導(dǎo)語：如何才能寫好一篇九年級體育教學(xué)分析，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：提高；體育特長生；升學(xué)率

九年級體育特長生是初中學(xué)校一個特殊的群體，他們是想以此作為升入重點高中的階梯，這類學(xué)生往往文化成績較差，考重點高中普通班上線的幾率很小，又想繼續(xù)升學(xué)，迫不得已只有報考體育類。本人連續(xù)幾年擔(dān)任九年級體育特長的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，就如何提高九年級體育特長生的升學(xué)率，我認為可以從以下幾點入手：

一、齊抓共管，提高九年級體育特長生的思想覺悟

以往有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師錯誤地認為，九年級體育特長生紀律差、難管理，每年錄入重點高中的人數(shù)少，對學(xué)校整體的升學(xué)率影響不大，九年級體育特長生可有可無。有些家長也認為自己的小孩成績比較差，紀律比較松散，考取普通班無望，干脆報個體育特長生，在初中最后一年好好鍛煉一下身體，也順便讓體育老師"教導(dǎo)教導(dǎo)"，至于能否考上就"聽天由命"了。而九年級體育特長生也感受到這些不良因素，更加放松了對自己的要求。所以，要提高九年級體育特長生的升學(xué)率，首要任務(wù)是對九年級體育特長生要有一個正確的認識，齊抓共管，提高九年級體育特長生的思想覺悟。

1.學(xué)校要更新觀念、提高認識。深刻理解體育教學(xué)是落實素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，而體育特長生的培養(yǎng)就是學(xué)校體育工作成果的最直接體現(xiàn)之一。所以學(xué)校要安排工作得力、責(zé)任心強的體育教師擔(dān)任九年級體育特長生的訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，對特長生進行人性化管理，讓他們感受到學(xué)校的重視和肯定。

2.班主任要改變思想認識，支持課余訓(xùn)練。班主任要改變"唯分數(shù)第一"的思想，把培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的認識放在首位。充分利用學(xué)校運動會或課外體育活動，讓本班的體育特長生得到展示的機會，并引導(dǎo)他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

3.體育教師要言傳身教，引領(lǐng)體育特長生成長。體育教師可以用學(xué)校往屆優(yōu)秀體育特長生的成功事例來激發(fā)他們前進的動力。

4.家長要關(guān)心關(guān)愛，合理要求。雖然現(xiàn)在的小孩獨生子女多，是家里的"小皇帝""小公主"，是家里所有人的關(guān)心對象，甚至有些家長什么事情都由小孩說了算。但作為九年級體育特長生的家長，你必須給小孩提出合理的要求，如努力學(xué)習(xí)、按時休息等等，并為孩子提供充足的營養(yǎng)保證。

二、科學(xué)訓(xùn)練，提高九年級體育特長生的運動技能

我縣教育主管部門會在每學(xué)年第一學(xué)期期末組織九年級體育特長生術(shù)科考試，然后根據(jù)各高中體育特長生招生計劃，按1：2.5的比例得出術(shù)科成績?nèi)雵麊?。那么每屆留給九年級體育特長生訓(xùn)練的時間大概是4個月，要想在這么短的時間里訓(xùn)練出好成績，就需要體育教師周密制定訓(xùn)練計劃，科學(xué)有效地進行訓(xùn)練。

1.科學(xué)選才，按需組隊。要想提高九年級體育特長生的升學(xué)率，選才組隊是關(guān)鍵。體育特長生的選拔必須杜絕單憑運動成績或體育教師的經(jīng)驗與直覺進行選才的現(xiàn)象。我們現(xiàn)在采用的程序為：學(xué)生報名（需有家長同意書）、體檢報告、術(shù)科測試、文化成績查檔、走訪了解、面試、綜合分析、確定對象。通過八個環(huán)節(jié)的工作，我們對每一位特長生都已經(jīng)有了比較全面的了解，為接下來的開展訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

2.周密制定計劃。想快速提高九年級體育特長生的術(shù)科成績與制定科學(xué)完善的訓(xùn)練計劃是分不開的。根據(jù)4個月訓(xùn)練時間，我們制定出提高身體綜合素質(zhì)、初步掌握術(shù)科技術(shù)、熟練運用術(shù)科技能、模擬術(shù)科體育考試等四步走的訓(xùn)練計劃。學(xué)生通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，在術(shù)科考試時能取得很好的成績。

3.科學(xué)有效訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)校作息時間安排及人體機能特點，我們一天安排兩次訓(xùn)練。清晨訓(xùn)練主要安排身體柔韌性練習(xí)或一些低強度的練習(xí)；下午訓(xùn)練主要根據(jù)訓(xùn)練計劃進行體能練習(xí)、專項練習(xí)、專項測試等等。另外，為了保證訓(xùn)練的連續(xù)性和系統(tǒng)性，我們還根據(jù)訓(xùn)練進程安排學(xué)生在節(jié)假日進行以中等強度為主的各項訓(xùn)練，以確保訓(xùn)練效果。

4.模擬測試促成長。模擬測試是訓(xùn)練計劃中重要的環(huán)節(jié)，通過測試能及時了解學(xué)生的術(shù)科成績與存在問題，找出學(xué)生個人差距，幫助其樹立信心，也為教師安排下一步的針對性訓(xùn)練提供有效數(shù)據(jù)。

三、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高九年級體育特長生的文化成績

我縣重點高中錄取體育特長生的條件之一就是中考文化成績必須達到400分以上，然后根據(jù)術(shù)科成績由高往低進行錄取。以往部分術(shù)科成績特別優(yōu)秀的特長生就是因為文化成績不達標，造成"竹籃打水一場空"的結(jié)果，所以要提高九年級體育特長生的升學(xué)率必須務(wù)實學(xué)生的文化成績。

1.摸清底子，激發(fā)興趣。體育特長生既要上好文化課，又要參加體育訓(xùn)練，相對其他學(xué)生而言，他們要付出更多體力和精力，而長期訓(xùn)練又大量占用了本應(yīng)該學(xué)習(xí)文化課的時間。這些客觀原因造成大多數(shù)九年級體育特長生基礎(chǔ)知識較薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，甚至在課堂上出現(xiàn)過度疲勞乃至睡覺的現(xiàn)象。所以體育教師要和班主任、科任教師緊密配合，摸清每個體育特長生的學(xué)習(xí)底子，幫助他們制訂切合個人實際的學(xué)習(xí)計劃，明確文化課的學(xué)習(xí)奮斗目標。遇到以上情況，老師要對其處境給予理解，并針對其學(xué)習(xí)上的困難給予有效的支持和引導(dǎo)。例如，幫助他們學(xué)會科學(xué)管理自己有限的業(yè)余時間，在完成正常學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，爭取更多的休息時間，恢復(fù)自己的精力和體力。還要和他們進行良好的溝通交流，及時給予加油鼓勵，讓他們感受到老師對自己的理解和幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2.及時分析，系統(tǒng)學(xué)習(xí)。每次考試或測試后，體育老師要帶領(lǐng)特長生與班主任、科任老師一起科學(xué)分析，認真總結(jié)。找出進步的原因或存在的問題，并為他們制定系統(tǒng)的具有針對性的學(xué)習(xí)計劃，提高文化科學(xué)習(xí)效果。