shù)的新聞報(bào)道，又是含笑的社會(huì)批評(píng)。迄今，方成已出版漫畫(huà)集13種，兒童詩(shī)畫(huà)1種。主編漫畫(huà)集13種，文集1種，笑話集1種。

方成為人幽默，作畫(huà)幽默，談吐幽默。一次他去山西汾酒廠，廠長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)方成光臨，出門(mén)相迎說(shuō)：“久聞大名?！狈匠深H顯機(jī)智，回禮道：“大聞酒名。”方成在70歲前還沒(méi)有白頭發(fā)，有人就問(wèn)他：“你怎么沒(méi)有白頭發(fā)?”他說(shuō)：“白的都掉了?！狈匠烧f(shuō)笑話可分為兩種，一種是偶然發(fā)生的滑稽；一種是創(chuàng)造性的滑稽，通稱幽默。眼看不清，把墻上的釘子看成蚊子，用手去打，就是滑稽；讀錯(cuò)字，將“水滸”讀成“水許”，那也滑稽，如利用這種滑稽挖苦舊社會(huì)不學(xué)無(wú)術(shù)的官老爺把名叫“辛斧”的犯人叫“親爹”，這就出于幽默了。

方成認(rèn)為幽默是一種力量，能使人生氣勃勃，受人敬愛(ài)，助人成功，助人享受生活樂(lè)趣，是教育的第一位助手，是一種健康的品質(zhì)；幽默是社會(huì)交往中的劑，是創(chuàng)造和諧空氣，促使人相融合的因素：富有幽默感的人是智力頗高，能冷靜接受和分析問(wèn)題的人。醫(yī)學(xué)家說(shuō)，笑對(duì)人體許多器官都能起促進(jìn)健康的作用，使心、肝、肺受鍛煉，能激發(fā)人體各器官，尤其是激發(fā)大腦和內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)：能使病人減輕緊張、氣惱情緒，有利于治療。幽默還能提高人的文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)。所以，有人說(shuō)幽默是一種道德；幽默是我們?nèi)祟?lèi)文明最崇高的產(chǎn)物。

向方成約稿的海內(nèi)外報(bào)刊、出版社上百家，全靠方成的身體本錢(qián)，怎么擠壓也沒(méi)把他搞垮。方成作漫畫(huà)，搞幽默，總有一顆天真心，看上去全然與實(shí)際年齡相悖。他腰不彎、背不駝，不僅沒(méi)有龍鐘老態(tài)，而且頗為挺拔，健步如飛，游泳動(dòng)轍千米，騎車(chē)幾十里更是平常之事。每逢上高樓赴宴會(huì)，方成也通常不坐電梯，兩級(jí)一步，小伙子也難攆上。且不說(shuō)方成的精神狀態(tài)之樂(lè)天知命使人欽佩，單說(shuō)他的體格現(xiàn)狀也令人驚喜，難怪有人對(duì)他說(shuō)：方成，你再找個(gè)年輕的小媳婦，一定設(shè)問(wèn)題!

篇9

二元一次方程教學(xué)課件

【教學(xué)目標(biāo)】

【知識(shí)目標(biāo)】了解二元一次方程、二元一次方程組及其解等有關(guān)概念，并會(huì)判斷一組數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解。

【能力目標(biāo)】通過(guò)討論和練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析的能力。

【情感目標(biāo)】通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

【重點(diǎn)】二元一次方程組的含義

【難點(diǎn)】判斷一組數(shù)是不是某個(gè)二元一次方程組的解，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、引入、實(shí)物投影

1、師：在一望無(wú)際呼倫貝爾大草原上，一頭老牛和一匹小馬馱著包裹吃力地行走著，老牛喘著氣吃力地說(shuō)：“累死我了”，小馬說(shuō)：“你還累，這么大的個(gè)，才比我多馱2個(gè)”老牛氣不過(guò)地說(shuō)：“哼，我從你背上拿來(lái)一個(gè)，我的包裹就是你的2倍！”，小馬天真而不信地說(shuō)：“真的？！”同學(xué)們，你們能否用數(shù)學(xué)知識(shí)幫助小馬解決問(wèn)題呢？

2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)習(xí)小組討論（討論2分鐘，然后發(fā)言）

這個(gè)問(wèn)題由于涉及到老牛和小馬的馱包裹的兩個(gè)未知數(shù)，我們?cè)O(shè)老牛馱x個(gè)包裹，小馬馱y個(gè)包裹，老牛的包裹數(shù)比小馬多2個(gè)，由此得方程x-y=2，若老牛從小馬背上拿來(lái)1個(gè)包裹，這時(shí)老牛的包裹是小馬的2倍，得方程：x+1=2(y-1)

師：同學(xué)們能用方程的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題這很好，上面所列方程有幾個(gè)未知數(shù)？含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是多少？（含有兩個(gè)未知數(shù)，并且所含未知數(shù)項(xiàng)的次數(shù)是1）

師：含有兩個(gè)未知數(shù)，并且含未知數(shù)項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程

注意：這個(gè)定義有兩個(gè)地方要注意①、含有兩個(gè)未知數(shù)，②、含未知數(shù)的次數(shù)是一次

練習(xí)：（投影）

下列方程有哪些是二元一次方程

+2y=1xy+x=13x

=5x2-2=3x

xy=12x(y+1)=c2x-y=1x+y=0

二、議一議、

師：上面的方程中x-y=2，x+1=2(y-1)的x含義相同嗎？y呢？

師：由于x、y的含義分別相同，因而必同時(shí)滿足x-y=2和x+1=2(y-1)，我們把這兩個(gè)方程用大括號(hào)聯(lián)立起來(lái)，寫(xiě)成

也是方程x+y=8的一個(gè)解，同時(shí)x=5又是方程5x+3y=34的一個(gè)解，y=3

二元一次方程各個(gè)方程的公共解，叫做二元一次方程組的解。

四、隨堂練習(xí)、（P103）

五、小結(jié)：

1、含有兩未知數(shù)，并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是一次的整式方程叫做二元一次方程。

2、二元一次方程的解是一個(gè)互相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)數(shù)值，它有無(wú)數(shù)個(gè)解。

3、含有兩個(gè)未知數(shù)的兩個(gè)二元一次方程組成的一組方程，叫做二元一次方程組，它的解是兩個(gè)方程的公共解，是一組確定的值。

篇10

一、指導(dǎo)思想

今年縣城防汛總的指導(dǎo)思想是:牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本、科學(xué)防控、人水和諧的治水理念,按照認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、工作到位和輿論到位的“五到位”原則,把保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在首位,扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防汛措施,確保城區(qū)安全度汛和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)不受損失。

二、任務(wù)要求和防汛重點(diǎn)

總的要求是,堅(jiān)持“安全第一、科學(xué)防控”的方針,圍繞落實(shí)“防汛責(zé)任制”這一核心,突出排水除澇設(shè)施、市政公用設(shè)施、建筑工地、城市危舊房“四個(gè)重點(diǎn)”,完善防汛預(yù)案,健全防汛隊(duì)伍,落實(shí)防汛物資,全面開(kāi)展防汛隱患整治,確保縣城安全度汛。

(一)搞好汛前檢查,排除洪澇隱患。各街道和各防汛責(zé)任單位要立即組織對(duì)本轄區(qū)進(jìn)行全面檢查,著重搞好河道險(xiǎn)口、險(xiǎn)段、閘門(mén)、人防工程、低洼易澇地段的排水設(shè)施、低洼易澇區(qū)域的住宅、商店、廠房、倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位的防汛檢查,對(duì)存在的問(wèn)題和隱患要立即解決。各部門(mén)各單位要積極做好自查自糾工作,制訂應(yīng)急措施,對(duì)轄區(qū)易受災(zāi)情危害的房屋、放置貴重物品和危險(xiǎn)物品的地方要密切關(guān)注,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、隨時(shí)處理一切可能危及人民生命財(cái)產(chǎn)安全的問(wèn)題,確保汛期萬(wàn)無(wú)一失。

(二)搞好河道清理和排水設(shè)施的維修,保證順利泄洪。對(duì)影響排水的垃圾廢渣、違章建筑等行洪排水障礙,要堅(jiān)持“誰(shuí)設(shè)障、誰(shuí)清理,誰(shuí)批準(zhǔn)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,限期無(wú)條件清理和拆除。城管部門(mén)要加強(qiáng)管理,嚴(yán)禁單位和居民向河道傾倒垃圾,水利部門(mén)和城關(guān)、東城街道要及時(shí)清理河道垃圾和障礙物,保證河道暢通和堤壩安全。各街道、各部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)遺留問(wèn)題較多、設(shè)施較差、沒(méi)有明確具體管理單位的小區(qū)防汛工作的調(diào)度和協(xié)調(diào),確保任何情況下防汛工作有人抓、有單位管。各街道、住建部門(mén)要對(duì)所管轄的排水設(shè)施(包括雨污水管道、溝渠以及各種雨污水井)進(jìn)行全面檢查、維修,將管溝和雨污水井內(nèi)的淤泥雜物予以清除,打通堵塞部位,把排水管網(wǎng)全部疏通一遍,保證排水管網(wǎng)暢通。

(三)抓好舊城改造區(qū)、在建居民小區(qū)和建筑工地的排澇工作,防止內(nèi)澇。本著“誰(shuí)開(kāi)發(fā),誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,開(kāi)發(fā)建設(shè)單位要認(rèn)真做好開(kāi)發(fā)區(qū)域和建筑工地四周的排澇工作,對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)域和建筑工地四周因開(kāi)發(fā)建設(shè)而堵塞、損壞的排水系統(tǒng),由開(kāi)發(fā)建設(shè)單位負(fù)責(zé)清理、維修,并在汛前恢復(fù)正常;排水系統(tǒng)確實(shí)無(wú)法恢復(fù)正常的,要備好臨時(shí)排水設(shè)施。各開(kāi)發(fā)建設(shè)單位要組織好防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍、車(chē)輛和物資器械,對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)域及四周可能出現(xiàn)的內(nèi)澇、滑坡、塌陷等問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的應(yīng)急方案和措施,確保開(kāi)發(fā)區(qū)域及四周不發(fā)生內(nèi)澇,不倒塌房屋,避免群眾的生命財(cái)產(chǎn)遭受損失。

(四)做好房屋檢查及各類(lèi)危房的加固維修工作。各街道、各部門(mén)、各單位要在汛前對(duì)所管轄房屋進(jìn)行全面檢查,尤其對(duì)危房要及時(shí)采取措施加固維修。屬單位自管房屋,由單位負(fù)責(zé)維修;對(duì)于個(gè)人私房,責(zé)任部門(mén)和單位、街道、村(居)要組織好檢查,督促住戶搞好自修。對(duì)中小學(xué)和醫(yī)院病房,教育、衛(wèi)生部門(mén)要高度重視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要立即解決。人防工程和建有地下室的樓房,產(chǎn)權(quán)單位要采取措施,儲(chǔ)備封堵物資。對(duì)各類(lèi)防汛物資,各街道、各部門(mén)、各單位要按照縣城防汛指揮部的部署,做好儲(chǔ)備工作,確保搶險(xiǎn)救災(zāi)的需要。同時(shí),要迅速組建各路段防汛指揮機(jī)構(gòu)和搶險(xiǎn)救護(hù)人員,確保準(zhǔn)時(shí)上崗。

三、部門(mén)分工和工作職責(zé)

縣城防汛是綜合性工程,需要?jiǎng)訂T社會(huì)各界的力量,共同參與,合力抗災(zāi)。各部門(mén)各單位要結(jié)合本行業(yè)的特點(diǎn),按照“行業(yè)管,管行業(yè)”的要求,在總的縣城防汛工作方案的基礎(chǔ)上,抓緊制定好各自的防汛方案,密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同做好縣城防汛工作。

(一)住建部門(mén)要加大地下排水設(shè)施的管理力度,認(rèn)真搞好地下排水管渠和雨水井、檢查井的疏通和清挖工作,及時(shí)修復(fù)井座和補(bǔ)齊井蓋、水箅子,避免傷人和其它事故的發(fā)生。要認(rèn)真做好危舊房屋安全檢查工作,督促責(zé)任單位和住戶及時(shí)修復(fù)和加固,確保安全度汛。

(二)城管部門(mén)要嚴(yán)厲查處向排水設(shè)施內(nèi)排放、傾倒腐蝕性廢水、廢渣、易燃易爆物品、雜物、糞便和擅自穿越排水管道墻溝、檢查井、雨水井的行為。

(三)公路部門(mén)要密切注意彌河大橋、城區(qū)外環(huán)路兩側(cè)的排水,備好抽水泵等排水機(jī)械,確保遇有降雨及時(shí)排水,避免造成因積水而破壞路堤影響正常交通的問(wèn)題。

(四)水利部門(mén)要加強(qiáng)城區(qū)內(nèi)河道的管理工作,及時(shí)清理河道內(nèi)各類(lèi)障礙物和排除堤壩安全隱患。

(五)供電公司要建立城市防汛指揮機(jī)構(gòu),做好防洪、排水設(shè)施供電線路和配電設(shè)備的檢查維修工作,確保汛期供電安全。

(六)通訊公司要組織技術(shù)人員對(duì)縣城防汛機(jī)構(gòu)和有防汛任務(wù)的單位電話進(jìn)行全面檢修測(cè)試,及時(shí)排除故障,確保汛期通訊暢通。

(七)教育部門(mén)要認(rèn)真做好校舍安全檢查工作,及時(shí)修復(fù)和加固危房校舍,特別要對(duì)中小學(xué)、幼兒園的教室進(jìn)行重點(diǎn)檢查,派專人負(fù)責(zé)監(jiān)督維修加固工作,確保師生人身安全。

(八)公安部門(mén)要制定出汛期治安保衛(wèi)和應(yīng)急情況處理方案,嚴(yán)厲打擊借洪澇災(zāi)害之機(jī)危害國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)的行為。

(九)人防部門(mén)要做好防空干道的普查工作,該加固的一定要加固,防止因干道進(jìn)水,造成路面或建筑物坍塌。同時(shí),做好警報(bào)的鳴放事項(xiàng),做到有險(xiǎn)及時(shí)鳴放,不誤時(shí)、不誤事。

(十)衛(wèi)生部門(mén)要做好醫(yī)療救護(hù)和衛(wèi)生防疫工作。

(十一)氣象部門(mén)要及時(shí)向縣城防汛機(jī)構(gòu)提供準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)和天氣形勢(shì)分析,為正確指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)工作提供可靠詳細(xì)的氣象資料。

(十二)交通運(yùn)輸部門(mén)要協(xié)調(diào)有關(guān)單位做好防汛搶險(xiǎn)車(chē)輛的維修保養(yǎng),制定搶險(xiǎn)救災(zāi)車(chē)輛的調(diào)配方案,確保車(chē)輛狀況良好和行車(chē)安全。

(十三)經(jīng)信部門(mén)和保險(xiǎn)公司要認(rèn)真檢查落實(shí)企業(yè)防汛搶險(xiǎn)自救措施,督促企業(yè)搞好汛期安全生產(chǎn)工作。

(十四)各主管部門(mén)要組織力量對(duì)所屬煤氣、熱力、供水等管道進(jìn)行安全檢查,防止泄漏,并落實(shí)好搶修隊(duì)伍,以防萬(wàn)一。

(十五)新聞單位要及時(shí)報(bào)道縣城防汛工作動(dòng)態(tài),大力宣傳國(guó)家《防洪法》、《防汛條例》及有關(guān)法律法規(guī),動(dòng)員全社會(huì)大力支持和積極參與縣城防汛工作,共同戰(zhàn)勝洪澇災(zāi)害,確?？h城安全度汛。

四、健全工作機(jī)制,抓好防汛措施落實(shí)

2012年,縣城防汛形勢(shì)十分嚴(yán)峻。一是災(zāi)害性天氣可能隨時(shí)發(fā)生,不能掉以輕心。二是局部突發(fā)性暴雨災(zāi)害的可能性始終存在,一旦成災(zāi),時(shí)間短,防御難度大。三是近幾年“年年防汛不見(jiàn)汛”,在各級(jí)干部群眾中不同程度地滋長(zhǎng)麻痹思想。所有這些,都加大了今年縣城防汛工作的難度和壓力。為此,各街道、各部門(mén)、各單位一定要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),立足于防大汛、抗大澇,高度重視,周密部署,扎扎實(shí)實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

(一)備齊防汛物資,落實(shí)防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍?？h城防汛重點(diǎn)地段主要負(fù)責(zé)單位要完善防汛預(yù)案,做到組織、指揮、隊(duì)伍、物資、設(shè)備、通訊、交通、群眾轉(zhuǎn)移、救災(zāi)、醫(yī)療衛(wèi)生等各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)層次分明、責(zé)任明確。要把確保人民群眾生命安全放在首位,制定可靠預(yù)警措施,將警示形式通知到戶、落實(shí)到人?？h城防汛指揮部要及早確定撤離路線、撤離方式和轉(zhuǎn)移地點(diǎn),并通過(guò)一定方式對(duì)外公布,做到家喻戶曉。要加大防汛物資儲(chǔ)備資金投入,對(duì)各類(lèi)防汛物資要登記造冊(cè),確定收集人、責(zé)任人,落實(shí)好運(yùn)輸?shù)攸c(diǎn)、數(shù)量和運(yùn)輸措施,保證搶險(xiǎn)時(shí)運(yùn)得出、送得到、用得上。要落實(shí)好防汛隊(duì)伍,防汛隊(duì)伍要實(shí)行專業(yè)隊(duì)伍和群眾隊(duì)伍相結(jié)合,按照實(shí)際需要分別組織一定數(shù)量的常備隊(duì)、搶險(xiǎn)隊(duì)和后備隊(duì)。要加強(qiáng)防汛隊(duì)伍的技能培訓(xùn),配齊搶險(xiǎn)車(chē)輛、器械等工具。搶險(xiǎn)隊(duì)伍要明確領(lǐng)導(dǎo),明確人員,明確責(zé)任,明確任務(wù),一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情,要按照預(yù)定的搶險(xiǎn)方案,立即投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。尤其要注意對(duì)重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)單位要重點(diǎn)防守,確保萬(wàn)無(wú)一失。

(二)搞好自查,切實(shí)做好重點(diǎn)地區(qū)的防汛準(zhǔn)備工作。各街道、各部門(mén)、各單位要抓緊對(duì)本轄區(qū)防汛情況進(jìn)行自查,著重做好低洼易澇區(qū)的調(diào)查摸底,制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,確保低洼易澇地區(qū)居民生命財(cái)產(chǎn)的安全。交通、鐵路、供電、通訊、供水、供氣、人防等防洪重點(diǎn)部門(mén)要認(rèn)真搞好自查,完善落實(shí)防汛措施,切實(shí)履行好部門(mén)的防汛職責(zé)。

(三)嚴(yán)格落實(shí)汛期值班制度,確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。6月1日至9月30日為我省汛期,縣城防汛指揮部和各責(zé)任單位一律實(shí)行24小時(shí)值班制度。各部門(mén)主要負(fù)責(zé)同志要上崗帶班,遇有雨情和重要天氣預(yù)報(bào),要實(shí)地巡查,及時(shí)了解積水和災(zāi)害情況,隨時(shí)掌握天氣形勢(shì)變化,研究部署防汛和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。值班人員要按時(shí)到崗值班,認(rèn)真全面地記錄上級(jí)的指令和基層上報(bào)的險(xiǎn)情、災(zāi)情,并及時(shí)上報(bào),不得脫崗、漏崗?？h城防汛指揮部要不定期進(jìn)行抽查,如發(fā)現(xiàn)脫崗現(xiàn)象,除追究當(dāng)事人責(zé)任外,還要追究帶班負(fù)責(zé)同志的責(zé)任,并在全縣通報(bào)批評(píng)。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)防汛責(zé)任制

各街道、各部門(mén)、各單位對(duì)防汛工作務(wù)必高度重視,從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”和保障廣大人民群眾根本利益的高度,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)縣城汛期安全工作的領(lǐng)導(dǎo),真正做到責(zé)任到人,措施到位,義不容辭地做好防汛工作。

一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo),縣里已成立由分管副縣長(zhǎng)任總指揮,各有關(guān)部門(mén)和單位主要負(fù)責(zé)人為成員的縣城防汛指揮部,辦公室設(shè)在縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局(值班電話),全面負(fù)責(zé)縣城防汛工作。各街道、各部門(mén)、各單位都要成立由主要負(fù)責(zé)同志為指揮的城區(qū)防汛指揮機(jī)構(gòu),配備專職人員,解決好防汛經(jīng)費(fèi),配備交通和通訊工具,把防汛任務(wù)落到實(shí)處,真正做到組織、措施、資金、隊(duì)伍、物資“五落實(shí)”。