導語：如何才能寫好一篇對全民健身的看法和理解，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

近年來，隨著經濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的逐步提高，對健康的需求也越來越迫切，國家相繼出臺了《健康中國2030規(guī)劃綱要》《全民健身計劃（2016-2020）》等多個推行體育事業(yè)發(fā)展的文件，對體育公共服務事業(yè)大發(fā)展起到一定作用，但是群眾日益增長的需求和體育資源還不相匹配，仍是體育事業(yè)發(fā)展過程中的主要矛盾之一。高校作為集科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務三大功能為一身的部門，在滿足學校正常教學需要外，還應結合市場經營模式，發(fā)揮社會服務功能，建立合理的體育公共服務平臺，最大化發(fā)揮高校體育公共服務資源。

一、高校體育公共服務的含義和內容

（一）高校體育公共服務含義

當前對高校體育公共服務沒有明確的定義，但是有不少學者對高校體育公共服務提出了自己的見解和看法。筆者認為，高校體育公共服務不只是一種結果，更是一種無形的行為和過程，因此理解為它是利用高校人力和物力等資源，一方面滿足高校教師、學生和管理人員課余和課外的體育公共服務需求，另一方面借助高校平臺不斷擴大對當?shù)鼐用耋w育公共產品和服務供給的過程，高校體育公共服務是高校實施公共服務供給的主體和主要途徑。

（二）高校體育公共服務的內容

依據(jù)公共服務相關理論，公共服務分為基本公共服務和非基本公共服務，基本公共服務主要供給公共衛(wèi)生、公共醫(yī)療、公共教育（義務教育）、公共體育和公共科技等方面的公共物品和服務，非基本公共服務主要是為了回應社會更高層次的公共需求，如高等教育、高于社會保險水平的高福利等。因此，高校體育公共服務作為公共服務領域中的一部分，其服務內容也主要分為基本公共服務和非基本公共服務，根據(jù)體育公共服務的特殊性，高校體育公共服的內容比較廣泛，它不但要滿足學校需求，還應擴大范圍滿足社會對其的需求。基于此，高校體育公共服務的內容主要分為三類，校內體育公共服務、社會體育公共服務和競技體育公共服務，涉及服務的內容主要是健身設施服務、體質監(jiān)測服務、體育信息咨詢服務、群眾健身指導服務、體育活動服務、體育文化宣傳服務、體育人才培養(yǎng)服務、體育賽事培養(yǎng)服務等。

二、貴州省高校體育公共服務平臺建設的思路

（一）豐富供給內容，普及校園全民健身

高校體育公共服務供給的內容最主要的形式是通過體育課和體育活動來實現(xiàn)的，但是這遠遠滿足不了廣大師生對體育公共服務的需求，因此要豐富其供給內容，來達到校園全民健身。近年來，貴州省的經濟發(fā)展迅速，這給貴州省各個高校也帶來了機遇，各個高校需加快步伐擴大場館的建設和設施的投入，以保證學生正常的體育教學與鍛煉，各學校還應協(xié)助體育部門建立體育服務平臺，形成一個完整的供給系統(tǒng)，如體育信息咨詢系統(tǒng)健身與康復指導系統(tǒng)健康與心理咨詢系統(tǒng)體質監(jiān)測與評價系統(tǒng)。除此之外，學校應在原有的基礎上，結合貴州省少數(shù)民族特色，在業(yè)余時間，多進行少數(shù)民族傳統(tǒng)項目的體育活動，如板鞋、高腳、竹竿舞等項目。

（二）優(yōu)化學校體育服務內涵，擴大服務范圍

學校作為一個教育人、培養(yǎng)人的場所，它有著天然的人力、物力和場地設施的優(yōu)勢，可以依托學校資源，向社會開放，利用校園內的師資力量和技術資源來擴大對社區(qū)居民的體育服務，例如學校場館對外開放、學校參與組織周圍居民每年舉行運動會、指導群眾科學鍛煉，來推動全民健身的發(fā)展。

（三）引入市場機制，提供有償服務

貴州省擁有五十多所高校，各地方可以通過高校引進社會資源來投資和建設體育場館，然后對外提供有償服務，如貴州師范大學寶山校區(qū)的體育活?又行模?由企業(yè)投資建設，既節(jié)約了學校資金的使用，又保證了體育教學和體育活動的正常實施。同時在課余時間，企業(yè)借助場館為社會提供有償服務，達到了場館利用的最大化。

（四）加強服務生產職能，形成多重供應格局

貴州省提供的體育公共服務分為有償服務和無償服務，服務對象多是學生、教職工及其家屬和校外群眾，他們的需求是多樣的，體育消費和購買也是不同的。因此，各高校體育公共服務部門要形成靈活多樣的組織形式，供群眾自主選擇，要根據(jù)自己的特色，提供不同的服務，例如學生體育協(xié)會可多組織如徒步旅行、定向越野、爬山等活動，來促進學生身心健康；可組建體育俱樂部來開展賽事活動和健身項目推廣，如街舞大賽、輪滑表演、五人制足球賽等；群眾體育部門可開展健身知識鍛煉講座，運用高校體育測量設備進行體質監(jiān)測。在各個體育活動中，認清自己的主導或協(xié)助身份，最大限度地發(fā)揮作用，依靠供給引導內需，推動高校體育公共服務的發(fā)展。

（五）構建體育旅游校園

旅游是現(xiàn)代人喜歡的一種生活方式，每年春季武漢大學都會出現(xiàn)大批組團觀賞櫻花的人群。因此，構建校園體育旅游是一個方向，也是提高高校體育公共服務效率的一個途徑。貴州省是一個好山好景好氣候的地方，又是一個少數(shù)民族非常多的省份。貴州省高校大部分依山而建，各高校都有體育場館和設施，可依靠場地建立一塊體育娛樂場地，如戶外主體游樂場地、戶外拓展場地、實景CS、大型淘氣堡等，在節(jié)假日和課余時間對全民有償開放。另外在少數(shù)民族節(jié)日期間，開展特色的少數(shù)民族活動，這樣即使高校資源得到充分利用，又拓展了高校體育公共服務的職能，還為高校提供了一種新的發(fā)展模式。

（六）打造高校體育公共服務“云平臺”模式

隨著信息時代的到來，貴州省各高校體育公共服務部門應將體育公共服務網(wǎng)絡化，形成“云平臺”服務模式。高?？梢月?lián)合建立一個手機APP軟件，第一，將各個高校信息和資源都呈現(xiàn)到軟件上，通過定位功能，可搜索到身邊場館的全部信息，如場館圖片信息、項目介紹信息、最新預定數(shù)據(jù)情況等，根據(jù)這些隨時預定場館和項目，使用戶比較便捷地享受到體育公共服務；第二，建立一個社交平臺，可以預約自己喜歡的教練，或是共同健身的愛好者，相互分享運動心得，形成線下健身活動；第三，建立一個運動商城，各高校相互聯(lián)合，提供多樣的健身物品，如運動電子產品、運動鞋服、健身器材、健身療養(yǎng)等商業(yè)服務；第四；建立一個評價反饋平臺，根據(jù)廣大用戶的使用和反饋，各高校不斷改變和更新供給方式和內容，使高校體育公共服務利用最大化。

三、建設貴州省高校體育公共服務平臺的意義

（一）促使貴州省體育公共服務福利最大化

貴州省作為西南少數(shù)民族地區(qū)之一，由于以往經濟、政策導向的影響，貴州省的體育公共服務的發(fā)展遠遠落后于其他發(fā)達地區(qū)，服務范圍比較片面，服務的內容不足，通過建設高校服務平臺，擴大服務面，可以促進社會體育公共服務福利最大化，實現(xiàn)為大多數(shù)人提供體育服務的指標。

（二）更好地發(fā)揮高校體育公共服務資源

貴州省是一個多山的地方，政府對高校建設投入了大量資金，各高校體育設施都很完備，但是這些設施除了學生上課時間利用外，很少得到充分利用，可以通過建設體育公共服務平臺，使社會群眾參與進來，充分提高高校體育設施的利用率。

（三）彌補了社會體育公共服務的不足

新世紀以來，國家把全民健身服務作為一項重點民生工程，但是，由于政府在人力、物力和財力方面的不足，供給方式的不合理等因素，使體育公共服務的供給不能滿足群眾的需求。雖然財政上每年對體育事業(yè)都有投入，但多傾向于競技體育、大型場館等，往往忽略了公共體育資源的需求。第6次全國體育場地普查數(shù)據(jù)顯示，中國人均體育場地面積為157平方米 ，而美國人均體育場地面積高達16平方米。同時，普查顯示，教育系統(tǒng)場地面積1056億平方米，占全國體育場地的5301%。大量的學校資源可以在一定程度上彌補社會體育公共服務的不足。