導(dǎo)語：如何才能寫好一篇引薦信，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

首先，部分中學(xué)生的音樂鑒賞水平很大程度上還是停留于感官的、娛樂的層面，演唱者、歌詞內(nèi)容以及欣賞者自身情緒等一些非音樂的因素對學(xué)生的欣賞喜好影響較明顯，學(xué)生從音樂中獲得的感受、體驗(yàn)和通過音樂引發(fā)的聯(lián)想與想象還比較膚淺、有限。

其次，音樂鑒賞能力是音樂素質(zhì)的一種綜合反映，不掌握一定的音樂知識技能，不具有基本的音樂常識，音樂鑒賞能力就不可能得到提高。而且，即便具備了一定的音樂基礎(chǔ)，如果我們不能有意識地、靈活地把它們運(yùn)用于欣賞教學(xué)中，運(yùn)用于音樂欣賞活動之中，學(xué)生的音樂鑒賞水平也難有真正的提高。

在鑒賞教學(xué)中，要真正體現(xiàn)鑒賞教學(xué)的作用，我們必須運(yùn)用有效的方法，真正做到課堂上以學(xué)生為主體，用更多的時(shí)間讓學(xué)生去欣賞作品、感受作品，通過生動的“音樂語言”將學(xué)生帶入藝術(shù)之境，讓學(xué)生自己去感受音樂的美，體會出真情實(shí)感。但傳統(tǒng)的欣賞教學(xué)不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的欣賞教學(xué)是以教師講授、學(xué)生被動地接受為途徑，一般都是老師先介紹作品的基本情況、創(chuàng)作背景、作曲家情況，然后進(jìn)行欣賞。其實(shí)，在未欣賞音樂之前，介紹作曲家情況都是徒勞的，這種教學(xué)方法最大的弊端就在于只注重知識的傳授，忽略了學(xué)生的主體地位。由于中學(xué)生年齡特點(diǎn)及社會環(huán)境等原因，教材中的某些音樂作品，不容易使學(xué)生養(yǎng)成良好的欣賞習(xí)慣。于是往往出現(xiàn)教師講得頭頭是道、如癡如醉，學(xué)生聽得昏昏沉沉、如云如霧的尷尬場面。

記得2011年11月份，我曾經(jīng)聽過一位音樂老師上的一堂鑒賞課，欣賞的是貝多芬的《第九交響曲》中的第四樂章合唱部分，上課當(dāng)中，這位老師對貝多芬作了大量的介紹，從他的出生背景，說到他的成長過程，再到他曲折的人生歷程，以及他如何創(chuàng)作《第九交響曲》等，足足講解了35分鐘，然后才讓學(xué)生欣賞，最后是總結(jié)。一節(jié)課下來，學(xué)生根本沒有動過手、動過嘴，更沒有動過腦，全部是老師在不停地講。下課后我向?qū)W生了解情況，有很多同學(xué)覺得很被動，不知道在欣賞些什么；也有同學(xué)覺得老師講得太多，應(yīng)該多欣賞，讓學(xué)生去感受音樂、理解音樂。這種教學(xué)法，根本提不起學(xué)生的興趣，沒有機(jī)會讓學(xué)生發(fā)揮豐富的聯(lián)想力、想象力，更發(fā)揮不了鑒賞教學(xué)應(yīng)起的作用。

提高中學(xué)生音樂鑒賞水平應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：

一、音樂欣賞中的音響感知

人們欣賞音樂，首先要有辨別音高、節(jié)奏、力度、音色等音樂基本要素的能力。人類的音響感知能力的獲得，是在長期的社會實(shí)踐，特別是在長期的音樂實(shí)踐活動中，逐步使自己的感覺器官由生理器官發(fā)展成為“文化器官”的結(jié)果。要不斷培養(yǎng)學(xué)生對音樂音響的辨別能力和對音樂音響的感受力。

二、音樂欣賞中的情感體驗(yàn)

情感是指人的喜怒哀樂等心理活動，這是伴隨著人對客觀事物的認(rèn)識活動和意志、行動而出現(xiàn)的心理體驗(yàn)。新課標(biāo)中明確表述：“音樂教學(xué)過程應(yīng)該是一個(gè)完整而充分地體驗(yàn)音樂作品的過程。要啟發(fā)學(xué)生對音樂形態(tài)與音樂情感的積極體驗(yàn)，充分展開聯(lián)想與想象，愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)特見解?！睆?qiáng)調(diào)體驗(yàn)音樂的過程，也就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體獨(dú)立品味音樂的過程，對音樂情緒、情感過程的體驗(yàn)并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來的過程。而音樂則是一種善于表達(dá)和激感的藝術(shù)。當(dāng)然，情感體驗(yàn)并不只是在音樂欣賞中。

三、音樂欣賞中的想象聯(lián)想

音樂是通過有組織的音（主要是樂音）形成的藝術(shù)形式，表現(xiàn)人類多樣的思想感情，反映社會豐富的生活圖景。欣賞音樂是一種愉悅的審美活動。在審美活動中，想象與聯(lián)想是必不可少的心理過程，它對于感知形式美、增強(qiáng)欣賞力具有重要的作用。它們不僅可以使審美對象更加鮮明、生動，而且讓被感知的內(nèi)容更加豐富、深刻。音樂是聽覺的藝術(shù)，不具有視覺上的直觀性。但是音樂仍然展示一定的內(nèi)容，自然也是可以被感知的。只不過對這種“看不見、摸不著”的審美對象，往往需要在個(gè)人生活體驗(yàn)和知識積累的基礎(chǔ)

上，通過想象與聯(lián)想的心理活動來實(shí)現(xiàn)。教學(xué)生欣賞音樂，不僅要求學(xué)生對作品的作者、時(shí)代背景、民族特征、創(chuàng)作特點(diǎn)以及體裁有所了解，而且在欣賞的過程中，要細(xì)心傾聽，細(xì)致地體會作品表現(xiàn)的情感，積極地展開聯(lián)想與想象，正確地理解作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容，這是個(gè)由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)的過程。要充分地發(fā)揮想象和聯(lián)想，就必須培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地感受與理解音樂作品的能力，要具有生活形象的充分儲備，盡可能地積累和豐富自己的直接與間

接的生活經(jīng)驗(yàn)和形象記憶，這樣才能充分而完美地欣賞音樂。

篇2

科學(xué)家們認(rèn)為，人體血鈣升高后可促進(jìn)體內(nèi)降鈣素的分泌，降低人的食欲，減少進(jìn)餐量。另外，足量的鈣特別是離子鈣，在腸道里能與食物中的脂肪酸、膽固醇結(jié)合，阻斷腸道對脂肪的吸收，使脂肪隨糞便排出，達(dá)到減肥的目的。但是，我國成人平均每日鈣攝入量僅405毫克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中國營養(yǎng)學(xué)會推薦的適宜攝入量800～1 000毫克。減肥者常節(jié)食以減少熱量攝入，膳食鈣攝入量更低，這不但會影響減肥效果，更有可能造成骨鈣流失增多，甚至導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

“血型飲食”助減肥

O型血者 可通過吃瘦肉、動物肝臟、海洋植物和綠葉蔬菜，達(dá)到控制體重的目的。

A型血者 適合以蔬菜為主的飲食，某些植物蛋白質(zhì)，如大豆蛋白質(zhì)對他們來說是最佳食品，可預(yù)防心血管病。A型血者應(yīng)“一板一眼”地堅(jiān)持節(jié)食和運(yùn)動，才能收到效果。

B型血者 對肉類和乳類食品很適應(yīng)，但雞肉、玉米、番茄、大部分堅(jiān)果和種子類食物并不是他們的健康食品。B型血者減肥的最好方法是誘導(dǎo)其自覺的減肥興趣。

AB型血者 不妨少吃些高蛋白食品，多吃些魚、豆腐、綠葉蔬菜和乳制品，這些都是很好的健美食品。AB型血者宜采用短期內(nèi)就顯效的減肥方法。

此項(xiàng)學(xué)說只是給減肥者一個(gè)有益的參考，具體實(shí)施時(shí)還要根據(jù)個(gè)人的體質(zhì)適當(dāng)調(diào)整。

看脂進(jìn)食

血脂異常的人應(yīng)根據(jù)血脂的化驗(yàn)結(jié)果，看“脂”進(jìn)食，用飲食來調(diào)節(jié)血脂異常。

單純性三酰甘油增高 飲食治療不應(yīng)是控制膽固醇攝入，而應(yīng)限制總熱能；體重減輕，三酰甘油即可隨體重減輕而降低。復(fù)合碳水化合物占總熱能50%左右；適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)，尤其是豆類及其制品，對膽固醇的限制不要太嚴(yán)格，瘦肉、去皮雞鴨肉、雞蛋、魚蝦等都可選用，脂肪占熱量的30%。新鮮蔬菜可增加膳食纖維及飽腹感，又可供給足量的礦物質(zhì)及維生素，可適當(dāng)選用。

單純性高膽固醇血癥 應(yīng)限制膽固醇攝入量，同時(shí)限制動物脂肪，減少飽和脂肪酸的攝取。除合并肥胖者之外，碳水化合物不用嚴(yán)格限制，蛋白質(zhì)也不必限制。多食新鮮蔬菜及瓜果類，增加食物纖維以利于膽固醇的排出。另外，可適當(dāng)多食燕麥、香菇、黑木耳、海帶、海藻、大豆及其制品，有利于改善脂質(zhì)代謝，使血總膽固醇下降。

膽固醇及三酰甘油均高型 飲食治療既要控制熱能，使體重降低并維持在正常范圍內(nèi)，又要限制膽固醇，禁用高膽固醇食物。脂肪占到的總熱能量應(yīng)控制在25%左右，用不飽和脂肪酸替代飽和脂肪酸。適當(dāng)增加蛋白質(zhì)，尤其要增加豆類及其制品；多吃新鮮蔬菜、瓜果。

低高密度脂蛋白膽固醇血癥 患者不要全吃素食，但應(yīng)注意適當(dāng)控制碳水化合物的攝入量，平時(shí)適量吃些禽肉、瘦肉、魚類，植物油以芝麻油、豆油、玉米油為宜。

載脂蛋白A1水平低下 患者在飲食上應(yīng)粗細(xì)混吃，控制碳水化合物的攝入量，葷素搭配得當(dāng)，適量吃些魚類、禽類及植物油。

篇3

我在與食物打交道的過程中，總結(jié)出一些有意思的經(jīng)驗(yàn)，比如給口感平淡的食物加點(diǎn)其它食物，不僅能讓質(zhì)樸的口感變得很美妙，而且也給健康大大加分。

1、巧克力

純度推薦指數(shù)60％

營養(yǎng)學(xué)家們認(rèn)為，可可含量在60％以上的“純”巧克力，適量食用不僅不會帶來肥胖，而且有助于保持心臟的健康和血液循環(huán)的暢通，減少血栓的形成。聰明的你現(xiàn)在該知道如何為自己和孩子挑選巧克力了吧，那些注明了可可含量在60％以上的黑巧克力才是首選。

可是純度高的巧克力有較濃重的苦味，該怎么改善它的口感，讓苦味變得溫和一些呢?

加法1、巧克力＋果仁

如果吃不慣純正的黑巧克力，就選擇包裹了果仁的高純度巧克力吧。懶人可以去商店里選擇現(xiàn)成的果仁巧克力，DIY高手則可以自己在家將黑巧克力融化之后，根據(jù)喜好加入杏仁、核桃、榛子、腰果等，再將巧克力冷凍成型就成了自制的果仁黑巧克力，不但讓果仁的香甜彌補(bǔ)了黑巧克力的苦澀，還多了份健康。

加法2、巧克力＋水果

用微波爐把黑巧克力加熱至融化，把草莓、葡萄等喜歡的水果洗凈，用水果蘸巧克力醬吃。水果的清甜和黑巧克力的醇厚，搭配出新的美味。

加法3、巧克力＋糕餅

有人覺得糕餅的口味單一，加了太多糖又影響健康，不如就用黑巧克力醬代替，澆在糕餅上，似苦猶甜的黑巧克力會把簡單的面粉食品變成可口的甜點(diǎn)。

2、蔬果汁

純度推薦指數(shù)100％

新鮮的水果蔬菜榨汁自然營養(yǎng)多多，但是加了糖或香精等配料，營養(yǎng)自然大打折扣，所以果汁的最佳純度是100％。純果汁進(jìn)入人體消化系統(tǒng)后，會使血液呈堿性，把積存在細(xì)胞中的毒素，如鉛、鋁、汞等重金屬和自由基等排出體外，是身體的凈化劑。

如果覺得純蔬果汁不夠甜，或者比較澀，不妨將幾種蔬果混榨，這樣不僅能夠調(diào)配出好的口感，而且也更營養(yǎng)健康。

加法1、蘋果＋西芹

西芹榨汁后略有苦味，而蘋果在榨成汁后比直接食用更甜，兩者中和，口感上遠(yuǎn)比單獨(dú)喝其中一種果汁要美味。西芹蘋果汁還有調(diào)理腸胃、預(yù)防高血壓的功效。

加法2、黃瓜＋胡蘿卜＋茴香

一點(diǎn)茴香，1/2根黃瓜，2個(gè)胡蘿卜一起混和榨汁，就能做出一杯像極了法國佩諾茴香酒的蔬果汁。如果希望甜一些，可以加入更多胡蘿卜。同時(shí)，它也是一道具有提神作用和提高免疫系統(tǒng)功能的蔬菜汁。

3、橄欖油

純度推薦指數(shù)100％

橄欖油是唯一由水果壓榨、世界公認(rèn)最好的食用油。橄欖油根據(jù)純度分為幾種，在挑選時(shí)要注意標(biāo)記“vergin”字樣的橄欖油精純度最高，相對價(jià)位也比較高；“pure”字樣的是相對便宜，純度尚可的橄欖油：如果只有“olive oil”，那么就是很普通的橄欖油。

與一般食用油最大的不同的是，橄欖油能直接飲用。每天兩次，每次堅(jiān)持飲15毫升，對降血壓、血脂和便秘有明顯的效果。但是如果不習(xí)慣直接飲用的話，不妨來學(xué)一些其他簡單方便的食用方法。

加法1、橄欖油＋涼菜

涼拌各種家常小涼菜時(shí)，橄欖油有如同芝麻油般絕佳的風(fēng)味。如果把黃瓜、西紅柿、青椒切塊，放一點(diǎn)鹽，一些腌制橄欖果、淋上超純橄欖油后一拌，就是希臘當(dāng)?shù)氐拿牢渡忱恕?/p>

加法2、橄欖油＋面包

將特級初榨的橄欖油盛入小碗或小碟，用掰成小塊的面包蘸食，能增加面包清香的口味和滑潤的口感，對健康也大有好處。

加法3、橄欖油＋湯

篇4

現(xiàn)象一片面追求“以興趣愛好為動力”

興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，教師應(yīng)激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著社會的不斷發(fā)展，教學(xué)改革的不斷深入，多媒體作為現(xiàn)代科技成果其視聽結(jié)合、聲像一體、形象性強(qiáng)、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點(diǎn)，越來越受到老師和學(xué)生們的喜愛。有些教師在制作課件過程中，往往會情不自禁地追求表面的新穎、動感，而不注重實(shí)際，一心只想使自己的課“花”一些、“靚”一些，認(rèn)為這樣就能激發(fā)學(xué)生的興趣，也不管什么教學(xué)內(nèi)容，不管有沒有必要。有一位老師在教學(xué)歌曲《保護(hù)小羊》時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，就把整個(gè)過程編成故事，以動畫的形式，使多媒體課件宛如動畫片一般，學(xué)生們歡呼雀躍，積極性是被調(diào)動起來了。但本節(jié)課中學(xué)生記住的不是音樂，感興趣的不是音樂，而是精彩喧鬧的畫面，那還算成功嗎？

我特別喜歡一位張老師的課，她課中的教學(xué)設(shè)計(jì)總是精練而到位，音樂性極強(qiáng)而學(xué)生照樣興趣盎然。記得在她執(zhí)教的《東半球西半球》一課中，雖然也是運(yùn)用了多媒體課件，但畫面簡潔精練、恰到好處。課件中出現(xiàn)了幾組不同國家的舞蹈片段，讓學(xué)生從音樂中、從舞蹈中發(fā)現(xiàn)其節(jié)奏特點(diǎn)，然后運(yùn)用到歌曲《東半球西半球》中。她的多媒體課件設(shè)計(jì)完全為歌曲服務(wù)，學(xué)生的積極性照樣在各種不同的能力訓(xùn)練中得到激發(fā)，真正做到了樂（yue）與樂(le )結(jié)合。

現(xiàn)象二片面理解“鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”

音樂新課程的實(shí)施為學(xué)生提供了獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式和活動環(huán)境，以及充分的觀察、思維、操作、實(shí)踐和表現(xiàn)的機(jī)會，對于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)具有特別的優(yōu)勢。“鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造”是新課程教學(xué)理念之一，許多老師在備課時(shí)都會安排一些創(chuàng)造的內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。一位老師在教學(xué)中國民歌一課時(shí)，安排了欣賞勞動號子《舂米號子》、山歌《站在高山望平川》、小調(diào)《紫竹調(diào)》三首歌曲。課的最后老師動了一番腦筋，出于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的想法，讓學(xué)生用橡皮泥捏出這三首歌曲。學(xué)生頓時(shí)熱鬧開了，以小組為單位動起手來。展示時(shí)，學(xué)生的作品卻是用橡皮泥捏成的稻谷、一座山和一段竹子。試問如此的結(jié)果哪里是發(fā)展學(xué)生的想象力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識呢？反而是歪曲了對音樂的理解。我認(rèn)為決不能為了創(chuàng)造而創(chuàng)造，音樂課的創(chuàng)造脫離了音樂本身那與新課程理念是背道而馳的。

其實(shí)，音樂是一門有利于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的學(xué)科。比如，音樂的不具象性為創(chuàng)造性思維提供了廣闊的空間；音樂的審美過程是一個(gè)運(yùn)用通感聯(lián)覺的復(fù)雜的心理過程；演奏樂器是集感覺、審美、思維與一體的過程，音樂可以使人處于平靜、愉快的情緒狀態(tài)之中，這些都有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)展。新課程中安排了許多具有創(chuàng)造性的活動。不僅有靈活的、滲透性的內(nèi)容，如探索某個(gè)問題、發(fā)揮想象力、搜集信息等；也有專題創(chuàng)造的內(nèi)容，如“用聲音編織故事”、“為故事、詩歌選配音樂”、“音樂劇”、“創(chuàng)編旋律”等，把創(chuàng)造意識的培養(yǎng)貫穿在音樂教育的全過程中。但必須把握音樂課的創(chuàng)造離不開音樂本身，脫離了音樂，創(chuàng)造也就失去了意義。

現(xiàn)象三過分強(qiáng)調(diào)“學(xué)科綜合”

在這一次教學(xué)改革中，特別強(qiáng)調(diào)了“學(xué)科綜合”，可有些老師往往過分強(qiáng)調(diào)綜合，對于綜合的“度”把握不準(zhǔn)或不恰當(dāng)，偏離了音樂這一教學(xué)主線。在欣賞《空山鳥語》時(shí)，讓學(xué)生搜腸刮肚地背了一首又一首唐詩宋詞，什么王維的《鹿柴》，李清照的《如夢令》等。在欣賞《百鳥朝鳳》時(shí)，讓學(xué)生畫了各種各樣形態(tài)各異、品種繁多的鳥。雖說頗有創(chuàng)意、頗有意境，但我們感到的是學(xué)生的背誦能力和繪畫技巧，卻沒有感到“詩中音、音中詩”、“畫中音、音中畫”的美妙境界。

在提倡學(xué)科綜合時(shí)，不能把非音樂性的內(nèi)容或泛音樂性的教學(xué)內(nèi)容充斥課堂，從而湮沒了音樂藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，沖淡了音樂藝術(shù)本身的鮮明個(gè)性，導(dǎo)致在教學(xué)上偏離以音樂為本的原則。應(yīng)以音樂為教學(xué)主線，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。要在音樂感受的基礎(chǔ)上，融入相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容。這種綜合更多應(yīng)從教學(xué)的隨機(jī)性和靈活性為出發(fā)點(diǎn)，決不能為了綜合而綜合，還要發(fā)揮各學(xué)科之間所具有的共性恰當(dāng)?shù)鼐C合，只有這樣才能確保提高、拓展學(xué)生的綜合審美能力，才能更好地為音樂服務(wù)。

人本主義心理學(xué)家?guī)炷匪?Comes，A.)認(rèn)為，好教師在教學(xué)中會注重“具體的”、“特定的”情景，不可能以“既定的方法”行動。課程改革中的確出現(xiàn)了許多好的教學(xué)理念，許多新穎的教學(xué)方法，但這并不意味著套用成功的教學(xué)形式便一定會取得成功。在教學(xué)中偏離了音樂教學(xué)這條主線，為形式而形式的教學(xué)設(shè)計(jì)毫無意義。

篇5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的要求,不學(xué)習(xí),人類就不能進(jìn)化,我們每個(gè)人就不能健康成長;學(xué)習(xí)是時(shí)代進(jìn)步的要求,不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐,就會被時(shí)代所淘汰;學(xué)習(xí)是做好工作的要求,不學(xué)習(xí),就不能適應(yīng)變化,就會落后于別人。要通過學(xué)習(xí)政治知識、經(jīng)濟(jì)知識、歷史知識、社會知識、科技知識和專業(yè)知識,學(xué)習(xí)做人做事做官的道理,不斷提高自己的政治修養(yǎng)、理論水平和科學(xué)文化素質(zhì),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和把握規(guī)律并用于指導(dǎo)工作實(shí)踐,促進(jìn)營口銀行的科學(xué)發(fā)展。其次是鉆研業(yè)務(wù)、提高技能。銀行業(yè)務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,這就需要我們對自己所在的崗位知識、崗位操作、崗位職責(zé)都能了然于胸、了如指掌,做到一絲不茍、精益求精,出不得半點(diǎn)差錯(cuò),杜絕風(fēng)險(xiǎn)案件發(fā)生,確保長期做到人平安、錢安全、資金財(cái)產(chǎn)無風(fēng)險(xiǎn)。在切實(shí)加強(qiáng)對員工包括政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)在內(nèi)的教育和培訓(xùn)的同時(shí),要把學(xué)習(xí)科學(xué)理論與個(gè)人的思想實(shí)際結(jié)合起來,把專研業(yè)務(wù)技能與服務(wù)營口經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的工作實(shí)際結(jié)合起來,切實(shí)把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、有力措施和強(qiáng)大動力。

二、認(rèn)清使命,使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性

作為金融單位,營口銀行直接為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),責(zé)任非常重大,地位非常重要。這種特殊的地位和工作性質(zhì),對我們提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,需要我們以高度的責(zé)任感和使命感,認(rèn)真細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí),銀行又是服務(wù)單位,事關(guān)營口城市形象,因而,要增強(qiáng)服務(wù)全局的責(zé)任意識,深刻理解“統(tǒng)籌兼顧”、“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展”,高度重視工作細(xì)節(jié),對工作的銜接和協(xié)調(diào)考慮周全,踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。我們要按照“求細(xì)、求精、求快、求深”的工作要求,保持理論上、思想上、政治上的清醒,著力增強(qiáng)觀測落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的精神和能力,使我們的思想觀念、戰(zhàn)略眼光、思維方式跟得上營口銀行發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)所提出的新要求,深刻理解并落實(shí)好“發(fā)展是第一要義”。

三、科學(xué)發(fā)展,保持銀行效益、質(zhì)量、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展

商業(yè)銀行的科學(xué)發(fā)展觀,就是要擺脫片面、盲目地注重規(guī)模擴(kuò)張的慣性思維和經(jīng)營取向,始終堅(jiān)持效益、質(zhì)量、規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展。商業(yè)銀行只有做到協(xié)調(diào)發(fā)展、穩(wěn)健經(jīng)營,才能實(shí)現(xiàn)基業(yè)常青;只有做到了這三者的協(xié)調(diào)發(fā)展,才能夠安全運(yùn)營、持續(xù)發(fā)展;只有強(qiáng)化資本觀念,堅(jiān)持效益、質(zhì)量、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展,才能夠適應(yīng)監(jiān)管規(guī)則的國際化要求,從而在激烈的競爭中搶占一席之地。因此,營口銀行應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以全面提高綜合競爭力為目標(biāo),繼續(xù)深化內(nèi)部改革, 加快推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整,完善適應(yīng)市場競爭的公司治理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制;以人為本,進(jìn)一步夯實(shí)管理基礎(chǔ),強(qiáng)化資本約束機(jī)制,全面提升內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)管理水平,不斷優(yōu)化資產(chǎn)質(zhì)量,做到資本、效益、質(zhì)量、規(guī)模的協(xié)調(diào)發(fā)展;深化市場定位,加大金融創(chuàng)新力度,提高金融創(chuàng)新效率;強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,樹立良好的社會形象。

四、提升品質(zhì),實(shí)現(xiàn)銀行可持續(xù)發(fā)展

一要確立和堅(jiān)定成熟的經(jīng)營管理理念。營口銀行應(yīng)深入研究現(xiàn)代商業(yè)銀行的經(jīng)營管理規(guī)律,不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以引入馬來西亞國際證券銀行集團(tuán)作為戰(zhàn)略投資者為契機(jī),積極學(xué)習(xí)和掌握國際銀行業(yè)的先進(jìn)理念,同時(shí)要對這些成熟理念進(jìn)行大力宣揚(yáng),使之轉(zhuǎn)化為銀行全體員工的行為準(zhǔn)則。

二要健全和完善銀行公司治理結(jié)構(gòu)。大力推動營口銀行股權(quán)結(jié)構(gòu)的明晰化和多元化,充分發(fā)揮股東大會、董事會、監(jiān)事會的作用;完善信息披露機(jī)制,增強(qiáng)銀行信息披露的透明度。

三要改革和創(chuàng)新經(jīng)營管理體制。深入與國際證券銀行集團(tuán)的國際戰(zhàn)略合作,逐步構(gòu)建起與國際先進(jìn)銀行接軌的,以客戶為中心,以市場為導(dǎo)向,以業(yè)務(wù)線為主導(dǎo)的縱向組織架構(gòu)和經(jīng)營管理體制。

四要引進(jìn)和應(yīng)用現(xiàn)代管理技術(shù)。與馬來西亞國際證券銀行集團(tuán)的合作,要“引資”與“引智”、“引技”并舉,學(xué)習(xí)和借鑒其成熟的現(xiàn)代管理技術(shù),夯實(shí)銀行管理的技術(shù)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化與現(xiàn)代化。

五、以人為本”,繼續(xù)完善激勵(lì)機(jī)制與夯實(shí)人才基礎(chǔ)

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

一是要要完善激勵(lì)機(jī)制,要充分按照市場化原則,建立和推行科學(xué)的績效考核體系,將短期盈利水平與長期盈利能力、質(zhì)量與規(guī)模、收益與風(fēng)險(xiǎn)都結(jié)合起來,逐步建立起以風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整的資本收益率為核心的考核體系,從制度上引導(dǎo)和規(guī)范銀行各級管理者基于長期穩(wěn)定的收益而非單純規(guī)模擴(kuò)張的經(jīng)營行為。

二是要重視人才開發(fā),實(shí)施人才戰(zhàn)略,堅(jiān)持外部引進(jìn)與內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合,在“不拘一格引人才”的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)對員工的培養(yǎng),加快其成長步伐,并通過強(qiáng)化培訓(xùn),提高員工綜合素質(zhì)。

三是要關(guān)注員工思想動態(tài),引導(dǎo)其健康快速發(fā)展。盡管工作繁忙,但我們不能忽略員工的思想狀態(tài),應(yīng)該全面、細(xì)致地了解員工的所思所想,把以人為本的理念始終如一、完全徹底地貫穿到實(shí)際工作之中。

篇6

1、音樂欣賞課可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的濃厚興趣，改變他們學(xué)的驅(qū)動力。只有當(dāng)學(xué)生能從學(xué)習(xí)中獲得快樂與成就感，他們才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，愿意深入學(xué)習(xí)。

音樂欣賞課可以讓同學(xué)們在感知音樂的過程中，體會音樂的美妙及其帶給人的感官享受，這樣學(xué)生會帶著興趣主動學(xué)習(xí)，能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

2、音樂具有陶冶學(xué)生情操、升華學(xué)生道德的作用，音樂帶給同學(xué)的情感共鳴，可以讓學(xué)生渾然忘我，與音樂驀然契合，給同學(xué)們帶來情感的震撼與交響。樂曲中的感情，全部轉(zhuǎn)化為聽眾的體驗(yàn)，使聽眾完全隨音樂的流動而沉醉，得到高度的審美享受。它帶給人們的絕對不在一個(gè)狹小的范疇之內(nèi)，它會使人們在廣闊的天地里飛騰、翱翔，從而情感上得到陶冶，理智上得到升華。

3、音樂欣賞課程可以培養(yǎng)并進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂鑒賞能力。音樂欣賞者的生活背景、文化背景及閱歷的差異，會帶來他們在音樂欣賞上的差異，這些因素也會導(dǎo)致他們的鑒賞能力參差不齊。具有音樂鑒賞能力的人，應(yīng)該能聽優(yōu)雅的古典音樂，也能接受現(xiàn)代音樂、流行音樂，甚至能夠記憶經(jīng)典樂章的樂譜。最終達(dá)到能分析音樂基本要素與音樂作品獨(dú)創(chuàng)性、表現(xiàn)力之間的關(guān)系。通過音樂欣賞，可使學(xué)生在不斷的聆聽、感受、總結(jié)中提高自己的音樂鑒賞能力。

二、音樂欣賞教學(xué)的現(xiàn)狀分析

1、音樂欣賞課在各高等院校還未得到足夠的重視。音樂欣賞課程作為提高學(xué)生審美能力、陶冶學(xué)生情操的一大重要途徑，理應(yīng)受到高等師范院校的重視，但是開設(shè)音樂欣賞課的高校極少。而且大部分的音樂欣賞課的教學(xué)都只是流于形式，教學(xué)設(shè)施落后，資金投入不足，造成音樂欣賞課教學(xué)質(zhì)量普遍不高。部分音樂教師的教學(xué)也僅僅局限于看懂五線譜，學(xué)唱幾首歌曲，欣賞一些音樂作品。

2、音樂欣賞課內(nèi)容古板、陳舊，難以吸引學(xué)生的興趣。很多高校的音樂教材選取缺乏特色，課程主要是對中外的古典音樂作品加以欣賞，授課方式模式化，課堂氣氛沉悶，教學(xué)難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，大多數(shù)學(xué)生的音樂欣賞能力并沒有實(shí)質(zhì)性的提高，老師將欣賞的作品先做簡單介紹，然后放音樂，學(xué)生聽，學(xué)生始終處于被動狀態(tài)，不能從音樂中獲得深刻的情感體驗(yàn)，更談不上從音樂中獲得啟迪和思想的升華。

3、教學(xué)理念與教學(xué)時(shí)間的矛盾。貫穿音樂教學(xué)的核心理念應(yīng)該是對音樂的審美化欣賞，在音樂教學(xué)的過程中使學(xué)生的情操得到潛移默化的提高，形成健全的人格。在未實(shí)施音樂課程改革方案之前，音樂教師和音樂教育機(jī)構(gòu)也十分重視音樂教學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，人民音樂出版社和人民教育出版社發(fā)行了不同版本、不停內(nèi)容的音樂教材，更有甚者，將音樂教材分為“沿海版”和“鄉(xiāng)土版”，目的是想尋求一種更完善的途徑,達(dá)到育人的效果。在教學(xué)上,除借鑒世界各國優(yōu)秀的教法外,側(cè)重于“愉快教學(xué)”和“寓教于樂”的理念。以上狀況無論優(yōu)劣,究其一點(diǎn),始終未將“審美”放在第一位;此外,音樂課本里有連貫的知識系統(tǒng),但基于以上的教育理念,學(xué)生通過幾年的音樂課程學(xué)習(xí),仍難以真正掌握某一知識性內(nèi)容。

三、如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力

1、為音樂欣賞課程的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境氛圍。當(dāng)下的音樂教學(xué)改革所推出的音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)給老師們提出了新的要求，老師們要以興趣為動力，以音樂審美為核心，激發(fā)全體同學(xué)對音樂的喜愛之情，讓同學(xué)們積極主動的參與到音樂欣賞活動中。這需要營造良好的音樂欣賞氛圍，使同學(xué)們潛移默化的提高音樂鑒賞水平。這就要求音樂欣賞的環(huán)境:一要物質(zhì)環(huán)境美。一個(gè)優(yōu)雅、整齊、美觀的環(huán)境會給師生帶來一種健康向上的心理影響。心理學(xué)認(rèn)為，良好環(huán)境的營造，使人們的言行在心理上起著很重要的演化引導(dǎo)作用，學(xué)生進(jìn)入的是接受音樂熏陶的音樂課堂，環(huán)境整潔安靜，才會帶著好的心境去接受教育。二要心理氛圍輕松、和諧。教師的行為、語言、氣質(zhì)要具有良好的示范作用。教師的教態(tài)應(yīng)該做到“音美以感耳”“形美以感目”。首先教師應(yīng)熱愛音樂教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，才能讓學(xué)生感到親切。其次，教師要全身心的投入課堂，以自己良好的音樂素養(yǎng)、扎實(shí)的音樂功底來帶動學(xué)生積極參與到音樂鑒賞能力的培養(yǎng)中，讓學(xué)生自覺提高音樂審美意識。

篇7

強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，激發(fā)農(nóng)民的主體意識。為激發(fā)農(nóng)民的主體意識，區(qū)委組織專門宣講團(tuán)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組，大力宣傳、講解新農(nóng)村建設(shè)的目的意義和相關(guān)政策。針對農(nóng)民群眾的落后觀念，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，組織部分農(nóng)民到省內(nèi)靠自主投入為主建設(shè)新農(nóng)村的示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，邀請各方專家到沙灣講課，邀請新農(nóng)村建設(shè)示范村的支部書記作經(jīng)驗(yàn)交流，并將講課和交流內(nèi)容制成光盤，組織農(nóng)民學(xué)習(xí)觀看。通過這些措施，讓農(nóng)民真正認(rèn)識到新農(nóng)村建設(shè)是自己的事情，自己的事情得自己作主自己辦。

推進(jìn)管理民主，讓農(nóng)民成為決策主體。全區(qū)進(jìn)一步深化村務(wù)公開、民主管理，規(guī)范村“兩委”聯(lián)席會議制度、村民會議制度和村民代表會議制度，切實(shí)保障村民知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分調(diào)動村民建設(shè)社會主義新農(nóng)村的積極性、主動性。在制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)，必須通過“村民代表會議討論――制定初步方案――公示10天征求全體村民意見――修改方案――再次召開村民代表會議通過”五個(gè)步驟，才能表成正工規(guī)劃。對涉及到的交通、飲水、文化體育設(shè)施等重大項(xiàng)目建設(shè)，均要召開村民會議或村民代表會議，從可行性、科學(xué)性以及籌資投勞、如何選址等方面進(jìn)行討論，把決定權(quán)交給群眾。

出臺政策激勵(lì)，讓農(nóng)民成為投入主體。在新農(nóng)村建設(shè)中，沙灣區(qū)出臺了一系列優(yōu)惠政策，對私房拆建、清溝排水、清理垃圾和改水、改廁、整修道路及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等給予一定補(bǔ)助，充分調(diào)動了農(nóng)民的積極性，起到了“四兩撥千斤”的作用。例如“一池三改”每戶補(bǔ)助1000元，就調(diào)動每戶農(nóng)民投入了8000至1萬元；同時(shí)，放寬農(nóng)民貸款條件，增加農(nóng)戶信貸額度，加大對農(nóng)民建房、發(fā)展種養(yǎng)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等項(xiàng)目的金融支持。僅去年上半年，全區(qū)農(nóng)民就貸款2500余萬元用于發(fā)展生產(chǎn)和改造房屋等。

加大反哺力度，改善農(nóng)村基礎(chǔ)條件。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)既是改善農(nóng)民生產(chǎn)生活環(huán)境的重要環(huán)節(jié)，也是生產(chǎn)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。沙灣區(qū)用好用活相關(guān)政策，全力改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件，僅去年一年就捆綁投入資金1500萬元，新修通村公路550公里，硬化機(jī)耕道135公里。目前全區(qū)有145個(gè)村、1028個(gè)組實(shí)現(xiàn)了通公路。同時(shí)，結(jié)合“農(nóng)能”、“農(nóng)綜”、紅層找水等項(xiàng)目，加強(qiáng)農(nóng)村水利、供電、通訊、醫(yī)療、文化等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力實(shí)施改廚、改廁、改水工程，積極推進(jìn)“萬村千鄉(xiāng)市場工程”，切實(shí)改善農(nóng)民生活條件，提高生活質(zhì)量。

篇8

便著上了素裹銀裝。山在變，山亦不變，變的是顏色，不變的是滄桑。

滾滾長河，欲望萬千，人生中亦不乏誘惑，而留下的卻只是堅(jiān)守的足跡。屈原‘‘吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮”的心靈追求，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的一生正氣，魯迅“寄意寒星荃不察，我以血薦軒轅”的沸騰熱血，只因?yàn)樾拍?，讓他們?jiān)守，使他們永存。

河水之畔，有他悠悠垂釣的的背影，高山之巔，有他駐足遠(yuǎn)眺的輪廓。歷史的長河因他而永久芳香迷人，色彩也從此染上了他夢中七彩蝴蝶的斑斕。因?yàn)閳?jiān)守，它擁有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的寧靜；也因堅(jiān)守，他獲得了“空山新雨后，天氣晚來秋?！钡那逖拧?shù)千年后，也因堅(jiān)守，有了我來尋找他筆下的秋水；數(shù)千年后，也因堅(jiān)守，有了我的渴望，渴望同他做一個(gè)蝴蝶迷夢。

現(xiàn)在，貝克農(nóng)莊的土撥鼠或許已在太陽初升的村中穿梭吧，我所艷羨的藍(lán)莓也開始結(jié)果了吧。梭羅，他可以衣食無憂的在貝爾登湖度過慵懶的春，盈翠的夏，蕭索的秋，寒冷的冬，可他說湖是大地的眼睛，湖邊的樹是這眼睛的睫毛，他說我們應(yīng)該用自己的雙手給自己創(chuàng)造一份無憂的生活。當(dāng)所有人都為工業(yè)革命的蒸汽機(jī)歡呼雀躍時(shí)，當(dāng)所有人都跑去歌劇院時(shí)，他說，我們應(yīng)該反省一下自己。他喜歡自然的味道，所以他堅(jiān)守自己，是信念讓他覺得：“我要我自己的生活。”

而今，在這紙醉金迷、物欲橫流的時(shí)代，我們還有多少人在叩問保持本真的秘籍？又有多少人曾夢入瓦爾登湖，去一睹梭羅親手修整的木屋的歡喜？

也許這世上有很多讓我們迷離的東西，但真的英雄，都是堅(jiān)守信念的的勇士：李劍英為人名而改變生命的航向，魂歸長天；孟祥斌奮不顧身的一跳，以生命最美的曲線換回另一個(gè)生命；宋文驄用堅(jiān)持不懈詮釋夢想，用原則與使命創(chuàng)造奇跡。七尺男兒，舍己為公，千秋不朽。

堅(jiān)守，亙古不變的是永恒。堅(jiān)是一種挺拔，而守卻是一種柔情。堅(jiān)是緊執(zhí)，堅(jiān)執(zhí)住生命所不愿放棄也不能放棄的。守則有一種思往古之悠情的情懷，則有一種古道熱腸的衷情。

篇9

2、你要抓緊我的手，別缺席我的以后。

3、想你是一種折磨，一種狠幸福的小難過。

4、缺席你的從前，讓我用未來補(bǔ)回。

5、喜歡你已變成習(xí)慣難以戒掉。

6、你可不可以像我一樣死心塌地愛你。

7、等著你，相信你，這是屬于我們的約定。

8、世上最幸福的工作就是做你的專職愛人。

9、感謝上天讓我遇見你，不管我們有沒有未來！

10、傾盡我一生，只為成全你半分。

11、以后想吸煙了告訴我，我吻你。

篇10

一、仔細(xì)貫徹執(zhí)行穩(wěn)健錢幣政策,起勁為我市爭奪更多的信貸支撐。2011年,我國穩(wěn)健錢幣政策的根本要求是“總體穩(wěn)健、調(diào)理有度、構(gòu)造優(yōu)化”。在社會融資總量確定的前提下,為我市爭奪更多信貸資本是各家銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)主要任務(wù)。市農(nóng)刊行和列國有貿(mào)易銀行、股份制銀行要積極向上級行申報(bào)項(xiàng)目,擴(kuò)展我市企業(yè)的授信額度。各法人金融機(jī)構(gòu)要科學(xué)制訂信貸規(guī)劃,依照35%、29%、20%、16%的比例分季投放,完成金融機(jī)構(gòu)本身效益和社會效益的優(yōu)越連系。人民銀行、銀監(jiān)局要積極支撐全市金融機(jī)構(gòu)用足用活信貸規(guī)劃,為我市經(jīng)濟(jì)開展?fàn)帄Z更多信貸支撐。

二、仔細(xì)落實(shí)“3611”投資促進(jìn)方案,知足重點(diǎn)項(xiàng)目建立資金需求。樹立市金融辦、人民銀行、銀監(jiān)局、發(fā)改委、工信局等部分構(gòu)成的協(xié)調(diào)機(jī)制,積極做好重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目標(biāo)對接任務(wù)。市發(fā)改委、工信局要樹立健全企業(yè)項(xiàng)目儲藏庫,仔細(xì)搜集企業(yè)固定資產(chǎn)投資和活動資金需求,每季度初向金融機(jī)構(gòu)推介一次。人民銀行每季度要組織召開一次金融機(jī)構(gòu)項(xiàng)目對接會,完成錢幣信貸政策和財(cái)產(chǎn)政策、企業(yè)項(xiàng)目和銀行資金的有用聯(lián)接。市金融辦、人民銀行、發(fā)改委、工信局每季度要組織召開一次政銀企項(xiàng)目洽商會,做好銀企項(xiàng)目簽約和資金落實(shí)的催促任務(wù)。各金融機(jī)構(gòu)要對工業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)、社會事業(yè)、城市根底設(shè)備和城中村革新、農(nóng)林水利、交通等6個(gè)范疇的100個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目和財(cái)產(chǎn)集聚區(qū)的重點(diǎn)企業(yè)仔細(xì)研討,積極供應(yīng)信貸資金支撐,促進(jìn)項(xiàng)目建立早完工、早投產(chǎn)、早奏效。

三、積極展開金融效勞方法立異,鼎力支撐中小企業(yè)做大做強(qiáng)。各金融機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步加大對中小企業(yè)的信貸支撐力度,盡量知足企業(yè)的資金需求。要實(shí)在增強(qiáng)企業(yè)財(cái)政指點(diǎn),對中小企業(yè)財(cái)政指點(diǎn)的數(shù)目要比上一年增進(jìn)10%以上;加大信貸產(chǎn)物立異力度,對企業(yè)執(zhí)行差別化效勞,積極探究小額無典當(dāng)借款、存貨融資、應(yīng)收賬款典當(dāng)、訂單融資、商業(yè)融資、信任融資、金融租賃等愈加積極靈敏的融資方法,知足中小企業(yè)資金需求。本年全市中小企業(yè)新增借款的增進(jìn)幅度要高于全市新增借款增進(jìn)均勻程度。

四、持續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)村金融產(chǎn)物立異,促進(jìn)“三農(nóng)”經(jīng)濟(jì)疾速開展。各金融機(jī)構(gòu)要加大鄉(xiāng)村信貸產(chǎn)物和效勞方法立異力度,積極做好成熟產(chǎn)物的推行復(fù)制任務(wù)。要把立異“三農(nóng)”擔(dān)保方法、拓寬抵質(zhì)押局限、完美風(fēng)險(xiǎn)分管機(jī)制為切入點(diǎn),鼎力展開鄉(xiāng)村地盤承包運(yùn)營權(quán)、林權(quán)和常識產(chǎn)權(quán)等質(zhì)押營業(yè),積極探究支撐農(nóng)戶和大學(xué)生村官等新的信貸產(chǎn)物。要加大對鄉(xiāng)村根底設(shè)備、縣域城鎮(zhèn)建立、城中村革新和農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)化龍頭企業(yè)的信貸支撐,加速促進(jìn)農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)化轉(zhuǎn)型晉級和農(nóng)業(yè)構(gòu)造調(diào)整,本年全市涉農(nóng)借款增進(jìn)的幅度要高于全市新增借款增進(jìn)均勻程度。

五、加大金融政策支撐力度,起勁做好對民生信貸的支撐。持續(xù)依照“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+小額擔(dān)保借款+信譽(yù)社區(qū)”相連系的形式,鼎力展開小額擔(dān)保借款營業(yè),加大對大中專卒業(yè)生、改行退役武士、賦閑人員、殘疾人等弱勢群體的支撐。扎實(shí)展開爭創(chuàng)國度級創(chuàng)業(yè)型城市運(yùn)動,為巾幗創(chuàng)業(yè)、農(nóng)人工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)供應(yīng)資金支撐。積極展開生源地助學(xué)借款營業(yè),包管貧窮家庭學(xué)生助學(xué)借款實(shí)時(shí)發(fā)放。鼎力支撐廉租住房、經(jīng)濟(jì)合用房、公共租賃住房等保證性住房建立的資金需求,起勁改善我市低收入居民的住房前提。

六、充沛發(fā)揚(yáng)金融杠桿效果,鼎力支撐城鎮(zhèn)化建立。各金融機(jī)構(gòu)要以新區(qū)建立和財(cái)產(chǎn)堆積區(qū)開展為載體,依照凸起特征、培養(yǎng)集群、構(gòu)成鏈條、完成輪回的準(zhǔn)則,重點(diǎn)支撐主導(dǎo)財(cái)產(chǎn)敏捷開展強(qiáng)大,加強(qiáng)輻射帶動才能,構(gòu)成群體優(yōu)勢;要進(jìn)一步完美效勞條理,進(jìn)步金融效勞程度,促使一批“小巨人”企業(yè)疾速生長,敏捷提拔財(cái)產(chǎn)堆積區(qū)在全市經(jīng)濟(jì)開展中的位置,促進(jìn)產(chǎn)城交融,進(jìn)一步推進(jìn)我市城鎮(zhèn)化疾速開展。

七、積極運(yùn)用多種融資東西,起勁拓寬融資渠道。充沛發(fā)揚(yáng)直接融資本錢低、靈敏性強(qiáng)的特點(diǎn),起勁推進(jìn)更多企業(yè)上市,本年力爭1—2家企業(yè)完成上市,推進(jìn)2—3家企業(yè)完成上市指點(diǎn)報(bào)備,2家以上企業(yè)上報(bào)IPO請求。金融機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步做好金融立異任務(wù),用好用活信譽(yù)證、保函、保理、銀團(tuán)借款等新型信譽(yù)東西,添加對上市預(yù)備隊(duì)企業(yè)的資金支撐。積極推進(jìn)許繼電氣等上市企業(yè)再融資,力爭完成再融資打破10億元。持續(xù)推進(jìn)中小企業(yè)調(diào)集債券、短期融資券、信任、產(chǎn)(股)權(quán)讓渡、融資租賃、典當(dāng)拍賣、項(xiàng)目BT、BOT等方法融資,進(jìn)一步做好市縣重點(diǎn)項(xiàng)目BT融資和信任刊行任務(wù)。

八、加速金融機(jī)構(gòu)設(shè)立措施,積極開展強(qiáng)大金融業(yè)。積極引進(jìn)外埠股份制貿(mào)易銀行,確保民生銀行分行正式開業(yè);推進(jìn)銀行設(shè)立異地分支機(jī)構(gòu),力爭年內(nèi)鄭州分行開業(yè);加速鄉(xiāng)村信譽(yù)社體系體例變革,力爭年內(nèi)組建2家鄉(xiāng)村貿(mào)易銀行;積極發(fā)明前提,力爭年內(nèi)創(chuàng)辦2—3家村鎮(zhèn)銀行;標(biāo)準(zhǔn)擔(dān)保公司營業(yè),擴(kuò)展借款擔(dān)保局限;指導(dǎo)民間本錢投向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)。